Módulo 5.2 Es

Módulo 5.
2
Nehemías
Copyright© 2024, Trueway Kids. All rightsreserved.

Módulo 5.2: Nehemías
Bienvenido al 'Módulo 5.2: Nehemías'. En este módulo, nos centraremos en la
historia de Nehemías, tal como se encuentra en el Libro de Nehemías.
Basándonos en el conocimiento y las habilidades desarrolladas en los módulos
anteriores, este módulo �ene como obje�vo enriquecer aún más la comprensión
de tu hijo sobre numeración, alfabe�zación y una amplia gama de habilidades
educa�vas. Nos enfocamos en profundizar estas habilidades con nuevas
ac�vidades interac�vas relacionadas con la historia de Nehemías.
En el Módulo 5.2, tu hijo par�cipará en diversas ac�vidades atrac�vas, incluyendo
estudios bíblicos, proyectos STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y
Matemá�cas), y experiencias de aprendizaje tanto en interiores como al aire libre.
Nuestro enfoque equilibrado con�núa integrando ac�vidades educa�vas y basadas
en la Biblia adaptadas al es�lo y los intereses individuales de aprendizaje de tu hijo.
Creemos en fomentar un entorno de aprendizaje nutri�vo y de apoyo donde tu hijo
pueda explorar, descubrir y crecer en conocimiento y fe.
Para más recursos GRATUITOS basados en la Biblia sobre Nehemías, visita -

h�ps://truewaykids.com/es/nehemias/
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tutor o educador del niño, usted es responsable de cumplir con todas las leyes y reglamentos aplicables a la
educación en su área.

Historia Bíblica
Nehemías era copero del rey Artajerjes en Persia. Esto significaba que servía las bebidas al rey y se
aseguraba de que estuvieran seguras.
Un día, Nehemías escuchó malas noticias. Las murallas de Jerusalén estaban derrumbadas y sus
puertas habían sido quemadas. Nehemías se sintió muy triste. Oró a Dios, pidiendo ayuda.
El rey notó que Nehemías parecía muy triste. El rey preguntó: “Nehemías, ¿por qué estás tan triste?”
Nehemías estaba un poco asustado de contarle al rey, pero lo explicó.
Nehemías pidió al rey: “¿Puedo ir a Jerusalén para reconstruir las murallas?” El rey accedió.
Cuando Nehemías l egó, reunió al pueblo y dijo: “Comencemos a reconstruir.” Todos estuvieron de
acuerdo y empezaron a trabajar arduamente juntos. Todos tenían diferentes trabajos: algunos
construían murallas, otros arreglaban puertas, y algunos transportaban materiales. Todos trabajaron
juntos como un equipo.
Algunos enemigos intentaron detenerlos y asustarlos, pero Nehemías y el pueblo continuaron
trabajando. Confiaron en que Dios los protegería.
¡En solo 52 días, terminaron de reconstruir las murallas!
Nehemías alabó a Dios por ayudarles a reconstruir las murallas y restaurar su ciudad. Recordó al
pueblo seguir las leyes de Dios y mantenerse fieles. El arduo trabajo y la confianza en Dios de
Nehemías demostraron que, cuando trabajamos juntos y confiamos en Dios, podemos lograr grandes
cosas.

Historia Bíblica Fácil de Leer
Nehemías era un ayudante del rey.
Estaba triste porque las murallas de
Jerusalén estaban rotas.
El rey dejó que Nehemías fuera a arreglar
las murallas.
Nehemías y el pueblo trabajaron duro.
Terminaron de construir las murallas con la
ayuda de Dios.
Nehemías agradeció a Dios y les dijo a las
personas que obedecieran a Dios.

Historia Bíblica
Nehemías estaba
triste.
El rey permitió que
Nehemías fuera a
reconstruir las
murallas.
Nehemías y el pueblo
trabajaron duro.
Terminaron las
murallas en 52 días.
Hojas de trabajo
Bienvenido a las hojas de trabajo para el Módulo 5.2 sobre Nehemías.
Estas hojas de trabajo están diseñadas para involucrar a tu hijo con la
historia de Nehemías mientras se centra en habilidades educa�vas
fundamentales:
Construcción de Palabras y Oraciones: Enfocándonos en el vocabulario y
la construcción de oraciones, tu hijo par�cipará en ac�vidades como
trazar palabras clave y construir oraciones. Estos ejercicios ayudarán a
mejorar sus habilidades de alfabe�zación y comprensión.
Trabajo con Números y Mediciones: Inspirado en la tarea de Nehemías
de reconstruir las murallas, tu hijo par�cipará en ac�vidades que
involucran conteo, suma básica y mediciones. Prac�carán contando
ladrillos, midiendo secciones de murallas y comparando longitudes para
mejorar su comprensión de números y mediciones. Estos ejercicios están
diseñados para construir una base sólida en habilidades numéricas
tempranas.
Lógica y Clasificación: Usando el tema de la construcción, tu hijo
par�cipará en rompecabezas y ac�vidades de clasificación que fomentan
el pensamiento lógico y la categorización. Estas ac�vidades están
diseñadas para mejorar el pensamiento crí�co y las habilidades para
resolver problemas de una manera diver�da y atrac�va.
Estas hojas de trabajo están diseñadas para un uso flexible, permi�éndote
adaptar la experiencia de aprendizaje al ritmo y nivel de comprensión de
tu hijo, asegurando que sean tanto desafiantes como agradables.

Nombre: Fecha:
Nehemías
NNNNN
nnnnnn
Colorea las palabras que empiezan con N

Nombre: Fecha:
Encuentra y colorea la letra N
N E
H
N N
E
B M
N
Nombre: Fecha:
Dibuja una línea para escribir Nehemías
N h
m e
e í
a s
Nombre: Fecha:
Corta y pega los ladrillos que faltan
o l
a r
eu dn da
e s a
s m l m
Nombre: Fecha:
Construcción de Oraciones
El pájaro puede volar.
volar. El puede pájaro
sol El está caliente.
Él patea pelota. la
Nombre: Fecha:
gato El es negro.
gusta leer. Me
Ella una bicicleta. monta

Nombre: Fecha:
Dios el mundo. creó
Señor. Confía en el
todo Ora el tiempo.

Nombre: Fecha:
Cuenta los ladrillos en la muralla
_ ladrillos en la muralla
_ ladrillos en la muralla
Nombre: Fecha:
Cuenta los ladrillos en la muralla
_ _ ladrillos en la muralla
_ _ ladrillos en la muralla
Nombre: Fecha:
¿Cuántos bloques se necesitan para arreglar
la muralla?
+ +
= =
Nombre: Fecha:
Cuenta y suma los ladrillos
+ =
+ =
+ =
+
=
Nombre: Fecha:
Cuenta y suma los ladrillos
+ =
+ =
+ =
+
=
Nombre: Fecha:
Mide los objetos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nombre: Fecha:
Mide los conos

7
6
5
4
3
2
1

Nombre: Fecha:
Mide las murallas
5
1 2 3 4 5 6 7
5
1 2 3 4 5 6 7
Nombre: Fecha:
Mide las murallas
5
1 2 3 4 5 6 7
5
1 2 3 4 5 6 7
Nombre: Fecha:
Usa los símbolos >, <, = para comparar el tamaño

Nombre: Fecha:
Clasificación y conteo por tamaño
Ladrillos
pequeños
Ladrillos
grandes
Nombre: Fecha:
Clasificación y conteo por color
Ladrillos rojos
Ladrillos azules
Ladrillos verdes
Nombre: Fecha:
Encuentra y cuenta

Nombre: Fecha:
Mitad de Muralla
Llena los números que faltan
8
4
2 2
1 1
Nombre: Fecha:

Nombre: Fecha:

Nombre: Fecha:
Empareja las sombras

Nombre: Fecha:
Tacha el objeto que no es una herramienta
de construcción

Tarjetas Didácticas
Guía para utilizar las tarjetas didácticas:
Prepare las tarjetas didác�cas:
Primero, recorta cuidadosamente cada palabra a lo largo de las líneas indicadas.
Asegúrese de que las imágenes correspondientes y las letras rastreables estén
intactas.
Presente las tarjetas:

Una vez que las tarjetas estén listas, preséntelas a su hijo una por una. Muéstreles la
palabra escrita y la imagen que la representa. Hable sobre el significado de cada
palabra y su función.
Traza las letras:

Anime a su hijo a trazar las letras de cada palabra con el dedo o con un lápiz. Esta
ac�vidad les ayudará a familiarizarse con la figura y forma de cada letra y palabra.
Prac�ca de pronunciación:
Haga que su hijo diga y prac�que cada palabra en voz alta. Enfa�za la pronunciación
y el sonido de cada una. Repita este proceso varias veces para mejorar su familiaridad
con las palabras.
Forma frases simples:

Una vez que su hijo se sienta cómodo con las palabras individuales, puede comenzar
a crear frases simples usando las tarjetas didác�cas. Por ejemplo, "Dios hizo la luz",
"El día y la noche", etc. Esta ac�vidad puede ayudarlos a comprender que las palabras
forman oraciones significa�vas.
Juego interac�vo de palabras que faltan:

Ahora que su hijo comprende las palabras y frases básicas, puede hacer que el
proceso de aprendizaje sea más interac�vo. Cree frases simples a las que les falte una
palabra y pídale a su hijo que iden�fique la palabra que falta. Por ejemplo, para la
frase "Dios ___ luz", deben seleccionar la palabra "creó" de las tarjetas didác�cas.
Recuerde, el proceso de aprendizaje debe ser diver�do y sin estrés. Sea paciente con
el progreso de su hijo y siempre anímelo con un refuerzo posi�vo.
Ejemplos de frases con las
“Tarjetas Didácticas”
1. Nehemías era un ayudante del rey.
2. Nehemías ora a Dios.
3. Muros de Jerusalén.
4. Nehemías y el rey.
5. Nehemías fuera a reconstruir las murallas.
6. Nehemías confía en Dios.
7. El muro está terminado.
8. Nehemías alaba a Dios.
También se proporcionan tarjetas en

blanco para palabras que falten o
adicionales.
Palabras también disponibles en módulos
anteriores.

Nombre: Fecha:
Nehemías
Jerusalén
Nombre: Fecha:
rey
ora
Nombre: Fecha:
muro
copa
Nombre: Fecha:
reconstruir
terminado
Nombre: Fecha:
ayudante
confía
Nombre: Fecha:
puerta
plan
Nombre: Fecha:
Dios
alaba
Nombre: Fecha:
fuera
era
Nombre: Fecha:
del
de
Nombre: Fecha:
a
y
Nombre: Fecha:
el
en
Nombre: Fecha:
un
está
Nombre: Fecha:
Tarjetas en blanco

Dibujos para colorear
Nuestras páginas para colorear están diseñadas para ser, no solo una
salida crea�va para su hijo, sino también una herramienta atrac�va para
reforzar los conceptos que están aprendiendo. Aquí hay algunas
sugerencias sobre cómo u�lizar mejor estas páginas:
1. Presente la página: antes de que su hijo comience a colorear y tómese

un momento para analizar las imágenes de la página. Hable sobre los
elementos de la imagen, el tema que representa y lo que han
aprendido al respecto.
2. Guie mientras colorea: anime a su hijo a colorear las imágenes
mientras usted narra la historia o el concepto relacionado. Por
ejemplo, a medida que colorean el sol, podrían hablar sobre cómo
Dios creó la luz y la llamó "día". Esto ayuda a reforzar su comprensión
de la lección y a memorizarla.
3. Números y colores: Mientras su hijo colorea, aproveche la
oportunidad para señalar los números y colores involucrados. Por
ejemplo, "Estás usando azul ahora. "¿Puedes contar cuántas veces
has usado azul?"
4. Muestre su trabajo: una vez que hayan terminado de colorear, exhiba
su obra de arte en un lugar destacado. Esto no solo aumenta su
confianza, sino que también sirve como un recordatorio visual de las
lecciones aprendidas.
5. Revisar y repe�r: las páginas para colorear se pueden usar varias
veces. Puede alentar a su hijo a que coloree la página de manera
diferente otro día, o que le cuente la historia tal como la en�ende
mientras colorea.
Recuerde, el obje�vo de estas páginas para colorear es crear un

ambiente de aprendizaje diver�do y relajado donde su hijo pueda
explorar, comprender y recordar los conceptos de Día y Noche, y los
números 1 y 2.

Nombre: Fecha:

Nombre: Fecha:

Nombre: Fecha:

Aprendizaje al Aire Libre
Protección de la Naturaleza:
Preparación: Encuentra un área al aire libre con materiales
naturales como ramas, hojas y piedras.
Actividad: Construye pequeños refugios o fuertes usando los
materiales naturales, discutiendo cómo estas estructuras
protegen.
Discusión: Compara estos refugios con las murallas que
Nehemías construyó para proteger Jerusalén.
Cierre: Enfatiza la importancia de la protección y seguridad,
así como las murallas de Jerusalén proporcionaron.
Curso de Obstáculos: Superando Desafíos:

Preparación: Monta un curso de obstáculos con varios desafíos
físicos utilizando características naturales o equipo sencillo.
Actividad: Guía a los niños a través del curso, animándolos a
superar cada obstáculo.
Discusión: Habla sobre los desafíos que Nehemías y la gente
enfrentaron mientras reconstruían las murallas y cómo no se
dieron por vencidos.
Cierre: Reflexiona sobre la importancia de la perseverancia y
confiar en Dios para superar obstáculos.
Construcción de Muros de Piedra:

Preparación: Reúne una variedad de piedras de diferentes
tamaños y formas.
Actividad: Trabaja en conjunto para construir un pequeño muro
de piedra, similar a lo que Nehemías y el pueblo de Jerusalén
pudieron haber construido.
Discusión: Discute la importancia de colocar las piedras de
manera segura y las técnicas utilizadas para construir muros
fuertes.
Cierre: Relaciona esta actividad con el trabajo en equipo y la
determinación mostrados por Nehemías y sus ayudantes en la
reconstrucción de las murallas de Jerusalén.
Aprendizaje al Aire Libre
Fabricación de Ladrillos de Barro:
Preparación: Reúne materiales como tierra, agua, paja y
moldes o pequeños recipientes.
Actividad: Mezcla la tierra, agua y paja para crear ladrillos de
barro, luego dales forma usando los moldes. Déjalos secar al
sol.
Discusión: Habla sobre cómo los antiguos constructores hacían
ladrillos y el papel que estos ladrillos desempeñaban en la
construcción de estructuras resistentes.
Cierre: Conecta esta actividad con cómo Nehemías y su gente
podrían haber usado métodos similares para reconstruir las
murallas de Jerusalén.
Excavación y Prueba de Drenaje:
Preparación: Reúne herramientas como palas pequeñas y
recipientes para agua.
Actividad: Excava pequeñas zanjas y crea caminos para que el
agua fluya. Vierte agua en las zanjas para probar el drenaje.
Discusión: Discute la importancia de los buenos sistemas de
drenaje para proteger edificios y murallas del daño causado
por el agua.
Cierre: Relaciona esto con cómo Nehemías tuvo que
asegurarse de que las murallas reconstruidas de Jerusalén
estuvieran protegidas de los elementos naturales.
Paseo y Observación del Plan de la Ciudad:

Preparación: Elige un vecindario local con diferentes tipos de
edificios y estructuras.
Actividad: Da un paseo y observa cómo está planificada y
distribuida el área. Mira la disposición de los edificios,
carreteras y espacios abiertos.
Discusión: Discute los principios de planificación urbana y cómo
aseguran que una ciudad funcione bien.
Cierre: Relaciona esto con cómo Nehemías tuvo que planificar
la reconstrucción de Jerusalén, asegurando que estuviera bien
organizada y segura.
Actividades STEAM
Ciencia: Prueba de Suelos para Construir
Ladrillos
Preparación: Recolecta diferentes muestras de suelo (arena,
arcilla, tierra de jardín) y recipientes pequeños.
Exploración: Mezcla cada muestra de suelo con agua para
crear ladrillos pequeños y luego déjalos secar.
Observación: Observa cuál mezcla de suelo produce los ladrillos
más resistentes probando su durabilidad (por ejemplo,
presionándolos, dejándolos caer suavemente).
Cierre: Discute cómo Nehemías podría haber usado materiales
locales para reconstruir las murallas y por qué entender las
propiedades del suelo es importante en la construcción.
Arte y Matemáticas: Dibujo de Planos
Preparación: Proporciona papel cuadriculado, reglas y materiales
para dibujar.
Exploración: Enseña a tu hijo a crear un plano simple de una
sección de una muralla, enfocándose en mantener medidas y
proporciones precisas.
Observación: Observa cómo el sistema de cuadrícula ayuda a
crear un dibujo preciso y escalado.
Cierre: Discute la importancia de los planos en la planificación de
proyectos de construcción, al igual que Nehemías tuvo que
planificar la reconstrucción de las murallas.
Matemáticas: Conteo Salteado con Ladrillos
Preparación: Proporciona bloques de construcción pequeños o
ladrillos recortados de papel.
Exploración: Usa los ladrillos para practicar el conteo salteado
por 2s, 5s y 10s, construyendo torres o murallas mientras
cuentas.
Observación: Observa cómo aumenta el número de ladrillos y
discute los patrones en el conteo salteado.
Cierre: Relaciona esta actividad con los numerosos ladrillos
necesarios para reconstruir las murallas de Jerusalén,
destacando cómo la organización y el conteo son esenciales en
grandes proyectos de construcción.
Actividades STEAM
Ciencia y Tecnología: Construcción de un
Sistema de Polea Simple
Preparación: Reúne materiales como una polea pequeña, cuerda y
un cubo ligero.
Exploración: Configura un sistema de polea simple y úsalo para
levantar objetos o materiales pequeños.
Observación: Observa cómo la polea facilita el levantamiento y
discute la mecánica detrás de ella.
Cierre: Discute cómo los trabajadores de Nehemías podrían haber
usado máquinas simples para ayudar con el levantamiento pesado
durante la reconstrucción de las murallas, enfatizando la
importancia de la tecnología en la construcción.
Tecnología: Planificación Digital de la Ciudad
Preparación: Usa una aplicación o juego simple de planificación
urbana en una tableta o computadora.
Exploración: Ayuda a tu hijo a diseñar una ciudad virtual,
incluyendo murallas, puertas y edificios, enfocándose en la
organización y funcionalidad.
Observación: Observa cómo se disponen los diferentes elementos y
cómo la planificación afecta la eficiencia de la ciudad.
Cierre: Relaciona esto con cómo Nehemías tuvo que planificar
cuidadosamente la reconstrucción de Jerusalén, destacando el
papel de la tecnología en la planificación urbana moderna.
Ingeniería: Construcción de Murallas con

Bloques
Preparación: Reúne bloques de construcción.
Exploración: Construye diferentes estructuras de murallas usando
varios métodos de encaje (por ejemplo, apilamiento recto,
apilamiento escalonado y entrelazado).
Observación: Prueba la resistencia de cada muralla aplicando
presión suave y observa cuál estructura se mantiene mejor.
Cierre: Discute la importancia de usar técnicas de construcción
fuertes, relacionándolo con cómo Nehemías y el pueblo de
Jerusalén construyeron sus murallas para que fueran resistentes
y duraderas.
Actividades STEAM
Ingeniería: Construcción de Andamios
Preparación: Reúne materiales como palillos de dientes y
cubos de queso o pajillas y malvaviscos.
Exploración: Comienza haciendo un cuadrado y conecta los
palillos usando los cubos de queso como conectores. Conecta
los cuadrados para hacer cubos y construye una estructura
de andamio.
Observación: Observa la importancia del equilibrio y la
estabilidad al construir el andamio.
Cierre: Discute el papel de los andamios en la construcción
de estructuras como murallas, puentes y edificios,
enfatizando cómo el andamio proporciona un espacio de
trabajo seguro y un acceso fácil para los trabajadores.
Ciencia e Ingeniería: Experimento de

Filtración de Agua
Preparación: Reúne materiales como arena, grava, carbón
activado, filtro de café y una botella de plástico
transparente.
Exploración: Crea un sistema de filtración de agua simple
colocando los materiales en el filtro de café y vertiendo
agua sucia a través de él.
Observación: Observa cómo el agua se filtra a través de
cada capa y nota los cambios en la claridad del agua.
Cierre: Discute cómo la filtración de agua se relaciona con
cómo Nehemías aseguraba que la bebida del rey fuera
segura y la importancia del agua limpia en las ciudades.
Recuerda ser paciente, ofrecer ayuda cuando sea necesario y, lo más importante, asegurarte de que
tu hijo disfrute el proceso de aprendizaje. Estas actividades están diseñadas no solo para aprender,
sino también para despertar la curiosidad y fomentar el pensamiento creativo.

Guía de Apreciación del Arte: Murales de Pared
Explora algunos de los murales de pared más notables del mundo, como los del Muro de Berlín y murales
encontrados en diferentes culturas alrededor del mundo. Estas vibrantes obras de arte ofrecen fascinantes
perspec�vas sobre la historia, la cultura y la expresión ar�s�ca.
Introducción a la Obra:
Comienza mostrando a tu hijo imágenes de varios murales de pared, incluidos los murales del Muro de Berlín y
otros ejemplos famosos de todo el mundo. Puedes encontrar muchos recursos en línea que ofrecen hechos
históricos y relatos sobre estos murales. Habla sobre sus orígenes, los mensajes que transmiten y cómo han
impactado a las comunidades y culturas.
Observación:
Examina el tamaño, el diseño y los temas de estos murales:
Muro de Berlín: Observa los colores llama�vos, las imágenes impactantes y los mensajes poderosos pintados
en el Muro de Berlín. Nota cómo los ar�stas u�lizaron el muro como lienzo para expresar libertad, unidad y
resistencia.
Murales Culturales: Mira murales de diferentes culturas, notando la variedad de es�los, temas y técnicas
u�lizadas. Observa cómo estos murales cuentan historias, celebran tradiciones y reflejan los valores de las
comunidades que los crearon.
Técnicas Ar�s�cas: Considera las diferentes técnicas u�lizadas por los muralistas, como el esténcil, la pintura
libre y el spray. Habla sobre la escala del trabajo y el esfuerzo requerido para crear grandes obras de arte
públicas.
Discusión:
Sen�mientos y Pensamientos: Pregunta a tu hijo qué pensamientos o sen�mientos surgen al ver estos
murales. ¿Se sienten inspirados o curiosos? ¿Qué historias creen que están contando los murales?
Expresión Crea�va: Habla sobre las habilidades y herramientas que los ar�stas podrían haber u�lizado. ¿Qué
se necesita para crear algo a tal escala? ¿Cómo transmiten los ar�stas mensajes a través de su trabajo?
Crear:
Materiales Necesarios: Reúne grandes hojas de
papel, marcadores, pintura, �zas y pinceles.
Diseñando un Mural: Haz que tu hijo esboce ideas
para su propio mural. Anímalos a pensar en un
mensaje o historia que quieran contar a través de
su obra de arte.
Pintando el Mural: Una vez que el diseño esté
completo, deja que tu hijo transfiera su boceto a
una gran hoja de papel o a una pared usando �za (si
está disponible y es apropiado). Usa colores
vibrantes y líneas audaces para dar vida a su mural.
Conclusión:
Reflexiona sobre el poder de los murales para comunicar mensajes y unir a las personas. Habla sobre cómo la
historia de Nehemías involucró la reconstrucción de las murallas de Jerusalén, y cómo las murallas pueden
transformarse en símbolos de esperanza.

Nombre: Fecha:
Hoja de trabajo de apreciación del arte
¿Qué colores puedes ver en la imagen?
Colorea las formas que ves en la imagen

Actividades Prácticas
Sensorial: Bandeja de Reconstrucción de
Jerusalén
Preparación: Crea una bandeja sensorial que represente la
ciudad de Jerusalén y sus muros rotos. Usa un contenedor
grande lleno de arena, piedras pequeñas, bloques de
construcción y figuras en miniatura para representar a las
personas.
Exploración: Anima a tu hijo a usar los bloques y las piedras
para reconstruir los muros, moviendo las figuras para
simular a Nehemías y a las personas trabajando juntos.
Cierre: Habla sobre la historia de Nehemías mientras tu hijo
interactúa con la bandeja, destacando el trabajo en equipo y
la perseverancia en la reconstrucción de los muros de
Jerusalén.
Vida Práctica: Clasificación de Ladrillos

Preparación: Reúne una variedad de bloques de construcción
pequeños o ladrillos de juguete en diferentes colores, formas
y tamaños.
Exploración: Haz que tu hijo clasifique los ladrillos por color,
tamaño o forma. Habla sobre por qué Nehemías necesitaba
organizar los materiales para reconstruir los muros.
Cierre: Habla sobre la importancia de la organización y la
preparación en los proyectos de construcción, así como
Nehemías tuvo que planificar cuidadosamente la
reconstrucción de los muros de Jerusalén.
Vida Práctica: Nehemías - Desafío del

Copero
Preparación: Reúne tazas de diferentes tamaños y
materiales (plástico, metal, vidrio) y llénalas con agua.
Exploración: Deja que tu hijo transporte cuidadosamente las
tazas de agua de un lugar a otro sin derramar, simulando el
cuidadoso trabajo de Nehemías como copero.
Cierre: Habla sobre la importancia del rol de Nehemías
como copero y cómo su atención al detalle lo preparó para
la importante tarea de reconstruir Jerusalén.

Actividades Prácticas
Vida Práctica: Uso de Herramientas
Simples
Preparación: Reúne herramientas seguras para niños, como
pequeños martillos, destornilladores y llaves.
Exploración: Deja que tu hijo practique el uso de las
herramientas para construir o reparar objetos simples, como
apretar tornillos o clavar clavos en madera blanda.
Cierre: Habla sobre la importancia de aprender a usar
herramientas de manera segura y efectiva, relacionándolo
con cómo Nehemías y sus trabajadores usaron herramientas
para reconstruir los muros.
Vida Práctica: Práctica de Vertido
Preparación: Reúne contenedores de varios tamaños y
formas, y una jarra de agua o arena.
Exploración: Haz que tu hijo practique verter el agua o la
arena de la jarra en los contenedores sin derramar.
Cierre: Habla sobre lo importante que es controlar y medir al
verter, relacionándolo con el rol de Nehemías como copero y
su trabajo cuidadoso.
Trabajo en Equipo: Torre de Bloques

Gigantes
Preparación: Reúne bloques grandes o cajas que se puedan
apilar de forma segura.
Exploración: Haz que los niños trabajen juntos para construir
la torre más alta que puedan, discutiendo estrategias y roles.
Cierre: Reflexiona sobre cómo la comunicación y el trabajo en
equipo les ayudaron a construir la torre, relacionándolo con
cómo el equipo de Nehemías necesitaba trabajar
estrechamente para completar el muro.
Estas actividades prácticas están diseñadas para involucrar múltiples sentidos y estilos de
aprendizaje. Ofrecen oportunidades para que el niño explore, observe y se desarrolle mientras
aprende. Es importante seguir el ritmo e interés del niño y extender las actividades según sea
apropiado, basándose en su participación y curiosidad.

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Encuentra y colorea la letra N

Dibuja una línea para escribir Nehemías

Corta y pega los ladrillos que faltan

sol El está caliente.

Ella una bicicleta. monta

Dios el mundo. creó

todo Ora el tiempo.

Mide los objetos

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Mide los conos

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Usa los símbolos >, <, = para comparar el tamaño

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Clasificación y conteo por tamaño

Clasificación y conteo por color

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Presente las tarjetas:

Traza las letras:

Forma frases simples:

Juego interac�vo de palabras que faltan:

También se proporcionan tarjetas en

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1. Presente la página: antes de que su hijo comience a colorear y tómese

Recuerde, el obje�vo de estas páginas para colorear es crear un

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Curso de Obstáculos: Superando Desafíos:

Construcción de Muros de Piedra:

Paseo y Observación del Plan de la Ciudad:

Ingeniería: Construcción de Murallas con

Ciencia e Ingeniería: Experimento de

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Colorea las formas que ves en la imagen

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Vida Práctica: Clasificación de Ladrillos

Vida Práctica: Nehemías - Desafío del

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Trabajo en Equipo: Torre de Bloques

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