Lineas PEP LICENCIATURA E ESPAÑOL E INGLES 2017-123-125

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6.3.4. Propuesta de Líneas y Sublíneas de Investigación Educativa y

Pedagógica
Los objetivos de la creación de las líneas de investigación del programa son:
¨ Que los estudiantes lleven a la práctica todo el bagaje lingüístico, psicológico,

pedagógico adquirido durante la carrera, mediante la conformación de grupos de
trabajo interdisciplinarios conducentes al desarrollo de proyectos que traten más
específicamente los problemas de la enseñanza, aprendizaje e indagación del
español, la literatura, el inglés, de la Sociolingüística, de la Psicolingüística y de la
Etnolingüística de Español hablado en Nariño y / o entre otros lugares del mundo.
¨ Que los participantes aporten nuevas, fecundas y sugestivas contribuciones al

desarrollo de métodos más eficaces para la enseñanza de las Lenguas Castellana e
Inglesa.
¨ Que los participantes inicien la elaboración del “Atlas Lingüístico y Etnográfico

del Departamento de Nariño” (ALEN)
La licenciatura de Español e Inglés tiene a través de los tres grupos de investigación

que la sustentan las siguientes líneas de investigación
Línea: Lecto- Escritura en Lengua Materna y Extranjera.
Con base en el Área de la Lingüística Textual se propone la línea de

Investigación en Lecto-escritura en Lengua Materna y Extranjera. La sociedad actual
vive en un constante ajetreo. La condición humana se ha limitado a actuar
mecánicamente, el hombre ha perdido poco a poco la capacidad de reflexión frente a
la realidad que se le presenta. En una palabra vive en un mundo masificado en el que
la gran mayoría no tiene tiempo para pensar y reflexionar. Por tal motivo, es imperiosa
la tarea de implementar una línea de investigación que estimule procesos mentales, que,
a su vez, conduzcan al individuo a ganar autonomía e identidad, que lo lleven a
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desarrollar comportamientos y acciones fundamentados en la reflexión y proyección

de sus vivencias. En otras palabras, esta línea se sustenta en el hecho de que la
generación de un pueblo lecto escritor es un pueblo pensante de acción, con visión del
futuro.
A partir de lo expresado, la línea en cuestión se asume como un conjunto complejo

y reflexivo de conocimientos y actividades en el que confluyen fuerzas que operan en
función de relacionar armónicamente toda una teoría de lenguaje con un proceso
pedagógico cuyo objetivo fundamental es mejorar las competencias lingüística,
lectoescritora y comunicativa de los usuarios de las lenguas extranjeras, mediante el
trabajo teórico y práctico.
Sublíneas de Investigación y / o temáticas.

• Pedagogía y lectoescritura.
• Didáctica de la lectoescritura.
• Evaluación de comprensión lectora.
• La lingüística del texto en el desarrollo de la lectoescritura.
• La literatura en el desarrollo de procesos lectoescritores.
• Traducción y procesos de lectoescritura creativa.
• Medios masivos de comunicación y procesos lectoescritores.
• Los textos auténticos en los procesos de desarrollo lectoescritor.
Línea: Lingüística Aplicada a la Pedagogía de los Idiomas.
Con base en el Área de la Lingüística Aplicada a la enseñanza de las lenguas

extranjeras, se propone la línea de Investigación en Lingüística Aplicada a la Pedagogía
de los Idiomas. Esta área del conocimiento en lo referente a la enseñanza de las Lenguas
materna y extranjera ha logrado a lo largo del siglo XX un importante desarrollo,
paralelo quizá al de otras disciplinas como la antropología, la sociología, la psicología,
materias éstas que han contribuido a actualizaciones parciales de la lingüística general.
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Como señalan F. Marcos Marín y J. Sánchez Lobato (1998) “La Lingüística Aplicada
es (...) un campo de investigación reconocido, cuyos resultados han contribuido en gran
medida a la solución de problemas, tanto teóricos como prácticos”. Más adelante
expresan que en Kaplan (1980) encuentran, al menos, algunos parámetros para
establecer unos mínimos aspectos conceptuales que precisarán y determinarán sus
líneas de actuación, los cuales podríamos resumir (según ellos) así:
¨ La Lingüística Aplicada es un mediador entre el campo de la actividad teórica y

práctica.
¨ La Lingüística Aplicada es interdisciplinaria.
¨ La Lingüística Aplicada es una actividad orientada a la resolución de problemas.

En dicho aspecto, es menos “científica” que la lingüística teórica.
¨ La Lingüística aplicada es científica y educativa.
De lo anterior se puede deducir que el campo de actividad investigativa de la

Lingüística Aplicada es muy amplio, pero todo conduce a la misma realidad: el
Lenguaje. Así por ejemplo, la descripción de la Lengua española puede realizarse hoy
de manera más científica, más exhaustiva y con consecuencias más pragmáticas que
antes.
Sublíneas de Investigación:
• Teoría y Metodología de la Enseñanza de las Lenguas Castellana e Inglesa.

• Diseño Curricular y Elaboración de Materiales.
• Aprendizaje y Adquisición de una Lengua Extranjera.
6.4. Grupos de Investigación
Los grupos de investigación con proyectos en desarrollo, con reconocimiento

institucional o de Conciencias son:

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6.3.4. Propuesta de Líneas y Sublíneas de Investigación Educativa y

Los objetivos de la creación de las líneas de investigación del programa son:

¨ Que los estudiantes lleven a la práctica todo el bagaje lingüístico, psicológico,

¨ Que los participantes aporten nuevas, fecundas y sugestivas contribuciones al

¨ Que los participantes inicien la elaboración del “Atlas Lingüístico y Etnográfico

La licenciatura de Español e Inglés tiene a través de los tres grupos de investigación

Línea: Lecto- Escritura en Lengua Materna y Extranjera.

Con base en el Área de la Lingüística Textual se propone la línea de

desarrollar comportamientos y acciones fundamentados en la reflexión y proyección

A partir de lo expresado, la línea en cuestión se asume como un conjunto complejo

Sublíneas de Investigación y / o temáticas.

• Los textos auténticos en los procesos de desarrollo lectoescritor.

Línea: Lingüística Aplicada a la Pedagogía de los Idiomas.

Con base en el Área de la Lingüística Aplicada a la enseñanza de las lenguas

¨ La Lingüística Aplicada es un mediador entre el campo de la actividad teórica y

¨ La Lingüística Aplicada es interdisciplinaria.

¨ La Lingüística Aplicada es una actividad orientada a la resolución de problemas.

¨ La Lingüística aplicada es científica y educativa.

De lo anterior se puede deducir que el campo de actividad investigativa de la

• Teoría y Metodología de la Enseñanza de las Lenguas Castellana e Inglesa.

6.4. Grupos de Investigación

Los grupos de investigación con proyectos en desarrollo, con reconocimiento

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