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ESCUELA PRIMARIA “JOAQUÍN GARCÍA ICAZBALCETA”
CCT. 09DPR2491F TURNO MATUTINO
Prof. Yunuen Antonio Morales Miranda Grado y Grupo 2°A Semana del 25 al 29 de Septiembre del 2023.
ASIGNATURA : PROPOSITO Refuerzo pedagógico Que los alumnos realicen diferentes actividades que ayuden a recabar los datos necesarios para su diagnóstico inicial. CONTENIDO Materiales: INSTRIMENTOS DE EVALUACION: Identificación del sentido, utilidad y Cuaderno de trabajo Observación directa elaboración de avisos, carteles, anuncios Hojas impresas Trabajos realizados publicitarios y letreros en la vida cotidiana. LTG Participación Estudio de los números.
Secuencia didáctica LUNES Inicio: Plantearé el siguiente problema: Carlos tiene 37 pesos ahorrados y su papá le regaló 20 pesos más. ¿Cuánto dinero tiene ahora Carlos? Permitiré que los niños intenten resolverlo con sus propias estrategias, compartir sus procedimientos. Resolverán el problema apoyándose de manera gráfica, dibujando las monedas de $10 y $1. Desarrollo: Plantearé más problemas similares. Los alumnos deberán Contar de 10 en 10 hasta el 100 y del 100 al 10. Cierre: Los alumnos deberán Resolver el ejercicio “Sumando de 10 en 10”, donde los niños deberán ir sumando 10 a una cantidad. Ejemplo:
MARTES Inicio: Entregaré 10 fichas rojas, 10 azules y una hoja blanca. Planteare el siguiente problema: Julián tiene 26 canicas y su hermano tiene 32. Si deciden juntar sus canicas, ¿cuántas tendrán entre los dos? Desarrollo: Brindaré el tiempo necesario para que intenten resolverlo utilizando sus propios procedimientos. Cierre: Socializar respuestas y formas de solución. Planteare otros problemas de suma o resta para seguir practicando.
MIERCOLES Inicio: Los alumnos deberán Escribir la siguiente tabla en su cuaderno de trabajo Desarrollo: Solicitaré a los niños formar el número 54 utilizando únicamente los números de la tabla, por ejemplo: 50 + 4. Realizarán varios ejercicios en su cuaderno. Cierre: Realizaré otros ejemplos de suma propiciando la descomposición en decenas y unidades. Invitaré a los niños a que expongan y expliquen otro procedimiento que ellos utilicen para sumar.
JUEVES Inicio: Los alumnos Jugarán a “palabras por minuto” se les solicitará a los alumnos que traten de recordar el mayor número de palabras que puedan recordar utilizando letras en específico como las vocales. Desarrollo: Seleccionaré una letra con la cual los niños deberán escribir el mayor número de palabras posibles en 5 minutos. (tomando un límite de 10 palabras) Cierre: Repetiré la dinámica varias rondas. VIERNES (CTE Primera sesión ordinaria) Inicio: Desarrollo: Cierre: Flexibilidad curricular Con los alumnos que así lo requieran se realizaran actividades adecuadas a su nivel de compresión lectora, pensamiento matemático y de escritura, con la finalidad de que sea incluido en las actividades generales.
