ITINERARIO FORMATIVO: ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Módulos Formativos Proyectos de emprendimiento 1er Grado 2do Grado 3ro Grado 4to Grado 5to Grado
Aplicación de Elaboramos presentaciones 8 horas ×
sistemas operativos multimedia 19
Semanas
y Ejemplo: Realizamos el análisis 8 horas ×
herramientas y procesamiento de datos 20
estadísticos Semanas
de ofimática
Ejemplo: 8 horas ×
Ensamblaje y 19
reparación Ensamblamos computadoras de Semanas
escritorio
de computadoras Ejemplo: Reparamos y 8 horas ×
ampliamos computadoras 20
Semanas
Diseñamos logotipos, 8 horas ×
imagotipo, isotipo, isologotipo 19
Elaboración de diseños
de diseño gráfico. Semanas
de
brindamos servicio de diseño
logotipos en 8 horas ×
gráfico.
aplicativo de dibujo 20
vectorial Corel draw Semanas
Restauramos y optimizamos 8 horas ×
Elaboración composición imágenes. 19
de retoque y edición de Semanas
imágenes en aplicativo Realizamos proyectos con
Photoshop 8 horas ×
Photoshop.
20
Semanas
Ejemplo: Elaboramos videos 8 horas ×
educativos 19
Elaboración de
Semanas
Producción del Ejemplo: Realizamos proyectos 8 horas ×
Guion Digital y con Filmora 9. 20
Edición del video Semanas
Total, de horas en Educación Secundaria: 1560 horas 312 horas 312 horas 312 horas 312 horas 312 horas
 TERCER GRADO
BIMESTRE 1/UNIDAD DIDÁCTICA 1: PREPARACIÓN, CREACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N°1 Diseñamos
logotipos corel draw

6 pasos del Gestiona Proyectos de

Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización Emprendimiento
Proyectos Económico o Social

EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO Y/O ACTUACIONES)

Identifica y conoce Identifica y conoce

servicios o productos de servicios o productos de
cómputo que requiere el
cómputo que requiere el
Determinar la topología del mercado de diseño de
Determinar la . mercado de diseños de sistema mediante la logos publicitarios.
logos publicitarios. elección de un modelo de
Identifica en los equipos referencia estándar que Topología del sistema S1 UD1/1
los requerimientos satisfaga los requerimientos determina mediante modelo de (06 horas) Aplica habilidades
de las aplicaciones que se referencia estándar técnicas
mínimos para el diseño
van a utilizar
de logos publicitarios en
CorelDRAW.
Instala e identifica la
versión adecuada de
CorelDRAW según las
características de su
equipo.
 Acta de reunión del Creamos nuestras
Planifica las actividades de Organizar el equipo, Directorio de la microempresas
su equipo en un clima de nombrando los “miniempresa” (Gerente nombrando los
diálogo y respeto hacia las responsables de los general, Gerente de responsables de cada
ideas y opiniones de los puestos de dirección de la Producción, Gerente de área: Gerente general,
demás. Asume con “miniempresa” y levantan Comercialización, Gerente Gerente de Producción,
responsabilidad su rol y un acta de la primera de Finanzas y Gerente de Gerente de
colabora con las tareas de reunión del directorio de la Logística” y donde se Comercialización,
sus compañeros “miniempresa” establece el nombre de la Gerente de Finanzas y
compartiendo información, “miniempresa”, el mantra, el Gerente de Logística.
estrategias y recursos para personaje emprendedor a Levantamos un acta Trabaja cooperativamente para
el logro del objetivo común. quien admiran, y la canción donde figure también, S1 UD1/2 lograr objetivos y metas
emprendedora que los el nombre de la (02 horas)
representa “miniempresa”, el
mantra, el personaje
emprendedor a quien
admiran, y la canción
emprendedora
que los
representa.

Explora y utiliza Identifica los elementos Barra de herramientas

adecuadamente los de la interfaz de Corel Maneja la ventana de Corel Dibuja describe el entorno
Draw en forma eficiente. Draw y sus funciones. de COREL DRAW
accesorios de la barra de Identifica y Utiliza las Aplica habilidades
Explora y manipula La S2 UD1/1
herramientas y la barra de herramientas básicas del técnicas
interfaz de COREL DRAW (06 horas)
menú del CorelDRAW Corel Draw a través de
respetando las señales de diversas prácticas. La barra de menús COREL
DRAW
seguridad
Practica formas de objetos
óvalos/ Rectángulos.
Paleta de colores
 Realizamos el análisis
Selecciona procesos de morfológico de un objeto
producción de un bien o cotidiano:
servicio y emplea Realizar el análisis ¿Es filiforme? ¿Es
habilidades técnicas morfológico de un objeto o Dibujo del objeto con sus laminar? ¿Es Aplica habilidades
pertinentes y las implementa producto cotidiano características morfológicas volumétrico? S2 UD1/2 técnicas
siendo responsable con el siguiendo un protocolo ¿Qué colores tiene? (02 horas)
ambiente y aplicando ¿Cómo es su textura?
normas de seguridad en el
trabajo. ¿Cómo es el
brillo?

Diseña alternativas de Formula adecuadamente las Formula Operaciones Practicamos operación de

propuesta de valor creativas herramientas para Crear básicas del programa Corel Formas básicas y otros aplicar relleno degradado
e innovadoras acerca de Draw objetos, rectángulo, elipse, personalizado en objetos en
Objetos. Aplica relleno
diversos diseños de objetos Barra de herramientas polígonos, objetos, papel Corel Draw.
en Corel draw que uniforme con armonía de diferencia utilidades. gráfico, espiral, estrella. Practica paso a paso Estilo S3 UD1/1
representa a través de colores. Aplica relleno uniforme a sus grosor y color de bordes. Aplica habilidades
(06 horas) técnicas
prototipos, y las valida con • Relleno degradado de dos objetos Formulamos
posibles usuarios colores. Herramienta Relleno. adecuadamente las
incorporando sugerencias de • Relleno degradado herramientas para Creamos
mejora. Determina la objetos. Aplicamos relleno
propuesta de valor en personalizado. uniforme con armonía de
función de sus implicancias • Estilo, grosor y color de colores.
éticas, sociales, ambientales bordes a los objetos
y económicas.

Selecciona en equipo Definir que es un Definimos que es un

necesidades o problemas problema o necesidades  Mapa conceptual de lo problema o necesidad de
de un grupo de usuarios de de las personas, describir que es un problema las personas
su entorno para mejorarlo o una situación  Mapa conceptual de lo Observamos el entorno S3 UD1/2 Crea propuestas de valor.
problemática, establecer que no es un problema por cinco días y por cada (02 horas)
resolverlo a partir de su
el reto  Situación día escribimos en una
campo de interés. problemática
inicial para desarrollar en cartulina del
base
 a este reto la fase  Reto o desafío inicial tamaño de un “post it” el
empatizar. redactado con la problema, teniendo en
técnica HMW cuenta al redactarlo, las
caracterices de ser un
problema, luego en
equipo definen cual es
el problema que van a
asumir como un reto
inicial para plantear
soluciones.
Redactamos el reto
inicial aplicando la
técnica HMV.

Planifica Orden y alineación Ubicación de los objetos

de objetos Realizamos operaciones teniendo en cuenta las Practicamos alinear objetos
con objetos condiciones especificadas. en Corel Draw. S4 UD1/1
Selecciona objetos para
alinear y distribuir, soldar, Selecciona objetos (06 horas)
intersecar, recortar, Experimentamos con Aplica habilidades
Alinear y distribuir, soldar Elaboración logotipo utilizando la objetos variados y observa técnicas
transformar, rotar, reflejar,
herramienta ordenar y alinear los resultados.
posición, inclinar objetos. Intersecar, recortar objetos.
transformar, rotar
Reflejar, posición, inclinar
objetos
 Describimos la fase
Empatizar del Design
Selecciona en equipo Describir la fase Thinking y elaboramos
necesidades o problemas Empatizar del Design  Mapa conceptual de la un mapa conceptual con
de un grupo de usuarios de Thinking. Identificar lo fase empatizar del la descripción: Explorar,
su entorno para mejorarlo o que sabemos y no Design Thinking, descubrir, centrado en la
resolverlo a partir de su sabemos sobre el reto (Explorar, descubrir, persona, observar,
campo de interés. inicial. centrado en la involucrarse, escuchar y
Determina los principales persona, observar, mirar. Compartimos lo
factores que los originan involucrarse, escuchar que sabemos sobre el Crea propuestas de valor.
utilizando información y mirar) reto inicial con el equipo.
obtenida a través de la  Listado de las Escribimos lo que S4 UD1/2
observación y entrevistas personas que sabemos sobre el reto (02 horas)
grupales estructuradas. debemos entrevistar inicial, lo ponemos en
para saber más sobre post it y luego hacemos
el reto inicial. un listado de lo que
sabemos.
Luego hacemos un
listado de lo
queremos saber
sobre el reto inicial.
Identificamos las
personas del contexto
que nos puedan informar
sobre lo que quisiéramos
saber más sobre el reto
inicial.
 Manipula herramienta de  Elaboración logotipo
Selecciona procesos de Textos en Corel Draw: utilizando la Elaboramos logotipo
producción servicio de Identifica herramientas texto
 Texto artístico y herramienta utilizando la herramienta S5 UD1/1
diversos diseños de objetos del Corel Draw posición posición (06 horas) Aplica habilidades
texto párrafo.
en Corel Draw y emplea  Elaboración logotipo Confeccionamos logotipos técnicas
 Efectos de texto
habilidades técnicas utilizando texto utilizando diversos tipos de
pertinentes y las implementa artístico:
 Elaboración logotipo texto.
siendo responsables con el  Adaptar a un
utilizando la
ambiente, usando trayecto
herramienta texto
sosteniblemente los  Efectos de texto artístico adaptar
recursos naturales y artístico: trayectoria.
aplicando normas de  Silueta interactiva  Elaboración logotipo
seguridad en el trabajo.  Efectos de texto utilizando la
artístico: herramienta texto
 Extrusión artístico silueta
interactiva interactiva

Recogemos
Selecciona en equipo información de
necesidades o problemas fuentes secundarias,
de un grupo de usuarios de sobre lo que no
su entorno para mejorarlo o conocemos del reto
resolverlo a partir de su Recoger información de inicial o queremos
campo de interés. Determina fuentes secundarias sobre Organizador “Lo que quiero saber más.
los principales factores que aspectos que le falta saber más sobre el reto Sintetizamos la
los originan utilizando conocer sobre el reto inicial” con información información recogida S5 UD1/2 Crea propuestas de valor.
información obtenida a inicial planteado. recogida de fuentes identificando las fuentes (02 horas)
través de la observación y secundarias de donde se ha
entrevistas grupales obtenido la información
estructuradas. (Deberá ser de fuentes
serias y con la
orientación
del docente)
Planifica las actividades de su
equipo para diseñar diversos Ddibujar segmentos creados a Dibujar objetos a mano operación de dibujar a mano
objetos en Corel Draw en un través de nodos consecutivos alzada. alzada objetos, en CorelDRAW Practicamos la operación de
clima de diálogo y respeto hacia formados para componer el •Herramienta Mano alzada: realizar un dibujo a partir de S6 UD1/1 Aplica habilidades
las ideas y opiniones de los contorno de una figura o forma. Herramienta utilizada para nodos, en CorelDRAW. (06 horas) técnicas
demás. Asume con dibujar líneas rectas e Diseñamos con nodos
responsabilidad su rol y colabora irregulares (libres). (herramienta bezier y forma)
con las tareas de sus •Herramienta Bézier: una
compañeros compartiendo herramienta utilizada para
información, estrategias y crear líneas y puntos de
recursos para el logro del conexión.
objetivo común. •Herramientas multimedia
artísticas: herramientas
utilizadas para crear líneas
artísticas.
•Herramienta Pluma:
Herramienta utilizada para
crear líneas curvas
 Nos preparamos para
Selecciona en equipo  Listado de información de entrevistar. Para lo cual:
necesidades o problemas Recoger información las necesidades de las Hacemos una lluvia de
de un grupo de usuarios de mediante entrevistas personas aplicando la ideas de preguntas que
su entorno para mejorarlo o cualitativas del Design técnica de la entrevista queremos realizar,
resolverlo a partir de su Thinking cualitativa del Design seleccionamos de todas
campo de interés. Determina Thinking las más relevantes que
los principales factores que nos ayudaran a
los originan utilizando comprender mejor el reto
información obtenida a través inicial.
de la observación y Teniendo claro lo que
entrevistas grupales queremos saber, en la S6 UD1/2 Crea propuestas de valor.
estructuradas. entrevista debemos (02 horas)
utilizar preguntas tales
como: ¿Cómo…?
¿Por qué...?
¿Cuéntame más sobre
esa experiencia…? ¿Y
si…que pasaría?
Provoquen que
cuenten sus esperanzas,
sus miedos.
Al culminar la entrevista,
inmediatamente se debe de
reunir el equipo para que
cada uno escriba en un post
it lo que ha percibido como
respuesta a la lista de
preguntas que nos ayudarían
a comprender más
el reto inicial
 .
Diseña y elabora objetos Seleccionamos el objeto y
haciendo uso de las Selecciona adecuadamente las Manipular Herramientas activar
herramienta Interactivas de herramientas Interactivas a Interactivas Mezcla, Silueta, la herramienta Distorsión S7 UD1/1 Aplica habilidades
Corel Draw. través de diversas prácticas. Distorsión, Interactiva Asignar una (06 horas) técnicas
Sombra, Envoltura, Extrusión nueva trayectoria a
practicas utilizando las Mapa de Bits la mezcla.
Realiza diversos tipos de herramientas interactivas Distorsionar, Ruido, Efectos 3D Creamos mezclas de dos
efectos en Corel Draw a través objetos, pero indicando un
de múltiples ejercicios en la trayecto.
computadora.

Selecciona en equipo  Listado especifico de Aplicamos la técnica de

necesidades o problemas lo que queremos “observación” para
de un grupo de usuarios de observar en relación al recoger información
su entorno para mejorarlo o reto inicial. relevante sobre el reto
resolverlo a partir de su Recoger información  Lugar de inicial.
campo de interés. mediante la observación observación Para lo cual listamos S7 UD1/2 Crea propuestas de valor.
Determina los principales seleccionado los aspectos (02 horas)
factores que los originan  Listado de específicos que
utilizando información queremos observar.
recogida
mediante la
información obtenida través observación Luego escogemos el
de la observación y lugar más relevante para
entrevistas grupales observar y recoger la
estructuradas. información que
queremos sobre el reto
inicial.
Traten de mezclarse
con todos los demás
durante su
observación.
Tomen apuntes y fotos.
Hagan bosquejos,
planos y diseños de lo
observado.
Al culminar la
observación,
inmediatamente se debe
de reunir el equipo para
que cada uno escriba en
un post it lo que ha
percibido en la
observación y que nos
ayudarían a
comprender más el
reto inicial.
imagen en un objeto con Elaborar en un objeto
PowerClip Diseña imagen en un objeto
con PowerClip Documentación técnica con Power Clip S8 UD1/1
necesaria para la instalación
y el mantenimiento del Aplica habilidades
sistema (06 horas) técnicas

 Mapa conceptual de la Describimos la fase

Describir la fase Definir fase Definir del Design Definir del Design
Diseña alternativas de del Design Thinking. Thinking (Procesar, Thinking y elaboramos
propuesta de valor creativas Sintetizar y resumir la Sintetizar, Transformar un mapa conceptual con
e innovadoras que información recogida en lo hallado en insights la descripción:
representa a través de la entrevista y la Definir el problema a  Procesar
prototipos, y las valida con observación en un cuadro resolver)
posibles usuarios  Sintetizar
de resumen de captación  Cuadro resumen con S8 UD1/2
incorporando sugerencias de de aprendizajes.  Transformar lo (02 horas)
preguntas: hallado en insights
mejora. Determina la ¿Qué información fue la
propuesta de valor en  Definir el
más impactante y problema a
función de sus implicancias Crea propuestas de valor.
sorpresiva? ¿Por qué? resolver
éticas, sociales, ambientales ¿Que lo que más les
y económicas. Ya tenemos la
importa a las personas? información recogida de
¿Qué les preocupa las fuentes secundarias,
más? de las entrevistas y la
¿Cuáles son sus ultima de la observación.
alegrías cuando Ahora en equipo hay
narran alguna que recordar
expectativa? Y
¿Qué información fue la
más
 sus respuestas impactante y
sorpresiva? ¿Por qué?
¿Que lo que más les
importa a las personas?
¿Qué les preocupa
más?
¿Cuáles son sus
alegrías cuando narran
alguna expectativa? Y
realizamos un cuadro
resumen. Con esta
información sintetizada,
aplicamos la Técnica
del POV Y se define el
reto final y se redacta
con la técnica
HMW.

Organiza Usar medios

artísticos Dibujar trazos y objetos Agregar medios artísticos a Practicamos la operación de
utilizando una serie de objetos usando realizar un dibujo con
pinceles / plumas con un las herramientas de Corel DRAW distintos Medios Artísticos,
diseño más artístico. en CorelDRAW. Aplica habilidades
S9 UD1/1 técnicas
Seleccionamos diferentes (06 horas)
tipos de medios artísticos:
Preestablecido, Pincel,
Diseminador, Pluma
Caligráfica y Presión.
 Describimos la fase
Definir del Design
Diseña alternativas de  Mapa Conceptual de la Thinking “Buscar muchas
propuesta de valor creativas fase Crear del Design soluciones a un mismo
e innovadoras que Thinking problema” Aplicamos la
representa a través de  Nombre de la técnica de creatividad Da
prototipos, y las valida con Describe la Fase técnica de Vinci u otras, para
posibles usuarios Crear del Design creatividad generar alternativas de
incorporando sugerencias de Thinking empleada para solución y
mejora. Determina la generar varias seleccionamos la
propuesta de valor en alternativas de alternativa de solución,
función de sus implicancias solución que sea más deseable
éticas, sociales, ambientales  Tres alternativas de por las personas, más
y económicas. solución factible de realizarlo por Crea propuestas de valor.
seleccionadas y la técnica y tecnología S9 UD1/2
jerarquizadas conocidas, más viable (02 horas)
por ser más económico
para elaborarlo
Jerarquizamos las
alternativas de solución
hasta tres soluciones, la
primera será la que se
abordará.

BIMESTRE 2/UNIDAD DIDÁCTICA 2: EJECUCIÓN/COMERCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N°1 DISEÑAMOS
REDES LOCALES CON MEDIOS GUIADOS (ALÁMBRICOS)
 6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANA
ESPERADO Y/O ACTUACIONES)
Los protocolos de
comprobación y
pruebas de los
sistemas se
elaboran de forma
Elaborar/
que permitan
modificar Elaboramos
asegurar la Protocolos de S1 UD2/1
protocolos de los protocolos
identificación Aplica
intervención intervención y de (05 horas)
Controlar la normalizada de los habilidades
para la puesta prueba de los comprobació
implantación y el conductores y el técnicas
en servicio y sistemas. n y pruebas
mantenimiento de ajuste del tipo,
mantenimiento de los
redes de datos aislamiento y
de redes. sistemas
comprobando que sección de los
se cumplen la conductores y del
planificación y las tipo y
condiciones características de
establecidas en el las canalizaciones a
plan general de las especificaciones
ejecución, del
elaborando un proyecto.
procedimiento de Diseña alternativas Describimos
seguimiento y de propuesta de la fase
 Mapa
control. valor creativas e Prototipar
conceptual de
innovadoras que la Fase del Design
representa a través Prototipar del Thinking.
de prototipos, y las Describe la Traer las ideas Crea propuestas
Design S1 UD2/2
valida con posibles Fase al mundo real de valor
Thinking (03 horas)
usuarios prototipar del Comunicar los
 Dibujo de la
incorporando Design elementos más
idea
sugerencias de Thinking importantes de
seleccionada a
mejora. Determina través de un una idea.
la propuesta de prototipo La técnica de
valor en  Prototipo Sketching. Es
función de sus para el primer
implicancias evaluar dibujo
éticas,
sociales, hecho a lápiz
ambientales y en papel, de la
económicas. idea, significa
traer las ideas
al mundo.
Luego
elaboramos el
prototipo para
evaluar estos
son prototipos
de baja
resolución
(simples y que
tomen poco
tiempo en
armarlos) que
representen
diferentes
aspectos de la
solución de
diseño. La
manera de
evaluarlos es
dejando a los
usuarios que
interactúen con
él, servirá para
examinar tanto
las soluciones
de diseño como
tu percepción
de los
usuarios y
sus
necesidades
La implantación de
la red de datos se Implantar la Realizamos la S2 UD2/1
Red de Aplica
realiza según las red de datos implantación de (05 horas)
datos habilidades
especificaciones según la red de datos.
especificad técnicas
del proyecto y la especificacione
a.
s
 reglamentación
electrotécni
ca
aplicable.
Diseña alternativas
de propuesta de
valor creativas e
innovadoras que
representa a través
de prototipos, y las Evaluar el
Prototipo final Aplicamos la
valida con posibles prototipo con Crea propuestas
mejorado, con malla S2 UD2/2
usuarios expertos e de valor
un dibujo que receptora de (03 horas)
incorporando incorporar
indique donde información u
sugerencias de mejoras
se mejoró otra técnica.
mejora. Determina finales
la propuesta de
valor en función de
sus implicancias
éticas, sociales,
ambientales
y económicas.
La realización de
cableados,
conexionados y
canalizaciones se Configuramos
Supervisar Cableados,
supervisa la S3 UD2/1
Supervisar la los conexiones y Aplica
comprobando que computadora (05 horas)
instalación del cableados, canalizacion habilidades
se adecuan a los siguiendo el
cableado y la conexiones y es técnicas
esquemas y procedimiento
certificación de la canalizacion verificados.
planos y establecido.
misma de acuerdo es
resolviendo las
con el proyecto de
contingencias que
instalación para
surjan.
que cumpla los
Diseña alternativas Utilizamos el
criterios de calidad Plantear Lienzo del Lean
de propuesta de Lienzo del
establecidos. hipótesis para Canvas con las
valor creativas e Lean Canvas Crea propuestas
cada bloque del hipótesis S3 UD2/2
innovadoras que para definir el de valor
Lienzo del redactadas en los (03 horas)
representa a través modelo de
Modelo de bloques: Problema,
de negocio que
Negocios del Segmento de
prototipos, y las emplearemos,
Proyecto clientes, Propuesta
valida con posibles si bien es
usuarios cierto
incorporando Única de valor, tenemos el
sugerencias de Solución, prototipo final
mejora. Determina Canales ya establecido
la propuesta de con el Design
valor en función de Thinking,
sus implicancias necesitamos
éticas, sociales, seguir aún más
ambientales y validando el
económicas. ahora que será
denominado
Producto
Mínimo Viable
(Es el mismo
prototipo,
ahora en su
versión de un
producto para
comercializar).
Ahora
necesitamos
establecer las
hipótesis para
cada bloque
del lienzo lean
canvas, las
hipótesis son
supuestos que
imaginamos y
que iremos
validando
mientras
comercializamo
s. Tener en
cuenta que el
bloque
Problemas se
llena con el
problema que
trabajamos en el
 DT, el bloque
Segmento de
clientes con un
segmento de
clientes
pequeño al cual
debes dirigirte
inicialmente
(No es el gran
público
objetivo, que te
dirigirás,
todavía más
adelante), el
bloque
Propuesta
Única de Valor
es un mensaje
sencillo claro y
atractivo que
define porque
nuestro
producto es
diferente y
porque vale la
pena
comprarlo, el
bloque Canales
que es la forma
como vendo el
producto
o
servicio
Los cableados y
Realizar los
conexionados se Realizamos los
cableados y
realizan de acuerdo Cableados y cableados y S4 UD2/1
conexionados Aplica
con los esquemas y conexionados conexionados (05 horas)
de acuerdo habilidades
planos, resolviendo según esquemas de según
con los técnicas
las y planos esquemas y
esquemas y
contingencias planos
planos
que surjan.
Diseña alternativas Plantear Lienzo del Seguimos S4 UD2/2 Crea propuestas
de propuesta de hipótesis para Lean canvas trabajando (03 horas) de valor
valor cada bloque con las las
 creativas e del Lienzo hipótesis hipótesis, esta
innovadoras que del Modelo redactadas en los vez del bloque
representa a través de Negocios bloques: Flujo de Flujo de
de prototipos, y las del Ingresos, ingresos, es
valida con posibles Proyecto Estructura de decir como
usuarios costos ganaremos
incorporando dinero,
sugerencias de debemos poner
mejora. Determina el precio a
la propuesta de nuestro
valor en función de producto o
sus implicancias servicio, el
éticas, sociales, bloque
ambientales y Estructura de
económicas. Costos se debe
calcular el
costo de
producir el
producto o
brindar el
servicio.
La ubicación de los Revisar la
equipos se revisa ubicación de los
comprobando que equipos
Supervisar la corresponde con comprobando Revisamos la
Ubicaciones S5 UD2/1 Aplica
instalación de los los planos de la que ubicación de
revisadas según los (05 horas) habilidades
equipos y instalación y corresponde los equipos
equipos a instalar técnicas
dispositivos de red respeta los criterios con los planos según planos
para que se ajuste de ergonomía, de la y criterios
a los criterios de seguridad y instalación y
calidad aprovechamiento respeta los
establecidos, del criterios
comprobando que espacio. establecidos.
se cumple la Diseña alternativas Seguimos
normativa aplicable de propuesta de trabajando las
y/o las valor creativas e Plantear Lienzo del lean hipótesis, esta
recomendaciones innovadoras que hipótesis para canvas con las vez el bloque
Crea propuestas
del fabricante y que representa a través cada bloque del hipótesis Métricas, es S5 UD2/2
de valor
está conforme con de prototipos, y las Lienzo del redactadas en los decir cómo (03 horas)
el proyecto de valida con posibles Modelo de bloques: Métricas puedo medir
instalación. usuarios Negocios del Clave, Ventaja que el negocio
incorporando Proyecto Competitiva Injusta va yendo bien
sugerencias de y el bloque
mejora. Determina la de la Ventaja
propuesta de valor Competitiva
en función de sus injusta, que
implicancias puede quedar
éticas, sociales, en blanco
ambientales y según el autor
económicas. del Lienzo Lean
Canvas Ash
Mauryua.

La ubicación de los Revisar la

equipos se revisa ubicación de los
comprobando que equipos
corresponde con comprobando S6 UD2/1
Equipos Ubicamos los Aplica
los planos de la que (05 horas)
ubicados según equipos según habilidades
instalación y corresponde
planos de los planos y técnicas
respeta los criterios con los planos
instalación criterios
de ergonomía, de la
seguridad y instalación y
aprovechamiento respeta los
del espacio. criterios
establecidos.
Nos
Determina los preparamos
recursos que se para elaborar
requiere para Inventariar los  Inventario de el Producto
elaborar una recursos con los recursos o Mínimo Viable
propuesta de valor que se cuenta, insumos con (PMV) que
y genera acciones recursos o los que se vamos a
para adquirirlos. insumos con cuenta y con comercializar, Aplica
S6 UD2/2
Formula un plan de los que no se los que no se para lo cual habilidades
(03 horas)
acción para cuenta. Listar cuenta necesitamos técnicas
elaborar la actividades que  Listado de inventariar los
propuesta de valor se realizarían actividades insumos y
considerando para obtener para obtener materiales con
alternativas de los recursos los recursos que contamos
solución ante que no se que no se y que
contingencias o cuentan. tiene actividades
situaciones económicas
imprevistas. realizar para
adquirir lo que
nos falta
La instalación de
equipos de red se
supervisa
Supervisar la
comprobando que
instalación de
en la medida de lo Equipos de red Realizamos
equipos de red S7 UD2/1 Aplica
posible se coloque instalados según la instalación
comprobando (05 horas) habilidades
en bastidores especificaciones. de equipos
que las técnicas
respetando las de red
especificacione
especificaciones de
s
los fabricantes y
mantenga una
ventilación
adecuada.
Determina los Comenzamos
recursos que se la elaboración
requiere para del Producto
elaborar una Mínimo Viable
propuesta de valor Hasta aquí
Aplicar las
y genera acciones hemos venido
habilidades
para adquirirlos. Nombre del aprendiendo Aplica
técnicas para S7 UD2/2
Formula un plan de Producto Mínimo habilidades habilidades
elaborar el (03 horas)
acción para Viable o servicio a técnicas, técnicas
producto o
elaborar la elaborar ahora esas
servicio a
propuesta de valor habilidades
brindar
considerando técnicas la
alternativas de orientaremos
solución ante para elaborar
contingencias o el Producto
situaciones Mínimo
imprevistas. Viable
La instalación de
equipos de red se
Supervisar la
supervisa
instalación de S8 UD2/1
comprobando que Equipos de red Supervisamos Aplica
equipos de red (05 horas)
en la medida de lo instalados según la instalación habilidades
comprobando
posible se coloque especificaciones. de equipos de técnicas
que las
en bastidores red
especificacione
respetando las
s
especificaciones
de los fabricantes y
 mantenga una
ventilación
adecuada.

Determina los
recursos que se
requiere para Ejecutamos un
elaborar una plan de
propuesta de valor Planificar y captación de
Plan de captación
y genera acciones ejecutar planes clientes,
de clientes y la
para adquirirlos. de captación de elaborando Aplica
ejecución del plan S8 UD2/2
Formula un plan de clientes, afiches, habilidades
evidenciado con: (03 horas)
acción para retención de dípticos, técnicas
Afiche, dípticos,
elaborar la clientes y lograr publicidad
publicidad virtual
propuesta de valor más ingresos. virtual gratuita
gratuita u otros.
considerando u otros,
alternativas de validamos el
solución ante bloque
contingencias o Propuesta de
situaciones Valor en la
imprevistas. práctica real
Controlar la Los protocolos de
implantación y comprobación y
el pruebas de los Elaborar los
mantenimiento sistemas se protocolos de
de redes de elaboran de forma comprobación
Protocolos Elaboramos S9 UD2/1
datos que permitan y pruebas de Aplica
de los (05 horas)
comprobando asegurar la los sistemas habilidades
comprobació protocolos de
que se cumplen la identificación según las técnicas
n comprobació
planificación y las normalizada de los especificacione
elaborados n
condiciones conductores y el s del proyecto.
establecidas en el ajuste del tipo,
plan general aislamiento y
de sección de los
ejecución, conductores y del
elaborando tipo
un
procedimiento de y características de
seguimiento y las canalizaciones a
control. las
especificaciones
del proyecto.
Ejecutamos un
plan de
retención de
Determina los clientes,
recursos que se elaborando
requiere para  Plan de tarjetas de
elaborar una retención de saludo por
propuesta de valor Planificar y clientes y la cumpleaños o
y genera acciones ejecutar planes ejecución del mensajes de
para adquirirlos. de captación de plan saludo por Aplica
S9 UD2/2
Formula un plan de clientes, evidenciado WhatsApp. habilidades
(03 horas)
acción para retención de con tarjetas de Validamos el técnicas
elaborar la clientes y lograr saludo por bloque
propuesta de valor más ingresos. cumpleaños o métricas
considerando mensajes de Ejecutamos
alternativas de saludo por un plan de
solución ante WhatsApp. lograr más
contingencias o  Fotografía ingresos de
situaciones de venta clientes,
imprevistas. cruzada. aplicando
estrategias de
venta
cruzada.
Validamos el
bloque Flujo
de
ingresos
Los protocolos de
comprobación y
Elaborar los
pruebas de los
protocolos de
sistemas se
comprobación Realizamos
elaboran de forma
y pruebas de Pruebas de los las pruebas S10 UD2/1 Aplica
que permitan
los sistemas sistemas de los (05 horas) habilidades
asegurar la
según las realizados sistemas técnicas
identificación
especificacione instalados
normalizada de los
s del proyecto.
conductores y el
ajuste del tipo,
aislamiento y
sección de los
 conductores y del
tipo y
características de
las canalizaciones a
las
especificaciones
del proyecto.
Elabora y aplica
instrumentos de Evaluamos
recojo de nuestro
información en proyecto para
Elaborar
función de  Métricas de lo cual
instrumentos
indicadores que le devoluciones elaboramos
de recojo de
permitan mejorar la del producto indicadores
información
calidad del  Métricas de (Métricas) que Evalúa los
(Métricas)
producto o servicio, reclamos por pueden ser: S10 UD2/2 resultados del
referidas a la
y la eficiencia de la calidad del Numero de (03 horas) proyecto de
percepción de
los procesos. producto reclamos por la emprendimiento
la calidad por
Elabora y aplica  Ganancias o calidad del
los clientes
instrumentos de pérdidas al producto,
Elaborar un
recojo de final del numero de
flujo de
información para proyecto devoluciones
perdidas o
determinar los del producto
ganancias
beneficios o Evaluamos
pérdidas nuestro
económicas, y el proyecto si
impacto social y ganamos o
ambiental generado perdimos
por el proyecto dinero
para incorporar
mejoras.

BIMESTRE 3/UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREPARACIÓN, CREACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N° 2 INSTALAMOS Y
BRINDAMOS SERVICIO DE MANTENIMIENTO DE REDES INALÁMBRICAS
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
 EVIDENCIAS DE
NIVEL DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS (PRODUCCIONES ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO SEMANAL
ESPERADO Y/O
ACTUACIONES)
 Los adaptadores de
red inalámbricos se
ensamblan, Instalar el
conectándolos adaptador de red
posteriormente en inalámbrico,
los dispositivos y recopilando
Instalamos el
equipos de la red previamente
adaptador de
inalámbrica, toda la
Adaptador de red red S1 UD3/1
utilizando drivers información Aplica
inalámbrico inalámbrico, (05 horas)
reconocidos para disponible de los habilidades
instalado recopilando
cada sistema adaptadores de técnicas
correctamente previamente
operativo y red y los drivers
toda la
Configurar los garantizando la no controladores
información
dispositivos y existencia de necesarios para
disponible
equipos que conflictos, cada sistema
forman parte de la siguiendo los operativo
red inalámbrica de procedimientos y
área local o cumpliendo las
metropolitana, normas del plan de
para conseguir seguridad o
una óptima documento
cobertura, análogo.
siguiendo la Acta de reunión Creamos
documentación Planifica las del Directorio de nuestras
técnica. actividades de su la “miniempresa” microempresas
equipo en un clima (Gerente general, nombrando los
de diálogo y Organizar el Gerente de responsables de
respeto hacia las equipo, Producción, cada área:
ideas y opiniones nombrando los Gerente de Gerente Trabaja
de los demás. responsables de Comercialización, general, cooperativamente
Asume con los puestos de Gerente de Gerente de S1 UD3/2
para lograr
responsabilidad su dirección de la Finanzas y Producción, (03 horas)
objetivos y metas
rol y colabora con “miniempresa” y Gerente de Gerente de
las tareas de sus levantan un acta Logística” y donde Comercializació
compañeros de la primera se establece el n, Gerente de
compartiendo reunión del nombre de la Finanzas y
información, directorio de la “miniempresa”, el Gerente de
estrategias y “miniempresa” mantra, el Logística.
recursos para el personaje Levantamos un
logro del objetivo emprendedor a acta donde
común. quien admiran, y figure también,
la canción el
emprendedora nombre de la
que los
representa
 “miniempresa”
, el mantra, el
personaje
emprendedor a
quien admiran,
y la canción
emprendedora
que los
represent
a.
Los parámetros en
puntos de acceso se
configuran según
indica la Introducir los
documentación parámetros que Configuramos
técnica para permitan la los parámetros
Parámetros del S2 UD3/1
habilitar la asociación al que permitan Aplica
punto de acceso (05 horas)
comunicación entre punto de acceso la asociación al habilidades
configurados.
los dispositivos y indicado según punto de técnicas
equipos se encuentre acceso
inalámbricos y la reflejado en la indicado
red, siguiendo los orden de trabajo
procedimientos
establecidos por la
entidad responsable
de la instalación.
Realizamos el
Selecciona análisis
procesos de morfológico de
producción de un un objeto
Realizar el
bien o servicio y cotidiano:
análisis Dibujo del objeto Aplica
emplea habilidades ¿Es filiforme? S2 UD3/2
morfológico de con sus habilidades
técnicas ¿Es laminar? (03 horas)
un objeto o características técnicas
pertinentes y las ¿Es
producto morfológicas
implementa siendo volumétrico?
cotidiano
responsable con el ¿Qué colores
siguiendo un
ambiente y tiene? ¿Cómo
protocolo
aplicando normas es su textura?
de seguridad en el ¿Cómo es
trabajo. el brillo?
 Los puntos de
acceso y antenas, Emplazar el
en procedimientos punto de acceso
de inspección configurado para
Emplazamos el
previos a la las medidas de S3 UD3/1
Punto de acceso punto de Aplica
implantación de la exploración en la (05 horas)
instalado y acceso habilidades
red, se sitúan en las ubicación
ubicado. configurado en técnicas
ubicaciones de requerida por la
el lugar
prueba señaladas documentación
por el proyecto, técnica
suministrando
energía eléctrica a
los mismos
Probar los Definimos que
dispositivos y es un problema
equipos de la red o necesidad de
inalámbrica de las personas
área local Selecciona en Observamos el
verificándolos equipo entorno por
para asegurar la necesidades o Definir que es  Mapa cinco días y por
funcionalidad de problemas un problema o conceptual de cada día
la red y la de un grupo de necesidades de lo que es un escribimos en
calidad del usuarios de su las personas, problema una cartulina
servicio. entorno para describir una  Mapa del tamaño de
conceptual de Crea propuestas
mejorarlo o situación un “post it” el S3 UD3/2
lo que no es de valor.
resolverlo a partir problemática, problema, (03 horas)
de su campo de establecer el un problema teniendo en
interés. Determina reto inicial para  Situación cuenta al
los principales desarrollar en problemátic redactarlo, las
factores que los base a este reto a caracterices de
originan utilizando la fase  Reto o desafío ser un
información empatizar. inicial problema,
obtenida a través redactado con luego en
de la observación y la técnica equipo definen
entrevistas HMW cual es el
grupales problema que
estructuradas. van a asumir
como un reto
inicial para
plantear
soluciones.
 Redactamos
el reto inicial
aplicando
la técnica
HMV.
Los puntos de
acceso y antenas, Emplazar el
en procedimientos punto de acceso
de inspección configurado para
Emplazamos el
previos a la las medidas de S4 UD3/2
Punto de acceso punto de Aplica
implantación de la exploración en la (05 horas)
instalado y acceso habilidades
red, se sitúan en las ubicación
ubicado. configurado en técnicas
ubicaciones de requerida por la
el lugar
prueba señaladas documentación
por el proyecto, técnica
suministrando
energía eléctrica a
los mismos
Describimos la
fase Empatizar
 Mapa del Design
Selecciona en
conceptual de Thinking y
equipo
la fase elaboramos un
necesidades o
empatizar del mapa
problemas Describir la
Design conceptual con
de un grupo de fase Empatizar
Thinking, la descripción:
usuarios de su del Design
(Explorar, Explorar,
entorno para Thinking.
descubrir, descubrir, Crea propuestas
mejorarlo o Identificar lo S4 UD3/2
centrado en la centrado en la de valor.
resolverlo a partir que sabemos y (03 horas)
persona, persona,
de su campo de no sabemos
observar, observar,
interés. Determina sobre el reto
involucrarse, involucrarse,
los principales inicial.
escuchar y escuchar y
factores que los
mirar) mirar.
originan utilizando
 Listado de las Compartimos lo
información
personas que que sabemos
obtenida a través
debemos sobre el reto
de la observación y
entrevistar inicial con el
entrevistas
para saber equipo.
grupales
más sobre el Escribimos lo
estructuradas.
reto inicial. que sabemos
sobre el reto
inicial, lo
 ponemos en
post it y luego
hacemos un
listado de lo
que sabemos.
Luego
hacemos un
listado de lo
queremos
saber sobre el
reto inicial.
Identificamos
las personas del
contexto que
nos puedan
informar sobre
lo que
quisiéramos
saber
más sobre el
reto inicial.
Los sistemas de
seguridad física y
restricciones de
acceso a los Comprobar los Auditamos Los
equipos instalados sistemas de sistemas de S5 UD3/1
Sistemas de
se comprueban seguridad física seguridad física (05 horas) Aplica
seguridad
mediante auditoría, y restricciones y restricciones habilidades
física
para evitar de acceso a los de acceso a los técnicas
auditados
manipulaciones no equipos equipos
autorizadas que instalados instalados
puedan alterar los
parámetros de
prestación del
servicio
Selecciona en Recoger Organizador “Lo Recogemos
equipo información de que quiero saber información de
Crea propuestas
necesidades o fuentes más sobre el reto fuentes S5 UD3/2
de valor.
problemas secundarias inicial” con secundarias, (03 horas)
de un grupo de sobre aspectos información sobre lo que
usuarios de su que le recogida de no
entorno para falta conocer fuentes conocemos del
mejorarlo o sobre secundarias
 resolverlo a partir el reto reto inicial o
de su campo de inicial queremos
interés. Determina planteado. saber más.
los principales Sintetizamos la
factores que los información
originan utilizando recogida
información identificando
obtenida a través las fuentes de
de la observación y donde se ha
entrevistas obtenido la
grupales información
estructuradas. (Deberá ser de
fuentes serias y
con la
orientación del
docente)
Las medidas de Registrar las Registramos
intensidad de señal medidas de Registro de las las medidas
en el entorno intensidad de medidas de de intensidad
inalámbrico en el señal en el intensidad de de señal en el S6 UD3/1
que se registran entorno señal en el entorno (05 horas)
incidencias se inalámbrico en entorno inalámbrico
Atender las realizan modo pasivo inalámbrico en modo
incidencias en modo pasivo (solo recepción) pasivo
producidas en los (solo recepción)
dispositivos y Nos preparamos
Selecciona en
equipos de la red para
equipo
inalámbrica de entrevistar.
necesidades o
área local y Para lo cual:
problemas
metropolitana Listado de Hacemos una
de un grupo de Recoger
resolviéndolas información de lluvia de ideas
usuarios de su información
para mantener la las necesidades de preguntas Crea propuestas
entorno para mediante S6 UD3/2
funcionalidad. de las personas que queremos de valor.
mejorarlo o entrevistas (03 horas)
aplicando la realizar,
resolverlo a partir cualitativas
técnica de la seleccionamos
de su campo de del Design
entrevista de todas las
interés. Determina Thinking
cualitativa del más relevantes
los principales
Design Thinking que nos
factores que los
ayudaran a
originan utilizando
comprender
información
mejor el reto
obtenida a través
inicial.
de la observación y
Teniendo claro
lo que
queremos
entrevistas saber, en la
grupales entrevista
estructuradas. debemos
utilizar
preguntas tales
como:
¿Cómo…?
¿Por qué...?
¿Cuéntame más
sobre esa
experiencia…?
¿Y si…que
pasaría?
Provoquen que
cuenten sus
esperanzas, sus
miedos.
Al culminar la
entrevista,
inmediatamente
se debe de
reunir el equipo
para que cada
uno escriba en
un post it lo que
ha percibido
como respuesta
a la lista de
preguntas que
nos ayudarían a
comprender
más el reto
inicial.
Las medidas de Registrar las Registramos
intensidad de señal medidas de Registro de las las medidas
en el entorno intensidad de medidas de de intensidad
S7 UD3/1
inalámbrico en el señal en el intensidad de de señal en el
(05 horas)
que se registran entorno señal en el entorno
incidencias se inalámbrico en entorno inalámbrico
realizan en modo modo pasivo inalámbrico en
pasivo (solo (solo modo pasivo
recepción) recepción)
 Aplicamos la
técnica de
“observación”
para recoger
información
relevante sobre
el reto inicial.
Para lo cual
listamos los
aspectos
Selecciona en específicos
equipo  Listado que
necesidades o especifico de queremos
problemas lo que observar.
de un grupo de queremos Luego
usuarios de su observar en escogemos el
entorno para Recoger relación al lugar más Crea propuestas
mejorarlo o información reto inicial. relevante para S7 UD3/2
de valor.
resolverlo a partir mediante la  Lugar de observar y (03 horas)
de su campo de observación observació recoger la
interés. Determina n información que
los principales selecciona queremos sobre
factores que los do el reto inicial.
originan utilizando  Listado de Traten de
información informació mezclarse con
obtenida a través n recogida todos los
de la observación y mediante demás
entrevistas la durante su
grupales observació observación.
estructuradas. n Tomen apuntes
y fotos. Hagan
bosquejos,
planos y
diseños de lo
observado.
Al culminar la
observación,
inmediatament
e se debe de
reunir
el equipo para
que
 cada uno
escriba en un
post it lo que
ha percibido en
la observación
y que nos
ayudarían a
comprender
más
el reto inicial.
La configuración de
los dispositivos y
equipos fijos y/o Revisar la
móviles con configuración
problemas para para la conexión Comprobamos
Revisión de la S8 UD3/2 Aplica
asociarse a la red de red la
configuración de (05 horas) habilidades
inalámbrica se seleccionada en configuración
la red y de sus técnicas
verifica, el equipo de de los
equipos
comprobando que usuario, dispositivos y
cumple con los consultando los equipo
parámetros parámetros
establecidos por la definidos.
documentación
técnica.
 Mapa Describimos la
Diseña alternativas fase Definir del
conceptual de
de propuesta de Design Thinking
Describir la fase la fase Definir
valor creativas e y elaboramos
Definir del del Design
innovadoras que un mapa
Design Thinking. Thinking
representa a través conceptual con
Sintetizar y (Procesar,
de prototipos, y las la descripción:
resumir la Sintetizar,
valida con posibles Crea propuestas
información Transformar lo  Procesar S8 UD3/2
usuarios de valor.
recogida en la hallado en  Sintetizar (03 horas)
incorporando
entrevista y la insights Definir  Transformar
sugerencias de
observación en el problema a lo hallado en
mejora. Determina
un cuadro de resolver) insights
la propuesta de
resumen de  Cuadro  Definir el
valor en función de resumen con
captación de problema
sus implicancias preguntas: a resolver
aprendizajes.
éticas, sociales, ¿Qué Ya tenemos
ambientales y información la
económicas. fue la más información
 impactante y recogida de las
sorpresiva? fuentes
¿Por qué? secundarias, de
¿Que lo que las entrevistas y
más les la ultima de la
importa a las observación.
personas? Ahora en
¿Qué les equipo hay
preocupa que recordar
más? ¿Cuáles ¿Qué
son sus información fue
alegrías la más
cuando narran impactante y
alguna sorpresiva?
expectativa? Y ¿Por qué? ¿Que
sus respuestas lo que más les
importa a las
personas?
¿Qué les
preocupa
más?
¿Cuáles son sus
alegrías cuando
narran alguna
expectativa? Y
realizamos un
cuadro
resumen. Con
esta
información
sintetizada,
aplicamos la
Técnica del
POV Y se define
el reto final y
se redacta
con la
técnica
HMW.
La configuración Revisar la Comprobamos S9 UD3/1
Revisión de la Aplica
de los configuración la (05 horas)
configuración de habilidades
dispositivos y para la configuración
la red y de sus técnicas
equipos fijos y/o conexión de red de los
equipos
móviles con seleccionada en el dispositivos y
problemas equipo
para asociarse a la equipo de
red inalámbrica se usuario,
verifica, consultando los
comprobando que parámetros
cumple con los definidos.
parámetros
establecidos por la
documentación
técnica.
Describimos la
fase Definir del
Design Thinking
“Buscar muchas
soluciones a un
mismo
Diseña alternativas  Mapa problema”
de propuesta de Conceptual de Aplicamos la
valor creativas e la fase Crear técnica de
innovadoras que del Design creatividad Da
representa a través Thinking Vinci u otras,
de prototipos, y las  Nombre de para generar
valida con posibles Describe la la técnica de alternativas de Crea propuestas
solución y S9 UD3/2
usuarios Fase Crear del creatividad de valor.
seleccionamos (03 horas)
incorporando Design empleada
sugerencias de Thinking para generar la alternativa
mejora. Determina varias de solución,
la propuesta de alternativas que sea más
valor en función de de solución deseable por
sus implicancias  Tres las personas,
éticas, sociales, alternativas más factible de
ambientales y de solución realizarlo por la
económicas. seleccionadas técnica y
y tecnología
jerarquizadas conocidas, más
viable por ser
más económico
para elaborarlo
Jerarquizamos
las
alternativas de
 solución hasta
tres soluciones,
la primera será
la que se
abordará.
La configuración de
los dispositivos y
equipos fijos y/o Revisar la
móviles con configuración
problemas para para la conexión Comprobamos S10 UD3/1
Revisión de la Aplica
asociarse a la red de red la (05 horas)
configuración de habilidades
inalámbrica se seleccionada en configuración
la red y de sus técnicas
verifica, el equipo de de los
equipos
comprobando que usuario, dispositivos y
cumple con los consultando los equipo
parámetros parámetros
establecidos por la definidos.
documentación
técnica.
Describimos la
fase Prototipar
Diseña alternativas del Design
de propuesta de Thinking. Traer
valor creativas e  Mapa las ideas al
innovadoras que conceptual de mundo real
representa a través la Fase Comunicar los
de prototipos, y las Prototipar del elementos más
valida con posibles Describe la importantes de Crea propuestas
Design S10 UD3/2
usuarios Fase una idea. de valor
Thinking (03 horas)
incorporando prototipar del La técnica de
 Dibujo de la
sugerencias de Design Sketching. Es el
idea
mejora. Determina Thinking primer dibujo
seleccionada a
la propuesta de través de un hecho a lápiz en
valor en función de prototipo papel, de la
sus implicancias  Prototipo idea, significa
éticas, sociales, para traer las ideas
ambientales y evaluar al mundo.
económicas. Luego
elaboramos
el prototipo para
evaluar estos
son
 prototipos de
baja resolución
(simples y que
tomen poco
tiempo en
armarlos) que
representen
diferentes
aspectos de la
solución de
diseño. La
manera de
evaluarlos es
dejando a los
usuarios que
interactúen con
él, servirá para
examinar tanto
las soluciones
de diseño como
tu percepción
de los
usuarios y
sus
necesidades

BIMESTRE 4/UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJECUCIÓN/COMERCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N°2 INSTALAMOS Y
BRINDAMOS SERVICIO DE MANTENIMIENTO DE REDES INALÁMBRICAS
Gestiona Proyectos
6 pasos del Método
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Temporalización de Emprendimiento
de Proyectos
Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS (PRODUCCIONES SEMANAL CAPACIDADES
APRENDIZAJE
ESPERADO Y/O
ACTUACIONES)
 Las conexiones de
los distintos
Verificar las
dispositivos y
conexiones de los
equipos de
distintos Conexiones Verificamos las
radiocomunicacion
dispositivos y verificadas de los conexiones de los
es con el sistema S1 UD4/1
equipos de dispositivos y distintos
radiante se (05 horas) Aplica
radiocomunicacion equipos de dispositivos y
verifican para habilidades
es con el sistema radiocomunicacion equipos de
Comprobar la asegurar su técnicas
radiante se es con el sistema radiocomunicacion
instalación de los instalación y
verifican para radiante es con el sistema
dispositivos y posterior
asegurar su radiante
equipos de funcionamiento,
instalación y
radiocomunicacion utilizando
posterior
es de redes fijas y herramientas
funcionamiento
móviles, así como específicas
su conexión al Diseña
sistema radiante alternativas de
asociado, propuesta de
verificando que se valor creativas e
ajusta a los innovadoras que
requerimientos representa a
técnicos y de través de Evaluar el Prototipo final Aplicamos la
seguridad para su prototipos, y las Crea propuestas
prototipo con mejorado, con malla receptora S1 UD4/2
puesta en valida con de valor
expertos e un dibujo que de información (03 horas)
servicio. posibles usuarios incorporar indique donde u otra técnica.
incorporando mejoras finales se mejoró
sugerencias de
mejora.
Determina la
propuesta de
valor en función
de sus
implicancias
éticas, sociales,
ambientales
y
económicas
.
La orientación e
inclinación de las
antenas se
Verificar la
verifica,
orientación e
asegurando que Verificamos la
inclinación de las Orientación e S2 UD4/1
corresponde a orientación e Aplica
antenas inclinación de (05 horas)
las inclinación de habilidades
asegurando que las antenas
especificaciones las antenas técnicas
corresponde a las verificada
recibidas, y que
especificaciones
tiene en cuenta
recibidas
posibles
influencias
magnéticas de
objetos
metálicos
cercanos.
Realizamos el
análisis
estructural de
un objeto
cotidiano, para
lo cual:
Selecciona  Dibujo de -Observan
procesos de las partes productos, los
producción de un de un representan y
bien o servicio y Realizar el objeto señalan sus
emplea análisis  Fotografía partes. Aplica
del objeto -Despiezan el S2 UD4/2
habilidades estructural de un habilidades
despiezado objeto o lo (03 horas)
técnicas objeto o técnicas
pertinentes y las producto  Mapa desarman para
implementa cotidiano conceptual “observar la
siendo siguiendo un del objeto y estructura”.
responsable con procedimiento de su -Indican cómo
el ambiente y articulación se articulan las
aplicando normas con sus piezas entre sí
de seguridad en el partes las piezas que
trabajo. componen
un producto y de
qué manera
cada una de
ellas contribuye
a la función
global del objeto
o al objetivo
central del
sistema.
La orientación e
inclinación de las
antenas se
Verificar la
verifica,
orientación e
asegurando que Verificamos la S3 UD4/1
inclinación de las Orientación e
corresponde a orientación e (05 horas) Aplica
antenas inclinación de
las inclinación de habilidades
asegurando que las antenas
especificaciones las antenas técnicas
corresponde a las verificada
recibidas, y que
especificaciones
tiene en cuenta
recibidas
posibles
influencias
magnéticas de
objetos
metálicos
cercanos.
Utilizamos el
Lienzo del Lean
Canvas para
definir el modelo
Diseña
de negocio que
alternativas de
emplearemos, si
propuesta de
bien es cierto
valor creativas e
Lienzo del Lean tenemos el
innovadoras que
Canvas con las prototipo final ya
representa a
Plantear hipótesis hipótesis establecido con el
través de
para cada bloque redactadas en los Design Thinking, Crea propuestas
prototipos, y las S3 UD4/2
del Lienzo del bloques: necesitamos de valor
valida con (03 horas)
Modelo de Problema, seguir aún más
posibles usuarios
Negocios del Segmento de validando el
incorporando
Proyecto clientes, ahora que será
sugerencias de
Propuesta Única denominado
mejora.
de valor, Solución, Producto Mínimo
Determina la
Canales Viable (Es el
propuesta de
mismo prototipo,
valor en función
ahora en su
de sus
versión de un
implicancias
producto para
éticas, sociales,
comercializar).
ambientales y
Ahora
económicas.
necesitamos
establecer las
hipótesis para
cada
bloque del lienzo
lean canvas, las
hipótesis son
supuestos que
imaginamos y que
iremos validando
mientras
comercializamos.
Tener en cuenta
que el bloque
Problemas se
llena con el
problema que
trabajamos en el
DT, el bloque
Segmento de
clientes con un
segmento de
clientes pequeño
al cual debes
dirigirte
inicialmente (No
es el gran público
objetivo, que te
dirigirás, todavía
más adelante), el
bloque Propuesta
Única de Valor es
un mensaje
sencillo claro y
atractivo que
define porque
nuestro producto
es diferente y
porque vale la
pena comprarlo,
el bloque Canales
que es la
forma como
vendo el producto
o servicio
 El software de los
dispositivos y
equipos de
radiocomunicacion
Instalar el
es se instala para Software de los
software de los Instalamos el
su dispositivos y
dispositivos y software de los S4 UD4/1
funcionamiento, equipos de Aplica
equipos de dispositivos y (05 horas)
utilizando radiocomunicacion habilidades
radiocomunicacion equipos de
herramientas es instalado técnicas
es utilizando radiocomunicacion
específicas, correctamente
Instalar el herramientas es
software de los siguiendo el
específicas
dispositivos y procedimiento
equipos de establecido por la
radiocomunicacion documentación
técnica.
es de redes fijas y
móviles utilizando Diseña
herramientas alternativas de Seguimos
específicas y propuesta de trabajando las
comprobando su valor creativas e hipótesis, esta vez
funcionalidad innovadoras que del bloque Flujo
para su puesta en representa a de ingresos, es
Lienzo del Lean
través de Plantear hipótesis decir como
servicio. canvas con las
prototipos, y las para cada bloque ganaremos Crea propuestas
hipótesis S4 UD4/2
valida con del Lienzo del dinero, debemos de valor
redactadas en los (03 horas)
posibles usuarios Modelo de poner el precio a
bloques: Flujo de
incorporando Negocios del nuestro producto
Ingresos,
sugerencias de Proyecto o servicio, el
Estructura de
mejora. bloque Estructura
costos
Determina la de Costos se debe
propuesta de calcular el costo
valor en función de producir el
de sus producto o
implicancias brindar el servicio.
éticas, sociales,
ambientales
y
económicas
.
El software de los
dispositivos y
equipos de
radiocomunicacion
Instalar el
es se instala para Software de los
software de los Instalamos el
su dispositivos y
dispositivos y software de los S5 UD4/1
funcionamiento, equipos de Aplica
equipos de dispositivos y (05 horas)
utilizando radiocomunicacion habilidades
radiocomunicacion equipos de
herramientas es instalado técnicas
es utilizando radiocomunicacion
específicas, correctamente
herramientas es
siguiendo el
específicas
procedimiento
establecido por la
documentación
técnica.
Diseña
alternativas de
Seguimos
propuesta de
trabajando las
valor creativas e
hipótesis, esta
innovadoras que
vez el bloque
representa a Lienzo del lean
Métricas, es decir
través de Plantear hipótesis canvas con las
cómo puedo
prototipos, y las para cada bloque hipótesis Crea propuestas
medir que el S5 UD4/2
valida con del Lienzo del redactadas en los de valor
negocio va yendo (03 horas)
posibles usuarios Modelo de bloques: Métricas
bien y el bloque
incorporando Negocios del Clave, Ventaja
de la Ventaja
sugerencias de Proyecto Competitiva
Competitiva
mejora. Injusta
injusta, que
Determina la
puede quedar en
propuesta de
blanco según el
valor en función
autor del Lienzo
de sus
Lean Canvas Ash
implicancias
Mauryua.
éticas, sociales,
ambientales
y
económicas
.
La funcionalidad Verificar la
Componentes Verificamos la
de los funcionalidad de S6 UD4/2
hardware de los funcionalidad de Aplica
componentes los componentes (05 horas)
equipos de los componentes habilidades
hardware de los hardware de los
radiocomunicacion hardware de los técnicas
equipos de equipos de
es
radiocomunicacion
es
se verifica, radiocomunicacion funcionado equipos de
utilizando es utilizando correctamente radiocomunicacion
herramientas herramientas es
software software
específicas, específicas
siguiendo
procedimientos
establecidos por
la organización y
la
documentación
técnica.
Determina los
recursos que se Nos preparamos
requiere para para elaborar el
 Inventario de
elaborar una Inventariar los Producto Mínimo
los recursos o
propuesta de recursos con que Viable (PMV) que
insumos con
valor y genera se cuenta, vamos a
los que se
acciones para recursos o comercializar,
cuenta y con Aplica
adquirirlos. insumos con los para lo cual S6 UD4/2
los que no se habilidades
Formula un plan que no se cuenta. necesitamos (03 horas)
cuenta técnicas
de acción para Listar inventariar los
 Listado de
elaborar la actividades que insumos y
actividades
propuesta de se realizarían materiales con
para obtener
valor para obtener los que contamos y
los recursos
considerando recursos que no que actividades
que no se
alternativas de se cuentan. económicas
tiene
solución ante realizar para
contingencias o adquirir lo que nos
situaciones falta
imprevistas.
La funcionalidad
de los Verificar la
componentes funcionalidad de
Componentes Verificamos la
hardware de los los componentes
hardware de los funcionalidad de S7 UD4/1
equipos de hardware de los
equipos de los componentes (05 horas) Aplica
radiocomunicacion equipos de
radiocomunicacion hardware de los habilidades
es se verifica, radiocomunicacion
es funcionado equipos de técnicas
utilizando es utilizando
correctamente radiocomunicacion
herramientas herramientas
es
software software
específicas, específicas
siguiendo
procedimientos
establecidos por la
 organización y
la
documentació
n técnica.

Determina los
recursos que se
requiere para Comenzamos
elaborar una la elaboración
propuesta de del Producto
valor y genera Mínimo Viable
Aplicar las
acciones para Nombre del Hasta aquí hemos
habilidades Aplica
adquirirlos. Producto venido S7 UD4/2
técnicas para habilidades
Formula un plan Mínimo Viable o aprendiendo (03 horas)
elaborar el técnicas
de acción para servicio a habilidades
producto o
elaborar la elaborar técnicas, ahora
servicio a brindar
propuesta de esas habilidades
valor técnicas la
considerando orientaremos para
alternativas de elaborar el
solución ante Producto Mínimo
contingencias o Viable
situaciones
imprevistas.
Configurar los Las herramientas Utilizar las
Utilizamos las
dispositivos y de software herramientas de
herramientas de
equipos de específicas para la software Dispositivos y
software
radiocomunicacion carga de específicas para la equipos de S8 UD4/1
específicas para la
es de redes fijas y parámetros se carga de radiocomunicacion (05 horas) Aplica
carga de
móviles, utilizan para parámetros para es cargados con habilidades
parámetros para
interpretando la configurar los configurar los los parámetros técnicas
configurar los
documentación dispositivos y dispositivos y correctos
dispositivos y
técnica y equipos de equipos de
equipos de
siguiendo radiocomunicacion radiocomunicacion
radiocomunicacion
instrucciones de es de la red fija y es de la red fija y
es
móvil, móvil,
trabajo con objeto y habilitar el y habilitar el
de habilitar el enlace de enlace de
enlace de comunicaciones comunicaciones
comunicaciones.

Determina los
recursos que se
requiere para
elaborar una
Ejecutamos un
propuesta de
Plan de captación plan de captación
valor y genera Planificar y
de clientes y la de clientes,
acciones para ejecutar planes
ejecución del plan elaborando Aplica
adquirirlos. de captación de S8 UD4/2
evidenciado con: afiches, dípticos, habilidades
Formula un plan clientes, (03 horas)
Afiche, dípticos, publicidad virtual técnicas
de acción para retención de
publicidad virtual gratuita u otros,
elaborar la clientes y lograr
gratuita u otros. validamos el
propuesta de más ingresos.
bloque Propuesta
valor
de Valor en la
considerando
práctica real
alternativas de
solución ante
contingencias o
situaciones
imprevistas.
Las herramientas Utilizar las
Utilizamos las
de software herramientas de
herramientas de
específicas para la software Dispositivos y
software
carga de específicas para la equipos de S9 UD4/1
específicas para la
parámetros se carga de radiocomunicacion (05 horas) Aplica
carga de
utilizan para parámetros para es cargados con habilidades
parámetros para
configurar los configurar los los parámetros técnicas
configurar los
dispositivos y dispositivos y correctos
dispositivos y
equipos de equipos de
equipos de
radiocomunicacion radiocomunicacion
radiocomunicacion
es de la red fija y es de la red fija y
es
móvil, móvil,
y habilitar el y habilitar el
enlace de enlace de
comunicaciones comunicaciones

Ejecutamos un
Determina los
plan de retención
recursos que se  Plan de de clientes,
requiere para retención de elaborando
elaborar una clientes y la tarjetas de
propuesta de ejecución del saludo por
valor y genera Planificar y
plan cumpleaños o
acciones para ejecutar planes
evidenciado mensajes de Aplica
adquirirlos. de captación de S9 UD4/2
con tarjetas saludo por habilidades
Formula un plan clientes, (03 horas)
de saludo por WhatsApp. técnicas
de acción para retención de
cumpleaños o Validamos el
elaborar la clientes y lograr
mensajes de bloque métricas
propuesta de más ingresos.
saludo por Ejecutamos un
valor WhatsApp. plan de lograr
considerando  Fotografía más ingresos de
alternativas de de venta clientes,
solución ante cruzada. aplicando
contingencias o
estrategias de
situaciones
venta cruzada.
imprevistas.
Validamos el
bloque Flujo de
ingresos
 Verificar la
La configuración
configuración de Verificamos la
de los
los dispositivos configuración de
dispositivos se Dispositivos
utilizando las los dispositivos S10 UD4/1 Aplica
verifica, configurados
herramientas y utilizando las (05 horas) habilidades
utilizando las correctamente
útiles herramientas y técnicas
herramientas y
especificados útiles
útiles
para comprobar especificados
especificados,
su funcionalidad
para comprobar
su funcionalidad
Elabora y aplica
instrumentos de
recojo de
información en
función de
Evaluamos
indicadores que
nuestro proyecto
le permitan Elaborar  Métricas de para lo cual
mejorar la instrumentos de devoluciones elaboramos
calidad del recojo de del producto indicadores
producto o información  Métricas de (Métricas) que Evalúa los
servicio, (Métricas) reclamos por pueden ser: S10 UD4/2 resultados del
y la eficiencia de referidas a la la calidad del Numero de (03 horas) proyecto de
los procesos. percepción de la producto reclamos por la emprendimiento
Elabora y aplica calidad por los  Ganancias o calidad del
instrumentos de clientes pérdidas al producto, numero
recojo de Elaborar un flujo final del de devoluciones
información para de perdidas o proyecto del producto
determinar los ganancias
Evaluamos
beneficios o
nuestro proyecto
pérdidas
si ganamos o
económicas, y el
perdimos dinero
impacto social y
ambiental
generado por el
proyecto para
incorporar mejoras.
 CUARTO GRADO
BIMESTRE 1/ UNIDAD DIDÁCTICA 1: PREPARACIÓN, CREACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N°1 CONSTRUIMOS Y
DISEÑAMOS PÁGINA WEB PARA MICROEMPRESAS
Gestiona Proyectos
6 pasos del Método
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Temporalización de Emprendimiento
de Proyectos
Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO Y/O ACTUACIONES)
La herramienta
de edición se Instalar y Instalamos y
Herramienta de S1 UD1/1
instala y configurar la configuramos Aplica
edición (05 horas)
configura con el herramienta la habilidades
instalada y
fin de utilizarla de edición herramienta técnicas
configurada
en la de edición
elaboración de
las páginas
Web
Preparar el
Planifica las Creamos
entorno para la Acta de reunión del
actividades de nuestras
creación y Directorio de la
su equipo microempresas
verificación de “miniempresa”
consiguiendo nombrando los
páginas Web, de (Gerente general,
que las personas Organizar el responsables de
acuerdo a Gerente de
se pongan de equipo, cada puesto de
requerimientos Producción,
acuerdo en sus nombrando los dirección:
establecidos Gerente de
roles, responsables de Gerente general, Trabaja
Comercialización, S1 UD1/2 cooperativamente
prioridades y los puestos de Gerente de
Gerente de (02 horas) para lograr objetivos
objetivos; dirección de la Producción,
Finanzas y Gerente y metas
acompaña y “miniempresa” y Gerente de
de Logística” y
orienta a sus levantan un acta Comercialización,
donde se establece
compañeros de la primera Gerente de
el nombre de la
para que reunión del Finanzas y
“miniempresa”, el
mejoren en sus directorio de la Gerente de
mantra, el
desempeños, “miniempresa” Logística.
personaje
asumiendo con Levantamos un
emprendedor a
responsabilidad acta donde figure
quien admiran, y la
distintos roles también, el
canción
dentro del nombre
emprendedora que
equipo y
 de la
los representa
“miniempresa”, el
mantra, el
propone personaje
alternativas de emprendedor a
solución a quien admiran, y
posibles la canción
conflictos. emprendedora
que los
representa.
Los asistentes
que
Identificar los Identificamos
proporcionan
asistentes que Asistentes de las los asistentes S2 UD1/1
las Aplica
proporcionan herramientas de que (05 horas)
herramientas de habilidades
las edición proporcionan
edición se técnicas
herramientas identificados las
identifican y se
de edición herramientas
utilizan para
de edición
facilitar la
creación de las
páginas
 Listado de Realizamos el
respuestas a análisis funcional
las preguntas: de un objeto
 ¿Qué problema cotidiano, para lo
o necesidad cual se requiere:
Selecciona
busca resolver  Identificar
procesos de
el producto? el
producción de
 ¿Cuál es el propósito
un bien o
objetivo del
servicio Realizar el
principal del producto
pertinentes y análisis Aplica
producto?  Identificar S2 UD1/2
emplea con funcional de un habilidades
 ¿Para qué lo las (03 horas)
pericia objeto o técnicas
utiliza el funciones
habilidades producto
cliente? principales
técnicas, siendo cotidiano
 ¿Qué valor  Desglosar
responsable con siguiendo un
aporta el las
el ambiente y procedimiento
producto a funciones
aplicando
sus en
normas de
usuarios? subfuncion
seguridad en el
 ¿Qué es lo es
trabajo.
que hace el  Identificar
producto?, las
 ¿Cuáles son característic
las as del
principales producto
características  Analizar el
contexto de
uso del
producto
Identificar los
requisitos del
usuario
 que definen
el producto?

Los elementos
que aporta la
herramienta de
edición se Configurar
Configuramos
insertan y se los Elementos de la S3 UD1/1
los elementos Aplica
configuran, elementos herramienta de (05 horas)
de la habilidades
utilizando las que aporta la edición
herramienta de técnicas
opciones herramienta configurados
edición
(menús, barras de edición
de
herramientas,
controles)
que
proporciona
Definimos que es
Recoge en
un problema o
equipo
necesidad de las
información
 Mapa personas.
sobre
Definir que es conceptual de Un problema es
necesidades o
un problema o lo que es un una situación,
problemas de
necesidades de problema. hecho o proceso,
un grupo de
las personas,  Mapa manifiesto o
usuarios de su
describir una conceptual de probable, que
entorno a partir Crea propuestas
situación lo que no es un dificulta o impide S3 UD1/2
de su campo de de valor.
problemática, problema. alcanzar una (03 horas)
interés
establecer el  Situación mejor calidad de
empleando
reto inicial para problemátic vida deseada.
entrevistas
desarrollar en a Es algo que
grupales
base a este reto redactada. está ocurriendo
estructuradas y
la fase  Reto o desafío o que se prevé
otras técnicas.
empatizar. inicial que va a
Organiza e
redactado con ocurrir
integra
la técnica próximamente.
información
HMW. El problema NO es
generando
la falta de algo a
conclusiones
lo que se aspira, ni
sobre los
la no
factores que las
originan.
 existencia de
una situación
NO deseada.
Un problema no
debe ser
formulado en
términos
de la ausencia
de algo, pues
oculta el
problema real e
induce a la
formulación de
una solución
anulando toda
posibilidad de
otras
alternativas de
solución.
La situación
problemática
tiene un
contexto, un
problema y un
segmento de
personas.
La situación
problemática
plantea un reto o
desafío, para
encontrar una
solución.
El reto se redacta
con la técnica
HMW
La herramienta
de publicación Instalar y Instalamos y
Herramienta de
de páginas Web configurar la configuramos S4 UD1/1
publicación de Aplica
se instala y herramienta la (05 horas)
páginas Web habilidades
configura para de herramienta
instalada y técnicas
la publicación publicación de
configurada
de las páginas de páginas publicación
desarrolladas, Web de páginas
Web
siguiendo la
normativa de
calidad de la
organización.

 Mapa Describimos la
Recoge en
conceptual de fase Empatizar del
equipo
la fase Design Thinking y
información
empatizar del elaboramos un
sobre
Design mapa conceptual
necesidades o
Thinking, con la descripción:
problemas de Describir la  Listado de Explorar,
un grupo de fase Empatizar personas descubrir,
usuarios de su del Design indicando por centrado en la
entorno a partir Crea propuestas
Thinking y qué queremos persona, observar, S4 UD1/2
de su campo de de valor.
seleccionar las entrevistar a involucrarse, (03 horas)
interés personas a esa persona: escuchar y mirar.
empleando entrevistar. ¿Qué hizo o Identificamos a
entrevistas
hace referente las personas que
grupales
al problema entrevistaremos,
estructuradas y
que estamos teniendo claro
otras técnicas.
indagando? que queremos
Organiza e
¿Qué queremos aprender de esas
integra
aprender de personas y que
información
esa persona hizo o
generando
con respecto al actualmente hace
conclusiones problema? referente al
sobre los
problema
factores que las
originan.
Las
herramientas
de verificación Instalar y Instalamos y
Herramientas de
del software se configurar las configuramos S5 UD1/1
verificación del Aplica
instalan y herramientas las (05 horas)
software habilidades
configuran con de herramientas
instaladas y técnicas
el fin de realizar verificación de verificación
configuradas
las pruebas y del software del software
depurar las
páginas
desarrolladas.
 Recoge en
equipo
Recogemos
información
información de
sobre
fuentes
necesidades o
secundarias,
problemas de Recoger sobre lo que no
un grupo de información de conocemos del
usuarios de su Sintetizar y
fuentes reto inicial o
entorno a partir Crea propuestas
secundarias organizar queremos saber S5 UD1/2
de su campo de de valor.
sobre aspectos indicando fuentes más. (03 horas)
interés serias, sobre la
que le falta Sintetizamos la
empleando información
conocer sobre el información
entrevistas recogida.
reto inicial recogida
grupales planteado. identificando las
estructuradas y
fuentes de donde
otras técnicas.
se ha obtenido la
Organiza e
información
integra
(Deberá ser de
información
fuentes serias y
generando
con la orientación
conclusiones
del docente).
sobre los
factores que las
originan.
Los elementos
Usar los
proporcionados
elementos Usamos los
por el lenguaje Información
proporcionados elementos S6 UD1/1
de marcado, se presentada con Aplica
por el lenguaje proporcionados (05 horas)
utilizan para los elementos del habilidades
de marcado para por el lenguaje
presentar lenguaje de técnicas
Crear páginas presentar de marcado
información en marcado
Web utilizando información en
las
lenguajes de las páginas Web
páginas Web
marcado, de
Recoge en Nos
acuerdo con las
equipo preparamos
especificaciones Recoger
información Listado de para
de diseño información
sobre información entrevistar. En Crea propuestas
recibidas mediante S6 UD1/2
necesidades o recogida aplicando la entrevista de valor.
entrevistas (03 horas)
problemas de la técnica de la seguir la regla
cualitativas
un grupo de entrevista siguiente:
del Design
usuarios de su cualitativa del  Escuchar más
Thinking.
entorno a partir Design Thinking. que hablar
de su campo de (20% para
interés hablar y
empleando 80% del tiempo
entrevistas para que hable
grupales el
estructuradas y entrevistado)
otras técnicas.  Leer el
Organiza e lenguaje
integra corporal
información  No
generando sugerir
conclusiones respuest
sobre los as
factores que las  No hacer
originan. preguntas que
se respondan
con un sí o con
un no
 Hacer una
pregunta por
vez
 Grabar
la
entrevis
ta
Para preparar
las preguntas:
 Hacemos una
lluvia de ideas
de preguntas
que queremos
realizar,
seleccionamos
las más
relevantes que
nos ayudaran
a comprender
mejor el reto
inicial.
 Teniendo claro
que queremos
saber,
debemos
utilizar
preguntas
tales como:
¿Cómo…?
¿Por qué...?
¿Cuéntame más
 sobre esa
experiencia
…?
¿Y
si...que
pasaría?
Provoquen
que cuenten
sus
esperanzas,
sus
miedos.
El tipo de
contenido a
exponer (textos,
imágenes, Identificar el tipo
tablas, de contenido a Identificamos el
elementos exponer en la tipo de contenido
Tipo de contenido S7 UD1/1
multimedia, página y utilizar a exponer en la Aplica
identificado con (05 horas)
enlaces, entre las etiquetas página y habilidades
sus respectivas
otros) en la correspondiente utilizamos las técnicas
etiquetas
página se s que etiquetas
identifica y se proporciona el correspondientes
utilizan las lenguaje
etiquetas
correspondiente
s que
proporciona el
lenguaje
Recoge en  Listado Aplicamos la
equipo especifico de lo técnica de
información que queremos “observación”
sobre observar en para recoger
necesidades o relación al reto información
problemas de Recoger relevante sobre el
inicial. Crea propuestas
un grupo de información reto inicial. S7 UD1/2
 Lugar de de valor.
usuarios de su mediante la Para lo cual (03 horas)
observació
entorno a partir observación listamos los
n
de su campo de selecciona aspectos
interés do específicos que
empleando  Listado de queremos
entrevistas información observar. Luego
grupales recogida escogemos el
estructuradas y mediante la lugar más
otras técnicas. observación relevante para
Organiza e observar y
integra recoger la
información información que
generando queremos sobre
conclusiones el reto inicial.
sobre los Traten de
factores que las mezclarse con
originan. todos los demás
durante su
observación.
Tomen apuntes y
fotos.
Hagan
bosquejos,
planos y diseños
de lo observado.
Al culminar la
observación,
inmediatamente
se debe de reunir
el equipo para
que cada uno
escriba en un
post it lo que ha
percibido en la
observación y
que nos
ayudarían a
comprender más
el
reto inicial.
Los atributos y
Identificar y
valores de los
ajustar los
elementos se
atributos y Atributos y valores Identificamos y
identifican y S8 UD1/1
valores de los de los elementos ajustamos los Aplica
ajustan para (05 horas)
elementos para identificados y atributos y valores habilidades
mejorar el
mejorar el ajustados de los elementos técnicas
formato, la
formato, la
funcionalidad y
funcionalidad y
el diseño de la
el diseño de la
página
página
 Describimos la
fase Definir del
Design Thinking y
elaboramos un
mapa conceptual
 Mapa con la descripción:
conceptual de la  Procesar
fase Definir del  Sintetizar
Design Thinking  Transformar
(Procesar, lo hallado en
Diseña Sintetizar, insights
alternativas de Transformar lo  Definir el
propuesta de Describir la fase hallado en problema
valor creativas e Definir del insights Definir a resolver
innovadoras que Design Thinking. el problema a Ya tenemos la
representa Sintetizar y resolver) información
través de resumir la  Cuadro recogida de las Crea propuestas
prototipos y las información resumen con fuentes S8 UD1/2
de valor.
valida con recogida en la preguntas: secundarias, de (03 horas)
posibles entrevista y la ¿Qué las entrevistas y
usuarios; define observación en información fue la ultima de la
una de estas un cuadro de la más observación.
integrando resumen de impactante y Ahora en equipo
sugerencias de captación de sorpresiva? hay que recordar
mejora y sus aprendizajes. ¿Por qué? ¿Que ¿Qué información
implicancias lo que más les fue la más
éticas, sociales, importa a las impactante y
ambientales y personas? sorpresiva? ¿Por
económicas. ¿Qué les qué? ¿Que lo que
preocupa más les importa a
más? las personas?
¿Cuáles son sus ¿Qué les preocupa
alegrías cuando más?
narran alguna ¿Cuáles son
expectativa? Y sus alegrías
sus respuestas cuando narran
alguna
expectativa?
Y
realizamos un
cuadro
resumen.
 Con esta
información
sintetizada,
aplicamos la
Técnica del POV
Y se define el reto
final y se redacta
con la técnica
HMW.

Las hojas de Crear hojas de

estilo se crean estilo para
S9 UD1/1
para homogeneizar Hojas de Creamos hojas Aplica
(05 horas)
homogeneizar el el aspecto de estilo de estilo habilidades
aspecto de las las páginas y creadas técnicas
páginas y hacerlas más
hacerlas más atractivas.
atractivas
Describimos la
fase Definir del
Diseña  Mapa Design Thinking
alternativas de Conceptual de “Buscar muchas
propuesta de la fase Crear soluciones a un
valor creativas e del Design mismo problema”
innovadoras que Thinking Aplicamos la
representa  Nombre de técnica de
través de Describe la la técnica de creatividad Da Crea propuestas
prototipos y las Vinci u otras, para S9 UD1/2
Fase Crear del creatividad de valor.
valida con generar (03 horas)
Design empleada
posibles Thinking para generar alternativas de
usuarios; define varias solución y
una de estas alternativas seleccionamos la
integrando de solución alternativa de
sugerencias de  Tres solución, que sea
mejora y sus alternativas más deseable por
implicancias de solución las personas, más
éticas, sociales, seleccionadas factible de
ambientales y y realizarlo por la
económicas. jerarquizadas técnica y
tecnología
conocidas, más
viable por ser más
 económico para
elaborarlo
Jerarquizamos
las alternativas
de solución
hasta tres
soluciones, la
primera será la
que
se abordará.

BIMESTRE 2/UNIDAD 2: EJECUCIÓN/COMERCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N° 2 CONSTRUIMOS Y

DISEÑAMOS PÁGINA WEB PARA MICROEMPRESAS
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO Y/O ACTUACIONES)
Crear las
Las plantillas se
plantillas y
crean definiendo los Creamos las
las regiones
elementos que las plantillas y las
editables y
Añadir componen, así como Plantillas y regiones regiones y las S1 UD2/1
no editables Aplica
funcionalidades las regiones creadas y aplicamos a las (05 horas)
y aplicarlas a habilidades
a las páginas editables y no adaptadas a un páginas para
las páginas técnicas
Web creando editables y se diseño predefinido adaptarlas a un
para
interfaces aplican a las diseño
adaptarlas a
interactivos y páginas para predefinido
un
otros elementos adaptarlas a un
diseño
reutilizables, diseño predefinido
predefinido
siguiendo las
Diseña alternativas Describimos la
especificaciones  Mapa
de propuesta de fase Prototipar
de diseño conceptual de
valor creativas e Describe la del Design Crea propuestas
la Fase S1 UD2/2
innovadoras que Fase Thinking. Traer de valor
Prototipar del (03 horas)
representa través de prototipar del las ideas al
Design
prototipos y las Design mundo real
Thinking
valida con posibles Thinking Comunicar
 Dibujo de la
usuarios; define una los
idea
de elementos
seleccionada a más
estas integrando través de importantes
sugerencias de un de una idea.
mejora y sus prototipo La técnica de
implicancias éticas,  Prototipo Sketching. Es el
sociales, para primer dibujo
ambientales y evaluar hecho a lápiz en
económicas. papel, de la
idea, significa
traer las ideas
al mundo.
Luego
elaboramos el
prototipo para
evaluar estos
son prototipos
de baja
resolución
(simples y que
tomen poco
tiempo en
armarlos) que
representen
diferentes
aspectos de la
solución de
diseño. La
manera de
evaluarlos es
dejando a los
usuarios que
interactúen con
él, servirá para
examinar tanto
las soluciones
de diseño como
tu percepción
de los usuarios
y sus
necesidades
Los objetos de
formulario (campos
Identificar e
de texto, cuadros de
insertar los Identificamos
lista, casillas de
objetos de Objetos de e insertamos S2 UD2/1
verificación y Aplica
formulario en formulario los objetos de (05 horas)
botones de opción, habilidades
las páginas, insertados en las formulario en
entre otros) se técnicas
para páginas las páginas
identifican y se
interactuar
insertan en las
con los datos
páginas, para
interactuar con
los datos
Diseña alternativas
de propuesta de
valor creativas e
innovadoras que
representa través de Evaluar el
Prototipo final Aplicamos la
prototipos y las prototipo con Crea propuestas
mejorado, con malla receptora S2 UD2/2
valida con posibles expertos e de valor
un dibujo que de información (03 horas)
usuarios; define una incorporar
indique donde u otra técnica.
de estas integrando mejoras
se mejoró
sugerencias de finales
mejora y sus
implicancias éticas,
sociales,
ambientales y
económicas.
Los componentes y
páginas Web ya Integramos los
Integrar los Componentes y
elaborados se componentes
componentes páginas Web ya S3 UD2/1
integran en el y páginas Web Aplica
y páginas Web elaborados (05 horas)
conjunto del sitio ya elaborados habilidades
ya elaborados integrados en el
Web para en el conjunto técnicas
en el conjunto conjunto del sitio
garantizar la del sitio Web
del sitio Web Web
integridad y
funcionalidad
del sistema
Diseña alternativas Plantear Lienzo del Lean Utilizamos el
de propuesta de hipótesis para Canvas con las Lienzo del Lean Crea propuestas
S3 UD2/2
valor creativas e cada bloque hipótesis Canvas para de valor
(03 horas)
innovadoras que del Lienzo del redactadas en los definir el
representa través Modelo de bloques: modelo
de prototipos y las Problema, Segmento de negocio que
valida con posibles Negocios de clientes, emplearemos,
usuarios; define una del Propuesta Única de si bien es cierto
de estas integrando Proyecto valor, Solución, tenemos el
sugerencias de Canales prototipo final
mejora y sus ya establecido
implicancias éticas, con el Design
sociales, Thinking,
ambientales y necesitamos
económicas. seguir aún más
validando el
ahora que será
denominado
Producto
Mínimo Viable
(Es el mismo
prototipo, ahora
en su versión
de un producto
para
comercializar).
Ahora
necesitamos
establecer las
hipótesis para
cada bloque del
lienzo lean
canvas, las
hipótesis son
supuestos que
imaginamos y
que iremos
validando
mientras
comercializamo
s. Tener en
cuenta que el
bloque
Problemas se
llena con el
problema que
 trabajamos en
el DT, el bloque
Segmento de
clientes con un
segmento de
clientes
pequeño al cual
debes dirigirte
inicialmente (No
es el gran
público objetivo,
que te dirigirás,
todavía más
adelante), el
bloque
Propuesta Única
de Valor es un
mensaje
sencillo claro y
atractivo que
define porque
nuestro
producto es
diferente y
porque vale la
pena comprarlo,
el bloque
Canales que es
la forma como
vendo el
producto
o
servicio
El nuevo
Configurara el
componente a
nuevo
integrar se configura Configuramos
componente a S4 UD2/1
a través de sus Nuevo el nuevo Aplica
integrar a (05 horas)
propiedades y componente a componente a habilidades
través de sus
métodos para integrar integrar técnicas
propiedades y
adaptar su configurado
métodos
funcionalidad a las
necesidades
del usuario
 Seguimos
trabajando las
Diseña alternativas hipótesis, esta
de propuesta de vez del bloque
valor creativas e Flujo de
innovadoras que Plantear ingresos, es
Lienzo del Lean
representa través de hipótesis para decir como
canvas con las
prototipos y las cada bloque ganaremos Crea propuestas
hipótesis S4 UD2/2
valida con posibles del Lienzo del dinero, de valor
redactadas en los (03 horas)
usuarios; define una Modelo de debemos poner
bloques: Flujo de
de estas integrando Negocios del el precio a
Ingresos, Estructura
sugerencias de Proyecto nuestro
de costos
mejora y sus producto o
implicancias éticas, servicio, el
sociales, bloque
ambientales y Estructura de
económicas. Costos se debe
calcular el costo
de producir el
producto o
brindar
el servicio.
El tipo y formato de
contenido a crear Identificar y Identificamos y
dinámicamente en configurar el Tipo y formato configuramos el
S5 UD2/1
la página se tipo y formato de contenido a tipo y formato Aplica
(05 horas)
identifica y de contenido a crear de contenido a habilidades
configura utilizando crear configurado en crear técnicas
las herramientas dinámicament la página dinámicamente
del sistema de e en la página en la página
gestión de
contenidos.
Diseña alternativas Seguimos
de propuesta de trabajando las
valor creativas e Plantear hipótesis, esta
Lienzo del lean
innovadoras que hipótesis para vez el bloque
canvas con las
representa través de cada bloque Métricas, es Crea propuestas
hipótesis S5 UD2/2
prototipos y las del Lienzo del decir cómo de valor
redactadas en los (03 horas)
valida con posibles Modelo de puedo medir
bloques: Métricas
usuarios; define una Negocios del que el negocio
Clave, Ventaja
de estas integrando Proyecto va yendo bien y
Competitiva Injusta
sugerencias de el bloque de la
mejora y sus Ventaja
implicancias Competitiva
éticas, sociales,
 ambientales injusta, que
y puede quedar
económicas en blanco
. según el autor
del Lienzo Lean
Canvas Ash
Mauryua.
Las páginas Probar las
realizadas se páginas
prueban en los realizadas en
Probamos las
navegadores Web los S6 UD2/1
Páginas páginas Aplica
para verificar que navegadores (05 horas)
realizadas realizadas en los habilidades
cumplen las Web para
probadas en los navegadores técnicas
funcionalidades verificar que
navegadores Web
especificadas en el cumplen las
Web
diseño, así como funcionalidade
criterios de s
Realizar
'usabilidad' y especificadas
pruebas para
accesibilidad
verificar el
correcto Nos
funcionamiento preparamos
de las páginas Inventariar los para elaborar el
Realiza acciones
recursos con  Inventario de Producto
Web para adquirir los
que se cuenta, los recursos o Mínimo Viable
desarrolladas y recursos necesarios
recursos o insumos con (PMV) que
asegurar los para elaborar la
insumos con los que se vamos a
niveles de propuesta de valor.
los que no se cuenta y con comercializar, Aplica
calidad según Planifica las S6 UD2/2
cuenta. los que no se para lo cual habilidades
las actividades que (03 horas)
Listar cuenta necesitamos técnicas
especificacione debe ejecutar para
actividades  Listado de inventariar los
s del diseño elaborar la
que se actividades para insumos y
propuesta de valor
realizarían obtener los materiales con
integrando
para obtener recursos que no que contamos y
alternativas de
los recursos se tiene que actividades
solución ante
que no se económicas
contingencias o
cuentan. realizar para
situaciones
adquirir lo que
imprevistas.
nos falta
Las páginas Probar las Probamos las
Páginas S7 UD2/1
modificadas se páginas páginas Aplica
modificadas (05 horas)
prueban modificadas modificadas en habilidades
probadas en los
en los en los los navegadores técnicas
navegadores Web navegadores Web
navegadores Web
para verificar su
integración en el Web para
sitio Web y que verificar su
cumplen las integración en
funcionalidades el sitio Web
especificadas en el
diseño, así como
criterios de
'usabilidad' y
accesibilidad
definidos por
la
organización
Comenzamos
la elaboración
Realiza acciones
del Producto
para adquirir los
Mínimo Viable
recursos necesarios
Hasta aquí
para elaborar la Aplicar las
hemos venido
propuesta de valor. habilidades
Nombre del aprendiendo Aplica
Planifica las técnicas para S7 UD2/2
Producto Mínimo habilidades habilidades
actividades que elaborar el (03 horas)
Viable o servicio a técnicas, ahora técnicas
debe ejecutar para producto o
elaborar esas
elaborar la servicio a
habilidades
propuesta de valor brindar
técnicas la
integrando
orientaremos
alternativas de
para elaborar el
solución ante
Producto
contingencias o
Mínimo
situaciones
Viable
imprevistas.
Los errores en las
Detectar y
páginas realizadas
corregir
se detectan y
errores en Detectamos y
corrigen utilizando Errores detectados S8 UD2/1
las páginas corregimos Aplica
la propia se han corregido (05 horas)
realizadas errores en las habilidades
herramienta de en las páginas
utilizando la páginas técnicas
edición, para realizadas
propia realizadas
asegurar el
herramienta
cumplimiento de las
de edición
especificaciones del
diseño
Realiza acciones
Ejecutamos un
para adquirir los
plan de
recursos necesarios
Planificar y captación de
para elaborar la Plan de captación
ejecutar clientes,
propuesta de valor. de clientes y la
planes de elaborando Aplica
Planifica las ejecución del plan S8 UD2/2
captación de afiches, habilidades
actividades que evidenciado con: (03 horas)
clientes, dípticos, técnicas
debe ejecutar para Afiche, dípticos,
retención de publicidad
elaborar la publicidad virtual
clientes y virtual gratuita
propuesta de valor gratuita u otros.
lograr más u otros,
integrando
ingresos. validamos el
alternativas de
bloque
solución ante
Propuesta de
contingencias o
Valor en la
situaciones
imprevistas. práctica real
Las pruebas de
integración de
Realizar las Realizamos
componentes
pruebas de Pruebas de las pruebas
software ya S9 UD2/1
integración integración de de Aplica
elaborados se (05 horas)
de componentes integración habilidades
realizan atendiendo
componente software ya de técnicas
a especificaciones
s software elaborados se han componentes
funcionales y a las
ya realizado software ya
normas de calidad
elaborados elaborados
de la organización
Ejecutamos un
plan de
Realiza acciones
 Plan de retención de
para adquirir los
retención de clientes,
recursos necesarios
Planificar y clientes y la elaborando
para elaborar la
ejecutar ejecución del tarjetas de
propuesta de valor.
planes de plan saludo por Aplica
Planifica las S9 UD2/2
captación de evidenciado cumpleaños o habilidades
actividades que (03 horas)
clientes, con tarjetas de mensajes de técnicas
debe ejecutar para
retención de saludo por saludo por
elaborar la
clientes y cumpleaños o WhatsApp.
propuesta de valor
lograr más mensajes de Validamos el
integrando
ingresos. saludo por bloque métricas
alternativas de
WhatsApp. Ejecutamos un
solución ante
 Fotografía plan de lograr
contingencias o de venta más ingresos de
situaciones
imprevistas. cruzada. clientes,
aplicando
 estrategias
de venta
cruzada.
Validamos el
bloque Flujo
de ingresos
Realizar las
pruebas de
Las pruebas de
acceso a datos Realizamos las
acceso a datos y Pruebas de acceso S10 UD2/1
y otros pruebas de Aplica
otros servicios se a datos y otros (05 horas)
servicios para acceso a datos habilidades
realizan para servicios realizados
verificar el y otros técnicas
verificar el nivel de
nivel de servicios
seguridad del sitio
seguridad
Web
del sitio
Web.
Elabora
instrumentos de Evaluamos
recojo de nuestro
información para proyecto para
Elaborar
evaluar el proceso y  Métricas de lo cual
instrumentos
el resultado del devoluciones elaboramos
de recojo de
proyecto; clasifica la del producto indicadores
información
información que  Métricas de (Métricas) que Evalúa los
(Métricas)
recoge, analiza la reclamos por pueden ser: S10 UD2/2 resultados del
referidas a la
relación entre la calidad del Numero de (03 horas) proyecto de
percepción de
inversión y producto reclamos por la emprendimiento
la calidad por
beneficio obtenido,  Ganancias o calidad del
los clientes
la satisfacción de pérdidas al producto,
Elaborar un
los usuarios, y los final del numero de
flujo de
beneficios sociales y proyecto devoluciones
perdidas o
ambientales del producto
ganancias
generados, Evaluamos
incorporando nuestro
mejoras para proyecto si
aumentar la calidad ganamos o
del producto o perdimos
servicio y la dinero
eficiencia
de los procesos.
 BIMESTRE 3/UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREPARACIÓN, CREACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N° 1
DESARROLLAMOS Y PUBLICAMOS PÁGINAS WEB INTERACTIVAS.
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO
Y/O ACTUACIONES)
La lógica de
funcionamiento de
Interpretar la
los scripts se
lógica de
interpreta
funcionamien Lógica de Interpretamos
correctamente S1 UD3/1
to de los funcionamiento de la lógica de Aplica
identificando los (05 horas)
scripts para los scripts funcionamiento habilidades
elementos
determinar interpretada de los scripts técnicas
necesarios para
las correctamente
Ejecutar e codificarlos para
estructuras
interpretar determinar las
necesarias a
componentes estructuras
desarrollar
software necesarias a
desarrollar
desarrollados en
Planifica las Creamos
lenguajes de Acta de reunión del
actividades de su nuestras
'script' de Directorio de la
equipo Organizar el microempresas
cliente, “miniempresa”
consiguiendo que equipo, nombrando los
siguiendo (Gerente general,
las personas se nombrando responsables de
especificaciones Gerente de
pongan de acuerdo los cada puesto de
recibidas Producción, Trabaja
en sus roles, responsables dirección:
Gerente de cooperativamente
prioridades y de los puestos Gerente S1 UD3/2
Comercialización, para lograr
objetivos; de dirección general, (03 horas)
Gerente de objetivos y metas
acompaña y de la Gerente de
Finanzas y Gerente
orienta a sus “miniempresa Producción,
de Logística” y
compañeros para ” y levantan Gerente de
donde se establece
que mejoren en un acta de la Comercialización
el nombre de la
sus desempeños, primera , Gerente de
“miniempresa”, el
asumiendo con reunión del Finanzas y
mantra, el
responsabilidad directorio de Gerente de
personaje
distintos roles la Logística.
emprendedor a
dentro “miniempresa Levantamos un
quien admiran, y la
del equipo y ”
propone canción
alternativas de emprendedora que acta donde
solución a los representa figure también,
posibles el nombre de
conflictos. la
“miniempresa”
, el mantra, el
personaje
emprendedor a
quien admiran,
y la canción
emprendedora
que los
representa.
Los tipos de datos
que se utilizan en Identificar
los scripts se los tipos de
Identificamos
identifican para datos Tipos de datos S2 UD3/1
los tipos de Aplica
describir los usados en usados en los (05 horas)
datos usados habilidades
valores que los scripts scripts han sido
en los scripts técnicas
almacenan, para identificados
teniendo en describir los
cuenta las valores que
especificaciones almacenan
técnicas del
lenguaje
 Listado de
Realizamos el
respuestas a
análisis
Selecciona las preguntas:
funcional de
procesos de  ¿Qué problema
un objeto
producción de un Realizar el o necesidad
cotidiano, para
bien o servicio análisis busca resolver
lo cual se
pertinentes y funcional de el producto? Aplica
requiere: S2 UD3/2
emplea con un objeto o  ¿Cuál es el habilidades
 Identificar (03 horas)
pericia producto objetivo técnicas
el
habilidades cotidiano principal del
propósito
técnicas, siendo siguiendo un producto?
del
responsable con procedimiento  ¿Para qué lo
producto
el ambiente y utiliza el
 Identificar
aplicando normas cliente?
las
de seguridad en el  ¿Qué valor
funciones
trabajo. aporta
principales
el producto a
 Desglosar
sus usuarios? las
funciones
en
subfuncion
es
  ¿Qué es lo  Identificar
que hace el las
producto?, característic
 ¿Cuáles son as del
las producto
principales  Analizar
característica el
s que definen contexto
el producto? de uso
del
producto
Identificar
los
requisitos
del
usuario
Las operaciones
de entrada, salida Desarrollar las
Desarrollamos
y de cálculo que operaciones Las operaciones
las operaciones S3 UD3/1
se realizan en los de entrada, de entrada, salida Aplica
de entrada, (05 horas)
scripts se salida y de y de cálculo en habilidades
salida y de
desarrollan para cálculo en los los scripts se han técnicas
cálculo en los
obtener la scripts se desarrollado
scripts
funcionalidad desarrollan
requerida
Definimos que
Recoge en equipo es un
información sobre Definir que es  Mapa problema o
necesidades o un problema o conceptual de necesidad de
problemas de un necesidades lo que es un las personas.
grupo de usuarios de las problema. Un problema
de su entorno a personas,  Mapa es una
partir de su campo describir una conceptual de situación, Crea propuestas
de interés situación lo que no es un hecho o S3 UD3/2
de valor.
empleando problemática, problema. proceso, (03 horas)
entrevistas establecer el  Situación manifiesto o
grupales reto inicial problemátic probable, que
estructuradas y para a dificulta o
otras técnicas. desarrollar en redactada. impide
Organiza e integra base a este  Reto o desafío alcanzar una
información reto la fase inicial mejor calidad
generando empatizar. redactado con de vida
conclusiones la técnica deseada.
sobre los factores HMW. Es algo que
que las originan. está ocurriendo
o que se prevé
que va a
ocurrir
próximamente.
El problema
NO es la falta
de algo a lo
que
se aspira, ni la
no existencia
de una
situación NO
deseada.
Un problema
no debe ser
formulado en
términos
de la ausencia
de algo, pues
oculta el
problema real
e induce a la
formulación de
una solución
anulando toda
posibilidad de
otras
alternativas de
solución.
La situación
problemática
tiene un
contexto, un
problema y un
segmento de
personas.
La situación
problemática
plantea un
reto o desafío,
para encontrar
una
solución.
 El reto se
redacta
con la
técnica
HMW
Los scripts se
desarrollan Desarrollar los Desarrollamos
utilizando los scripts los scripts
elementos, objetos utilizando los utilizando los
y manejadores de elementos, elementos, S4 UD3/1
Aplica
eventos objetos y Scripts desarrollados' objetos y (05 horas)
habilidades
proporcionados manejadores manejadores
técnicas
por el lenguaje de de eventos de eventos
'script' para proporcionado proporcionados
obtener la s por el por el lenguaje
funcionalidad lenguaje de de 'script'
requerida 'script'
Describimos la
 Mapa fase Empatizar
conceptual de del Design
Recoge en equipo la fase Thinking y
información sobre empatizar del elaboramos un
necesidades o Design mapa
problemas de un Thinking, conceptual con
grupo de usuarios Describir la  Listado de la descripción:
de su entorno a fase personas Explorar,
partir de su campo Empatizar del indicando por descubrir, Crea propuestas
de interés Design qué queremos centrado en la S4 UD3/2
de valor.
empleando Thinking y entrevistar a persona, (03 horas)
entrevistas seleccionar esa persona: observar,
grupales las personas a ¿Qué hizo o involucrarse,
estructuradas y entrevistar. hace referente escuchar y
otras técnicas. al problema mirar.
Organiza e integra que estamos Identificamos a
información indagando? las personas
generando ¿Qué queremos que
conclusiones aprender de entrevistaremos
sobre los factores esa persona , teniendo claro
que las originan. con respecto al que queremos
problema? aprender de
esas personas y
que
hizo o
actualmente
hace
 referente
al
problema

Los componentes
ya desarrollados Seleccionar y Seleccionamos
se buscan y se buscar los y buscamos los
seleccionan en componentes Los componentes componentes S5 UD3/1
Aplica
colecciones de la ya ya desarrollados ya (05 horas)
habilidades
organización o en desarrollados han sido desarrollados
técnicas
Internet, con el fin en colecciones seleccionados en colecciones
de integrarlos en de la de la
las páginas organización o organización o
Ajustar en Internet en Internet
componentes Recogemos
software ya información
desarrollados Recoge en equipo de fuentes
en páginas Web información sobre secundarias,
para añadir necesidades o sobre lo que
funcionalidades problemas de un no conocemos
Recoger
a las mismas, grupo de usuarios del reto inicial
información
siguiendo de su entorno a o queremos
de fuentes
especificacione partir de su campo Sintetizar y saber más.
secundarias Crea propuestas
s recibidas de interés organizar Sintetizamos la S5 UD3/2
sobre de valor.
empleando indicando fuentes información (03 horas)
aspectos que
entrevistas serias, sobre la recogida
le falta
grupales información identificando
conocer sobre
estructuradas y recogida. las fuentes de
el reto inicial
otras técnicas. donde se ha
planteado.
Organiza e integra obtenido la
información información
generando (Deberá ser de
conclusiones fuentes serias y
sobre los factores con la
que las originan. orientación del
docente).
Las
especificaciones
Interpretar las Las Interpretamos
funcionales de los
especificacion especificaciones las S6 UD3/1
componentes ya Aplica
es funcionales funcionales de los especificacione (05 horas)
desarrollados se habilidades
de los componentes ya s funcionales
interpretan, para técnicas
componentes desarrollados han de los
ubicarlo y
ya sido interpretadas componentes
configurarlo dentro
desarrollados ya
de la página a
desarrollados
realizar
Nos
preparamos
para
entrevistar. En
la entrevista
Recoge en equipo seguir la regla
información sobre siguiente:
necesidades o  Escuchar
problemas de un más que
grupo de usuarios hablar (20%
de su entorno a Recoger para hablar
Listado de
partir de su campo información y 80% del
información Crea propuestas
de interés mediante tiempo para S6 UD3/2
recogida aplicando de valor.
empleando entrevistas que hable el (03 horas)
la técnica de la
entrevistas cualitativas entrevistado
entrevista
grupales del Design )
cualitativa del
estructuradas y Thinking.  Leer el
Design Thinking.
otras técnicas. lenguaj
Organiza e integra e
información corpor
generando al
conclusiones  No
sobre los factores sugerir
que las originan. respuest
as
 No hacer
preguntas
que se
respondan
con un sí o
con un no
 Hacer una
pregunta
por
vez
  Grabar
la
entrevis
ta
Para preparar
las preguntas:
 Hacemos
una lluvia de
ideas de
preguntas
que
queremos
realizar,
seleccionamo
s las más
relevantes
que nos
ayudaran a
comprender
mejor el reto
inicial.
 Teniendo
claro que
queremos
saber,
debemos
utilizar
preguntas
tales como:
¿Cómo…?
¿Por qué...?
¿Cuéntame
más sobre
esa
experiencia
…?
¿Y
si...que
pasaría?
Provoquen
que cuenten
sus
esperanzas,
sus miedos.
 Ajustar e
Los componentes
integrar los Ajustamos e
ya desarrollados se Los componentes
componentes integramos los S7 UD3/1
ajustan y se ya desarrollados Aplica
ya en las componentes (05 horas)
integran en las se ajustan e habilidades
páginas, para ya
páginas, para integran en las técnicas
incluir desarrollados
incluir páginas
funcionalidade en las páginas
funcionalidades
s específicas
específicas
Aplicamos la
técnica de
“observación”
para recoger
información
relevante sobre
Recoge en equipo
el reto inicial.
información sobre  Listado Para lo cual
necesidades o especifico de lo listamos los
problemas de un que queremos aspectos
grupo de usuarios observar en específicos
de su entorno a relación al reto
Recoger que
partir de su campo inicial. Crea propuestas
información queremos S7 UD3/2
de interés  Lugar de de valor.
mediante la observar. (03 horas)
empleando observació
observación Luego
entrevistas n escogemos el
grupales selecciona lugar más
estructuradas y do relevante para
otras técnicas.  Listado de observar y
Organiza e integra información recoger la
información recogida información que
generando mediante la queremos sobre
conclusiones observación el reto inicial.
sobre los factores
Traten de
que las originan.
mezclarse con
todos los
demás
durante su
observación.
Tomen apuntes y
 fotos. Hagan
bosquejos,
planos y
diseños de lo
observado.
Al culminar la
observación,
inmediatamente
se debe de
reunir el equipo
para que cada
uno escriba en
un post it lo que
ha percibido en
la observación y
que nos
ayudarían a
comprender
más
el reto inicial.
Las pruebas de
integración del
Realizar las Realizamos las
componente se
pruebas de pruebas de
realizan para
Verificar la integración del Pruebas de integración del S8 UD3/1
verificar la Aplica
integración de componente integración del componente (05 horas)
funcionalidad de la habilidades
los componentes para verificar componente para verificar
página, técnicas
software en las la realizadas la
atendiendo a
páginas Web funcionalidad funcionalidad
especificaciones
para asegurar el de la página de la página
funcionales y a las
cumplimento de
normas de calidad
las
de la organización
funcionalidades
Diseña Describir la  Mapa Describimos la
esperadas,
alternativas de fase Definir conceptual de fase Definir del
según los
propuesta de valor del Design la fase Definir Design Thinking
criterios de
creativas e Thinking. del Design y elaboramos Crea propuestas
calidad de la S8 UD3/2
innovadoras que Sintetizar y Thinking un mapa de valor.
organización (03 horas)
representa través resumir la (Procesar, conceptual con
de prototipos y las información Sintetizar, la descripción:
valida con posibles recogida en la Transformar lo  Procesar
usuarios; define entrevista y la hallado en  Sintetizar
una observación en insights  Transformar
de estas integrando Definir el lo
problema
sugerencias de un cuadro a resolver) hallado
mejora y sus de resumen  Cuadro en
implicancias de resumen con insights
éticas, sociales, captación preguntas:  Definir el
ambientales y de ¿Qué problema
económicas. aprendizaje información fue a resolver
s. la más Ya tenemos la
impactante y información
sorpresiva? recogida de las
¿Por qué? ¿Que fuentes
lo que más les secundarias, de
importa a las las entrevistas y
personas? la ultima de la
¿Qué les observación.
preocupa más? Ahora en
¿Cuáles son sus equipo hay
alegrías cuando que recordar
narran alguna ¿Qué
expectativa? Y información fue
sus respuestas la más
impactante y
sorpresiva?
¿Por qué? ¿Que
lo que más les
importa a las
personas?
¿Qué les
preocupa
más?
¿Cuáles son
sus alegrías
cuando narran
alguna
expectativa? Y
realizamos un
cuadro
resumen. Con
esta
información
sintetizada,
aplicamos la
Técnica del POV
 Y se define el
reto final y se
redacta
con la
técnica
HMW.
Las páginas con
componentes
Probar las Probamos
software ya
páginas con las páginas
desarrollados se Páginas con
componentes con S9 UD3/1
prueban utilizando componentes Aplica
software ya component (05 horas)
un navegador, software ya habilidades
desarrollados es software
para verificar que desarrollados técnicas
utilizando un ya
responde a las probadas
navegador desarrollad
especificaciones
os
dadas
utilizando
un
navegador
Describimos la
fase Definir del
Design
 Mapa Thinking
Diseña Conceptual de “Buscar
alternativas de la fase Crear muchas
propuesta de valor del Design soluciones a un
creativas e Thinking mismo
innovadoras que  Nombre de problema”
representa través la técnica de
Describe la Crea propuestas
de prototipos y las Aplicamos la S9 UD3/2
Fase Crear del creatividad de valor.
valida con posibles técnica de (03 horas)
Design empleada
usuarios; define para generar creatividad Da
Thinking
una de estas varias Vinci u otras,
integrando alternativas para generar
sugerencias de de solución alternativas de
mejora y sus  Tres solución y
implicancias alternativas seleccionamos
éticas, sociales, de solución la alternativa
ambientales y seleccionadas de solución,
económicas. y que sea más
jerarquizadas deseable por
las personas,
más factible de
realizarlo por la
técnica y
 tecnología
conocidas, más
viable por ser
más económico
para elaborarlo
Jerarquizamos
las alternativas
de solución
hasta tres
soluciones, la
primera será
la que se
abordará.
Los errores de
integración se
detectan y se Detectar y
corrigen utilizando corregir los
Detectamos
las herramientas errores de Errores de S10 UD3/1
y corregimos Aplica
especificadas, para integración integración (05 horas)
los errores habilidades
asegurar el utilizando detectados y
de técnicas
cumplimiento de la las corregidos
integración
funcionalidad del herramient
componente as
dentro de la especificad
página. as
Diseña Describimos la
alternativas de fase Prototipar
propuesta de valor  Mapa del Design
creativas e conceptual de Thinking. Traer
innovadoras que la Fase las ideas al
representa través Prototipar del mundo real
Describe la Crea propuestas
de prototipos y las Design Comunicar los S10 UD3/2
Fase de valor
valida con posibles Thinking elementos más (03 horas)
prototipar del
usuarios; define  Dibujo de la importantes de
Design
una de estas idea una idea.
Thinking seleccionada a
integrando La técnica de
sugerencias de través de un Sketching. Es el
mejora y sus prototipo primer dibujo
implicancias  Prototipo hecho a lápiz
éticas, sociales, para en
ambientales evaluar papel, de la idea,
y económicas.
significa traer
las ideas al
mundo. Luego
elaboramos el
prototipo para
evaluar estos
son prototipos
de baja
resolución
(simples y que
tomen poco
tiempo en
armarlos) que
representen
diferentes
aspectos de la
solución de
diseño. La
manera de
evaluarlos es
dejando a los
usuarios que
interactúen con
él, servirá para
examinar tanto
las soluciones
de diseño como
tu percepción
de los
usuarios y
sus
necesidades
 BIMESTRE 4/UNIDAD 4: EJECUCIÓN/COMERCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N° 2 DESARROLLAMOS Y
PUBLICAMOS PÁGINAS WEB INTERACTIVAS
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS (PRODUCCIONES ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO SEMANAL
ESPERADO Y/O
ACTUACIONES)
Gestionar el
El espacio de
espacio de
almacenamiento Espacio de Gestionamos
almacenamiento S1 UD4/1
del sitio Web se almacenamien el espacio de Aplica
del sitio Web (05 horas)
gestiona, para to del sitio almacenamien habilidades
para ubicar las
ubicar las carpetas Web to del sitio técnicas
carpetas
y archivos que lo gestionado Web
y archivos que
forman
lo forman
Gestionar el sitio Diseña alternativas
Web, mediante de propuesta de
herramientas de valor creativas e
transferencia, innovadoras que
representa través Evaluar el
para ubicar las Prototipo final Aplicamos la
de prototipos y las prototipo con Crea propuestas
páginas mejorado, con malla receptora S1 UD4/2
valida con posibles expertos e de valor
siguiendo las un dibujo que de información (03 horas)
usuarios; define una incorporar
especificaciones indique donde u otra técnica.
de estas integrando mejoras finales
del administrador se mejoró
del sistema sugerencias de
mejora y sus
implicancias éticas,
sociales,
ambientales y
económicas.
Configuramos
La herramienta de Configurar la Herramienta de
la herramienta
transferencia se herramienta transferencia S2 UD4/1
de Aplica
configura para de para conectar (05 horas)
transferencia habilidades
crear la conexión transferencia con el servidor
para crear la técnicas
con el servidor se configura Web ha sido
conexión
Web. para crear la configurada
con el
conexión
servidor
Web
 con el
servidor
Web.

Realizamos el
Selecciona procesos análisis de los
de producción de cambios a lo
Realizar el
un bien o servicio largo de los
análisis de los Línea de tiempo
pertinentes y tiempos de un
cambios a lo de los cambios Aplica
emplea con pericia objeto cotidiano, S2 UD4/2
largo de los que ha sufrido habilidades
habilidades para lo cual se (03 horas)
tiempos de un un objeto hasta técnicas
técnicas, siendo requiere:
objeto o el día de hoy
responsable con el Realizar una
producto
ambiente y línea de tiempo
cotidiano
aplicando normas de los cambios
siguiendo un
de seguridad en el que ha
procedimiento.
trabajo. tenido un
producto hasta
el día de hoy
Los archivos y
Transferir los Transferimos los
carpetas se
archivos y archivos y
transfieren y los Archivos y
carpetas y carpetas y
enlaces se redirigen carpetas S3 UD4/1
redirigir los redirigimos los Aplica
a sus destinos, transferidos y (05 horas)
enlaces a sus enlaces a sus habilidades
desde el entorno enlaces
destinos, desde destinos, desde técnicas
local al sistema de redirigidos a sus
el entorno local el entorno local
producción, para destinos
al sistema de al sistema de
dejar operativa la
producción producción
página en el sitio
Web
Diseña alternativas Lienzo del Lean Utilizamos el
de propuesta de Canvas con las Lienzo del Lean
valor creativas e Plantear hipótesis Canvas para
innovadoras que hipótesis para redactadas en definir el modelo
Crea propuestas
representa través cada bloque del los bloques: de negocio que S3 UD4/2
de valor
de prototipos y las Lienzo del Problema, emplearemos, si (03 horas)
valida con posibles Modelo de Segmento de bien es cierto
usuarios; define una Negocios del clientes, tenemos el
de estas integrando Proyecto Propuesta Única prototipo final ya
sugerencias de valor, establecido con el
de mejora y sus Solución, Canales
implicancias éticas, Design Thinking,
sociales, necesitamos
ambientales y seguir aún más
económicas. validando el
ahora que será
denominado
Producto Mínimo
Viable (Es el
mismo prototipo,
ahora en su
versión de un
producto para
comercializar).
Ahora
necesitamos
establecer las
hipótesis para
cada bloque del
lienzo lean
canvas, las
hipótesis son
supuestos que
imaginamos y
que iremos
validando
mientras
comercializamos.
Tener en cuenta
que el bloque
Problemas se
llena con el
problema que
trabajamos en el
DT, el bloque
Segmento de
clientes con un
segmento de
clientes pequeño
al cual debes
dirigirte
inicialmente (No
es
el gran público
 objetivo, que te
dirigirás, todavía
más adelante),
el bloque
Propuesta Única
de Valor es un
mensaje sencillo
claro y atractivo
que define
porque nuestro
producto es
diferente y
porque vale la
pena comprarlo,
el bloque
Canales que es
la forma como
vendo el
producto o
servicio
Utilizar los
comandos y
Los comandos y Utilizamos los
órdenes que
órdenes que comandos y
proporciona la
proporciona la Carpetas y órdenes para
herramienta S4 UD4/1
herramienta se archivos añadir, borrar, Aplica
para añadir, (05 horas)
utilizan para añadir, actualizados en modificar y habilidades
borrar,
borrar, modificar y el sitio Web. actualizar las técnicas
modificar y
actualizar las carpetas y
actualizar las
carpetas y archivos archivos del sitio
carpetas y
del sitio Web. Web.
archivos del
sitio
Web.
Diseña alternativas Lienzo del Lean Seguimos
de propuesta de Plantear canvas con las trabajando las
valor creativas e hipótesis para hipótesis hipótesis, esta
Crea propuestas
innovadoras que cada bloque del redactadas en vez del bloque S4 UD4/2
de valor
representa través Lienzo del los bloques: Flujo de (03 horas)
de prototipos y las Modelo de Flujo de ingresos, es
valida con posibles Negocios del Ingresos, decir como
usuarios; Proyecto Estructura de ganaremos
define una de estas costos dinero, debemos
poner el precio a
 integrando nuestro
sugerencias de producto o
mejora y sus servicio, el
implicancias éticas, bloque
sociales, Estructura de
ambientales y Costos se debe
económicas. calcular el costo
de producir el
producto o
brindar
el servicio.
Los enlaces, tanto
entre las páginas Comprobar los
desarrolladas como enlaces para Comprobamos
S5 UD4/1
los enlaces asegurar que Enlaces los enlaces para Aplica
(05 horas)
externos, se van al destino comprobados asegurar que habilidades
comprueban para definido en cada van al destino técnicas
asegurar que van al uno de los casos correcto
destino definido en
cada uno de los
Realizar pruebas casos
de la Seguimos
funcionalidad de Diseña alternativas trabajando las
las páginas de propuesta de hipótesis, esta
desarrolladas valor creativas e vez el bloque
para asegurar su innovadoras que Lienzo del lean Métricas, es
operatividad y Plantear
representa través canvas con las decir cómo
aspecto final, de hipótesis para
de prototipos y las hipótesis puedo medir que Crea propuestas
acuerdo con las cada bloque del S5 UD4/2
valida con posibles redactadas en el negocio va de valor
especificaciones Lienzo del (03 horas)
usuarios; define una los bloques: yendo bien y el
de diseño y Modelo de
de estas integrando Métricas Clave, bloque de la
calidad de la Negocios del
sugerencias de Ventaja Ventaja
organización Proyecto
mejora y sus Competitiva Competitiva
implicancias éticas, Injusta injusta, que
sociales, puede quedar en
ambientales y blanco según el
económicas. autor del Lienzo
Lean Canvas Ash
Mauryua.
Comprobar el
El aspecto estético
aspecto S6 UD4/1
se comprueba para Aspecto Comprobamos Aplica
estético para (05 horas)
asegurar que es estético el aspecto habilidades
 asegurar que es comprobado estético técnicas
coherente con el
coherente con
el formato
formato desarrollado en
desarrollado en el el entorno local
entorno local

Nos preparamos
para elaborar el
Realiza acciones  Inventario Producto Mínimo
para adquirir los Inventariar los de los Viable (PMV)
recursos necesarios recursos con recursos o que vamos a
para elaborar la que se cuenta, insumos comercializar,
propuesta de valor. recursos o con los que para lo cual
Planifica las insumos con los se cuenta y necesitamos Aplica
S6 UD4/2
actividades que que no se con los que inventariar los habilidades
(03 horas)
debe ejecutar para cuenta. Listar no se insumos y técnicas
elaborar la actividades que cuenta materiales con
propuesta de valor se realizarían  Listado de que contamos y
integrando para obtener los actividade que actividades
alternativas de recursos que no s para económicas
solución ante se cuentan. obtener los realizar para
contingencias o recursos adquirir lo que
situaciones que no se nos falta
imprevistas. tiene
Comprobar los
Los aspectos aspectos
referentes a la referentes a la
'usabilidad' de las 'usabilidad' de Aspectos Comprobamos
páginas las páginas referentes a la los aspectos
S7 UD4/1
desarrolladas se desarrolladas 'usabilidad' de referentes a la Aplica
(05 horas)
comprueban, para para asegurar las páginas 'usabilidad' de habilidades
asegurar que no que no han desarrolladas las páginas técnicas
han cambiado cambiado se han desarrolladas
respecto a las respecto a las comprobado
páginas páginas
desarrolladas en el desarrolladas en
entorno local el
entorno local
Realiza acciones Aplicar Nombre del Comenzamos S7 UD4/2 Aplica
para adquirir los las Producto la elaboración (03 horas) habilidades
recursos habilidad Mínimo del técnicas
es
 necesarios para técnicas para Viable o Producto
elaborar la elaborar el servicio a Mínimo Viable
propuesta de valor. producto o elaborar Hasta aquí
Planifica las servicio a hemos venido
actividades que brindar aprendiendo
debe ejecutar para habilidades
elaborar la técnicas, ahora
propuesta de valor esas
integrando habilidades
alternativas de técnicas la
solución ante orientaremos
contingencias o para elaborar el
situaciones Producto
imprevistas. Mínimo
Viable
Subir las Subimos las
Las páginas Páginas
páginas páginas S8 UD4/1
desarrolladas se desarrolladas Aplica
desarrolladas al desarrolladas (05 horas)
suben al servidor subidas al habilidades
servidor al servidor de
destinado a alojar el servidor de técnicas
Las páginas destinado a alojamiento
sitio Web alojamiento
transferidas se alojar el sitio
comprueban, Web
para asegurar Realiza acciones
que el conjunto para adquirir los
Ejecutamos un
sigue recursos necesarios
plan de
cumpliendo las para elaborar la Plan de
Planificar y captación de
especificaciones propuesta de valor. captación de
ejecutar planes clientes,
de diseño y Planifica las clientes y la Aplica
de captación de elaborando S8 UD4/2
calidad después actividades que ejecución del habilidades
clientes, afiches, dípticos, (03 horas)
de la debe ejecutar para plan técnicas
retención de publicidad virtual
transferencia elaborar la evidenciado
clientes y lograr gratuita u otros,
propuesta de valor con: Afiche,
más ingresos. validamos el
integrando dípticos,
bloque Propuesta
alternativas de publicidad
de Valor en la
solución ante virtual gratuita
práctica real
contingencias o u otros.
situaciones
imprevistas.
Las nuevas páginas
Integrar las Integramos las
o componentes Nuevas páginas
nuevas páginas nuevas páginas
Web desarrollados o componentes S9 UD4/1
o componentes o componentes Aplica
se integran en el Web (05 horas)
Web Web habilidades
sitio Web ya desarrollados
desarrollados en desarrollados en técnicas
existente para el integrado en el
el sitio Web ya el sitio Web ya
que han sido sitio Web
existente existente
desarrolladas
Ejecutamos un
plan de
retención de
 Plan de clientes,
Realiza acciones
retención de elaborando
para adquirir los
clientes y la tarjetas de
recursos necesarios
ejecución saludo por
para elaborar la
Planificar y del plan cumpleaños o
propuesta de valor.
ejecutar planes evidenciado mensajes de
Planifica las Aplica
de captación de con tarjetas saludo por S9 UD4/2
actividades que habilidades
clientes, de saludo WhatsApp. (03 horas)
debe ejecutar para técnicas
retención de por Validamos el
elaborar la
clientes y lograr cumpleaños bloque métricas
propuesta de valor
más ingresos. o mensajes Ejecutamos un
integrando
de saludo plan de lograr
alternativas de
por más ingresos de
solución ante
WhatsApp. clientes,
contingencias o
 Fotografía aplicando
situaciones
de venta estrategias de
imprevistas.
cruzada. venta cruzada.
Validamos el
bloque Flujo
de ingresos
La página inicial,
Enlazar la
'home page', y
página inicial y Enlazamos la
todas las que se La página
todas las que página inicial S10 UD4/1
definan como inicial y todas Aplica
se definan y todas las (05 horas)
enlazables las que se habilidades
como que se
externamente, se definan están técnicas
enlazables definan como
enlazan mediante enlazadas
externamente enlazables
hiperenlaces desde
mediante
el sistema origen,
hiperenlaces
para
verificar las desde el
relaciones de todas sistema origen
las páginas que
forman el sitio

Elabora
instrumentos de
Evaluamos
recojo de
nuestro proyecto
información para
Elaborar  Métricas de para lo cual
evaluar el proceso y
instrumentos devolucione elaboramos
el resultado del
de recojo de s del indicadores
proyecto; clasifica la
información producto (Métricas) que
información que Evalúa los
(Métricas)  Métricas de pueden ser:
recoge, analiza la S10 UD4/2 resultados del
referidas a la reclamos Numero de
relación entre (03 horas) proyecto de
percepción de por la reclamos por la
inversión y emprendimiento
la calidad por calidad del calidad del
beneficio obtenido,
los clientes producto producto,
la satisfacción de
Elaborar un  Ganancias numero de
los usuarios, y los
flujo de o pérdidas devoluciones del
beneficios sociales y
perdidas o al final del producto
ambientales
ganancias proyecto Evaluamos
generados,
nuestro proyecto
incorporando
si ganamos o
mejoras para
perdimos dinero
aumentar la calidad
del producto o
servicio y la
eficiencia de los
procesos.
 QUINTO GRADO
BIMESTRE 1/UNIDAD 1: PREPARACIÓN, CREACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N°1 ELABORAMOS
VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO Y/O ACTUACIONES)
parámetros del
sistema que afectan
a la memoria,
procesador y
Ajustar los Ajustamos los
periféricos se
parámetros parámetros
ajustan a las
del sistema del sistema
necesidades de Parámetros del
que afectan a que afectan a
explotación del sistema que S1 UD1/1
la memoria, la memoria,
Adaptar la sistema informático Aplica
procesador y afectan a la procesador y (05 horas)
configuración (requisitos técnicos habilidades
periféricos a memoria, periféricos a
lógica del sistema y de rendimiento de técnicas
las procesador y las
para su las aplicaciones y
necesidades periféricos necesidades
explotación, 'software' de base a
de ajustados de
respetando las instalar y otros),
explotación explotación
necesidades de comprobando la
del sistema del sistema
uso y dentro de documentación
informático informático
las directivas de técnica, para
gestión de la optimizar sus
organización. tiempos de
respuesta y
de ejecución
Planifica las Organizar el Directorio de la Organizaremos
actividades de su equipo en una “miniempresa” al equipo como
Trabaja
equipo “miniempresa (Gerente general, una
S1 UD1/2 cooperativamente
consiguiendo que ”, Gerente de “miniempresa”
(03 horas) para lograr objetivos
las personas estableciéndo Producción, eligiendo su
y metas
establezcan, según se el Gerente Directorio
sus roles, Directorio, de (Gerente
prioridades y definir roles Comercialización, general,
objetivos; específicos de Gerente de Gerente de
acompaña y los Finanzas y
orienta a sus miembros Gerente de Producción,
compañeros para del Logística” con los Gerente de
que mejoren sus Directorio roles descritos de Comercializació
desempeños, cada miembro del n, Gerente de
asumiendo con Directorio, el Finanzas y
responsabilidad nombre de la Gerente de
distintos roles “miniempresa”, el Logística) y
dentro del equipo mantra de la estableciendo
y propone “miniempresa”, el los roles de sus
alternativas de personaje directores,
solución a emprendedor a definiendo el
conflictos quien admiran, y la nombre de la
inesperados. canción “miniempresa”
emprendedora que el mantra, la
los representa, persona
colores corporativos emprendedora
de la miniempresa que los inspira,
la canción
emprendedora
de la
“miniempresa”,
los colores
corporativos de
la
empresa.
Los dispositivos y
Comprobar los
sus ficheros de
dispositivos y
control se
sus ficheros de Comprobamos
comprueban, Dispositivos y S2 UD1/1
control, los Aplica
garantizando que sus ficheros de (05 horas)
añadiendo, dispositivos y habilidades
se ajustan a las control
eliminando o sus ficheros técnicas
necesidades de comprobados
reparando los de control,
uso, añadiendo,
mismos
eliminando
o reparando
los mismos
Selecciona Realizar el
 Listado Realizamos el Aplica
procesos de análisis S2 UD1/2
de respuestas a análisis habilidades
producción de un tecnológico de (03 horas)
las preguntas: tecnológico técnicas
bien o servicio un
para
pertinentes y emplea objeto o
producto
con pericia cotidiano  ¿Qué técnicas lo cual se
habilidades siguiendo un se utilizan para considera, los
técnicas. Es procedimient producir, materiales que
responsable con el o  el producto serán
ambiente usando que se está transformados
sosteniblemente los analizando? a través del
recursos naturales  ¿Con qué uso de
y aplica normas de procedimient herramientas,
seguridad en el os se fabrica y siguiendo
trabajo. el producto? determinadas
 ¿Cuáles son acciones
las y
herramientas y procedimientos
máquinas que , para lograr
se utilizan? un
 ¿Qué producto.
materiales se
han utilizado
para producir
el objeto?
 ¿Qué
materiales se
podrían utilizar
para una
menor
contaminación
ambiental...?
Definir las
Las conexiones conexiones
lógicas del equipo lógicas del Definimos
S3 UD1/1
se definen, equipo Conexiones las Aplica
(05 horas)
configurándolas configurándolas lógicas del conexiones habilidades
para el acceso a para el acceso equipo definidas lógicas del técnicas
servicios remotos a servicios equipo
dentro o fuera de la remotos dentro
organización o fuera de
la organización
Recoge en equipo Definir que es  Características Identificamos
información sobre un problema o de un las Crea propuestas
S3 UD1/2
necesidades o necesidades problema. características de valor.
(03 horas)
problemas de un de  Situación de un
grupo de usuarios las problemátic problema:
de su personas, a No es la falta
describir redactada. de algo
una
entorno a partir de situación  Reto o desafío Tiene
su campo de interés problemática, inicial un
empleando técnicas establecer el redactado con context
como entrevistas reto inicial para la técnica o
grupales desarrollar en HMW. Es algo que
estructuradas y base a este tiene solución,
otras. Organiza e reto la fase lo que no tiene
integra información empatizar. solución no es
reconociendo problema.
patrones entre los Tiene escalas
factores que esas (Ejemplos de
necesidades y escalas de los
problemas. problemas son
su nivel
personal,
familiar,
grupal; local,
regional,
nacional;
diario,
mensual,
anual; de
alcance a
nivel de una
unidad
productiva,
de sector
económico,
etc.) La
situación
problemática
se enmarca
en estas
escalas La
situación
problemática
plantea un
reto o desafío
y se
redacta con la
técnica de
HMW.
Los parámetros del Parámetros del
Ajustar los Ajustamos
sistema que sistema que S4 UD1/1
parámetros los Aplica
afectan a la afectan a la (05 horas)
del sistema parámetros habilidades
ergonomía o a la ergonomía o a la
que afectan del sistema técnicas
facilidad de uso se facilidad de uso
a la que afectan
ajustan, ajustados
a la
adaptándolas
para mejorar las ergonomía o a ergonomía o a
condiciones de la facilidad de la facilidad de
trabajo del usuario, uso uso
dentro de las
directivas de la
organización
Analizaremos
una de las
características
centrales del
Design
 Describir en un Thinking, que
Recoge en equipo organizador lo es que esta
información sobre que significa “centrado en
necesidades o Describir la “centrado en las las personas”
problemas de un fase Empatizar personas” en el Elaboremos un
grupo de usuarios del Design Design Thinking listado
de su entorno a Thinking y  Listado de pensando en
partir de su campo mapear a las personas a los “extremos”
Consideren Crea propuestas
de interés personas del entrevistar que S4 UD1/2
reunirse con de valor.
empleando técnicas contexto que están (03 horas)
como entrevistas tienen relación totalmente personas que
grupales con el reto o familiarizadas representen
estructuradas y desafío y las con el reto los
otras. Organiza e que no tienen  Listado de “extremos”:
integra información ninguna personas a por un lado,
reconociendo relación. entrevistar que las personas
patrones entre los no tienen nada que están
factores que esas que ver con el completamen
necesidades y reto. te
problemas. familiarizadas
o
involucradas
en reto inicial
planteado, y
por el otro,
quienes no
tienen nada
que
hacer con
el mismo.
 La información
(datos y 'software') Almacenar la
se almacena de información
forma que permita de forma que
devolverse a un permita
Almacenar la
estado de utilización devolverse a
Información información S5 UD1/1
en cualquier un estado de Aplica
almacenada de forma (05 horas)
momento mediante utilización en habilidades
con backup que permita
las copias de cualquier técnicas
restaurarse
seguridad, entre momento
otros medios, mediante las
Proteger la siguiendo los copias de
información que procedimientos y seguridad
se encuentre normas internas
almacenada en establecidos por
el sistema de la organización
archivos para Queremos
garantizar la saber más
integridad, sobre el reto,
disponibilidad y Recoge en equipo por tanto,
confidencialidad información sobre hacemos una
de la misma, necesidades o  Listado de lluvia de ideas
cumpliendo la problemas de un temáticas que sobre lo que
grupo de usuarios Recoger se quiere queremos
normativa de
de su entorno a información de saber mas saber más y
protección de
partir de su campo fuentes  Sintetizar y seleccionamos
datos Crea propuestas
de interés secundarias las más S5 UD1/2
organizar la de valor.
empleando técnicas sobre aspectos pertinentes, (03 horas)
información
como entrevistas del reto inicial recogida hacemos un
grupales que se quiere indicando listado y
estructuradas y saber más. fuentes serias, recurrimos a
otras. Organiza e de donde se las fuentes
integra información obtuvo la secundarias
reconociendo información. como páginas
patrones entre los de internet,
factores que esas pero
necesidades y debidamente
problemas. seleccionadas
con
orientación
del docente.
 Recogemos
información
de fuentes
secundarias,
sobre lo que
no conocemos
del reto inicial
o queremos
saber más.
Sintetizamos la
información
recogida
identificando
las fuentes de
donde se ha
obtenido la
información.
El acceso a la Proteger el Protegemos el
información se acceso a la acceso a la
protege mediante información información S6 UD1/1
Acceso a la Aplica
el uso de claves y mediante el mediante el (05 horas)
información habilidades
otras medidas de uso de claves uso de claves
protegido técnicas
seguridad y otras y otras
establecidas en la medidas de medidas de
organización seguridad seguridad
Recoge en equipo  Listado Nos preparamos
información sobre de materiales para entrevistar.
necesidades o para la  Debemos
problemas de un Recoger entrevista. confirmar la
grupo de usuarios información  Listado cita con el
Crea propuestas
de su entorno a mediante de preguntas entrevistad S6 UD1/2
de valor.
partir de su campo entrevistas guía para la o día y (03 horas)
de interés cualitativas entrevista. hora,
empleando técnicas del Design  Listado establecien
como entrevistas Thinking de información do el
grupales recogida tiempo de
estructuradas y aplicando la la
otras. Organiza e técnica de la entrevista,
integra información entrevista no más de
una hora.
reconociendo cualitativa  Llevar
patrones entre los equipo de
factores que esas del Design grabación
necesidades y Thinking. (puede ser
problemas. un celular).
Teniendo claro
que queremos
saber,
debemos
utilizar
preguntas
tales como:
¿Cómo…?
¿Por qué...?
¿Cuéntame
más sobre esa
experiencia…?
¿Y si...que
pasaría?
Provoquen
que cuenten
sus
esperanzas,
sus miedos.
Respetar sus
silencios,
recuerden
más que una
entrevista
tradicional es
un
dialogo
Los medios de Implantar los
protección frente a medios de
Implantamos
desastres o accesos protección
Medios de los medios de
indebidos (antivirus, frente a S7 UD1/1
protección frente protección Aplica
cortafuegos, desastres o (05 horas)
a desastres o frente a habilidades
'proxys', sistemas accesos
accesos indebidos desastres o técnicas
de gestión de indebidos,
implantados accesos
cambios, entre instalándolos,
indebidos
otros) se implantan, configurándolo
instalándolos, sy
utilizándolos en
configurándolos y los sistemas
utilizándolos en los de los que se
sistemas de los que es
se es responsable responsable,

Aplicamos la
técnica de
“observación
” para
recoger
información
Recoge en equipo
relevante
información sobre  Listado sobre el reto
necesidades o especifico de lo inicial.
problemas de un que queremos Para lo cual
grupo de usuarios observar en listamos los
de su entorno a relación al reto
Recoger aspectos
partir de su campo inicial. Crea propuestas
información específicos S7 UD1/2
de interés  Lugar de de valor.
mediante la que (03 horas)
empleando técnicas observació
observación queremos
como entrevistas n observar.
grupales selecciona Luego
estructuradas y do escogemos el
otras. Organiza e  Listado de lugar más
integra información información relevante
reconociendo recogida para observar
patrones entre los mediante la y recoger la
factores que esas observación información
necesidades y
que queremos
problemas.
sobre el reto
inicial.
Traten de
mezclarse con
todos los
demás
durante su
observación.
 Tomen
apuntes y
fotos. Hagan
bosquejos,
planos y
diseños de lo
observado. Al
culminar la
observación,
inmediatament
e se debe de
reunir el
equipo para
que cada uno
escriba en un
post it lo que
ha percibido en
la observación
y que nos
ayudarían a
comprender
más
el reto inicial.
El sistema se
mantiene libre de
Mantener el Mantenemos
'software' no sistema libre S8 UD1/1
sistema libre el sistema
licenciado, de 'software' (05 horas)
de 'software' libre de
comprobando la no licenciado
no licenciado 'software' no
identificación y la
licenciado
activación de cada
elemento
Diseña alternativas Describir la  Mapa Describimos la
de propuesta de fase Definir del conceptual de fase Definir del
valor creativas e Design la fase Definir Design
innovadoras las Thinking. del Design Thinking y
Crea propuestas
representa a través Sintetizar y Thinking elaboramos un S8 UD1/2
de valor.
de prototipos y las resumir la (Procesar, mapa (03 horas)
valida con posibles información Sintetizar, conceptual con
usuarios. Define recogida en Transformar lo la descripción:
una de estas la entrevista hallado en  Procesar
integrando y la insights Definir  Sintetizar
sugerencias de observación el  Transformar
mejora y sus en un cuadro problema a
de
implicancias éticas, resumen de resolver) lo hallado
sociales, captación  Cuadro en insights
ambientales y de resumen con  Definir el
económicas aprendizaje preguntas: problema
s. ¿Qué a resolver
información fue Ya tenemos la
la más información
impactante y recogida de
sorpresiva? las fuentes
¿Por qué? ¿Que secundarias,
lo que más les de las
importa a las entrevistas y
personas? la ultima de la
¿Qué les observación.
preocupa Ahora en
más? equipo hay
¿Cuáles son que recordar
sus alegrías ¿Qué
cuando narran información fue
alguna la más
expectativa? Y impactante y
sus sorpresiva?
respuestas ¿Por qué? ¿Que
lo que más les
importa a las
personas?
¿Qué les
preocupa más?
¿Cuáles son
sus alegrías
cuando narran
alguna
expectativa? Y
realizamos un
cuadro
resumen. Con
esta
información
sintetizada,
aplicamos la
Técnica del
POV
 Y se define
el reto final y
se
redacta con
la técnica
HMW.
Las incidencias se
documentan, Documentar las Documentamo
indicando fecha, incidencias, s las
hora, tipo de indicando incidencias,
S9 UD1/2
incidencia y fecha, hora, Las incidencias indicando
(05 horas)
descripción de la tipo de están fecha, hora,
misma entre otros incidencia y documentadas tipo de
datos, para descripción de incidencia y
notificarlas al la misma entre descripción de
Administrador de otros datos la misma
Sistemas y que se entre otros
solucionen datos,
Describimos la
fase Definir del
Design
 Mapa Thinking
Conceptual de “Buscar
Diseña alternativas
la fase Crear muchas
de propuesta de
del Design soluciones a un
valor creativas e
Thinking mismo
innovadoras las
 Nombre de problema”
representa a través
Describe la la técnica de Aplicamos la Crea propuestas
de prototipos y las
técnica de S9 UD1/2
valida con posibles Fase Crear del creatividad de valor.
creatividad Da (03 horas)
usuarios. Define una Design empleada
Thinking para generar Vinci u otras,
de estas integrando
varias para generar
sugerencias de
alternativas alternativas de
mejora y sus
de solución solución y
implicancias éticas,
 Tres seleccionamos
sociales,
alternativas la alternativa
ambientales y
de solución de solución,
económicas
seleccionadas que sea más
y deseable por
jerarquizadas las personas,
más factible de
realizarlo por
la técnica y
tecnología
 conocidas, más
viable por ser
más
económico
para elaborarlo
Jerarquizamos
las alternativas
de solución
hasta tres
soluciones,
la primera será
la que se
abordará.

BIMESTRE 2/UNIDAD 2: EJECUCIÓN/COMERCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N° 2 ELABORAMOS

VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO
Y/O ACTUACIONES)
El diseño lógico y la
estructura de la Analizar el
Interpretar las diseño lógico y
base de datos se
estructuras de Diseño lógico y la Analizamos el
analizan al nivel la estructura S1 UD2/1
datos y el diseño estructura de la diseño lógico y Aplica
acorde con las de la base de (05 horas)
de la base de base de datos la estructura habilidades
necesidades datos al nivel
datos para analizados al nivel de la base de técnicas
especificadas para acorde con las
realizar las tareas adecuado datos
establecer necesidades
de programación
relaciones entre los especificadas
encomendadas,
elementos de
respetando las datos
reglas de  Mapa
Diseña alternativas Describimos
integridad y conceptual de
de propuesta de la fase
restricciones del Describe la Crea propuestas
valor creativas e la Fase Prototipar S1 UD2/2
sistema de Fase de valor
innovadoras las Prototipar del del Design (03 horas)
información prototipar del
representa a través Design Thinking.
Design
de prototipos y las Thinking Traer las ideas
Thinking
valida  Dibujo de la al mundo real
idea
seleccionada a
con posibles través de Comunicar
usuarios. Define un los
una de estas prototipo elementos
integrando  Prototipo más
sugerencias de para importantes
mejora y sus evaluar de una idea.
implicancias éticas, La técnica de
sociales, Sketching. Es
ambientales y el primer
económicas. dibujo hecho a
lápiz en papel,
de la idea,
significa traer
las ideas al
mundo. Luego
elaboramos el
prototipo para
evaluar estos
son prototipos
de baja
resolución
(simples y que
tomen poco
tiempo en
armarlos) que
representen
diferentes
aspectos de la
solución de
diseño. La
manera de
evaluarlos es
dejando a los
usuarios que
interactúen
con él, servirá
para examinar
tanto las
soluciones de
diseño como
tu
percepción
de
 los usuarios y
sus
necesidades
Identificar e
interpretarlas
Las restricciones,
restricciones,
reglas de Identificamos e
reglas de
integridad y Restricciones, interpretamos
integridad y
semántica de los reglas de las S2 UD2/1
semántica de Aplica
datos se identifican integridad y restricciones, (05 horas)
los datos para habilidades
e interpretan para semántica de los reglas de
poder realizar técnicas
poder realizar datos están integridad y
correctamente
correctamente las interpretadas semántica de
las tareas de
tareas de los datos
programación
programación
señaladas
señaladas
Diseña alternativas
de propuesta de
valor creativas e
innovadoras las
representa a través
Evaluar el
de prototipos y las Prototipo final Aplicamos la
prototipo con Crea propuestas
valida con posibles mejorado, con malla S2 UD2/2
expertos e de valor
usuarios. Define un dibujo que receptora de (03 horas)
incorporar
una de estas indique donde información u
mejoras finales
integrando se mejoró otra técnica.
sugerencias de
mejora y sus
implicancias éticas,
sociales,
ambientales
y
económicas
.
. El diseño físico y
las
particularidades
de la Estudiar el
Estudiamos el
implementación de diseño físico y
Diseño físico y diseño físico
la base de datos las
particularidades y las
se estudian al particularidades S3 UD2/1
de la particularidad Aplica
nivel acorde con de la (05 horas)
implementación es de la habilidades
las necesidades implementación
de la base de implementaci técnicas
especificadas para de la base de
datos analizadas ón de la base
permitir la datos al nivel
al nivel adecuado de datos
manipulación de acorde con las
los datos, necesidades
identificando tipos especificadas
de datos, índices,
vistas y otras
características
implementadas.
Utilizamos el
Lienzo del
Lean Canvas
para definir el
Diseña alternativas
modelo de
de propuesta de
negocio que
valor creativas e
Lienzo del Lean emplearemos,
innovadoras las
Plantear Canvas con las si bien es
representa a través
hipótesis para hipótesis cierto tenemos
de prototipos y las
el prototipo Crea propuestas
valida con posibles cada bloque del redactadas en los S3 UD2/2
final ya de valor
usuarios. Define Lienzo del bloques: Problema, (03 horas)
Modelo de Segmento de establecido
una de estas
Negocios del clientes, Propuesta con el Design
integrando
Proyecto Única de valor, Thinking,
sugerencias de
Solución, Canales necesitamos
mejora y sus
seguir aún
implicancias éticas,
más validando
sociales,
el ahora que
ambientales y
será
económicas.
denominado
Producto
Mínimo Viable
(Es el mismo
prototipo,
ahora en su
versión de un
producto para
comercializar).
Ahora
necesitamos
establecer las
hipótesis para
cada bloque
del lienzo lean
canvas, las
hipótesis son
supuestos que
imaginamos y
que iremos
validando
mientras
comercializamo
s. Tener en
cuenta que el
bloque
Problemas se
llena con el
problema que
trabajamos en
el DT, el
bloque
Segmento de
clientes con un
segmento de
clientes
pequeño al
cual debes
dirigirte
inicialmente
(No es el gran
público
objetivo, que
te dirigirás,
todavía
más
adelante),
el
 bloque
Propuesta
Única de Valor
es un mensaje
sencillo claro
y atractivo
que define
porque
nuestro
producto es
diferente y
porque vale la
pena
comprarlo, el
bloque
Canales que
es la forma
como vendo el
producto o
servicio
Las Interpretar las
especificaciones especificacione
Interpretamos
recibidas se s recibidas con
Especificaciones las S4 UD2/1
interpretan con corrección Aplica
recibidas especificacione (05 horas)
corrección identificando habilidades
interpretadas con s recibidas
identificando los los objetos de técnicas
Manipular el corrección con
objetos de la base la base de
contenido de corrección
de datos que se datos que se
bases de datos
van a manipular van a
relacionales de
manipular
forma interactiva
para obtener la Diseña alternativas Seguimos
información de propuesta de trabajando las
valor creativas e Plantear Lienzo del Lean hipótesis, esta
innovadoras las hipótesis para canvas con las vez del bloque
Crea propuestas
representa a través cada bloque del hipótesis Flujo de S4 UD2/2
de valor
de prototipos y las Lienzo del redactadas en los ingresos, es (03 horas)
valida con posibles Modelo de bloques: Flujo de decir como
usuarios. Define Negocios del Ingresos, ganaremos
una de estas Proyecto Estructura de dinero,
integrando costos debemos
sugerencias de poner el precio
mejora a
y sus nuestro
implicancias producto o
éticas, sociales, servicio, el
ambientales y bloque
económicas. Estructura de
Costos se
debe calcular
el costo de
producir el
producto o
brindar
el
servicio.
Las consultas a la
estructura de la
Realizar las
base de datos y sus
consultas a la Realizamos
elementos (tablas,
estructura de la las consultas
atributos, tipos de
base de datos y Consultas a la a la
datos, relaciones, S5 UD2/1
sus elementos estructura de la estructura de Aplica
vistas, (05 horas)
utilizando las base de datos y la base de habilidades
procedimientos técnicas
herramientas de sus elementos datos y sus
almacenados,
cliente de realizadas elementos
entre otros) se
acceso a la base utilizando las
realizan utilizando
de datos. herramientas
las herramientas
adecuadas
de cliente de
acceso a la
base de datos.
Seguimos
Diseña alternativas
trabajando las
de propuesta de
hipótesis, esta
valor creativas e
vez el bloque
innovadoras las Plantear Lienzo del lean
Métricas, es
representa a través hipótesis para canvas con las
decir cómo Crea propuestas
de prototipos y las cada bloque del hipótesis S5 UD2/2
puedo medir de valor
valida con posibles Lienzo del redactadas en los (03 horas)
que el negocio
usuarios. Define Modelo de bloques: Métricas
va yendo bien
una de estas Negocios del Clave, Ventaja
y el bloque de
integrando Proyecto Competitiva Injusta
la Ventaja
sugerencias de
Competitiva
mejora y sus
injusta, que
implicancias éticas,
sociales,
ambientales puede quedar
y en blanco
económicas según el autor
. del Lienzo
Lean
Canvas Ash
Mauryua.
Las operaciones de
manipulación de
datos se Construimos
Construir las
construyen las
operaciones de
ajustadas a las operaciones
manipulación de Operaciones de
necesidades, de de S6 UD2/1
datos ajustadas manipulación de Aplica
acuerdo con las manipulación (05 horas)
a las datos ajustadas a habilidades
especificaciones de datos
necesidades, de las necesidades técnicas
recibidas y ajustadas a
acuerdo con las
utilizando un las
especificaciones
lenguaje de necesidades,
recibidas
manipulación de de acuerdo
datos o con las
herramientas especificacione
gráficas de s recibidas
acceso a datos
Nos
preparamos
Realiza acciones para elaborar
para adquirir los Inventariar los  Inventario de el Producto
recursos necesarios recursos con los recursos o Mínimo Viable
para elaborar la que se cuenta, insumos con (PMV) que
propuesta de valor. recursos o los que se vamos a
Programa las insumos con cuenta y con comercializar, Aplica
S6 UD2/2
actividades que los que no se los que no se para lo cual habilidades
(03 horas)
debe ejecutar para cuenta. Listar cuenta necesitamos técnicas
elaborar la actividades que  Listado de inventariar los
propuesta de valor se realizarían actividades insumos y
integrando para obtener para obtener materiales con
alternativas de los recursos los recursos que contamos
solución ante que no se que no se y que
contingencias o cuentan. tiene actividades
situaciones económicas
imprevistas. realizar para
adquirir lo que
nos falta
 Las operaciones de
Probamos las
manipulación de Probar las
operaciones
datos construidas operaciones de
Operaciones de de
se prueban en manipulación
manipulación de manipulación S7 UD2/1
ambientes de datos Aplica
datos probadas en de datos (05 horas)
controlados y con construidas en habilidades
ambientes construidas
información ambientes técnicas
controlados y en ambientes
conocida para controlados y
controlados y
verificar que con
con
cumplen las información
información
especificaciones conocida
conocida
recibidas
Comenzamos
Realiza acciones la elaboración
para adquirir los del Producto
recursos necesarios Mínimo Viable
para elaborar la Hasta aquí
Aplicar las
propuesta de valor. hemos venido
habilidades
Programa las Nombre del aprendiendo Aplica
técnicas para S7 UD2/2
actividades que Producto Mínimo habilidades habilidades
elaborar el (03 horas)
debe ejecutar para Viable o servicio a técnicas, ahora técnicas
producto o
elaborar la elaborar esas
servicio a
propuesta de valor habilidades
brindar
integrando técnicas la
alternativas de orientaremos
solución ante para elaborar
contingencias o el
situaciones Producto
imprevistas. Mínimo Viable
Las Interpretar las
Programar especificaciones especificacione
Interpretamos
módulos de recibidas se s recibidas Especificaciones S8 UD2/1
las Aplica
manipulación de interpretan, identificando recibidas están (05 horas)
especificacione habilidades
la base de datos identificando los los objetos de interpretadas
s recibidas técnicas
para cumplir las objetos de la base la base
especificaciones, de de datos que
manteniendo la datos que se se van a
integridad y van a manipular manipular
consistencia de Realiza acciones Planificar y Plan de captación Ejecutamos
Aplica
la base de datos para adquirir los ejecutar planes de clientes y la un plan de S8 UD2/2
habilidades
recursos de captación de ejecución del plan captación de (03 horas)
técnicas
necesarios para clientes, evidenciado clientes,
elaborar la retención con: Afiche, dípticos,
propuesta
de valor. Programa de clientes y publicidad elaborando
las actividades que lograr más virtual gratuita afiches,
debe ejecutar para ingresos. u otros. dípticos,
elaborar la publicidad
propuesta de valor virtual gratuita
integrando u otros,
alternativas de validamos el
solución ante bloque
contingencias o Propuesta de
situaciones Valor en la
imprevistas. práctica
real
La codificación se
Realizamos la
realiza en el Realizar la
Codificación en el codificación en
lenguaje de codificación en
lenguaje de el lenguaje de S9UD2/1
programación el lenguaje de Aplica
programación programación (05 horas)
propio del sistema programación habilidades
propio del propio del
de base de datos y propio del técnicas
sistema de base sistema de
siguiendo las sistema de
de datos base de datos
especificaciones base de datos
del
diseño
Ejecutamos un
plan de
retención de
Realiza acciones clientes,
para adquirir los  Plan de elaborando
recursos necesarios retención de tarjetas de
para elaborar la clientes y la saludo por
Planificar y
propuesta de valor. ejecución del cumpleaños o
ejecutar planes
Programa las plan mensajes de Aplica
de captación de S9 UD2/2
actividades que evidenciado saludo por habilidades
clientes, (03 horas)
debe ejecutar para con tarjetas de WhatsApp. técnicas
retención de
elaborar la saludo por Validamos el
clientes y lograr
propuesta de valor cumpleaños o bloque
más ingresos.
integrando mensajes de métricas
alternativas de saludo por Ejecutamos
solución ante WhatsApp. un plan de
contingencias o  Fotografía lograr más
situaciones de venta ingresos de
imprevistas. cruzada. clientes,
aplicando
estrategias de
venta cruzada.
 Validamos el
bloque Flujo
de ingresos
Manipular las
estructuras de
Las estructuras de
almacenamient
almacenamiento
o temporal Estructuras de Manipulamos
temporal S10 UD2/1
necesarias se almacenamiento las estructuras Aplica
necesarias se (05 horas)
manipulan de temporal de habilidades
manipulan de
acuerdo con las manipuladas almacenamien técnicas
acuerdo con las
normas de correctamente to temporal
normas de diseño
diseño de la
de la base de
base de
datos
datos
Elabora
Evaluamos
instrumentos de
nuestro
recojo de
proyecto para
información para
Elaborar lo cual
evaluar el proceso  Métricas de
instrumentos elaboramos
y resultado del devoluciones
de recojo de indicadores
proyecto. Clasifica del producto
información (Métricas) que
la información que  Métricas de Evalúa los
(Métricas) pueden ser:
recoge y analiza la reclamos por S10 UD2/2 resultados del
referidas a la Numero de
relación entre la calidad del (03 horas) proyecto de
percepción de reclamos por
inversión y producto emprendimiento
la calidad por la calidad del
beneficio, la  Ganancias o
los clientes producto,
satisfacción de los pérdidas al
Elaborar un numero de
usuarios, y los final del
flujo de devoluciones
beneficios sociales proyecto
perdidas o del producto
y ambientales
ganancias Evaluamos
generados e
nuestro
incorpora mejoras
proyecto si
para garantizar la
ganamos o
sostenibilidad de su
perdimos
proyecto en el
tiempo. dinero
 BIMESTRE 3/UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREPARACIÓN, CREACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N° 1 REALIZAMOS
PROYECTOS CON ARDUINO
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO
Y/O ACTUACIONES)
Determinar los
Los objetos, clases, objetos, clases,
atributos, métodos, atributos, Determinamos
Objetos, clases,
relaciones e métodos, los objetos,
atributos,
interfaces de los relaciones e clases,
métodos, S1 UD3/1
componentes del interfaces de atributos, Aplica
Implementar los relaciones e (05 horas)
software se los métodos, habilidades
elementos interfaces de los
determinan, componentes relaciones e técnicas
software componentes del
interpretando las del software interfaces de
encomendados software
especificaciones interpretando los
de modo que establecidos
establecidas en el las componentes
cumplan las correctamente
diseño especificacione del software
especificaciones
s establecidas
del diseño y los
en el
niveles de
diseño
calidad
Planifica las Directorio de la Organizaremos
establecidos por
actividades de su “miniempresa” al equipo como
la organización
equipo (Gerente general, una
para obtener los
consiguiendo que Gerente de “miniempresa”
componentes Organizar el
las personas Producción, eligiendo su
orientados a equipo en una
establezcan, según Gerente de Directorio Trabaja
objetos base de “miniempresa”,
sus roles, Comercialización, (Gerente cooperativament
aplicaciones en estableciéndose S1 UD3/2
prioridades y Gerente de general, e para lograr
diferentes el Directorio, (03 horas)
objetivos; Finanzas y Gerente de objetivos y metas
tecnologías definir roles
acompaña y Gerente de Producción,
específicos de
orienta a sus Logística” con los Gerente de
los miembros
compañeros para roles descritos de Comercializació
del Directorio
que mejoren sus cada miembro del n, Gerente de
desempeños, Directorio, el Finanzas y
asumiendo con nombre de la Gerente de
responsabilidad “miniempresa”, el Logística) y
distintos roles mantra de la estableciendo los
dentro “miniempresa”, el
del equipo y
propone
alternativas de personaje roles de sus
solución a emprendedor a directores,
conflictos quien admiran, y definiendo el
inesperados. la canción nombre de la
emprendedora “miniempresa”
que los el mantra, la
representa, persona
colores emprendedora
corporativos de la que los inspira,
miniempresa la canción
emprendedora
de la
“miniempresa”,
los colores
corporativos de
la
empresa.
Registrar las
. Las inconsistencias
inconsistencias del del diseño
diseño detectadas detectadas para
se registran para su transmisión a Inconsistencias Registramos
S2 UD3/1
su transmisión a la la persona del diseño las Aplica
(05 horas)
persona responsable por detectadas se inconsistencia habilidades
responsable por los cauces envía a la persona s del diseño técnicas
los cauces establecidos por responsable detectadas
establecidos por la la organización
organización para para
garantizar la garantizar
trazabilidad la
trazabilida
d
Selecciona  Listado Realizamos el
procesos de de respuestas a análisis
Realizar el
producción de un las preguntas: tecnológico
análisis
bien o servicio  ¿Qué para lo cual se Aplica
tecnológico de S2 UD3/2
pertinentes y técnicas se considera, los habilidades
un objeto o (03 horas)
emplea con pericia utilizan para materiales técnicas
producto
habilidades producir, que serán
cotidiano
técnicas. Es  el producto que transformados
siguiendo un
responsable con el se está a
procedimiento
ambiente usando analizando través del uso de
sosteniblemente los ?
recursos  ¿Con qué herramientas, y
naturales y aplica procedimient siguiendo
normas de os se fabrica determinadas
seguridad en el el producto? acciones
trabajo.  ¿Cuáles son y
las procedimientos,
herramientas para lograr
y máquinas un
que se producto.
utilizan?
 ¿Qué
materiales se
han utilizado
para producir
el objeto?
 ¿Qué
materiales se
podrían
utilizar para
una menor
contaminación
ambiental...?
. Las clases
definidas, sus
atributos,
relaciones,
métodos e
Codificar las
interfaces se
clases Codificamos
codifican utilizando S3 UD3/1
definidas, sus usando el Aplica
el lenguaje de Códigos (05 horas)
atributos, lenguaje de habilidades
programación técnicas
relaciones, programación
elegido, las
métodos e
técnicas
interfaces
metodológicas
orientadas a
objetos, las
especificaciones
recibidas, las
normas de calidad
y las pautas de
programación de
la organización
 Identificamos
las
características
de un
problema:
No es la falta
de algo
Tiene un
Recoge en equipo contexto Es
información sobre algo que tiene
necesidades o solución, lo que
Definir que es no tiene
problemas de un
un problema o solución no es
grupo de usuarios  Característica
necesidades de problema.
de su entorno a s de un
las personas, Tiene escalas
partir de su campo problema.
describir una (Ejemplos de
de interés  Situación Crea propuestas
situación escalas de los
empleando S3 UD3/2
problemática, problemátic problemas son de valor.
técnicas como (03 horas)
establecer el a su nivel
entrevistas redactada.
reto inicial para personal,
grupales  Reto o desafío
desarrollar en familiar, grupal;
estructuradas y inicial
base a este reto local, regional,
otras. Organiza e redactado con
la fase nacional;
integra la técnica
empatizar. diario,
información HMW.
reconociendo mensual,
patrones entre los anual; de
factores que esas alcance a nivel
necesidades y de una unidad
problemas. productiva,
de sector
económico,
etc.) La
situación
problemática
se enmarca en
estas escalas
La situación
problemática
plantea un
reto o desafío
y se redacta
con la
técnica de HMW.
 Implementar el
. El control de
control de
errores se Control de errores Implementamos S4 UD3/1
errores en el Aplica
implementa en el en el código el control de (05 horas)
código de habilidades
código de acuerdo implementado errores en el
acuerdo a las técnicas
a las normas de código
normas de
calidad de la
calidad
organización
de la
organización
Analizaremos
una de las
características
centrales del
Design
Recoge en equipo  Describir en Thinking, que
información sobre un es que esta
necesidades o organizador “centrado en
problemas de un lo que las personas”
Describir la fase
grupo de usuarios significa Elaboremos un
Empatizar del
de su entorno a “centrado en listado
Design Thinking
partir de su campo las personas” pensando en
y mapear a las
de interés en el Design los “extremos”
personas del Crea propuestas
empleando Thinking Consideren S4 UD3/2
contexto que de valor.
técnicas como  Listado de reunirse con (03 horas)
tienen relación
entrevistas personas a personas que
con el reto o
grupales entrevistar que representen
desafío y las
estructuradas y están los “extremos”:
que no tienen
otras. Organiza e totalmente por un lado, las
ninguna
integra familiarizadas personas que
relación.
información con el reto están
reconociendo  Listado de completamente
patrones entre los personas a familiarizadas o
factores que esas entrevistar que involucradas en
necesidades y no tienen nada reto inicial
problemas. que ver con el planteado, y por
reto. el otro, quienes
no tienen nada
que
hacer con
el mismo.
 Emplear las
. Las herramientas
herramientas
de desarrollo y Empleamos las
de desarrollo y
depuración se Herramientas de herramientas
depuración para
emplean para desarrollo y de desarrollo y S5 UD3/1
facilitar el Aplica
facilitar el proceso depuración para depuración (05 horas)
proceso de habilidades
de generación del facilitar el proceso para facilitar el
generación del técnicas
código, detectando de generación del proceso de
código,
y corrigiendo código generación del
detectando y
errores en el código
corrigiendo
código
errores en el
código
Queremos saber
más sobre el
reto, por tanto,
hacemos una
Recoge en equipo lluvia de ideas
información sobre sobre lo que
necesidades o queremos saber
problemas de un  Listado de más y
grupo de usuarios temáticas que seleccionamos
de su entorno a se quiere las más
Recoger
partir de su campo saber mas pertinentes,
información de
de interés  Sintetizar y hacemos un Crea propuestas
fuentes
empleando listado y S5 UD3/2
secundarias organizar la de valor.
técnicas como recurrimos a las (03 horas)
sobre aspectos información
entrevistas recogida fuentes
del reto inicial
grupales indicando secundarias
que se quiere
estructuradas y fuentes serias, como páginas
saber más.
otras. Organiza e de donde se de internet,
integra obtuvo la pero
información información. debidamente
reconociendo seleccionadas
patrones entre los con orientación
factores que esas del docente.
necesidades y Recogemos
problemas. información
de fuentes
secundarias,
sobre lo que
no
 conocemos
del reto inicial
o queremos
saber más.
Sintetizamos la
información
recogida
identificando
las fuentes de
donde
se ha obtenido
la información.
Resolver los
. Los problemas problemas
encontrados en la encontrados en
implementación se la
resuelven, implementación
consultando la , consultando la
documentación documentación Problemas Resolvemos los
S6 UD3/1
técnica, editada en técnica, editada encontrados en problemas Aplica
(05 horas)
castellano, en las en castellano, la encontrados en habilidades
lenguas cooficiales en las lenguas implementación la técnicas
de las cooficiales de se han resuelto implementació
Comunidades las n
Autónomas o en el Comunidades
idioma extranjero Autónomas o en
de uso más el idioma
frecuente en el extranjero de
sector uso más
frecuente en
el sector
Recoge en equipo  Listado
información sobre de materiales Nos
Recoger para la
necesidades o
información entrevista.
problemas de un preparamos Crea propuestas
mediante  Listado S6 UD3/2
grupo de usuarios para de valor.
entrevistas de preguntas (03 horas)
de su entorno a entrevistar.
cualitativas guía para la
partir de su campo  Debemos
del Design entrevista.
de interés confirmar la
Thinking  Listado
empleando cita con el
técnicas como de información entrevistad
entrevistas recogida o día y
hora,
establecien
do
grupales aplicando el tiempo de
estructuradas y la la
otras. Organiza e técnica de entrevista,
integra la no más de
información entrevista una hora.
reconociendo cualitativa  Llevar
patrones entre los del equipo de
factores que esas Design grabación
necesidades y Thinking. (puede ser
problemas. un celular).
Teniendo claro
que queremos
saber,
debemos
utilizar
preguntas
tales como:
¿Cómo…?
¿Por qué...?
¿Cuéntame
más sobre esa
experiencia…?
¿Y si...que
pasaría?
Provoquen
que cuenten
sus
esperanzas,
sus miedos.
Respetar sus
silencios,
recuerden más
que una
entrevista
tradicional es
un
dialogo
 base de datos ‐con
El conector de
Emplear el
acceso directo,
conector de
con mapeo objeto‐ base de datos Empleamos el
relacional o el Conector de base S7 UD3/1
en el programa, conector de Aplica
acceso directo a de datos en el (05 horas)
seleccionando base de datos habilidades
ficheros‐ se programa es
una interfaz de en el programa técnicas
emplea en el empleado
programación
programa, de aplicaciones
seleccionando una
interfaz de
programación
de
Manipular bases aplicaciones
de datos a través Aplicamos la
de interfaces para técnica de
integrar el “observación”
lenguaje de para recoger
Recoge en equipo
programación con información
información sobre
el lenguaje de  Listado relevante sobre
necesidades o
acceso a datos en especifico de lo el reto inicial.
problemas de un
la construcción de que queremos Para lo cual
grupo de usuarios
una aplicación observar en listamos los
de su entorno a
relación al reto aspectos
partir de su campo
Recoger inicial. específicos
de interés Crea propuestas
información  Lugar de que S7 UD3/2
empleando de valor.
mediante la observació queremos (03 horas)
técnicas como
observación n observar.
entrevistas
selecciona Luego
grupales
do escogemos el
estructuradas y
 Listado de lugar más
otras. Organiza e
informació relevante para
integra
n recogida observar y
información
mediante recoger la
reconociendo
la información que
patrones entre los
observació queremos sobre
factores que esas
n el reto inicial.
necesidades y
Traten de
problemas.
mezclarse con
todos los
demás
durante su
 observación.
Tomen apuntes
y fotos. Hagan
bosquejos,
planos y
diseños de lo
observado.
Al culminar la
observación,
inmediatamente
se debe de
reunir el equipo
para que cada
uno escriba en
un post it lo que
ha percibido en
la observación y
que nos
ayudarían a
comprender
más
el reto inicial.
Llevar a cabo
el inicio,
El inicio,
configuración y Llevamos a
configuración y
cierre de una El inicio, cabo el inicio,
cierre de una
sesión en la configuración y configuración y
sesión en la base S8 UD3/1
base de datos cierre de una cierre de una Aplica
de datos se lleva a (05 horas)
con la interfaz sesión en la base sesión en la habilidades
cabo con la interfaz
de de datos se realiza base de datos técnicas
de programación o
programación con la interfaz de con la interfaz
bien utilizar una
o bien utilizar programación de
grupo ‐ pool‐
sesión abierta del
una sesión programación

grupo ‐pool‐
abierta del
disponible
disponible
 Describimos la
fase Definir del
Design Thinking
y elaboramos
 Mapa un mapa
conceptual de conceptual con
la fase Definir la descripción:
del Design  Procesar
Thinking  Sintetizar
(Procesar,  Transformar
Sintetizar, lo hallado en
Diseña alternativas Describir la insights
Transformar lo
de propuesta de fase Definir del  Definir el
hallado en
valor creativas e Design problema
insights Definir
innovadoras las Thinking. a resolver
el problema a
representa a través Sintetizar y Ya tenemos la
resolver)
de prototipos y las resumir la información
 Cuadro Crea propuestas
valida con posibles información recogida de las S8 UD3/2
resumen con de valor.
usuarios. Define recogida en la fuentes (03 horas)
preguntas:
una de estas entrevista y la secundarias, de
¿Qué
integrando observación en las entrevistas y
información fue
sugerencias de un cuadro de la ultima de la
la más
mejora y sus resumen de observación.
impactante y
implicancias éticas, captación de Ahora en
sorpresiva?
sociales, aprendizajes. equipo hay
¿Por qué? ¿Que
ambientales y que recordar
lo que más les
económicas ¿Qué
importa a las
personas? información fue
¿Qué les la más
preocupa más? impactante y
¿Cuáles son sorpresiva?
sus alegrías ¿Por qué? ¿Que
cuando narran lo que más les
alguna importa a las
expectativa? Y personas?
sus ¿Qué les
respuestas preocupa
más?
¿Cuáles son sus
alegrías
cuando
narran alguna
 expectativa? Y
realizamos un
cuadro
resumen. Con
esta
información
sintetizada,
aplicamos la
Técnica del
POV Y se define
el reto final y
se redacta con
la técnica
HMW.
Las operaciones de
Ejecutar las
manipulación de
operaciones de
datos utilizadas Ejecutamos las
manipulación Operaciones de
para el operaciones de
de datos manipulación de
funcionamiento de manipulación S9 UD3/1
utilizadas para datos utilizadas Aplica
la aplicación se de datos (05 horas)
el para el habilidades
ejecutan por medio utilizadas para
funcionamiento funcionamiento técnicas
de la interfaz de el
de la aplicación de la aplicación
programación, funcionamiento
por medio de la son ejecutadas
garantizando la de la aplicación
interfaz de
seguridad de la
programación
base
de datos
 Mapa Describimos la
Diseña alternativas Conceptual de fase Definir del
de propuesta de la fase Crear Design Thinking
valor creativas e del Design “Buscar
innovadoras las Thinking muchas
representa a través  Nombre de
Describe la soluciones a un Crea propuestas
de prototipos y las S9 UD3/2
Fase Crear del la técnica de mismo de valor.
valida con posibles (03 horas)
Design creatividad problema”
usuarios. Define empleada
Thinking Aplicamos la
una de estas para generar técnica de
integrando varias creatividad Da
sugerencias de alternativas Vinci u otras,
mejora y sus de solución para generar
implicancias éticas,  Tres alternativas de
alternativas solución y
de solución
sociales, seleccionadas seleccionamos
ambientales y y la alternativa de
económicas jerarquizadas solución, que
sea más
deseable por
las personas,
más factible de
realizarlo por la
técnica y
tecnología
conocidas, más
viable por ser
más económico
para elaborarlo
Jerarquizamos
las alternativas
de solución
hasta tres
soluciones, la
primera será la
que se abordará.
El interfaz de
programación se Utilizamos el
Utilizar el
utiliza para interfaz de
interfaz de interfaz de
garantizar que los programación
programación programación S10 UD3/1
accesos a la base para garantizar Aplica
para garantizar que garantizar (05 horas)
de datos finalizan que los accesos habilidades
que los accesos que los accesos
las transacciones, a la base de técnicas
a la base de a la base sean
asegurando su datos finalizan
datos finalizan seguros
integridad y las
las
consistencia transacciones
transacciones
Diseña alternativas Describimos la
 Mapa
de propuesta de fase Prototipar
conceptual de
valor creativas e Describe la del Design Crea propuestas
la Fase S10 UD3/2
innovadoras las Fase Thinking. Traer de valor
Prototipar del (03 horas)
representa a través prototipar del las ideas al
Design
de prototipos y las Design mundo real
Thinking
valida Thinking Comunicar los
 Dibujo de la
con posibles elementos más
usuarios. idea
seleccionada a
Define una de través de importantes
estas integrando un de una idea.
sugerencias de prototipo La técnica de
mejora y sus  Prototipo Sketching. Es el
implicancias para primer dibujo
éticas, sociales, evaluar hecho a lápiz en
ambientales y papel, de la
económicas. idea, significa
traer las ideas
al mundo.
Luego
elaboramos el
prototipo para
evaluar estos
son prototipos
de baja
resolución
(simples y que
tomen poco
tiempo en
armarlos) que
representen
diferentes
aspectos de la
solución de
diseño. La
manera de
evaluarlos es
dejando a los
usuarios que
interactúen con
él, servirá para
examinar tanto
las soluciones
de diseño como
tu percepción
de los usuarios
y sus
necesidades
 BIMESTRE 4 / UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJECUCIÓN/COMERCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO N°2
REALIZAMOS PROYECTOS CON ARDUINO
6 pasos del Gestiona Proyectos
Propósitos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes Método de Temporalización de Emprendimiento
Proyectos Económico o Social
EVIDENCIAS DE
NIVEL DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA
APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CAPACIDADES
DESEMPEÑO (PRODUCCIONES SEMANAL
ESPERADO
Y/O ACTUACIONES)
Ejecutamos el
El plan de pruebas Ejecutar el plan
Plan de pruebas plan de
se ejecuta, de pruebas
siguiendo los pruebas S1 UD4/1
siguiendo los siguiendo los Aplica
protocolos y los siguiendo los (05 horas)
protocolos y los protocolos y los habilidades
criterios de calidad protocolos y
criterios de criterios de técnicas
es realizado los criterios
calidad definidos calidad definidos
de calidad
en la organización en la
establecidos
Probar los organización
componentes Diseña
software alternativas de
desarrollados propuesta de valor
para asegurar creativas e
que cumplen las innovadoras las
especificaciones representa a Evaluar el Prototipo final Aplicamos la
Crea propuestas
definidas en el través de prototipo con mejorado, con malla S1 UD4/2
de valor
proyecto, prototipos y las expertos e un dibujo que receptora de (03 horas)
garantizando su valida con posibles incorporar indique donde información u
funcionamiento usuarios. Define mejoras finales se mejoró otra técnica.
en producción. una de estas
integrando
sugerencias de
mejora y sus
implicancias
éticas, sociales,
ambientales
y económicas.
Integrar las
Las pruebas
pruebas
automatizadas se Pruebas Integramos S2 UD4/1
automatizadas, Aplica
integran, automatizadas las pruebas (05 horas)
ejecutándolas habilidades
ejecutándolas integradas automatizad
dentro de los técnicas
dentro de los as
procesos de
procesos de
integración
continua y
control de calidad
integración
continua y
control de calidad

Realizamos el
análisis
comparativo
para lo cual se
considera, este
análisis
permite
Selecciona reconstruir y
procesos de estudiar las
producción de un distintas
bien o servicio maneras
pertinentes y Realizar el tecnológicas
Cuadro con las que se
emplea con análisis Aplica
comparativo de puede resolver S2 UD4/2
pericia comparativo de habilidades
soluciones con que un mismo (03 horas)
habilidades un objeto o técnicas
se resuelve un problema. La
técnicas. Es producto
mismo problema cocción de los
responsable con cotidiano
el ambiente siguiendo un alimentos se
usando procedimiento resuelve por
sosteniblemente medio del
los recursos fuego
naturales y aplica producido por
normas de la leña, por el
seguridad en el gas, por las
trabajo. radiaciones
electromagnétic
as de un horno
microondas,
por el carbón
como
en el pollo a
la brasa.
. Los datos de Concretar los datos de prueba S3 UD4/1
Concretamos Aplica
prueba de cada datos de prueba de cada unidad (05 horas)
los datos de habilidades
unidad funcional de cada unidad funcional son
prueba técnicas
se funcional de concretados
concretan de forma que de cada
forma que contemplen unidad
contemplen una una variedad funcional
variedad de de
posibilidades, posibilidades,
incluyendo casos incluyendo
límite y conflictivos. casos
límite y conflictivos.
Utilizamos el
Lienzo del Lean
Canvas para
definir el
modelo de
negocio que
emplearemos,
si bien es cierto
Diseña tenemos el
alternativas de prototipo final
propuesta de valor ya establecido
creativas e Lienzo del Lean con el Design
innovadoras las Canvas con las Thinking,
Plantear hipótesis
representa a hipótesis necesitamos
para cada bloque Crea propuestas
través de redactadas en los seguir aún más S3 UD4/2
del Lienzo del de valor
prototipos y las bloques: Problema, validando el (03 horas)
Modelo de
valida con posibles Segmento de ahora que será
Negocios del
usuarios. Define clientes, Propuesta denominado
Proyecto
una de estas Única de valor, Producto
integrando Solución, Canales Mínimo Viable
sugerencias de (Es el mismo
mejora y sus prototipo,
implicancias ahora en su
éticas, sociales, versión de un
ambientales y producto para
económicas. comercializar).
Ahora
necesitamos
establecer las
hipótesis para
cada bloque
del lienzo
lean
canvas, las
hipótesis son
supuestos que
imaginamos y
que iremos
validando
mientras
comercializamo
s. Tener en
cuenta que el
bloque
Problemas se
llena con el
problema que
trabajamos en
el DT, el bloque
Segmento de
clientes con un
segmento de
clientes
pequeño al cual
debes dirigirte
inicialmente
(No es el gran
público
objetivo, que te
dirigirás,
todavía más
adelante), el
bloque
Propuesta
Única de Valor
es un mensaje
sencillo claro y
atractivo que
define porque
nuestro
producto es
diferente y
porque vale la
pena
comprarlo,
el bloque
Canales que es
la forma
 como vendo el
producto
o
servicio
Detallamos las
. Las pruebas de Detallar las
pruebas de
cada unidad pruebas de cada
cada unidad
funcional se unidad funcional S4 UD4/1
Pruebas de cada funcional de Aplica
detallan de forma de forma que (05 horas)
unida son forma que habilidades
que cubran los cubran los
detalladas cubran los técnicas
caminos básicos caminos básicos
caminos
que pueden surgir que pueden surgir
básicos que
en su ejecución en su ejecución
pueden surgir
en su ejecución
Seguimos
trabajando las
Diseña
hipótesis, esta
alternativas de
vez del bloque
propuesta de valor
Flujo de
creativas e
ingresos, es
innovadoras las Lienzo del Lean
Plantear hipótesis decir como
representa a canvas con las
para cada bloque ganaremos Crea propuestas
través de hipótesis S4 UD4/2
del Lienzo del dinero, de valor
prototipos y las redactadas en los (03 horas)
Modelo de debemos poner
valida con posibles bloques: Flujo de
Negocios del el precio a
usuarios. Define Ingresos,
Proyecto nuestro
una de estas Estructura de
producto o
integrando costos
servicio, el
sugerencias de
bloque
mejora y sus
Estructura de
implicancias
Costos se debe
éticas, sociales,
calcular el
ambientales y
costo de
económicas.
producir
el producto o
brindar el
servicio.
. Los casos de Definir los casos
prueba que de prueba que
involucran varios involucran varios Definimos los
S5 UD4/1
objetos se objetos teniendo Casos de casos de Aplica
(05 horas)
definen teniendo en cuenta los prueba prueba que habilidades
en cuenta los escenarios de involucran
escenarios de interacción definidos varios objetos técnicas
interacción posibles
posibles para verificar que
para verificar que los
los
objetos mantienen objetos mantienen
coherente su coherente su
estado tras el estado tras el
intercambio de intercambio de
mensajes. mensajes.
Seguimos
trabajando las
Diseña
hipótesis, esta
alternativas de
vez el bloque
propuesta de valor
Métricas, es
creativas e
Lienzo del lean decir cómo
innovadoras las
Plantear hipótesis canvas con las puedo medir
representa a
para cada bloque hipótesis que el negocio Crea propuestas
través de S5 UD4/2
del Lienzo del redactadas en los va yendo bien de valor
prototipos y las (03 horas)
Modelo de bloques: Métricas y el bloque de
valida con posibles
Negocios del Clave, Ventaja la Ventaja
usuarios. Define
Proyecto Competitiva Competitiva
una de estas
Injusta injusta, que
integrando
puede quedar
sugerencias de
en blanco
mejora y sus
según el autor
implicancias
del Lienzo
éticas, sociales,
Lean Canvas
ambientales y
Ash Mauryua.
económicas.
. Las pruebas
Efectuamos las
funcionales de alto
pruebas
nivel se efectúan, Efectuar las
funcionales de
siguiendo los pruebas
alto nivel
procesos definidos funcionales de alto S6 UD4/1
Pruebas de alto siguiendo los Aplica
tanto de ejecución nivel siguiendo los (05 horas)
nivel efectuadas procesos habilidades
como procesos definidos
definidos tanto técnicas
documentación de tanto de ejecución
de ejecución
forma que como
como
aseguren el documentación de
documentación
cumplimiento de forma
de forma
las
especificaciones
 Nos
Realiza acciones preparamos
para adquirir los para elaborar
recursos  Inventario de el Producto
Inventariar los
necesarios para los recursos o Mínimo Viable
recursos con que
elaborar la insumos con (PMV) que
se cuenta,
propuesta de los que se vamos a
recursos o
valor. Programa cuenta y con comercializar, Aplica
insumos con los S6 UD4/2
las actividades los que no se para lo cual habilidades
que no se cuenta. (03 horas)
que debe ejecutar cuenta necesitamos técnicas
Listar
para elaborar la  Listado de inventariar los
actividades que
propuesta de valor actividades insumos y
se realizarían
integrando para obtener materiales con
para obtener los
alternativas de los recursos que contamos
recursos que no
solución ante que no se y que
se cuentan.
contingencias o tiene actividades
situaciones económicas
imprevistas. realizar para
adquirir lo que
nos falta
. Las pruebas de
puesta en Desarrollar las
producción se pruebas de
desarrollan para puesta en
asegurar que los producción para
Desarrollamos
componentes asegurar que los Pruebas de puesta S7 UD4/1
las pruebas de Aplica
soportan la carga componentes en producción (05 horas)
puesta en habilidades
de trabajo del soportan la carga desarrolladas
producción técnicas
entorno y su de trabajo del
integración con entorno y su

a los mismos ‐
servicios externos integración con
servicios externos
pasarelas de pago, a los mismos
servicios de servicios de
internet internet u otros
u otros
Realiza acciones Comenzamos
Aplicar las
para adquirir los la elaboración
habilidades Nombre del Aplica
recursos del Producto S7 UD4/2
técnicas para Producto Mínimo habilidades
necesarios para Mínimo Viable (03 horas)
elaborar el Viable o servicio a técnicas
elaborar la Hasta aquí
producto o elaborar
propuesta de hemos venido
servicio a brindar
valor.
Programa las
 actividades que aprendiendo
debe ejecutar habilidades
para elaborar la técnicas, ahora
propuesta de valor esas
integrando habilidades
alternativas de técnicas la
solución ante orientaremos
contingencias o para elaborar el
situaciones Producto
imprevistas. Mínimo Viable

‐ manuales, guías
La documentación

entre otras‐ para Redactar la Redactamos la

desarrolladores, documentación Documentación documentació S8 UD4/1
Aplica
administradores o de acuerdo a las de manuales y n de acuerdo (05 horas)
habilidades
usuarios se especificaciones guías redactada a las
técnicas
redacta de del proyecto especificacion
Elaborar la acuerdo a las es del
documentación especificaciones proyecto
del código del proyecto
desarrollado Realiza acciones
según los para adquirir los
estándares de la recursos Ejecutamos un
organización necesarios para plan de
para garantizar elaborar la captación de
su futuro Plan de captación
propuesta de Planificar y clientes,
mantenimiento de clientes y la
valor. Programa ejecutar planes de elaborando Aplica
ejecución del plan S8 UD4/2
las actividades captación de afiches, habilidades
evidenciado con: (03 horas)
que debe ejecutar clientes, retención dípticos, técnicas
Afiche, dípticos,
para elaborar la de clientes y publicidad
publicidad virtual
propuesta de valor lograr más virtual gratuita
gratuita u otros.
integrando ingresos. u otros,
alternativas de validamos el
solución ante bloque
contingencias o Propuesta de
situaciones Valor en la
imprevistas. práctica real
La documentación Redactar la
correspondiente a documentación
cada componente correspondiente a Redactamos la
S9 UD4/1
se redacta de cada componente Documentación documentación Aplica
(05 horas)
acuerdo con las de acuerdo con las de cada correspondient habilidades
normas y modelos normas y modelos componente e a cada técnicas
incluidos en el incluidos en el componente
diseño de la diseño
aplicación de la aplicación
Ejecutamos un
plan de
retención de
Realiza acciones clientes,
para adquirir los elaborando
recursos  Plan de tarjetas de
necesarios para retención de saludo por
elaborar la clientes y la cumpleaños o
propuesta de Planificar y ejecución del mensajes de
valor. Programa ejecutar planes de plan saludo por Aplica
S9 UD4/2
las actividades captación de evidenciado WhatsApp. habilidades
(03 horas)
que debe ejecutar clientes, retención con tarjetas de Validamos el técnicas
para elaborar la de clientes y saludo por bloque
propuesta de valor lograr más cumpleaños o métricas
integrando ingresos. mensajes de Ejecutamos
alternativas de saludo por un plan de
solución ante WhatsApp. lograr más
contingencias o  Fotografía ingresos de
situaciones de venta clientes,
imprevistas. cruzada. aplicando
estrategias de
venta
cruzada.
Validamos el
bloque Flujo
de
ingresos
Los comentarios, Reconocer los Comentarios,
Reconocemos
identificadores con comentarios, identificadores con
los
autoexplicativos ‐ explicativos ‐
nombres identificadores nombres auto S10 UD4/1
comentarios, Aplica
con nombres (05 horas)
identificadores habilidades
‐
mnemotécnicos‐, autoexplicativos mnemotécnicos‐, con nombres técnicas
tabulaciones u tabulaciones u auto
otros, se añaden mnemotécnicos‐ otros reconocidos
explicativos
al código, ,
mnemotécnicos
tabulaciones u
otros, ,
documentándolo se añaden al tabulaciones u
para la mejor código, otros
comprensión del documentándolo reconocidos
programa‐ para la mejor
software comprensión del
programa‐software
Elabora
instrumentos de
Evaluamos
recojo de
nuestro
información para
proyecto para
evaluar el proceso
 Métricas de lo cual
y resultado del Elaborar devoluciones elaboramos
proyecto. Clasifica instrumentos de del producto indicadores
la información que recojo de  Métricas de (Métricas) que
recoge y analiza la Evalúa los
información reclamos por pueden ser:
relación entre S10 UD4/2 resultados del
(Métricas) la calidad del Numero de
inversión y (03 horas) proyecto de
referidas a la producto reclamos por la
beneficio, la emprendimiento
percepción de la  Ganancias o calidad del
satisfacción de los calidad por los pérdidas al producto,
usuarios, y los clientes final del numero de
beneficios sociales
Elaborar un flujo proyecto devoluciones
y ambientales
de perdidas o del producto
generados e
ganancias Evaluamos
incorpora mejoras
nuestro
para garantizar la
proyecto si
sostenibilidad de
ganamos o
su proyecto en el
perdimos
tiempo.
dinero