QUANTIFIERS

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QUANTIFIERS

CANTIDADES GRANDES
A LOT OF / LOTS OF
Contables e Incontables. Significa "muchos/as".

 I have a lot of friends.


Yo tengo muchos amigos.

 My sister eats a lot of sugar.


Mi hermana toma mucho azúcar.

Se puede usar en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, pero principalmente en


afirmativas.

"Much" y "many" se usan más en negativas y preguntas.

MANY
CONTABLE. Se usa en afirmativas, negativas y preguntas.

 He doesn’t know many words.


Él no conoce muchas palabras.

MUCH
INCONTABLE. Se usa en negativas y preguntas.

 He doesn’t have much money.


Él no tiene mucho dinero.

TOO MANY
CONTABLE. Significa "demasiados/as".

 There are too many animals at the zoo.


Hay demasiados animales en el zoológico.

TOO MUCH
INCONTABLE. Significa "demasiado/a".

 This cake has too much sugar.


Este pastel tiene demasiado azúcar.

TOO + ADJETIVO
Significa "demasiado/a".

 Today it’s too cold.


Hoy hace demasiado frío.

CANTIDADES PEQUEÑAS

LITTLE
INCONTABLE. Significa "poco/poca de, casi nada de". Tiene un significado negativo.
 They have little money to spend.
Tienen poco dinero para gastar.

FEW
CONTABLE. Significa "pocos/pocas". Tiene un significado negativo.

 We stayed few days in Rome. We didn’t visit all the monuments we wanted.
Estuvimos pocos días en Roma. No visitamos todos los monumentos que queríamos.

SOME
CONTABLE e INCONTABLE. Se usa en oraciones afirmativas.

 He’s got some homework.


Él tiene algo de deberes.

*También se puede usar en preguntas cuando ofrecemos algo o cuando sabemos que la
respuesta va a ser "Sí".

 Do you want some tea?


¿Quieres un poco de té?

 Do you need some help?


¿Necesitas algo de ayuda?

ANY
CONTABLES e INCONTABLES. Se usa en negativas y preguntas.

 Has he got any homework? No, he hasn’t got any homework.


¿Tiene él algo de deberes? No, él no tiene nada de deberes

PREGUNTA:

HOW MUCH...? / ¿HOW MANY...? (CUANTOS)

"How much...?"  INCONTABLE

"How many...?"  CONTABLE

 How much free time do you have?


¿Cuánto tiempo libre tienes?

 How many dogs do your parents have?


¿Cuántos perros tienen tus padres?
Adverbios de frecuencia – ¿Con qué frecuencia?
Indican con qué periodicidad se realiza una acción. De más a menos:

Frequency Adverb of Frequency Example Sentence

100% always I always go to bed before 11pm.

90% usually I usually have cereal for breakfast.

80% normally / generally I normally go to the gym.

70% often* / frequently I often surf the internet.

I sometimes forget my wife's


50% sometimes
birthday.

30% occasionally I occasionally eat junk food.

10% seldom I seldom read the newspaper.

5% hardly ever / rarely I hardly ever drink alcohol.

0% never I never swim in the sea.

Adverbios de tiempo – ¿Cuándo?


Indican cuándo o en qué momento tiene lugar una acción.

Again  Otra vez / De Nuevo

Yesterday  Ayer

Today  Hoy

Tomorrow  Mañana

Tonight  Esta noche

Before  Antes

After  Después

Soon Pronto

Late  Tarde

Since  Desde
Adverbios de modo – ¿Cómo?
Indican cómo sucede algo. La mayoría de estos adverbios suelen formarse con ‘-ly’ al final, que
corresponden a los que en español acaban en ‘-mente’.

Careful  Carefully = Cuidadosamente

Happy  Happily = Felizmente

Quick  Quickly = Rápidamente

Slow  Slowly = Lentamente

Adverbios de lugar – ¿Dónde?


Indican el lugar donde se realiza una acción.

Around  Alrededor / Ahí

Far  Lejos

Near  Cerca

There  Allí

Here  Aquí

Outside  Fuera

Nearby  Cerca

Everywhere  En todas partes


COMPARATIVE & SUPERLATIVE
COMPARATIVE
Comparar entre dos cosas, personas, lugares, etc.
 DE SUPERIORIDAD
Adejctives -er + than // more + adjective + than
Juan runs faster than Mark
 DE INFERIORIDAD
Less + adjective + than
Sue’s room is less clean than Angela’s.
 DE IGUALDAD
As + adjective + as
Mark is as fast as Juan
Not as + adjective + as
Mark is not as fast as Juan.

SUPERLATIVO
Comparaciones dentro de un grupo.
The + adjective – est // the most + adjective
Juan is the fatest
CONECTORES
 BECAUSE: porque. Indica la razón de por qué se ha hecho algo determinado.
 SO: entonces
 WHILE: mientras
 BUT: pero
 HOWEVER: sin embargo
 ON THE OTHER HAND: por otra parte. Contrapone dos ideas distintas,
enfrentadas y diferentes.
 AND: y. La conjunción que más usamos como unión de ideas.
 OR: o. La disyunción que utilizamos para dar distintas posibilidades.
 THEREFORE: por eso. Se utiliza cuando se quiere explicar las consecuencias de
algo.
 ALTHOUGH: aunque
 AS: como
 TOO: también
 THAN: que
 ALSO: también
 IN ADDITION: además. Siempre se utiliza al comienzo de la oración y debe ir
seguido por una coma.
INDEFINITE PRONOUNS
SOME THING
ANY + BODY
EVERY WHERE
NO

SOMETHING, SOMEBODY AND SOMEWHERE SE USA EN AFIRMATIVAS.


EXAMPLE: THERE IS SOMEBODY AT THE DOOR.

ANYTHING, ANYBODY AND ANYWHERE SE USA EN PREGUNTAS Y NEGATIVAS.


EXAMPLE: HAVE YOU HEARD ANYTHING ABOUT PAUL?
I HAVEN’T GONE ANYWHERE ON HOLIDAYS

EVERYTHING, EVERYBODY AND EVERYWHERE SE USA EN AFIRMATIVAS.


EXAMPLE: EVERYBODY ENJOYED THE PARTY

NOTHING, NOBODY AND NOWHERE SE USA EN AFIRMATIVAS PERO EL SIGNIFICADO ES


NEGATIVO.
EXAMPLE: THERE IS NOTHING IN THE FRIDGE. IT IS EMPTY.

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