El Ciclo Vital de La Familia

El ciclo vital de la familia
NOVIAZGO O GALANTEO (Previo al ciclo vital de la familia). Una etapa que utilizan las parejas para conocerse.
Lo aconsejable es que se muestren como son, para que pueda haber un conocimiento mejor de la otra persona y
vean si existe compatibilidad de caracteres.
MATRIMONIO EXPANSIÓN
 En esta fase se consolida la unión de la pareja en el  Empieza con el nacimiento del primer hijo, implica
vínculo matrimonial, o también puede ser por la unión cambios en la convivencia de la pareja, primero
de la pareja por mutuo acuerdo sin que haya un porque ya hay un nuevo miembro de la familia que
documento legal o religioso (unión libre). Comprende depende totalmente de los padres, hay nuevas
desde ese momento de la unión, hasta el nacimiento actividades a realizar, darle de comer, cambiar
del primer hijo. pañales, bañarlo, vestirlo, cuidarlo las 24 horas al
 Es un momento crítico, ya que las dos personas vienen día, deben de ponerse de acuerdo como y quien
de familias con costumbres diferentes hábitos y las realizará.
personalidades diferentes, y ahora deben de interactuar  Es una etapa que implica compartir la atención
ambas personalidades, acostumbrarse a compartir cariño y cuidado entre los tres miembros de la
intimidades, recursos de todo tipo, y continuar con el familia, esta etapa implica cuidarlo durante toda
plan de familia, o iniciarlo si no lo habían hecho la vida, desde esta etapa se inicia la formación del
previamente nuevo miembro, el comportamiento dentro del
 Debe de haber una serie de ajustes, en la que, como la hogar, los limites que deben de tener y respetar,
etapa de noviazgo, debe de haber una comunicación la convivencia dentro y fuera del hogar, hasta
clara y directa acerca de los gustos y disgustos, acerca llegar a la edad adulta, pero antes debe de pasar
de las acciones que se han ido descubriendo, con el por otra etapa, cuando los niños empiezan a ir a
paso de los días y que deben de comunicarse para ir la escuela, nuevamente hay que hacer ajustes en
ajustando o creando normas de convivencia. la convivencia y funciones de la familia.
DISPERSIÓN INDEPENDENCIA
Inicia cuando los hijos empiezan a ir a la escuela, salen de  Los hijos dejan la casa paterna, la familia de origen
casa para iniciar su formación académica, que puede ser para hacer su propia vida, ya sea que se casen, o
desde los 4 años, de acuerdo a las decisiones de los padres se unan a con una pareja o bien decidan vivir solos,
y del sistema escolar, en ocasiones debido al trabajo de los ya son completamente independientes, pueden
padres, deben de acudir a las guarderías o estancias obtener sus propios recursos, toman decisiones
infantiles, implica la interacción con otras personas fuera por ellos mismos, se valen por ellos mismos, para
del hogar, la preparación para introducirlos en la sociedad ese momento los padres los han estado
que los rodea, prepararse para ser autosuficientes, para preparando y es hora de la partida, nuevamente
realizar por si mismos sus necesidades fisiológicas y otras debe de haber ajustes en los roles de la familia.
relacionadas con el vestir, nuevamente hay que hacer  Los hijos aunque estén fuera del hogar, siguen
cambios en los roles, quién va a llevarlo y traerlo de la visitando a sus padres, ellos experimentan lo que
escuela, quien va ayudarle con las tareas, la compra de llaman el nido vacío, los hijos se van y ahora ellos
uniformes, de útiles escolares, que es muy importante que requieren del afecto de los hijos.
antes que se presenten estas situaciones, los padres estén
preparados, son etapas que les dan cimiento a la
personalidad, carácter de los niños. es muy importante las
funciones de cuidado y afecto por parte de los padres
RETIRO O MUERTE
 En esta etapa, se caracteriza por la jubilación o pensión de alguno de los cónyuges, regresan al hogar en donde
estuvieron ausentes buena parte del día, muchos años, en promedio 30 años, es la etapa donde pueden presentar
enfermedades crónicas. Durante esta etapa los padres requieren de cariño y afecto que se los pueden
proporcionar los hijos y los nietos,
 Es otra etapa en donde también debe de haber ajustes en la pareja ya que hay mayor tiempo de convivencia a
la que no estaban acostumbrados. Nuevamente hay que conocerse y adaptarse, es una época en la que también
se observa un incremento en la separación de los matrimonios.
 También es la etapa en la que con mayor frecuencia se presenta la muerte de uno de los cónyuges, se requiere
de mayores muestras de apoyo y cariño por parte de los hijos y de los nietos para superar esta etapa, muchas
familias, la pensión que adquieren es insuficiente para vivir cómodamente v preocupaciones y aunque los padres
no lo piden es conveniente estar al pendiente de ellos y apoyarlos en lo que sea posible
CRISIS DE LA FAMILIA
La presencia de un alto nivel de tensión emocional en la interacción es lo más característico de estas crisis, las cuales
pueden ser de tres tipos:
1. Crisis relacionadas con el 2. Crisis propias de la familia, 3. Crisis situacionales por
ciclo vital de la familia pero no relacionadas con el problemas externos a la
ciclo vital. familia, pero que inciden sobre
ella.
CRISIS PROPIAS DE LA FAMILIA NO RELACIONADAS CON EL CICLO VITAL

Existen muchos problemas generados por la vida en familia que no son consecuencia de su evolución natural, sino de
circunstancias propias de la convivencia y de fenómenos estresantes y desorganizadores provocados por sus miembros,
que inciden en la dinámica grupal, afectando su equilibrio. Se han descrito cuatro subtipos:
1. Crisis por incremento. 3. Crisis por desmoralización.
2. Crisis por desorganización. 4. Crisis por desmembramiento.
FAMILIA Y SALUD
 El impacto de la familia en la salud presenta tres  El espacio físico y relacional que protege o precipita
vertientes. la enfermedad.
 Lugar donde se aprenden conductas relacionadas  El ámbito donde se reciben cuidados de salud
con la salud.
LA FAMILIA COMO CONTEXTO

 La familia es el contexto donde aprendemos modos de vida que pueden favorecer o perjudicar nuestra salud. Se
transmite una cultura que incluye la de la salud y que influirá en el tipo de autocuidados y comportamientos
generales.
 Es el contexto en que una persona enferma se hospitaliza y se rehabilita. Como la familia acepte o no el diagnostico
de una enfermedad de uno de sus miembros puede afectar el curso de la propia enfermedad.
 Así mismo puede reafirmar la solidaridad y la unidad emocional.
 La reacción a la enfermedad puede influir, la actitud hacia la convalecencia del enfermo es de suma importancia.
LA FAMILIA COMO PROVEEDOR DE ATENCIÓN Y CUIDADOS
Graham (1984) ha identificado la tarea de salud que realiza la familia en cinco áreas de actividad:
1.-Proporcionar salud 4.- Mediar en la ayuda profesional
2.-Enseñar sobre la salud y la enfermedad 5.- Hacer frente a las crisis
3.-Cuidar a los enfermos
Los familiares constituyen la fuente más importante y principal de ayuda que tienen las personas en caso de
enfermedad.
“Incluir a la familia en su totalidad en un programa educativo, combinando información y entrenamiento para el

manejo del comportamiento, así como prestar atención a la cohesión familiar existente, tiene efectos positivos en los
cuidadores y en los pacientes. Se debe ayudar al cuidador y al resto de los familiares a entender el proceso
demencial, cambiar el enfoque hacia el paciente y alterar el medio en el que ellos interactúan”.
GENOGRAMA
Es un recurso visual que nos ayuda a poder registrar información familiar, incluyendo estructura y relaciones familiares.
Crear un genograma supone tres niveles:
1. Trazar la estructura 2. Registro de la información 3. Delineado de relaciones
sobre la familia familiares

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