Silabo - 031D - MICROECONOMIA I

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DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ECONOMÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA


SILABO
MICROECONOMÍA I
041C
I. DATOS INFORMATIVOS

I.1 Nombre del docente del curso: Dr. Roy Quinto Chamorro
I.2 Plan de Estudios : 2022
I.3 Ciclo : III
1.4 Número de créditos : Seis
I.5 Número de horas semanales : Siete
Horas teóricas : Cinco
Horas Prácticas : Dos
I.6 Total de horas semestral : 95 horas de teoría y 34 de prácticas
I.7 Pre requisito : Economía general
I.8 Área : Estudios de especialidad
I.9 Fecha de inicio : 08 de abril de 2024
I.10 Fecha de finalización : 26 de julio de 2024
1.11 Período lectivo : 2024-I
1.12 Modalidad : Presencial
1.13 E-mail : rquinto@uncp.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN:
La Economía es el estudio de los diferentes modos de asignación de recursos escasos para la producción y distribución de
bienes y servicios entre los individuos. Con este curso de microeconomía el alumno será capaz de explicar cómo y por qué
las unidades económicas individuales (consumidores, trabajadores, inversores, empresas) toman decisiones sobre la cantidad
de bienes y recursos a comprar o vender en el mercado. El análisis de la interacción de todas estas decisiones permitirá al
alumno entender los determinantes del resultado de los mercados (precios de los bienes y servicios, cantidades
intercambiadas, beneficios de las empresas, bienestar de los individuos) y cómo les afectan a estos resultados ciertas políticas
públicas.

III. SUMILLA:
La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza teórico – práctico, pertenece al área de estudios de especialidad,
cuyo propósito es formar la capacidad de análisis, de razonamiento lógico e instrumental matemático para plantear y resolver
problemas económicos y de elección. Desarrolla las siguientes unidades: teoría del consumidor, utilidad y
elección, enfoque de elección y enfoque de preferencia, demanda de mercado, medidas de bienestar hicksiana y marshalliana,
integrabilidad de los sistemas de demanda, incertidumbre y elección, teoría de la empresa neoclásica, teoría de los costos de
transacción, teoría de los derechos de propiedad, relaciones tecnológicas, producción, costos, ingresos y beneficios,
competencia perfecta, monopolio, oligopolio y competencia monopolística.
IV. COMPETENCIAS:
Competencia Gestiona instituciones públicas y privadas
del egresado Diseña y evalúa políticas públicas orientados a resultados.
Explica la formación de precios en los mercados como producto de la
interacción de consumidores y vendedores, luego, diseña y evalúa políticas
Competencia de área o públicas, con énfasis en el campo económico, para lograr resultados
asignatura económicos, sociales y ambientales, considerando cambios estructurales
nacionales y globales.

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES INDICADORES
Es responsable de su formación Asiste a sus clases puntualmente y cumple con
RESPOSABILIDAD
profesional y de sus acciones. presentar sus tareas en el plazo indicado.
No incurre en prácticas antiéticas y Presenta sus trabajos de creación propia
HONESTIDAD
respeta el derecho de los demás. respetando el derecho de los demás.
Es líder, trabaja en equipo y busca Participa proponiendo soluciones, organizando
PROACTIVIDAD
solución a los problemas. equipos y liderando las acciones.
VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES:
Capacidad a desarrollarse en todas las semanas:
El alumno desarrollará las siguientes capacidades: De análisis y síntesis; de organización y planificación; resolución de
problemas; tomar decisiones y trabajar en equipo; elaborar argumentos técnicos para la resolución de problemas económi-
cos; contextualizar los problemas económicos mediante la utilización de modelos formales; analizar los problemas eco-
nómicos sin prejuicios, con precisión y de manera rigurosa; y, razonar críticamente sobre el tratamiento de problemas
económicos argumentando las conclusiones atendiendo a su fundamento y apreciando las bases de otros puntos de vista
discrepantes.
SEM. Desempeños Estrategias y actividades Evidencias productos Av. %
HABILIDAD
El alumno sabe manejar instrumentos
informáticos de la enseñanza
aprendizaje y se familiariza con
conceptos propios de la asignatura.
CONTENIDO
Presentación del curso ASINCRÓNICAS:
Lectura de materiales en

Exposición de silabo. plataforma ADESA Documentos en PPT


1 6
La economía: elección en un mundo de Mensajes en redes sociales Archivo de materiales en
escasez, Coste-Beneficio (excedente plataforma ADESA.
para entrega de trabajos y
económico, coste de oportunidad y
modelos económicos), economía tareas Archivo de entrega de tareas
normativa y economía positiva. y trabajos por correo
SINCRÓNICAS:
Los temas de la microeconomía electrónico
∙ Clase tradicional
¿Qué es un mercado? Mercados
competitivos frente a mercados no
competitivos
¿Por qué estudiar este curso?
La curva de oferta
La curva de demanda
HABILIDAD
El alumno comprende la distribución
de recursos escasos en una economía
de mercado
CONTENIDO 12

Elementos básicos de la oferta y la


2
demanda
• Equilibrio del mercado
• Estática comparada
• El papel del mercado en la distribución
de recursos.
• El papel del Estado en el libre mercado.
HABILIDAD
El alumno formula el problema del
consumidor y desarrolla un ensayo
argumentativo sobre la conducta del
consumidor
3 CONTENIDO 18
EORÍA DE LA DEMANDA
La conducta del consumidor
Las preferencias
La restricción presupuestaria
La elección del consumidor
HABILIDAD
l alumno desarrolla el problema del
consumidor y redacta un ensayo
argumentativo. Aplica a la realidad
4 estos conocimientos. 24
CONTENIDO
La demanda del individuo
La demanda del individuo
Efectos renta y sustitución
HABILIDAD
El alumno comprende que el
comportamiento individual de los
consumidores tiene efectos en el
mercado.
5 30
CONTENIDO
La demanda del mercado
La demanda del mercado
La elasticidad de la demanda El
excedente del consumidor
Estimación
HABILIDAD empírica de la demanda
El alumno comprende que el
comportamiento de las empresas se
orienta a la búsqueda de la
6 maximización del beneficio mediante el 36
uso óptimo de los recursos escasos.
CONTENIDO
TEORÍA DE LA EMPRESA
La producción
La tecnología y la función de
producción
La función de producción a corto plazo
(con un único factor variable)
Habilidad
El alumno comprende que el
comportamiento de las empresas se
orienta a la búsqueda de la
maximización del beneficio mediante el
uso óptimo de los recursos escasos.
CONTENIDO
7
La producción a largo plazo y costos
de producción
• La función de producción a largo
plazo
• Los rendimientos de escala
Los costos de producción
La medición de los costes
PRIMER EXAMEN ESCRITO

8
Primer consolidado de evaluación
48
continua
Bibliografía:
GARAVITO MASALÍAS, Cecilia (2014): Microeconomía: Consumidores, productores y estructuras de mercado. Pontificia
Universidad Católica del Perú. Lima.
NICHOLSON, W a l t er ( 2015): Teoría M i cr o ec o n ó m i c a , P r i n ci p i o s B á s i c o s y A p l i ca c i o n e s . Décima pr i m e r a
e d i c i ó n . Thomson. México.
PINDYCK Robert S. y RUBINFELD Daniel L. (2018): Microeconomía. Novena edición. Pearson. España. La séptima
edición
VARIAN, Hal (2011): Microeconomía Intermedia. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España.
VARIAN, Hal (1997): Análisis Microeconómico. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España. Tercera edición.

Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
HABILIDAD
l alumno comprende que el comportamiento de
las empresas se orienta a la búsqueda de la Materiales de clase
9 54
maximización del beneficio mediante el uso ASINCRÓNICAS: cargados en plataformas
óptimo de los recursos escasos. Lectura de materiales en digitales.
ONTENIDO plataforma ADESA Entrega de trabajos
Los costos de producción Mensajes en redes semanales de alumnos
Los costes a corto plazo sociales para entrega de por correo electrónico
Elección óptima de factores de producción a trabajos y tareas Intercambio de mensajes
corto plazo por correo electrónico
Los costes a largo plazo SINCRÓNICAS: Archivo de registros de
∙ Clase tradicional evaluación de

HABILIDAD competencias

El alumno comprende que el comportamiento


de las empresas se orienta a la búsqueda de la
maximización del beneficio mediante el uso
óptimo de los recursos escasos.
CONTENIDO
MERCADO DE COMPETENCIA
PERFECTA

10 Las decisiones de la empresa en un mercado 60


de competencia perfecta
¿Qué es un mercado de competencia perfecta?
La empresa como maximiza dora de
beneficios La decisión del nivel de producción
de la empresa a corto plazo
La curva de oferta de la empresa a corto plazo
La curva de oferta del mercado a corto plazo

HABILIDAD
El alumno comprende que el comportamiento de
las empresas se orienta a la búsqueda de la
maximización del beneficio mediante el uso
óptimo de los recursos escasos.
CONTENIDO
MERCADO DE COMPETENCIA
PERFECTA
11 66
Las decisiones de la empresa en un mercado
de competencia perfecta
El excedente del productor
La decisión del nivel de producción de la
empresa a largo plazo
El equilibrio competitivo a largo plazo
La curva de oferta de la industria a largo plazo
• La elasticidad de la oferta
Bibliografía
GARAVITO MASALÍAS, Cecilia (2014): Microeconomía: Consumidores, productores y estructuras de mercado. Pontificia
Universidad Católica del Perú. Lima.
NICHOLSON, Walter (2015): Teoría Microeconómica, Principios Básicos y Aplicaciones. Décima primera edición. Thomson.
México.
PINDYCK Robert S. y RUBINFELD Daniel L. (2018): Microeconomía. Novena edición. Pearson. España. La séptima edición
VARIAN, Hal (2011): Microeconomía Intermedia. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España.
VARIAN, Hal (1997): Análisis Microeconómico. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España. Tercera edición.

Evidencias Av.
Sem. Desempeños
productos %
HABILIDAD
El alumno comprende que si en el mercado se
desarrollara la competencia perfecta el uso de los
recursos escasos sería óptimo y que el
funcionamiento del mercado competitivo puede
perturbarse con la intervención estatal o de otros
agentes
CONTENIDO
Intervenciones del Estado en un mercado de com -
12 Materiales de clase 78
petencia perfecta
cargados en
• Evaluación de un mercado de competencia perfecta
ASINCRÓNICAS: plataformas digitales.
• Precios máximos
Lectura de materiales en Entrega de trabajos
• Precios mínimos
plataforma ADESA semanales de
• Programas de mantenimiento de precios
Mensajes en redes alumnos por correo
• Las cuotas de producción
sociales para entrega de electrónico
• Programas de incentivos
trabajos y tareas Intercambio de
• Contingentes y aranceles sobre las importaciones
mensajes por correo
• Impuestos y subvenciones
electrónico
HABILIDAD
SINCRÓNICAS: Archivo de registros
El alumno comprende que el monopolio se forma por
∙ Clase tradicional de evaluación de
fallas en el funcionamiento de mercados y que el
competencias
funcionamiento de los monopolios puede regularse
para mejorar el bienestar
13 84
CONTENIDO
MERCADO DE COMPETENCIA IMPERFEC-
TA
El poder de mercado: el monopolio
• La decisión de producción del monopolio
• Las causas de los monopolios
• La ineficiencia del monopolio
• La regulación de los monopolios
La competencia monopolística
• La competencia monopolística
HABILIDAD
El alumno comprende que en el mercado también se
desarrollan modelos de mercado no competitivos
CONTENIDO
14 El oligopolio 90
• El modelo cuasi competitivo
• El modelo de duopolio de Cournot
• El modelo de duopolio de Stackelberg
• El modelo de duopolio de Bertrand
HABILIDAD
El alumno comprende que en el mercado también se
desarrollan modelos de mercado no competitivos
CONTENIDO
El oligopolio
15 96
• El modelo de empresa dominante
• El duopolio con competencia en precios de
productos diferenciados
• La colusión
• El cártel

SEGUNDO EXAMEN ESCRITO 100


16
Segundo consolidado de la evaluación continua

Bibliografía:
GARAVITO MASALÍAS, Cecilia (2014): Microeconomía: Consumidores, productores y estructuras de mercado. Pontificia
Universidad Católica del Perú. Lima.
NICHOLSON, Wal ter ( 2015): Teoría Microeconómica, Principi os Bási cos y Apl i caci ones . Décima pri mer a
edición. Thomson. México.
PINDYCK Robert S. y RUBINFELD Daniel L. (2018): Microeconomía. Novena edición. Pearson. España. La séptima
edición
VARIAN, Hal (2011): Microeconomía Intermedia. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España.
VARIAN, Hal (1997): Análisis Microeconómico. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España. Tercera edición.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

La verificación del logro de competencias del estudiante considera:


Formas de evaluación
• La evaluación de competencias es permanente. Los pesos de calificación del logro de competencias son de cero a veinte
puntos.
• La práctica antiética del alumno detectada en la evaluación de competencias conlleva a la desaprobación del estudiante
en la asignatura.
• La asistencia a clases se controla mediante llamado de lista y se aplica lo que ordenan las normas legales del caso.
• Puede programarse actividades de responsabilidad social con asistencia obligatoria de alumnos.
• Exámenes escritos: Dos.
• Presentación de ensayos argumentativos y trabajos de investigación formativa. Dos
• Presentación de resúmenes de textos escogidos y ejercicios resueltos encargados en clases. Dos bloques.
Detalles de los momentos de evaluación
La asistencia a clases es obligatoria y se controla mediante llamado de lista al inicio y en cualquier momento del
desarrollo de clases. El alumno que no responde al llamado es considerado inasistente. La justificación de inasistencia a
clases se hace conforme lo establece el reglamento académico de la UNCP.
Son sujetos de programación (un solo momento) los exámenes escritos; la presentación de ensayos; y la presentación de
trabajos y ejercicios encargados en clases.
El desarrollo de clases será de manera presencial. Las clases utilizando medios virtuales serán de manera excepcional o
cuando se presenten situaciones imprevistas que impidan el desarrollo de clases presenciales.
Detalles de la evaluación de competencias
- La asignatura se divide en dos partes. Una hasta la octava semana y otra de la novena a la décima sexta semana
de desarrollo de la asignatura. Cada parte conlleva a un consolidado de evaluación de competencias. El desarrollo de
competencias se evaluará mediante:
• Exámenes escritos sobre temas o contenidos indicados en el sílabo; se administra en un solo momento. El examen escrito
será considera como evaluación conceptual.
• Presentación de ensayos argumentativos. Para el primer consolidado sobre teoría del consumidor o de la producción;
y, para la segunda parte sobre teoría de los costos o de estructuras de mercado. El ensayo tiene que ser pertinente y se
redacta a computadora con el programa Word y se envía por correo electrónico al profesor. El ensayo contiene como
principal fuente teórica la bibliografía indicada en el sílabo y se aplica normas APA y de la Real Academia de la Lengua.
La calificación del ensayo se considera como evaluación procedimental.
• Presentación de informes grupales, son presenciales y se presentan en hojas de tamaño A4. Para la calificación se
considera oportunidad de la entrega y pertinencia. Estos trabajos se consideran como evaluación actitudinal.
Las dos notas consolidadas serán el promedio de tres evaluaciones: una conceptual; una procedimental y, una actitudinal.
El alumno o los alumnos que incurren en prácticas antiéticas, en daños, destrucción o sustracción del patrimonio
institucional son desaprobados en la asignatura con nota de cero.
Se considerará la siguiente ponderación:
NOTA FINAL = 0.5 * (I NOTA CONSOLIDADA + II NOTA CONSOLIDADA)
Criterio de evaluación: En cada nota consolidada y en el promedio final los decimales iguales o superiores a 0,5 se
redondean a la unidad superior.
Requisitos de aprobación
Para aprobar la asignatura se requiere de por lo menos 70% de asistencia a clases.
Obtener un promedio promocional de por lo menos 11 puntos.

Matriz de evaluación

UNID CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS


AD
Organizar y Asiste a clases practicando puntualidad Registro de asistencia
planificar el uso de Realiza resúmenes de textos. Registro de
I y II recursos escasos. Presenta la resolución de problemas en su presentación de
Analizar y sintetizar oportunidad. trabajos de resumen y
conocimientos. de ejercicios
Tomar d e c i s i on e s
y Registro de
trabajar en equipo. El ensayo que presenta es pertinente presentación y
Desarrollar trabajos Sus trabajos son originales y no realiza calificación de ensayos
I y II de investigación prácticas antiéticas. y de investigación
formativa. Desarrolla preguntas de examen escrito de formativa.
Identificar manera acertada Registro de
problemas y procesar evaluaciones
información.

VIII. ACTIVIDADES TRANSVERSALES.

Actividad (es) Participantes Fecha

Investigación formativa. Para cada


Investigación formativa y redacción de ensayos Alumnos unidad o
Actividades de responsabilidad social. bloque

X. BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS BASE
GARAVITO MASALÍAS, Cecilia (2014): Microeconomía: Consumidores, productores y estructuras de mercado. Pontificia
Universidad Católica del Perú. Lima. Puede descargarse a partir de
Downloads/Microeconomia_consumidores_productores_y_estructuras_de_mercado.pdf
NICHOLSON, Walter (2015): Teoría Microeconómica, Principios Básicos y Aplicaciones. Décima primera edición.
Thomson. México. Puede descargarse de https://elvisjgblog.files.wordpress.com/2019/04/teorc3ada-microeconc3b3mica-
9c2b0-edicic3b3n-walter-nicholson.pdf
PINDYCK Robert S. y RUBINFELD Daniel L. (2018): Microeconomía. Novena edición. Pearson. España. La séptima
edición puede ser descargado de https://elvisjgblog.files.wordpress.com/2018/04/microeconomc3ada-7ma-edicion-robert- s-
pindyck-daniel-l-rubinfeld-libro.pdf
VARIAN, Hal (2011): Microeconomía Intermedia. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España. Puede ser descargado a
partir de https://libgen.is/book/index.php?md5=AC7ED9C10FF17643DC8AC2A641AF494C
VARIAN, Hal (1997): Análisis Microeconómico. Antoni Bosch Editor. Barcelona, España. Tercera edición. Puede ser
descargado a partir de https://libgen.is/book/index.php?md5=D6E7207F6989C6950BA8562C1EC595CE

OTROS TEXTOS DE CONSULTA


FONTAINE, Ernesto (1999): Teoría de los Precios. Alfa Omega Grupo Editor. México. Quinta edición.
FRANK, Robert (2005): Microeconomía y conducta. Mc Graw Hill/Interamericana. Quinta edición. España. Puede ser
descargado de http://93.174.95.29/main/1E38C2AC8535E23F2B118318DDBA12EB
GRAVELLE, Hugo y REES, Ray (2006): Microeconomía. Pearson-Prentice Hall. España. Tercera edición. Puede ser
descargado a partir de https://libgen.is/book/index.php?md5=E8EEBC5A1EDE7EA2F02DC36BBFE59822
R. SERRANO y A. FELDMAN (2016). Microeconomía intermedia con cálculo. Editorial Garceta.

Ciudad Universitaria, 12 de febrero de 2024

Profesor Asociado
Facultad de Economía

APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ECONOMÍA


Ciudad Universitaria, 15 de febrero de 2024

Dr. Jesús Chávez Villarroel


Director del Departamento Académico de Economía

APROBADO POR EL CONSEJO DE LA FACULTAD DE ECONOMIA


Fecha de aprobación: 15 de febrero de 2024
Dr. Pedro Parco Espinoza Mg. Marco Arroyo Yupanqui
DECANO SECRETARIO DOCENTE

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