Ge G8 Web

Octavo grado
8
Geografía
Guía del estudiante
2024
Octavo grado
8
Geografía
2024
Geografía 8
Autoridades del Ministerio de Educación Dirección Nacional de Currículo

S. E. Maruja Gorday de Villalobos y Tecnología Educativa
Ministra de Educación Carmen Heredia Reyes Recuero
S. E. Ariel Rodríguez Gil Directora Nacional
Viceministro Académico de Educación Ana Rosa Truque
S. E. Rosa L. Argüelles C. Coordinación de Ciencias Sociales
Viceministra Administrativa de Educación y técnico curriculista de la Dirección
S. E. Ricardo Sánchez María Luz Vargas

Viceministro de Infraestructura de Educación Técnico curriculista de la Dirección
Mgtr. Ricardo Alonso Vaz Wilky
Secretario General Coautores
Amael Monroe
Elida Navarro
Asesoría Pedagógica
Iris Meneses
Gliny Patiño
María Luz Vargas
La elaboración de este material didáctico fue posible gracias al respaldo de los recursos aportados por el Programa Mejorando la
Eficiencia y Calidad del Sector Educativo (PN-L1143). Contrato de Préstamo n.° 4357/OC-PN con el Banco Interamericano de Desarrollo
(BID), a través del componente Apoyo Pedagógico Integral y Continuo. Derechos reservados. Prohibida su venta y su reproducción con
fines comerciales por cualquier medio, sin previa autorización del Meduca.
Coordinación del proyecto

Conceptualización de la portada
Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
Dirección editorial. Marieta Zumbado Gutiérrez

Coordinación editorial. Dinia Vásquez González
Edición. Andrea Moreira Madrigal
Corrección de estilo. Jannett Hoo
Contraportada. Ologwagdi, Aracelys Agudo, Miriam Hernández
Proyecto. EDUPAN
Diagramación. Diana Campos y Rosa Cerdas
Imágenes. Shutterstock y Freepik
ISBN: 978-9962-19-174-2
MENSAJE A LOS ESTUDIANTES
Queridos estudiantes:
Se inicia un nuevo año escolar, y con ello, un escenario dispuesto y pleno
para dar marcha a un sinfín de experiencias y aprendizajes, de convivencia
y crecimiento.
La escuela, punto de encuentro con sus compañeros y docentes, donde
se funden las esperanzas de ustedes como los ciudadanos del mañana, se
engalanará cada día de su entusiasmo e inagotables deseos de aprender.
Mediante la utilización de estas guías y la orientación de sus docentes,
tendrán la certeza de una enseñanza que les ofrecerá los aprendizajes
esenciales para la vida, donde las asignaturas fundamentales serán
impartidas de la mano de las competencias del siglo XXI.
Cada día de este año lectivo, podrán reconocer el valor del amor por
la lectura a través de las bibliotecas de aula que tendrán a su alcance,
asumir que las matemáticas forman parte de su vida, valorar la esencia
de la naturaleza y su entorno, los beneficios de la tecnología educativa
y asegurar la huella que han dejado los acontecimientos y personajes
representativos de la historia, ¡nuestra historia!
Con ustedes y para ustedes, junto a sus docentes y padres de familia, por
una educación de calidad, hacemos expreso que seguimos comprometidos
para garantizar su acceso y permanencia en las escuelas.
Apreciados estudiantes, ustedes son los protagonistas clave de este gran
proceso, donde ninguno debe quedarse atrás, donde deben posarse de
frente al futuro y donde el aprendizaje les permita alcanzar sus metas
y ser felices.
Índice
Trimestre 1
Área 1. Geografía física........................................................................................................................ 7
Unidad 1. América el continente......................................................................................................... 8

Lección 1. Origen y posición..........................................................................................................................................9
Lección 2. Entorno espacial-geográfico de América................................................................................................13
Lección 3. Ventajas y desventajas de la posición geográfica de América..........................................................18
Evaluación.........................................................................................................................................................................21
Instrumento de autoevaluación..............................................................................................................................23
Unidad 2. División, extensión y estructura de América.................................................................... 24

Lección 1. División territorial del continente americano........................................................................................25
Lección 2. División sociocultural del continente americano..................................................................................31
Evaluación.........................................................................................................................................................................35
Unidad 3. Características físicas de América..................................................................................... 38

Lección 1. Relieve de América.......................................................................................................................................39
Lección 2. Litorales y accidentes costeros de América............................................................................................49
Lección 3. Hidrografía de América...............................................................................................................................55
Lección 4. Clima de América..........................................................................................................................................62
Evaluación.........................................................................................................................................................................70
Unidad 4. Recursos naturales de América.......................................................................................... 74

Lección 1. Suelos de América ........................................................................................................................................75
Lección 2. Recursos minerales y energéticos de América.......................................................................................79
Lección 3. Recursos forestales y faunísticos de América........................................................................................85
Lección 4. Recursos inagotables de América.............................................................................................................89
Lección 5. Explotación y sobreexplotación de los recursos naturales de América..........................................93
Evaluación.........................................................................................................................................................................97
Trimestre 2
Área 2. Geografía humana................................................................................................................... 101
Unidad 1. Población americana........................................................................................................... 102

Lección 1. Características demográficas de América...............................................................................................103
Lección 2. Estadísticas vitales de la población americana.....................................................................................107
Evaluación.........................................................................................................................................................................111
4
Unidad 2. Grupos humanos de América............................................................................................. 114
Lección 1. Características étnicas y culturales...........................................................................................................115
Lección 2. Áreas culturales de América.......................................................................................................................119
Evaluación.........................................................................................................................................................................123
Unidad 3. Problemas que enfrenta la población en América........................................................... 126

Lección 1. Tipos de problemas que enfrenta la población americana................................................................127
Lección 2. Alternativas de solución a los problemas de la población americana.............................................131
Evaluación.........................................................................................................................................................................135
Unidad 4. Economía en América......................................................................................................... 138

Lección 1. Sectores productivos en América..............................................................................................................139
Lección 2. Actividades económicas en América........................................................................................................143
Evaluación.........................................................................................................................................................................150
Trimestre 3
Área 3. Geografía política.................................................................................................................... 153
Unidad 1. División político-administrativa de América.................................................................... 154

Lección 1. Países, territorios y sus capitales..............................................................................................................155
Evaluación.........................................................................................................................................................................165
Unidad 2. Sistema económico global en América.............................................................................. 168

Lección 1. Sistema económico global..........................................................................................................................169
Lección 2. Globalización: definición y características.............................................................................................172
Lección 3. Efectos de la economía global...................................................................................................................176
Evaluación.........................................................................................................................................................................183
Unidad 3. Integración económica en América................................................................................... 186

Lección 1. Bloques económicos regionales o mercados comunes........................................................................187
Lección 2. Beneficios de la integración económica..................................................................................................198
Lección 3. Relaciones políticas, económicas, científicas y culturales en América............................................201
Evaluación.........................................................................................................................................................................207
Proyecto............................................................................................................................................................................210
Bibliografía.......................................................................................................................................................................216
5
Estructura de la guía del estudiante
Geografía 8. Guía del estudiante se ha desarrollado a la luz de los referentes curriculares oficiales,
de acuerdo con las indicaciones del Ministerio de Educación.
La obra tiene un enfoque por competencias. “Una competencia se puede definir como un saber actuar
en una situación; es la posibilidad de movilizar un conjunto integrado de recursos (saber, saber hacer
y saber ser), para resolver una situación problema en un contexto dado, utilizando recursos propios
y del entorno”. (Meduca, 2024).
La estructura de la guía del estudiante es la siguiente:
→ Áreas → Evaluación
Corresponde a las áreas establecidas en el Al final de cada unidad, encontrarás un ins-
programa de estudios. trumento de evaluación sumativa construido
con ítems objetivos.
→ Unidades
Asociadas con los contenidos que aparecen en → Autoevaluación
el programa, según cada área. Incluye los indicadores de logro correspondien-
tes a los contenidos estudiados en la unidad.
→ Lecciones
Con este instrumento, puedes ser autocrítico
Las unidades se estructuran en lecciones. y reconocer el grado de avance de tu propio
Es a través de ellas donde se desarrollan desarrollo cognitivo.
los contenidos.
Secuencia didáctica
→ Repasa tus conocimientos → Comprende la información

Actividades diagnósticas que activan tus co- Presenta actividades que propician tu capaci-
nocimientos previos. A partir de esos ejercicios, dad de captar el significado de la información.
continúas con la construcción de aprendizajes Los ejercicios están diseñados para que pro-
y el fomento de habilidades y destrezas, para ceses la información y no solo la reproduzcas.
tu enriquecimiento cognitivo.
→ Aplica tus conocimientos
→ Aprende En esta sección, los ejercicios procuran que
Desarrolla los contenidos del programa a partir adquieras la habilidad de usar los contenidos
de textos expositivos y organizadores gráficos. aprendidos en situaciones nuevas y estés
en capacidad de resolver situaciones de
→ Conoce el tema
tu entorno.
Incluye actividades de recuperación de la infor-
mación, que provienen de la lección estudiada.
Secciones especiales Proyecto

A lo largo de la guía, se presentan varios recursos: El proyecto integra conocimientos por medio de
Vocabulario, Datos interesantes, Nuestros valores, metodologías activas fundamentadas en la reso-
Comunidad pluricultural y Desarrollo sostenible. Este lución de problemas, esto con el fin de desarrollar
último se trata de información sobre los Objetivos habilidades y fortalecer tu creatividad.
para el Desarrollo Sostenible (ODS), propuestos por la
UNESCO, asociados con su entorno natural y social.
6
Área 1
Geografía física
El continente americano alberga una de las regiones del oxígeno del mundo, ayudando a regular el clima
con mayor biodiversidad del mundo, el Amazonas. global y a mitigar el cambio climático. En esta región
Se estima que aproximadamente el 10 por ciento de se encuentre el río Amazonas que es el río más largo
todas las especies conocidas se encuentran ahí, in- y caudaloso del mundo. Sin embargo, a pesar de
cluyendo plantas, animales e insectos. El Amazonas su importancia ecológica, el Amazonas enfrenta
es también conocido como uno de los "pulmones del una serie de amenazas, incluyendo la deforesta-
mundo" debido a su papel crucial en la producción ción, la minería ilegal, la agricultura extensiva y la
de oxígeno y en la absorción de dióxido de carbono. urbanización.
Se calcula que produce alrededor del 20 por ciento
En esta unidad aprenderás sobre:

→ Generalidades del continente americano → Características físicas de América
→ División y extensión territorial, estructura → Recursos naturales de América
política y sociocultural del continente
americano
7
Unidad 1. América el continente
Repasa tus conocimientos
1. Observa la imagen y responde:
a. ¿Qué observas en el mapa?
b. Identifica en el mapa los continentes y océanos que recuerdes.

c. ¿Qué aspectos destacas del continente americano según lo que observas en la imagen?
8
Lección 1. Origen y posición
A. Aprende
Origen del nombre

El origen del nombre "América" para nuestro continente ha
sido objeto de controversia, dando lugar a dos versiones de la
historia. La primera de ellas se remonta al explorador italiano
Américo Vespucio, quien realizó varios viajes a las tierras recién
descubiertas al oeste de Europa durante el siglo XV. Durante uno
de sus viajes en 1501, Vespucio observó que el territorio actual de
Brasil no formaba parte de Asia, sino que representaba un nuevo
y desconocido lugar para los europeos.
Otra versión del origen del nombre sugiere que el término
"América" podría haberse derivado de palabras indígenas como
"Amerrique" o "Amerriqueño", que hacen referencia a una región
en América Central. Esta teoría desafía la narrativa eurocéntrica Américo Vespucio fue un
y resalta la importancia de las culturas indígenas en la identidad explorador y cartógrafo
del continente, subrayando la contribución de estas sociedades italiano.
a la nomenclatura global.
Más allá de estas versiones convencionales, también se han propuesto teorías alternativas
sobre el origen del nombre "América". Algunos investigadores sugieren que el nombre podría haber
sido inspirado por antiguas leyendas o mitos europeos sobre tierras lejanas y exóticas. Otros
argumentan que factores geopolíticos y comerciales jugaron un papel en la elección del nombre,
reflejando los intereses y rivalidades de las potencias europeas de la época. Estas perspectivas
adicionales agregan capas de complejidad a la historia del nombre "América", subrayando su riqueza
y diversidad de interpretaciones a lo largo del tiempo.
Independientemente de su origen exacto, el
nombre "América" se arraigó en el vocabulario
europeo gracias a la obra del cartógrafo alemán
Martin Waldseemüller. En su mapa "Universalis
Cosmographia" de 1507, Waldseemüller utilizó
por primera vez el nombre "América" para
referirse a las tierras recién descubiertas en el
hemisferio occidental. Este mapa fue uno de los
primeros en representar al continente como una Mapa "Universalis Cosmographia" de
entidad separada de Asia, marcando un hito en Martin Waldseemüller.
la cartografía mundial.
La popularización del nombre "América" fue gradual, pero constante, y con el tiempo fue amplia-
mente aceptado para referirse al continente. La inclusión del término en mapas y documentos
geográficos influyentes contribuyó significativamente a su adopción generalizada, consolidando
así su lugar en la historia y la identidad del continente.
9
Posición geográfica de América
El continente americano se extiende a lo largo del hemisferio occidental. Se encuentra entre los
océanos Atlántico, Pacífico y Ártico, abarcando una gran variedad de climas, paisajes y ecosistemas.
América se extiende desde el extremo norte, donde se encuentra el océano Ártico y el estrecho
de Bering, hasta el extremo sur, donde se encuentra el cabo de Hornos en Chile. Al oeste, limita
con el océano Pacífico y al este con el océano Atlántico.
El continente americano se divide principalmente en tres regiones geográficas: América del
Norte, América Central y América del Sur.
Posición matemática de América

Para comprender la posición matemática del continente
Paralelos
americano es necesario repasar las generalidades sobre
las líneas imaginarias. Las líneas imaginarias sirven para
localizar lugares en la superficie terrestre. Las principales Hemisferio norte
líneas son los paralelos y los meridianos.
Trópico de Cáncer
→ Paralelos. Recorren el planeta de este a oeste. Existe un
paralelo principal, denominado ecuador o paralelo 0°. El
ecuador divide la Tierra en dos hemisferios: el norte y el sur. Ecuador
→ Meridianos. Recorren el planeta de norte a sur. El meri-
Trópico de Capricornio
diano principal se llama Greenwich o meridiano 0°. Divide
la Tierra en dos hemisferios: el occidental y el oriental.
Hemisferio sur
Con los paralelos y los meridianos se establecen las medidas
de latitud y longitud. Estas se definen de la siguiente manera:
→ Latitud. Es la distancia entre un sitio determinado en la
superficie terrestre y el ecuador o paralelo 0°. Se mide en
Meridianos
grados, minutos y segundos. La latitud puede ser norte o
sur, según el hemisferio en el que se ubique el sitio.
→ Longitud. Es la distancia entre un sitio determinado y
el meridiano de Greenwich. También se mide en grados,
minutos y segundos. La longitud puede ser oeste o este,
Greenwich
de acuerdo con el hemisferio en el que se localice. Hemisferio Hemisferio

Juntas, las medidas de latitud y longitud permiten establecer oeste este
las coordenadas geográficas de un lugar. Estas determinan
la posición matemática del sitio.
El continente americano se localiza, aproximadamente, entre
las siguientes coordenadas geográficas:
→ Entre los 83° latitud norte y los 56° latitud sur.
→ Entre los 12° y los 173° longitud oeste.
Con respecto al paralelo cero grados, el continente americano se localiza en los hemisferios norte
y sur. Según el meridiano de Greenwich, América se ubica en su totalidad en el hemisferio oeste.
Por lo anterior, las medidas de latitud en América pueden ser norte o sur, mientras que la longitud
será siempre oeste.
10
Localización de lugares en el continente americano con las coordenadas geográficas
165° 150° 135° 120° 105° 90º 75° 60° 45°
60° 60°
45° 45°
OCÉANO
30° 30°
ATLÁNTICO
15° 15°
0° 0°
OCÉANO
PACÍFICO
15° 15°
30° 30°
45° 45°
165° 150° 135° 120° 105° 90º 75° 60° 45°
Pasos para determinar las coordenadas Pasos para determinar las coordenadas
de la letra A de la letra B
→ Se localiza el cuadrante en el que está → Se localiza el cuadrante en el que está
la letra. la letra.
→ Se determina la latitud a partir del ecua- → Se determina la latitud a partir del ecua-
dor: entre 45° y 60° latitud norte. dor: entre 30° y 45° latitud sur.
→ Se establece la longitud: entre 75° y 90° → Se establece la longitud: entre 60° y 75°
longitud oeste. longitud oeste.
11
B. Conoce el tema
1. Completa la información.
Posición Posición
geográfica de América matemática de América
C. Comprende la información
2. Determina en el mapamundi, encerrando en un círculo, la posición geográfica América.
Asia
Europa
América
África
Oceanía
Antártida
D. Aplica tus conocimientos
3. Investiga, en parejas, sobre una de las teorías del origen del nombre del continente.
a. Elaboren una ficha histórica con los datos del origen del nombre de América.
b. Intercambien su ficha con la otra pareja y comparen los datos de ambos.
12
Lección 2. Entorno espacial-geográfico Datos
interesantes
de América Los Sistemas de
Información Geográfica
(SIG) y la teledetección
A. Aprende utilizan datos satelitales
y tecnologías avanzadas
para mapear y medir
áreas geográficas con
Superficie alta precisión. Estos sis-
temas pueden calcular
La superficie es la extensión en kilómetros cuadrados que mide
áreas a partir de imáge-
una región. La extensión americana de norte a sur abarca casi los nes satelitales y otros
15 000 kilómetros (km) desde las islas de la Reina Isabel en los archipié- datos geoespaciales.
lagos de Canadá hasta el cabo de Hornos en Chile. Tiene una superficie de
42 058 868 km2 aproximadamente, sumando los territorios continental
e insular (conjunto de islas políticamente reconocidas como parte del
territorio americano).
La superficie total del continente americano puede variar ligeramen-
te según la fuente de información debido a las mediciones exactas y
los límites geográficos de cada territorio. El territorio de una región,
país o estado, es el espacio físico
establecido políticamente. Se deli-
mita por líneas imaginarias llamadas
fronteras, que pueden ser naturales
o convencionales.
La superficie total del continente
americano también se puede expresar
por región. Una estimación general
sería la siguiente:
→ América del Norte.
Aproximadamente América del
Norte
24 709 000 km2.
→ América Central Ístmica.
OCÉANO
Aproximadamente 523 770 km2.
ATLÁNTICO
→ América Insular. Esto incluiría
islas dispersas en el Caribe, el
Atlántico y el Pacífico. La super- América
Central
ficie total de estas islas varía América del
significativamente, pero para dar OCÉANO Sur
una estimación muy aproximada, PACÍFICO
podríamos indicar alrededor de
250 000 km2.
→ América del Sur.
Aproximadamente
17 840 000 km2.
13
Forma
América tiene una forma alargada que se extiende de norte a sur, por lo que se dice que el
continente va de polo a polo. Se observan dos grandes masas de tierra en forma triangular,
correspondientes a América del Norte y América del Sur, unidas en el centro por una franja estrecha
denominada América Central Ístmica.
Por otra parte, los límites del continente americano corresponden a:
→ norte. Océano Glacial Ártico.
→ este. Océano Atlántico.
→ oeste. Océano Pacífico.
→ sur. Confluencia de los océanos Pacífico y Atlántico.
OCÉANO GLACIAL ÁRTICO
Asia
Europa Asia América Europa
OC
del Norte
OCÉANO OCÉANO
ÉA
África África PACÍFICO
NO
PACÍFICO América
OCÉANO Central OCÉANO
ATL
OCÉANO Oceanía América Oceanía
ÍNDICO ÍNDICO
Á
ATLÁNTICO del Sur
NT
ICO
Puntos extremos de América

Los puntos extremos de un continente son los puntos geográficos que representan los límites
más alejados en diferentes direcciones dentro del continente. Estos puntos pueden ser identificados
en términos de latitud y longitud, y suelen ser utilizados para describir la extensión máxima del
continente en distintas direcciones.
Los puntos extremos del continente americano se dividen en dos grupos: los continentales y
los insulares.
Puntos extremos de América

Al norte. Punta Barrow, en Estados Unidos.
Al sur. Cabo Froward, en Chile.
Continentales
Al este. Cabo Branco, en Brasil.
Al oeste. Cabo Príncipe de Gales, en Estados Unidos.
Al norte. Cabo Morris Jesup, en Groenlandia.
Al sur. Islas Diego Ramírez, en Chile.
Insulares
Al este. Islas Fernando de Noronha, en Brasil.
Al oeste. Isla Attu, en Estados Unidos.
14
Ubicación de los puntos extremos de América
Cabo Morris Jesup

Punta Barrow
Cabo Príncipe de
Gales
Isla Attu
OCÉANO ATLÁNTICO
OCÉANO PACÍFICO
Isla Fernando de Noronha
Cabo Branco
Islas Diego Ramírez
Cabo Froward
15
B. Conoce el tema
1. Completa la ficha.
América
Superficie:
Forma:
Límites:
→ norte:
→ este:
→ oeste:
→ sur:
2. Escribe una V si la oración es verdadera y una F si es falsa.
O La superficie es la extensión en metros cúbicos que mide un lugar específico.

O América tiene como punto extremo continental al norte a Punta Barrow, en Estados Unidos.
O El límite sur de América es océano Índico.
O El territorio de una región, país o estado es el espacio físico establecido políticamente.
O América tiene una forma alargada que se extiende de norte a sur, por lo que se dice que
el continente va de polo a polo.
O El límite este del continente americano corresponde al océano Atlántico.

O América limita al oeste con África.
O Las islas Diego Ramírez, en Chile es límite insular sur de América.
16
3. Ubica los puntos extremos del continente americano.

4. Incluye los puntos extremos continentales e insulares.
OCÉANO
GLACIAL ÁRTICO
OCÉANO ATLÁNTICO
OCÉANO PACÍFICO
17
Lección 3. Ventajas y desventajas de la posición
geográfica de América
A. Aprende
La posición geográfica de América, situada entre dos grandes océanos y con una amplia diversidad
de climas y paisajes, ha moldeado su historia, su economía y su influencia en el mundo. Sin embargo,
esta ubicación también presenta una serie de ventajas y desventajas.
Ventajas y desventajas de la posición de América
Posee un extenso territorio situado entre los dos océanos más

importantes para la navegación marítima, lo que genera la posi-
bilidad de desarrollo de la actividad marítimo-portuaria en todo
el continente.
Posee un canal en territorio panameño, que abre el paso tran-

soceánico a miles de embarcaciones que transportan productos,
bienes y personas, conectando importantes rutas y destinos en
todas partes del mundo.
En el territorio conviven diversas y ricas culturas que comparten

pasados comunes y que a través de los procesos históricos de
migración y globalización están en continuo intercambio y enri-
quecimiento mutuo.
Al tener límites territoriales en ambas zonas polares, facilita

la investigación y el intercambio de conocimiento con el resto
del mundo.
América tiene una población joven.
Contiene una diversidad de recursos naturales (hídricos, minerales,

biológicos como lo refleja la región de la Amazonía) y climas que
permiten el desarrollo de la vida de miles de especies de flora y
fauna. Es considerado el continente verde ya que en él se encuentra
el principal pulmón de la Tierra: la Amazonía.
18
Además, la posición geográfica privilegiada de América permite establecer Desarrollo
relaciones interregionales sociales, políticas y culturales con los Estados sostenible
de otras partes del mundo, como:
Para aprovechar al
→ Suscribir acuerdos multilaterales para el logro de los Objetivos de máximo las ventajas y
Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por los líderes mundiales en mitigar los desafíos, es
el año 2015. crucial que los países de
→ Hacer pactos de apoyo mutuo en el orden político-económico, como América trabajen juntos
la defensa de la democracia, los derechos humanos, tratados de libre en la gestión sostenible
comercio y el flujo de mercancías por los puertos y aeropuertos que de sus recursos y en el
interconectan regiones específicas. desarrollo de infraes-
tructuras resilientes.
→ La interculturalidad por el constante intercambio que se da con fines
educativos, laborales, artísticos y de intercambio científico-tecnológico.
Aunque el acceso a múltiples merca-

dos es una ventaja, también puede
provocar que sea vulnerable a las
fluctuaciones en el comercio inter-
nacional y a las políticas económicas
de otros países.
América es propensa a una amplia

gama de desastres naturales, como
huracanes, terremotos, tsunamis e
inundaciones. Estos eventos pueden
causar daños materiales significati-
vos y pérdidas humanas, así como
interrumpir la economía y destruir
infraestructura.
Algunas áreas de América, especial-

mente en América del Sur y América
Central, pueden estar geográfica-
mente aisladas debido a terrenos
montañosos, selvas densas o falta
de infraestructura de transporte
adecuada. Esto puede dificultar la
integración económica y social de
estas regiones.
A pesar de sus recursos naturales,

América enfrenta brechas de
desarrollo significativas entre
diferentes países y regiones. La
geografía a menudo dificulta la
conectividad y el acceso a servi-
cios básicos en áreas remotas o
geográficamente desafiantes.
19
B. Conoce el tema
1. Define las siguientes palabras.
Ventaja Desventaja
2. Escoge tres de las ventajas que tiene América por su posición.
a. Ordénalas del 1 al 3 de acuerdo a la importancia que tiene según tu opinión.

b. Indica en el espacio de la derecha por qué esas ventajas son significativas para América.
Ventajas de la posición de América
1.
2.
3.
3. Selecciona tres desventajas o desafíos de la posición del continente americano.

→ Trabaja en pareja.
a. Propongan una acción para mitigar cada una de las desventajas que eligieron.
b. En plenaria compartan sus ideas con los compañeros.
20
Evaluación | Unidad 1
Circula la letra que indica la opción correcta.
1. Según la tradición histórica, ¿en honor a cuál explorador europeo se le dio el nombre a
nuestro continente?
A) Cristóbal Colón.
B) Américo Vespucio.
C) Rodrigo de Bastidas.
D) Fernando de Magallanes.
2. ¿Cuál es la extensión en kilómetros cuadrados aproximada del continente americano?

A) 523 770 km 2.
B) 24 709 000 km 2.
C) 17 840 000 km 2.
D) 42 058 868 km 2.
3. De acuerdo con su extensión en kilómetros cuadrados, ¿cuál de las regiones de América es la

más pequeña?
A) América del Norte.
B) América Central.
C) América Insular.
D) América del Sur.
4. Observa las siguientes imágenes.
1 2 3 4
¿Cuál de las opciones representa la forma correcta del continente americano?

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
21
Completa las oraciones con las palabras o frases correspondientes.
5. Límite continental norte de América corres-

ponde a ..........................................................
6. Punto extremo continental al sur de

América ...........................................................
7. Punto extremo insular al este del continen-

te americano ..................................................
8. Límite continental oeste de América se

llama ................................................................
9. Punto extremo continental al oeste de

América ...........................................................
10. Punto extremo insular al sur del continente

americano .......................................................
11. Punto extremo insular al norte del conti-

nente americano ...........................................
12. Límite continental este de América se

llama ................................................................
13. Límite continental sur de América se

llama ................................................................
Contesta en las líneas lo solicitado.
14. Explica dos ventajas de la posición geográfica de América.
15. Analiza dos desventajas de la posición geográfica del continente americano.
22
Instrumento de autoevaluación
Evalúa tu nivel de desempeño durante la unidad.
Utiliza la siguiente guía y escribe el número que consideres según tu logro.
3. Mi desempeño es excelente. 2. Mi desempeño es bueno. 1. Mi desempeño es regular.
Criterios Escala
1. Localizo la posición geográfica global del continente americano.
2. Investigo el origen del nombre de América.
3. Determino la posición geográfica de América señalando los hemisferios donde

se ubica.
4. Reconozco las características geográficas del continente americano.
5. Localizo los límites y los puntos extremos del continente americano.
23
Unidad 2. División, extensión
y estructura de América
1. Observa las imágenes y responde.
a. Describe lo que te sugieren las imágenes.
b. ¿Qué semejanzas o diferencias consideras que hay entre las regiones que integran América?
24
Lección 1. División territorial Vocabulario
del continente americano

biodiversidad. Variedad
de especies animales y
vegetales que habitan
un espacio geográfico
A. Aprende específico.
ecoturismo. Turismo con
América es un continente vasto y diverso que, abarca una multiplicidad de el que se pretende hacer
culturas, climas y paisajes. Para comprender mejor esta riqueza geográfica compatibles el disfrute
de la naturaleza y el
y cultural, se divide en cuatro regiones principales: América del Norte,
respeto al equilibrio del
América Central, América Central Insular (el Caribe) y América del Sur.
medio ambiente.
septentrional. Aquello
América del Norte que se encuentra al
norte de la región en la
América del Norte es la región más septentrional del continente, está que uno se encuentra o
compuesta, políticamente, por tres países: Estados Unidos, Canadá y de la que está hablando.
México. Geográficamente se incluye Groenlandia. Esta región se caracteriza
por su desarrollo económico avanzado, infraestructura moderna y diver-
sidad étnica. Es hogar de importantes centros financieros, tecnológicos y
culturales, y su vasto territorio incluye una variedad de paisajes, desde las
majestuosas Montañas Rocosas hasta las vastas llanuras de la región central.
América del Norte es un importante centro de comercio y de atracción de
migración, con una fuerte influencia en los asuntos globales.
América Central
América Central está ubicada entre América del Norte y América del Sur,
es una región que consta de siete países: Belice, Costa Rica, El Salvador,
Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá. Conocida por su biodi-
versidad única y sus ricas culturas indígenas. América Central es un
destino popular para el ecoturismo y la aventura. Sin embargo, también Datos
enfrenta desafíos como la pobreza, la migración y la inestabilidad política. interesantes
A pesar de estos desafíos, la región está experimentando un crecimiento La división del continente
económico y un aumento en la inversión extranjera. americano en América del
Norte, América Central,
el Caribe y América
América Central Insular (el Caribe) del Sur se basa en una
combinación de factores
América Central Insular es un archipiélago de islas dispersas en el Mar
históricos, geográficos,
Caribe, es conocido por sus playas de arena blanca, aguas turquesas y
culturales, políticos y
vibrante cultura caribeña. Esta región incluye países como Cuba, Jamaica, económicos. Esta división
República Dominicana, Haití, Trinidad y Tobago, entre otros. El Caribe ayuda a comprender
es un destino turístico popular y un importante centro cultural, con mejor la complejidad y
influencias africanas, europeas e indígenas. Sin embargo, muchas islas diversidad del continente
del Caribe enfrentan desafíos como la pobreza, la violencia y la degra- y facilita la cooperación
dación ambiental, especialmente en el contexto del cambio climático y regional y la gestión
los desastres naturales. de recursos.
25
Vocabulario América del Sur
meridional. Lo que es América del Sur, la región más meridional del continente, es hogar de
del sur, está en el sur o una diversidad de paisajes que van desde la selva amazónica hasta
pertenece al sur.
los picos nevados de los Andes. Esta región está compuesta por doce
países, incluyendo Brasil, Argentina, Chile y Colombia. América del Sur
es conocida por su rica biodiversidad, su herencia indígena y su historia
colonial. Es una región económicamente diversa, con actividades como
la agricultura, la minería y el turismo desempeñando roles importantes en
su desarrollo. Sin embargo, también enfrenta desafíos como la desigualdad
social, la deforestación y la corrupción política.
Subdivisión de América
OCÉANO
ATLÁNTICO
OCÉANO PACÍFICO
Leyenda
América del Norte
América Central Insular
América Central Ístmica
América del Sur
26
Territorios (países y dependencias) que integran América del Sur y su extensión territorial
Guyana
214 969 km 2
Venezuela Surinam
912 050 km 2 163 820 km 2
Guayana Francesa
Colombia 90 999 km 2
1 138 910 km 2
Ecuador
283 561 km 2
Perú Brasil
1 285 216 km 2 8 515 770 km 2
Bolivia
1 098 581 km 2
Paraguay
406 752 km 2
Chile
756 102 km 2
Territorios que integran

América del Norte y su extensión territorial Argentina Uruguay
2 780 400 km 2 176 215 km 2
Canadá
9 984 671 km 2
Estados Unidos
9 833 517 km 2
México Islas Malvinas

1 964 375 km 2 12 172 km 2
27
Territorios que integran América Central y su extensión territorial
País Superficie País Superficie
2
1. Guatemala 108 889 km 5. Nicaragua 130 370 km 2
2. Belice 22 966 km 2 6. Costa Rica 51 100 km 2
3. Honduras 112 090 km 2 7. Panamá 75 341 km 2
4. El Salvador 21 041 km 2
Territorios que integran América Central Insular y su extensión territorial

Territorio Superficie Territorio Superficie
8. Antigua y 2
443 km 18. Haití 27 750 km 2
Barbuda
9. Aruba 178 km 2 19. Jamaica 10 991 km 2
10. Bahamas 13 880 km 2 20. Martinica 425 km 2
11. Barbados 430 km 2 21. Puerto Rico 13 791 km 2
12. Bonaire 288 km 2 22. República Dominicana 48 670 km 2
13. Cuba 110 860 km 2 23. San Cristóbal y Nieves 261 km 2
14. Curazao 442 km 2 24. San Vicente y las 2
389 km
15. Dominica 751 km 2 Granadinas
16. Granada 344 km 2 25. Santa Lucía 616 km 2

17. Guadalupe 1359 km 2 26.Trinidad y Tobago 5128 km 2
10
13
18 22
21
19
2 23 8
17
1 15
3 20 11
4 25
24
9 14 12
5 16
26
6
28
B. Conoce el tema
1. Completa el esquema.
Grandes regiones de América
son
América
del Norte
incluye países como incluye países como incluye países como incluye países como
2. Anota el nombre de los cinco países más extenso de América.
a. Escribe un comentario acerca de si crees que existe relación entre la extensión territorial de
esos países, su desarrollo económico e influencia en otros territorios.
29
3. Colorea la división del continente americano según lo indica la leyenda.
OCÉANO
ATLÁNTICO
OCÉANO PACÍFICO
Leyenda
América del Norte
América Central Insular
América del Sur
30
Lección 2. División sociocultural Comunidad
pluricultural
del continente americano El continente americano
alberga una gran riqueza
de lenguas indígenas,
A. Aprende muchas de las cuales
han resistido a lo largo
de los siglos y siguen
Existe otra forma de dividir América, la división sociocultural. Esta se basa
siendo habladas por
en el aspecto lingüístico y cultural y se divide en América Anglosajona
comunidades originarias.
y América Latina. También se les conoce como regiones culturales.
Desde el náhuatl en
Esta subdivisión refleja las diferencias históricas, lingüísticas, culturales México hasta el quechua
y políticas que han influido en el continente a lo largo de los siglos. en los Andes, pasando
Esta dicotomía es fundamental para comprender las complejidades y por lenguas como el
la diversidad dentro del continente americano. También se relaciona guaraní en Paraguay.
con una serie de implicaciones que afectan la identidad regional y las Las lenguas indígenas
relaciones internacionales. son una parte vital del
patrimonio cultural
La división entre América Anglosajona y América Latina se remonta a de la región, aunque
los procesos de colonización europea en el continente. Mientras que lamentablemente
América del Norte fue colonizada principalmente por potencias europeas muchas están en riesgo
de habla inglesa, como Gran Bretaña y otras naciones como Francia y los de desaparición debido
Países Bajos, América Latina fue dominada por España y Portugal, con a presiones sociales,
influencias culturales y lingüísticas distintas. económicas y políticas.
El idioma más hablado en América es el español, con una fuerte

presencia en América Central, América Insular y América del Sur, legado
de la colonización española. Desde México hasta Argentina, pasando por
países como Colombia, Venezuela y Chile, el español es el idioma oficial
y el medio de comunicación principal para millones de personas.
El inglés también
desempeña un pa-
pel significativo en
América del Norte, es-
pecialmente en países
como Estados Unidos
y Canadá. En Estados
Unidos el inglés es el
idioma predominante
mientras que Canadá
tiene un carácter bilin- Surinam, país en América del Sur fue una
güe, con el inglés y el colonia neerlandesa y por ello el holandés
francés como idiomas sigue siendo uno de los idiomas oficiales
oficiales, este último del país, junto con el inglés.
concentrado especial-
mente en la provincia de Quebec. Asimismo, el inglés es ampliamente
hablado en países del Caribe, como Jamaica, Trinidad y Tobago y Barbados,
debido a la influencia histórica de colonización británica en la región.
31
Escuela América Anglosajona
inclusiva América Anglosajona abarca principalmente Estados Unidos y Canadá.
El Ministerio de Países que se distinguen por una serie de características profundamente
Educación de Panamá arraigadas en su historia, cultura y sistema político-económico.
desarrolla programas de
educación especial, para En primer lugar, se destaca por su legado de colonización británica,
atender a estudiantes que ha moldeado sus instituciones y valores fundamentales. La herencia
con discapacidades, anglosajona se refleja en la predominancia del idioma inglés, así como en
trastornos del aprendi- las tradiciones jurídicas y políticas que se remontan a las raíces británicas
zaje y otras necesidades del sistema de gobierno.
especiales en los centros
Además, América Anglosajona se caracteriza por su énfasis en la demo-
educativos del país. Se
cracia representativa y los principios de libertad individual y derechos
promueve la inclusión
civiles. Tanto Estados Unidos como Canadá tienen sistemas políticos
de estos estudiantes en
escuelas regulares, siem- democráticos y constituciones que protegen los derechos y libertades de
pre que sea posible, y se sus ciudadanos. Esta tradición democrática ha influido en la formación
brinda apoyo adicional de una sociedad civil activa y en la promoción de la participación política.
cuando es necesario. Otra característica distintiva de América Anglosajona es su economía
basada en el libre mercado y el capitalismo. Tanto Estados Unidos como
Canadá tienen economías altamente desarrolladas y diversificadas,
impulsadas por la innovación, la inversión y la competencia. El espíritu
empresarial y la búsqueda del éxito individual son valores arraigados en
la cultura de la región, lo que ha contribuido al desarrollo de empresas
globales y a la creación de riqueza.
América Anglosajona se destaca por su diversidad cultural y étnica,
con una amplia gama de grupos étnicos y religiosos que coexisten en la
región. Si bien el inglés es el idioma predominante, la región es el hogar de
comunidades de inmigrantes de todo el mundo, lo que ha enriquecido
su cultura y contribuido a su dinamismo social.
A pesar de sus fortalezas, América Anglosajona también enfrenta desafíos
significativos, como la desigualdad económica y social, la polarización
política y las tensiones raciales. Estos problemas reflejan las compleji-
dades de una sociedad en constante evolución y la necesidad de abordar
las disparidades y divisiones que existen en la región.
Estados Unidos y Canadá se encuentran entre las principales

economías del mundo en términos de tamaño de PIB y desarrollo
económico. Estados Unidos ocupa el primer puesto y Canadá el décimo.
32
América Latina Trabajo
América Latina es una región muy diversa que abarca gran variedad de
colaborativo
países, culturas y paisajes. Una de sus características más destacadas es su En equipos de tres in-
rica herencia cultural, que es el resultado de una fusión única entre las tegrantes, elaboren una
culturas indígenas precolombinas y las influencias europeas y africanas infografía comparando
introducidas durante la época colonial. Esta diversidad se manifiesta en las características socia-
una amplia gama de tradiciones culinarias, festividades, música, danzas y les, culturales y políticas
de América Anglosajona
arte, que dan forma a la identidad de la región y la hacen fascinante.
y América Latina.
América Latina es conocida por su vasta extensión geográfica y sus va-
riados paisajes. Desde las altas cumbres de los Andes hasta las exuberantes
selvas del Amazonas, pasando por las extensas llanuras de la pampa y las
playas de arena blanca del Caribe, la región alberga una impresionante di-
versidad de ecosistemas y climas. Esta variedad natural no solo proporciona
un hábitat único para la diversidad de especies de flora y fauna, sino que
también ofrece oportunidades para el turismo y la exploración.
América Latina también enfrenta una serie de desafíos socioeconómicos.
La desigualdad económica y social es un problema persistente en muchos
países de la región, donde grandes segmentos de la población luchan
contra la pobreza, el desempleo y la falta de acceso a servicios básicos
como la educación y la salud. La corrupción, la inestabilidad política y
la violencia son problemas comunes que han obstaculizado el desarrollo
y la prosperidad en algunos países.
A pesar de estos desafíos, América Latina también ha experimentado
un crecimiento económico significativo en las últimas décadas y ha
emergido como una importante fuerza en la economía global. Con una
abundancia de recursos naturales, una mano de obra joven y dinámica, y
un espíritu emprendedor, la región tiene un gran potencial para el desa-
rrollo y la innovación en una amplia gama de actividades que van desde
la agricultura y la minería hasta el desarrollo tecnológico y el turismo.
Brasil es el único país de América Latina que se ubica en el top 10 del

del ranking económico mundial. Ocupa el noveno puesto.
33
B. Conoce el tema
1. Completa la tabla con características de cada región cultural.
América Anglosajona América Latina
Inglés Español
2. Colorea del mismo color de la sección del continente, los países al que pertenece.
Perú México Canadá Costa Rica
Estados Unidos Panamá Surinam El Salvador
Cuba Paraguay Granada Guatemala
3. Elabora, en parejas, un cuadro comparativo sobre las semejanzas y diferencias entre América
Anglosajona y América Latina.
a. Investiguen en fuentes físicas y digitales.

b. Presenten su trabajo a la clase.
34
1. ¿En qué región de América se ubica México?

A) América del Sur.
C) América del Norte.
D) América Central Insular.
2. ¿En qué región de América se ubica Belice?

3. ¿En qué región de América se ubica Paraguay?

4. ¿En qué región del continente se ubica Panamá?

5. Lee el esquema.
Regiones de América
América del Norte ¿? América Central Insular América del Sur
¿Qué opción completa el esquema?

A) Iberoamérica.
B) Latinoamérica.
C) América Central.
D) América Anglosajona.
35
6. En la columna A se presenta las regiones geográficas en las que se divide América y, en la
columna B, el nombre de países que pertenecen a ellas. Coloca el número de la izquierda
en el círculo de la derecha, según corresponda. Las respuestas se pueden usar una o
varias veces.
Columna A Columna B
1. América del Norte O Perú

O Haití
O Chile
2. América Central
3. América Central Insular

O Ecuador
4. América del Sur O Uruguay
O Canadá
O Granada
O Dominica
O Paraguay
O Argentina
O Colombia
O Costa Rica
O Nicaragua
O Estados Unidos
7. Explica dos características de cada región cultural de América.

→ América Anglosajona:
→ América Latina:
36
Criterios Escala
1. Reconozco la organización del territorio americano.
2. Reconozco las características geográficas de los territorios del

continente americano.
3. Identifico las unidades políticas que componen los territorios del

4. Reconozco las características sociales y culturales de América Anglosajona y

América Latina.
37
Unidad 3. Características
físicas de América
Parque Nacional Torres Parque Nacional Valle Volcán de Fuego, Guatemala.

del Paine, Chile. de los Monumentos,
Estados Unidos.
Islas de las Bahamas.
a. Describe las formas de relieve que observas en las imágenes.
b. Menciona qué otras formas de relieve conoces que existen en América.
38
Lección 1. Relieve de América Datos
interesantes
El relieve del Caribe es
A. Aprende notable por su diver-
sidad y singularidad.
Este conjunto de islas y
El relieve terrestre es el término usado para referirse a las diversas formas regiones costeras pre-
que presenta la corteza terrestre, tanto en las tierras emergidas como senta una combinación
en el fondo oceánico, incluidas las plataformas continentales. de montañas, llanuras
Las formas de relieve se han formado a través de millones de años costeras, valles fértiles
producto de movimientos geológicos en los que se combina la acción y arrecifes de coral. Las
islas volcánicas, como
de las placas tectónicas, los movimientos de la Tierra y factores más
las Antillas Menores,
locales como la erosión, sedimentación y otros que modifican las formas
exhiben picos escarpa-
de relieve terrestre. dos y cráteres, mientras
El continente americano, que se formó hace más de 200 millones de que las islas de coral,
años tras la separación de Pangea, exhibe un relieve único. América del como las Bahamas, se
Norte se separó de la placa euroasiática, mientras que América del Sur caracterizan por sus lla-
se desgajó de la placa africana. América Central, por su parte, tiene una nuras bajas y playas de
historia geológica más reciente: la colisión entre la placa del Caribe y la arena blanca. Además, el
Caribe alberga la Fosa de
placa Suramericana dio origen al istmo centroamericano, conectando
las Islas Caimán, una de
ambos continentes y separando el océano Atlántico del Pacífico.
las fosas marinas más
Hallazgos recientes durante las excavaciones para la expansión del Canal profundas del mundo.
de Panamá sugieren que este fenómeno ocurrió hace aproximadamente
23 millones de años.
El relieve actual de América es el resultado de estos procesos geológicos,
muchos de los cuales continúan activos en la actualidad.
Antes Ahora
Eurasia América
Eurasia
América
África
África
Aus
Antártica
t
rali
a
Antártica
39
Principales montañas y sierras del continente americano
Gr
oe
nl
an
di
a
2
1
OCÉANO ATLÁNTICO
4
MAR CARIBE
OCÉANO PACÍFICO
40
1. Cordillera Norteamericana
La cordillera Norteamericana se ubica en el oeste del continente. Inicia su recorrido en

Alaska y culmina en el norte de México. Se trata de montañas de formación reciente y de
mayor altura que las ubicadas en el este del continente. En su largo recorrido, la cordillera
Norteamericana incluye varios segmentos; el más destacado son las montañas Rocosas
o Rocallosas. Estas se extienden por Canadá y Estados Unidos. En los alrededores de
estas montañas se encuentran destacados centros de población como Calgary (Canadá) y
Denver (Estados Unidos).
2. Escudo canadiense
El escudo canadiense se encuentra en el norte del continente americano, desde el Gran

Lago del Oso hasta la península del Labrador. Es una zona que combina montañas ero-
sionadas, paisajes rocosos y múltiples lagos. Estas montañas se encuentran entre las más
antiguas de América. Debido a las características del terreno y al clima frío, esta zona no
alberga mucha población.
3. Montes Apalaches
Los montes Apalaches se ubican cercanos a la costa del Atlántico en América del Norte,
entre Canadá y Estados Unidos. Al igual que el escudo canadiense, se trata de montañas
muy antiguas y erosionadas. Las condiciones del terreno y el clima favorable permiten el
asentamiento de población.
4. Sierra Madre
La Sierra Madre se encuentra en México. Se distinguen tres secciones: una al este, paralela
al golfo de México; una al oeste y una al sur de México. En la cordillera se ubican varios
volcanes, como el Orizaba (5700 m s.n.m.), la mayor altura de México.
5. Cordillera Centroamericana
La cordillera Centroamericana corre paralela a la costa del Pacífico, desde el sur de México
hasta Panamá. Los segmentos de esta cadena montañosa reciben nombres distintos en
cada país; en Panamá, por ejemplo, se trata de la cordillera Central. Se caracteriza por la
presencia de volcanes activos, como Fuego (Guatemala), Santa Ana (El Salvador), Rincón
de la Vieja (Costa Rica) y Barú, entre otros. A pesar de esta particularidad, en las faldas de
la cordillera se asientan sitios muy poblados como Ciudad de Guatemala y San Salvador.
6. Cordillera de los Andes
La cordillera de los Andes se ubica en América del Sur. Se trata de una cadena montañosa
de 8000 km de extensión, que va desde Venezuela hasta el sur de Chile y Argentina.
Es una franja estrecha paralela a la costa del océano Pacífico. Algunas ciudades muy
pobladas cercanas a la cordillera son Bogotá (Colombia) y Santiago (Chile). En los Andes
argentinos se encuentra el monte más alto de América: el Aconcagua, cuya altura asciende
a 6960 m s. n. m.
41
Planicies o llanuras del continente americano
1 Gr
oe
nl
an
di
a
OCÉANO ATLÁNTICO
MAR CARIBE
3
4
OCÉANO PACÍFICO
42
1. Llanuras árticas
Se ubican en la línea costera del océano Glacial Ártico, en la parte más al norte del
continente americano. Incluye territorios de Alaska (Estados Unidos) y de Canadá. Estas
tierras permanecen cubiertas de nieve o congeladas la mayor parte del año, lo que impide
el desarrollo de actividades productivas. La población es escasa debido a las condiciones
poco favorables del terreno y del clima. En las últimas décadas se ha desarrollado infraes-
tructura para la explotación de recursos como el petróleo y el gas natural.
2. Llanuras centrales de América del Norte
Se ubican entre el escudo canadiense y la cordillera norteamericana. Se trata de tierras

muy fértiles para la agricultura. Canadá y Estados Unidos han dedicado estas zonas a
la siembra a gran escala de productos como maíz, soya, trigo, algodón y tabaco. Estas
llanuras son recorridas por largos ríos como el Misisipi y el Misuri, los cuales proporcionan
la irrigación necesaria para la actividad agrícola. Aunque existen las condiciones adecuadas
para el asentamiento de la población, no son zonas con gran cantidad de habitantes.
3. Llanuras de América Central
Se encuentran en las áreas cercanas a las costas del océano Pacífico y del mar Caribe. Se
trata de tierras formadas por la acumulación de sedimentos procedentes de las tierras
altas. En el norte de América Central, las llanuras próximas al Pacífico son más angostas
debido a la cercanía de los sistemas montañosos con la costa. En el Caribe, por el contrario,
las llanuras son más amplias. Sin embargo, en Panamá ocurre el fenómeno inverso, pues
las llanuras del Pacífico son más amplias que las del Caribe. Las llanuras centroamericanas
son fértiles y se aprovechan ampliamente para la agricultura y la ganadería. Además, son
sitios aptos para el establecimiento de la población.
4. Llanos del Orinoco
Se ubican principalmente en Venezuela y en parte de Colombia, en los alrededores del

caudaloso río Orinoco. Se trata de una amplia llanura con abundante vegetación. Los
suelos no son óptimos para la agricultura debido a la cantidad de lluvia que reciben y a
las superficies rocosas y arenosas. Aun así, se cultivan productos como tubérculos, arroz y
palma africana y se practica la ganadería.
5. Llanura del Amazonas
Se ubica al este de América del Sur. Se extiende a lo largo de la cuenca del río Amazonas. Incluye
territorios de Brasil principalmente, pero también de Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia, Guyana,
Surinam y Guayana. La zona es conocida por su particular selva, catalogada como el pulmón del
mundo. En general, la llanura está escasamente poblada; la excepción son las ciudades ubicadas
en los principales puertos fluviales del río, como Manaos (Brasil) e Iquitos (Perú).
6. Llanura chacopampeana
La llanura chacopampeana incluye partes de Brasil, Bolivia, Paraguay, Uruguay y Argentina.

Es irrigada por los ríos Paraná y Paraguay. Es una zona fértil donde hay agricultura en
gran escala. También, la ganadería tiene una alta productividad. A pesar de lo anterior, no
alberga mucha población debido a los cambios bruscos de temperatura. Otra razón son las
condiciones climáticas, las cuales originan periodos de sequía y de inundaciones.
43
Datos Influencia del relieve en las
interesantes actividades económicas de América
El diamante en bruto más Las regiones montañosas de América del Norte (específicamente Estados
grande jamás descubierto Unidos y Canadá) son tierras ricas en minerales, lo que las hace favorables
en América del Norte
para la industria minera. En ella se explota oro, plata, hierro, cobre,
fue hallado en 2018 en
uranio e incluso diamantes. Las zonas cercanas a las llanuras centrales
la mina Diavik Diamond,
que se localiza en los
destacan por el uso forestal, ganadero y agrícola de sus tierras. Hay
Territorios del Noroeste variedad de cultivos como viñedos, cítricos y frutales; también abundan
de Canadá. Este dia- los yacimientos de carbón, plomo y uranio.
mante fue subastado en México tiene valles extensos para la agricultura, reservas forestales
2021 en un valor estima- y suelos propicios para la producción de madera, minería, ganadería,
do entre los 3,5 a los 5,5 agricultura, energía geotérmica e hidráulica. Una unidad de relieve
millones de dólares.
que destaca en esta región es la plataforma continental del golfo de
México, donde se extrae petróleo.
América Central es una región con tradición agrícola. En la actualidad,
ha ampliado su actividad económica a la producción de textiles. En el
sector primario sobrevive el café y la caña de azúcar; tiene en proceso de
desarrollo la minería en algunos países, sobre todo la extracción de oro y
zinc. Se ha desarrollado fuertemente el sector servicios por su ubicación
privilegiada en el mundo, así como la banca, el comercio, el turismo
y la logística y aduanas, muy presentes en Panamá por la influencia del
Canal de Panamá.
América del Sur es rica en minerales. La explotación minera está presen-
te en todo el territorio sobre todo en las franjas costeras del subcontinente.
Los principales minerales que se extraen de su subsuelo son bauxita,
uranio, oro, plata, zinc, carbón, cobre y hierro. En el rubro de energía
se extrae petróleo y gas natural, además de producirse energía nuclear
en Argentina. Hay presencia de manufactura en las grandes ciudades y
en los campos, agricultura y pastoreo. Un rubro importante de la región
es la silvicultura, que se orienta a la extracción de recursos forestales
de manera sustentable sin dañar el ecosistema.
Minería de diamantes. Plantación de café. Extracción de madera.
44
B. Conoce el tema
1. Busca, en fuentes físicas o digitales, el significado de los siguientes conceptos.
a. Escribe tu propia definición según lo que investigaste.
Erosión Irrigación Sedimentos
2. Resume las características de las llanuras del continente americano.
Llanura Características
Llanuras del Ártico
Llanuras centrales de
América del Norte
Llanuras de
América Central
Llanos del Orinoco
Llanura del Amazonas
Llanura chacopampeana
3. Confecciona una maqueta del relieve del continente americano.
a. Trabaja en equipos de cinco integrantes.

b. Utilicen materiales de reciclaje en la confección de su maqueta.
c. Presente su trabajo a la clase.
45
Lección 2. Litorales y accidentes
costeros de América
A. Aprende
Para el desarrollo de esta lección, es necesario tener claros los siguientes conceptos:
→ Litoral. Es la frontera entre un sistema terrestre y uno marítimo u oceánico. El litoral de un
territorio lo constituyen sus costas donde se da un importante flujo de energía y es, en sí mismo,
un ecosistema variado y dinámico.
→ Accidentes costeros. Son las variaciones o irregularidades que presentan las costas, es decir,
las zonas de contacto de las tierras emergidas con el mar o el océano. Los accidentes costeros
pueden ser bahías, golfos, penínsulas, arrecifes, fiordos, atolones, cabos, deltas, esteros, cayos,
estrechos o canales, entre otros.
El litoral de América está bañado por tres océanos de los cinco que se reconocen en el planeta:
Glacial Ártico, Pacífico y Atlántico. Cada costa presenta características particulares:
→ Costa del Ártico. Se caracteriza por ser muy irregular, especialmente hacia el este. Gran parte
del territorio permanece congelado durante casi todo el año debido a las bajas temperaturas
en la región.
→ Costa del Pacífico. Es irregular hacia el norte, en las costas de Alaska (Estados Unidos), y hacia
el sur, en Chile.
→ Costa del Atlántico. Posee abundantes irregularidades, especialmente al norte del continente.
Principales accidentes costeros de América
Costa del Ártico Costa del Pacífico Costa del Atlántico
Islas Banks Península de Alaska Península del Labrador

Islas Reina Isabel Isla Vancouver Isla Terranova
Isla Victoria Península de Baja California Golfo de San Lorenzo,
Isla Ellesmere Golfo de California Península de Nueva
Isla Baffin Golfo de Panamá Escocia
Groenlandia Golfo de Arica Península de Florida
Islas Chiloé Bahía de Todos los Santos
Península de Brunswick Islas Malvinas
Vista de
la isla de
Vancouver,
en Canadá.
Paisaje del
Paisaje de las
océano
islas Malvinas.
Glacial Ártico.
46
Ubicación de los principales accidentes costeros de América
Península de IsIa Ellesmere OCÉANO GLACIAL ÁRTICO

Alaska Islas de la
Reina Isabel
Gr
Isla Banks oe
nl
an
di
a
Isla Victoria
Isla Vancouver Isla Península

Baffin del Labrador
Isla Terranova
GOLFO DE
SAN LORENZO
Península
de Florida Península de Nueva
Escocia
Península de Baja Península

California de Yucatán
OCÉANO ATLÁNTICO
GOLFO DE MAR
CALIFORNIA CARIBE
GOLFO DE
PANAMÁ GOLFO DE
URABÁ
OCÉANO PACÍFICO GOLFO BAHÍA DE

DE ARICA TODOS
LOS SANTOS
Islas Chiloé
Islas Malvinas
Península
de Brunswick
47
Litoral y accidentes costeros de América del Norte
América del Norte es bañada por el océano Glacial
Ártico y los océanos Pacífico y Atlántico.
Alaska es una gran península de la cual su tercera
parte se ubica dentro del círculo polar ártico y es
bañada por los mares Beaufort, Chukotka y el de
Bering donde se encuentra la península de Seward,
el punto más cercano a Rusia, a tan solo 80 km de
distancia y también Punta Barrow, el punto más
septentrional del continente.
En dirección este, en el litoral canadiense se ob-
serva una costa accidentada y el gran archipiélago
canadiense, cuyas aguas permanecen cubiertas de Groenlandia es una gran isla que se
hielo. Entre las islas más grandes están Baffin, que ubica en su totalidad en el océano Ártico.
presenta una costa con numerosos fiordos y bahías; Territorialmente pertenece a América,
el archipiélago Ellesmere, el más septentrional; las pero política y administrativamente es
islas Victoria, Melville, Devon, Reina Elizabeth, parte de Dinamarca.
Príncipe de Gales y de Banks.
El accidente costero más característico es la bahía de Hudson, con una profundidad de 259 m,
que permanece congelada en invierno y dentro de ella hay otra más pequeña llamada bahía
James. También destaca la península de Ungava y el estrecho de Hudson que se forma entre
esta península y la isla Baffin.
El litoral atlántico de América del Norte se desplaza desde Canadá hasta la península de Yucatán,
México. Los accidentes costeros más característicos son los siguientes: las islas de Terranova y Long
Island, las penínsulas de Yucatán, Delaware y Florida, las bahías de Fundy y Massachusetts,
el golfo y península de San Lorenzo y los golfos de Maine y de México.
El litoral del pacífico en América del Norte inicia desde las islas Aleutianas en Alaska, pasando
por el golfo de Alaska, la bahía de Vancouver, la bahía de San Francisco y la bahía y golfo
de California, Punta Mita y la gran Bahía de Banderas en México.
Punta Barrow Isla de Terranova Golfo de México
48
Litoral y accidentes costeros Datos
de América Central y el Caribe interesantes
América Central es un istmo que une dos porciones de tierra mayores: Una isla es una masa
América del Norte y América del Sur; además divide dos océanos: el Atlántico de tierra rodeada com-
pletamente por agua.
y el Pacífico. Algunos autores consideran el istmo como un accidente costero,
Un conjunto de islas e
sin embargo, para otros no lo es, sino parte de la estructura del continente.
islotes a una distancia
La costa atlántica está protegida por la plataforma del mar Caribe. En próxima en geografía se
las costas de Belice se encuentran dos grandes barreras de coral y el denomina archipiélago.
atolón Turneffe. Entre Belice, Guatemala y Honduras, destaca el golfo Hay diferentes clases de
de Honduras, dentro del cual se encuentra la bahía de Amatique, en islas, las continentales
territorio guatemalteco. En Nicaragua, la costa caribeña presenta la bahía de que hacen parte de la
Bluefields y laguna Perlas, una laguna que se forma por la desembocadura plataforma continental,
son porciones de tierra
del río Grande. Costa Rica tiene la bahía de Moín y punta Cahuita en el
que quedan aisladas
Caribe. En Panamá se encuentra el golfo de los Mosquitos, el archipiélago
al elevarse el nivel de
de San Blas y el golfo de Darién compartido con Colombia. agua, o se levantan
En las costas del litoral pacífico, se encuentra el golfo de Panamá, la por la acumulación de
península de Azuero y el Golfo de Chiriquí que abarcan importantes sedimento que llevan
islas como Coiba, las de bahía de Los Muertos y la bahía de Charco las corrientes marinas. El
Azul; en Costa Rica, el golfo de Nicoya; y entre Nicaragua, Honduras y otro tipo de islas son las
El Salvador, se encuentra el golfo de Fonseca; Guatemala presenta un oceánicas. También son
parte de la plataforma
litoral Pacífico con pocos accidentes costeros.
continental, pero se han
Una región con una belleza natural impresionante es el arco de islas formado por la erupción
situadas en el mar Caribe, formado por las Antillas Mayores y las Antillas de volcanes submarinos
Menores. Las Antillas Mayores son islas oceánicas. Están formadas por o por movimiento de las
archipiélagos porque, aunque hay una isla más grande, a su alrededor o placas tectónicas cuando
en sucesión a esta, se encuentran otras de menor tamaño. chocan entre sí.
Las Antillas Menores son islas de origen volcánico. Se cree que la placa
del Atlántico chocó con la placa del Caribe y con el choque se desarrolló la
actividad volcánica que fue la causante de que este arco de islas pequeñas
emergiera a la superficie del mar.
bahía de Bluefields Archipiélago de San Blas Isla de Barbados en

las Antillas Menores
49
Litoral y accidentes costeros de América del Sur
América del Sur representa el 43 por ciento de las tierras emergidas del continente americano.
Sus costas son bañadas al norte por el mar Caribe, al este por el océano Atlántico, al sur por
el océano Glaciar Antártico y al oeste por el océano Pacífico.
Cuenta con un litoral marcado por la desembocadura de grandes ríos en la vertiente atlántica y por un
litoral muy regular en la costa del Pacífico. Una excepción a esto es la zona sur de Chile, formada por
una secuencia de fiordos producto del deshielo de los glaciares de la zona más austral del continente.
El caribe suramericano abarca los siguientes países: Colombia, Venezuela, Guayana, Surinam
y Guyana Francesa (dependencia de Francia); también se reconocen como parte del Caribe de
América del Sur las islas y archipiélagos que son parte de la plataforma continental.
→ Colombia. El litoral colombiano se extiende desde el cabo Tiburón, frontera con Panamá,
hasta la península de Guajira, frontera con Venezuela. Se incluyen en el caribe colombiano las
islas de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Entre los dos puntos fronterizos de costas
se encuentra el golfo de Urabá y la desembocadura del río Magdalena, así como las bahías de
Cartagena y de Santa Marta.
→ Venezuela. Se reconoce el Caribe venezolano desde Castilletes en la península de La Guajira
hasta la costa norte de la península de Paria. Posee dos entidades federales en el mar Caribe:
Nueva Esparta y Dependencias Federales, además de pequeños archipiélagos, cayos, islas e
islotes. Destaca en sus costas la desembocadura del río Orinoco. El lago de Maracaibo, que se
conecta con el golfo de Venezuela; el golfo de Cariaco y el golfo de Paria.
→ Guyana, Surinam y Guyana Francesa. Cuyas costas en el mar Caribe destacan por la desem-
bocadura de sus ríos.
Brasil y Argentina tienen costas oceánicas en el Atlántico sur. Se destaca un litoral regular con pocos
accidentes costeros de relevancia, entre los más importantes están el estuario del río Amazonas,
la bahía de San Marcos, el cabo de San Roque, la bahía de Todos los Santos, cabo Frío y la
desembocadura del Río de la Plata.
El escenario cambia entre el paralelo 40° y el paralelo 60°, zona de La Pampa y la Patagonia del
Atlántico sur, donde se forma el mar de Argentina, que integra bahía Blanca, golfo San Matías,
la península Valdés, golfo de San Jorge, el cabo de Tres Puntas, la bahía Grande, las islas
Malvinas; al sur del mar de Argentina se encuentra la isla Grande de Tierra de Fuego y el
estrecho de Magallanes, que une el océano Atlántico con el océano Pacífico.
De sur a norte, el litoral de América del Sur comienza
accidentado, luego es mayormente regular y finaliza
con algunos accidentes importantes. La zona patagónica
de Chile se caracteriza por una zona de fiordos entre el
cabo de Hornos y puerto Montt, que combina mon-
tañas, lagos e islas. A este paisaje se suman los canales,
ventisqueros, campos de hielo y bahías que completan
el paisaje más hermoso del sur de Chile en el medio se
encuentra el golfo de Penas, más al norte, el golfo de Cabo de Hornos es un promontorio
Arauco y en la frontera de Chile y Perú, el golfo de Arica, rocoso que marca el límite sur del
la Bahía de Paracas y del Callao, en Perú. En Ecuador se continente sudamericano. Este
encuentra el golfo de Guayaquil y la bahía Ancón de cabo es famoso por sus condiciones
Sardinas, y en Colombia, la bahía de Buenaventura. climáticas extremadamente adversas.
50
Plataforma continental y Desarrollo
el mar territorial de América sostenible
La plataforma continental constituye la extensión submarina de un Los océanos de nuestro
continente, siendo el lecho marino cercano a la tierra emergida con planeta se encuentran
en peligro debido a la
profundidades que generalmente no superan los 200 metros. Su tamaño
acidificación, al calenta-
puede variar desde unos pocos metros hasta cientos de kilómetros. Este
miento de sus aguas y
vasto territorio submarino alberga una rica diversidad de vida marina a la contaminación por
y es propicio para la formación de arrecifes de coral, dotándolo de una plásticos. Sumado a ello,
importancia crucial en el equilibrio ecológico marino. la sobrepesca ha provo-
En el contexto del continente desde las costas del Ártico hasta las cálidas cado la desaparición de
aguas del Caribe, la plataforma continental abarca una diversidad de ecosis- más de un tercio de las
temas y paisajes submarinos que merecen especial atención y conservación. poblaciones mundiales
de peces. Es por estas
Por otro lado, los mares, que son porciones de agua salada adyacentes razones que los Estados
a los océanos, también juegan un papel fundamental en la geografía deben enfocar sus
del continente americano. Con características propias, como una menor esfuerzos en conservar y
profundidad y una temperatura más cálida en comparación con los océanos, utilizar sosteniblemente
los mares son unidades geográficas territoriales que abarcan desde grandes los recursos de los océa-
extensiones abiertas hasta cuerpos de agua más cerrados, aunque delimita- nos ya que la existencia
dos por la tierra. Estos cuerpos de agua, que incluyen el mar Caribe y el mar humana depende de ello.
de Bering, tienen una influencia significativa en el clima, la biodiversidad
y la actividad humana en las regiones costeras de América.
Importancia de la plataforma
continental y el mar territorial
La plataforma continental y el mar territorial de América, según los
acuerdos de la Convención de las Naciones Unidas Sobre el Derecho
del Mar, adoptada en Montego Bay, Jamaica poseen una importancia
crucial en el ámbito económico, ecológico y político. La plataforma con-
tinental, situada debajo de los océanos, alberga valiosos recursos como
yacimientos de gas natural y petróleo, los cuales son explotados por La Convención sobre
países industrializados. Esta zona no solo provee recursos energéticos el derecho del Mar
vitales, sino que también es fundamental para actividad pesquera. está suscrita por 164
Los acuerdos de Montego Bay, vigentes desde 1994, definen la plataforma de los 193 Estados
continental como el lecho y subsuelo de las áreas submarinas que miembros de la ONU.
se extienden más allá del mar territorial de un Estado ribereño, Este documento regula
abarcando la prolongación natural de su territorio hasta el borde exterior todo lo relacionado
del margen continental o hasta una distancia de 200 millas marinas desde con la navegación,
las líneas de base del mar territorial. el sobrevuelo,
la exploración y
Estos acuerdos surgieron en respuesta a disputas entre países sobre los
explotación de sus
recursos naturales, particularmente en cuanto a derechos de navega-
recursos marinos,
ción, pesca y explotación de petróleo y gas natural. Por lo tanto, los
la conservación,
términos establecidos en Montego Bay tienen un impacto significativo
contaminación, pesca
en las relaciones internacionales y en la gestión sostenible de los recursos
y tráfico marítimo.
marinos en la región.
51
Conservación de los recursos marinos
América cuenta con un valioso patrimonio marítimo
que merece ser protegido y preservado. Entre sus tesoros
se encuentran algunos de los estuarios más grandes y
productivos del mundo, como los ubicados en la des-
embocadura de los ríos Amazonas (Brasil), de la Plata
(Argentina-Uruguay), Misisipi, Misuri y Yukón (Estados
Unidos), río Grande (México) y el Mackenzie (Canadá).
Destacan también los sistemas de arrecifes frente a la
costa de Belice, que se posicionan como segundos entre Se estima que los océanos contienen
los más grandes del mundo. alrededor del 80% de toda la
Las aguas del Pacífico sur sustentan una de las cinco biodiversidad del planeta, lo que los
pesquerías comerciales más importantes del mun- convierte en uno de los ecosistemas
do, presentes en Perú y Chile, mientras que el sector más diversos y ricos en especies de
pesquero de Canadá y Alaska exhibe una notable com- la Tierra.
petitividad. Los puertos industriales del continente
son vitales centros de intercambio de bienes a nivel mundial y el Canal de Panamá es un eslabón
crucial en el comercio entre la cuenca del Pacífico y el resto de los continentes.
A pesar de la relevancia de estos recursos, han sido subestimados en ocasiones. Sin embargo, cada
vez más países reconocen la importancia de la gestión sostenible de las zonas costeras y
marinas, así como la necesidad de optimizar la asignación de usos en estas áreas. Se espera que
este interés crezca en las próximas décadas, lo que transformará los mercados y generará nuevas
oportunidades de negocios, siempre con un enfoque en la conservación del lecho marino, sus
especies y los recursos de las plataformas continentales.
Es esencial aumentar la conciencia sobre los riesgos costeros y los conflictos pesqueros, lo que hace
imprescindible la adopción de acuerdos internacionales como la Convención de las Naciones
Unidas sobre el Derecho del Mar. Estas medidas son fundamentales para proteger y preservar
la riqueza marina de América para las generaciones futuras.
Promueve la adopción de prácticas que Establece obligaciones para los Estados

eviten la sobreexplotación y el ago- partes de prevenir, reducir y controlar
tamiento de los recursos, asegurando la contaminación marina, así como
su disponibilidad a largo plazo. de proteger y preservar la
biodiversidad y los hábitats
marinos.
Algunos puntos
de la Convención
de las Naciones
Promueve la coopera- Unidas sobre el Proporciona un marco
ción internacional en la Derecho del Mar legal para la creación y
investigación científica gestión de áreas marinas
marina y el intercambio protegidas, permitiendo a
de información sobre los los Estados establecer este
océanos y sus recursos. tipo de reservas y zonas de con-
servación para proteger ecosistemas
vulnerables y especies en peligro.
52
B. Conoce el tema
1. Define que entiendes por los siguientes conceptos:
Litoral
Accidentes
costeros
2. Completa el esquema sobre los accidentes costeros de América.
Costa del
ejemplos
Ártico
Accidentes costeros Costa del

ejemplos
de América Pacífico
Costa de
ejemplos
Atlántico
53
3. Relaciona cada costa de América con su respectiva característica.
Es irregular hacia el norte, en las costas de

Costa de Ártico
Alaska (Estados Unidos), y hacia el sur, en Chile.
Posee abundantes irregularidades, especial-

Costa de Pacífico
mente al norte del continente.
Es muy irregular y gran parte del territorio

Costa del Atlántico permanece congelado durante casi todo el año
debido a las bajas temperaturas.
4. Coloca el número en el accidente costero correspondiente.
OCÉANO
PACÍFICO
OCÉANO ATLÁNTICO
Leyenda MAR CARIBE

1. Bahía de Todos
los Santos
2. Golfo de Panamá
3. Islas Malvinas
4. Península del
Labrador
5. Península de
Yucatán
6. Isla Vancouver
54
Lección 3. Hidrografía de América Datos
interesantes
América alberga
A. Aprende aproximadamente
el 45 por ciento de
las reservas de agua
La hidrografía, disciplina encargada de estudiar y describir las fuentes dulce del mundo.
de agua en el planeta, revela la riqueza acuífera de América, la cual se Esta región es ex-
extiende en una vasta red hidrográfica compuesta por ríos, lagos y cepcionalmente rica
en recursos hídricos,
lagunas que desempeñan un papel crucial en el equilibrio ambiental y
con una variedad de
la sustentabilidad de los ecosistemas. ríos, lagos, acuíferos
Los ríos, pilares fundamentales de esta red, son clasificados según la y glaciares que
vertiente en la que desembocan, determinando así su curso y destino contribuyen a su
considerable cantidad
final. En el continente americano, destacan tres vertientes principales:
de agua dulce. Esta
→ Vertiente del Ártico. En esta vertiente, los ríos encuentran su desem- abundancia de recur-
bocadura en el océano Glacial Ártico, al norte del continente. Estos ríos, sos hídricos es crucial
como el Mackenzie en Canadá, el Yukón en Alaska y otros, conforman para el sustento de
una red vital que aporta agua dulce y nutrientes a la región ártica, ecosistemas, la agri-
cultura, la industria y
influenciando su clima y biodiversidad.
el consumo humano
→ Vertiente del Pacífico. Situada al oeste de América, esta vertiente en todo el continente.
alberga una serie de ríos que fluyen hacia el Océano Pacífico. Entre los
ríos más prominentes se encuentran el Columbia en Estados Unidos,
el Colorado en México y Estados Unidos y el Loa en Chile. Estos cursos El río Amazonas es uno
de agua desempeñan un papel crucial en el abastecimiento de agua de los más importantes
para el riego, la generación de energía hidroeléctrica y la preservación del continente y del
de ecosistemas marinos costeros. mundo, ya que es
→ Vertiente del Atlántico. Ubicada al este del continente, esta vertiente conocido por su inmensa
incluye las subvertientes del Golfo de México y del Mar Caribe. Los ríos cuenca hidrográfica, su
que fluyen hacia esta dirección, como el Amazonas en Brasil, el Orinoco en biodiversidad única y
Venezuela y el Paraná en Argentina, son vitales para la biodiversidad de su papel crucial en el
la región y la provisión de agua dulce a una amplia gama de ecosistemas ciclo global del agua y
terrestres y marinos. el clima.
La diversidad de estas vertientes
no solo define el curso de los ríos,
sino que también influye en la
distribución de la vida acuática,
la disponibilidad de recursos hí-
dricos y las dinámicas climáticas
regionales. La gestión sostenible
de esta red hidrográfica es esencial
para garantizar la conservación de
estos recursos naturales y su uso
equitativo y responsable para las
generaciones presentes y futuras.
55
Comunidad Vertiente del Océano Glacial Ártico
pluricultural Esta vertiente alberga una red de ríos que se distinguen por su travesía a
A pesar de las condicio- través de terrenos predominantemente planos. Estos ríos, debido a las
nes climáticas extremas condiciones climáticas extremas de la región, experimentan largos periodos
en las zonas cercanas a de congelación durante varios meses al año. Es durante el breve lapso que
los ríos de la vertiente comprende el verano y parte del otoño, generalmente entre los meses de
del océano Glacial Ártico junio y octubre, cuando la navegación se torna posible en estas aguas.
esta área es el hábitat
de muchas comunidades Entre los principales ríos que conforman esta vertiente se destacan:
indígenas. Estas comu- → Río Yukón. Surgiendo en el noroeste de Canadá, el Río Yukón atraviesa
nidades han dependido vastas extensiones de territorio en Alaska antes de desembocar en el
históricamente de los ríos Mar de Bering. Este río, cuyas aguas son vitales para la vida silvestre y
del área para la pesca, las comunidades locales, desempeña un papel crucial en el ecosistema
el transporte y otras
de la región.
actividades tradicionales.
La cultura y la identidad → Río Nelson. Este río serpentea a través del este de Canadá, recorriendo
de estas comunidades una geografía diversa antes de finalmente desaguar en la bahía de
están estrechamente Hudson. Sus aguas no solo son una fuente importante de recursos
relacionadas con los naturales, sino que también son fundamentales para el transporte y
ríos y muchas de ellas la conectividad en la región.
continúan practicando → Río Mackenzie. Nace en el Gran Lago del Esclavo en Canadá, el
tradiciones ancestrales Río Mackenzie traza su curso hacia el noroeste a través de vastas
y viviendo de la tierra y
extensiones de tierras. Finalmente, alcanza su desembocadura en el
el agua.
Mar de Beaufort. Este río, uno de los más largos de América del Norte,
juega un papel esencial en el transporte fluvial y en el sustento de las
comunidades indígenas y la vida silvestre que dependen de él.
Estos ríos, aunque desafiantes para la navegación debido a su ciclo estacio-
nal de congelamiento y descongelamiento, son vitales para el equilibrio
ecológico y el bienestar de las regiones árticas que atraviesan. Su
importancia como arterias fluviales y como fuentes de vida y sustento
es innegable y es esencial que se gestionen y protejan adecuadamente
para garantizar su preservación a largo plazo.
Río Nelson, Canadá Río Mackenzie
Río Yukón, Canadá
56
Vertiente del Océano Pacífico Datos
Los ríos que fluyen hacia la vertiente del Pacífico se originan en los
interesantes
sistemas montañosos cercanos a la costa, lo que les confiere un La importancia de los
trayecto relativamente corto hacia el mar. Sin embargo, existen notables ríos de la vertiente del
excepciones que vale la pena mencionar. Por ejemplo, en Panamá, algunos Pacífico va más allá de
ríos de la vertiente del Pacífico son extensos, desafiando la tendencia su longitud o caudal.
común. Uno de estos ejemplos destacados es el río Chucunaque, cuyas Son fundamentales para
el sustento de la vida
aguas serpentean a través de la densa selva tropical y juegan un papel
silvestre, el riego de
vital en el ecosistema regional.
cultivos, la generación
Otros ríos de la vertiente del Pacífico en América Latina también poseen de energía hidroeléctrica
un papel crucial en la ecología y la vida de las comunidades locales. Por y la navegación, entre
ejemplo, el río Lerma en México, el río Guayas en Ecuador y el río Biobío otros usos. Por lo tanto,
en Chile son solo algunos ejemplos de estos cuerpos de agua que surcan es esencial comprender
el paisaje hacia el inmenso océano Pacífico. y valorar la diversidad
y la vitalidad de estos
Estos ríos, a pesar de su corta distancia hasta la costa, son esenciales para sistemas fluviales en
el transporte de sedimentos, la provisión de agua dulce y el mantenimiento la región del Pacífico,
de la biodiversidad en sus respectivas regiones. así como trabajar en
su conservación y
manejo sostenible.
Vertiente del Océano Atlántico
Los ríos que pertenecen a la vertiente del Atlántico se originan en las
montañas occidentales y desempeñan un papel crucial en el ecosistema
y la geografía de la región. En contraste con los ríos que desembocan en
el Pacífico, los de esta vertiente tienden a ser más largos y caudalosos,
debido a su recorrido a través de vastas extensiones territoriales antes
de llegar al océano.
Dentro de esta vertiente, encontramos una diversidad de ríos que finalizan El río Bravo es conocido
su trayecto en diferentes cuerpos de agua, entre ellos el golfo de México. como Río Grande
Destacan ejemplos emblemáticos como el Misisipi, el Misuri y el Bravo en Estados Unidos
o Grande. Estos dos primeros ríos atraviesan las llanuras centrales de y recibe su nombre
Estados Unidos, siendo vitales para diversas actividades humanas y debido a su naturaleza
ecosistemas naturales. impresionante y a la
magnitud de su curso
Además de los mencionados, otros
fluvial.
ríos importantes de esta vertiente
incluyen al río Ohio, que es un
destacado afluente del Misisipi, y el
río San Lorenzo, que desemboca en
el Golfo de San Lorenzo en Canadá.
Estos cursos fluviales no solo son
fuentes vitales de agua, sino que
también proporcionan recursos
esenciales para la agricultura, la
navegación y la generación de
energía hidroeléctrica.
57
Principales lagos de América
América alberga una impresionante variedad de lagos, cada
uno con su propia importancia económica y cultural. Los
Grandes Lagos son un ejemplo destacado, constituyendo un
sistema crucial de cuerpos de agua que desempeñan un papel
fundamental en la economía de Canadá y Estados Unidos.
Estos lagos (Superior, Michigan, Erie, Ontario y Hurón), no solo
son fuentes vitales de recursos, sino también de importantes
rutas comerciales y de transporte. El lago Titicaca se encuentra a
En Nicaragua, los lagos Cocibolca y Xolotlán son fun- una altitud aproximada de 3 812
damentales como fuentes de agua dulce para la población metros sobre el nivel del mar.
local y como arterias para la navegación y el comercio. Por
otro lado, el lago Gatún en Panamá es esencial para el funcionamiento del Canal de Panamá,
infraestructura clave en el comercio global y una maravilla de la ingeniería moderna.
En América del Sur, el lago Maracaibo en Venezuela tiene una importancia estratégica debido
a su asociación con la industria petrolera del país, proporcionando recursos naturales valiosos y
sustentando una actividad económica significativa. Finalmente, el lago Titicaca, ubicado entre
Perú y Bolivia, se destaca como el lago navegable más alto del mundo y como un importante
símbolo de la herencia indígena de la región. El lago Titicaca es crucial para las comunidades locales
al proporcionar recursos pesqueros y agua para el riego.
Aprovechamiento del recurso hídrico de América

La red hidrográfica de América es un recurso invaluable que
ha sido aprovechado para impulsar el desarrollo económico
y social en el continente. Los ríos y lagos de América propor-
cionan una fuente vital de agua dulce para la agricultura,
la industria, el consumo humano y la generación de
energía hidroeléctrica. Este aprovechamiento ha permi-
tido la irrigación de vastas áreas de cultivo, la navegación
comercial a lo largo de extensos sistemas fluviales y la La represa hidroeléctrica de
producción de electricidad a partir de la fuerza del agua, Itaipú ubicada en la frontera
contribuyendo al crecimiento económico y al bienestar de entre Paraguay y Brasil, en el río
las poblaciones locales. Paraná es la represa más grande
Los ríos y lagos son hábitats naturales para una amplia de América.
variedad de especies de flora y fauna, muchas de las cuales
son endémicas y dependen del agua para su supervivencia. Es esencial gestionar de manera
sostenible estos recursos para proteger los ecosistemas acuáticos y garantizar su conservación
a largo plazo.
El aprovechamiento de la red hidrográfica también plantea desafíos ambientales y sociales, como
la contaminación del agua, la degradación de los ecosistemas acuáticos, los conflictos por el uso del
agua y los impactos en las comunidades indígenas y locales. Por lo tanto, es crucial implementar
políticas y prácticas que promuevan la equidad, la sostenibilidad y la protección del medio
ambiente, asegurando que la red hidrográfica de América continúe siendo un motor de desarrollo
y bienestar para las generaciones presentes y futuras.
58
Ubicación de los principales ríos y lagos de América
MAR DE MAR DE OCÉANO GLACIAL ÁRTICO

BERING BEAUFORT
Río Mackenzie
Río Yukón
Río Nelson BAHÍA DE

HUDSON
Río Columbia
Río San Lorenzo
Río Misuri Grandes Lagos
Río Colorado
Río Hudson
OCÉANO
Río Misisipi ATLÁNTICO
Río Bravo
o Grande GOLFO DE
MÉXICO
Río Grande LAGO MARACAIBO
de Santiago
LAGO GATÚN
LAGO XOLOTLÁN
Río Orinoco
LAGO COCIBOLCA
Río Amazonas
Río
San Juan
OCÉANO PACÍFICO Río Paraguay

LAGO
TITICACA
Río Paraná
Río Biobío Río Uruguay
Leyenda
Ríos
Lagos
59
B. Conoce el tema
1. Indica el nombre de las tres vertientes en las que desembocan los ríos de América.
a. Anota una característica para cada vertiente.
O El río Mackenzie transita por Estados Unidos.

O Los Grandes Lagos se encuentran en América del Sur.
O Los lagos Cocibolca y Xolotlán se ubican en Nicaragua.
O Los ríos Misisipi y Misuri desembocan en el golfo de México.
O El río Yukón ubicado en Chile desemboca en el océano Pacífico.
O Los ríos Chucunaque y Tuira pertenecen a la vertiente del Pacífico.
O El río Bravo de la vertiente del Atlántico transita por Estados Unidos y México.
O Lago Titicaca se encuentra en Venezuela y en sus alrededores se extrae petróleo.
60
3. Coloca el número correspondiente a cada río según la leyenda.
OCÉANO
OCÉANO ATLÁNTICO
PACÍFICO
Leyenda
1. Río Yukón
2. Río Biobío
3. Río Nelson
4. Río Paraná
5. Río Misisipi
6. Río San Juan
7. Río Colorado
8. Río Amazonas
9. Río Mackenzie
4. Investiga sobre la importancia de los ríos del continente americano, como fuente de alimentación
y vías de comunicación.
a. Trabaja con un compañero.

b. Busquen información adicional en fuentes escritas o electrónicas. Asegúrense de enlistar las
fuentes consultadas.
c. Elaboren un cartel con la información recabada y preséntenlo a la clase.
61
Lección 4. Clima de América
A. Aprende
En el continente americano hay una gran variedad de climas por una diversidad de factores y
las diferencias de latitud y altitud que existen a lo largo del continente que se extiende de polo
a polo. Entre los climas que predominan en América tenemos los siguientes:
Tipos de climas en América
Climas cálidos
Con elevadas temperaturas y sin variaciones estacionales, predo-
minan en estos climas los bosques tropicales, selvas y sabanas.
El clima cálido se subdivide en dos:
→ Cálido tropical. Se encuentra en el golfo de México, en el
sur de Brasil, en el noreste argentino, en el norte chileno,
en América Central y el Caribe. Se perciben dos estaciones o
periodos, las precipitaciones son abundantes y se producen
casi todo el año. La temperatura media es superior de 20 °C
y la variación térmica anual es mínima. La zona del Caribe y
América Central frecuentemente es afectada por huracanes
y tormentas tropicales.
→ Cálido ecuatorial. Se extiende a ambos lados del ecuador
geográfico y coincide con la Amazonía. Las temperaturas
medias oscilan en los 25 °C y mantiene una constante térmica
durante todo el año. Las precipitaciones son excesivas. El
bioma de la selva amazónica se concentra en esta zona.
Climas fríos
Se caracterizan por tener una temperatura promedio de 10 °C. Estos
climas se desarrollan en latitudes meridionales y septentrionales,
es decir, en América del Sur y América del Norte. En las regiones
cercanas a los polos se conocen tres variedades de climas fríos:
→ Frío polar ártico. Presente en Canadá y Alaska, las tem-
peraturas casi siempre están bajo 0° C y con muy pocas
precipitaciones que caen en forma de nieve.
→ Clima frío oceánico. Las zonas cercanas a los océanos Pacífico
y Atlántico que, dependiendo de la latitud, reciben abundantes
precipitaciones. Uno de los factores que favorece es que las
cadenas montañosas de América del Norte y la cordillera de los
Andes, en América del Sur, retienen la humedad de los vientos.
→ Frío continental. Las zonas más alejadas de las costas reciben
un frío continental con precipitaciones escasas y con una
variación térmica elevada. En verano superan los 30 °C y en
invierno, 0 °C.
62
Climas templados
Coinciden con las líneas de los trópicos y
círculos polares. La temperatura anual ronda
entre los 10° y 20 °C. De acuerdo a las pre-
cipitaciones se pueden distinguir tres tipos:
→ Clima templado oceánico. Con abundan-
tes precipitaciones.
→ Templado continental. Con menor can-
tidad de lluvia, pero con mayor amplitud
térmica entre el verano y el invierno.
→ Templado de transición. Con precipita-
ciones medias.
Climas áridos
Las precipitaciones son menores de 200 mm
anuales. El clima árido del suroeste de América
del Norte se debe a que la corriente oceánica
fría de California reduce la evaporación del
agua del mar; lo mismo sucede en la costa
pacífica de Chile y Perú por la corriente fría
de Humboldt.
Climas de alta montaña

La altitud es la que define la temperatura de
este tipo de clima. A mayor altura, temperatu-
ra más baja. Se calcula 1 grado por cada 154 m.
Las precipitaciones son en forma de nieve.
63
Datos Regiones climáticas de América
interesantes Las regiones climáticas se definen a partir de la latitud en la que se
América del Norte tiene encuentra un lugar. En el planeta existen tres regiones climáticas definidas:
mayor cantidad de tierras → Regiones frías o polares. Se encuentran cerca de los polos, tanto al
en la zona fría o polar
norte como al sur. Se caracterizan por las bajas temperaturas.
que América del Sur. En
ambos lugares, la pobla- → Regiones templadas. Se ubican entre el trópico de Cáncer y el polo
ción es escasa debido a norte, y el trópico de Capricornio y el polo sur. En estas áreas se pre-
las difíciles condiciones. sentan las cuatro estaciones: invierno, primavera, verano y otoño.
→ Región cálida. Está entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio. Se
distingue por temperaturas altas y lluvias abundantes durante todo
el año. El clima en esta zona se denomina tropical.
Algunos expertos incluyen una cuarta categoría: las regiones desér-
ticas. Estas se encuentran principalmente entre los trópicos de Cáncer
y Capricornio. En ella se incluyen el desierto de Atacama en Chile, el
desierto de Sonora en México y el Gran Desierto de Altar en Estados
Unidos. Estas regiones se caracterizan por su aridez extrema, con es-
casas precipitaciones y altas temperaturas durante el día, así como
fluctuaciones significativas de temperatura entre el día y la noche. El clima
predominante en estas áreas es el desértico, marcado por condiciones
secas y áridas que limitan la vegetación y la vida animal.
La amplia extensión latitudinal de América, desde el norte hasta el sur,
propicia la variedad de climas. En términos generales, los países situados
en la misma zona climática poseen climas similares.
Los países ubicados más al norte y al sur del continente poseen climas
polares y climas templados con presencia de las cuatro estaciones. Es
el caso de Canadá, Estados Unidos, Chile y Argentina.
Las naciones ubicadas en la zona intertropical presentan variaciones
del clima tropical. En estos lugares se diferencian dos épocas: la seca
y la lluviosa. Es el caso de México, los países de América Central (como
Panamá) y la mayoría de países de América del Sur. Los territorios cercanos
a los límites de las zonas climáticas son áreas de transición, en las que se
mezclan las características de una y otra zona climática.
Primavera Verano Otoño Invierno
La vegetación en los lugares de clima templado con cuatro estaciones se

adapta a las condiciones del clima.
64
Regiones climáticas en el continente americano
Bahía de Disko,
Groenlandia.
Canal
de Panamá.
Arica, Chile.
Trópico de Cáncer
Trópico de Capricornio
Leyenda
Zonas frías o polares
Zonas templadas
Zona intertropical o cálida
65
Zonas de vida
El botánico y climatólogo estadounidense Leslie Holdridge, incorporó en 1967 el concepto de zonas
de vida para clasificar las diferentes áreas terrestres según su comportamiento bioclimático.
Desarrolló unidades que afectan la vegetación y los animales que viven en ellas, ya que cada zona
representa un hábitat desde el punto de vista ecológico y un estilo de vida diferente.
Tundra. Es el paisaje característico de la zona ártica del Taiga. Se presenta especialmente en las zonas frías
continente (zonas árticas, zonas antárticas, altas eleva- de Canadá y de Estados Unidos. Se caracteriza por la
ciones de cordillera de los Andes.). Debido a las bajas presencia de extensos bosques de pino y de ciprés, entre
temperaturas, solo crecen musgos y plantas de poca altura. otras especies.
Praderas. Están en zonas de clima templado especial- Sabana. Está presente en los lugares con clima tropical y
mente en Canadá y Estados Unidos al norte, y Chile y con época seca y lluviosa. Es un paisaje común en el área
Argentina al sur. La vegetación incluye pastos de poca del Pacífico de América Central. Se observan extensas
altura y arbustos. zonas de pastos con árboles dispersos y de poca altura.
Bosque tropical. Predomina en las regiones con clima

tropical, lluvias abundantes y temperaturas altas, como
en partes de América Central y la región del Amazonas.
La vegetación se mantiene siempre verde y los árboles
alcanzan gran altura.
66
Desierto
En América, los
desiertos se
encuentran en la
meseta central sur de
América del Norte y
en Atacama, Chile. Es un
tipo de ecosistema que se
caracteriza por su escasez de precipitacio-
nes y la presencia de condiciones áridas.
Bosque subtropical
húmedo Bosque mediterráneo
Se encuentra predominante-
Se extiende en varias regiones
mente en una franja estrecha de
del mundo, destacándose en el
California, en los Estados Unidos,
este de Estados Unidos, entre la
y en la región central de Chile, en
Florida y la desembocadura del
América del Sur. Se caracteriza
río Misisipi, en el sur de Brasil,
por su clima mediterráneo, con
Uruguay y Paraguay. En esta área,
veranos secos y cálidos e invier-
el clima subtropical y las abundan-
nos suaves y húmedos.
tes precipitaciones favorecen el
crecimiento de una exuberante
vegetación.
Manglares
Humedales Se extienden a lo largo de

las costas del litoral Atlántico,
Existen en todo el continen- Pacífico y en las zonas tropicales
te, en diferentes latitudes, de América. Estos ecosistemas
desde las regiones tropicales únicos se desarrollan en áreas inter-
hasta las polares. Son ecosis- mareales, donde el agua salada y dulce se mezclan, creando
temas vitales que albergan una condiciones ambientales particulares. Los manglares son
diversidad excepcional de vida silvestre y desempeñan vitales para la salud de los ecosistemas costeros, actuando
un papel fundamental en la regulación del ciclo del agua como barreras naturales contra la erosión y protegiendo las
y la mitigación del cambio climático. comunidades costeras de tormentas y marejadas.
67
Vocabulario Las zonas de vida de América son hogar de una asombrosa diversidad de
animales, abarcando una amplia gama de especies que incluyen aves,
endémicas. Propias
y exclusivas de deter-
mamíferos, reptiles e insectos. Entre ellos se encuentran numerosas especies
minadas localidades endémicas que son exclusivas del continente y que ejemplifican la riqueza
o regiones. y singularidad de la vida silvestre que se encuentra en estas regiones.
Algunas especies de fauna endémicas de América
Guanaco. Vive en las praderas y zonas Delfín rosado. Habita en los ríos de América
altas de América del Sur. del Sur, como el Amazonas y el Orinoco.
Oso de anteojos. Su hábitat originario Águila harpía. Se encuentra desde

son las montañas de los Andes. México hasta América del Sur.
Rana dorada de Panamá. Habita en Tití pigmeo. Su hábitat se encuentra en

las provincias de Coclé y Panamá Oeste. las selvas tropicales del Amazonas.
68
B. Conoce el tema
1. Anota el nombre de los cinco tipos de climas predominantes en América.
2. Compara las características de las regiones climáticas.
Región Características
Fría o polar
Templada
Cálida
Desérticas
3. Elabora un folleto informativo sobre una de las zonas de vida del continente americano.
a. Incluye información sobre el clima, la flora, la fauna y los modos de vida en dicha zona.
69
1. ¿Qué nombre recibe la cordillera que atraviesa el territorio mexicano?

A) Sierra Madre.
B) Montes Apalaches.
C) Montañas Rocallosas.
D) Cordillera de los Andes.
2. ¿Qué nombre recibe la cordillera que recorre América del Sur?

A) Sierra Madre.
B) Montes Apalaches.
C) Montañas Rocallosas.
D) Cordillera de los Andes.
3. ¿Qué llanura es irrigada por los ríos Paraná y Paraguay?

A) Llanuras del Ártico.
B) Llanos del Orinoco.
C) Llanura centroamericana.
D) Llanura chacopampeana.
4. Dos accidentes geográficos de la costa del Ártico se encuentran en la opción

A) Isla Banks e isla Baffin.
B) Isla Vancouver e islas Chiloé.
C) Península de California y golfo de Arica.
D) Península del Labrador y península de Florida.
5. ¿Cuáles irregularidades pertenecen a la costa del Pacífico?

A) Isla Victoria y Groenlandia.
B) Isla Terranova e islas Malvinas.
C) Isla Ellesmere y golfo de Arica.
D) Península de Alaska y península de Brunswick.
6. ¿Cuál de los siguientes lagos se ubica en América del Sur?

A) Hurón.
B) Ontario.
C) Xolotlán.
D) Maracaibo.
70
Coloca el número en la forma de relieve correspondiente, según los datos indicados.
1. Llanuras del Ártico 5. Montes Apalaches

2. Llanura del Amazonas 6. Cordillera de los Andes
3. Llanura chacopampeana 7. Cordillera Norteamericana
4. Llanuras centrales de América del Norte 8. Cordillera Centroamericana
OCÉANO ATLÁNTICO
MAR CARIBE
OCÉANO PACÍFICO
71
Completa las oraciones con la palabra o frase correspondiente.
7. La estructura de relieve ubicada en el norte

del continente americano, desde el Gran
Lago del Oso hasta la península del Labrador
se conoce con el nombre de ...........................
8. La cadena de montañas de América Central

que posee volcanes activos como el Santa
Ana, en El Salvador, se llama........................
9. La cordillera en la que se encuentra el

monte Aconcagua, el más alto de América,
se denomina ....................................................
10. La región climática localizada entre

los trópicos de Cáncer y Capricornio se
llama ............................................................
11. Dos ríos americanos que desembocan en

el golfo de México se denominan ...............
12. El paisaje característico de la zona ár-

tica del continente americano recibe el
nombre de...................................................
13. Explica el aprovechamiento del recurso hídrico en el continente americano.
14. Describe las características del clima del continente americano.
72
Criterios Escala
1. Identifico las características físicas de América.
2. Localizo los puntos más sobresalientes del relieve de América.
3. Describo las condiciones de vida de la población que habita en las diversas

formas de relieve del continente.
4. Localizo los principales accidentes costeros de América.
5. Describo las características de las costas del continente americano.
6. Explico la importancia de la plataforma continental y mar territorial del conti-

nente americano según los acuerdos de Montego Bay.
7. Localizo los principales ríos y lagos de América.
8. Explico el aprovechamiento de la red hidrográfica del continente americano.
9. Identifico los climas del continente americano.
10. Clasifico las regiones climáticas de América.
11. Comprendo la relación entre el clima, la flora y la fauna del continente.
73
Unidad 4. Recursos
naturales de América
Parque Nacional Yellowstone, Estados Unidos
Parque Nacional Torres del Paine, Chile
Savegre, Costa Rica
a. Indica cuáles recursos naturales observas en las imágenes.
b. Menciona cuáles son los recursos naturales más comunes en el lugar donde vives.
74
Lección 1. Suelos de América Vocabulario
agrónomo. Profesional
especializado en el
estudio y manejo de
A. Aprende los recursos naturales
relacionados con el
Una de las principales riquezas de un país reside en su suelo, el cual estudio y la práctica de
comprende la capa superficial de la corteza terrestre habitada por la agricultura.
los seres humanos y organismos vegetales y animales. Sin embargo, el edafólogo. Científico
término suelo engloba no solo esta capa superficial, sino también las que estudia los suelos y
capas internas, conocidas como subsuelos, donde se encuentran, por todo lo relacionado con
ejemplo, minerales y petróleo (elementos esenciales para la industria y ellos, como su composi-
el desarrollo humano contemporáneo). Además, el concepto de suelo se ción, estructura y cómo
extiende incluso al lecho marino, es decir, a la capa superficial presente afectan al crecimiento
en el fondo de mares y océanos. de las plantas.
Según la perspectiva de edafólogos, agrónomos y forestales, el suelo

se define como el conjunto de unidades naturales que ocupan las
partes de la superficie terrestre aptas para albergar plantas. Es el
espesor de material afectado por las raíces de las plantas y microorga-
nismos, proporcionando soporte y nutrientes necesarios para los cultivos
y las masas forestales.
Al igual que el agua, el suelo representa una estructura de vital impor-
tancia para el desarrollo de la vida, al ser el sustento de las plantas. Si
un país cuenta con un suelo de calidad, protegiéndolo y explotándolo de
manera sostenible, puede asegurar la disponibilidad de alimentos
para su población.
Los suelos poseen ciertas características que
permiten su clasificación e identifica- Profundidad
ción en diferentes tipos de suelos en PH-acidez
diversas regiones de América. Esto, a
su vez, contribuye a establecerlos
Materia Porosidad
como recursos explotables pero
orgánica
también protegibles, garanti-
zando así la sostenibilidad de Características de
la riqueza natural de los países los suelos
del continente. Algunas de esas
Estructura Textura
características son:
Color Características
hídricas
Densidad
Sistema de rotación de cultivos de papas
y cebada. Este sistema se utiliza para
prevenir la erosión del suelo.
75
Tipos de suelos en el continente americano
Suelos lateríticos
Características
→ Laterita y terra rossa (tierra roja). Son arcillosos, pobres en humus,
no muy fértiles, de clima cálido, propios de clima tropical. Las lateritas
cubren los suelos de las tierras situadas entre los trópicos de Cáncer
y Capricornio.
→ Amarillos y rojos. Se utilizan con abonos propios de las regiones
templadas y lluviosas del trópico.
Ubicación. En las selvas tropicales ecuatoriales, regiones de América Central,
Ecuador, Colombia, Venezuela, Guyanas y parte norte de Brasil.
Suelos Chernozem
Características. Color negro, ricos en materia orgánica, muy fértiles, capa
gruesa. Permiten una amplia variedad de usos agrícolas (se recomienda
irrigación suplementaria en veranos secos).
Ubicación. Propios del clima seco continental: Canadá, EE. UU., Argentina,
Uruguay y sur de Brasil.
Suelos de montaña
Características. Se forman en valles, cuencas y en las montañas con laderas
poco inclinadas con vegetación. No son buenos para la agricultura; son
susceptibles a la escorrentía y al cambio climático, la deforestación y las
prácticas agrícolas no sostenibles.
Ubicación. Cordillera andina y las Rocallosas, América Central, México y
Estados Unidos.
Suelos de estepa
Características. Propios de clima frío continental. Se desarrollan en áreas
de escasa lluvia y vegetación herbácea (llanuras y praderas). Son color pardo,
ricos en minerales y pobres en materia orgánica; se usan en la agricultura
y como pasto en la ganadería. Son arenosos y arcillosos.
Ubicación. Praderas de América del Norte, Canadá, golfo de México, Pampa
y El Chaco.
76
Suelos Sierozem o desértico
Características. Típicos de las regiones desérticas. Son color gris, secos y
de poca vegetación; con riego pueden usarse para la agricultura en cultivo
de cítricos, cereales y caña de azúcar. Aportan más valor a la minería.
Ubicación. Meseta central de California, centro y sur de Estados Unidos,
y norte de México y sur de Argentina.
Suelos podzólicos
Características. Propios de la taiga, de color gris, de bosques de coníferas,
no son fértiles, aunque se pueden usar para pasto de ganado.
Ubicación. Norte de Canadá y sur de Chile.
Suelos de tundra
Características. Permanecen helados, la materia orgánica no se descom-
pone, la agricultura es inviable formados por marga y arcilla. Tienen color
gley (se refiere a un tono característico de los suelos que han experimen-
tado procesos de reducción y acumulación de hierro, lo que produce una
coloración gris azulada o gris verdosa) Tienden a ser oscuros debido a la
acumulación de materia orgánica en descomposición.
Ubicación. Áreas árticas y antárticas.
Suelos aluviales
Características. Se forman por la acción de los ríos y los sedimentos que
arrastran. Son ricos en materia orgánica y minerales, los mejores para la
agricultura.
Ubicación. Se encuentran en las llanuras aluviales formadas por los ríos
a lo largo de todo el continente.
Suelos volcánicos
Características. Se forman por los efectos de las cenizas volcánicas que se
depositan en las vertientes y fondos de los valles. Son ricos en minerales
y muy fértiles
Ubicación. Se encuentran en los “pie de monte” de las zonas volcánicas,
en toda la cordillera volcánica que atraviesa el continente, como parte del
“cinturón de fuego” del Pacífico, América Central, Chile, México.
77
B. Conoce el tema
1. Escribe tu propia definición del concepto suelo.
Suelo
Tipos de suelos en América
según la región
América del Norte América Central América del Sur
por ejemplo por ejemplo por ejemplo
3. Investiga, en fuentes físicas o digitales, sobre los beneficios del uso de los suelos en América, así
como el perjuicio del mal uso de este recurso.
a. Trabaja en equipos de tres integrantes.

b. Diseñen una presentación digital y preséntenla a la clase.
78
Lección 2. Recursos minerales
y energéticos de América
A. Aprende
Recursos minerales
Los recursos minerales son las diversas sustancias inorgánicas que se encuentran en la corteza
terrestre y que poseen un valor económico debido a sus múltiples aplicaciones industriales,
comerciales y tecnológicas.
Desde los albores de la civilización, la humanidad ha dependido de los recursos minerales para una
variedad de propósitos. Los metales como el hierro, el cobre y el aluminio son esenciales para la
fabricación de maquinaria, equipos electrónicos, infraestructuras de transporte y una amplia gama
de productos manufacturados. Además, minerales como el carbón, el petróleo y el gas natural
son fuentes energéticas primarias que impulsan las economías y los estilos de vida modernos.
Los recursos minerales se clasifican en varias categorías según sus propiedades y usos. Uno de
los grupos más prominentes son los metales, que incluyen elementos como el oro, la plata, el
platino, el zinc y el níquel, utilizados en la producción de joyas, monedas, electrónica y construcción,
entre otros. Otro grupo importante lo constituyen los minerales industriales o también conocidos
como no metálicos, como el cuarzo, el yeso, la sal y el talco, que se emplean en la fabricación de
materiales de construcción, productos químicos, fertilizantes y productos farmacéuticos.
Los recursos minerales se extraen de minas subterráneas o a cielo abierto, así como del fondo
marino en el caso de los minerales submarinos.
Metales Metales ferrosos

siderúrgicos Metales no ferrosos
Metálicos tipos
Metales preciosos
Clasificación Grafito
Industriales
de los recursos
minerales
o no ejemplos Arcilla
metálicos
Yeso
Carbón
Petróleo
Energéticos ejemplos
Gas natural
Uranio
79
Metales preciosos
Los metales preciosos, como el oro, la plata y el platino, son recursos minerales altamente
valorados en todo el mundo debido a sus propiedades y su amplia gama de aplicaciones. Estos
metales se encuentran en depósitos minerales selectos en diversas partes del mundo, siendo su
extracción y procesamiento una actividad de importancia económica y cultural.
Oro Plata Platino Rodio
Paladio Rutenio Osmio Iridio
Metales siderúrgicos
Los metales siderúrgicos son aquellos utilizados en la fabricación de acero y otros productos
siderúrgicos. Entre estos metales se encuentran hierro, acero, manganeso, cromo, níquel y molib-
deno. La industria siderúrgica desempeña un papel crucial en la infraestructura global del mondo
moderno ya que se asocia con sectores como la construcción, la fabricación de maquinaria y de
vehículos, diversos como automóviles, trenes y barcos.
Metales siderúrgicos
Ferrosos No ferrosos
Contienen hierro como componente principal Contienen una mínima parte de hierro
Hierro Acero Fundiciones Pesados Ligeros Ultraligeros
Cobre, es-
Aluminio, Magnesio,
taño, cobal-
titanio. berilio
to,mercurio
80
Minerales no metálicos
Los minerales no metálicos, una categoría crucial en la riqueza mineral de América, comprenden
una amplia gama de recursos esenciales para diversas industrias. Desde el yeso utilizado en la
construcción hasta la bentonita utilizada en la industria del petróleo y gas, pasando por la sal
utilizada en la industria alimentaria y el sílice, empleado en la fabricación de vidrio, estos minerales
desempeñan un papel básico en la economía y la vida cotidiana. Forman la mayor parte de la
corteza terrestre, algunos son derivados del carbono, como los diamantes.
Arena Cal Piedra caliza Azufre
Granito Yeso Arcilla Talco
Diamante Mica Sal mineral
Distribución de los recursos minerales en América

América cuenta con una rica diversidad de recursos minerales que se distribuyen a lo largo de todo
el continente, desde el Ártico hasta el extremo sur de América del Sur. Canadá es conocido por sus
vastas reservas de minerales como oro, níquel, cobre y uranio, mientras que Estados Unidos
destaca por sus depósitos de carbón, petróleo, gas natural y minerales metálicos. México y
países de América Central, como Guatemala, poseen importantes yacimientos de plata, plomo,
zinc y otros minerales metálicos. Por su parte, América del Sur alberga algunas de las mayores
reservas minerales del mundo, en Brasil, Chile y Perú que se destacan por sus reservas de hierro,
cobre, litio y otros metales preciosos.
La distribución geográfica de los recursos minerales en América refleja la formación, complejidad
e historia geológica de cada región. Desde las Montañas Rocosas hasta los Andes, pasando por
las llanuras del Amazonas y las regiones árticas de Canadá, el continente ofrece una variedad
de recursos minerales que han impulsado la economía y el desarrollo en todo el continente.
Sin embargo, la explotación de estos recursos también plantea desafíos en términos de gestión
ambiental, derechos indígenas y sostenibilidad, lo que subraya la importancia de un enfoque
equilibrado y responsable para aprovechar el tesoro mineral de manera sostenible.
81
Minerales energéticos
Los minerales energéticos son aquellos recursos minerales que se utilizan como fuentes de energía
primaria para satisfacer las necesidades de la sociedad moderna. Estos minerales son vitales para
la generación de electricidad, la producción de combustibles y la calefacción, entre otros usos.
Se caracterizan por su capacidad para liberar energía cuando se someten a procesos de combustión
o reacción química. Los principales tipos de minerales energéticos incluyen:
→ Carbón. Es uno de los recursos energéticos más abundantes y utilizados en el mundo. Se forma
a partir de la descomposición de materia orgánica en condiciones de alta presión y temperatura
durante millones de años. El carbón se quema para generar electricidad en centrales térmica y
también se utiliza como combustible en la industria y el sector residencial.
→ Petróleo. También conocido como crudo, el petróleo es una mezcla compleja de hidrocarburos
líquidos que se encuentra en depósitos subterráneos. Es la principal fuente de energía para el
transporte, la industria petroquímica y la generación de electricidad en plantas termoeléctricas.
→ Gas natural. Se compone principalmente de metano y se encuentra en yacimientos subterráneos
junto con petróleo o en depósitos de gas natural no asociado. Es una fuente de energía versátil
y limpia que se utiliza para la generación de electricidad, calefacción doméstica y como materia
prima en la industria petroquímica.
→ Uranio. Es un mineral radiactivo que se utiliza como combustible en reactores nucleares para
generar electricidad. A través de la fisión nuclear, el uranio libera una gran cantidad de energía
que se convierte en electricidad sin producir emisiones de gases de efecto invernadero.
En América, se encuentran diversas reservas significativas de minerales energéticos que contribuyen
de manera crucial a la economía y la infraestructura energética del continente. Por ejemplo, Estados
Unidos es uno de los principales productores de carbón y gas natural en el mundo, con grandes
yacimientos ubicados en regiones como los Apalaches y la cuenca del Pérmico (que abarca de Texas
a Nuevo México). Canadá también posee importantes reservas de carbón, así como depósitos de
petróleo y gas natural en la región de Alberta y en las costas este y oeste del país.
América del Sur cuenta con valiosos recursos energéticos, incluyendo grandes reservas de
petróleo en países como Venezuela, Brasil y Ecuador, así como significativas reservas de gas
natural en Bolivia y Argentina. Además, la región cuenta con potencial en energía hidroeléctrica
en proyectos de represas en países como Brasil, Argentina y Chile.
Carbón utilizado Tanques de Central eléctrica de Planta de energía

para generar energía almacenamiento gas natural. nuclear.
calórica. de petróleo.
82
B. Conoce el tema
1. Define el concepto de recursos minerales.
Recursos minerales de América
entre ellos están
Metales
preciosos
que se refieren a que se refieren a que se refieren a que se refieren a
3. Anota ejemplos de cada tipo de recurso mineral.
Metales Metales Minerales no Minerales

preciosos siderúrgicos metálicos energéticos
83
4. Completa el cuadro sobre la distribución de los recursos minerales en América.
Región Recursos disponibles
América del Norte
América Central
América del Sur
5. Busca una noticia en Internet a cerca del uso de un mineral energético para la producción de
energía en algún país de América.
a. Lee la noticia y subraya las ideas principales.

b. Escribe en el recuadro de la izquierda un resumen de la noticia.
c. Indica, de acuerdo con lo leído, los aspectos positivos y negativos del uso de ese tipo de
energía y escríbelos en el recuadro de la derecha.
Resumen Aspectos positivos y negativos
84
Lección 3. Recursos forestales Desarrollo
sostenible
y faunísticos de América Algunas de las principales
iniciativas y políticas a
nivel mundial que buscan
A. Aprende proteger e investigar
los bosques tropicales
y otros ecosistemas
Los recursos forestales comprenden los elementos bióticos y abióticos
forestales son:
extraídos de los bosques, encapsulando una gama de beneficios derivados
de estos ecosistemas, como componentes genéticos, organismos bióticos y la Convención Marco
sus partes. Estos recursos pueden encontrarse tanto en bosques naturales de las Naciones Unidas
como en plantaciones forestales creadas por el ser humano (bosques sobre el Cambio Climático
artificiales), abarcando tanto productos maderables como no maderables. (CMNUCC), la Convención
sobre la Diversidad
Los bosques son fuentes vitales de una amplia variedad de componentes Biológica (CDB) y el
esenciales para la vida, que incluyen alimentos, medicinas, insumos Programa de las Naciones
industriales y cosméticos. Además de proveer recursos bióticos como Unidas para el Medio
madera, fibras y extractos vegetales, también ofrecen recursos abióticos Ambiente (PNUMA).
como agua y oxígeno. Los elementos extraídos de los bosques, derivados
de animales, hongos y bacterias son de gran utilidad para el ser humano. La
complejidad de un bosque se refleja en la diversidad de recursos forestales
reales y potenciales, siendo los bosques tropicales los más diversos del mun-
do y, como tal, objeto de una política mundial de protección e investigación.
Recursos forestales maderables

Se refiere al uso de madera o leña obtenida del procesamiento de troncos
y ramas de árboles en bosques tanto naturales como artificiales. Los bos-
ques naturales se regeneran de forma autónoma, siendo el hábitat donde
nacen y crecen los árboles. Para llevar a cabo un manejo forestal adecuado
en estos bosques, es fundamental considerar esta característica biológica
de las especies vegetales de gran tamaño. Esto implica determinar el
momento óptimo para la tala en función de dimensiones individuales,
densidad poblacional de la especie y su capacidad de recuperación.
En América, se enfoca princi-
palmente en la explotación de
especies de coníferas, siendo
los pinos y abetos prevalentes en
el hemisferio norte, mientras que
en el hemisferio sur, se destacan
la araucaria y la wollemia. Estas
especies son objeto de atención
debido a su valor comercial y sus El 60 % de los bosques tropicales
propiedades específicas, lo que las del planeta se encuentra en
convierte en recursos importantes Latinoamérica. Destaca la
en la industria maderera y en la Amazonía, la selva tropical más
economía regional. extensa del mundo.
85
Ejemplos de Recursos forestales no maderables
extensión de
bosques por país Los recursos forestales no maderables son aquellos productos, servicios
y beneficios que se derivan de los bosques y áreas forestales, distintos
de la madera en sí misma. Estos recursos abarcan una amplia gama de
elementos biológicos y ecosistémicos que contribuyen al bienestar humano
y al equilibrio ambiental. Entre ellos están:
→ Fibras. Se extraen a partir de las cortezas, las hojas y raíces de plantas
epifitas. Por ejemplo el chiqui-chiqué, una palma amazónica de cuyas
Brasil vainas se obtiene una fibra resistente a la humedad, o la cipó-imbé,
494 millones de hectáreas una raíz que se utiliza para la cestería.
→ Extractos vegetales. Algunos de ellos son los taninos para curtir pieles
o el látex, un líquido lechoso que producen las plantas, como el caucho
o el látex de las sapotáceas para hacer gomas de mascar, suelas de
zapatos y obturaciones dentales.
→ Frutos, raíces y hojas. Estas se utilizan para fines medicinales, ali-
Colombia menticios e industriales.
59 millones de hectáreas → Servicios ambientales. Como la generación de agua, oxígeno y
captación de dióxido de carbono (CO2).
→ Recreación y turismo. Los bosques son destinos populares para activi-
dades recreativas al aire libre, como senderismo, camping, observación de
aves, pesca y caza. El turismo forestal contribuye significativamente a la
economía local y regional, generando ingresos y empleo en áreas rurales
Perú y protegiendo la belleza natural y los recursos culturales de los bosques.
74 millones de hectáreas
Principales recursos forestales de América

Los principales recursos forestales de América se distribuyen de manera
diversa a lo largo del continente, reflejando la variedad de ecosistemas
y condiciones climáticas. En América del Norte, Canadá y Estados
Bolivia Unidos albergan extensos bosques boreales y templados, que son hogar
55 millones de hectáreas de especies como el abeto, el pino, el roble y el cedro, entre otros. Estos
bosques proporcionan una amplia gama de recursos maderables y no
maderables, así como importantes servicios ambientales.
En México y América Central, países como Guatemala, Honduras y Costa
Rica cuentan con diversidad de recursos forestales, desde selvas tropicales
hasta bosques de coníferas. Estas regiones albergan una gran biodiversidad
México y una variedad de especies maderables y no maderables, como cedro,
66 millones de hectáreas caoba, bambú, plantas medicinales y una amplia gama de fauna silvestre.
En América del Sur, la Amazonia es el mayor bosque tropical del mundo
y una de las áreas más ricas en biodiversidad del planeta. Brasil, Perú,
Colombia y otros países de la región poseen una gran cantidad de re-
cursos forestales, incluyendo maderas preciosas como el ipe, el cedro y
el mahogany, así como frutas, nueces, hierbas medicinales y una gran
Venezuela diversidad de vida silvestre.
47 millones de hectáreas
86
Recursos faunísticos
Los recursos faunísticos se refieren a los recursos naturales relacionados con la fauna, es decir,
los animales. Estos recursos incluyen todas las especies animales y sus diversos componentes
que tienen valor para los seres humanos, ya sea de manera directa o indirecta. Los recursos
faunísticos abarcan una amplia variedad de elementos, desde mamíferos, aves, reptiles, anfibios
y peces hasta insectos y otros invertebrados.
Los recursos faunísticos son de importancia para la sociedad humana y desempeñan diversos roles
en la economía, la alimentación, la medicina, la investigación científica, el turismo y la cultura.
Además de su valor económico, los recursos faunísticos también desempeñan un papel crucial
en los ecosistemas naturales, contribuyendo a la biodiversidad, el equilibrio ecológico y la
regulación de los ciclos naturales.
Fauna de América del Norte

La diversidad de paisaje en América del Norte propicia la presencia de
lobos, osos polares, zorro ártico, caribú, buey almizclero, liebre ártica, búho
nival, oso negro, oso pardo, puma, lobo, comadreja, alces, zorro, lince, gato
montés, conejo, comadreja, ardilla, ciervo, búho, halcón, cabras de mon-
taña, venados, lobos,felinos de páramo, serpientes, lagartos, escarabajos,
alacranes, hormigas, arácnidos, buitres, ratones, zorros, chacales.
Fauna de América Central y el Caribe

En Centroamérica y las islas de Caribe hay mamíferos como venados, monos,
tigres, mapaches, dantas, pumas, pezotes, zorros, coyotes, ardillas voladoras,
Osos polares
conejos, murciélagos. Entre las aves hay quetzal, loro, guacamaya, gavilán,
golondrinas, pájaros carpinteros, tucán, patos, cenzontles, palomas, jilguero,
colibrí, canarios, gaviotas, pelicanos, torogoz, entre una gran variedad.
También se encuentran reptiles como lagarto, iguana, tortuga, serpientes
cascabel, barba amarilla, coral; sapos, ranas, camaleón. Algunas especies
marinas son camarones, langostas, almejas, mejillones, ostras, calamares,
diferentes tipos de peces; variedad de insectos como luciérnagas, abejas,
mariposas, moscas, mosquitos.
Se estima que en el Caribe hay aproximadamente 12 mil especies, algunas de
ellas son endémicas como el cocodrilo cubano, el almiquí, el colibrí zunzuncito,
el manatí de las Antillas, el lambí.
Fauna de América del Sur Quetzal

Al menos 2 200 especies de peces, 1 300 especies de aves, 427 especies
de mamíferos, 428 de anfibios, 378 de reptiles, miles de especies de
insectos y gusanos viven en la Amazonía. Los que se detallan son los
más representativos de cada bioma.
Amazonía: loros, tucanes, colibríes, aves rapaces, gorriones, guacamayas,
boas, anacondas, iguana verde, tortugas, rana dorada, diversidad de monos,
mamíferos como puma, jaguar, ocelote, colocolo, oso de anteojos, taira,
ciervos, polillas, abejas, avispas, hormigas, escarabajos, mosquitos.
Alpes: mamíferos como el puma, chinchilla de cola corta, tapir andino, vicuña,
guanaco, llama, gato andino, quirquincho andino, huemul, oso de anteojos.
Aves: cauquén, pato de torrente, flamenco andino, ñandú de Darwin,
cóndor, variedad de insectos, peces y anfibios. Ocelote
87
B. Conoce el tema
1. Busca en un diccionario, físico o digital, el significado de las siguientes palabras.
Biótico Abiótico
O Los recursos forestales comprenden los elementos bióticos y abióticos extraídos de los
bosques.
O Los recursos forestales se encuentran solamente en los bosques naturales.

O Elementos como hongos y bacterias no son extraídos del bosque ya que no tienen ninguna
funcionalidad para el ser humano.
O Los recursos forestales maderables corresponden a la madera y leña extraída de los bosques
naturales y artificiales.
O América Central se caracteriza por la extracción maderera de coníferas y aracucanía.

O Entre las actividades económicas que se pueden ofrecer o explotar de los bosques de
América se encuentran el ecoturismo y la recreación.
O Elextendido
principal recurso forestal de América corresponde al bosque tropical seco que es el más
en el continente.
O Los recursos faunísticos son aquellos relacionados con los animales.

3. Investiga, en fuentes físicas o digitales, sobre la cobertura boscosa y los recursos faunísticos de
los últimos 20 años en América.
a. Trabaja en equipos de tres integrantes.

b. Elaboren un material cartográfico con la información recabada y preséntenlo a la clase.
88
Lección 4. Recursos Datos
interesantes
inagotables de América Según datos estadís-
ticos, Brasil lidera el
crecimiento en el área
A. Aprende de las energías verdes,
con 27 gigavatios de
plantas solares y eólicas
Los recursos inagotables son aquellos que no se agotan con su
a gran escala en funcio-
uso, a una escala humana, y tienen la capacidad de regenerarse
namiento (para 2023). Se
naturalmente en un periodo de tiempo razonable. Estos recursos
estima que crecerá en 217
se consideran virtualmente ilimitados en comparación con los recursos gigavatios hacia el 2030.
finitos, como los combustibles fósiles, que tienen una cantidad limitada
en la Tierra y tardan millones de años en formarse. Los principales tipos
de recursos inagotables incluyen la luz solar, los vientos y el movimiento
del agua en los océanos. En ocasiones se incluyen dentro de esta categoría
el gas natural y los ríos.
Estos recursos inagotables tienen una amplia gama de usos, pero uno
de los más destacados es la generación de energía eléctrica. La luz
solar y los vientos están experimentando un rápido crecimiento en la
generación de electricidad en todo el mundo, con tecnologías cada vez más
eficientes y económicas. Los paneles solares y los parques eólicos se están
convirtiendo en una vista común en muchos países, proporcionando una
fuente confiable y limpia de energía para hogares, empresas e industrias.
Además de la generación de energía eléctrica, los recursos inagotables
también se utilizan en una variedad de aplicaciones, como la cale-
facción de agua, la agricultura, la desalinización del agua y el transporte
sostenible. Su versatilidad y abundancia los convierten en una parte
fundamental de la transición hacia un futuro más sostenible y resiliente.
Sin embargo, para aprovechar todo su potencial, es necesario invertir en
investigación, desarrollo y políticas que fomenten su uso responsable
y eficiente. Solo entonces podremos construir un futuro energético
verdaderamente sostenible para las generaciones venideras.
Recursos inagotables en América
Del sol obtenemos la Del viento se obtiene De la fuerza del mar

energía solar. la energía eólica. se obtiene la energía
mareomotriz.
89
Tipos de energía con recursos inagotables en América
Energía solar
Es una forma de energía renovable que se obtiene aprovechando la

radiación solar del sol y convirtiéndola en energía utilizable, como
electricidad o calor. Este proceso se lleva a cabo mediante el uso de tec-
nologías como paneles solares fotovoltaicos y paneles solares térmicos.
La energía solar es una fuente limpia y abundante de energía que puede
ser aprovechada en una variedad de aplicaciones, desde la generación
de electricidad a gran escala en plantas solares hasta la instalación
de sistemas solares residenciales en techos para la autosuficiencia
energética. La energía solar tiene el potencial de reducir la dependencia
de combustibles fósiles, mitigar el cambio climático y proporcionar un
suministro confiable de energía en todo el mundo.
La producción de energía solar en el continente americano está en
aumento, con numerosos países adoptando esta fuente de energía
limpia y renovable para satisfacer sus necesidades energéticas.
Estados Unidos. Es uno de los líderes mundiales en la producción de energía
solar. Estados como California, Arizona, Texas y Florida son especialmente
activos en la instalación de sistemas solares a gran escala y residenciales.
Canadá. Las provincias de Ontario, Alberta y Columbia Británica son
líderes en la adopción de tecnologías solares.
América Central y el Caribe. Varios países de América Central y el
Caribe, como Costa Rica y República Dominicana, están invirtiendo en
proyectos solares para diversificar sus matrices energéticas y reducir
su dependencia de los combustibles fósiles.
América del Sur. Países como Chile, Brasil y Argentina tienen un gran
potencial para la energía solar debido a sus extensas áreas de tierra y
altos niveles de radiación solar.
90
Energía mareomotriz u oceánica
Este tipo de energía renovable aprovecha el mo- como otras formas de energía renovable como la
vimiento de las mareas, las olas y las corrientes solar o la eólica, está empezando a ganar interés
oceánicas para generar electricidad de manera y desarrollo en algunas regiones costeras.
limpia y sostenible. La energía mareomotriz se
En Canadá, en la Bahía de Fundy en la provincia
obtiene mediante la instalación de dispositi-
de Nueva Escocia, se han llevado a cabo inves-
vos especiales, como turbinas o sistemas de
tigaciones y pruebas piloto para desarrollar
conversión de energía, en áreas donde el flujo
proyectos de energía mareomotriz. Se estima
y reflujo de las mareas es considerable. Estos
que el potencial energético de esta región podría
dispositivos capturan la energía cinética del
ser significativo.
agua en movimiento y la convierten en energía
eléctrica utilizable. La energía mareomotriz En Chile, el estrecho de Cook, ubicado en la
tiene el potencial de proporcionar un suminis- región de Aysén, también ha sido identificado
tro constante de energía renovable, pero su como un lugar con un potencial considerable
implementación a gran escala puede requerir para la energía mareomotriz. Se han realizado
inversiones significativas en infraestructura estudios de factibilidad y se están explorando
y tecnología. diversas tecnologías para aprovechar las corrien-
tes marinas y generar electricidad de manera
La producción de energía mareomotriz en el con-
sostenible y limpia.
tinente americano, si bien no es tan extendida
Energía eólica
Es una forma de energía renovable que se ob- En América Central, países como Costa Rica,
tiene a partir del viento. Se aprovecha la energía Honduras, Nicaragua y Panamá están invirtiendo
cinética del movimiento del aire para generar en proyectos eólicos para diversificar sus fuentes
electricidad de manera limpia y sostenible. El de energía.
proceso para obtener energía eólica se lleva a
En América del Sur, Brasil es el líder indiscutible
cabo mediante aerogeneradores, que son estruc-
en la producción de energía eólica, con una ca-
turas equipadas con grandes hélices o turbinas
pacidad instalada significativa en estados como
que giran cuando son impulsadas por el viento.
Bahía, Rio Grande do Norte y Ceará. Otros países
La energía eólica es una forma de energía limpia
como Argentina, Chile y Uruguay también están
y renovable, ya que no produce emisiones de
desarrollando proyectos eólicos para aumentar
gases de efecto invernadero ni otros contami-
su participación de energías renovables.
nantes durante su operación. Además, al ser
una fuente de energía renovable, contribuye a
reducir la dependencia de combustibles fósiles
y ayuda a mitigar el cambio climático.
La producción de energía eólica en el continente
americano ha experimentado un crecimiento
significativo en las últimas décadas, impulsada
por avances tecnológicos, políticas favorables y
una mayor conciencia sobre la importancia de
las energías renovables.
En América del Norte, Estados Unidos y Canadá
son líderes en la producción de energía eólica.
91
B. Conoce el tema
1. Relaciona con una línea el recurso inagotable con el tipo de energía que se obtiene de él.
Vientos Energía solar
Luz solar Energía mareomotriz
Océanos Energía eólica
2. Elabora un dibujo en el que representes tu definición de recursos inagotables.
3. Indaga, junto con un compañero, sobre los recursos inagotables de Panamá y su uso como ge-
neradores de energía.
a. Redacten un informe con los datos de su investigación.

b. Organicen una mesa redonda y compartan su escrito con sus compañeros.
92
Lección 5. Explotación y sobreexplotación Datos
interesantes
de los recursos naturales de América Algunas de las causas de
la sobreexplotación de
los recursos naturales en
A. Aprende América son:
→ Falta de educación y
conciencia ambiental.
Uso o explotación de los recursos naturales → Crecimiento

poblacional.
El uso y explotación de los recursos naturales son aspectos fundamentales
para el desarrollo humano y económico ya que estos son la base de → Falta de planifi-
cación y gestión
actividades y servicios que sustentan nuestras sociedades. Desde la
del territorio.
agricultura hasta la industria, pasando por la generación de energía
y la provisión de materias primas para la fabricación de bienes, los → Carencia de expertos
recursos naturales desempeñan un papel crucial. Se utilizan para satisfacer en gestión y evalua-
necesidades básicas, como alimentos, agua y energía, así como para la ción ambiental.
producción de bienes y servicios. → Demanda de las
actividades humanas.
Además, el uso adecuado de los recursos naturales puede contribuir al
bienestar humano y al desarrollo sostenible, ya que proporcionan → Ausencia de
beneficios ambientales, sociales y económicos. Por ejemplo, los bosques medidas preventivas
actúan como sumideros de carbono, ayudando a mitigar el cambio climático, sostenibles.
al tiempo que proporcionan hábitats para la biodiversidad y recursos para → Déficit de políticas
las comunidades locales. Del mismo modo, los cuerpos de agua dulce no solo públicas ambientales
son fuentes vitales de agua potable y riego, sino también ecosistemas que e incumplimiento
sustentan la vida acuática y ofrecen oportunidades recreativas y turísticas. de la legislación
El uso responsable y sostenible de los recursos naturales es esencial para ambiental.
garantizar un futuro próspero y equitativo para las personas. → Presión industrial,
económica y política.
Sobreexplotación de los recursos naturales

La sobreexplotación de los recursos naturales representa una amenaza
seria y creciente para el equilibrio ambiental y la sustentabilidad del
planeta. Al extraer y utilizar de manera desmedida recursos naturales
renovables como los bosques y los mantos acuíferos, estamos agotan-
do estos recursos a un ritmo que supera su capacidad de regeneración
natural. Esta práctica insostenible puede tener consecuencias como la
deforestación masiva, la desertificación de tierras fértiles y la extinción
de especies vegetales y animales.
La sobreexplotación de recursos naturales no renovables, como el
petróleo y los minerales, plantea un riesgo aún mayor debido a su limitada La sobreexplotación
disponibilidad. Sin una gestión responsable, corremos el riesgo de agotar se relaciona con un
estos recursos esenciales para la vida moderna, lo que podría resultar en elevado consumismo
crisis energéticas, colapsos económicos y conflictos geopolíticos. que se refleja en una
alta generación de
basura.
93
Consecuencias de la sobreexplotación de los recursos naturales
La sobreexplotación de los recursos naturales conlleva una serie de consecuencias que afectan
tanto al medio ambiente como a la sociedad en su conjunto. En primer lugar, la sobreexplotación
conduce a la degradación y pérdida de los ecosistemas, lo que resulta en la pérdida de hábitats
naturales y la disminución de la biodiversidad. La deforestación descontrolada, la sobreexplotación
pesquera y la extracción excesiva de agua subterránea son solo algunos ejemplos de cómo esta
práctica puede afectar negativamente a los ecosistemas y a las especies que dependen de ellos.
La sobreexplotación de recursos naturales también tiene graves repercusiones en la seguridad
alimentaria y el suministro de agua. La deforestación puede provocar la erosión del suelo y la
pérdida de tierras fértiles, lo que reduce la capacidad de producción agrícola y aumenta el riesgo
de hambruna. Del mismo modo, la extracción excesiva de agua subterránea puede agotar los
acuíferos y provocar la escasez de agua, afectando a comunidades enteras que dependen de ella
para su sustento y supervivencia.
Además de los impactos ambientales y sociales, la sobreexplotación de los recursos naturales
también puede tener graves consecuencias económicas. La pérdida de biodiversidad y la de-
gradación ambiental pueden afectar a sectores económicos clave como el turismo y la agricultura,
reduciendo los ingresos y el empleo en estas áreas. También, la dependencia excesiva de recursos
naturales no renovables, como el petróleo y los minerales, puede dejar a las economías vulnerables
a la volatilidad de los precios en los mercados internacionales.
En última instancia, la sobreexplotación de los recursos naturales amenaza el bienestar y la
calidad de vida de las generaciones presentes y futuras. A menos que tomemos medidas
urgentes para cambiar nuestros patrones de consumo y producción, corremos el riesgo de agotar
irreversiblemente los recursos naturales que sustentan nuestra existencia. Es necesario adoptar
enfoques más sostenibles para la gestión de los recursos naturales, que promuevan la conservación,
la regeneración y el uso responsable de los mismos.
Otras consecuencias de la sobreexplotación de los recursos naturales

Escasez y contaminación del agua
Reducción de los Inseguridad alimentaria
recursos vitales Aire contaminado
Enfermedades y muertes
Destrucción de la capa de ozono
Calentamiento global
Cambio climático
Acidificación de océanos
Desastres naturales
Aumento de desigualdades
Conflictos Bloqueo y pérdida de relaciones entre las naciones
Guerras
94
Políticas de conservación Trabajo
de los recursos naturales colaborativo
En el continente americano, se han implementado diversas políticas de Junto con un compañero
conservación de los recursos naturales para proteger la biodiversidad y indaguen sobre las
políticas de conservación
los ecosistemas. Muchos países han establecido áreas protegidas, como
de los recursos naturales
parques nacionales, reservas naturales y santuarios marinos, con el fin de
en Panamá. Elaboren
salvaguardar hábitats críticos y especies en peligro de extinción. Estas un folleto informativo y
áreas protegidas suelen estar respaldadas por leyes y regulaciones que compártanlo con la clase.
prohíben actividades extractivas y promueven prácticas sostenibles de
uso de la tierra y de los recursos naturales.
Además de las áreas protegidas, muchos países del continente americano
han adoptado políticas para promover la conservación y el uso sostenible
de los recursos naturales en espacios más amplios. Estas políticas pueden
incluir la planificación territorial, la restauración de ecosistemas
degradados, la gestión sostenible de bosques y recursos hídricos y la
promoción de prácticas agrícolas y pesqueras sostenibles. Asimismo,
la cooperación internacional y los acuerdos regionales juegan un papel
importante en la conservación de los recursos naturales del continente
americano, facilitando la colaboración entre países para abordar los
desafíos ambientales transfronterizos y promover la conservación a
escala regional y global.
Algunas políticas y soluciones a

la sobreexplotación de los recursos naturales
Políticas de educación Políticas demográficas

ambiental sostenibles
→ Promoción del consumo responsable → Políticas de control natal
→ Educación para la conservación → Políticas de morbilidad y mortalidad
ambiental
→ Programas de seguridad social sostenibles
→ Educación para la vida y el trabajo
→ Políticas de derecho al trabajo y a la
→ Educación para reducir, reciclar y remuneración justa
reutilizar (3R) El guacamayo azul,
originario de Brasil,
se extinguió en su
Políticas de protección Políticas de desarrollo
forma salvaje por
ambiental económico sostenible
la deforestación
→ Formación de brigadas ambientalistas → Ordenamiento territorial de su entorno y la
→ Gestión de residuos sólidos → Normativas claras y aplicables para la cacería masiva para
explotación de recursos comercializarlas.
→ Promoción de ecoturismo
→ Normativas claras para la protección de Según la organización
→ Adopción de energías renovables los recursos Bird Life sobreviven,
→ Promover estudios de impacto ambiental → Protección y participación justa para las en cautiverio,
comunidades locales
→ Promover la agricultura ecológica y pesca entre 60 y 80
→ Normativas para las empresas extranjeras
sustentables guacamayos azules.
95
B. Conoce el tema
1. Representa, mediante un dibujo, el significado de cada palabra.
Uso Sobreexplotación Conservación
2. Diseña, en tu cuaderno, un organizador gráfico sobre las consecuencias de la sobreexplotación

de los recursos naturales para el continente americano.
a. Incluye texto, imágenes y ejemplos.
3. Explica, según tu opinión, cuál es la importancia de las políticas de conservación de los

recursos naturales.
Políticas de conservación
96
1. Lee el texto.
Capa superficial y capas internas de la corteza terrestre donde se encuentran

minerales, petróleo y sus derivados.
¿Con cuál concepto se relaciona el texto?

A) Suelo.
B) Bosque.
C) Industria.
D) Minerales.
2. Lee el texto.
Comprenden desde el yeso utilizado en la construcción hasta la bentonita

utilizada en la industria del petróleo y gas.
¿A cuál tipo de recurso mineral se refiere el texto?

A) Metales preciosos.
B) Metales siderúrgicos.
C) Minerales energéticos.
D) Minerales no metálicos.
3. Lee el texto.
Son aquellos recursos minerales que se utilizan como fuentes de energía

primaria para satisfacer las necesidades de la sociedad moderna.
¿A cuál tipo de recurso mineral se refiere el texto?

A) Metales preciosos.
B) Metales siderúrgicos.
C) Minerales energéticos.
D) Minerales no metálicos.
97
4. Lee el texto.
Este tipo de energía renovable aprovecha el movimiento de las mareas, las olas y las
corrientes oceánicas para generar electricidad de manera limpia y sostenible.
¿A cuál tipo de energía relacionada con un recurso natural inagotable se relaciona el texto?
A) Solar.
B) Eólica.
C) Geotérmica.
D) Mareomotriz.
5. ¿Qué son los recursos faunísticos?

A) Los recursos naturales relacionados con los bosques.
B) Los recursos naturales relacionados con los animales.
C) Los recursos naturales relacionados con los minerales.
D) Los recursos naturales relacionados con las energías limpias.
6. Lee el texto.
Se subdividen en dos categorías: recursos maderables y recursos no maderables.
¿A cuál tipo de recurso natural se refiere el texto?

A) Minerales.
B) Forestales.
C) Faunísticos.
D) Inagotables.
7. Lee el texto.
Son aquellos que no se agotan con su uso a una escala humana y tienen la capacidad
de regenerarse naturalmente en un periodo de tiempo razonable.
¿A cuál tipo de recurso natural se refiere el texto?

A) Minerales.
B) Forestales.
C) Faunísticos.
D) Inagotables.
98
8. En la columna A se presenta una lista con los tipos de suelo de América y, en la columna B,
características de esos suelos. Coloca el número de la izquierda en el círculo de la derecha,
según corresponda. Las respuestas se usan solo una vez.
Columna A Columna B
1. Tundra O Secenizas
forman por los efectos de las
volcánicas que se deposi-
2. Aluviales tan en las vertientes y fondos de
los valles.
3. Latéricos
O Sey losforman por la acción de los ríos
sedimentos que arrastran.
4. Podzólicos
5. Desérticos O Permanecen helados, la materia

orgánica no se descompone, la
agricultura es inviable formados
6. Volcánicos
por marga y arcilla.
7. Chernozem
O Son de color gris, se encuentran en
los bosques de coníferas, no son
fértiles, aunque se pueden usar
para pasto.
O Son típicos de las regiones de-

sérticas, de color gris, secos y de
poca vegetación. Son aptos para
la minería.
O Son de color negro, ricos en

materia orgánica, muy fértiles.
Permiten una amplia variedad de
usos agrícolas.
9. Explica tres consecuencias de la sobreexplotación de los recursos naturales.
99
Criterios Escala
1. Describo los recursos naturales de América y su valor económico.
2. Clasifico el uso de los suelos de América.
3. Distingo los usos de los recursos minerales y minerales energéticos y su distri-

bución geográfica en el continente americano.
4. Distingo los recursos forestales y faunísticos de América.
5. Explico el uso de los recursos inagotables en América.
6. Identifico algunas alternativas de conservación y protección de los recursos

naturales de América.
100
Área 2
Geografía humana
La Ciudad de México, en México, es el sitio más mundo. La combinación de una gran población y
densamente poblado de América. Posee una una superficie urbana limitada hacen que Ciudad
población metropolitana mayor a los 20 millones de México se encuentre entre las cinco ciudades
de habitantes, convirtiendo esta ciudad en una más pobladas del mundo.
de las áreas urbanas más grandes y pobladas del

→ Población americana → Sectores productivos en América
→ Problemas que enfrenta la población
en América
101
Unidad 1. Población americana
a. ¿Qué te sugieren las imágenes?
b. Menciona cuáles son las características étnicas que observas en las personas de las imágenes.
c. Cita cuáles son los sitios más poblados del continente americano.
102
Lección 1. Características Vocabulario
demográficas de América
ratio. Se refiere a una
medida o proporción
que compara dos
cantidades o valores.
A. Aprende
El grupo de individuos que reside en una determinada área constituye la

población de esa región. La investigación y análisis de este grupo recae en el
ámbito de la demografía. Esta disciplina se vale de diversos indicadores
demográficos para calcular el número de habitantes, su dispersión geográ-
fica y sus cambios a lo largo del tiempo. Esos indicadores corresponden a:
→ Tasa de natalidad. Representa el número de nacimientos por cada
mil habitantes en un año determinado.
→ Tasa de mortalidad. Indica el número de defunciones por cada mil
habitantes en un año determinado.
→ Tasa de crecimiento poblacional. Es la diferencia entre la tasa de
natalidad y la tasa de mortalidad en una población durante un periodo
de tiempo determinado. Si es positiva, indica un crecimiento poblacional;
si es negativa, indica una disminución.
→ Tasa de fecundidad. Se refiere al promedio de hijos por mujer en edad
fértil en una población determinada. Datos
→ Índice de envejecimiento. Relaciona el número de personas de edad interesantes
avanzada (generalmente definidas como mayores de 65 años) con La densidad de población
respecto al número de personas más jóvenes (generalmente menores es un resultado que
de 15 años), expresado como un ratio. determina cuántas
→ Esperanza de vida al nacer. Representa la edad promedio que se personas viven en una
espera que viva una persona al nacer en una determinada población. ciudad o país por kiló-
2
→ Densidad de población. Indica la cantidad de personas por unidad de metro cuadrado (km ).
En algunos países la
área, generalmente expresada en habitantes por kilómetro cuadrado.
densidad de población es
muy alta. Por el contra-
rio, en otras naciones la
Población total y densidad densidad es muy baja.
de población en América Conocer la densidad de
América es el tercer continente más poblado del mundo, luego población de un lugar
de Asia y África. La población total, aproximada para 2023, fue de es útil para planear la
disponibilidad de servi-
1 036 900 579 personas.
cios. Por ejemplo, un área
La población del continente se distribuye de manera desigual. En la distri- densamente poblada
bución influyen varios factores, como lo son el tamaño del territorio y las requiere servicios de
características del clima y del relieve. También, afecta la disponibilidad transporte variados y
de recursos naturales, para llevar a cabo las actividades económicas. eficientes, una oferta
Estados Unidos es el país más poblado del continente mientras la nación adecuada de atención
menos poblada es San Cristóbal y Nieves. En general, las islas del Caribe médica, así como dispo-
corresponden a los territorios con menos población del continente. nibilidad de viviendas y
centros educativos.
103
Población total y densidad de población en los países americanos (2021)
País Población Densidad
Estados Unidos 336 997 624 36 hab/km 2
México 126 705 138 65 hab/km 2
Canadá 38 155 012 4 hab/km 2
Guatemala 17 608 483 160 hab/km 2
Honduras 10 278 345 92 hab/km 2
Nicaragua 6 850 54 57 hab/km 2
El Salvador 6 314 167 305 hab/km 2
Costa Rica 5 153 957 101 hab/km 2
Panamá 4 351 267 59 hab/km 2
Belice 400 031 17 hab/km 2
Haití 11 447 569 415 hab/km 2
Cuba 11 256 372 105 hab/km 2
República Dominicana 11 117 873 230 hab/km 2
Jamaica 2 827 695 261 hab/km 2
Trinidad y Tobago 1 522 394 297 hab/km 2
Bahamas 407 906 76 hab/km 2
Barbados 281 200 654 hab/km 2
Santa Lucía 179 651 291 hab/km 2
Granada 124 610 366 hab/km 2
San Vicente y las Granadinas 104 332 267 hab/km 2
Antigua y Barbuda 93 219 211 hab/km 2
Dominica 72 412 96 hab/km 2
San Cristóbal y Nieves 47 606 183 hab/km 2
Brasil 214 326 223 25 hab/km 2
Colombia 51 516 562 46 hab/km 2
Argentina 45 163 623 16 hab/km 2
Perú 33 715 471 26 hab/km 2
Venezuela 28 199 867 31 hab/km 2
Chile 19 493 184 26 hab/km 2
Ecuador 17 797 737 72 hab/km 2
Bolivia 12 079 472 11 hab/km 2
Paraguay 6 703 799 17 hab/km 2
Uruguay 3 426 26 20 hab/km 2
Guyana 804 567 4 hab/km 2
Surinam 612 985 4 hab/km 2
104
Distribución de la población por grupos de edades
La distribución de la población por grupos de edades en América muestra varias tendencias
destacadas. Por un lado, hay un aumento significativo en el porcentaje de personas mayores
de 65 años en muchos países, atribuido a los avances en la atención médica, mayor esperanza
de vida y disminución de las tasas de fecundidad. Por otro lado, América exhibe una población
joven considerable, reflejando una estructura demográfica relativamente juvenil en comparación
con otras regiones, impulsada por altas tasas de natalidad y mejoras en salud y educación.
Estas tendencias demográficas varían entre regiones y países. Por ejemplo, naciones como Canadá
y Estados Unidos suelen tener una población más envejecida en comparación con países
latinoamericanos y del Caribe, donde la proporción de jóvenes es más prominente. Estas diferencias
están influenciadas por factores socioeconómicos y culturales, como desarrollo económico y sistemas
de seguridad social. Los países más desarrollados tienden a experimentar un envejecimiento más
rápido, mientras que aquellos en desarrollo mantienen una estructura demográfica más joven.
Población económicamente activa (PEA)

La población económicamente activa (PEA) está compuesta por las personas en edad de trabajar
(generalmente entre 15 y 64 años) y desempeña un papel crucial en la dinámica económica y el
progreso regional. La participación laboral está influenciada por factores socioeconómicos, como
la educación, la capacitación laboral y la discriminación de género. La informalidad laboral es un
aspecto significativo en muchos países americanos, donde una proporción considerable de la PEA
trabaja en el sector informal, careciendo de protección laboral y seguridad social.
La distribución de la PEA abarca una amplia gama de sectores económicos, desde la agricultura hasta
los servicios financieros y varía según la estructura económica y los recursos naturales de cada país.
Aunque la PEA es fundamental para el desarrollo económico, enfrenta desafíos como el desempleo, el
subempleo y la precariedad laboral. También ofrece oportunidades para el crecimiento y la innovación
a través de la creación de empleo, el emprendimiento y la mejora de la productividad.
100 años y más 100 años y más

95 a 99 años Hombres 95 a 99 años Hombres
90 a 94 años 1950 90 a 94 años 2020
85 a 89 años Mujeres 85 a 89 años Mujeres
80 a 84 años 80 a 84 años
10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10 6 4 2 0 2 4 6
Estimación demográfica de la población de Estimación demográfica de la población de

América Latina, año 1950 América Latina, año 2020
105
B. Conoce el tema
1. Completa la tabla con la información de los cinco países más poblados de América.
Países más poblados de América

País Población Densidad
1. Estados Unidos
2. Brasil
3. México
4. Colombia
5. Argentina
2. Averigua cuál es la población total de Panamá y la densidad poblacional.
a. Explica las cifras mediante indicadores demográficos.
Panamá Explicación
Población Total:
Densidad Poblacional:
3. Elabora, en equipos de tres integrantes, un mapa sobre la distribución de la población en América.
a. Con la información de la tabla de la página 104 identifiquen los países más y menos pobladas.
b. Elijan un color para los países más poblados, medianamente poblados y menos poblados para
representarlos en el mapa.
106
Lección 2. Estadísticas vitales Vocabulario
de la población americana
morbilidad. Se refiere a
la incidencia de enfer-
medades, trastornos o
lesiones en una pobla-
A. Aprende ción durante un periodo
de tiempo específico.
En otras palabras, es la
Las estadísticas vitales en demografía se refieren a los datos relacio- medida de la cantidad
nados con los eventos esenciales que afectan a la población, como de personas que pade-
nacimientos, defunciones, matrimonios y divorcios. Estos eventos son cen una enfermedad
fundamentales para comprender la dinámica poblacional de una o condición de salud
sociedad y son utilizados para calcular una variedad de indicadores demo- particular en relación
gráficos clave, como tasa de natalidad, tasa de mortalidad, morbilidad con el tamaño total de
o esperanza de vida. la población en riesgo.
Las estadísticas vitales proporcionan información detallada sobre la

estructura y composición de la población, así como sobre los cambios en
la misma a lo largo del tiempo. Son una herramienta esencial para los
gobiernos, planificadores de políticas públicas, investigadores y otros
profesionales que trabajan en campos relacionados con la salud, la
planificación familiar, la educación y el desarrollo social, ya que ayudan
a la toma de decisiones y la formulación de políticas.
Natalidad
Según los datos proporcionados por la Organización Panamericana de
la Salud, a través de su sitio en Internet (Portal de Indicadores Básicos
Tasa bruta
Región de las Américas), la población total del continente alcanzó los
de natalidad
1 010 millones de habitantes en el año 2019, luego de superar la marca
América Latina
de los 1 000 millones en 2017. Durante los últimos 30 años, el continente,
y el Caribe (por
en su conjunto, ha experimentado un crecimiento del 31 por ciento.
1 000 habitantes)
En ese mismo periodo, la tasa de fecundidad en América ha experimen-
50
tado un descenso significativo, pasando de 2,6 en 1995 a 1,8 en 2023.
Esta cifra se sitúa por debajo del nivel de fecundidad de reemplazo, 40
establecido en 2,1, que representa el promedio de hijos por mujer necesario
30
para mantener estable el tamaño de la población.
20
Con una tasa de fecundidad inferior a 2,1, se proyecta que la población
disminuirá con el paso del tiempo. En 1994, un total de 14 países se en- 10
contraban por debajo del nivel de fecundidad de reemplazo, cifra que
0
aumentó a 23 en 2007 y llegó a 35 en 2023.
1950-1955
1975-1980
2000-2005
2025-2030
2050-2055
2075-2080
2095-2100
Es importante destacar que a medida que la natalidad desciende, la

estructura de edades de la población también cambia, lo que conlleva
a un gradual envejecimiento de la misma. Este fenómeno plantea nuevos
desafíos que deben ser abordados de manera efectiva para procurar el Fuente: UN/ESA.World
bienestar de la población y sus condiciones de vida, como servicios de Population Prospects:
salud y sistemas de jubilación. The 2012 Revision.
107
Tasa bruta de Mortalidad
mortalidad (por
1.000 habitantes) Durante los últimos 30 años, desde 1995, se ha notado un descenso en
la tasa bruta de natalidad en todos los países de América. Este cambio
18 ha sido acompañado, en algunos casos, por una reducción similar en
15 la tasa bruta de mortalidad, aunque en otros lugares no se han visto
cambios notables e incluso se ha observado un aumento en dicha tasa.
12
La tasa de mortalidad varía ampliamente entre los países y está influida
9
por múltiples factores, incluyendo la esperanza de vida, la prevalencia
6 de enfermedades crónicas y la calidad de los servicios de atención
3
médica disponibles. Las principales causas de mortalidad en América
incluyen enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias,
0 accidentes, diabetes y enfermedades infecciosas como la influenza.
1950-1955
1975-1980
2000-2005
2025-2030
2050-2055
2075-2080
2095-2100
A pesar de los avances en la salud pública, persisten disparidades signi-

ficativas en la mortalidad entre diferentes grupos socioeconómicos
y étnicos dentro de los países americanos. Las personas de bajos ingresos,
Las debilidades demo- las comunidades rurales y los grupos minoritarios enfrentan tasas de
gráficas de América mortalidad más altas debido a la falta de acceso a servicios de salud
Latina. Septiembre de adecuados y otras condiciones socioeconómicas adversas. En relación con
2021. la mortalidad infantil, se ha registrado una reducción en los últimos
años, disminuyendo de 21,04 defunciones por cada mil nacimientos en
Fuente: UN/ESA.World el periodo 2010-2015 a 19,1 en el periodo 2015-2020.
Population Prospects:
The 2012 Revision.
Morbilidad
La morbilidad en América está influenciada por diversos factores,
como el acceso a la atención médica, los hábitos de vida y el estado
socioeconómico. En este sentido, las enfermedades crónicas como
las cardiovasculares, la diabetes, el cáncer y las respiratorias crónicas
representan una parte considerable de la morbilidad, relacionadas con
factores de riesgo como los malos hábitos de vida. A pesar de los avances
Desarrollo en la vacunación y el tratamiento, las enfermedades infecciosas, como el
sostenible VIH/SIDA, la malaria y la tuberculosis, siguen siendo desafíos significativos.
Para que las naciones Asimismo, los trastornos mentales y del comportamiento, como la
americanas logren un depresión, la ansiedad, los trastornos por uso de sustancias y los trastornos
verdadero desarrollo alimenticios, contribuyen de manera importante a la morbilidad en América.
sostenible es necesario Paralelamente, las lesiones no intencionales, como los accidentes de
mejorar su salud y tráfico, las caídas y las lesiones por violencia, también tienen un impacto
garantizar su bienestar. significativo. La prevención de estas lesiones a través de medidas como la
Para ello, los Estados seguridad vial y la prevención de la violencia es fundamental.
deben trabajar en lograr
la cobertura sanitaria Además de las enfermedades establecidas, América enfrenta desafíos
universal y proporcionar emergentes como la resistencia antimicrobiana, brotes de enferme-
acceso a seguros, medi- dades infecciosas emergentes y problemas de salud ambiental, que
camentos y vacunas que también pueden influir en la morbilidad de la región. Estos aspectos reflejan
sean asequibles para la complejidad de los factores que afectan la salud en América y la necesidad
todos sus ciudadanos. de enfoques integrales para abordar los desafíos actuales y futuros.
108
Esperanza de vida
La esperanza de vida se define como una medida estadística que estima la cantidad de años que
una persona puede vivir, considerando factores demográficos como el género, la edad actual
y el año de nacimiento.
Por lo general, la esperanza de vida de las mujeres es mayor a la de los hombres lo que se confirma
en el continente americano. América del Norte registra la esperanza media de vida al nacer más
alta para las mujeres con 82 años, para las nacidas en 2023, mientras que para los hombres recién
nacidos fue de 77 años. Por su parte la región del cono sur (Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay)
fueron la siguiente zona con una elevada esperanza de vida, con 81 años para las mujeres y 75
años para los hombres.
Movimientos migratorios
Los movimientos migratorios en América com-
prenden tanto la migración interna, que implica
el desplazamiento de personas dentro de un
país o región, como la migración externa, que
abarca el traslado de individuos de un país a otro.
La migración interna puede estar motivada por
diversos factores, como la búsqueda de mejores
oportunidades laborales, la educación, el acceso
a servicios de salud, la reunificación familiar o
la huida de conflictos o desastres naturales en
determinadas áreas. Por otro lado, la migración
externa puede ser resultado de factores simi- La migración climática implica el desplaza-
lares, pero también puede estar influenciada miento de individuos o grupos de personas,
por políticas migratorias, acuerdos comerciales como resultado de cambios debido al impacto
internacionales, conflictos geopolíticos o perse- del cambio climático.
cuciones políticas, entre otros.
En ambos tipos de migración, los factores socioeconómicos juegan un papel crucial. La disparidad
en los niveles de desarrollo entre regiones, la distribución desigual de recursos naturales y la
búsqueda de mejores condiciones de vida son motivaciones comunes para migrar tanto interna
como externamente. Además, factores como la seguridad, la estabilidad política, las oportunidades
educativas y la calidad de vida también influyen en las decisiones migratorias. Los avances en las
comunicaciones y el transporte también han facilitado la movilidad de las personas, haciendo que
la migración sea más accesible y viable para un mayor número de individuos.
Según las estimaciones de las Naciones Unidas, el número de migrantes internacionales a nivel
mundial aumentó durante los últimos veinte años (entre 2000 y 2020), llegando a 281 millones
en 2020. Argentina, Colombia y Brasil han sido los principales países receptores de inmigrantes en
la región; sin embargo, Estados Unidos sigue ocupando el primer lugar.
En el año 2020, México destacó como la nación latinoamericana con la mayor cantidad de emigrantes
internacionales, sumando casi 11,2 millones. Venezuela y Colombia siguieron en la lista, ocupando
el segundo y tercer puesto, con más de cinco y tres millones de emigrantes respectivamente. Por
su parte, en el Caribe, Haití sobresalió como el país con mayor emigración, con casi 1,8 millones
de ciudadanos viviendo en el extranjero para ese mismo año.
109
B. Conoce el tema
1. Define, con tus palabras, el término estadísticas vitales.
2. Anota un dato sobre cada una de las estadísticas vitales de la población en América.
Natalidad Mortalidad Migración
Morbilidad Esperanza de vida
3. Busca una noticia en el periódico impreso o en Internet acerca de la llegada de migrantes a Panamá.
a. Organiza con el grupo un círculo de lectura para compartir las noticias.

b. Discutan sobre su parecer de las noticias.
c. Anoten, en el cuaderno, las ideas principales de la conversación grupal.
110
1. Lee el texto.
Es el tercer continente más poblado del mundo, con una

población aproximada de 1 031 377 habitantes en 2021.
¿A cuál continente se refiere el texto?

A) Asia.
B) África.
C) Europa.
D) América.
2. ¿Cuál es el país más densamente poblado de América?

A) Haití.
B) Granada.
C) Barbados.
D) República Dominicana.
3. ¿Cuál de los siguientes países de América es el que posee la menor densidad de población?
A) Bolivia.
B) Canadá.
C) Bahamas.
D) Argentina.
4. ¿Cuál es una característica del indicador de natalidad en América?

A) Se ha estancado en dos cifras.
B) Ha tenido un descenso significativo.
C) Ha aumentado de manera sustancial.
D) Se ha mantenido igual en los últimos años.
5. ¿Cuál país de América es el principal emisor de migrantes en el continente?

A) Haití.
B) Cuba.
C) México.
D) Venezuela.
111
6. En la columna A se presentan los indicadores demográficos y, en la columna B, su definición.
Coloca el número de la izquierda en el círculo de la derecha, según corresponda. Las
respuestas se utilizan una vez.
Columna A Columna B
1. Tasa de natalidad O Indica el número de defunciones por cada

mil habitantes en un año determinado.
2. Tasa de mortalidad
O Relaciona el número de personas de
edad avanzada con respecto al número
3. Tasa de fecundidad de personas más jóvenes.
4. Densidad
poblacional
O Indica la cantidad de personas por unidad
de área, generalmente expresada en
habitantes por kilómetro cuadrado.
5. Índice de
envejecimiento O Representa el número de nacimientos
por cada mil habitantes en un año
6. Esperanza de vida determinado.
al nacer
7. Tasa de crecimiento
O Seedadrefiere al promedio de hijos por mujer en
fértil en una población determinada.
poblacional
O Eslidadla diferencia entre la tasa de nata-
y la tasa de mortalidad en una
población durante un período de tiempo
determinado.
O Representa la edad promedio que se

espera que viva una persona al nacer en
una determinada población y periodo
de tiempo.
7. Explica cuál es la diferencia entre migración interna y migración externa.
112
Criterios Escala
1. Explico las principales teorías del poblamiento de América.
2. Identifico las áreas de mayor y menor densidad de población en América.
3. Describo los factores que han influido en la distribución de la población

de América.
4. Analizo las estadísticas vitales de la población en América.
5. Distingo datos sobre los movimientos de población en el continente americano.
113
Unidad 2. Grupos
humanos de América
1. Observa el mapa, los gráficos y responde.
a. ¿Qué puedes deducir de la información que brinda el mapa y

los gráficos?
114
Lección 1. Características Comunidad
pluricultural
étnicas y culturales A pesar de la gran
diversidad étnica de la
población americana
A. Aprende muchos grupos como
indígenas, afrodescen-
dientes, migrantes o
América, un continente vasto y diverso, alberga una multiplicidad
refugiados, a menudo,
de grupos étnicos y culturales que han moldeado su historia y rea-
enfrentan formas de
lidad contemporánea. Desde tiempos inmemoriales, ha sido hogar
discriminación. Entre
de una gran variedad de pueblos, cada uno con su propia identidad ellas, poco acceso a la
étnica y cultural, que se entrelazan para formar el rico tapiz de la educación, limitaciones
sociedad americana. en la atención médica, la
La población del continente americano está compuesta por diversos tierra y el empleo.
grupos humanos. Ningún país tiene una población homogénea, pues
cada sociedad ha recibido el aporte de varios grupos durante su historia.
Los principales grupos humanos del continente son indígenas, blancos,
mestizos, afrodescendientes y asiáticos. Sus características físicas, su
idioma y sus costumbres son variadas, ya que dependen de las caracte-
rísticas y la historia de cada país.
América es multiétnica y pluricultural. Lo que lo convierte en un continente

de una riqueza cultural incalculable que se evidencia en la gran variedad
de lenguas autóctonas, comidas, vestimentas, música, bailes y el folclor
de cada país.
115
Algunos grupos humanos del continente americano
Indígenas
Los pueblos indígenas de América son los descendientes directos de las civilizaciones que
florecieron en el continente antes de la llegada de los colonizadores europeos. Con una
amplia diversidad lingüística y cultural, estos grupos han conservado tradiciones ancestra-
les que se remontan a milenios. Su conexión con
la tierra es fundamental en su cosmovisión,
donde la naturaleza es considerada sagrada
y se mantiene un equilibrio armonioso con
el entorno.
Cada grupo indígena tiene su propio
conjunto de creencias, prácticas espi-
rituales, formas de organización social
y sistemas de conocimiento. Desde los
maya en Mesoamérica hasta los inuit en
el Ártico, la riqueza de la herencia
cultural indígena es inmen-
surable. Sin embargo, han
enfrentado históricamente
la opresión y la marginación,
luchando por preservar sus
formas de vida frente a la
colonización y el avance del
desarrollo moderno.
Afrodescendientes
Los primeros africanos llegaron a América durante los viajes de exploración de los europeos
en condición de esclavitud. Ellos provenían de varias partes del continente africano y
fueron traídos a las islas del Caribe y al territorio continental.
La llegada de africanos esclavizados a América dejó una marca indeleble en la historia y la
cultura del continente. A través de siglos de opresión y resistencia, los afrodescendientes
han preservado y desarrollado sus propias tradicio-
nes culturales, desde la música y la danza hasta
la religión y la gastronomía.
A pesar de enfrentar discriminación y
desigualdad sistémica, los afrodescen-
dientes han sido agentes de cambio y
progreso en las luchas por la igualdad
racial y la justicia social en todo el conti-
nente americano. Su influencia en la cultura
popular y la identidad americana es
innegable, destacando la impor-
tancia de reconocer y valorar la
diversidad étnica así como su
aporte al desarrollo histó-
rico, económico y político
del continente.
116
Mestizos
Los mestizos son el resultado de la mezcla entre grupos
como los pueblos indígenas, los colonizadores europeos y los
pueblos africanos llevados a América. Representan una parte
significativa de la población en muchos países americanos
y encarnan la intersección de diferentes culturas y tradi-
ciones. Su identidad es compleja y fluida, reflejando la
diversidad étnica y cultural del continente americano.
Los mestizos han sido históricamente objeto de
discriminación y estigmatización, pero también son un
símbolo de resistencia y resiliencia frente a la opresión.
Su contribución a la cultura y la sociedad es invaluable,
enriqueciendo el tejido social con su riqueza multicul-
tural. En muchos países del contienete constituyen la
mayoría de la población actual.
Asiáticos
La presencia asiática en América se remonta a siglos
atrás, con la migración de grupos como los chinos,
japoneses, coreanos, filipinos e hindúes, entre otros.
Estos inmigrantes han dejado una huella indeleble en
la historia y la cultura del continente, contribuyen-
do en campos como la gastronomía, las artes, la
ciencia y la tecnología.
Las comunidades asiáticas en América han
enfrentado desafíos similares a otras minorías
étnicas, incluida la discriminación y la
xenofobia. Sin embargo, han prosperado y
han enriquecido la diversidad cultural del
continente con sus tradiciones, festivales y
prácticas religiosas.
Blancos
Los colonizadores europeos, principalmente de origen
español, portugués, inglés y francés, jugaron un pa-
pel fundamental en la formación de las sociedades
americanas. Establecieron imperios coloniales que
se extendían por vastas regiones, imponiendo
su lengua, religión y sistema político.
La herencia colonial europea sigue siendo
evidente en muchos aspectos de la vida
en América, desde la arquitectura hasta la
ley. Sin embargo, es importante reconocer
que la población blanca en América es di-
versa, con inmigrantes llegados de Europa
en diferentes momentos de la historia, cada
uno con su propia cultura y tradiciones.
117
B. Conoce el tema
1. Anota dos características de cada grupo étnico de América.
Grupos étnicos de América
Indígenas
Asiáticos
Blancos
Mestizos
Afrodescendientes
2. Escribe V si la oración es verdadera y F si es falsa.
O Los mestizos de América son el resultado de la unión entre los europeos, los indígenas y
africanos en el continente.
O Los primeros afrodescendientes llegaron a América durante los viajes de exploración de

los europeos en forma voluntaria.
O Los colonizadores europeos, principalmente de origen español, portugués, inglés y francés

llegaron a América en condición de esclavitud.
O Los indígenas corresponden a los descendientes directos de las civilizaciones que florecieron
en el continente antes de la llegada de los colonizadores europeos.
3. Investiga en Internet cuál es la composición de cada grupo étnico de América estudiado en

esta lección.
a. Elabora un gráfico de barras con la información recabada y preséntalo a la clase.
118
Lección 2. Áreas culturales de América Escuela
inclusiva
Uno de los principales
A. Aprende lineamientos del
Ministerio de Educación
(MEDUCA) en cuanto a
Las áreas culturales de América son regiones geográficas que com- la educación inclusiva es
parten características culturales similares debido a la historia, las que los centros educa-
tradiciones y las interacciones entre los grupos humanos que las habitan. tivos deben planificar
Estas áreas culturales suelen estar definidas por elementos como la lengua, para la diversidad de
la religión, las prácticas agrícolas, las formas de gobierno, la tecnología estudiantes, respondien-
y la organización social. do a sus características,
intereses y necesidades
A lo largo de la historia, se han identificado varias áreas culturales en
de apoyo, sin hacer
América. En esta lección se estudiarán las áreas culturales conocidas como distinciones por género,
América Anglosajona y América Latina, además se repasarán cuáles son cultura, religión, idioma
los principales grupos humanos de cada región. o diferentes formas de
aprendizaje.
América Anglosajona
El término América Anglosajona se refiere a la región de América del
Norte donde predominan la lengua inglesa y la herencia cultural bri-
tánica. Esta región incluye principalmente Estados Unidos y Canadá,
aunque algunas veces también se incluyen partes de México donde la
influencia cultural y lingüística de habla inglesa es significativa, como en
las regiones fronterizas con Estados Unidos.
En América Anglosajona, la cultura y la sociedad están influenciadas por la
historia de la colonización británica en la región. Desde los primeros asen-
tamientos en Jamestown, Virginia, en 1607, y Plymouth, Massachusetts, en
1620, los colonos británicos establecieron comunidades que eventualmente
crecieron y se convirtieron en los Estados Unidos y Canadá.
En América Anglosajona, se pueden distinguir varios grupos étnicos que
contribuyen a la diversidad cultural y demográfica de la región. Estos
grupos incluyen a los indígenas autóctonos, los descendientes de los
colonizadores anglosajones, los mestizos de origen latinoamericano y
los afroamericanos. Sin embargo, la composición étnica de los países
que conforman esta región también incluye a otros grupos humanos
resultado de migraciones recientes o de la mezcla entre diversas etnias.
Además del inglés y el francés,

hay una amplia variedad de
idiomas hablados en Estados
Unidos y Canadá, como español,
chino (mandarín y cantonés) y el
inuktitut (pueblo indígena inuit).
Esto debido a la diversidad étnica
y cultural de ambas naciones.
119
Datos Algunas características culturales de América Anglosajona incluyen:
interesantes → Idioma inglés. El inglés es el idioma predominante en la región,
utilizado en la vida cotidiana, la educación, los negocios y los medios
ha sido un imán para
de comunicación.
inmigrantes de todo → Sistema político y legal. Estados Unidos y Canadá comparten siste-
el mundo, en busca de mas políticos y legales basados en el modelo británico de democracia
oportunidades económi- representativa y el sistema legal de ley común o common law.
cas y libertades políticas. → Cultura popular. La cultura popular de América Anglosajona tiene una
Ciudades como Nueva influencia global significativa, especialmente a través de la música, el
York y Los Ángeles son
cine, la televisión y la literatura que se producen en Estados Unidos
conocidas por su diver-
y Canadá.
sidad étnica y cultural,
con comunidades de → Economía. La economía de América Anglosajona es altamente
inmigrantes que han desarrollada y diversificada, con actividades económicas que
enriquecido la sociedad incluyen la industria, el desarrollo tecnológico, la agricultura y los
y la cultura. En el caso de servicios financieros.
Canadá, la inmigración → Inmigración. América Anglosajona ha sido históricamente un destino
latina ha experimentado importante para la inmigración de personas de todo el mundo, lo que
un aumento significativo
ha contribuido a la diversidad cultural de la región.
en las últimas décadas,
convirtiéndose en una
de las comunidades
de inmigrantes de más
América Latina
rápido crecimiento en América Latina es una región del continente americano que comprende
ese país. los países de habla mayoritariamente española y portuguesa. Esta
región se extiende desde la frontera sur de Estados Unidos hasta la punta
de América del Sur, e incluye a México, América Central, el Caribe
y Sudamérica.
La historia de América Latina está marcada por la colonización europea,
principalmente por parte de España y Portugal, que tuvo lugar a partir del
siglo XV. Durante este periodo colonial, se establecieron vastos imperios y
se llevaron a cabo intercambios culturales y demográficos que moldearon
la identidad de la región.
Después de alcanzar la independencia en el siglo XIX, muchos países de
América Latina experimentaron periodos de inestabilidad política, conflic-
tos internos y dictaduras. Sin embargo, también surgieron movimientos
de liberación y reforma que lucharon por la justicia social, la igualdad y
el desarrollo económico.
En América Latina se Se estima que la mayoría de la población en América Latina y el Caribe
hablan una variedad de es mestiza, resultado de la mezcla entre indígenas, blancos y negros
idiomas indígenas que desde la época colonial. A esta población le siguen los afrodescendien-
reflejan la diversidad tes y la población indígena, en ese orden. Por último, se encuentran
cultural de la región los blancos, quienes constituyen un grupo reducido en la mayoría de
como quechua, guaraní, países. Sin embargo, existen excepciones como en el caso de Uruguay
náhuatl, aimara y y Argentina, donde la población blanca de ascendencia europea es
mapudungun. más numerosa.
120
Países que integran
País
1. Canadá
2. Estados Unidos
Países que integran 2

América Latina
País País
20. San Vicente y 12 16
3. México
las Granadinas 23
21. Antigua y 3 10 11 13
4. Guatemala 22
Barbuda 21
14 18
5. Honduras 22. Dominica
5 20 17
23. San Cristóbal y 4
6. Nicaragua 19
Nieves
6 28 15
7. El Salvador 24. Brasil 7 9 25
8. Costa Rica 25. Colombia 8
34 35
9. Panamá 26. Argentina 30
10. Belice 27. Perú 24
27
11. Haití 28. Venezuela 31
12. Cuba 29. Chile
13. República 32
30. Ecuador
Dominicana
14. Jamaica 31. Bolivia 26
15. Trinidad y 29 33
32. Paraguay
Tobago
16. Bahamas 33. Uruguay
17. Barbados 34. Guyana
18. Santa Lucía 35. Surinam
19. Granada
121
B. Conoce el tema
1. Relaciona cada país con la región cultural a la que pertenece.
Uruguay
Panamá
Estados Unidos
América Latina
Canadá
Cuba
2. Compara las características de América Latina y América Anglosajona.
3. Elabora, junto con dos compañeros, un mural sobre América Latina.
a. Representen las características étnicas y culturales de dicha región.

b. Incluyan imágenes y poco texto.
c. Organicen una exposición de sus murales.
122
1. Lee el texto.
Son los descendientes de los colonizadores europeos de origen español,

portugués, inglés y francés que llegaron a América a partir del siglo XV.
¿A cuál grupo étnico de América corresponde a la descripción anterior?

A) Blancos.
B) Mestizos.
C) Indígenas.
D) Afrodescendientes.
2. ¿Cuál grupo humano llegó al continente americano traído por los colonizadores europeos en
condición de esclavitud?
A) Chinos.
B) Mestizos.
C) Indígenas.
3. Lee el texto.
Son el resultado de la unión entre los europeos, los

indígenas y los africanos en América.
¿A qué grupo humano del continente americano se refiere la información?

A) Blancos.
B) Mestizos.
C) Indígenas.
4. ¿Cuál es la región de América donde predomina la lengua inglesa y la herencia de la cultura inglesa?
A) América Latina.
C) América Anglosajona.
D) América Francoparlante.
123
Completa las oraciones con las palabras o frases correspondientes.
5. El grupo humano más numeroso en América

Latina se denomina.......................................
6. El grupo humano de América que desciende

de los pueblos originarios que habitaban
el continente antes de la llegada de los
europeos corresponde a ...............................
7. Los idiomas predominantes en América

Anglosajona corresponden al ......................
8. Los descendientes de chinos, japoneses,

coreanos, filipinos e indios que migraron
a América corresponde al grupo humano
denominado ...................................................
9. Países que abarca la región de América

Anglosajona ....................................................
10. Las regiones que abarca América Latina

corresponden a ..............................................
11. Explica qué particularidades se toman en cuenta para determinar la división de áreas culturales
de América en Anglosajona y Latina.
124
Criterios Escala
1. Reconozco las características étnicas, distribución y aportes de los grupos

humanos en América.
2. Analizo los factores geográficos, históricos y económicos que inciden en la

distribución de los grupos humanos que componen la población anglosajona y
latina en América.
125
Unidad 3. Problemas que
enfrenta la población en América
a. Describe los que observas en las imágenes.
b. De las problemáticas que representan las imágenes, ¿cuáles se presentan también en Panamá?
126
Lección 1. Tipos de problemas que
enfrenta la población americana
A. Aprende
La población de América enfrenta una serie de desafíos en la actualidad, que van desde la des-
igualdad socioeconómica hasta la crisis ambiental. La disparidad de ingresos, la falta de acceso a
servicios básicos como salud y educación, junto con la persistente violencia, son solo algunas de
las preocupaciones que afectan a millones de personas en el continente.
Problemas físicos
La población de América enfrenta una serie de desafíos físicos significativos que incluyen hura-
canes, incendios forestales, inundaciones, deslizamientos de tierra y actividad sísmica.
→ Los huracanes, en regiones como el Caribe y la costa este de Estados Unidos, representan una
amenaza periódica para la vida y la propiedad, causando devastación a lo largo de su trayectoria.
En octubre de 2023 el huracán Otis (de categoría 5) tocó tierra en Acapulco, México resultando
en la gran destrucción de infraestructura de la zona.
→ Los incendios forestales, exacerbados por el cambio climático y la deforestación, afectan
principalmente a áreas como el oeste de Estados Unidos, América del Sur y partes de Canadá,
destruyendo hábitats naturales y poniendo en peligro a las comunidades locales. Entre enero
y febrero de 2024 la región de Valparaíso en Chile fue afectada por una fuerte ola de calor que
generó una serie de incendios forestales, los cuales han sido catalogados como los más mortíferos
a nivel mundial en los últimos 15 años.
→ Las inundaciones son un problema común en muchas partes de América, causadas por fuertes
lluvias, desbordamientos de ríos y marejadas ciclónicas, lo que resulta en pérdidas de vidas
humanas y daños materiales significativos. En 2019, las inundaciones en el norte de Perú afectaron
a cientos de miles de personas, destruyendo hogares, infraestructura y cultivos.
→ Los deslizamientos de tierra representan una amenaza particular en terrenos montañosos
y áreas con suelos inestables, donde la deforestación y la urbanización aumentan el riesgo. En
2021, en Colombia, los deslizamientos de tierra causados por las fuertes lluvias en la región de
Antioquia provocaron la muerte de varias personas y dejaron a muchas más desplazadas.
→ La actividad sísmica es una preocupación constante en regiones como la costa oeste de América
del Norte, América Central y América del Sur, donde los terremotos pueden tener consecuencias
devastadoras para las comunidades y la infraestructura. En agosto de 2021 se presentó en Haití
un sismo de magnitud 7,2 provocando la muerte de más de 2 mil personas.
Destrucción Casas destruidas Destrucción

provocada por por los incendios provocada por
el huracán Otis fo r e s t a l e s e n el terremoto
en Acapulco, Valparaíso, Chile. en Haití.
México.
127
Datos Problemas sociales
interesantes La población de América se enfrenta a una serie de complejos problemas
Según datos del Banco sociales que abarcan diversas áreas críticas. Entre ellos se encuentra
Interamericano de salud, vivienda, migración (tanto en los países emisores como en los
Desarrollo (BID), hasta receptores) educación, inseguridad y violencia.
90 por ciento de la
población de América La situación de salud en América presenta desafíos significativos, in-
Latina y el Caribe puede cluida la falta de acceso a servicios de atención médica adecuados,
recibir atención médica; especialmente en áreas rurales y comunidades marginadas. Además, la
sin embargo, la región carga de enfermedades crónicas como la diabetes, la hipertensión y
tiene importantes las enfermedades cardiovasculares están en aumento, lo que pone una
disparidades. Las presión adicional sobre los sistemas de salud ya sobrecargados.
comunidades rurales
La falta de acceso a medicamentos esenciales y tratamientos médicos
e indígenas enfrentan
limitaciones de adecuados también es una preocupación, especialmente para aquellos
acceso y servicios de que viven en condiciones de pobreza ya que tienen severas limitaciones
salud deficientes, lo para cubrir esa necesidad.
que afecta su estado de En cuanto a la vivienda, muchos países de América enfrentan una crisis
bienestar. Aunque ha en ese ámbito debido a la urbanización acelerada y descontrolada, que
aumentado el financia- a menudo resulta en la proliferación de asentamientos informales
miento en salud, el alto
y la falta de viviendas asequibles. Esto deja a millones de personas
gasto de estos servicios
viviendo en condiciones precarias, sin acceso a servicios básicos como
sigue siendo una barrera
económica para muchos.
agua potable, saneamiento adecuado y electricidad.
La migración es otro tema crucial en el continente, con algunos países
actuando como emisores de migrantes (como México y Venezuela) de-
bido a la falta de oportunidades económicas, la violencia y la inseguridad,
mientras que otros son destinos para migrantes (como Estados Unidos
y Canadá) en busca de mejores condiciones de vida. Esto plantea desafíos
tanto para los países de origen, que enfrentan la pérdida de mano de
obra calificada y el desafío de integrar a los retornados, como para los
países receptores, que deben abordar la integración de los migrantes y
combatir la xenofobia y la discriminación.
En el ámbito educativo, a pesar de los avances en la mejora del acceso a
la educación primaria, persisten disparidades significativas en términos
de calidad y acceso a niveles educativos superiores, especialmente en
áreas rurales y entre grupos marginados. La falta de infraestructura
educativa adecuada, la escasez de maestros capacitados y los bajos
niveles de inversión en educación son algunos de los desafíos que
enfrentan muchos países del continente.
La inseguridad y la violencia son problemas endémicos en muchos
Migrantes haitianos países de América, exacerbados por el tráfico de drogas, la presencia
tratando de pasar el de grupos criminales y la falta de aplicación efectiva de la ley. Esto
río Bravo, frontera de no solo afecta la seguridad personal de los ciudadanos, sino que también
México con Estados tiene un impacto negativo en el desarrollo económico y social, generando
Unidos. desplazamiento interno y migración forzada.
128
Problemas ambientales Desarrollo
La problemática ambiental en América abarca una amplia gama de
sostenible
desafíos interrelacionados que afectan tanto a las áreas urbanas como a En la actualidad, el
las rurales. Entre ellos se pueden mencionar: contaminación, deforestación, consumo energético
degradación de suelos y cambio climático. persiste como una de
las causas generadoras
La contaminación atmosférica es un problema persistente en muchas del cambio climático,
ciudades, exacerbado por el aumento del tráfico vehicular, la quema siendo responsable de
de combustibles fósiles y las emisiones industriales. Esta contami- aproximadamente el 60
nación tiene graves consecuencias para la salud pública, contribuyendo a por ciento de las emisio-
enfermedades respiratorias, cardiovasculares y otros problemas de salud. nes globales de gases de
efecto invernadero. Un
Además, la contaminación del agua, ya sea por vertidos industriales,
objetivo fundamental
desechos agrícolas o descargas urbanas, amenaza la disponibilidad de
de desarrollo sostenible
agua potable y afecta los ecosistemas acuáticos, poniendo en peligro la de las Naciones Unidas
diversidad biológica y la provisión de servicios ecosistémicos. es asegurar el acceso
La deforestación, particularmente en la Amazonía pero también en otros universal a energías
bosques tropicales y subtropicales de América Latina, es una preocupación limpias y accesibles, un
grave. La pérdida de bosques no solo reduce la biodiversidad y destruye elemento clave para
hábitats naturales críticos, sino que también libera grandes cantidades fomentar el desarrollo
en ámbitos como la
de carbono almacenado en los árboles, contribuyendo significativamente
agricultura, los negocios,
al cambio climático. La deforestación suele ser impulsada por actividades
las comunicaciones, la
como la agricultura a gran escala, la ganadería extensiva, la minería ilegal educación, la salud y
y la expansión urbana, que a menudo operan sin tener en cuenta los el transporte.
impactos ambientales a largo plazo.
Además, la degradación del suelo es un problema grave en muchas
regiones de América, especialmente en áreas de agricultura intensiva y
pastoreo excesivo. La erosión del suelo, la salinización, la compactación
y la pérdida de nutrientes comprometen la capacidad productiva de
la tierra, afectando la seguridad alimentaria y la sustentabilidad de los
sistemas agrícolas.
Por último, el cambio
climático es una amenaza
cada vez más urgente para
América y el mundo en
general. Los impactos del
cambio climático incluyen
eventos climáticos ex-
tremos más frecuentes
e intensos, como sequías, El calentamiento global puede llegar a
inundaciones, tormentas provocar que más del 50 por ciento del
y olas de calor, que pue- coral del Caribe muera.
den tener consecuencias
devastadoras para la infraestructura, la agricultura, la salud humana
y los ecosistemas. Además, el aumento del nivel del mar amenaza a
comunidades costeras y a infraestructuras clave, poniendo en peligro a
millones de personas que viven en áreas vulnerables.
129
B. Conoce el tema
1. Crea tu propia definición de la expresión "problemas que enfrenta la población americana".
2. Elabora, en el siguiente espacio, un mapa conceptual para resumir lo analizado en la lección.
3. Organiza un debate sobre las problemáticas que enfrenta la población en América.
a. Dividan la clase en equipos de dos integrantes.

b. Cada equipo elija una categoría de problemática y un país específico de América para investigar
dicha problemática.
c. Preparen un informe para presentarlo en el debate.
d. Promuevan la discusión entre los equipos.
130
Lección 2. Alternativas de solución a los problemas
de la población americana
A. Aprende
Para abordar los desafíos físicos que enfrenta la población de América, se requieren diversas
alternativas y propuestas. Entre ellas:
Mitigación y adaptación al cambio climático. Es fundamental implementar

políticas y acciones para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero
y limitar el calentamiento global. Además, se deben desarrollar estrategias de
adaptación que fortalezcan la resiliencia de las comunidades frente a fenómenos
climáticos extremos como huracanes, olas de calor e inundaciones.
Gestión forestal sostenible. Promover prácticas forestales sostenibles, combatir

la deforestación y restaurar los ecosistemas degradados ayudará a reducir el
riesgo y la intensidad de los incendios forestales, preservando hábitats naturales
y protegiendo a las comunidades locales.
Infraestructura resiliente. Invertir en infraestructura resistente a desastres,

como sistemas de alerta temprana, refugios seguros y medidas de control
de inundaciones, puede reducir el impacto de eventos como inundaciones y
deslizamientos de tierra, salvando vidas y mitigando daños materiales.
Educación y concientización pública. Promover la educación ambiental y la

concientización sobre los riesgos naturales ayudará a las comunidades a comprender
y prepararse mejor para enfrentar estos eventos. Esto incluye la capacitación en
técnicas de respuesta y evacuación, así como la sensibilización sobre prácticas de
manejo del suelo que reduzcan el riesgo de deslizamientos de tierra.
Mejora de los códigos de construcción. Implementar códigos de construcción

más estrictos y resistentes a los terremotos puede reducir el riesgo de daños
estructurales y pérdidas humanas en áreas propensas a la actividad sísmica.
Cooperación internacional. Fomentar la colaboración y el intercambio de

conocimientos entre países en materia de gestión de riesgos y respuesta a
desastres puede fortalecer la capacidad de las naciones para hacer frente a
estos desafíos de manera más efectiva y coordinada.
Mediante la implementación de estas y otras medidas, se puede trabajar hacia la construcción de

sociedades más resilientes y sostenibles en América, capaces de hacer frente a los desafíos físicos
que enfrentan en la actualidad.
131
Para abordar los problemas sociales en América, se requiere una acción integral que involucre a
gobiernos, organizaciones internacionales, sociedad civil y el sector privado.
Algunas propuestas para solucionar los problemas sociales en América
Salud Vivienda
Es crucial invertir en la mejora de la infraes- Se necesitan políticas de planificación urbana

tructura sanitaria, especialmente en áreas sostenible que prioricen la construcción
rurales y comunidades marginadas, así como de viviendas asequibles y la mejora de los
garantizar el acceso equitativo a medica- asentamientos para eliminar los informales,
mentos y tratamientos médicos esenciales. garantizando el acceso a servicios básicos. La
Se deben implementar promoción de programas de vivienda social
políticas que promuevan y la participación comunitaria pueden contri-
estilos de vida saludables buir a abordar
y prevengan enfermeda- esta crisis
des crónicas, además de habitacional de
fortalecer los sistemas de manera efectiva.
atención primaria.
Migración Educación
Se deben abordar las causas subyacentes de Se requiere una mayor inversión en infraes-
la migración, como la falta de oportunidades tructura educativa y capacitación docente,
económicas y la violencia, mediante políticas especialmente en áreas rurales y comunida-
que promuevan el desarrollo económico des marginadas. Es fundamental garantizar el
inclusivo y la seguridad ciudadana. Es nece- acceso equitativo a una educación de calidad
sario fortalecer los meca- en todos los niveles, así como promover
nismos de protección para programas de educación para adultos y
los migrantes, así como formación técni-
promover la integración ca y profesional
social y laboral de aquellos que prepare a las
que buscan establecerse personas para el
en nuevos países. mercado laboral.
Inseguridad y violencia
Es necesario fortalecer las instituciones de

seguridad y justicia, así como promover
políticas integrales de prevención del delito
que aborden las causas subyacentes de la
criminalidad. La cooperación regional y la
coordinación entre países son fundamentales
para combatir el crimen organizado y el trá-
fico de drogas, además de promover la paz y
la seguridad
en toda Policía
la región.
132
Abordar los problemas ambientales en América requerirá un enfoque holístico que combine
políticas efectivas, inversión en tecnologías limpias, participación ciudadana y cooperación inter-
nacional para garantizar un futuro sostenible para las generaciones venideras.
Algunas propuestas para solucionar los problemas ambientales en América
Contaminación atmosférica
Es crucial implementar políticas y regulaciones más estrictas

para reducir la contaminación atmosférica y del agua, así
como promover tecnologías limpias y renovables en indus-
trias y transporte para disminuir las emisiones de gases de
efecto invernadero.
Deforestación
Se deben fortalecer y hacer cumplir las leyes que protegen los

bosques, así como promover prácticas forestales sostenibles
y la restauración de ecosistemas degradados. Es fundamental
abordar las causas subyacentes de la deforestación, como la
agricultura y la ganadería extensiva, mediante la promoción
de modelos agrícolas más sostenibles y la lucha contra la
minería ilegal y la expansión urbana descontrolada.
Degradación del suelo
Se deben implementar prácticas de manejo agrícola

sostenible que promuevan la conservación del suelo y la
biodiversidad, como la rotación de cultivos, la agricultura
de conservación y la reforestación. Asimismo, es importante
fomentar la adopción de técnicas de conservación del agua
y la mejora de la infraestructura de riego para reducir la
erosión y la salinización.
Cambio climático
Se necesitan acciones urgentes para mitigar sus efectos y

adaptarse a sus impactos. Esto incluye la reducción de las
emisiones de gases de efecto invernadero mediante la transi-
ción hacia una economía baja en carbono y la implementación
de medidas de eficiencia energética en todos los sectores.
Además, es esencial fortalecer la resiliencia de las comuni-
dades vulnerables ante los impactos del cambio climático,
mediante la mejora de la infraestructura de adaptación, la
gestión de riesgos y la planificación urbana sostenible.
133
B. Conoce el tema
1. Menciona una solución para las problemáticas de la población de América.
Contaminación atmosférica Incendios forestales Migración
Deforestación Salud Sismicidad
2. Explica por qué es necesario intentar solucionar las problemáticas que afectan a la
población en América.
3. Propón, en equipos de tres integrantes, soluciones a las problemáticas que enfrenta la población
en América.
a. Escojan una de las problemáticas estudiadas u otra que consideren afecta a la mayoría de la
población en el continente.
b. Elaboren un folleto informativo para presentar su propuesta de solución.
c. Incluyan propuestas integrales que interrelacionen la labor de Estado, la población y
organismos internacionales.
134
1. Lee el siguiente esquema.
Problemas físicos
Inundaciones ¿? Huracanes
¿Cuál opción completa correctamente el esquema anterior?

A) Crisis de vivienda.
B) Incendios forestales.
C) Falta de acceso a salud.
D) Contaminación atmosférica.
2. ¿Cuál opción corresponde a un problema social que enfrenta la población de América?

A) Cambio climático.
B) Actividad sísmica.
C) Degradación del suelo.
D) Falta de infraestructura educativa.
3. ¿Cuál opción corresponde a un problema ambiental que enfrenta la población de América?

A) Violencia.
B) Inseguridad.
C) Inundaciones.
D) Deforestación.
4. Lee el siguiente esquema.
Problemas ambientales
Contaminación del agua Contaminación atmosférica ¿?
¿Cuál opción completa correctamente el esquema anterior?

A) Actividad sísmica.
B) Incendios forestales.
C) Degradación del suelo.
D) Falta de acceso a medicamentos.
135
5. En la columna A se presentan ejemplos de problemáticas que la población americana
enfrenta y, en la columna B, una posible solución. Coloca el número de la izquierda en el
círculo de la derecha, según corresponda. Las respuestas se pueden usar una o varias veces.
Columna A Columna B
1. Migración O Promover prácticas forestales sostenibles

y restaurar los ecosistemas degradados
2. Educación ayudará a reducir el riesgo.
3. Actividad sísmica O Implementar códigos de construcción más

estrictos y resistentes a los terremotos
para reducir el riesgo de daños estructu-
4. Incendios forestales
rales y pérdidas humanas.
5. Degradación del suelo
O Fortalecer los mecanismos de protección
así como promover la integración social y
6. Contaminación atmosférica
laboral de aquellos que buscan estable-
cerse en nuevos países.
O Promover programas de aprendizaje para

adultos y formación técnica y profesio-
nal que prepare a las personas para el
mercado laboral.
O Implementar prácticas de manejo agrícola

sostenible que promuevan la conservación
del suelo y la biodiversidad.
O Promover tecnologías limpias y reno-

vables en industrias y transporte para
disminuir las emisiones de gases de
efecto invernadero.
6. Explica dos alternativas de solución a la problemática del cambio climático en América.
136
Criterios Escala
1. Identifico los problemas físicos, sociales y ambientales que enfrenta la pobla-

ción en el continente americano.
2. Analizo los problemas físicos que afectan a la población en el

3. Planteo lo restos y estrategias para resolver los problemas sociales de la

población americana.
4. Distingo los problemas ambientales que inciden en las situaciones de riesgo

para la población del continente americano.
5. Elaboro alternativas de solución a los problemas de la población de América.
137
Unidad 4. Economía en América
1 2
3 4
a. ¿Con cuáles actividades económicas relacionas las imágenes?
b. De las actividades observadas en las imágenes, ¿cuál o cuáles consideras más representativas
del continente americano?
138
Lección 1. Sectores productivos en América
A. Aprende
Las actividades económicas en América se dividen en sectores productivos. Estos sectores son
los diferentes grupos de actividades económicas comprendidas en una región determinada. Se
clasifican dependiendo del proceso que realicen y comprenden la extracción del recurso, la
fabricación o procesamiento de un producto y su comercialización para el consumidor final.
Sector primario Sector secundario
Engloba las actividades relacionadas directamente Agrupa los procesos industriales, los cuales se en-
con la naturaleza y la extracción de los recursos focan en transformar los bienes de la naturaleza en
naturales. Estas actividades son la agricultura, la productos para el consumo. Por ejemplo, la industria
ganadería, la pesca, la silvicultura y la minería. alimentaria, la textil y la química.
Sector terciario Sector cuaternario
Su énfasis es proveer diversos tipos de servicios a Son aquellas actividades que surgen a partir de la
los habitantes; por ejemplo, alimenticios, médicos, investigación científica e intelectual, por lo tanto no se
educativos, de transporte y de turismo, entre otros. pueden mecanizar. Es llamado también "economía del
conocimiento" por tener un soporte científico y técnico.
139
Datos Sector primario
interesantes El sector primario cumple un papel fundamental en la economía al ser
Panamá tiene una rica responsable de la extracción y adquisición de materias primas. Su
producción agrícola que labor se centra en la obtención de recursos naturales para el consumo y
incluye cultivos como la industria. Este sector abarca una variedad de actividades clave, entre
banano, arroz, maíz, las que se incluyen:
café, piña, melón y frijol,
también se destaca en la
→ Agricultura
cría de ganado vacuno, → Pesca
porcino y aviar. Estos → Ganadería
sectores agropecuarios
→ Silvicultura
no solo contribuyen
significativamente a la → Minería
economía del país, sino Estas actividades no solo proveen los elementos básicos para la producción
que también juegan industrial, sino que también aseguran la subsistencia de la población.
un papel crucial en el Por ejemplo, la agricultura y la ganadería son cruciales para la producción
abastecimiento alimen- de una amplia gama de materias primas utilizadas en el sector secundario,
tario y en la generación
donde se transforman en productos para el consumo humano.
de empleo en las zonas
rurales. La diversifica- El sector primario no solo satisface las necesidades internas de un país,
ción de la producción sino que también tiene un impacto significativo en el comercio in-
agrícola y ganadera ternacional. La exportación de productos agrícolas a otras naciones no
posiciona a Panamá solo contribuye a la economía nacional, sino que también ofrece oportu-
como un actor relevante nidades para obtener mejores precios en el mercado global, beneficiando
en el mercado regional e tanto a los productores como a los consumidores. En muchos países
internacional, impulsan- del continente, la agricultura y la ganadería representan la base de su
do su desarrollo econó-
economía, generando empleo y contribuyendo al crecimiento económico
mico y fortaleciendo su
y al desarrollo sostenible.
seguridad alimentaria.
Sector secundario
El sector secundario incluye a empresas y trabajos que transforman
materias primas suministradas por el sector primario en productos
terminados, agregando valor. De él forma parte el sector industrial,
tanto la industria ligera como la pesada. Algunos productos del sector
secundario son calzado, electrónica, muebles, productos de aseo y belleza,
plásticos, alimentos procesados, ropa y automóviles entre otros.
Algunos ejemplos de subsectores del sector secundario son:
→ Carpintería
→ Industria de construcción
→ Empresas de enlatados
La industria pesada → Industria química
fabrica artículos
→ Industria textil
de gran tamaño,
generalmente → Industria de gas
maquinaria → Industria energética
y automóviles. → Industria automotriz
140
Sector terciario
El sector terciario despliega un papel fundamental al
proveer una amplia gama de servicios indispensables
para la población. Estos servicios pueden variar desde
el ámbito privado hasta el público, abarcando aspectos
cruciales de la vida cotidiana como educación, salud,
banca, transporte, comunicaciones, entretenimiento,
comercio, servicios legales, finanzas, hotelería, turismo,
ocio, entre otros.
Estadísticas internacionales revelan que los ingresos Los servicios del sector
generados por los servicios representan más del 50 por ciento de terciario se pueden
la economía en muchos países, y en naciones como Costa Rica, Panamá agrupar en tres
y Brasil, este porcentaje puede incluso superar el 70 por ciento. grandes categorías:
comercio, transportes
Además, el sector terciario desempeña un papel básico en la generación
y turismo.
de empleo. Esto se debe a la diversidad de empresas presentes en este
ámbito, las cuales requieren una amplia gama de habilidades y niveles
educativos, desde trabajadores con educación básica hasta profesionales
altamente calificados. En resumen, el sector terciario es un pilar funda-
mental en la economía global, proporcionando servicios esenciales y
oportunidades laborales para una amplia gama de personas.
Sector cuaternario
Es considerada, por algunos estudiosos, como una subdivisión del sector
terciario enfocado en las actividades basadas en labores intelectuales.
Este sector hace referencia a aquellos servicios relacionados al conoci-
miento o desarrollo intelectual y abarca la ciencia, la investigación y el
desarrollo tecnológico. Las empresas que se encuentran en este sector
se dedican a desarrollar avances e investigaciones científicas para los
sectores primarios, secundarios y terciarios.
El sector cuaternario forma parte de la llamada economía del conocimiento.
Este sector de la economía puede ser considerado como nuevo y nace de
la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i). Anteriormente,
algunas de esas actividades formaban parte del sector secundario, pero
debido a que poseen modos propios de producción y a que han alcanzado
una elevada importancia. Como parte del sector cuaternario se pueden Trabajo
considerar las siguientes actividades:
colaborativo
→ Cultura
Investiga, junto con
→ Finanzas un compañero, las
→ Educación ciudades, universidades
→ Consultoría y países donde está más
desarrollada la presencia
→ Telecomunicaciones
del sector cuaternario.
→ Tecnología de la información Elaboren un informe y
→ Investigación y desarrollo científico preséntenlo al grupo.
141
B. Conoce el tema
1. Escribe una característica de cada sector productivo.
Primario:
Secundario:
Terciario:
Cuaternario:
2. Escoge dos de los sectores productivos y compara sus características.
Sector Características
3. Realiza una feria en el salón de clases, basada en las actividades económicas de América.
a. Dividan el grupo en tres equipos. Cada uno se encargará de un sector de la economía en el

continente americano (primario, secundario y terciario).
b. Los equipos buscarán productos característicos del sector que les tocó. Si no es posible presentar
los productos, pueden hacer carteles.
c. Deben montar una pequeña exposición con esos productos.
d. Cada equipo debe prepararse para exponer a los visitantes de la feria las características del
sector que les correspondió.
142
Lección 2. Actividades económicas Vocabulario
en América
acuicultura. Es el
cultivo, crianza y
cosecha de peces,
mariscos, algas y otros
A. Aprende organismos en todo tipo
de ambientes acuáticos.
apicultura. Es la crianza
y cuidado de las abejas,
Norteamérica para obtener productos
América del Norte es una región diversa y dinámica que alberga actividades como miel, jalea real,
propóleo, cera y polen.
económicas que abarcan desde el sector primario hasta el cuaternario,
reflejando su riqueza natural, industrial y tecnológica.
En el sector primario, la agricultura despliega una variada producción
que incluye cereales como maíz y trigo, así como frutas, hortalizas y
productos tropicales en áreas como California, el medio oeste de Estados
Unidos y México. La ganadería, por su parte, es destacada en regiones
como Texas y Alberta, con una producción significativa de ganado vacuno,
porcino y aviar.
La pesca y acuicultura son importantes en las costas de Estados Unidos,
Canadá y México, abasteciendo tanto mercados internos como externos.
Además, la apicultura tiene un papel relevante en la polinización y
producción de miel en diversas zonas.
En el sector secundario, las industrias básicas como la manufactura
de automóviles, maquinaria, productos electrónicos y materiales
de construcción son pilares económicos en Estados Unidos y Canadá,
con centros industriales destacados en Detroit, Chicago, Los Ángeles y
Ontario. Las industrias de bienes de consumo también tienen un papel
significativo, con la producción de alimentos procesados, productos textiles
y de consumo masivo. El sector de equipos tecnológicos, especialmente
en Silicon Valley y otras regiones tecnológicas, contribuye notablemente
a la economía de la región.
En el sector terciario o de servicios, América del Norte cuenta con una in-
fraestructura financiera altamente desarrollada, con centros financieros
como Nueva York, Toronto y Ciudad de México. El comercio minorista y
mayorista, junto con los servicios de transporte y comunicaciones,
son fundamentales para la integración económica y social de la región. El Silicon Valley en
turismo es también un sector vital, con destinos populares como Orlando, San Francisco,
Las Vegas, Los Ángeles, Nueva York, Vancouver y Cancún. California es la sede
En el sector cuaternario, América del Norte se destaca en investigación de las principales
científica y tecnológica, con importantes centros de innovación en áreas empresas dedicadas
como biotecnología, inteligencia artificial, nanotecnología y energías a la innovación,
renovables. Además, la planificación financiera y la consultoría en nego- como Google, Tesla,
cios son servicios clave, mientras que la robótica y la automatización están Facebook, Apple,
transformando industrias tradicionales y emergentes en toda la región. Microsoft y Netflix.
143
Centroamérica
América Central, una región de contrastes geográficos y culturales, alberga una diversidad de
actividades económicas que reflejan su riqueza natural y su posición estratégica en el continente.
Las actividades económicas abarcan desde la producción primaria hasta la prestación de servicios
especializados. Las características distintivas de cada sector económico en América Central de
describen a continuación.
Sector primario Sector secundario
El sector primario en América Central se El sector secundario comprende las

sustenta en la agricultura, la ganadería, la industrias básicas y de bienes y equi-
acuicultura, la apicultura, la minería y la po. En América Central, las industrias
explotación forestal. La agricultura es uno manufactureras incluyen la producción
de los pilares económicos de la región, con textil, de alimentos, productos quími-
cultivos como café, banano, caña de azúcar, cos, productos metálicos y ensamblaje
maíz y hortalizas que destacan tanto en el de dispositivos electrónicos. Estas
mercado nacional como en el internacional. actividades contribuyen significati-
La ganadería se centra en la cría de ganado vamente a la generación de empleo
vacuno, porcino y aviar, contribuyendo y al valor agregado en la economía
significativamente al abastecimiento de car- regional. Sin embargo, la dependencia
ne y productos lácteos. La acuicultura y la de la manufactura de exportación
explotación forestal aprovechan los recursos presenta desafíos en términos de
naturales de los océanos y bosques, aunque competitividad y diversificación.
se enfrentan a desafíos de sostenibilidad. La
minería, aunque menos desarrollada, tiene
potencial en la extracción de minerales
como oro, plata y zinc.
Sector terciario Sector cuaternario
El sector terciario o de servicios es funda- El sector cuaternario, en constante

mental en la economía de América Central evolución, engloba actividades de in-
y abarca servicios financieros, comerciales, vestigación científica, tecnología de la
transportes, comunicaciones y turísticos. Los información, planificación financiera y
servicios financieros están representados robótica. En América Central, esta área
por bancos, aseguradoras y servicios de está emergiendo como un motor de
inversión que facilitan el flujo de capital innovación y desarrollo, especialmente
en la región. El comercio, los transportes en campos como la biotecnología, la
y las comunicaciones son esenciales para informática y la gestión de recursos
la conectividad regional y el intercambio naturales. Si bien aún está en proceso
comercial tanto dentro como fuera de de consolidación, el sector cuaternario
la región, en este aspecto es necesario promete contribuir significativa-
mencionar el valor fundamental que aporta mente al crecimiento económico y la
el Canal de Panamá. El turismo, impulsado competitividad regional.
por la belleza natural y la riqueza cultural
de la región, es una importante fuente de
ingresos y empleo en países como Costa
Rica, Belice y Guatemala.
144
El Caribe Vocabulario
La región del Caribe de América es una zona de gran diversidad económica, startups. Son
donde las actividades económicas se despliegan en diferentes sectores empresas emergentes,
generalmente de base
clave. En el sector primario, la agricultura ocupa un lugar destacado,
tecnológica, que están
con cultivos como caña de azúcar, plátanos, café, cacao y frutas tropicales
en una etapa inicial de
que prosperan en el clima cálido y húmedo de la región. desarrollo y crecimiento.
La ganadería también es importante, con la cría de ganado vacuno y
porcino que abastece tanto el mercado local como el internacional. La
pesca y la acuicultura son actividades significativas, aprovechando los
abundantes recursos marinos de la región, mientras que la apicultura
se ha desarrollado como una fuente adicional de ingresos para muchos
agricultores. En cuanto a la minería y la explotación forestal, aunque no
son tan prominentes como en otras regiones, existen recursos minerales
y madereros que se explotan de manera sostenible.
En el sector secundario, las industrias básicas, como la producción de
productos químicos, desempeñan un papel importante en la economía de
ciertos países caribeños. Además, la fabricación de bienes, como textiles, República
alimentos procesados y productos electrónicos, está en aumento, apro- Dominicana, Puerto
vechando la mano de obra calificada y los incentivos gubernamentales. Rico y Cuba fueron los
países caribeños que
El sector terciario o de servicios es especialmente vibrante en la región
más atrajeron turistas
del Caribe. Los servicios financieros, incluidos los servicios bancarios
internacionales en la
y de seguros, son una parte integral de la economía de muchos países,
región. Las muchas y
particularmente en centros financieros como las Islas Caimán y las
variadas actividades
Bahamas.
vacacionales y la
El comercio, tanto minorista como mayorista, es un motor clave de la presencia de resorts
economía, con puertos y zonas francas que facilitan el comercio interna- todo incluido en
cional. Los servicios de transporte y comunicaciones son vitales para la Punta Cana ayudó
conectividad regional e internacional, con puertos modernos, aeropuertos a que República
y redes de telecomunicaciones que facilitan el movimiento de bienes y Dominicana se
personas. Por último, el turismo es una industria crucial en la región del convirtiera en el lugar
Caribe, con playas de arena blanca, aguas cristalinas y una rica historia y de vacaciones elegido
cultura que atraen a millones de visitantes cada año. por más de cinco
Finalmente, en el sector cuaternario, la región del Caribe está empezando millones de turistas
a destacarse en áreas como la investigación científica, la tecnología de internacionales
la información, la planificación financiera y en 2021.
la robótica. Con instituciones académicas y
centros de investigación de primer nivel, así
como una creciente comunidad de startups
tecnológicas, la región está posicionándose
como un centro de innovación y desarrollo
en estas áreas emergentes. En conjunto, los
diversos sectores económicos de la región del
Caribe reflejan su rica diversidad y su potencial
para el crecimiento y la prosperidad futuros.
145
Suramérica
La región de América del Sur presenta una notable diversidad de actividades económicas que
sustentan su desarrollo y crecimiento.
Sector primario
→ Agricultura. La agricultura en América del Sur es diversa y productiva. La región es conocida
por su producción de soja, azúcar, tabaco, yuca, entre otros. Muchos países sudamericanos son
líderes mundiales en la exportación de productos agrícolas, como Brasil y Argentina, lo que
contribuye significativamente a sus economías.
→ Ganadería. La ganadería es una actividad importante en toda la región, con vastas extensiones
de tierra dedicadas a la cría de ganado para carne y lácteos. Además del ganado vacuno, porcino
y ovino, se practica la cría de aves de corral y otros animales de granja en sistemas tradicionales
y modernos. Brasil y Argentina son los principales productores de carne de la región.
→ Pesca y acuicultura. Las abundantes aguas costeras y fluviales de América del Sur proporcionan
un entorno propicio para la pesca y la acuicultura. Se capturan diversas especies de peces y
mariscos tanto para el consumo interno como para la exportación. Algunos países destacados
en esta actividad son Ecuador, Perú, Chile y Brasil. La acuicultura, incluida la cría de camarones,
tilapia y trucha, también ha experimentado un crecimiento significativo en la región.
→ Apicultura. La producción de miel y otros productos apícolas es una actividad importante
en varios países sudamericanos. La apicultura no solo proporciona ingresos adicionales a los
agricultores, sino que también contribuye a la polinización de cultivos y al mantenimiento de
la biodiversidad.
→ Minería. América del Sur es rica en recursos minerales, incluyendo cobre, oro, plata, zinc, estaño
y mineral de hierro, entre otros. La minería es una fuente importante de ingresos y empleo
en varios países, como Chile, Perú, Brasil y Bolivia aunque también ha generado controversias
debido a su impacto ambiental y social.
→ Explotación forestal. Los extensos bosques de América del Sur albergan una gran diversidad
de especies vegetales y animales y son una fuente importante de madera, pulpa de papel y
otros productos forestales. Sin embargo, la deforestación ilegal y la explotación no sostenible
de los recursos forestales representan desafíos importantes para la conservación ambiental en
la región.
Sector secundario
→ Industrias básicas. Las industrias básicas, como la siderurgia, la petroquímica y la producción de
cemento, son fundamentales para la infraestructura y el desarrollo industrial de América del Sur.
→ Industrias de bienes de consumo. La región cuenta con una amplia variedad de industrias de
bienes de consumo, incluyendo la industria textil, alimentaria, automotriz, de electrodomésticos
y de productos de cuidado personal. Estas industrias abastecen tanto al mercado interno como
al mercado internacional.
→ Industrias de equipo. La fabricación de maquinaria agrícola, equipos electrónicos, vehículos y
otros equipos es una actividad importante en varios países de América del Sur. Estas industrias
proporcionan los equipos y herramientas necesarios para una amplia gama de sectores, incluyendo
la agricultura, la construcción y la industria manufacturera.
146
Sector terciario Datos
Servicios financieros. El sector financiero en América del Sur incluye
interesantes
bancos, instituciones de seguros, bolsas de valores y otras entidades Los principales centros
financieras que ofrecen una amplia gama de productos y servicios, como financieros y comercia-
préstamos, cuentas de ahorro, seguros y asesoramiento financiero. les de América incluyen:
Nueva York, Estados
Servicios comerciales. Los servicios comerciales abarcan una varie- Unidos; San Paulo,
dad de actividades relacionadas con la compra, venta y distribución Brasil; Ciudad de México,
de bienes y servicios. Esto incluye desde pequeños negocios locales México y Toronto,
hasta grandes cadenas de distribución, así como servicios de logística y Canadá.
comercio internacional. En las rutas de trans-
Transportes. El transporte es vital para la conectividad y el comercio porte aéreo, algunos
en América del Sur. La región cuenta con una amplia red de carreteras, de los principales
ferrocarriles, puertos marítimos y aeropuertos que facilitan el movimiento aeropuertos de América
de personas y mercancías dentro del país y en la región. son: Aeropuerto
Internacional
Comunicaciones. Las telecomunicaciones son un componente importante Hartsfield-Jackson
del sector terciario en América del Sur, con una creciente demanda de en Atlanta, Estados
servicios de telefonía móvil, internet y televisión por cable. Las empresas Unidos; Aeropuerto
de telecomunicaciones juegan un papel clave en la conectividad digital Internacional de Miami
y la infraestructura de comunicaciones. en Miami, Estados
Unidos y Aeropuerto
Turismo. América del Sur atrae a millones de turistas cada año con sus Internacional de San
paisajes naturales, su rica cultura y su patrimonio histórico. Los destinos Paulo-Guarulhos en San
turísticos populares incluyen lugares como Machu Picchu en Perú, las Paulo, Brasil.
Cataratas del Iguazú en Argentina y Brasil y las playas de Brasil y Colombia.
En cuanto a las rutas de
Sector cuaternario navegación y centros
logísticos de transporte,
Investigación científica. La investigación científica y tecnológica es algunos puntos desta-
fundamental para el desarrollo económico y social de América del Sur. Se cados incluyen: Canal de
realizan investigaciones en una variedad de campos, incluyendo ciencias Panamá; Puerto de Long
naturales, ciencias sociales, medicina, ingeniería y tecnología. Beach en California,
Estados Unidos; Puerto
Tecnología de la información. La tecnología de la información juega
de Santos en San Paulo,
un papel cada vez más importante en la economía de América del Sur,
Brasil y Puerto de
con empresas de software, desarrollo web y servicios de TI que ofrecen Manzanillo en Colón,
soluciones innovadoras para empresas y consumidores. Panamá.
Planificación financiera. La planificación financiera y la gestión de
inversiones son servicios clave en una economía en crecimiento como la
de América del Sur. Los asesores financieros y las empresas de gestión de
patrimonio ayudan a individuos y empresas a administrar sus finanzas y
a invertir de manera inteligente.
Robótica. La robótica es un campo emergente en América del Sur, con
aplicaciones en la industria manufacturera, la medicina, la agricultura y
otros sectores. La investigación y el desarrollo en robótica están contri-
buyendo a la automatización y la eficiencia de las industrias.
147
B. Conoce el tema
ejemplos de
Primario actividades en
Norteamérica
ejemplos de
Secundario actividades en
Centroamérica
Sectores de la
economía
ejemplos de
Terciario actividades en el
Caribe
ejemplos de
Cuaternario actividades en
Sudamérica
148
2. Explica por qué el turismo es una de las principales actividades económicas del sector terciario
en Centroamérica.
3. Investiga en Internet dos actividades económicas relacionadas con el sector cuaternario en Panamá.
a. Explica en las líneas en qué consiste esa tecnología.

b. Pega una imagen relacionada o haz un dibujo.
149
1
1. Lee el texto.
Son aquellas actividades que surgen a partir de la investigación científica,

por lo tanto no se pueden mecanizar. Es llamado también "economía del
conocimiento" por tener un soporte científico y técnico.
¿A cuál sector de la economía de América se refiere el texto?

A) Primario.
B) Secundario.
C) Terciario.
D) Cuaternario.
2. ¿Cuál opción corresponde una actividad económica del sector secundario en América?
A) Pesca.
B) Hotelería.
C) Carpintería.
D) Innovación.
3. ¿Cuál opción corresponde una actividad económica del sector primario en América?
A) Finanzas.
B) Comercio.
C) Silvicultura.
D) Telecomunicaciones.
4. Lee el siguiente texto.
Agrupa los procesos que se enfocan en transformar los

bienes de la naturaleza en productos para el consumo.
¿A cuál sector de la economía de América se refiere el texto?

A) Primario.
B) Secundario.
C) Terciario.
D) Cuaternario.
150
5. En la columna A se presentan ejemplos los nombres de los sectores productivos
de América y, en la columna B, ejemplos de actividades económicas. Coloca
el número de la izquierda en el círculo de la derecha, según corresponda. Las
respuestas se pueden usar una o varias veces.
Columna A Columna B
1. Sector primario O Robótica.

O Comercio.
2. Sector secundario
O Industria automotriz.
3. Sector terciario
O Cultivo de cereales.
4. Sector cuaternario O Pesca.
O Petroquímica.
O Finanzas.
O Planificación financiera.
O Turismo.
O Ganadería porcina.
O Investigación científica.
O Explotación forestal.
O Industria textil.
O Siderurgia.
O Tecnología de la información.
6. Explica con dos ideas por qué se afirma que el sector primario de la economía en América
cumple un papel fundamental.
151
Criterios Escala
1. Clasifico las actividades económicas por sector productivo en América.
2. Distingo las características de la agricultura, ganadería, pesca, acuicultura,

apicultura, minería y explotación forestal en América.
3. Clasifico las principales actividades del sector secundario por tipo de industria
en América.
4. Identifico los principales centros financieros y comerciales, rutas de transporte

aéreo, rutas de navegación y centros logísticos de transporte de América.
5. Describo las características del sector cuaternario en América.
152
Área 3
Geografía política
La Organización de Estados Iberoamericanos para abarcan desde la formación de docentes y la mejora

la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un or- de la calidad educativa hasta la promoción de la
ganismo internacional con una fuerte presencia en investigación científica y el fomento de la lectura y
América Latina. Como su nombre lo indica su principal la alfabetización. Además, promueve la cooperación
objetivo es fomentar la cooperación y el intercambio internacional entre los países miembros y con otras
en materia de educación, ciencia, cultura y desarrollo organizaciones e instituciones a nivel regional e
entre los países iberoamericanos. La OEI lleva a cabo internacional. Trabaja en estrecha colaboración con
una amplia variedad de programas y proyectos que organismos como la UNESCO y la OEA.

→ División político-administrativa de América → Integración económica en América: mercados
→ Sistema económico global en América: bloques comunes
económicos regionales, apertura comercial, → Relaciones políticas, económicas, científicas
incentivos fiscales, rebaja de aranceles, y culturales en América
convenios y tratados de libre comercio
153
Unidad 1. División político-
administrativa de América
1. Observa el mapa y responde.
a. Coloca en el mapa el nombre de los países de América que conoces.

b. Escribe el nombre de los países que reconociste y la región de América a la que pertenecen.
c. ¿Cuáles territorios de América no son países

independientes y soberanos?
154
Lección 1. Países, territorios Datos
interesantes
y sus capitales En América, podemos
encontrar una variedad
de formas de gobierno.
A. Aprende Por ejemplo: democracia
representativa como
Estados Unidos; república
América, como se estudió con anterioridad, se encuentra geográfica-
como Panamá; monar-
mente subdividida en tres principales regiones: América del Norte,
quía constitucional como
América Central y América del Sur. Cada una de ellas posee su propia
Canadá y regímenes
organización político-administrativa. autoritarios como el caso
La gran mayoría de territorios americanos son países independientes. de Cuba.
Sin embargo, también existen otras formas de organización política, como
los territorios dependientes y los territorios autónomos.
Los territorios dependientes son áreas que no son estados soberanos,
pero que están bajo la autoridad de otro país. Por ejemplo, Puerto Rico
es un territorio no incorporado de los Estados Unidos, mientras que las
Islas Malvinas son un territorio británico de ultramar.
Los territorios autónomos son regiones que tienen cierto grado de autono-
mía en relación con el país al que pertenecen. Un ejemplo es Groenlandia,
que es un territorio autónomo dentro del Reino de Dinamarca.
América del Norte

Esta región comprende tres naciones: Canadá, Estados Unidos y México.
Tanto Canadá como Estados Unidos ostentan los primeros lugares en
cuanto a extensión territorial en el continente americano, mientras que
México se sitúa en el quinto lugar en este aspecto.
Países de América del Norte
Canadá Estados Unidos México

2 2
Superficie: 9 984 670 km . Superficie: 9 833 517 km . Superficie: 1 964 375 km 2.
Capital: Otawa. Capital: Washington D. C. Capital: Ciudad de México.
155
División político-administrativa de América del Norte
Rusia

Groenlandia
Anchorage
BAHÍA
DE
HUDSON
Edmonton
Calgary
Vancouver
Quebec
Winnipeg
OCÉANO Montreal
PACÍFICO Otawa
Nueva York
Chicago
Washington D. C.
Los Ángeles
Phoenix OCÉANO
Tijuana ATLÁNTICO
Houston
Monterrey
Leyenda
Ciudad de
Capital México
Ciudades principales Guadalajara
Canadá Puebla MAR

CARIBE
Estados Unidos
México Guatemala
156
América Central
América Central es la región intermedia del continente americano. Comprende dos secciones:
América Central Ístmica y América Central Insular, también conocida como el Caribe.

El término "ístmica" se refiere a la región geográfica que comprende los países ubicados
en el istmo centroamericano, que conecta América del Norte con América del Sur. Los países
de América Central ístmica son Belice, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica
y Panamá. Todos estos países son estados soberanos e independientes, con sus propios
gobiernos, sistemas políticos y fronteras reconocidas internacionalmente.
Países de América Central Ístmica
País Capital Superficie
Guatemala Ciudad de Guatemala 108 889 km 2
Belice Belmopán 22 966 km 2
Honduras Tegucigalpa 112 090 km 2
El Salvador San Salvador 21 041 km 2
Nicaragua Managua 130 370 km 2
Costa Rica San José 51 100 km 2
Panamá Ciudad de Panamá 75 341 km 2
157
División político-administrativa de América Central Ístmica
México
Ciudad de Belice
Belmopán
Quetzaltenango
Comayagua
Ciudad de
Guatemala
Tegucigalpa
San Salvador MAR CARIBE

León
Managua
Alajuela
San José Ciudad de

Panamá
David
OCÉANO
PACÍFICO
Colombia
Leyenda
Capital Belice Nicaragua
Ciudades principales Honduras Costa Rica
Guatemala El Salvador Panamá
158
América Central Insular Comunidad
América Central Insular está integrada por el grupo de islas en el mar
pluricultural
Caribe. Estas islas se dividen en dos grupos: La pluriculturalidad es
→ Antillas Mayores. Incluyen las islas de mayor tamaño, como Cuba, evidente en el Caribe ya
que refleja un mosaico
Jamaica, Haití, República Dominicana y Puerto Rico.
de influencias diversas
→ Antillas Menores. Abarca las islas de menor tamaño. Entre ellas están: que se entrelazan para
Barbados, Granada, San Vicente y las Granadinas, Santa Lucía, San crear una región única
Cristóbal y Nieves, Antigua y Barbuda, Martinica, Guadalupe, Dominica, y fascinante, donde la
San Martín y San Bartolomé. convivencia de diferen-
tes culturas y tradiciones
En el Caribe, hay varias dependencias británicas y francesas, así como de
es una parte integral de
otros países, que son territorios no soberanos que están bajo la autoridad
la identidad caribeña. La
de estas potencias coloniales.
misma es resultado de la
interacción de múltiples
grupos étnicos, incluidos
Dependencias británicas en el Caribe los pueblos indígenas,
→ Islas Caimán. Un territorio británico de ultramar en el Mar Caribe, los colonizadores
conocido por su industria financiera. europeos, los africanos
→ Bermudas. Un archipiélago también bajo control británico, conocido esclavizados, así como
por su belleza natural y su estatus como centro financiero. los inmigrantes prove-
nientes de Asia e incluso
→ Islas Turcas y Caicos. Otro territorio británico en el Mar Caribe, conocido otras partes del mundo.
por sus playas de arena blanca y su turismo.
Dependencias francesas en el Caribe

→ Guadalupe. Una región francesa de ultramar en el Caribe, conocida
por su belleza natural y su cultura caribeña con influencia francesa.
→ Martinica. Otro departamento de ultramar francés en el Caribe,
conocido por su diversidad cultural y su paisaje montañoso.
Dependencias estadounidenses en el Caribe

→ Puerto Rico. Es un territorio no incorporado de los Estados Unidos en el
Mar Caribe. Tiene un estatus político particular dentro de la estructura fe-
deral estadounidense y sus residentes son ciudadanos estadounidenses.
→ Islas Vírgenes de los Estados Unidos. Este archipiélago se encuentra
en el Mar Caribe, al este de Puerto Rico. Consiste en tres islas principales:
Saint Thomas, Saint John y Saint Croix, junto con varias islas más pe-
queñas. También son territorios no incorporados de los Estados Unidos.
Aproximadamente el
20 por ciento de Aruba
Dependencias neerlandesas en el Caribe está cubierta por un
→ Aruba, Curazao y Bonaire. Estos territorios son parte del Reino de paisaje desértico único.
los Países Bajos y se encuentran en el Mar Caribe, con un alto grado El Parque Nacional
de autonomía. Arikok, preserva este
desierto árido.
159
Territorios de América Central Insular
Territorio Capital Superficie

2
Antigua y Barbuda Saint John 443 km
Aruba Oranjestad 178 km 2
Bahamas Nassau 13 880 km 2
Barbados Bridgetown 430 km 2
Bonaire Kralendijk 288 km 2
Cuba La Habana 110 860 km 2
Curazao Willemstad 442 km 2
Dominica Roseau 751 km 2
Granada Saint George 344 km 2
Guadalupe Basse-Terre 1359 km 2
Haití Puerto Príncipe 27 750 km 2
Jamaica Kingston 10 991 km 2
Martinica Fuerte de Francia 425 km 2
Puerto Rico San Juan 13 791 km 2
República Dominicana Santo Domingo 48 670 km 2
San Cristóbal y Nieves Basseterre 261 km 2
San Vicente y las Granadinas Kingstown 389 km 2
Santa Lucía Castries 616 km 2
Trinidad y Tobago Puerto España 5128 km 2
La isla más grande del Caribe es

Cuba. Además es la segunda más
grande de América, después de
Groenlandia. La isla más pequeña
del Caribe es Saba, una pequeña
isla de solo 13 kilómetros cuadrados
posesión de los Países Bajos.
160
División político-administrativa de América Central Insular
Bahamas
OCÉANO
ATLÁNTICO
Turcas
161
y Caicos
Cuba
Puerto
Jamaica Rico
Antigua y
San Cristóbal y Nieves Barbuda
Haití República
Dominicana
Guadalupe
Montserrat
Dominica
MAR Martinica
CARIBE Santa Lucía
San Vicente y
Aruba
Curazao las Granadinas
Granada Barbados
Bonaire
Trinidad
y Tobago
América del Sur
América del Sur es una región diversa y rica cultural-
mente, compuesta por 12 países independientes.
Sin embargo, además de estas naciones soberanas,
también hay dos territorios que son considerados
dependencias, es decir, que políticamente pertenecen
a otras naciones.
→ Guayana Francesa. Es una posesión de Francia.
Situada en la costa noreste de América del Sur, la
Guayana Francesa es conocida por su biodiversidad En América del Sur se encuentra la
única, vastas selvas tropicales y la presencia del cascada más alta del mundo, conocida
Centro Espacial Guayanés, un importante enclave como el Salto Ángel o Kerepakupai
espacial de la Agencia Espacial Europea. Merú. Esta impresionante cascada
→ Islas Malvinas. Este es un archipiélago situado en el se encuentra en el Parque Nacional
Atlántico Sur, que es una posesión del Reino Unido. Canaima, en Venezuela, y tiene
Las Islas Malvinas han sido objeto de disputa entre una altura de aproximadamente
Argentina y el Reino Unido durante muchos años y 979 metros.
su soberanía sigue siendo un tema de controversia
internacional. Con su paisaje pintoresco y una rica vida silvestre, las Islas Malvinas son conocidas
por su belleza natural y su importancia estratégica en la región del Atlántico Sur.
Países y dependencias de América del Sur
País Capital Superficie

2
Argentina Buenos Aires 2 780 400 km
Bolivia Sucre 1 098 581 km 2
Brasil Brasilia 8 515 770 km 2

2
Chile Santiago 756 102 km
Colombia Bogotá 1 138 910 km 2
Ecuador Quito 283 561 km 2
Guayana Francesa Cayenne 90 999 km 2
Guyana Georgetown 214 969 km 2
Islas Malvinas Stanley 12 172 km 2
Paraguay Asunción 406 752 km 2
Perú Lima 1 285 216 km 2
Surinam Paramaribo 163 820 km 2
Uruguay Montevideo 176 215 km 2
Venezuela Caracas 912 050 km 2
162
División político-administrativa de América del Sur
Maracaibo
Barranquilla
Caracas
Georgetown
Paramaribo
Bogotá Cayenne
Quito
Guayaquil
Lima
Cusco OCÉANO
La Paz ATLÁNTICO
OCÉANO
Sucre
PACÍFICO
Brasilia
Asunción Río de Janeiro
São Paulo
Leyenda
Córdoba
Capital
Valparaíso Salto
Ciudades principales
Santiago Buenos Aires
Montevideo Guayana Francesa
Surinam
Guyana
Venezuela
Colombia
Ecuador
Perú
Bolivia
Islas Malvinas Chile
Stanley Argentina
Paraguay
Brasil
Uruguay
163
B. Conoce el tema
1. Completa el acróstico a partir de las pistas

Pistas
a C a. Capital de Bolivia.
b A b. Capital de Canadá.
c P
c. Capital de Belice.
d I
d. Capital de Perú.
e T
e. Capital de Chile.
f A
g L f. Capital de Bahamas.
h E g. Capital de Brasil.
i S h. Capital de San Cristóbal y Nieves.
i. Capital de Jamaica.
2. Describe qué implicaciones piensas que tiene para el resto del continente la presencia de territorios
dependientes de otras naciones como Francia o Estados Unidos.
3. Diseña, en equipos de tres integrantes, una maqueta del continente americano.
a. Colorea cada región de un color.

b. Elabora la división político-administrativa del continente en la maqueta.
c. Señala cada país con su bandera e indica su capital.
d. Organicen una exposición en la clase de las maquetas.
164
1. ¿En qué región de América se ubican Estados Unidos y Canadá?

B) América del Norte.
C) América Central Insular.
D) América Central Ístmica.
2. Lee el esquema.
Antillas Menores
Dominica Guadalupe Santa Lucía ¿?
¿Qué opción completa el esquema?

A) Cuba.
B) Jamaica.
C) Islas Malvinas.
D) San Cristóbal y Nieves.
3. En la columna A se presenta los nombres de las capitales de los países de América y, en

la columna B, el nombre de los países. Coloca el número de la izquierda en el círculo de
la derecha, según corresponda.
Columna A Columna B
1. Quito O Canadá
O Ecuador
2. Otawa
O Dominica
3. Roseau
O Colombia
4. Bogotá O Paraguay
5. San José O Costa Rica
6. Asunción O Nicaragua
7. Managua
165
Escribe en las líneas a qué país corresponde cada número.
1
OCÉANO
OCÉANO ATLÁNTICO
PACÍFICO 3
2 5
6
4
7
1.
2.
8
3.
4.
5. 10
9
6.
7.
8.
9.
10.
166
Criterios Escala
1. Reconozco la división político-administrativa del continente americano según
la división territorial: América del Norte, América Central y el Caribe, América
del Sur.
2. Explico las condiciones de los territorios de América que no son

Estados independientes.
167
Unidad 2. Sistema económico
global en América
a. ¿Qué te sugieren las imágenes?
b. ¿Consideras que se relacionan con la globalización? Explica tu respuesta.
c. Anota aspectos positivos y negativos de la globalización.
168
Lección 1. Sistema económico global Vocabulario
holdings. Sociedad
financiera que posee o
controla la mayoría de
A. Aprende las acciones de un grupo
de empresas.
Un sistema económico global se refiere a una estructura económica que
opera a nivel mundial, sin barreras ni fronteras estatales que limiten
el flujo de bienes, servicios y capitales. Este sistema presenta diversas
características distintivas que lo diferencian de los sistemas económicos
más localizados o regionales.
En primer lugar, el crecimiento económico es una característica destacada
del sistema económico global. Los mercados a nivel mundial han experi-
mentado un notable incremento en el volumen del comercio internacional,
impulsado por la eliminación de barreras comerciales y la facilitación de
intercambios entre países.
La mundialización de la producción es otra faceta importante. Esto
implica que la producción y el comercio están dominados por multinacio-
nales o empresas con sedes en un país, pero con operaciones en múltiples
países. Esta interconexión de las cadenas de suministro a nivel global ha
redefinido el panorama económico, permitiendo una mayor eficiencia y
especialización en la producción.
El incremento de los flujos financieros es una tendencia clave en el
sistema económico global. Los intercambios monetarios ahora ocurren
a escala mundial, facilitando la movilización de capitales y la inversión
en distintas partes del mundo.
El avance de las comunicaciones, especialmente el desarrollo de Internet, Datos
ha sido un factor determinante en la consolidación de los mercados
globales. Esta interconexión digital ha acelerado la transferencia de
interesantes
información y la toma de decisiones, contribuyendo a la rápida difusión Panamá desempeña un
de conocimientos y tecnologías en todo el mundo. papel significativo en
el sistema económico
Algunos aspectos clave que deben destacarse en un sistema económico mundial, principalmente
global incluyen la formación de redes cada vez más interconec- debido a su estratégica
tadas a nivel planetario, la concentración de capital en grandes ubicación geográfica y a
empresas y la expansión de inversiones a través de la conectividad su economía orientada al
proporcionada por Internet. Este entorno económico en constante comercio y los servicios.
evolución presenta desafíos y oportunidades tanto para los actores Algunas de los aspectos
económicos individuales como para las políticas económicas a nivel que han influido en ello
nacional e internacional. es la presencia del Canal
de Panamá, el desarrollo
En resumen, el sistema económico global implica que las decisiones de un sector financiero
tomadas en empresas, centros financieros o gobiernos de un país sólido y diversificado y
pueden tener repercusiones significativas en otros lugares del mun- a la Zona Libre de Colón,
do. Además, la concentración empresarial, a través de holdings, una de las zonas de libre
impacta en la producción al buscar condiciones más favorables en comercio más grandes
diferentes regiones. del mundo.
169
Ventajas y desventajas del sistema económico global
El sistema económico global presenta tanto ventajas como desventajas significativas. Si bien
ha contribuido al crecimiento económico, la eficiencia y la reducción de la pobreza, también ha
exacerbado la desigualdad, aumentado la vulnerabilidad a crisis económicas y tenido un impacto
negativo en el medio ambiente. Es importante reconocer estos aspectos y buscar formas de
mitigar sus efectos negativos mientras se aprovechan sus beneficios potenciales para promover
un desarrollo económico más inclusivo y sostenible a nivel mundial.
Ventajas del Sistema

Económico Global
→ Crecimiento económico. La integración de mercados a nivel mundial ha propiciado un
aumento en el volumen del comercio internacional, lo que impulsa el crecimiento eco-
nómico en muchas partes del mundo. Las empresas pueden acceder a nuevos mercados
y aprovechar economías de escala, mientras que los consumidores se benefician de una
mayor diversidad de productos y precios más competitivos.
→ Eficiencia y especialización. La globalización ha permitido una asignación más eficiente
de recursos, ya que las empresas pueden especializarse en aquellas actividades en
las que tienen ventajas comparativas. Esto conduce a una mayor productividad y a la
optimización de la cadena de suministro a nivel mundial.
→ Transferencia de tecnología y conocimientos. La apertura de fronteras facilita la trans-
ferencia de tecnología y conocimientos entre países. Las empresas multinacionales
pueden invertir en investigación y desarrollo en diferentes partes del mundo, lo que
contribuye al avance tecnológico y al desarrollo económico de los países receptores.
→ Reducción de la pobreza. La integración económica puede ayudar a reducir la pobreza
al generar empleo, aumentar los ingresos y mejorar el acceso a bienes y servicios. En
muchos países en desarrollo, la participación en la economía global ha sido fundamen-
tal para sacar a millones de personas de la pobreza extrema.
Desventajas del Sistema

Económico Global
→ Desigualdad económica. A pesar de los beneficios económicos generados por la globalización,
también ha exacerbado la desigualdad tanto dentro de los países como entre ellos. Las em-
presas multinacionales suelen concentrar una gran parte de la riqueza y el poder económico,
mientras que muchos trabajadores enfrentan condiciones laborales precarias y salarios bajos.
→ Vulnerabilidad a crisis económicas. La interconexión de los mercados financieros a nivel
global ha aumentado la vulnerabilidad a crisis económicas y financieras. Lo que comienza
como una crisis en un país puede propagarse rápidamente a otros, afectando a millones de
personas y empresas en todo el mundo.
→ Impacto ambiental. El sistema económico global también ha contribuido a la degradación
ambiental y al cambio climático. El aumento del comercio internacional ha llevado a un
aumento en la demanda de recursos naturales y a una mayor emisión de gases de efecto
invernadero, lo que plantea serios desafíos para la sostenibilidad ambiental a largo plazo.
→ Pérdida de soberanía. La integración económica puede llevar a una pérdida de soberanía na-
cional, ya que los gobiernos se ven obligados a cumplir con las reglas y regulaciones impuestas
por organizaciones internacionales y acuerdos comerciales. Esto puede limitar la capacidad de
los países para implementar políticas económicas y sociales que beneficien a sus ciudadanos.
170
B. Conoce el tema
1. Define con tus palabras el término "sistema económico global".
2. Escribe V si la oración corresponde a una ventaja del sistema económico global o una D si es
una desventaja
O Las empresas multinacionales pueden invertir en investigación y desarrollo en diferentes

partes del mundo, lo que contribuye al avance tecnológico y al desarrollo económico de
los países receptores.
O Lacomercio
integración de mercados a nivel mundial ha propiciado un aumento en el volumen del
internacional, lo que impulsa el crecimiento económico en muchas partes del
mundo.
O Elcambio
sistema económico global también ha contribuido a la degradación ambiental y al
climático.
O Limita la capacidad de los países para implementar políticas económicas y sociales que
beneficien a sus ciudadanos.
O Enparamuchos países en desarrollo, la participación en la economía global ha sido fundamental

sacar a millones de personas de la pobreza extrema.
3. Diseña, en parejas, un diccionario pictórico, con los principales conceptos del sistema económico
global.
a. Elaboren una lista con al menos 10 conceptos.

b. Busquen en diccionarios físicos o en Internet su definición.
c. Escriban la definición con sus palabras y busquen una imagen que la ilustre.
d. Compartan su trabajo con la clase.
171
Lección 2. Globalización: definición y características
A. Aprende
La globalización es un proceso intrincado de interconexión y convergencia que trasciende las

fronteras geográficas y culturales. Se manifiesta a través de la intensificación de las relaciones
económicas, políticas, sociales y culturales entre distintas partes del mundo. Este proceso implica
la fluidez de bienes, servicios, capital, información, tecnología y personas a escala global, dando
forma a un mundo interdependiente e interrelacionado.
La globalización es impulsada por una serie de fuerzas dinámicas que han convergido en la era
contemporánea. Los avances tecnológicos, especialmente en comunicaciones y transporte, han
acortado las distancias físicas y facilitado la conexión instantánea entre individuos y comunidades en
cualquier rincón del planeta. Además, la liberalización del comercio y las inversiones ha allanado
el camino para la integración económica global, mientras que la migración y la movilidad han
generado sociedades cada vez más diversas y cosmopolitas.
La globalización es un fenómeno complejo y multifacético que ha transformado profundamente
la sociedad y la economía a nivel mundial. Si bien ha generado oportunidades sin precedentes,
también ha suscitado desafíos y tensiones que requieren un abordaje reflexivo y equilibrado. Al
entender mejor la naturaleza y el alcance de la globalización, podemos trabajar hacia un futuro
más inclusivo y sostenible para todos los habitantes del planeta.
Manifestaciones actuales de la globalización económica
Sectores como el fi- Las empresas Gracias a la evolución Mejora expo-

nanciero, el produc- operan en diferen- de los mercados nencial de las
tivo y el comercio tes territorios a lo internacionales y el comunicaciones y
han experimentado largo y ancho del desarrollo económico, el avance impa-
por sí mismos el mundo, actuando las empresas se han rable de Internet
fenómeno de la de este modo, hecho cada vez más que permite estar
internacionalización. de manera legal grandes. Tal es el conectados en
y controlada en caso de las grandes cualquier parte
cualquier país. compañías multina- del planeta.
cionales que han pro-
liferado en diversos
sectores económicos.
172
Características de la globalización
La globalización ha redefinido la manera en que interactuamos y nos relacionamos a nivel mundial.
Se manifiesta a través de una serie de características distintivas que reflejan su alcance e impacto
en diferentes aspectos de la sociedad contemporánea. En este texto, exploraremos algunas de las
principales características de la globalización.
Interconexión económica
Una de las características más prominentes de la globalización es la interconexión económica

a nivel mundial. Los avances en tecnología y transporte han facilitado el intercambio de
bienes, servicios y capitales entre países, dando lugar a una economía globalizada. Las empre-
sas pueden operar en múltiples mercados y las cadenas de suministro se extienden a lo largo
y ancho del planeta, lo que implica una mayor dependencia entre las economías nacionales.
Intercambio cultural
La globalización también implica un intenso intercambio cultural entre diferentes

sociedades y comunidades. A través de los medios de comunicación, la tecnología y los
viajes internacionales, las ideas, las costumbres y las expresiones culturales se difunden
de manera rápida y amplia. Esto ha llevado a una mayor diversidad cultural, pero también
a la homogeneización en algunos aspectos, donde las influencias culturales dominantes
pueden eclipsar las tradiciones locales.
Interdependencia política
Otra característica clave de la globalización es la interdependencia política entre los

países. Los problemas globales como el cambio climático, la seguridad internacional y la
migración forzada requieren soluciones cooperativas a través de la diplomacia y la acción
multilateral. Los acuerdos y organizaciones internacionales, como la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) y la Organización Mundial del Comercio (OMC), son ejemplos de
cómo los países buscan abordar estos desafíos de manera conjunta.
Avance tecnológico
La globalización ha estado intrínsecamente ligada al avance tecnológico, especialmente en el

ámbito de las comunicaciones. La proliferación de Internet y las redes sociales ha acelerado
la difusión de información y el intercambio de ideas a nivel mundial. Esto ha democratizado
el acceso a la información y ha permitido la colaboración y la innovación en tiempo real,
transformando la forma en que nos comunicamos, trabajamos y nos relacionamos.
Desigualdad y fragmentación
A pesar de sus beneficios, la globalización también ha exacerbado la desigualdad econó-

mica y social en muchas partes del mundo. La liberalización del comercio y las inversiones
ha beneficiado a algunos países y sectores, mientras que otros han quedado rezagados.
Además, la globalización ha dado lugar a una creciente fragmentación social y política, con
movimientos nacionalistas y antiglobalización que buscan proteger la identidad cultural y
los intereses nacionales.
173
Apertura de los mercados económicos
La globalización ha transformado profundamente el pa-
norama económico mundial, generando un entorno en el
que la apertura de los mercados económicos desempeña
un papel crucial. La apertura de mercados económicos
se refiere al proceso mediante el cual un país elimina
barreras comerciales y facilita el intercambio de bienes,
servicios y capitales con otros países. La volatilidad económica se refiere
La apertura de los mercados económicos en el marco de a la magnitud de los cambios en
la globalización ofrece una serie de oportunidades para los indicadores económicos. Estos
el desarrollo económico y el crecimiento. En primer lugar, indicadores pueden ser los precios
facilita el acceso a nuevos mercados internacionales, de los activos financieros, las tasas
permitiendo que las empresas amplíen su alcance y au- de interés, los tipos de cambio o
menten sus oportunidades de negocio. Además, fomenta los niveles de producción, en un
la competencia, lo que puede impulsar la eficiencia y la periodo de tiempo determinado.
innovación en los sectores productivos.
Asimismo, la apertura de mercados puede atraer inversiones extranjeras directas, lo que
contribuye al desarrollo de infraestructura y al crecimiento económico. Esto puede generar empleo
y aumentar los ingresos en los países receptores, promoviendo así la reducción de la pobreza
y el aumento del nivel de vida de la población.
Sin embargo, la apertura de mercados económicos también plantea una serie de desafíos y
riesgos. Uno de los principales desafíos es la competencia desigual entre empresas locales y
multinacionales, que pueden tener ventajas competitivas significativas en términos de tecnología,
recursos financieros y acceso a los mercados globales. Esto puede llevar a la marginación de las
empresas locales y a la pérdida de empleos en ciertos sectores.
Además, la apertura de mercados puede aumentar la vulnerabilidad de los países a la vola-
tilidad económica y financiera a nivel mundial. La dependencia excesiva de las exportaciones
y las inversiones extranjeras puede exponer a los países a los vaivenes de la economía global, lo
que puede provocar crisis económicas y sociales.
Ventajas de la globalización Desventajas de la globalización
→ Crecimiento económico. → Aumento de la desigualdad económica.

→ Acceso a nuevos mercados. → Homogeneización cultural.
→ Mayor eficiencia en la producción. → Pérdida de empleos locales.
→ Innovación tecnológica. → Vulnerabilidad a crisis económicas.
→ Reducción de la pobreza. → Explotación laboral.
→ Mejora en el nivel de vida. → Deterioro medioambiental.
→ Intercambio cultural. → Pérdida de soberanía nacional.
→ Mayor diversidad de productos y servicios. → Dependencia excesiva de la economía global.
→ Oportunidades de inversión.
→ Aumento de la competencia.
174
B. Conoce el tema
1. Completa el cuadro sobre las características de la globalización y la descripción de cada una.
Características de la globalización
Interconexión económica
A través de los medios de comunicación, la tecnología y los

viajes internacionales, las ideas, las costumbres y las expre-
siones culturales se difunden de manera rápida y amplia.
2. Representa mediante un dibujo los siguientes conceptos.
Interconexión Convergencia
3. Investiga en Internet ejemplos reales de la política globalizadora en América.
a. Escoge uno de los ejemplos investigados y redacta un informe.

b. Organiza con la clase un círculo de lectura y comparte tu escrito con tus compañeros.
175
Lección 3. Efectos de la economía global
A. Aprende
Según datos proporcionados por la Organización Mundial del Comercio (OMC), la participación de
América Latina en las exportaciones mundiales de bienes ha rondado el 6 por ciento en los
últimos 10 años. Este dato contrasta notablemente con el crecimiento significativo en el comercio
mundial de los países en desarrollo de Asia en el mismo período.
Este estancamiento relativo en las exportaciones refleja la dificultad de la región para diversificar
su estructura exportadora, que sigue centrada en productos primarios y manufacturas basadas
en recursos naturales.
La creciente fragmentación internacional de la producción ha sido un aspecto central de la globa-
lización económica desde los años setenta, dando lugar a la formación de cadenas globales de
valor. Estas cadenas reducen los costos de producción y transporte, fomentan la innovación
tecnológica y estimulan la inversión extranjera directa en países con capital humano calificado.
Sin embargo, América Latina muestra una participación limitada en estas cadenas globales de
valor, como evidencian los datos de exportación que indican una baja proporción de productos
con valor agregado y poca integración en cadenas de producción continua.
En cuanto a la participación de los países en desarrollo en esta integración, el economista Mesino
Rivero sugiere que no toda la población económicamente activa puede competir a nivel mundial.
Esto es especialmente relevante considerando que dos tercios de la población mundial permanecen
excluidos de los beneficios del progreso modernizador.
En este sentido, el papel de los países en desarrollo en la globalización económica varía se-
gún su capacidad para adaptarse y aprovechar las oportunidades que ofrece este proceso de
integración mundial.
Participación en las exportaciones

mundiales de bienes Año 2000 y 2015
Unión Europea
Estados Unidos
y Canadá 38 33
16 12 China Países en
2015 2000 2015 4 14 desarrollo
2000 África 2000 de Asia
2 2 2015
2000 2015
América Latina y 20 26
el Caribe
6 6 2000
2015
2000 2015
176
Para adaptarse y prosperar en el dinámico entorno de los nuevos mercados virtuales, los países
latinoamericanos deben redefinir el papel del Estado, reconociendo la importancia crítica de ciertas
acciones y políticas. En este contexto, el Estado debe:
→ Invertir en la formación de un recurso humano altamente competitivo. Esto implica garan-
tizar una educación básica de calidad, promover la educación técnica y la formación profesional,
así como facilitar la especialización en áreas de demanda creciente en el mercado laboral.
→ Fomentar el desarrollo del conocimiento como una prioridad estratégica. Esto implica
estar al tanto de las tendencias y avances en otros países y reconocer la necesidad imperativa
de aprovechar el conocimiento como una materia prima fundamental para el desarrollo futuro.
→ Actuar como un potenciador de las personas en situación de desventaja social. El Estado
debe priorizar políticas que promuevan la igualdad de oportunidades y el acceso equitativo a
recursos y servicios básicos. Además, debe facilitar la colocación y el desarrollo del talento de
estas personas en el mercado laboral, promoviendo la eficiencia productiva y la seguridad laboral.
→ Comprender la profundidad y la velocidad de los cambios globales. Es crucial que el
Estado tenga una visión clara de la rápida evolución del entorno económico y tecnológico a
nivel mundial, y que esté preparado para adaptarse ágilmente a estas transformaciones para
garantizar el progreso y el bienestar de la sociedad en su conjunto.
Cadena global de valor

Una cadena global de valor es un concepto que refleja la compleja red de actividades econó-
micas que se llevan a cabo a lo largo de diferentes etapas de producción y distribución
de un producto o servicio en el ámbito internacional. Para comprender mejor este concepto,
podemos ilustrarlo con un ejemplo cotidiano:
Imaginemos que una manzana cuesta 25 centavos en la región agrícola y 50 en un establecimiento o
supermercado de nuestra ciudad. A pesar de ser la misma manzana, su precio final se ha multiplicado
debido a la intervención de distintas empresas que han agregado valor a lo largo de su trayectoria
en la cadena global de valor.
¿Cómo funcionan las cadenas globales de valor?
En primer lugar, la empresa agrícola se encarga del cultivo, la recolección, el lavado, la inspección
y la clasificación de la manzana por tamaño y calidad. Este proceso inicial agrega valor al
producto al prepararlo para su comercialización.
En segundo lugar, entra en juego la empresa de transporte, responsable de trasladar las manzanas
desde la región agrícola hasta tu ciudad. Este paso en la cadena global de valor aumenta el
valor del producto al facilitar su distribución y acceso a nuevos mercados.
En tercer lugar, encontramos a la empresa mayorista, que se encarga de almacenar la fruta en

sus grandes almacenes y gestionar su distribución a los minoristas locales. Esta etapa añade
valor al producto al proporcionar servicios de almacenamiento y distribución eficientes.
Finalmente, el supermercado local juega un papel crucial al comprar la fruta al mayorista y

ofrecerla a los consumidores en el momento y lugar adecuados. Una vez más, se agrega valor
al producto al proporcionar comodidad y accesibilidad al cliente final.
177
Trabajo Según el ejemplo anterior de las manzanas, todas estas empresas han
colaborativo conformado una cadena de valor al agregar utilidad a través de diversas
actividades realizadas. Además, se ha elevado el costo final del producto.
Investiga junto con un
compañero, cuál es la Analicemos otro ejemplo relacionado con la producción de sardinas
participación de Panamá enlatadas (observa la imagen de abajo). Un país se encarga de la pesca,
en las exportaciones otro cultiva los tomates, otro produce el aceite, y así sucesivamente, hasta
mundiales. Indiquen que las sardinas están enlatadas y embaladas para su transporte. A partir
cuáles son los principales de ese punto, comienza otra fase de la cadena de valor que involucra
productos que nuestro el transporte, trámites de exportación, almacenamiento, distribución,
país vende al mundo. entrega y comercialización, hasta que el producto llega a tus manos para
Elaboren una ficha y satisfacer tu necesidad.
preséntenla a la clase.
Un caso adicional que ilustra las cadenas globales de valor son los aviones
comerciales de Boeing. Aunque se asocian principalmente con Estados
Unidos debido a sus capitales y ensamblaje final, al observar detenidamen-
te el origen de sus componentes, se descubre que la estructura delantera
proviene de compañías japonesas y estadounidenses, el estabilizador
horizontal de Italia, las puertas de carga de Suecia y las de pasajeros de
Francia, los componentes del motor del Reino Unido, las puntas de alas
con rastrillo de Corea, entre otros países que contribuyen con piezas
especiales para cada sección del avión, que termina siendo producido y
ensamblado a nivel mundial.
Una característica fundamental de las cadenas globales de valor es su
naturaleza regional, ya que una gran parte del valor agregado extranjero
se origina en los países de la región donde se localizan. Sin embargo, los
países latinoamericanos muestran una baja integración productiva intra-
rregional. En 2011, apenas el 16 por ciento del valor agregado extranjero
contenido en las exportaciones de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y
Costa Rica fue generado dentro de la región. Cuando se incluye a México,
esta participación aumenta al 18 por ciento.
Desarrollo
sostenible
La globalización ha
aumentado la demanda
de recursos naturales,
lo que ha llevado a una
mayor explotación de
estos recursos en mu-
chas partes del mundo.
Esto puede conducir a
la sobreexplotación de
recursos naturales, la
degradación del medio
ambiente y la pérdida
de biodiversidad, lo que
socava los objetivos de
desarrollo sostenible.
178
Repercusiones de la globalización en los países de América
Repercusiones Repercusiones
positivas negativas
→ La eliminación de barreras a los movimientos de bienes → U n i n fo r m e d e l a O rga n i za c i ó n

y servicios abre las puertas a nuevos mercados, lo que Internacional del Trabajo (OIT) de 2004
amplía las posibilidades de producción y facilita el acceso destaca una realidad preocupante:
a economías de escala. Este acceso expandido a mercados millones de personas en todo el mundo
internacionales no solo beneficia a las empresas al permitirles no pueden acceder a los beneficios
diversificar sus operaciones, sino que también promueve una derivados de la creciente integración de
mayor eficiencia en la asignación de recursos a nivel global. la economía mundial debido a la falta
de preparación. Este problema plantea
→ La transferencia de tecnología entre países, lo que impulsa
un desafío significativo para muchos
la productividad y el desarrollo económico. La adopción
países, que luchan por insertarse en los
de tecnologías avanzadas provenientes de otros países
mercados internacionales y aprovechar
aumenta la eficiencia en los procesos productivos, me-
las oportunidades que se esperan en
jora la calidad de los productos y servicios, y fomenta la
este contexto globalizado.
innovación en diversos sectores económicos. Asimismo, la
mayor competencia derivada de esta transferencia tecno- → La limitada participación en las exporta-
lógica dinamiza la actividad económica al incentivar a las ciones mundiales es un indicador claro
empresas a mejorar constantemente y ofrecer productos de estas dificultades. Muchos países
y servicios más innovadores y eficientes. encuentran obstáculos para competir en
los mercados internacionales y expandir
→ La liberalización del comercio también juega un papel
sus exportaciones, lo que afecta negati-
fundamental en la eficiencia de la provisión de recursos a
vamente su capacidad para beneficiarse
nivel internacional. Al eliminar restricciones comerciales,
de la globalización económica.
se facilita el intercambio de bienes y servicios entre paí-
ses, lo que beneficia tanto a los productores como a los → Además, la alta volatilidad de los mer-
consumidores. Esto conduce a una mayor eficiencia en la cados financieros internacionales agrava
producción, ya que los países pueden especializarse en la esta situación. Las fluctuaciones bruscas
producción de bienes y servicios en los que tienen una ven- en los mercados financieros pueden
taja comparativa, y luego comerciar con otros países para provocar una caída en la producción y
obtener los productos que no pueden producir de manera un aumento en las tasas de desempleo
eficiente internamente. Además, la competencia resultante en muchos países, lo que dificulta aún
de la liberalización del comercio estimula la innovación y la más la inclusión de las personas en el
mejora continua de la calidad de los productos y servicios mercado laboral y debilita la estabilidad
ofrecidos en el mercado global. económica a nivel global.
179
Reflexiones en torno a la globalización en América
A pesar de los avances en la apertura de

mercados y la integración económica, la
globalización ha exacerbado la desigualdad
en muchos países de América Latina. La
concentración de la riqueza y la falta de
oportunidades para sectores cada vez más
amplias de la sociedad que ven restringidas
sus oportunidades de acceso a trabajo han
sido preocupaciones persistentes.
Muchos países latinoamericanos siguen

siendo altamente dependientes de la expor-
tación de materias primas, lo que los expone
a la volatilidad de los precios internacionales
y dificulta la diversificación económica. Esta
dependencia limita el desarrollo sostenible
y la autonomía económica de la región ya
que el valor agregado es limitado.
La globalización ha generado resistencia y

movimientos sociales en América Latina,
Reflexiones que cuestionan los efectos negativos del
libre comercio, la privatización y la desre-
en torno a la gulación económica. Estos movimientos
globalización han abogado por políticas más equitativas
en América y sostenibles, así como por la protección
de los derechos de los trabajadores y las
comunidades indígenas.
La integración económica ha facilitado la

migración de trabajadores dentro de la
región y hacia otros países. Si bien esto
puede generar oportunidades económicas
para algunos, también plantea desafíos
relacionados con la protección de los de-
rechos laborales y la integración social de
los migrantes.
La globalización ha impulsado la explotación

de recursos naturales en América Latina,
lo que ha generado preocupaciones sobre
la degradación ambiental y la pérdida de
biodiversidad. La expansión de industrias
extractivas y agrícolas ha provocado con-
flictos sobre el uso de la tierra y los derechos
de las comunidades locales.
180
B. Conoce el tema
1. Define los siguientes conceptos.
Costos de
producción
Innovación
tecnológica
Inversión
extranjera directa
2. Completa el ordenador gráfico.
Primero
Segundo
Papel que deben

asumir los Estados
americanos dentro de
la economía global
Tercero
Cuarto
181
3. Representa mediante dibujos cómo funcionan las cadenas globales de valor.
1 2
3 4
4. Analiza, en equipos de tres integrantes, las repercusiones positivas y negativas de la globalización.
a. Determinen cuáles de esas repercusiones (tanto positivas como negativas) se evidencian en

la realidad panameña.
b. Investiguen sobre ellas en Internet.
c. Elaboren una presentación digital sobre lo investigado.
d. Organicen un espacio para que los grupos presenten sus trabajos.
182
1. Lee el texto.
Es un concepto que refleja la compleja red de actividades económicas que se

llevan a cabo a lo largo de diferentes etapas de producción y distribución de
un producto o servicio en el ámbito internacional.
¿A cuál concepto se refiere el texto?

A) Globalización.
B) Cadena global de valor.
C) Sistema económico global.
D) Apertura de mercados económicos.
2. ¿Cuál concepto se refiere al proceso mediante el cual un país elimina barreras comerciales y facilita
el intercambio de bienes, servicios y capitales con otros países?
A) Globalización.
3. Lee el texto.
Se refiere a una estructura económica que opera a nivel mundial, sin barreras
ni fronteras estatales que limiten el flujo de bienes, servicios y capitales.
¿A cuál concepto se refiere el texto?

A) Globalización.
4. ¿Cuál concepto se refiere al proceso intrincado de interconexión y convergencia que trasciende las
fronteras geográficas y culturales y se manifiesta a través de la intensificación de las relaciones
económicas, políticas, sociales y culturales entre distintas partes del mundo?
A) Globalización.
183
5. En la columna A se presenta la clasificación en ventajas y desventajas de la globalización
B, dichas ventajas y desventajas. Coloca el número de la izquierda en el círculo de la
derecha, según corresponda. Las respuestas se pueden usar una o varias veces.
Columna A Columna B
1. Ventaja O Intercambio cultural.

O Explotación laboral.
2. Desventaja
O Pérdida de empleos locales.
O Acceso a nuevos mercados.
O Dependencia excesiva de la
economía global.
O Innovación tecnológica,
O Oportunidades de inversión.
O Aumento de la competencia.
O Deterioro medioambiental.
O Crecimiento económico.
6. Explica con dos ideas las repercusiones positivas de la globalización en América
7. Explica con dos ideas las repercusiones negativas de la globalización en América
184
Criterios Escala
1. Comprendo el concepto de globalización y las características del sistema global
que la define.
2. Opino acerca de la importancia de la globalización de la economía de América.
185
Unidad 3. Integración
económica en América
a. Describe los que observas en las imágenes.
b. ¿Qué relación existe entre las imágenes y el concepto de integración económica? Explica
tu respuesta.
186
Lección 1. Bloques económicos Datos
interesantes
regionales o mercados comunes Uno de los primeros
intentos por crear
un bloque entre los
A. Aprende países de América fue
el Congreso Anfictiónico
de Panamá, celebrado
Los bloques económicos, también conocidos como bloques comerciales,
el 22 de junio de 1826.
representan una asociación voluntaria entre naciones que buscan
Este fue una reunión de
integrarse económicamente para potenciar sus beneficios en el
las repúblicas hispano-
comercio internacional. Esta integración se rige por una normativa legal americanas convocada
compartida que regula el intercambio económico tanto entre los países por Simón Bolívar y el
miembros como con el resto del mundo. Antonio José de Sucre,
El surgimiento de los bloques económicos puede originarse a partir de luego de la liberación
la firma de tratados de libre comercio u otros instrumentos diplo- de Bolivia, el último
máticos. La adhesión de nuevos países asociados generalmente sigue bastión español. El
objetivo del libertador
términos específicos, es voluntaria y requiere la aprobación de los países
fue promover la defensa
miembros existentes.
de la soberanía de
En este sentido, los países dentro de un bloque económico tienden a adop- todas las naciones y la
tar posturas similares en materia de comercio y, a menudo, comparten creación de estructuras y
fundamentos sociopolíticos como la defensa de la democracia. Esto ciudadanía americana.
conlleva a la creación de un marco normativo común que establece reglas
mínimas aplicables a todos los miembros. Este marco no solo abarca cues-
tiones económicas, sino que también puede incluir aspectos relacionados
con la cooperación en ámbitos como la seguridad y el desarrollo sostenible.
Objetivos de los bloques económicos

Los bloques económicos se basan en la economía como factor determinante
y en el consenso entre los miembros en políticas tarifarias y de comercio.
Esto se traduce comúnmente en la eliminación de barreras arancelarias y
la promoción del libre intercambio comercial entre los países miembros,
según los objetivos que establecen. Estas medidas buscan fomentar el Los bloques
desarrollo mutuo y suelen implicar la creación de aranceles comunes para económicos también
las transacciones que no involucran a los países del bloque. pueden tener
como objetivos
Además de sus objetivos económicos, los bloques también pueden buscar secundarios promover
ayudar a los miembros menos desarrollados, implementar políticas la integración
sociales comunes y promover la integración regional. Incluso pueden regional, mejorar la
involucrarse en la defensa de la democracia entre sus miembros. competitividad de las
En última instancia, los objetivos específicos de un bloque económico empresas locales y
están determinados por sus tratados fundacionales, que actúan aumentar la influencia
como el marco normativo para definir las metas y actividades del política de los
bloque. Esto significa que los bloques pueden desempeñar un papel países miembros en
crucial no solo en la economía, sino también en aspectos sociales, políticos asuntos económicos
y de desarrollo a nivel regional y global. internacionales.
187
Tipos de bloques económicos
Los bloques económicos se clasifican en diferentes
tipos según el grado de integración económica
entre sus países miembros. Uno de los tipos más
básicos es el área de libre comercio, donde los paí-
ses eliminan los aranceles y las barreras comerciales
entre sí, pero cada uno mantiene su propia política
comercial con el resto del mundo. Un ejemplo notable
de esto es el Tratado de Libre Comercio de América
del Norte (TLCAN), ahora conocido como el Tratado
entre México, Estados Unidos y Canadá (T-MEC). El primer bloque económico que se
En un nivel más avanzado se encuentran las uniones formó en el mundo fue la Comunidad
aduaneras, donde además de eliminar aranceles Europea del Carbón y del Acero (CECA),
entre los países miembros, estos adoptan una política establecida en 1951. Esta comunidad
comercial común hacia terceros países. Esto significa sentó las bases para la integración
que los miembros acuerdan aplicar aranceles comu- económica en Europa y más tarde
nes a los bienes importados de fuera del bloque. La evolucionó hacia lo que hoy conocemos
Comunidad Andina (CAN) es un ejemplo de este como la Unión Europea (UE).
tipo de bloque económico.
Un nivel más profundo de integración se da en el mercado común, donde además de las carac-
terísticas de la unión aduanera, se permiten la libre circulación de bienes, servicios, capitales y
personas entre los países miembros. La Unión Europea (UE) es el ejemplo más destacado de un
mercado común, donde los ciudadanos de los Estados miembros pueden vivir, trabajar y estudiar
en cualquier país del bloque.
Finalmente, el nivel más alto de integración lo constituye la unión económica y monetaria, donde
además de todas las características del mercado común, los países miembros comparten una moneda
común y una política monetaria coordinada. El ejemplo más conocido de este tipo de bloque es la
Eurozona, que corresponde a los países de la Unión Europea que utilizan el euro como moneda común.
Tipos de bloques económicos
Acuerdos de complementa-
Áreas de libre comercio
ción económica Acuerdos aduaneros
Levantamiento pleno de los
Preferencias arancelarias Se implementa entre los países
aranceles entre los países, ex-
recíprocas para algunos de los suscribientes una única y misma
cepto de ciertos productos pro-
productos elaborados por los política aduanera.
tegidos, considerados sensibles.
países que lo suscriben.
Unión económica
Comunidad económica
Implica la total y plena integración
Implican la total liberación del
económica en asuntos comerciales
comercio o de factores de la pro-
y arancelarios; incluso, monetarios
ducción entre los países miembros.
y fiscales.
188
Integración económica en América del Norte
En América del Norte, la integración regional se ha
manifestado principalmente a través del Tratado
de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN),
y más recientemente, el Tratado entre México,
Estados Unidos y Canadá (T-MEC). Estos acuerdos
representan una forma de integración económica que
busca eliminar las barreras comerciales y fomentar el
intercambio comercial entre los países de la región.
El TLCAN, que entró en vigor en 1994, eliminó
gradualmente los aranceles y otras restricciones al
comercio entre Canadá, Estados Unidos y México. Uno de los objetivos de la Alianza del
Este tratado fue fundamental para aumentar el Pacífico es lograr la libre circulación de
comercio y la inversión entre los tres países, creando bienes, servicios, recursos y personas en
una zona de libre comercio en América del Norte y las naciones que la integran.
estableciendo cadenas de suministro regionales.
El T-MEC, firmado en 2018 y en vigor desde julio de 2020, representa una actualización y mo-
dernización del TLCAN. Además de mantener las disposiciones comerciales del TLCAN, el T-MEC
incluye nuevas disposiciones relacionadas con el comercio digital, los derechos laborales y el medio
ambiente, entre otros aspectos. Este tratado continúa promoviendo la integración económica y
fortaleciendo los lazos comerciales entre Canadá, Estados Unidos y México.
Además de estos acuerdos comerciales, existen otros esfuerzos de integración regional en América
del Norte, como la Alianza del Pacífico, que incluye a México, Colombia, Chile y Perú, y busca pro-
mover la integración económica y comercial en la región del Pacífico. Estos esfuerzos de integración
regional tienen como objetivo impulsar el desarrollo económico y fortalecer la competitividad de
los países involucrados en el contexto global.
El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) fue un acuerdo económico que establecía la
supresión gradual de aranceles y de otras barreras al libre intercambio en la mayoría de los productos
fabricados o vendidos en América del Norte así como la eliminación de barreras a la inversión internacional
y la protección de los derechos de propiedad intelectual en dicho subcontinente. Fue firmado por Canadá,
México y Estados Unidos el 17 de diciembre de 1992 y entró en vigor el 1 de enero de 1994.
189
Datos Integración económica en Centroamérica
interesantes En Centroamérica, la integración económica se ha promovido a través de
El Mercado Común dos principales iniciativas: el Mercado Común Centroamericano (MCCA)
Centroamericano y el Sistema de Integración Centroamericana (SICA).
(MCCA) experimentó
una desintegración El Mercado Común Centroamericano (MCCA) fue establecido en 1960
gradual a lo largo de con el objetivo de promover la integración económica entre los países cen-
la década de 1960, troamericanos: Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua.
culminando con la Este acuerdo buscaba facilitar la libre circulación de bienes, servicios y
suspensión formal de su factores de producción entre los países miembros, así como armonizar las
funcionamiento en 1969. políticas económicas y comerciales. Aunque el MCCA enfrentó desafíos y
Esta desintegración se no logró plenamente sus objetivos, pero sentó las bases para la integración
debió a una combina- económica en la región.
ción de factores, como
tensiones políticas entre El Sistema de Integración Centroamericana (SICA) fue creado en 1991
los países miembros, como un marco institucional más amplio que incluye no solo aspectos eco-
diferencias económicas nómicos, sino también políticos, sociales, culturales y de seguridad. Además
y problemas de imple- de los países del MCCA, el SICA incluye a Belice, República Dominicana
mentación de políticas y Panamá como miembros observadores. El SICA busca promover la
comerciales comunes. cooperación y la integración regional en varios ámbitos, incluyendo el
comercio, la inversión, la infraestructura, la salud, la educación y el medio
ambiente, entre otros.
A pesar de los esfuerzos realizados a través del MCCA y el SICA, la integra-
ción económica en Centroamérica aún enfrenta desafíos significativos,
como las disparidades económicas entre los países miembros, la falta de
infraestructura regional y las diferencias en las políticas comerciales y regu-
latorias. Sin embargo, estos esfuerzos continúan siendo importantes para
promover el desarrollo económico sostenible y la estabilidad en la región.
El 13 de diciem- El SICA surgió de

bre de 1960, con la la reestructuración
firma del Tratado de la Organización
General de Integra- de Estados
ción Centroameri- Centroamericanos
cana (Tratado de (ODECA) y se
Managua), se crea constituyó mediante
el Mercado Común el Protocolo de
Centroamericano. Tegucigalpa en 1991.
190
Integración económica en el Caribe Datos
La Comunidad del Caribe (CARICOM) es un ejemplo destacado de
interesantes
integración económica en el Caribe. Fundada en 1973, CARICOM está La CARICOM celebró
compuesta por 15 países miembros y 5 territorios asociados, abarcando en el año 2023 el 50
desde las Bahamas en el norte hasta Surinam en el sur, con Trinidad y aniversario de su fun-
Tobago como uno de los miembros más prominentes. dación. Convirtiéndose
así en el bloque
CARICOM tiene como objetivo principal promover la cooperación eco- regional más antiguo del
nómica, social y cultural entre sus miembros. En el ámbito económico, continente que continúa
CARICOM busca fomentar el desarrollo económico sostenible, la integración en funcionamiento.
económica y la coordinación de políticas entre los países miembros.
Una de las iniciativas más importantes de CARICOM es el Mercado y la
Economía Única del Caribe (CSME, por sus siglas en inglés). El CSME
tiene como objetivo establecer un mercado único y una economía única
en la región, facilitando la libre circulación de bienes, servicios, capital y
personas entre los países miembros.
Además del CSME, CARICOM también promueve la cooperación en
áreas como el comercio, el turismo, la agricultura, la energía y el
transporte. A través de programas y proyectos regionales, CARICOM
trabaja para abordar los desafíos comunes que enfrentan los países del
Caribe y para aprovechar las oportunidades de desarrollo económico
en la región. En resumen, CARICOM desempeña un papel crucial en la
promoción de la integración económica y el desarrollo en el Caribe.
Cuba no forma parte del CARICOM; sin embargo, mantiene

negociaciones basadas en el Acuerdo Comercial y de Cooperación
Económica. Fortalecer estas relaciones es un proceso importante por
los vínculos geográficos e históricos de estas naciones caribeñas.
191
Integración económica en Suramérica
La integración económica en Sudamérica ha sido impulsada por diversas iniciativas y organizaciones
regionales que buscan promover el desarrollo económico y fortalecer la cooperación entre los
países de la región.
Comunidad Andina (CAN)
En Suramérica, la Comunidad Andina Una de las características clave de la inte-

(CAN) representa un importante esfuerzo gración económica en la CAN es la creación
de integración económica entre sus países de una unión aduanera entre sus miembros.
miembros. Fundada en 1969, la CAN está Esto implica la eliminación de los aranceles y
conformada por Bolivia, Colombia, Ecuador barreras comerciales entre los países miem-
y Perú. El principal objetivo de la CAN es bros, así como la adopción de una política
promover la integración económica y social comercial común hacia terceros países. Esta
de sus países miembros, así como impulsar medida facilita el comercio entre los países
el desarrollo equilibrado de la región andina. andinos y promueve la creación de un mer-
cado regional más amplio y competitivo.
Además de la integración económica, la Si bien la integración económica en la CAN ha

CAN también busca fortalecer la coopera- enfrentado desafíos y obstáculos a lo largo
ción en áreas como el desarrollo social, la de los años, sigue siendo un importante
infraestructura, la ciencia y la tecnología, y mecanismo para promover la cooperación
el medio ambiente. A través de programas y el desarrollo regional en Suramérica. La
y proyectos conjuntos, los países miembros colaboración entre los países miembros de
trabajan para abordar desafíos comunes y la CAN continúa siendo fundamental para
aprovechar oportunidades de desarrollo en avanzar hacia una mayor integración eco-
la región andina. nómica y fortalecer la posición de la región
andina en el escenario internacional.
192
Mercado Común del Sur (Mercosur)
Además del aspecto comercial, el Mercosur El Mercosur se basa en una unión aduanera,
también ha buscado avanzar en la integra- lo que implica la eliminación de los aranceles
ción en otros ámbitos, como el político y el y las barreras comerciales entre sus países
social. Se han establecido instituciones y miembros. Además, se establece una política
mecanismos de coordinación para abordar comercial común hacia terceros países, lo que
temas como la infraestructura, el medio am- significa que los miembros aplican aranceles
biente, la educación y la salud. A pesar de los comunes a las importaciones provenientes
desafíos y las fluctuaciones en su integración, de fuera del bloque. A lo largo de los años,
el Mercosur sigue siendo un actor importante el Mercosur ha promovido la integración
en el escenario regional de América del Sur y económica a través de la coordinación de
continúa trabajando en la consolidación de políticas comerciales, la facilitación del co-
la integración económica y la cooperación mercio y la promoción de inversiones entre
entre sus países miembros. sus miembros.
En Suramérica, el principal ejemplo de in-

tegración económica es el Mercado Común
del Sur (Mercosur). Este bloque regional fue
creado en 1991 con el objetivo de promover la
cooperación económica y comercial entre sus
países miembros. Los miembros fundadores
del Mercosur son Argentina, Brasil, Paraguay
y Uruguay, aunque Venezuela también fue
miembro hasta que fue suspendida en 2016.
193
La Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR)
La Unión de Naciones Suramericanas En términos económicos, UNASUR tenía como

(UNASUR) fue un proyecto de integración objetivo principal promover el desarrollo
regional en América del Sur que buscaba económico y social de la región mediante
fortalecer la cooperación política, económica, la integración y la cooperación entre sus
social y cultural entre sus países miembros. Estados miembros. Se propuso la creación de
Esta iniciativa, fundada en 2008, agrupaba un espacio de libre comercio que permitiera
a doce países sudamericanos: Argentina, la circulación de bienes, servicios, capitales
Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, y personas entre los países sudamericanos.
Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay
y Venezuela.
A pesar de sus objetivos ambiciosos, UNASUR En 2018, varios países sudamericanos decidie-
enfrentó diversos desafíos y tensiones ron suspender su participación en UNASUR y,
políticas que limitaron su efectividad. En posteriormente, algunos de ellos anunciaron
particular, la crisis política y económica su salida definitiva de la organización. En
en algunos de sus miembros, así como las su lugar, se han promovido otras iniciativas
diferencias ideológicas entre los gobiernos de integración regional, como la Comunidad
de la región, dificultaron la implementación de Estados Latinoamericanos y Caribeños
de políticas y proyectos de integración. (CELAC) y el Foro para el Progreso de América
del Sur (PROSUR). Estas iniciativas buscan
revitalizar la integración regional en América
del Sur y abordar los desafíos económicos y
sociales que enfrenta la región.
194
La Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra
América – Tratado de Comercio de los Pueblos (ALBA-TCP)
El acuerdo se basa en el intercambio de Los países miembros del ALBA-TCP, que in-
bienes, servicios y cooperación en áreas cluyen a Venezuela, Cuba, Bolivia, Nicaragua,
como la salud, la educación, la energía y la Granada, Antigua y Barbuda, San Vicente y
agricultura, con el objetivo de reducir la de- las Granadinas, Dominica y San Cristóbal y
pendencia económica de los países miembros Nieves, buscan impulsar una integración eco-
de las potencias extranjeras. nómica basada en principios de solidaridad,
complementariedad y justicia social.
La Alianza Bolivariana para los Pueblos de

Nuestra América - Tratado de Comercio de
los Pueblos (ALBA-TCP) es un acuerdo de
integración económica en América del Sur
que busca promover la cooperación solidaria
entre los países miembros. Fue creado en
2004 por iniciativa del fallecido presidente
de Venezuela, Hugo Chávez, y el entonces
presidente de Cuba, Fidel Castro, como
alternativa a los tratados de libre comercio
promovidos por Estados Unidos.
195
Ventajas y desventajas de los bloques económicos en América
Ventajas
→ Estímulo al comercio. Uno de los principales beneficios

de los bloques económicos es la promoción del comer-
cio entre los países miembros al eliminar o reducir las
barreras arancelarias y facilitar el intercambio de bienes
y servicios.
→ Crecimiento económico. La integración económica
puede conducir a un mayor crecimiento económico, ya
que facilita el acceso a nuevos mercados, aumenta la
eficiencia y la productividad y fomenta la inversión y
la competencia.
→ Mayor influencia en la negociación. Los países miem-
bros de un bloque económico pueden tener una posición
de negociación más fuerte en el ámbito internacional al
actuar en conjunto en temas comerciales y económicos.
→ Cooperación y desarrollo regional. Los bloques eco-
nómicos pueden promover la cooperación y el desarrollo
regional al impulsar proyectos de infraestructura, progra-
mas de inversión y políticas de desarrollo coordinadas.
Desventajas
→ Desigualdades entre miembros. A menudo, los blo-

ques económicos pueden exacerbar las desigualdades
económicas entre los países miembros, ya que algunos
pueden beneficiarse más que otros debido a diferencias
en tamaño, desarrollo económico o recursos naturales.
→ Dependencia económica. Existe el riesgo de que los
países miembros se vuelvan demasiado dependientes
entre sí, lo que puede crear vulnerabilidades económicas
si uno de los países enfrenta una crisis o decide retirarse
del bloque.
→ Conflictos de intereses. Los intereses divergentes entre
los países miembros pueden generar conflictos y dificul-
tades para alcanzar consensos en temas comerciales y
económicos, lo que puede obstaculizar el funcionamiento
efectivo del bloque.
→ Pérdida de soberanía. Al participar en un bloque eco-
nómico, los países pueden ceder parte de su soberanía en
áreas como la política comercial y económica a favor de
decisiones tomadas a nivel supranacional, lo que puede
generar tensiones políticas y sociales internas.
196
B. Conoce el tema
1. Busca en el texto dos palabras que desconozcas su significado.
a. Anótalas en el espacio correspondiente y busca su significado en el diccionario.
2. Anota el principal objetivo de cada uno de los siguientes bloques económicos.
Tratado entre México, Sistema de Integración Mercado Común del Sur

Estados Unidos y Centroamericana (SICA) (Mercosur)
Canadá (T-MEC)
3. Confecciona un brochure sobre un bloque de integración económica en América.
a. Elije uno de los bloques estudiados en esta lección u otro que conozcas.
b. Investiga sobre sus objetivos y los alcances que ha tenido dicho bloque.
c. Coloca texto e imágenes en tu brochure.
d. Presenta tu trabajo a la clase.
197
Lección 2. Beneficios de la integración económica
A. Aprende
La integración económica, un fenómeno que se mani-

fiesta a través de acuerdos de libre comercio, representa
una estrategia para facilitar el flujo de bienes, servicios
e inversión entre países. Estos acuerdos, como los tra-
tados de libre comercio (TLC), tienen como objetivo
principal la eliminación de obstáculos al comercio,
lo que se traduce en una serie de beneficios para los
países miembros. Sin embargo, a pesar de los bene-
ficios potenciales, la integración económica también
enfrenta una serie de obstáculos que pueden dificultar
su implementación efectiva.
Uno de los principales beneficios de la integración
económica es la reducción de barreras al comercio, lo
que facilita el intercambio de bienes y servicios entre los
países involucrados. Esta reducción de obstáculos aran-
celarios y no arancelarios promueve un aumento en las
exportaciones e importaciones, fomentando así el La Organización Mundial del Comercio
crecimiento económico y la creación de empleo en (OMC, con sede en Suiza) es la entidad
los países miembros. La integración económica puede internacional encargada de regir las
atraer una mayor inversión extranjera directa al normas comerciales entre los países
crear un entorno comercial más favorable y predecible suscritos. Su principal misión es velar
para las empresas. porque el intercambio comercial ocurra
Un ejemplo claro de acuerdo de integración económica de la manera más fluida posible.
son los tratados de libre comercio, que no solo abordan
aspectos relacionados con el acceso a nuevos mercados,
sino que también incorporan disposiciones normativas sobre una amplia gama de temas,
como la propiedad intelectual, las inversiones, la competencia, los servicios financieros y las
cuestiones laborales y medioambientales. Estas disposiciones ayudan a crear un marco regulatorio
coherente y predecible que promueve la estabilidad y el desarrollo económico sostenible en los
países miembros.
Sin embargo, a pesar de los beneficios potenciales, la integración económica también enfrenta
varios obstáculos que pueden dificultar su implementación efectiva. Entre estos obstáculos se
incluyen las diferencias en niveles de desarrollo económico y capacidad institucional entre los
países miembros, lo que puede dificultar la coordinación de políticas económicas y la aplicación
uniforme de las disposiciones del acuerdo. Además, las preocupaciones sobre la pérdida de
soberanía y la protección de los intereses nacionales pueden generar resistencia política y
social a la integración económica, especialmente en sectores que se perciben como vulnerables a
la competencia extranjera.
198
Tratados de Libre Comercio
Ventajas Desventajas
→ Reducción de barreras arancelarias y simplificación de → Impacto desigual en diferentes sectores: Los TLC pueden
trámites: Los TLC permiten la reducción o eliminación tener impactos desiguales en diferentes sectores eco-
de los aranceles sobre bienes y servicios entre los países nómicos y grupos sociales. Por ejemplo, las pequeñas
participantes, lo que facilita el intercambio comercial y medianas empresas pueden enfrentar dificultades
y reduce los costos de importación y exportación. para competir con las grandes corporaciones que tie-
Además, promueven la simplificación de los trámites nen más recursos y capacidades para aprovechar las
aduaneros y administrativos, agilizando así el proceso oportunidades comerciales.
de comercio internacional.
→ Competencia desleal: Los TLC pueden generar situaciones
→ Mejora de la competitividad empresarial: Al eliminar las de competencia desleal, especialmente para los produc-
barreras comerciales, los TLC permiten a las empresas tores locales que no cuentan con los mismos recursos
acceder a materias primas, insumos y maquinaria a y subsidios que los competidores extranjeros. Esto
menores costos, lo que aumenta su competitividad puede llevar a la pérdida de empleos y la disminución
en el mercado nacional e internacional. Esto fomenta de la actividad económica en ciertos sectores, como la
la eficiencia productiva y estimula la innovación y la agricultura y la industria manufacturera.
inversión en tecnología.
→ Riesgo de dependencia económica: La apertura comercial
→ Incremento del flujo de inversión extranjera: Los TLC a través de los TLC puede aumentar la dependencia eco-
brindan estabilidad a los inversionistas al establecer nómica de los países participantes de las importaciones
reglas claras y predecibles para el comercio y la inversión. de bienes y servicios extranjeros, lo que puede exponer-
Esto facilita el aumento del flujo de inversión extranjera los a vulnerabilidades económicas y fluctuaciones en los
directa hacia los países participantes, lo que contribuye al precios internacionales.
crecimiento económico y al desarrollo de infraestructura
→ Presión sobre recursos naturales y medio ambiente: La
y capacidad productiva.
expansión del comercio internacional puede aumentar
→ Competencia en igualdad de condiciones: Los TLC per- la presión sobre los recursos naturales y el medio
miten a los países competir en igualdad de condiciones ambiente, especialmente en países con normativas
con otras naciones que también han negociado acuerdos ambientales laxas. Esto puede conducir a la sobreex-
comerciales preferenciales. Esto brinda a las empresas y plotación de recursos naturales, la deforestación y la
productores locales la oportunidad de expandir sus mer- degradación ambiental.
cados y aprovechar nuevas oportunidades comerciales
en el ámbito internacional.
→ Creación de empleo y desarrollo económico: Los TLC
fomentan una mayor actividad exportadora, lo que con-
tribuye a la creación de empleo en sectores relacionados
con la producción y exportación de bienes y servicios.
Además, la apertura comercial promueve la integración
de los países participantes en la economía mundial, lo
que reduce la volatilidad económica y el riesgo país, y es-
timula el crecimiento económico sostenible a largo plazo.
199
B. Conoce el tema
1. Mencione los objetivos principales de los tratados de libre comercio.
2. Explica mediante un dibujo un beneficio de la integración económica mencionada en el texto.
3. Indaga, junto con un compañero, sobre un tratado de libre comercio que mantenga Panamá con
otra nación.
a. Busquen información sobre las ventajas y desventajas que ese tratado ha traído para Panamá.
b. Investiguen sobre sus objetivos y los alcances que ha tenido dicho bloque.
c. Elaboren un organizador gráfico para presentar sus hallazgos a la clase.
200
Lección 3. Relaciones políticas, económicas,
científicas y culturales en América
A. Aprende
Las relaciones entre los países de América

pueden clasificarse en diferentes tipos, que
van desde asociaciones políticas y econó-
micas hasta alianzas científicas, militares y
acuerdos culturales. Aquí hay una clasificación
general de algunos de los tipos de relaciones
más comunes:
→ Relaciones diplomáticas bilaterales.
Estas relaciones implican la interacción
directa entre dos países. Incluyen la presen-
cia de embajadas, consulados y misiones
diplomáticas en cada país, así como la La OTAN fue creada en 1949 con el propósito
negociación de acuerdos bilaterales sobre principal de garantizar la seguridad colectiva
diversos temas como comercio, seguridad, y la defensa mutua de sus países miembros.
cultura y cooperación. De América forman parte solamente Estados
→ Acuerdos comerciales y económicos. Los Unidos y Canadá.
países de América establecen relaciones
económicas y comerciales a través de
acuerdos bilaterales o multilaterales, como los tratados de libre comercio (TLC), uniones aduaneras
y acuerdos de integración económica. Estos acuerdos tienen como objetivo facilitar el intercambio
de bienes, servicios e inversión entre los países participantes.
→ Organizaciones regionales. Los países americanos pueden formar parte de organizaciones
regionales como la Organización de los Estados Americanos (OEA), la Comunidad de Estados
Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) o la Alianza del Pacífico. Estas organizaciones promueven
la cooperación política, económica y cultural entre los países miembros y abordan problemas
regionales comunes.
→ Alianzas militares y de seguridad. Algunos países de América participan en alianzas militares
y de seguridad, como la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) o la Organización
del Tratado de Río (OTR), que tienen como objetivo garantizar la seguridad y defensa colectiva
de los países miembros.
→ Relaciones culturales y educativas. Los países de América pueden promover la cooperación
cultural y educativa a través de intercambios estudiantiles, programas de becas, festivales
culturales y colaboraciones en áreas como el arte, la música, la literatura y el deporte. Estas
relaciones fortalecen los lazos entre los países y promueven el entendimiento mutuo y la
diversidad cultural.
Esto demuestra que las relaciones entre los países de América pueden abarcar una amplia gama
de áreas. Estas relaciones pueden ser bilaterales o multilaterales y pueden involucrar diferentes
niveles de cooperación y compromiso entre los países participantes.
201
Relaciones políticas entre los países de América
Las relaciones políticas entre
los países de América se mani-
fiestan a través de la partici-
pación en diversos organismos
internacionales y reuniones de
alto nivel. Algunos de los más
relevantes son:
→ Cumbre de las Américas. La
Cumbre de las Américas es una
reunión periódica que reúne
a los líderes de los países del
continente americano para
discutir temas de interés
Mandatarios presentes en la Cumbre de las Américas
común, como la democracia,
celebrada en Junio de 2022.
los derechos humanos, el
desarrollo económico y la
seguridad regional. Esta cumbre brinda la oportunidad de establecer diálogos políticos, promover
la cooperación y tomar decisiones conjuntas.
→ Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU). La Asamblea General de las Naciones
Unidas es el principal órgano deliberativo de la ONU, donde los representantes de todos los
Estados miembros se reúnen para discutir y tomar decisiones sobre una amplia gama de temas
internacionales, incluidos los relacionados con la paz y la seguridad, el desarrollo sostenible,
los derechos humanos y el cambio climático. Los países de América participan activamente en
la Asamblea General de la ONU, donde pueden abordar sus preocupaciones y contribuir a la
formulación de políticas globales.
→ Asamblea de la Organización de los Estados Americanos (OEA). La OEA es un organismo
regional que reúne a los países del continente para promover la paz, la seguridad, la democracia y
el desarrollo. La Asamblea General de la OEA es el órgano supremo de la organización, donde los
representantes de los Estados miembros se reúnen para discutir y tomar decisiones sobre asuntos
de interés regional. En esta organización, los países de América pueden abordar preocupaciones
específicas de la región y colaborar en la búsqueda de soluciones colectivas.
→ Parlamento Latinoamericano (Parlatino). El Parlatino es un organismo de integración regional
que reúne a parlamentarios de los países de América Latina y el Caribe. Este parlamento tiene
como objetivo promover la cooperación parlamentaria, la integración regional y la armonización
legislativa entre los países miembros.
→ Parlamento Centroamericano (Parlacen). El Parlacen es un organismo político regional que
reúne a parlamentarios de los países de Centroamérica. Este parlamento tiene como objetivo
promover la integración y el desarrollo regional en áreas como la seguridad, el comercio, la
migración y el medio ambiente.
→ Sistema de Integración Centroamericano (Sica). El Sica es un mecanismo de integración
regional que reúne a los países de Centroamérica y busca promover la cooperación en áreas como
el comercio, la seguridad, el desarrollo social y la gestión ambiental. El Sica convoca reuniones
de jefes de estado y gobierno, así como de ministros y funcionarios de los países miembros,
para discutir y coordinar políticas y acciones regionales.
202
Las convocatorias de los organismos internacionales como los mencionados Datos
anteriormente abordan una amplia gama de temas relevantes para la interesantes
región y el mundo. Algunos de estos temas incluyen:
Un ejemplo destacado
→ Democracia y derechos humanos. Se discuten políticas y acciones de cooperación en
para promover la democracia, los derechos humanos y el estado de seguridad y lucha contra
derecho en la región. el crimen organizado
→ Desarrollo económico y social. Se abordan estrategias para fomentar en América es el Plan
el crecimiento económico sostenible, reducir la pobreza, mejorar la Colombia, implemen-
educación y la salud y promover la inclusión social. tado en la década de
2000. Este plan fue una
→ Seguridad y lucha contra el crimen organizado. Se discuten medidas
iniciativa conjunta entre
para combatir la delincuencia, el narcotráfico, el terrorismo y otras
Colombia y Estados
formas de violencia en la región.
Unidos, con el objetivo
→ Medio ambiente y cambio climático. Se analizan políticas y acciones de combatir el narcotrá-
para proteger el medio ambiente, conservar los recursos naturales y fico, el terrorismo y los
abordar el cambio climático y sus impactos. grupos insurgentes en
→ Comercio y desarrollo regional. Se examinan estrategias para Colombia. En él, Estados
promover el comercio y la inversión, mejorar la infraestructura y la Unidos proporcionó
asistencia financiera y
conectividad regional, y fortalecer la integración económica.
militar a Colombia para
→ Cooperación internacional y asistencia humanitaria. Se discuten fortalecer sus fuerzas
acciones para fortalecer la cooperación internacional en áreas como de seguridad, mejorar
la ayuda humanitaria, la gestión de crisis y desastres naturales y la la capacitación y la
asistencia a refugiados y migrantes. infraestructura militar,
→ Paz y seguridad internacional. Se analizan conflictos regionales y desarrollar programas
e internacionales, medidas para promover la paz y la seguridad y de erradicación de
estrategias para prevenir la proliferación de armas nucleares y otras cultivos de coca y
amenazas a la seguridad global. promoción de alternati-
vas económicas para los
Importancia de la participación de Panamá en estos eventos cultivadores de coca.
La participación de Panamá en los eventos convocados por los organis-

mos internacionales juega un papel crucial en el fortalecimiento de las
relaciones políticas entre los países de América por varias razones: Panamá se convirtió
en miembro de las
En primer lugar, al participar en discusiones sobre temas de interés
Naciones Unidas (ONU)
común, como el comercio, la seguridad, el medio ambiente y los derechos
el 13 de noviembre de
humanos, Panamá puede contribuir al desarrollo de políticas y estrategias
1945, poco después
regionales que beneficien a todos los países de América. También, al
de la fundación de la
interactuar con líderes y representantes de otros países, Panamá puede
organización.
promover el entendimiento mutuo, construir relaciones de
confianza y buscar soluciones a problemas comunes a través
del diálogo y la negociación.
Asimismo, al expresar sus preocupaciones y prioridades
en foros internacionales, Panamá puede influir en la for-
mulación de políticas y decisiones que afecten su desarrollo
y bienestar. Además, al demostrar su compromiso con la
cooperación regional y la solución de problemas comunes,
Panamá puede aumentar su influencia y prestigio en la región.
203
Relaciones económicas y desarrollo entre los países de América
Las relaciones económicas y el desarrollo entre los países de América son fundamentales para el
crecimiento económico, la estabilidad y el bienestar de la región en su conjunto. Algunos aspectos
de estas relaciones y su impacto:
→ Intercambio comercial. El comercio internacional desempeña un papel crucial en las relaciones
económicas entre los países de América. Estos países comercian una amplia gama de bienes
y servicios, lo que contribuye al crecimiento económico y la diversificación de las economías.
Las exportaciones e importaciones entre los países de América promueven la especialización
productiva, aumentan la eficiencia y generan empleo.
→ Acuerdos comerciales y bloques regionales. Muchos países de América participan en acuerdos
comerciales y bloques regionales, como el T-MEC, la Alianza del Pacífico y el MERCOSUR. Estos
acuerdos facilitan el comercio entre los países miembros al reducir o eliminar barreras arancelarias
y no arancelarias, promoviendo así la integración económica y el desarrollo regional.
→ Inversión extranjera. La inversión extranjera directa (IED) juega un papel importante en el
desarrollo económico de los países de América. La entrada de capital extranjero puede contribuir
al crecimiento económico, la creación de empleo, la transferencia de tecnología y el desarrollo de
infraestructura. Los países de América compiten por atraer inversiones extranjeras mediante po-
líticas de atracción de inversión, como incentivos fiscales, estabilidad política y seguridad jurídica.
→ Cooperación económica y financiera. Los países de América cooperan en áreas económicas y
financieras a través de organismos internacionales y regionales, como el Banco Interamericano
de Desarrollo (BID) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Estas
organizaciones promueven la cooperación en áreas como el desarrollo sostenible, la reducción
de la pobreza, la inclusión financiera y la integración económica.
→ Desafíos y oportunidades. A pesar de los beneficios de la cooperación económica, los países
de América enfrentan desafíos importantes, como la desigualdad económica, la pobreza, la
corrupción y la volatilidad financiera. Sin embargo, también existen oportunidades para el
desarrollo económico a través de la diversificación productiva, la inversión en infraestructura,
la promoción del comercio justo y la cooperación regional.
Estados Unidos tiene un alto La economía más grande de Haití es uno de los países menos
grado de desarrollo en términos América Latina es Brasil, pero desarrollados de América y del
de PIB per cápita, infraestructura, enfrenta desafíos como la mundo. Sufre pobreza extrema,
educación y tecnología, como una desigualdad de ingresos, la alta desigualdad, infraestructura
de las economías más grandes del corrupción y la delincuencia. deficiente y vulnerabilidad a
continente y del mundo. Sin em- A pesar de ser una potencia desastres naturales. La falta de
bargo, también enfrenta desafíos económica regional, todavía hay acceso a servicios básicos como
relacionados con la desigualdad disparidades significativas en agua potable, atención médica
económica, la pobreza y la acce- términos de desarrollo humano y educación sigue siendo un
sibilidad a la atención médica. y acceso a servicios básicos. problema importante.
204
Relaciones científicas y culturales entre los países de América
Las relaciones científicas y culturales entre los países de América son fundamentales para promover
el intercambio de conocimientos, experiencias y valores, fortaleciendo así los lazos entre las
naciones del continente. Aquí se presentan algunas formas en que se manifiestan estas relaciones:
Tipo Ejemplo
→ Intercambio científico y educativo. Los países de → Varios de los países de la región han encaminado dife-
América fomentan el intercambio científico y educativo a rentes programas de becas de movilidad (posgrado) para
través de programas de becas, intercambios estudiantiles recibir estudiantes de otros países latinoamericanos.
y colaboraciones académicas. Universidades e institucio- Países que están promoviendo este tipo de políticas en
nes de investigación de toda la región trabajan juntas en los sistemas educativos son México, Brasil, Argentina,
proyectos de investigación, conferencias y publicaciones Chile y Colombia.
científicas, promoviendo así la excelencia académica y
la innovación.
→ Cooperación en investigación y desarrollo. Los países → Los países latinoamericanos que más invierten en
de América colaboran en proyectos de investigación y investigación son Argentina, Brasil, Chile y México.
desarrollo en diversas áreas, como la salud, la agricultura,
la energía y el medio ambiente. Estas colaboraciones
permiten compartir recursos, conocimientos y tecnologías
para abordar desafíos comunes y promover el progreso
científico y tecnológico en toda la región.
→ Promoción del arte y la cultura. Los países de América → En América Latina existen proyectos como:
celebran y promueven el arte y la cultura a través de
→ Programa Quiero mi Barrio, desarrollado por el Ministerio
festivales, exposiciones, conciertos y eventos culturales.
de Vivienda y Urbanismo de Chile.
Se fomenta el intercambio de artistas, músicos, escritores
y cineastas, enriqueciendo así la diversidad cultural y → Programa Comunitario de Mejoramiento Barrial de la
fortaleciendo los vínculos entre las comunidades de Ciudad de México, México.
la región. → Parques Biblioteca en Medellín, en la Comuna 13,
Colombia.
→ Proyecto Favela Barrio, en Río de Janeiro, Brasil.
→ Proyecto Barrio 31 en Buenos Aires, Argentina.
→ Literatura y escritura creativa. Los escritores y poetas → Existen varias ferias de libros en América que promue-
de América exploran temas y experiencias compartidas ven y promocionan a escritores americano como: Feria
a través de sus obras literarias. La literatura latinoame- Internacional del Libro de Buenos Aires (Argentina); Feria
ricana, en particular, ha tenido un impacto significativo Internacional del Libro de Guadalajara (México); Feria
a nivel mundial y ha contribuido a la comprensión y Internacional del Libro de Bogotá (Colombia) y Feria del
apreciación de las diversas culturas y realidades de Libro de Lima (Perú).
la región.
→ Preservación del patrimonio cultural. Los países de → Un ejemplo destacado de preservación del patrimonio
América trabajan juntos para preservar y promover su cultural entre países de América es el caso de la Ruta
patrimonio cultural, incluidos sitios históricos, tradiciones de las Misiones Jesuíticas de los Guaraníes, que abarca
culturales, artefactos arqueológicos y expresiones artísti- regiones de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
cas únicas. Se fomenta la cooperación en la conservación Muchas de las cuales han sido declaradas Patrimonio de
y restauración del patrimonio cultural, así como en la la Humanidad por la UNESCO debido a su valor histórico
difusión de la historia y la identidad de la región. y cultural.
205
B. Conoce el tema
1. Cita los diferentes tipos de relaciones entre los países de América.
2. Escribe, en el cuadro, una P si corresponde a una relación de tipo política, una E si es económica
y una C si es científica y cultural.
O Sistema de Integración Centroamericano.

O Promoción del arte y la cultura.
O Cumbre de las Américas.
O Acuerdos comerciales y bloques regionales.
O Intercambio científico y educativo.
O Parlamento Latinoamericano.
O Cooperación económica y financiera.
O Preservación del patrimonio cultural.
3. Escribe un artículo de opinión acerca de la ventajas y desventajas de las relaciones políticas entre
los países de América.
a. Indaga en Internet sobre los acuerdos políticos entre países americanos de los que forma
parte Panamá.
b. Determina las ventajas y desventajas que esos acuerdos han dado a los países miembros.
c. A partir de esa información elabora tu artículo.
d. Preséntalo a la clase en un círculo de lectura.
206
1. Lee el texto.
Fue creado en 2004 por iniciativa del fallecido presidente de Venezuela, Hugo Chávez,
y el entonces presidente de Cuba, Fidel Castro, como alternativa a los tratados de libre
comercio promovidos por Estados Unidos.
¿A cuál bloque de integración económica de América se refiere el texto?

A) Sica.
B) T-MEC.
C) Unasur.
D) ALBA-TCP.
2. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un tipo de relación económica entre los países
de América?
A) Cumbre de las Américas.
B) Organización del Tratado de Río.
C) Asamblea General de las Naciones Unidas.
D) Comisión Económica para América Latina y el Caribe.
3. Lee el texto.
Iniciativa fundada en 2008 que agrupaba a doce países sudamericanos: Argentina, Bolivia,
Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela.
¿A cuál bloque de integración económica de América se refiere el texto?

A) Sica.
B) T-MEC.
C) Unasur.
D) ALBA-TCP.
4. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un tipo de relación política entre los países
de América?
A) Organización del Tratado de Río.
B) Asamblea General de las Naciones Unidas.
C) Ruta de las Misiones Jesuitas de los Guaraníes.
D) Comisión Económica para América Latina y el Caribe.
207
5. En la columna A están los nombres de los bloques económicos de América en la columna B,
aparecen los países que integran los bloques. Coloca el número de la izquierda en el círculo
de la derecha, según corresponda. Las respuestas se pueden usar una o varias veces.
Columna A Columna B
1. T-MEC O Chile, Colombia, México y Perú.

O Canadá, Estados Unidos y México.
O Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú.
2. Alianza del Pacífico
3. Comunidad Andina
O Argentina, Brasil, Paraguay,
Venezuela, Bolivia y Uruguay.
4. Comunidad del Caribe
5. Mercado Común del Sur O Belice, Guatemala, El Salvador,

Honduras, Nicaragua, Costa Rica,
Panamá y República Dominicana.
6. Sistema de Integración
Centroamericana O Antigua y Barbuda, Barbados,
Dominica,Granada y los demás
estados del Caribe. Además,
Belice, Guyana y Surinam.
6. Explica con dos ideas la importancia de la participación de Panamá en los eventos convocados
por los organismos internacionales y regionales.
7. Analiza dos beneficios de la integración económica en América.
208
Criterios Escala
1. Identifico los grupos de integración regional de América, sus características y
normas de integración.
2. Describo los sistemas de integración regional de los países de América.
3. Evalúo los logros y obstáculos de la integración económica en América.
4. Reconozco la importancia de las relaciones entre los países en América.
5. Analizo las ventajas y desventajas de los acuerdos políticos entre los

países americanos.
6. Investigo los temas que se exponen en las convocatorias de los

organismos internacionales.
7. Analizo la importancia de la participación de Panamá en los eventos convo-

cados por organismos internacionales en el fortalecimiento de las relaciones
políticas de los países en América.
8. Investigo el grado de desarrollo que presentan los países de América.
9. Reconozco la importancia de las relaciones científicas y culturales entre los

países de América.
209
Proyecto
210
Proyecto
Hagamos una maqueta de la

cordillera de los Andes, con
materiales reciclados
Repaso las lecciones de las siguientes páginas:

Ciencia
→ 37-67: Características físicas generales de América (trimestre 1)
1. Investigo ¿cuánto territorio ocupa Suramérica?

2. Menciono 4 países de Suramérica
La geomorfología se encarga del estudio de los accidentes

Tecnología
geográficos, basados en la investigación de los ríos, la naturaleza,

los terremotos, volcanes y todos los procesos que intervienen en la
superficie terrestre.
Actualmente, existen tecnologías capaces de presentar un mapa
de manera digital que permite el estudio de estos accidentes
geográficos y facilitan los procesos de investigación.
¿Sabías que la cordillera de los

Andes ayuda en la alimentación
de muchos países del mundo?
R=/ En la cordillera de los
Andes se cultivan papas y
tomates que son exportados
a diferentes partes del mundo
para su consumo.
211
Hagamos una maqueta de la cordillera de los Andes con materiales reciclados.
Ingeniería
Materiales
→ Cartón
→ Papel crespón
→ Tijera
→ Goma
→ Marcadores de colores
→ Lápiz
→ Figuras de animales que se encuentran en la
cordillera de los Andes
Procedimiento
1. Agarro el cartón, sobre él dibujo a Sudamérica. Luego, con un lápiz trazo la

cordillera de Los Andes y con marcador de color negro y verde remarco sus
bordes, como se muestra en la imagen (A).
212
2. Doy forma al papel crespón sobre la cordillera de Los Andes y lo aseguro con
goma, como se visualiza en la imagen (B).
3. Con un lápiz dibujo los países que se encuentran en América del Sur, como se
observa en la imagen (C).
4. Ubico los animales a lo largo de la cordillera de Los Andes, como se muestra en

la imagen (D).
213
1. Decoro con lápices de colores la división política de los países.
Arte
2. Diseño etiquetas con los nombres de cada país.

3. Adorno el título de la maqueta con diferentes colores y materiales reciclados.
4. Investigo sobre la flora en la cordillera de los Andes, creo dibujo o utilizo figuras,
para decorar la maqueta.
Calculo la diferencia de altura entre diferentes puntos elevados del mundo y la

Matemática
cordillera de los Andes. Recuerda que la cordillera de los Andes cuenta con una altura
de 6961 metros.
Nombre Altura (metros) Diferencia
Himalaya 8849
Alpes 4809
Apalaches 2037
214
Con este proyecto trabajaste los ODS 4, 11, 12, 13 y 15.
4 Educación
de calidad 11 Ciudades y comunida-
des sostenibles
12 Producción y con-
sumo responsables 13 Acción por el clima
15 Vida de ecosistemas
terrestres
Formación de las montañas

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Ciencia de la geografía
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215
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216
De la mano con la Educación para el
Desarrollo Sostenible (EDS)
Nombre común:
Mono ardilla
Nombre científico:
Saimiri oerstedii
Distribución:
Provincia de Chiriquí
Octavo grado
8
Geografía

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Octavo grado

Autoridades del Ministerio de Educación Dirección Nacional de Currículo

S. E. Ricardo Sánchez María Luz Vargas

Coordinación del proyecto

Dirección editorial. Marieta Zumbado Gutiérrez

Unidad 1. América el continente......................................................................................................... 8

Unidad 2. División, extensión y estructura de América.................................................................... 24

Unidad 3. Características físicas de América..................................................................................... 38

Unidad 4. Recursos naturales de América.......................................................................................... 74

Unidad 1. Población americana........................................................................................................... 102

Unidad 3. Problemas que enfrenta la población en América........................................................... 126

Unidad 4. Economía en América......................................................................................................... 138

Unidad 1. División político-administrativa de América.................................................................... 154

Unidad 2. Sistema económico global en América.............................................................................. 168

Unidad 3. Integración económica en América................................................................................... 186

→ Repasa tus conocimientos → Comprende la información

Secciones especiales Proyecto

En esta unidad aprenderás sobre:

1. Observa la imagen y responde:

a. ¿Qué observas en el mapa?

b. Identifica en el mapa los continentes y océanos que recuerdes.

Origen del nombre

Posición matemática de América

de acuerdo con el hemisferio en el que se localice. Hemisferio Hemisferio

165° 150° 135° 120° 105° 90º 75° 60° 45°

165° 150° 135° 120° 105° 90º 75° 60° 45°

2. Determina en el mapamundi, encerrando en un círculo, la posición geográfica América.

D. Aplica tus conocimientos

OCÉANO GLACIAL ÁRTICO

Puntos extremos de América

Puntos extremos de América

Cabo Morris Jesup

Islas Diego Ramírez

2. Escribe una V si la oración es verdadera y una F si es falsa.

O La superficie es la extensión en metros cúbicos que mide un lugar específico.

O El límite este del continente americano corresponde al océano Atlántico.

3. Ubica los puntos extremos del continente americano.

Ventajas y desventajas de la posición de América

Posee un extenso territorio situado entre los dos océanos más

Posee un canal en territorio panameño, que abre el paso tran-

En el territorio conviven diversas y ricas culturas que comparten

Al tener límites territoriales en ambas zonas polares, facilita

América tiene una población joven.

Contiene una diversidad de recursos naturales (hídricos, minerales,

Aunque el acceso a múltiples merca-

América es propensa a una amplia

Algunas áreas de América, especial-

A pesar de sus recursos naturales,

1. Define las siguientes palabras.

2. Escoge tres de las ventajas que tiene América por su posición.

a. Ordénalas del 1 al 3 de acuerdo a la importancia que tiene según tu opinión.

Ventajas de la posición de América

D. Aplica tus conocimientos

3. Selecciona tres desventajas o desafíos de la posición del continente americano.

Circula la letra que indica la opción correcta.

2. ¿Cuál es la extensión en kilómetros cuadrados aproximada del continente americano?

3. De acuerdo con su extensión en kilómetros cuadrados, ¿cuál de las regiones de América es la

4. Observa las siguientes imágenes.

¿Cuál de las opciones representa la forma correcta del continente americano?