PSICOMETRIA APLICADA
INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos de filiación
a. Nombre y apellidos : Mayra Gamarra
b. Edad : 22 años
c. Sexo : Femenino
d. Lugar y fecha de nacimiento: Arequipa – Arequipa 09/09/2002
e. Grado de Instrucción: Superior
f. Ocupación : Estudiante
g. Religión : católica
h. Lugar de hermano : Segunda
i. Fecha de evaluación: 26/09/2024
j. Examinadores : Portilla San Román Luz Isela
II. Motivo de evaluación:
El motivo de la evaluación fue la realización de prácticas de la asignatura
Psicometría aplicada.
III. Técnicas y/o instrumentos utilizados:
Observación
Entrevista
Instrumentos Utilizados
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● Examen mental MOCCA
● Test de Aptitudes Mentales Primarias PMA
IV. Observaciones Generales y de Conducta
1. Descripción física y de vestimenta
La evaluada es una persona de 1.60 centímetros de contextura delgada con
un peso aproximado de 52 kilos de test trigueña, se evidencia concordancia
entre sus extremidades, su apariencia general es de cuidado en su higiene y
lleva una chompa de color blanca con un jean crema y zapatillas
blancas, acorde a la
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estación. Por otro lado, aparenta buen estado de salud, su rostro es ovalado,
tiene una nariz pequeña, labios gruesos, ojos pequeños alargados oscuros y
cabello negro lacio de tamaño largo.
2. Descripción del ambiente
El ambiente donde se realizó la prueba fue en las clases de
Psicometría donde es un ambiente amplio e iluminado, perfecto para
la realización de la entrevista ya que no se presentó ruido ni
distracciones que perturben la concentraciónde la evaluada.
3. Descripción de la Conducta
Se puede observar que se expresa de manera fluida durante la
evaluación donde resuelve de manera normal los Items, sigue de
manera adecuada las instrucciones de cada subtest y mantuvo
atención e interés de la prueba mediante la concentración a la
realización de estos.
4. Antecedentes Familiares
La evaluada vive actualmente sola en Arequipa por temas de
estudio y sus padres son divorciados y tiene hermana menor que
ella le lleva aproximadamente siete años y nos refiere también que
vive en un departamento cerca de la universidad también nos
comenta que su abuela materna vivió hasta los 72 años donde
padeció Alzheimer, lo que indica una predisposición familiar hacia
esta enfermedad.
Antecedentes Personales
Ha presentado un desarrollo normal durante su infancia, con
crecimiento y peso acorde a su edad. No ha padecido enfermedades
graves ni crónicas. Está vacunada según el esquema
correspondiente y no presenta alergias conocidas. En cuanto a su
rendimiento académico, se desempeña bien en la universidad,
mostrando interés en las materias de cálculo diferencial. No
práctica ningún deporte y mantiene una dieta equilibrada acorde a
lo normal. Si presenta antecedentes de problemas emocionales o
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psicológicos significativos, pero con relaciones sociales adecuadas en
casa y en la universidad.
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V. Resultados:
a. Análisis
Cuantitativos
Factor V Comprensión Verbal
Su puntuación fue de 32,por lo que se le asigna el eneatipo 7 que lo ubica
en un nivel alto.
Factor E Concepción espacial
Su puntuación fue de 20 por lo que se le asigna el eneatipo 4 que lo ubica
en un nivel promedio.
Factor R Razonamiento
Su puntuación fue de 16 por lo que se le asigna el eneatipo 5 que lo ubica
en un nivel promedio.
Factor N Cálculo Numérico
Su puntuación fue de 20 por lo que se le asigna el eneatipo 4 que lo ubica
en un nivel promedio.
Factor F Fluidez Verbal
Su puntuación fue de 40 por lo que se le asigna el eneatipo 5 que lo ubica
en un nivel promedio.
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Cualitativos
Factor V Comprensión Verbal
Su puntuación indica que Mayra en Comprensión Verbal, es buena para
entender textos y expresar sus ideas claramente. Tiene un buen
vocabulario y escucha bien, lo que la hace destacar en áreas como la
educación o el marketing.
Factor E Concepción espacial
La puntuación de Mayra sugiere que tiene una gran habilidad para
imaginar y visualizar objetos en 2 o 3 dimensiones. Esto significa que puede
entender cómo se ven las cosas desde diferentes ángulos y cómo se
relacionan entre sí en el espacio.
Factor R Razonamiento
La puntuación de Mayra en Razonamiento sugiere que tiene una gran
capacidad para resolver problemas lógicos, lo que le permite analizar
situaciones y encontrar soluciones efectivas.
Factor N Cálculo Numérico
La puntuación de Mayra en Cálculo Numérico se encuentra dentro del
promedio, lo que indica que tiene una capacidad adecuada para manejar
números y resolver problemas cuantitativos.
Factor F Fluidez Verbal
La puntuación de Mayra en Fluidez Verbal está dentro del promedio, lo que
sugiere que tiene la capacidad de hablar y escribir con facilidad. Esto
significa que puede expresar sus ideas de manera clara y coherente.
De manera general, Mayra obtuvo un puntaje directo de 130, lo que la
ubica en un nivel normal. Esto indica que posee habilidades adecuadas en
diversas áreas evaluadas, lo que le permite manejar tareas y desafíos
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cotidianos de manera efectiva. Su desempeño refleja un buen equilibrio en
sus capacidades cognitivas.
VI. Diagnóstico
De acuerdo a las pruebas realizadas, que incluyen entrevista, observación,
examen mental mini-mental y el test de inteligencia PMA, Mayra, de 22 años, al
momento de la evaluación mostró una actitud colaborativa y una buena
capacidad de concentración durante las evaluaciones, . Los resultados indican
que presenta un funcionamiento cognitivo adecuado, situándose en un nivel
normal. Esto sugiere que tiene habilidades satisfactorias en distintas áreas
evaluadas, lo que le permite abordar tareas y desafíos diarios de manera
efectiva. Su rendimiento muestra un buen equilibrio en sus capacidades
cognitivas. Esto sugiere que Mayra tiene un desarrollo intelectual que se alinea
con su edad, lo que es un indicativo positivo de su capacidad para enfrentar
desafíos educativos y sociales.
VII. Recomendaciones
• Involucrarse en actividades que fomenten el razonamiento lógico y las
destrezas numéricas, como juegos de estrategia o acertijos.
• Solicitar comentarios de sus profesores o compañeros para reconocer áreas
de mejora y potenciar sus habilidades.
29/09/2024 Isela Portilla
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Fecha de emisión del Informe apellidos y nombres
Matricula y código
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VIII. Anexo
Presentar el instrumento psicológico desarrollado y calificado, así como una
foto que evidencie la evaluación.
