Plan Adaptacion Herlinda C

Jardín de Niños “HERLINDA C.
DE GARATE” Grado y Grupo: 1°A
PLANEACION DE ADAPTACION Duración: 1 SEMANA
Situación Didáctica:” VAMOS A CONOCERNOS” lunes 29 de agosto al viernes 2 de

septiembre de 2022
Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social
Lenguaje y comu Pensamiento Matemáti Exploración y comprensión del m Educación Socioemocio

Artes Educación física
nicación co undo nal
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS/INDICADORES DE LOGRO
CURRICULAR 1
Oralidad
 Escucha las ideas de sus compañeros.

 Menciona características de objetos y personas
Literatura Conversación
 Dice canciones, rimas y otros juegos de lenguaje
Lectura y escucha poemas y canciones
Uso de documentos que regulan la convivencia
 Identifica su nombre en diversos documentos.

Participación
Social
Número, Número  Comunica de manera oral los números .
Álgebra y
Variación  Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
Figuras y cuerpos geométricos. geométricos.
Forma, Espacio
y medida
 Practica hábitos de higiene personal para mantenerse

saludable.
Mundo Natural Exploración de la naturaleza
 Reconoce la importancia de una alimentación correcta
y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.
 Comunica emociones mediante la expresión corporal

Expresión Familiarización con los elementos básicos de las  Baila y se mueve con música variada.
Artística artes.  Representa historias con mimica, mediante el juego
simbólico y con recursos de artes visuales.
Autoconocimien
 Reconoce y expresa características personales.
to
autoestima
 Reconoce situaciones que le generan alegría,
Autorregulación
expresión de emociones seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que
inclusion siente.
Colaboración
 Convive, juega, y trabaja con distintos compañeros.
 Reconoce formas de participación e interacción en

Educación juegos y actividades físicas a partir de normas básicas
Física Creatividad de la acción motriz de convivencia.
día
Actividad
Semana del 29 al 2 de septiembre

Lunes 29 de Agosto 2022
INICIO: recibiré a los niños (as) en el aula dándoles la bienvenida, e invitándolos a acompañarnos a realizar juntos la
ceremonia de Honores .
Ya de regreso adentro del salón de clases, daré nuevamente la bienvenida a los niños, se les invitará a que se sienten
en las sillas que están acomodadas en semicírculo, se presentará y brindara palabras de aliento a los niños para
transmitirles seguridad y confianza, cuestionándolos, ¿Les gusta jugar?, ¿Y si jugamos?,¿Les gusta aprender?,¿Qué les
gustaría aprender? etc.
DESARROLLO: Posteriormente, se llevarán a cabo una serie de juegos organizados, actividades, situaciones de
aprendizaje, y tiempos de compartir durante 1 semana , con el objetivo que los niños se integren y familiaricen en su
estancia en el jardín y sus nuevos compañeros , realizando dinámicas que les brinden la oportunidad de crear en ellos
ambientes confianza y seguridad.
LUNES 29 AGOSTO:
9:00 – 10:00 LENGUAJE Y COMUNICACION

DINAMICA DE INTEGRACION HOLA HOLA. Los Invitare a presentarse con el juego” Hola, hola” mi nombre es: y me
presentare y colocare mi gafete posteriormente los alumnos se pondrán de pie y formarán un circulo. Caminare
alrededor del círculo, por la parte exterior y tocare a alguien en el hombro. Ese alumno dirá su nombre y su edad y se
le dará un stiker y se continuara hasta culminar con todos los niños.
BUSCANDO MI GAFETTE – ¿Todos Saben cómo se llaman?, ¿Quién sabe cómo se escribe su nombre?, en base a sus
respuestas la educadora organizará a los niños dentro del salón de clases invitándolos a formar un círculo, para
después colocar gafetes con sus nombres escritos en el centro del círculo que previamente habré elaborado.
lunes
Indicándoles que cada uno deberá buscar su nombre de manera ordenada, pediré que pasen las niñas a buscar su
nombre para que se lo coloquen, después pasaran los niños y de igual manera yo me colocare un gafete con mi nombre
para que ellos también lo visualicen. Una vez que todos tengamos colocados nuestro nombre, pediré de manera muy
rápida digan su nombre de uno por uno siguiendo el orden del círculo para presentarnos de una manera divertida.
Finalizando la actividad con un fuerte aplauso elogiando su participación y entusiasmo al identificar sus nombres,
cuestionándolos si les gustó la dinámica y por qué.
10:00 A 10.30 EDUCACION SOCIOEMOCIONAL-

Se les invitará a los niños a realizar una corona de bienvenida al Jardín, donde tendrán que escribir y /o remarcar su
nombre, colorear con su color favorito donde señale la corona, cuando todos tengan su coronita puesta, van a pasar
para que platiquen a sus compañeros “todo sobre su persona” (nombre, edad, color favorito, comida favorita”. Para
esta actividad se les dará a los niños la confianza de pasar al frente a expresarse ante sus compañeros, animarlos,
escucharlos con atención, reconocer su participación para que el resto del grupo logre integrarse a la actividad.
10:30 -11:00- RECREO

MATERIALES 

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DE GARATE” Grado y Grupo: 1°A

PLANEACION DE ADAPTACION Duración: 1 SEMANA

Situación Didáctica:” VAMOS A CONOCERNOS” lunes 29 de agosto al viernes 2 de

Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social

Lenguaje y comu Pensamiento Matemáti Exploración y comprensión del m Educación Socioemocio

 Escucha las ideas de sus compañeros.

Uso de documentos que regulan la convivencia

 Identifica su nombre en diversos documentos.

 Practica hábitos de higiene personal para mantenerse

 Comunica emociones mediante la expresión corporal

 Reconoce formas de participación e interacción en

Semana del 29 al 2 de septiembre

9:00 – 10:00 LENGUAJE Y COMUNICACION

10:00 A 10.30 EDUCACION SOCIOEMOCIONAL-

10:30 -11:00- RECREO

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