Vestida de Sol

CONVIVENCIA DE LA INMACULADA 2013
EDGE: JUVENILES 1 (1º A 3ºESO)
CLOTHED IN THE SUN

Una convivencia sobre la Virgen María, la “vestida de sol”
1. “Érase un milagro...” (quién es la Virgen María)

2. “Pocas palabras. Gran mensaje” (María en la Biblia)
3. “Gracia en Gruta” (Lourdes)
4. “Verdadera Devoción” (Devoción mariana)
5. “Amor de Madre” (María y la Iglesia)
SOBRE ESTA CONVIVENCIA

OBJETIVO
El principal objetivo del tema de esta convivencia es presentar la figura de la Virgen María a los jóvenes.
A menudo, la veneración y el amor a María es incomprendida, exagerada, u olvidada. Con estas catequesis
se pretende que los chavales descubran por qué María es importante para la fe.
El joven tendrá una comprensión mayor de la Santa Madre a través de la profundización en el Evangelio,
y descubrirá por qué decimos que es también nuestra madre, entenderá el papel que ella juega en nuestras
vidas, pensará en por qué sigue siendo válido para nosotros lo que se ha ido diciendo de ella a través de los
siglos, y que está para llevarnos más cerca de Cristo
NOTA: El lema de Life Teen es “Leading teens closer to Christ”
DESCRIPCIÓN
Este material está escrito originalmente con la intención de que sirviera para un día de retiro con adoles-
centes. Pero lo hemos ampliado para poder utilizarlo en nuestra convivencia, que es más larga. Los temas
originales eran sólo cuatro: una sencilla introducción a María, y después, basándose en las tres apariciones
marianas aprobadas por el Vaticano (Guadalupe, Lourdes y Fátima), una profundización en su figura. Las
tres sesiones comienzan con una pequeña historia de lo que ocurrió en cada una de las apariciones, y una
descripción de los mensajes que María transmitió al mundo.
Habrá también tiempo para la diversión, invitando a los jóvenes a crear su propio rosario, su Tilma, y su
Gruta, y para representar los acontecimientos de Fátima. Se terminará ofreciendo rosas a María y rezando
por su guía y protección. Se recomienda que cada grupo empiece el retiro celebrando la misa el sábado
noche, e invitando a parientes y amigos a que se unan.
NOTA: Hemos modificado este esquema original para adaptarlo a nuestras necesidades.
BIBLIA Y CATECISMO
Sagrada Escritura: Lc1, 26-28; Jn19, 26-27 Catecismo: #459, #493-494, #508-511
YouCat: #82-85; #117; #479
HORARIO Y NORMAS
El horario que viene pensado en este material es sólo para un día de retiro y, como siempre, es sólo una
sugerencia. Adáptelo a sus necesidades, recursos, y horarios de sus sacerdotes.
Recuerde que al comenzar la actividad ha de dejar claras las normas durante la sesión de apertura, pro-
curando que sean breves y claras. Sería útil enviar esas normas a los padres antes de que comience la
actividad, para que se hable en familia sobre la preparación y las expectativas.
CORE TEAM & LIFETEEN STAFF

Este recurso pretende ser una guía para un día de retiro con adolescentes. Como cualquier otro material
de Life Teen, puede ser adaptado a las necesidades propias de cada parroquia. De hecho, este material no
debería aplicarse tal cual, sino cambiarse y adaptarse a las necesidades particulares de los jóvenes. Usted
conoce mejor que nadie a sus jóvenesasí que adapte este recurso a su programación.
El equipo coordinador (Core Team) tiene un papel fundamental en una actividad como esta, pues son los
que adaptan todo el material, lo piensan y organizan, y buscan a jóvenes (Staff) para ayudar ejerciendo de
monitores-catequistas. Asegúrese de conocer la normativa de su diócesis respecto al número de monitores
necesarios para los adolescentes, pero por lo general es bueno tener uno para entre seis y ocho pequeños.
Las sesiones con los adolescentes durante el año, tienen su continuidad en este retiro y continúan después.
Recuerde que ese No deben estar sólo como guías de un grupo pequeño, sino también ser parte del equipo
de planificación del retiro.
Los jóvenes universitarios y adultos son los que mejor pueden dirigir y liderar a los adolescentes. Aunque
muchos de estos jóvenes no formen parte del Core Team, invítelos a todos a formar parte del retiro y ayudar
en todo lo que sea necesario.
PREPARACIÓN
Asegúrese de planear con suficiente antelación este retiro. Lleva su tiempo anunciar y promocionar este
tipo de actividad. Cuide que el Core Team invite personalmente a los adolescentes, y que hagan un llama-
miento a invitar a familiares y amigos. Si es posible, anúncielo

ncielo en los colegios católicos del barrio. Haga
anuncios en las misas y hable con padres y abuelos de los beneficios de esta actividad para sus hijos.
Organice reuniones de equipo para planificar y preparar el retiro. Recomendamos que el proceso empie-
ce entre dos y tres meses antes de la actividad. Recuerde que la oración es parte integral de la preparación,
y que hay que estar abierto a la acción del Espíritu Santo. En las planificaciones se puede utilizar la “tor-
“to
menta de ideas”, discutiendo
endo propuestas, haciendo adaptando lo necesario, y asignando roles.
AMBIENTACIÓN
La ambientación para este retiro es muy sencilla.
Hay que decorar una sala o rincón de manera que pa- p
rezca una sala de estar cálida y confortable:
confortable sillón,
mesilla de café, lámpara, librería, mecedora, matas,
chimenea o estufa, candelabro, etc. Para subrayar el
sentido familiar de la escena, puede colgar alguna
imagen
gen de los jóvenes de la parroquia en diferentes
actividades o pasadas convivencias. Será de gran utili- util
dad poner también una imagen de María que podamos
ver y utilizar a lo largo de todo el día e, incluso ir cam-
biándola según la sesión de catequesis que toque:
Fátima, Guadalupe, Lourdes.
NOTA: La ambientación es así porque las sesiones em- e
piezan con una especie de “cuentacuentos”.
“cuentacuentos En EEUU el
“Story Teller” es un personaje con identidad propia que Jim
Henson hizo famoso en una de sus series de marionetas
para la televisión (ver foto).. Es este personaje se basa toda la ambientación.
STORY TELLER
Para este retiro se invita
nvita a utilizar la figura
f de un narrador que aparezcaa al inicio de cada sesión, para
contar las distintas apariciones de la Virgen María. Puede disfrazarse como un abuelo, un bibliotecario, un
hombre sabio, etc. Sea imaginativo y divertido con la caracterización
caracterización y asegúrese de que lo haga alguien
capaz de leer y contar bien una historia,
historia, incluso funciona muy bien que lo haga alguien conocido e inespe-
inesp
rado, como un padre o un sacerdote. La propuesta de utilizar la figura de un narrador es para narrar las
apariciones de la Virgen María de manera atractivas y divertidas para los pequeños.
PEQUEÑOS GRUPOS
Como siempre, los
os grupos pequeños son vitales: sirven como entorno confortable, donde los jóvenes
pueden trabajar con comodidad el tema de cada sesión; les ayuda
ayuda a tener un tiempo de reflexión y a escu-
esc
char y conectar con sus vidas lo que se está hablando. Es una buena idea que esos pequeños grupos sean
los mismos durante todo el retiro; ayuda a crear un mejor sentido de comunidad y pertenencia.
pertenencia
USOS ALTERNATIVOS
VOS DE ESTE MATERIAL
- Si no le es posible utilizar este material como retiro, se puede utilizar cada uno de los temas en varias
de sus habituales sesiones semanales.
- Si lo va a utilizar en una escuela, este recurso puede adaptarlo para varias sesiones durante la sema-
na, o como una actividad extraescolar.
- Si quiere utilizar este material dentro de una convivencia de fin de semana, puede incluirlo como la
programación del sábado. La noche del viernes puede organizar una actividad lúdica e interactiva que qu
sirva de introducción al tema. Y la mañana del domingo, puede tener una sesión final para recoger las
claves de las sesiones del retiro y sacar conclusiones.
- Si no va a utilizar este material en su parroquia, tenga en cuenta que hay que planear dónde se van a
celebrar los Sacramentos, cuidar que el coste del retiro sea bajo, utilizar el tiempo de viaje para que
interactúen y se conozcan los adolescentes y el Core Team, etc…
- Hay múltiples opciones para la celebración de los Sacramentos durante el retiro.
reti Cada opción depen-
de de los horarios y disponibilidad del sacerdote de la parroquia. El retiro está pensado para que los
jóvenes puedan celebrarlos en la parroquia, pero hay que cuidar que los horarios sean compatibles,
así que asegúrese de coordinarlo bien con los sacerdotes.
- Si va a celebrar este retiro en sólo un sábado, procure que esa misma tarde/noche los jóvenes pue- pu
dan celebrar la misa de víspera del Domingo con sus familias. Es un buen medio para terminar el día
de retiro y para construir comunidad.
comu
CAPÍTULO 1:
“ÉRASE UNA VEZ UN MILAGRO…”
SESIÓN DE BIENVENIDA E INTRODUCCIÓN
BIBLIA YouCat MATERIAL
Lc 1, 26-38 #147 • Imagen de la Anunciación
Jn 19, 26-27 #148 • Cuerda
#480-481 • Mechero o velas
• Copia
as de la hoja "Cómo rezar
el rosario"
rosario
CATECISMO • Video YouTube: "How to Make a
#972 Knot Rosary" by roonymanfo
OBJETIVO
El objetivo de esta sesión es que los jóvenes comprendan quién es María y por qué es tan importante.
Se abordará el increíble milagro de María diciendo "sí" (“Hágase”) a convertirse en la Madre de Dios. Los
jóvenes de secundaria se enfrentan al reto de ver a María como su propia madre y hacerla parte de su vida
cotidiana.
ANTES DE LA SESIÓN
Enseñar al Core Team cómo
mo hacer rosarios cuerda. Tener la cuerda preparada para todos cortada ya en
trozos con la medida correspondiente. Las instrucciones están al final de esta sesión y en el video de la
sección “sugerencias”.
NOTA: Hemos quitado el taller de es-

s-
ta sesión y lo hemos puesto en otro
momento de la convivencia
AMBIENTACIÓN
En el salón del StoryTeller, ha de
haber una gran imagen de la Anun- n-
ciación que pueda ver todo el mun- n-
do. Y, si no es posible, puede poner-
r-
se cualquier imagen de la Virgen
María.
GATHER
Acogida en la sala de estar (10 min)
Se reúne a los adolescentess en la sala decorada como un salón. Alguno de los coordinadores de la con-
vivencia da la bienvenida a todos a “nuestra casa”, y pregunta a algunos qué tal han pasado la primera no-
n
che y qué expectativas tienen para este día.
Una vez se haya creado un buen en ambiente
a de confianza, terminar recordando algunas normas importan-
importa
tes como la puntualidad y el que todos hemos de dejar los móviles, iPods y demás aparatos, en “modo si- s
lencio” en la caja que hay en la entrada.
Aparición del Story Teller (15 min)

A continuación, el coordinador presenta brevemente al catequista encargado de la sesión; éste se pone
delante de los chavales dispuesto a empezar a hablar, pero justo cuando abre la boca… ¡suena el timbre!
Comienza así el sketch para presentar al Storyteller (se puede adaptar y cambiar todo lo que se considere
necesario:
Suena un timbre, alguien está llamando a la puerta. El catequista que iba a comenzar a hablar, se sorprende
mucho y dice que no están esperando a nadie. Será el cartero comercial. Intenta volver a empezar a hablar,
pero vuelve a sonar. Pide disculpas, interrumpe la sesión, y se va para abrir la puerta (sale fuera de la sala). Los
adolescentes se quedan en la sala un poco perdidos, y empiezan a oír los gritos de sorpresa y alegría que vienen
desde la puerta. Acaba de llegar el Storyteller (que es un abuelo o abuela, un poco sordo). Entonces entran los
dos; el catequista ayuda a caminar al Storyteller, pasando entre los adolescentes, poco a poco, y haciendo un
montón de comentarios divertidos sobre la ropa que llevan, o los peinados, o lo pequeños que son… Cuando
llegan al “escenario” (la ambientación de salón que hemos hecho), el catequista de la sesión se muestra muy
confuso y empieza el diálogo:
Joven: Pero abuela/o, ¡no sabía que ibas a venir! ¿Cómo no me has avisado? Ya te conté que estar-
íamos muy ocupados haciendo una especie de convivencia.
Abuela/o: Oh, tranquilo, si ya lo sabía, precisamente por eso he venido, “canijín” (o algún otro mote
gracioso y ridículo)
Joven: (abochornado y hablando en voz baja pero que lo oigan todos) Te he dicho que no me llames eso…
Abuela/o: Bueno, ¿no te dijo tu padre que iba a venir a contar algunas historias para los niños? Es
que decidí venir porque tú eres muy aburrido contando historias, así que había que arreglar
esto de algún modo…
Joven: (abochornado) ¡Abuela! Puff… Em… pues no, no me ha dicho nada. Y justo ahora iba a leer-
les una de las historias.
Abuela/o: No, no querido, no. Tú no tienes experiencia en estas cosas, yo llevo contando historias
muuuuchos años. ¿No te he contado nunca cómo empecé? Una vez fui bibliotecaria de la
biblioteca más prestigiosa en el mundo, esa que hay ahí, en Ciudad Lineal… Y me propusie-
ron leer cuentos para todas las edades, no sólo para los niños pequeños. Lo hice, ¡¡y les en-
cantó!! Incluso a ti te he contado, “canijín”, muchas historias cuando eras pequeño. Re-
cuerdo que una vez, cuando todavía llevabas pañales, que empecé a contarte la historia del
“Cabezadura Pedro”, y no paraste de reir hasta hacerte pis, jaaajajja
Joven: ¡Abuela! No cuentes esas cosas delante de los chavales, ¡que tengo una reputación!
Abuela/o: ¡Oh, eras un bebé taaan mono! En fin, de todas formas (y deja de hacer caso al joven para
dirigirse a todos), yo he venido para contaros una historia ma-ra-vi-llo-sa. ¡Y no es un cuento
cualquiera de princesas y dragones! Es una historia totalmente real de la que mis tataratata-
ratatarabuelos fueron testigos directos, y se fue contando de generación en generación.
¿Queréis oírla?
Todos: ¡¡Siiiii!! (el joven se va y se queda el storyteller se queda solo)
Entonces el StoryTeller saca un gran libro que resulta ser la Biblia, y empieza a buscar en sus páginas, empezando desde el
principio.
Abuela/o: (habla para sí mismo, como si nadie le escuchara) A ver, a ver… por dónde empiezo yo…
supongo que lo mejor es empezar por la primera página… “En el principio creó Dios el cielo
y la tierra…” ¡Oye, “canijín”! ¿hasta qué día estáis aquí? … ¿¿sólooo??... Bueno, entonces
igual es mejor empezar un poco más adelante… Vamos a ver… Noé, Abraham, Moisés…
No, no, bastante máaaas adelante… ¡¡Aquí!! ¡Aquí está lo que buscaba! Esto es lo que con-
taba mi antepasado “Lucas”, y que dejó escrito en este libro después de mucho rezarlo e in-
tentar entenderlo:
PROCLAIM
"Capítulo Uno : Érasee una vez un milagro " (5
( min)
Enlazamos directamente la introducción con la catequesis. El E StoryTeller lee la siguiente historia (literal-
(litera
mente de la Biblia, por cierto) poniéndole teatralidad y emoción, como un cuentacuentos.
Abuela/o: “Son muchos los que e han emprendido la tarea de escribir un relato sobre lo que hemos
vivido y cómo nos lo contaron los que fueron testigos oculares y servidores de la Palabra.
Yo también he querido escribirlos por orden, después de investigarlo todo desde el princi-princ
pio, para que conozcas la solidez de las enseñanzas que has recibido.”
r cibido.” (Lc 1, 1-4)
1
Todo comenzó así: “Seis meses después de que Isabel quedara embarazada de Zacarías
a pesar de ser ya casi ancianos, Dios envió al ángel Gabriel a una ciudad de Galilea llamada
Nazaret, para que visitara a una jovencita llamada María, que estaba prometida con un
hombre llamado José, de la familia de David.
Cuando llegó el ángel ante María, la dijo: «Alégrate, llena de gracia, el Señor está conti-
cont
go». Ella se sorprendió de aquellas palabras
palabras y se preguntaba qué clase de saludo era ese.
Entonces el ángel dijo: «No te sorprendas, María, porque has encontrado gracia ante Dios.
Vas a quedar embarazada y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre “Jesús”. Él será
grande, y se llamará el “Hijo
ijo del Altísimo”, y Dios le dará el trono del rey David -su antepa-
sado- y reinará para siempre, en un reinado que no tendrá fin».
Al escuchar esto, María preguntó: «¿Y cómo va a suceder eso si no he estado con ningún
hombre?». El ángel contestó: «El Espíritu
Espíritu Santo vendrá sobre ti, y la fuerza del Altísimo te
cubrirá con su sombra; por eso el Santo que va a nacer será llamado Hijo de Dios. Mira,
también tu prima, Isabel, ha vivido un milagro al quedarse embarazada siendo ya casi una
anciana, y ya está de seis meses esa a la que llamaban estéril, porque para nada hay imposi-
impos
ble para».
María contestó: «He aquí la esclava del Señor; hágase en mí según tu palabra».”
palabra». (Lc1, 26-
38)
Entonces el StoryTeller se queda en silencio, y sale despacio

desp y sin decir nada, como dando tiempo a que
todos piensen en lo que acaban de escuchar. En cuanto se haya ido, sale el encargado para dar la cate-cat
quesis.
Catequesis: “El milagro del sí de María”(15

María”(1 min)
¿Qué edad pensáis que tenía María cuando le pasó esto?
Cuando el ángel delel Señor se le apareció y le dijo que ella daría
a luz a Jesús,, la misma edad de algunos de vosotros.
vosotros ¡Pensad
por un momento qué locura sería! Intentad poneros por un mo- m
mento en su lugar y pensad en qué habríais respondido voso- vos
tros. ¡María con 13 ó 14 años recibió la llamada de Dios a ser la
Madre de Jesús! ¡¡Y dijo que sí!!
Dice la Biblia que, cuando el ángel se apareció a María,

María ésta
se asustó y se mostró preocupada (se “turbó”, dice el texto lite-
lit
ralmente). Pero, ojo, no porque se le apareciera un ángel, sino
por lo que le dijo ese ángel. No entendía por qué la saludó así:
“Alégrate, llena de gracia,, el Señor está contigo”. María era
apenas
nas una adolescente, y era sencilla y pobre, no era una
princesa, ni alguien importante de la ciudad. Sólo era una niña
que vivía pobremente en un pueblecito de casas excavadas en
la roca, en un pequeño oasis en medio del desierto de un país
pequeño e insignificante.te. Pero todo eso no importaba: Dios
tenía un gran plan para ella. De entre todas las mujeres en la
historia del mundo, había escogido a María para ser la madre de su Hijo.
Pero no la obligó. Debido a que Dios ama y respeta nuestra libertad (él mismo nos la ha dado), le dio a
María la opción de elegir si quería o no ser la Madre de Jesús. María, asustada y sorprendida por el saludo
y el mensaje que traía el ángel escogió libremente decir “sí”. Y con su “sí”, ella entregó toda su vida, todos
sus planes y sueños, todo lo que había imaginado que haría en su vida. Ella dijo que “sí”, y su vida cambió
radicalmente para siempre. Y María dijo “sí” con mucha humildad: “Yo soy la esclava del Señor. Hágase
según tu palabra”. No se enorgulleció, ni se felicitó, ni corrió a decírselo a sus amigas y a todo el pueblo, no
salió gritando “¡¡Dios me ha elegido!! ¡Soy la mejor!". María se rindió al plan de Dios con sencillez y humil-
dad, y gracias a su “sí”, Jesucristo, la Segunda Persona de la Trinidad, se hizo carne y nació en nuestro
mundo, y vivió y murió por nosotros. Sin Cristo no habría salvación.
En la forma en que ella vivió su vida y amaba a Cristo, María se convirtió para nosotros el ejemplo más
perfecto de cómo debemos vivir nuestras vidas: “Quien vive y cree como María, llega al cielo” (YouCat 147).
María estaba presente como una madre amorosa y constante apoyo durante toda la vida de Jesús: “María
es la madre de Dios y estuvo unida a Jesús en la tierra como ningún otro ser humano jamás” (CIC 972 ) .
Durante sus últimos momentos en la Cruz, Jesús nos dejó un gran regalo al hacer a María, madre de to-
dos los cristianos (Jn19, 26…). Desde ese momento, tenemos a la Madre de Dios como nuestra madre. Ella
es apoyo constante y amoroso que guía a toda la humanidad hacia Jesús.
Hay un par de maneras con las que María puede estar presente y ser relevante en vida diaria. Como ella
es la Madre de Jesús y nuestra madre, actúa como protectora e intercesora nuestra: nos cuida y protege, y
le pide a Jesús que nos ayude. Ella eleva todas nuestras oraciones e intenciones a su Hijo Jesús. Además,
también el mejor ejemplo que tenemos de cómo vivir una vida santa y confiada en Jesús.
Cuando rezamos a la Virgen María oraciones como, por ejemplo, el Rosario, no sólo la estamos diciendo
que la queremos por ser nuestra madre, sino que, además, la estamos pidiendo que ruegue por nosotros
mientras reflexionamos sobre la vida de su Hijo.
En fin, ¿cómo sabemos que todo esto que nos han contado de María es real y no un cuento? Bueno,
pues no es que tengamos fotos de la Virgen, ni tampoco nos dejó escrita una nota. Contamos con el testi-
monio de los testigos directos que vivieron con ella y la conocieron, y fueron contando y dejando por escrito
quién era y cómo era. Y esto es lo esencial, porque gracias a eso, a lo largo de los siglos, hemos podido ir
conociendo más y más a la Madre de Jesús, nuestra Madre.
Pero, además, a lo largo de la historia de la Iglesia, la Virgen María se ha aparecido varias veces para
revitalizar nuestra fe y dejarnos un mensaje de esperanza y ánimo para seguir siendo fieles a Jesús. Se
habla de muchas apariciones, pero hay tres que son muy especiales, porque son las que la Iglesia -después
de haberlas estudiado cuidadosamente y haber reunido prueba- ha aprobado oficialmente como auténticas
apariciones de la Virgen María. Seguro que tenéis mucha curiosidad por saber qué pasó en esas aparicio-
nes, pero yo no lo sé. Igual llamo a mi abuela/o para que nos lo cuente luego.
Lo que sí sé es que María no se aparece para hablar de ella misma, sino para hablar de su Hijo Jesús, y
para animarnos a rezar y a seguirle, a esforzarnos para alcanzarle y ser santos.
BREAK
Hacer rosarios cuerda (20 min)
Dividimos a los chavales en grupos pequeños (5-6personas) y les repartimos la cuerda que ya teníamos
cortada y preparada para ganar tiempo. Los jóvenes enseñarán a los pequeños en cada grupito cómo hacer
los rosarios cuerda. Al final de este documento hay una hoja de instrucciones detallada, y también puede
utilizarse el video "How to make a knot rosary".
NOTA: Este taller lo podemos hacer en otro momento de la convivencia. Si es así, pasamos a las preguntas.
Diálogo en grupos (25 min)

Mientras se hacen los rosarios, se pueden hablar las siguientes preguntas.
• ¿Cómo creéis que se sintió María cuando se fue el ángel Gabriel? Sabía que ahora toda su vida iba
a cambiar después de aquellas palabras ¿Qué habrías hecho tú en su misma situación?
• ¿Hay cosas grandes o importantes en tu vida para las que Dios te ha pedido que digas “sí”? ¿Y has
dicho que sí? ¿Por qué o por qué no?
• ¿Por qué es tan importante para la Iglesia María?
• ¿Cómo imaginas que es María, tu madre?
• ¿De qué manera puedes tener a la virgen María como parte de tu vida diaria?
SEND
Oración final (10 min)
Vuelva a reunir a todos los adolescentes en un grupo grande. Asegúrese de que cada joven tiene un ro-
sario. Entregue a cada joven la hoja “Cómo Rezar el Rosario” (al final del documento). Tómese su tiempo
para caminar a través de las oraciones del rosario. Señale las cinco decenas, mostrando que cada una tiene
diez cuentas. Explique que en cada una de esas cuentas rezamos un “Ave María”. Luego, mostrarles que
cada decena está separada por una cuenta o nudo más grande. Explique que ahí rezamos el “Padre Nues-
tro” y el “Gloria”. Entonces, señale el conjunto de nudos o cuentas que cuelgan por debajo del círculo del
rosario y de donde cuelga la cruz. Explique que con la cruz en la mano se puede rezar el “Credo de los
Apóstoles”, seguido de un “Padre Nuestro” tres “Ave María”. Explique a los jóvenes que en cada decenario
se reflexiona un aspecto de la vida de Jesús. Cada día rezamos unos concretos, hay cuatro grupos distintos
de misterios del rosario. Una vez que los jóvenes han entendido cómo funciona el rosario, les invitamos a
elegir qué misterios quieren rezar y reflexionar (Gozosos, Dolorosos, Luminosos, o Gloriosos), y entonces
dirigimos la oración explicando brevemente cada misterio y ayudándoles a rezar las oraciones sin perderse.
NOTA: Explicaremos cómo rezar el Rosario en otro momento de la convivencia, así que ahora, lo que hacemos es ir a la capilla de
la casa, sentarnos alrededor, juntos y cerca, de la imagen de la Virgen María que haya allí, y explicar y rezar el Ángelus, como oración
que recorre los misterios de la Anunciación que acabamos de hablar en la catequesis. Les entregamos la hoja con el Ángelus.
Imprimir en cartulina (y plastificar si es posible)
ÁNGELUS ÁNGELUS
V. El Ángel del Señor anunció a María. V. El Ángel del Señor anunció a María.
R. Y concibió por obra del Espíritu Santo. R. Y concibió por obra del Espíritu Santo.
Sant
Dios te salve, María... Dios te salve, María...
V. He aquí la esclava del Señor. V. He aquí la esclava del Señor.

R. Hágase en mí según tu palabra. R. Hágase en mí según tu palabra.
V. Y el Verbo se hizo carne. V. Y el Verbo se hizo carne.
R. Y habitó entre nosotros. R. Y habitó entre nosotros.
V.Ruega por nosotros, santa Madre de Dios. V.Ruega por nosotros, santa Madre de Dios.
R.Para que seamos dignos de alcanzar las promesas R.Para que seamos dignos de alcanzar las promesas
de Cristo. Amén. de Cristo. Amén.
V. Oremos: V. Oremos:
Derrama, Señor, tu gracia sobre nosotros, que, Derrama, Señor, tu gracia sobre nosotros, que,
por el anuncio del Ángel, hemos conocido la encar-
enca por el anuncio del Ángel, hemos conocido la encar-
enca
nación de tu Hijo, para que lleguemos, por su pasión nación de tu Hijo, para que lleguemos, por su pasión
y su cruz, a la gloria de la resurrección. Por Jesucris-
Jesucri y su cruz, a la gloria de la resurrección. Por Jesucris-
Jesucri
to, nuestro Señor. to, nuestro Señor.
R. Amén. R. Amén.
ÁNGELUS ÁNGELUS
V. El Ángel del Señor anunció a María. V. El Ángel del Señor anunció a María.
R. Y concibió por obra del Espíritu Santo. R. Y concibió por obra del Espíritu Santo.
V. He aquí la esclava del Señor. V. He aquí la esclava del Señor.

R. Hágase en mí según tu palabra. R. Hágase en mí según tu palabra.
V. Y el Verbo se hizo carne. V. Y el Verbo se hizo carne.

R. Y habitó entre nosotros. R. Y habitó entre nosotros.
V.Ruega por nosotros, santa Madre de Dios. V.Ruega por nosotros,

tros, santa Madre de Dios.
R.Para que seamos dignos de alcanzar las promesas R.Para que seamos dignos de alcanzar las promesas
de Cristo. Amén. de Cristo. Amén.
V. Oremos: V. Oremos:
Derrama, Señor, tu gracia sobre nosotros, que, Derrama, Señor, tu gracia sobre nosotros, que,
por el anuncio del Ángel, hemos conocido la encar-
enca por el anuncio del Ángel, hemos conocido la encar-
enca
nación de tu Hijo, para que lleguemos, por su pasión nación de tu Hijo, para que lleguemos, por su pasión
y su cruz, a la gloria de la resurrección. Por Jesucris-
Jesucri y su cruz, a la gloria de la resurrección. Por Jesucris-
Jesucri
to, nuestro Señor. to, nuestro Señor.
R. Amén. R. Amén.
6m. de cuerda si es para un rosario completo; 1.5m. si es para sólo una

decena (en vez de un “rosario”, sería un “decenario”)
6m.
6m.
CAPÍTULO 2:
“POCAS PALABRAS, GRAN MENSAJE”
LA VIRGEN MARÍA EN LA BIBLIA
Catecismo Biblia • Estamos llamados a imitar la
fidelidad de María para cum-
# 494-495 Lc 2, 22-38 plir la voluntad de Dios y para
# 501 Lc 2, 41-52 glorificar a Dios en tiempos de
Jn 2, 1-12 bendición.
Jn 19, 23-30
YouCat • María nos ama como madre,
# 14-16 Conceptos clave y nos busca para llevarnos
# 117 • El par de lugares de la Escri- más de cerca a su Hijo, y pe-
tura en que aparecen palabras dirnos: "haced lo que él os
de María, apuntan a importan- diga"
tes verdades acerca de Cristo
y la Virgen.
OBJETIVO
El objetivo de esta sesión es ayudar a los adolescentes a descubrir el papel de María en la vida de Cristo
a través del prisma de las Sagradas Escrituras. Se destacan cuatro episodios importantes que contienen las
palabras de María, y les pedirá reflexionar sobre cada uno.
ACERCA DE ESTA SESIÓN

En esta noche, los adolescentes tendrán el reto de escuchar las palabras de María, según constan en la
Biblia, y reflexionar sobre esas palabras y lo que nos dicen acerca de Cristo. La sesión comenzará con una
"historia de grupos pequeños" en la que todo el mundo participará, cada uno con sus propias palabras, para
pintar un cuadro más grande. La catequesis y el trabajo en grupos, se combinan en una sola cosa para re-
flexionar en torno a cuatro pasajes de la Escritura. El Envío u oración final, utilizará uno de estos pasajes
para rezarlo haciendo una “Lectio Divina” y desafíando a los adolescentes a utilizar este tipo de oración
durante la semana.
AMBIENTACIÓN
Para esta sesión necesitaremos poner en la sala del StoryTeller una imagen en la que la Virgen María
aparezca con Cristo, para reforzar la idea de que María siempre nos lleva más cerca de su Hijo. Poner de-
lante de la imagen unas flores y unas velas.
Recomendamos que sea o la misma imagen que haya en la parroquia, o una parecida.
GATHER
Bienvenida e introducción (10 min)
Empezar recordando lo que se ha hecho en la sesión anterior. Después, añadir o decir en algún momen-
to que “menos mal que ya se ha marchado el “abuelo”, que era un poco pesado”. O algo parecido. La idea
es dejar claro que ya no lo esperamos (aunque volverá a aparecer por sorpresa).
Es tu historia (10 min)

Este juego puede hacerse todos juntos, pero mejor dividirse en grupos. Se trata de que, entre todos,
creemos un cuento. El coordinador explica que vamos a crear una historia entre todos: cada uno añade una
sola palabra. El coordinador dice el tema y empieza con una frase, y luego va indicando a quién le toca
hablar. Hay que animarles a ser lo más detallados y creativos posible.
PROCLAIM
"Pocas palabras, gran mensaje" Catequesis Interactiva (30 min)
Esta catequesis es un poco más larga de lo habitual. Para hacerla más amena pueden crearse diálogos
con el StoryTeller, o ir haciendo preguntas a los jóvenes, combinando así el momento del Proclaim con el de
Break. De todas maneras, las preguntas están al final.
Mamá dice…
A todos nuestros padres, cuando fueron padres, les reglaron un manual de instrucciones con las frases
que tendrían que decir a sus hijos; por eso nos dicen lo mismo a todos: "limpia tu habitación", “estudia”,
"termina los deberes”, “no te pongas tan cerca de la pantalla”, “no vuelvas tarde”, “recoge la mesa”, etc. Es
broma. Nuestros padres nos ponen normas, nos dan instrucciones, y también nos aconsejan. Unas veces
les hacemos caso en lo que dicen y otras no, y, cuando nos hacemos mayores, nos damos cuenta de cuán-
ta razón tenían. Eso sí, todo lo que nos enseñan con sus palabras y gestos, nos va formando y moldeando
aunque no queramos, aunque no nos demos cuenta. Somos como somos en gran parte gracias a ellos. Y, a
menudo, son las frases más cortas las que tienen el mayor impacto (poner ejemplos).
La Virgen María es madre de Jesús, y hemos de suponer que también le decía las mismas cosas (“reco-
ge la mesa”, “no vuelvas tarde”…) porque le dieron el mismo manual de instrucciones ¿verdad? Bueno,
pues María es también madre nuestra, Madre de la Iglesia, es alguien muy importante para nosotros. Pero,
en la Biblia, raramente habla. Aparece muy poco, y apenas dice nada. ¿Por qué? ¿no era tan importante?
Hay una cosa que sabemos bien: María nunca habría querido distraer la atención de quién era Jesús y lo
que decía y hacía; había que fijarse en Él y no en ella. Por eso siempre está ahí, silenciosa, dispuesta a
ayudarnos a acercarnos más a Cristo.
En la Biblia la Virgen María sólo habla cuatro veces (aparece más, pero sólo habla cuatro), y son espec-
taculares. Cuando la habla, sube el pan. Es importante tomar nota de ellas por dos razones:
1. María es nuestra Madre y, como cualquier buen padre, merece la pena escuchar sus palabras y re-
flexionar sobre ellas, aunque al principio no las entendamos.
2. El hecho de que muy pocas palabras suyas quedaran escritas, indica que estas frases en particular
fueron muy importantes. Cada una de sus palabras es un tesoro que no sólo revela quién era María,
sino por qué estamos llamados a ser como ella.
La Anunciación
¿Alguien sabe en qué momento aparece en la Biblia Mar-
ía hablando por primera vez? Es en la “Anunciación”, la his-
toria que antes nos ha contado el Abuelo: María y el Arcán-
gel Gabriel hablan sobre la increíble misión que Dios está a
punto de pedirle. (Se puede leer Lc1, 26-38, pero es lo mis-
mo que leyó el StoryTeller).
¿Os acordáis de cuántas veces habla la Virgen María en
ese pasaje? Sólo en dos ocasiones. Primero para preguntar
al ángel cómo va a suceder todo lo que le está diciendo, y
luego para responder “Aquí está la esclava del Señor, hága-
se en mí según tu palabra”. A menudo es en las preguntas
más fáciles donde fallamos al responder a Dios. Cristo nos
dice que cualquier cosa que le digamos en la oración será
escuchada, y que cuando le pedimos, recibiremos respues-
ta.
La audacia de María en su oración es un ejemplo para nosotros: nunca debemos sentirnos incómodos
cuando pidamos algo en la oración, ni siquiera si suena tonto. Ella pregunta sin miedo, y ella pide que se
cumpla la voluntad de Dios. No se calla.
María, después de escuchar al Ángel Gabriel, le dijo “hágase”, diciendo “sí” al plan de Dios. Es muy im-
portante recordar que María era totalmente libre, y tenía que elegir una respuesta. Su respuesta se convier-
te en modelo para nosotros, al mostrar que lo que quiere es hacer la voluntad de Dios. Decirle a Dios
"Hágase en mí según tu palabra", es “peligroso”. Es peligroso, porque le da a Dios un cheque en blanco
para hacer maravillas en nuestras vidas, lo cual puede no encajar con nuestros planes y resultar ciertamen-
te “incómodo”. María no piensa en lo que la gente vaya a pensar de ella, o en cómo van a responder, o en
qué otros planes tenía. No pregunta cómo se supone que va explicar esto a la gente. Simplemente pregunta
"¿cómo va a suceder?", y luego afirma: "Pues que se haga".
Mi espíritu se alegra
Justo después de este episodio de la Anunciación, María viaja para visitar a su prima Isabel, que tam-
bién está embarazada gracias a un milagro de Dios, que ha hecho posible que tuviera un hijo con su esposo
Zacarías cuando se supone que ya eran mayores y no podían tenerlo. Cuando se encuentra con ella se
saludan con alegría, y María pronuncia una bella oración que hoy conocemos como el "Magnificat".
Y, de repente, entra el Abuelo mandando callar al catequista porque le está pareciendo un rollo.:
Abuelo/a: Ssssh…! Ay! pero ¿vas a hablar durante mucho más tiempo? ¡Se te van a dormir los po-
bres!
El catequista pone cara de fastidio y se excusa, mientras el Abuelo/a empieza a caminar hacia él, murmurando.
Joven: ¿Pero no se había marchado usted ya? Que sepa que estoy hablando de cosas preciosas, y
no son ningún rollo.
Abuelo/a: (como murmurando, avanza hacia el catequista) Ya, ya, ningún rollo… que les pregunte a éstos, a
ver qué les parece… menos mal que estoy yo aquí, que si no…
Joven: ¿Puedo seguir hablando?
Abuelo/a: Espérate, que ahora me toca a mí. A ver si se despiertan estos pobres. Voy a contaros
aquella vez en que María fue a visitar a su prima Isabel.
María, poco después de la visita del Ángel, se enteró de que su prima Isabel también es-
taba embarazada. Resulta que Isabel y Zacarías nunca habían podido tener hijos y ya eran
demasiado mayores para tenerlos. Pero para Dios nada hay imposible, y en ellos hizo un
gran milagro. Apenas faltaban tres meses para que naciera aquel a quien hoy conocemos
como San Juan Bautista.
Así que María, ni corta ni perezosa, decidió irse a felicitar a su prima, recorriendo los
150km. que separaban Nazaret de Ain Karem. Tardó unos cinco días. En cuanto llegó, fue
rápido a saludar a Isabel. E Isabel, en cuanto escuchó la voz de María se llenó de una inmen-
sa alegría, sintió como su bebé empezó a dar pataditas, y el la inspiró Espíritu Santo para sa-
ludar a la Virgen diciendo: «¡Bendita tú entre las mujeres, y bendito el fruto de tu vientre!
Pero ¿cómo es que, siendo tú la madre de mi Señor, vienes a visitarme? ¡Debería ser al revés!
Fíjate, María, en cuanto escuché tu saludo, mi bebé dio un salto de alegría en mi vientre.
Bienaventurada la que ha creído, porque lo que le ha dicho el Señor se cumplirá».
Menudo saludo más currado ¿verdad? Es que se lo sopló el Espíritu Santo, jaja. Total, que
María, respondió a este maravilloso saludo con una oración preciosa que, aun hoy, los cris-
tianos dicen todas las tardes en sus oraciones. Como es tan antiguo, utiliza un vocabulario
un poco especial, por eso deberíamos meditarla mucho para saber qué está diciendo exac-
tamente. Dijo María:
«Proclama mi alma la grandeza del Señor, y se alegra mi espíritu en Dios, mi salvador;
porque ha mirado la humildad de su esclava.
Desde ahora me felicitarán todas las generaciones, porque el Poderoso ha hecho obras
grandes en mí: su nombre es santo, y su misericordia llega a sus fieles de generación en ge-
neración.
Él hace proezas con su brazo: dispersa a los soberbios de co-

razón, derriba del trono a los poderosos y enaltece a los humil-
des, a los hambrientos los colma de bienes y a los ricos los despi-
de vacíos.
Auxilia a Israel, su siervo, acordándose de la misericordia –
como lo había prometido a nuestros padres– en favor de
Abrahán y su descendencia por siempre».
Y, después, María se quedó con Isabel y Zacarías unos tres
meses, hasta que nación Juanito, y luego volvió a su casa.” (Lc1,
39-56)
Y el abuelo, cerrando la Biblia, se va en silencio por donde ha venido. Así ayudamos a que todos estén callados
un momento. Al llegar a la puerta, antes de irse, se vuelve y dice:
Abuelo/a: ¡Oye! Cuando vuelvas a soltar un rollo, volveré, para que no se te duerman los chavales
¿vale? ¡Hasta luego!
¡Gracias Abuelo! La verdad es que es una maravilla poder escuchar así la Biblia.
Fijaos que, cuando María va a contestar al saludo de Isabel, lo que hace es alabar a Dios por todas las
cosas buenas que ha hecho en su vida.
Oye, pero… ¿con qué frecuencia alabamos o damos gracias a Dios por las cosas que hace en nosotros?
Es muy fácil acordarse del Señor en los momentos difíciles o cuando necesitamos algo (hay que hacerlo,
claro) pero cuando las cosas nos van bien y no necesitamos nada especial, a veces nos olvidamos de darle
gracias, ¿verdad?
¡Pues esto es justo lo que hace María! Acordarse de Dios, admirarle, cantarle, alabarle… ¡por todas las
maravillas que está viviendo! Menuda lección nos da la virgen ¿eh? Hay que dar gracias a Dios siempre.
¿Tenéis alguna cosa buena en vuestra vida? ¿Sí, verdad? Y… ¿habéis dado las gracias?
Dice la Biblia que “Toda cosa buena y todo don perfecto que recibimos viene de Dios” (Santiago 1, 17).
Las palabras de María "Proclama mi alma la grandeza del Señor" son un canto de alabanza que surge de lo
más profundo de ella misma.
¡Te estábamos buscando!

La siguiente vez que leemos en la Biblia algo dicho por María, es cuando Jesús se “perdió” en Jerusalén
siendo aún un niño. Resulta que José, María y el niño iban a Jerusalén todos los años para celebrar la Pas-
cua. Cuando Jesús tenía doce años fueron también a la ciudad, pero cuando iban a volver, se quedó en el
Templo sin que sus padres se dieran cuenta. Entre que empezaron el viaje de regreso, se dieron cuenta de
que no estaba, volvieron, y le buscaron, tardaron ¡tres días! en encontrar a Jesús. ¿Os imagináis la angustia
de María y de José? En cuanto encontraron a Jesús tan tranquilo en el Templo, hablando con los sabios, le
echaron la bronca. Ahí es cuando encontramos otras palabras de María: «Hijo, ¿por que nos has tratado
así? Tu padre y yo te buscábamos angustiados» (Se puede leer Lc2, 40-49)
¿Vosotros os habéis perdido alguna vez? ¡se pasa fatal! ¿verdad? Pues Jesús estaba tan tranquilo, por-
que se había metido tanto en la conversación y estaba tan a gusto en el Templo que no se dio ni cuenta de
todo el tiempo que había pasado.
María es también nuestra madre. Las palabras que
le dijo a Jesús cuando le encontró, son las mismas
palabras que nos dice cuando nos apartamos de la
voluntad de Dios: “¿Dónde estabas? ¡Te andábamos
buscando!”. En este caso Jesús estaba en un buen
sitio, en la “casa de su Padre”, pero cuando somos
nosotros los que nos perdemos, lo hacemos lejos de la
Iglesia.
María lo que quiere es acercarnos a Cristo, que no
nos perdamos, que no nos alejemos, por eso ella tam-
bién nos busca a nosotros con gran ansiedad, desean-
do traernos de vuelta hacia su Hijo.
Haced lo que él diga

Y no volvemos a tener ninguna palabra de María hasta que nos la encontramos de invitada con Jesús en
una boda (Jesús ya tenía unos treinta años). José ya no está porque murió hace tiempo, por eso María está
sola con su hijo. ¿Habéis estado en una boda o una comunión? Sí, verdad. Y ¿os imagináis que a mitad del
banquete se acaba la comida o la bebida? Sería terrible. ¡Pues eso es lo que pasó en esta boda! Mirad, os
cuento…
Y, de repente, entra otra vez el Abuelo porque esto vuelve a parecerle un rollo:
Abuelo/a: Ejem, ejem… ¡Déjame a mí, chato!

El catequista pone cara de fastidio y se excusa, mientras el Abuelo/a empieza a caminar hacia él, murmurando.
Joven: ¿Otra vez? Justo ahora que íbamos a terminar y que yo estaba super-inspirado.
Abuelo/a: (como murmurando, avanza hacia el catequista) Ya, ya, sí, inspirado… vamos que te pones en
plan cura y no hay quien te aguante… menos mal que estoy yo para hacer un poco el paya-
so, que si no…
Joven: Puff… Venga, vale… ¿Y ahora que nos va a contar?
Abuelo/a: ¡Menuda pregunta! A ver ¿de qué estabas hablando? De la boda de Caná, ¿no? Pues,
entonces, ¿qué crees que les voy a contar? ¿La historia de cómo Frodo consiguió vencer el
poder del anillo? ¡Ay! ¡Qué paciencia hay que tener!
“Esto sucedió cuando Jesús tenía poco más de treinta años. Hacía poco que se había bautiza-
do, y ya había llamado a sus primeros discípulos: Andrés, Pedro, Felipe y Natanael. Entonces unos
amigos invitaron a todos a su boda, en Caná, y allí fueron Jesús, su madre, y sus cuatro apóstoles.
Se lo estaban pasando muy bien, y disfrutaban de la fiesta, pero resultó que, en el mejor momen-
to, se terminó el vino. Y eso de que se acabara el vino en aquella época no era algo sin importan-
cia: ¡el vino era un símbolo de la alegría, y la plenitud de la alianza con Dios!
La virgen María se preocupó mucho, no podía ser que estando allí Jesús aquella fiesta fuera a
convertirse en fracaso. Además se acordó de algo muy importante que decía la Biblia: que el Sal-
vador que estaban esperando sería como el Vino Nuevo, traería una alegría, plenitud y alianza
Nueva.
Por eso María, ni corta ni perezosa, aprovechó para matar dos pájaros de un tiro y, de paso que
arreglaba la boda de sus amigos, conseguiría que Jesús empezase su predicación con un símbolo
muy importante: el del vino nuevo.
Llamó a su hijo, y le dijo en voz baja: “No les queda vi-
no”. Pero Jesús no la hizo mucho caso, aunque sabía muy
bien a qué se refería y qué pretendía su madre, por eso la
dijo: “Aún no ha llegado mi hora”.
Pero ¿sabéis qué? Que María tampoco hizo mucho caso
a Jesús, estaba decidida: era el momento de que su Hijo
empezara a hacer aquello para lo que había venido al
mundo. Así que llamó a los sirvientes y les dijo: “Haced lo
que Él os diga”.
Y así, gracias a María, se obró un gran milagro. Jesús
convirtió unas tinajas llenas de agua en unas tinajas llenas
de vino. Y todos felicitaron al esposo, diciéndole: “En las
fiestas se suele sacar el vino bueno al principio y, cuando
todos están ya un poco bebidos, se saca el malo; pero tú,
en cambio, has reservado el vino mejor hasta ahora”
Así fue como Jesús hizo su primer milagro, gracias a la
intervención de su madre María.” (Jn2, 1-10)
Joven: No sabía yo el dato ese del vino... mmm… o sea, que no es que Jesús quisiera beber más y
por eso hizo el milagro, ¿no?
Abuelo/a: Ya ves que no. Jesús y su madre no dan puntadas sin hilo. Estaban muy inspirados, no
como tú, el “super-inspirado”.
Joven: Puff… gracias, majo…
Abuelo/a: Bueno, ahora sí que me voy. ¡Chavales! Si os aburrís mucho cuando “éste” os suelte el
rollo, decídmelo, que vengo en un santiamén. Yo me muevo muy rápido cuando quiero (y va
saliendo muuuuuy despacio, y tras unos segundo, el catequista concluye la catequesis)
Bien. Si os habéis fijado en la historia de la boda de Caná, lo que hace María es toooodo el tiempo seña-
larnos a Jesús, dirigir nuestra atención hacia Él, e invitarnos a escuchar sus palabras, a seguirle, a obede-
cerle... Es decir, que María nos conduce al discipulado. Es lo mismo que decíamos al principio: María habla
poco en la Biblia porque no es la protagonista y, cuando aparece, es para señalarnos al protagonista, a su
Hijo Jesús.
También es interesante fijarse en cuál es el papel de María en este milagro: hace de intermediaria, de in-
tercesora. Informa a Jesús de lo que pasa, y le pide un milagro y que empiece de una vez su misión. Ella es
abogada e intercesora nuestra: comunica nuestras necesidades directamente a Cristo.
BREAK
Dividimos a los chavales en grupos de cinco o seis, con uno de los jóvenes mayores en cada grupo. Y
les pasamos las siguientes preguntas (u otras) para hablarlas. También podemos idear alguna dinámica o
algún taller que tengan que hacer en los grupos además de las preguntas (como, por ejemplo, que cada
grupo escriba bien grande, en una pancarta, una de las frases de la Virgen María que hemos visto: “Hága-
se…” “Haced lo que él diga…”, etc.) :
· ¿Te es más fácil rezar por ti mismo o por otros? ¿Por qué? ¿Te es más fácil pedirle respuestas a
Dios, o pedirle cosas? ¿Por qué?
· ¿Cómo te esfuerzas por conocer y cumplir lo que Dios quiere? ¿Hay cosas de tu vida que no haces
como te pide el Señor? ¿Cuáles? ¿Cómo habrías respondido en la situación de María?
· ¿Por qué cosas de tu vida necesitas darle alabanza o gracias a Dios? ¿Cómo compartir estas "histo-
rias de gloria" con los demás? ¿Por qué es tan importante?
· ¿Cuándo es más fácil apartarse de Cristo? ¿A qué dificultades o tentaciones de las nos enfrentamos,
necesitamos la intercesión de María para que nos vuelva a acercar hacia su Hijo?
· ¿Cómo escuchamos lo que Cristo nos dice? ¿En qué necesitamos que María interceda por nosotros?
SEND
Oración final (10 min)
Volvemos a reunirnos a todos juntos en un grupo grande. Si se han hecho las pancartas, es el momento
de ponerlas en la capilla o donde esté la imagen de la virgen. Y juntos hacemos una pequeña oración pi-
diendo a María que nos lleve más cerca de Cristo.
CAPÍTULO 3:
“GRACIA EN LA GRUTA”
SOBRE LAS APARICIONES EN LOURDES
ESCRITURA MATERIAL • La imagen de Nuestra Seño-
Lucas 9, 23 • Cubo de agua ra de Lourdes y Bernardita
Juan 13, 1-17 • Esponjas • Pila de periódicos
• Bolsas de basura • Celo
• Toallas • Cartón
• Botellas vacías • Bolígrafos
• Vasos de plástico • Fotocopias
OBJETIVO
El objetivo de esta sesión es que los adolescentes conozcan las apariciones de Nuestra Señora de Lour-
des y cómo aplicar los mensajes que le dio a Santa Bernardita a la actualidad. El joven conseguirá entender
que cada aparición mariana tiene el propósito de acercarnos más a Cristo.
ANTES DE LA SESIÓN
Haga todos los preparativos necesarios para las actividades de reunirse, y tenga los materiales prepara-
dos para la actividad. Imprima una copia del Folleto que hay al final de la sesión.
AMBIENTACIÓN
Colocar en el “ambiente” la imagen de Nuestra Señora de Lourdes. También poner algunas fotos de
St.Bernadette para que los jóvenes la conozcan y vean que era normal.
GATHER
Salón del Storyteller (10 min)
Esta actividad Gather es una serie de juegos de agua al aire libre en el exterior. Proporcionar a los jóve-
nes bolsas de basura para cubrirse sus ropas y que no queden empapados. Al final de los juegos, tener
preparadas toallas para secarse. Si no se pueden hacer estos juegos, al final hay una adaptación para el
interior.
Pasa la esponja (10min.)

Dividir a los jóvenes en grupos de entre cinco y diez personas, dependiendo del tamaño del grupo . Pída-
les que se coloquen en una línea recta, unos detrás de otros. Al principio de la fila poner un cubo lleno de
agua, y al final uno vacío. Dar a la primera persona de la fila una esponja y darle instrucciones para que
sumerja la esponja en el cubo de agua y que no la escurra: lo que tiene que hacer es pasar la esponja por
encima de su cabeza a la persona de detrás. La última persona de la fila, escurre la esponja en el cubo
vacío y entonces pasa la esponja al de delante hasta que llegue al primero (no pueden lanzar la esponja).
Cuando llegue la esponja al primero de la fila, se repite el proceso. Gana el equipo que llene más el cubo
cuando se acabe el tiempo.
Adaptación para interior.

En lugar de utilizar cubos de agua y esponjas, los jóvenes pueden ir pasándose otros objetos por encima
de la cabeza hasta la parte posterior de la fila. El primer equipo en pasar todos los objetos de su cubo, uno
a la vez al final de la fila, gana. Si se les cae un objeto que tiene que pasar de nuevo a la parte delantera de
la línea e iniciar el paso de ese objeto de nuevo. Puede utilizar varias cosas a que pasen tales como diferen-
tes tipos de pelotas, zapatos, clips, etc Asegúrese de que usted da a cada línea de la misma cantidad de
objetos.
Tirar globos de agua (10 min)

Que los jóvenes se pongan por parejas, y que cada pareja tenga un globo lleno de agua. Situar a todos
de pie, en dos filas, cada uno en frente de su pareja. Primero las dos filas están separadas aproximadamen-
te un pie de distancia de su compañero, y se pasan la “bomba de agua” de ida y vuelta (el globo de agua
termina en la persona que inició). Es fácil. Pero ahora pídales que den un gran paso hacia atrás cada uno y
que vuelvan a pasarse la “bomba”. Y luego dos pasos, y luego tres, etc. A la pareja que se le explote el glo-
bo queda eliminada y el último grupo en pie gana.

En lugar de lanzarse un globo de agua, hacer el mismo juego con un huevo duro (sin decirles que es du-
ro). Si se les cae el huevo, quedan eliminados.
La botella de agua (10 min)

Hacer varios grupos y situarlos en varias líneas, para hacer una carrera de relevos. Delante de cada
línea coloque un cubo en la parte delantera y una taza. Escoja un joven valiente de cada equipo para ir al
otro lado del espacio de relé y que él o ella estaba de espaldas y mantenimiento y una botella de agua vacía
en su frente (con la parte inferior de la botella en la frente). Los jóvenes de secundaria de pie en la línea se
turnan uno a la vez de llenar el vaso con agua del cubo y correr a su compañero de equipo con la botella de
agua y tratar de verter el agua tanto como sea posible dentro de la botella sin derramar agua sobre su El
rostro de su compañero de equipo. Entonces él o ella va a correr de nuevo y pasar la copa a la siguiente
persona en la fila para hacer lo mismo. El equipo para llenar sus botellas de agua primero gana, o el equipo
con la mayor cantidad de agua en la botella una vez que se acabe el tiempo gana!

Que un joven de cada grupo voluntario para tener su cara cubierta de crema de afeitar. Cubra su cara en
la crema de afeitar y hacer que él o ella se destacan unos tres metros de distancia del resto del pequeño
grupo . Dé a cada miembro del pequeño grupo de cinco grandes piezas de cereal para el desayuno. Cada
joven tomará vueltas tratando de lanzar a los Fruit Loops en la cara de la juventud con la crema de afeitar
en su rostro. El primer equipo en conseguir 20 (ajustar este número dependiendo de la cantidad de jóvenes
en cada grupo) Fruit Loops pegado a los jóvenes victorias cara. Después de los juegos de agua tienen los
jóvenes se seque, limpiar, y traerlos de vuelta al espacio de encuentro para la Proclama.
PROCLAIM
StoryTeller: Gracia en la Gruta (5 min)
Joven: Bueno, ahora me toca explicaros que la Virgen María no es un personaje del pasado, que
no estamos, simplemente, recordando lo que hizo y dijo. Estamos en esta convivencia para,
también, hablar de lo que sigue haciendo. Por ejemplo… ¿sabíais que la Virgen María se ha
aparecido en varias ocasiones para ayudarnos a llegar más cerca de Cristo?
Abuelo/a: ¡Me aburroo…!
Joven: ¡Hombre! Ya le echábamos de menos… ¿nos vas a volver a contar algo interesante de la
Biblia?
Abuelo/a: No. Ahora me apetece contaros otras cosas, porque la Virgen María ha seguido dicien-
do cosas.
Joven: Eso es lo que acabo de decir, que se ha aparecido en varias ocasiones para ayudarnos. Pe-
ro… yo me pregunto… si esas “supuestas apariciones” son reales. Y si lo que la Virgen dice
en ellas es lo mismo que lo que dice en la Biblia.
Abuelo/a: Pueeees… no dice exactamente lo mismo, pero, evidentemente, no se contradice. Lo
que hay en la Biblia es Palabra de Dios, y lo que sucede en las apariciones no.
Joven: O sea… ¿que no tengo por qué creerme eso de las apariciones?
Abuelo/a: No, no tienes por qué creértelas. No son parte de nuestra fe, pero hay algunas aparicio-
nes que la Iglesia a aprobado y valorado de forma muy especial.
Joven: ¿Eso quiere decir que hay apariciones verdaderas y apariciones falsas?
Abuelo/a: Bueno, hay de todo. La Iglesia sólo ha señalado unas pocas apariciones como auténti-
cas.
Joven: ¿Ah, sí? ¿Cuáles?
Abuelo/a: Pues las de Lourdes, Fátima y Guadalupe
Joven: ¿Sólo tres?
Abuelo/a: Solo tres. Pero no quiere decir que las demás sean falsas, sino que éstas son especial-
mente seguras. Mira, os voy a contar, por ejemplo, lo que pasó en Lourdes ¿ok?
Joven: ¿Lourdes? ¿Pero ése no es un nombre de chica?
Abuelo/a: No, es el nombre de un pueblo de Francia, en los pirineos, donde se apareció la Virgen a
una chica de sólo 14 años llamada Bernadette (“Bernardita”).
Mira, sucedió hace ya… mmm… ciento… cincuenta y pico años. En 1858, para ser exac-
tos. Resulta que en ese pueblecito de “Lourdes” -con su río, su castillo, sus molinos, sus
pastores y sus campos- vivía Bernadette con sus padres y sus hermanos. Era una familia
pobre que, al principio sobrevivía gracias a su trabajo en un molino de agua, pero una serie
de desgracias hizo que fueran empobreciéndose cada vez más y más, llegando a tener que
aceptar limosna y abandonar la casa del molino que ya no podían pagar. Tenían mucha fe, y
eran gente optimista y feliz, pero parecía que todo les iba mal.
Resulta que llegaron a tal límite que tuvieron que irse a vivir al antiguo calabozo del pue-
blo, donde ya no metían a ningún preso desde hace tiempo, porque era un lugar demasiado
pequeño, húmedo y oscuro.
Bernadette tenía 14 años en ese momento. Era una niña débil y enfermaba muy a menu-
do. Un día fue a recoger leña con su hermana y una amiga, y fueron caminando hasta llegar
a un lugar donde tenían que cruzar el río. Bernadette tenía miedo de que aquella agua tan
fría le hiciera enfermar de nuevo, así que sólo cruzaron su hermana
y amiga, y Bernadette se quedó a esperar sola en la orilla.
De pronto escuchó un ruido que sonaba como el inicio de una
tormenta, y sintió una fuerte ráfaga de aire. Se asustó, empezó a
mirar alrededor y se dio cuenta de que el aire venía de una gruta
que había allí, así que se acercó intrigada. Poco a poco, fue apare-
ciendo una nube sobre un rosal que había allí, en uno de los aguje-
ros de la pared de la gruta, y en ella apareció una hermosa dama
joven. Bernadette no tenía ni idea de quién era, de hecho, cuando
lo contaba decía que era “aquello” y que era más hermoso que
cualquier otra mujer que había visto en su vida.
Bernadette se acercó, se miraron, y aquella señora la sonrió e
hizo la señal de la cruz. Entonces Bernadette se puso de rodillas,
sacó el rosario que siempre llevaba consigo, y empezó a rezar. La
señora rezaba con ella todas las oraciones excepto el Ave María, que es cuando se la que-
daba mirando en silencio.
Nadie creía a Bernadette al principio, y la prohibieron hablar del tema y volver a la gruta.
Pero tal era su determinación, que no hizo caso. Y, así, continuó yendo a la gruta y Nuestra
Señora se le apareció un total de 18 veces.
En una de esas apariciones, Aquella Señora pidió a Bernadette que bebiera del manantial
que había en la cueva, señalando una zona al fondo de la gruta. Pero allí no había nada.
Bernadette estaba confusa, y al final se decidió por excavar en el suelo, apareciendo así una
fuente de agua que, aún hoy, sigue brotando. Berna-
dette bebió y se lavó en esa agua, y los que fueron tes-
tigos empezaron a hacer lo mismo. Así, empezaron los
milagros en Lourdes: mucha gente fue sanada de en-
fermedades del cuerpo y del alma.
Hoy, más de 150 años después, ha habido y sigue
habiendo miles de milagros en Lourdes. La Iglesia, in-
vestigando concienzudamente, ha descubierto que al-
gunos de ellos son absolutamente inexplicables y
otros podrían tener algún tipo de explicación científi-
ca. Por eso, oficialmente ha aprobado sólo 65 milagros
de los miles que han sucedido.
Hoy día, millones de peregrinos acuden a Lourdes
cada año. Es el lugar más visitado del mundo. Y mu-
chos vienen con la esperanza de ser curados por la in-
tercesión y oración de la Virgen.
Joven: ¡Uau! ¿miles de milagros?
Abuelo/a: Emmm… bueno, sí, pero tampoco es tan sorprendente. No hay nada imposible para
Dios.
Joven: Oye. ¿Y conoces a alguien que haya estado en Lourdes últimamente?
Abuelo/a: Hombre, pues claro, no es tan complicado, ¿no te he dicho que cada año van millones
de personas?
Joven: ¿Y quién es?
Abuelo/a: Mira, casualmente, me ha acompañado. ¿Quieres que venga y te cuente lo que hay allí?
Joven: ¡Sí!
(Sale el abuelo, y entra alguno de los jóvenes que ha estado en Lourdes con la parroquia, y cuenta su testimonio.
Si es posible, también puede poner alguno de los vídeos que hicimos contando cómo fue lo que vivimos en Lourdes.
Cuando acabe, se puede invitar a que le hagan preguntas, o se puede pasar directamente a la pequeña catequesis)
Catequesis: el mensaje de Nuestra Señora de Lourdes (10 min)

Todo lo que Nuestra Señora de Lourdes, dijo a Santa Bernadita en aquellas apariciones son cosas que
están de plena actualidad.
Una de las primeras cosas que le dijo la Virgen a Bernadette fue: "No te prometo la felicidad en este
mundo, sino en la siguiente. " Esto dio mucha esperanza a Bernadette, porque era una niña muy pobre y
enfermiza, y fue un gran estímulo el saber que iba a ser feliz para siempre…en el cielo.
A nosotros, esto nos recuerda que hemos de mirar siempre hacia las “cosas de arriba”, que hemos de
“poner nuestro tesoro en el cielo”. Allí está nuestra auténtica esperanza y felicidad. Las cosas de la tierra
son pequeñas, limitadas, frágiles… y las del cielo, las cosas de Dios, son eternas y seguras. Allí es donde
ha de estar nuestro corazón y nuestra esperanza. Esto no quiere decir que no podamos ser felices en la
tierra, ¡claro que podemos serlo!, pero es un recordatorio de que la felicidad en esta vida no es nuestro obje-
tivo final, y no es perfecta ni dura para siempre.
En varias de las 18 apariciones en Lourdes, la Virgen pidió a Bernadette que hiciera penitencia y rezara
por los pecadores. Es decir, que la Virgen enseñó a Bernardita que ella también podía interceder por quie-
nes lo necesitaran, especialmente por los que se habían alejado de Dios. La palabra “penitencia” no quiere
decir “tortura”, sino que es una llamada a hacer un esfuerzo, a ofrecer algo que no nos gusta o no nos ape-
tece, a hacer algo difícil … ¡por amor y humildad! Ofreciendo nuestra acción como reparación por los peca-
dos que hemos cometido o por los que han cometido otros. No es nada nuevo y extraño, en realidad es algo
que debemos hacer siempre que nos confesamos. Pero la Virgen, en estas apariciones, nos lo recuerda e
insiste en su importancia.
María nos pide que hagamos estas cosas para que podamos ayudarnos y ayudar a nuestros hermanos y
hermanas en Cristo. Ella es intercesora, y nosotros también podemos ser intercesores. Nuestra Señora de
Lourdes también revela el gran amor de Dios por nosotros mostrando que ella intercede por aquellos que
viven el dolor y el sufrimiento. En Lourdes, a través del agua de la gruta, y gracias a la oración e intercesión
de la Virgen, muchas personas han sido sanadas física y espiritualmente (podemos llevar uno de los últimos
cuadernillos que utilizamos en Lourdes: allí está explicada la historia y todos los milagros aprobados)
Echa un vistazo a tu propia vida y su propio pecado. Sabes que Dios te ama, pero que también está lla-
mando a mucho más. Te llama a vivir una auténtica vida en libertad, es decir, libre de las ataduras y la es-
clavitud del pecado. El pecado es todo aquello que nos aleja de Dios, que nos paraliza o ata, y nos impide
acercarnos a Él y ser más santo. ¡¡Rompe esas cadenas!! ¡Se puede cambiar! ¡No tengas miedo!
Si estás teniendo problemas o conoces a alguien que está pasándolo mal, pide la intercesión de Nuestra
Señora de Lourdes y haz alguna penitencia como ofrecimiento para la conversión, la mejora, la libertad de
quienes lo necesitan.
BREAK
Grupos pequeños (15 minutos)
Dividimos a los adolescentes en pequeños grupos y discutir las siguientes preguntas:
• ¿Por qué crees que María quiso aparecerse a Bernadette y no a otro?
• ¿Hay algo en toda esta historia que te resulte difícil de creer?
• ¿Cómo te sentirías si estuvieras en el lugar de Bernadette?
• ¿Se te ocurre alguna manera de “hacer penitencia” y ofrecer oraciones por la conversión de los peca-
dores?
Hacer su propia gruta (10 min)

En los grupos pequeños reparta una pila de
periódicos viejos, cinta adhesiva y un trozo de
cartón para ser la base de su creación. Desafíe a
que cada grupo construya su propia gruta con la
Virgen de Lourdes y Santa Bernadette (asegúre-
se de que hay una imagen de la gruta de Lourdes
y de la virgen, para que les sirva de modelo).
Después de que todos los grupos hayan creado
su gruta, puede pedirles que escriban en la base
de la gruta o en los periódicos, en grande, por
quién o por qué van a ofrecer alguna penitencia o
dificultad (sin poner nombres ni detalles).
SEND
Tiempo de reflexión y oración (15 min)
Reunir de nuevo a todos, e invitarles a tener unos minutos de reflexión para responder a las preguntas
(ver página siguiente). Dé a cada uno una copia y un bolígrafo. Anímelos a aislarse y no distraerse, a que
no se sienten con nadie, sino que se alejen un poco, que se repartan por toda la capilla. Procure crear un
ambiente reflexivo y de oración bajando las luces y tocando alguna canción suavemente.
Pasado un tiempo, puede invitar a que, quien quiera, comparta en voz alta lo que ha rezado. Terminar la
oración rezando.
OUR LADY OF LOURDES REFLECTION

Gracia en la Gruta
Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
Nuestra Señora de Lourdes optó por aparecerse a Bernadette, una niña muy pobre, enfermiza e
inculta. ¿Qué es para ti la “pobreza”? ¿Por qué crees que la “pobreza” es una cosa muy importan-
te para los cristianos?
Nuestra Señora de Lourdes pidió a Bernadette rezar por los pecadores. Piensa en personas cer-
canas a ti que no conocen a Dios, o que eligen no creer en Él. Escribe una pequeña oración por
ellos:
¿Qué pequeños actos de amor y humildad podrías hacer en tu vida diaria para ofrecer para la
conversión de los pecadores?
¿Cómo afectan todas estas cosas a la forma en que ahora piensas en María y su papel en tu vi-
da?
CAPÍTULO 4:
“EL DÍA EN QUE EL SOL BAILÓ”
NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA
Catecismo BIBLIA Conceptos clave
#
Documentos de la
YouCat Material necesario
#
Iglesia •
OBJETIVO
El objetivo de esta sesión es enseñar a los jóvenes de la escuela secundaria la historia de Nuestra Seño-
ra de Fátima. Una vez más, van a aprender sobre el mensaje de la aparición y cómo se aplica a sus vidas.
ANTES DE LA SESIÓN
Repartir los diferentes materiales de apoyo que hay al final del tema para cada pequeño grupo, y asig-
narles diferentes estilos de actuación para sus pequeños sketches. Utilice accesorios y trajes de acuerdo
con el estilo de actuación que reciben, o deles material para que lo hagan. Por ejemplo, si su obra de teatro
va a ser hecho en un estilo "occidental" darles botas de vaquero, sombreros de vaquero, etc. Si su sketch va
a ser hecho como una película muda, darles guantes blancos y la cara pintada. Aquí están algunas ideas
para estilos de actuación: occidental, hoy en día, la época medieval, el drama, la comedia, la ciencia ficción.
AMBIENTACIÓN
Ponga la imagen de Nuestra Señora de Fátima y alguno de los niños a los que se apareció. Como se tra-
ta de una aparición más reciente, hay muchas de imágenes que muestran escenas del milagro real del sol
bailando que también puede poner.
GATHER
El día que el sol bailó (10 min)
Reúna todos los adolescentes en el grupo grande y criar a un narrador para continuar con la historia de
la próxima aparición.
OJO: INVENTAR O IMPROVISAR UN DIÁLOGO, QUE NO ME HA DADO TIEMPO A HACERLO. SE TRATA DE

CONSEGUIR QUE LA HISTORIA DE LAS APARICIONES TENGAN SU PUNTILLO Y NO SEA UNA CHAPA.
Abuelo/a: Esta última aparición que voy a contaros tuvo lugar no hace mucho tiempo, en 1917, y
sucedió en un pueblecito en el centro de Portugal llamado Fátima.
Había tres niños: Lucía -de nueve años- y sus dos primos Francisco y Jacinta -de ocho y
seis años-. Como solían hacer, fueron a cuidar el rebaño de ovejas de su familia. No debe
sorprendernos: a esa edad los niños ya ayudaban en todo lo que podían, y una de esas co-
sas era hacer de pastores.
Un hermoso día de mayo, los tres niños, mientras cuidaban el rebaño de la familia, dedi-
caron un rato a rezar el rosario juntos y, después, comieron su almuerzo (sí, sí, no os sor-
prendáis, a esa edad también se puede rezar el rosario). En vez de echarse la siesta, se pu-
sieron a jugar pero, de repente vieron una luz más brillante que cualquier otra luz que hab-
ían visto en su vida. Fue como un flash. Desapareció. Pero de nuevo vieron el brillante des-
tello de luz. Esta vez vieron a una bella dama vestida toda de blanco, y radiante como el sol.
Parecía bajar flotando desde el cielo, y se instaló encima de un pequeño roble pequeño. Los
niños se acercaron inmediatamente atraídos por aquello. Se arrodillaron y rezaron delante
de la dama. Lucía, la mayor, fue la primero y única en hablar con la señora. Ella les dijo que
podrían seguir viéndola el día 13 de cada mes hasta octubre.
Y así hubo varias apariciones y mensajes. Al principio

no les creyeron, pero luego fue sumándose mucha gen-
te para rezar con ellos e intentar ver a la Virgen. La sexta
y última aparición de la Virgen a los niños, tuvo lugar el
13 de octubre de 1917. Había miles de personas. Después
de que la Virgen María hablara y rezara con los niños,
ascendió al cielo, y entonces Lucía gritó para que la gen-
te mirara hacia el sol. En este momento los niños vieron
una visión de San José con el Niño Jesús y de la Virgen
bendiciendo al mundo haciendo juntos la señal de la
cruz con sus manos. Pero la gente no vio esto, mientras
los niños estaban viendo esta visión, las personas pre-
sentes (unos 70.000) se asombraban con lo que le esta-
ba pasando al sol. Aquel fue un día lluvioso, estaba nu-
blado y la gente estaba en un barrizal; pero en aquel
momento el cielo se abrió, la lluvia cesó y el sol apareció;
pero empezó a palidecer, perdiendo su brillo normal y
lentamente se volvió como de color plata. Entonces to-
dos vieron salir del varios rayos multicolores, como un
arco iris, y daba la impresión de que el estaba girando y girando locamente sobre su eje.
Llenos de asombro, todas las personas cayeron de rodillas, y entonces el sol empezó a mo-
verse de su sitio y se precipitó hacia abajo, hacia la tierra. Todos los presentes pensaron que
era el fin del mundo y gritaron llenos de terror, pidiendo misericordia a Dios. Pero justo en
ese momento, el sol volvió a la normalidad y todos los presentes vieron que tanto el barrizal
como ellos estaban completamente secos. Todos estaban atónitos. Desde ese día muchos
se convierten y se creían lo que los niños habían dicho y crecieron en la devoción a Nuestra
Señora de Fátima.
PROCLAIM
El Mensaje de nuestra Señora de Fátima (10min.)
Cuando María se apareció a los niños, les dijo muchas cosas acerca de la gran necesidad de rezar por
los pecadores. Les pidió varias veces que rezaran con frecuencia el Rosario y aceptaran los sufrimientos de
la vida ofreciéndolos por todos aquellos que viven alejados de Dios o llevan una vida de pecado. Ella tam-
bién pidió a los niños que rezaran el rosario todos los días por la paz y el fin de la guerra.
Al igual que en Lourdes, Nuestra Señora de Fátima, pidió oración y penitencia por los pecadores. La Vir-
gen María sabe bien lo mucho que duele al corazón de Jesús cada vez que caemos en el pecado. Son mu-
chas las cosas de nuestras vidas que deberíamos cambiar y siempre deberíamos esforzarnos por no pecar.
Pero nos cuesta el esfuerzo y el cambio. Por eso necesitamos oración e intercesión.
Cada vez que pecamos estamos alejándonos de Cristo, dándole la espalda, ignorándole o desobede-
ciéndole. El mensaje de María no es para hacernos sentir culpables , sino para que aprendamos que nues-
tras acciones, nuestro pecado , tienen consecuencias. Que no es verdad que no pase nada. Y, como una
buena madre, María quiere que vivamos una buena vida, que seamos santos, que reflejemos a su Hijo y
que seamos felices y libres de verdad.
No hace falta ser mayor para ser santo, no hace falta ser adulto
para hacer el bien, o para cambiar, o para rezar. Ya veis que los
niños de Fátima tenían como mucho nueve años. Incluso en el
instituto podemos aplicar de manera práctica lo que nos enseñó la
Virgen en Fátima. Cualquier lugar es bueno para ser santo. ¿Cuál
es tu motivo para no intentarlo? ¿La pereza, el “qué dirán”? ¿La
falta de fe?
Rezar el rosario es de gran utilidad, ya lo hemos visto. ¿Qué te
impide hacerlo? Puedes probar a renunciar a diez minutos de
televisión o de ordenador para rezar un rosario. Y también puedes
acudir al sacramento de la Reconciliación, el lugar donde Jesús, a
través del sacerdote, te perdona tus pecados, te fortalece para
que cambies, y te da una penitencia para compensar tu pecados.
Y también, puedes rezar por los pecadores, por las personas que
están luchando con el pecado, o por las que no conocen el amor
de Cristo.
Nuestra Señora de Fátima no ha venido para regañarnos, sino
para recordarnos que el pecado es real, que no es ninguna tonter-
ía, que tiene consecuencias, que afecta a nuestras vidas. Y que, si
permanecemos alejados de Dios en nuestra vida, así permanece-
remos al morir. Pura lógica. ¡Debemos esforzarnos siempre por la
santidad y rezar unos por otros!
BREAK
Dividimos a los adolescentes en pequeños grupos para tratar las siguientes preguntas:
• ¿Cuál fue tu parte favorita de la aparición de Nuestra Señora de Fátima, o lo más importante?
• ¿Qué puedes hacer en tu vida cotidiana para vivir los mensajes de Fátima?
• ¿Crees que el Sacramento de la Reconciliación es importante? ¿Hay algo sobre él que no entiendes?
• ¿Cuál es tu mayor miedo de ir al Sacramento de la Reconciliación?
NOTA: ESTA NOCHE HAY CONFESIONES
El teatro del mundo (15 min)

Mantener a los jóvenes en sus grupos pequeños. Tenemos que haber asignado antes a cada grupo un
estilo de actuación: cine mudo, western, drama, musical, misterio, acción, romance, Shakespeare, película
china, hecho al revés, etc…
Pida a los pequeños grupos que preparen la historia de Nuestra Señora de Fátima en el estilo de cine
que se les ha asignado, con sentido del humor pero con respeto, y que utilicen todos los accesorios y dis-
fraces que puedan. Asegúrese de que no duren más de dos minutos. Deles unos cinco/diez minutos para
prepararlo y luego vuelva a juntar a todos los adolescentes: que cada grupo lo represente delante de todos.
Puede darle a cada grupo cuatro cosas que tengan que aparecer obligatoriamente, por ejemplo:
• La Virgen se aparece a tres niños en Fátima en un árbol.

• Les pidió rezar el rosario todos los días y hacer penitencia por los pecadores.
• En la última aparición había miles de personas y vieron el milagro del sol.
• En el milagro del sol, éste se volvió diferentes colores y “bailó” por el cielo.
SEND
NOTA: VAMOS A HACER LA ADORACIÓN Y LAS CONFESIONES POR LA NOCHE, ASÍ QUE ESTO PUEDE
SUSTITUIRSE POR UNA PEQUEÑA ORACIÓN DEL ESTILO DE LAS ANTERIORES EN LA CAPILLA.
Adoración / Confesión Explicación (5 min)

Reúna a todos los jóvenes de nuevo y explíqueles que ahora vamos a tener un tiempo de Adoración y
que tendrán la oportunidad de ir al Sacramento de la Reconciliación. Muchos jóvenes nunca han estado en
la Adoración así que tome algún tiempo para explicárselo.
La adoración es un tiempo para sentarse y orar en la presencia de Cristo. Nosotros, como católicos,
creemos que durante la Misa el pan y el vino se convierten en el Cuerpo y la Sangre de Cristo. Cuando va-
mos a la Adoración, es Él mismo quien está en el pan consagrado que ponemos en la custodia. La custodia
es un gran recipiente, hermoso y dorado, precioso, porque contiene a Jesucristo y quiere ser digno de él.
El Santísimo Sacramento es realmente la presencia de Dios con nosotros, y esta vez de la Adoración del
Santísimo Sacramento nos dará la oportunidad de sentarnos con nuestro Señor y orar.
Cuando el sacerdote camina con la custodia, o la eleva, o nos bendice con ella, todos nos arrodillamos
por respeto. ¡No por el cura, sino por Jesucristo! El sacerdote nos guiará en las oraciones al comienzo y al
final de la Adoración.
Antes de ir a la iglesia, entregar a los jóvenes una copia del "Examen de Conciencia” que está al final de
este tema. Explíqueles que es una herramienta para ayudarnos a ver dónde y cuándo en nuestra vida
hemos cometido pecado, para ayudarnos a recordarlo y confesarlos.
Adoración / Reconciliación (25 min)

Crear un ambiente de recogimiento y oración en la capilla para la Adoración. Explicar a todos dónde es-
tará el sacerdote para las confesiones y cómo hacer. No olvide preparar algún texto y canciones para ayu-
dar a la oración.
Si no ha habido tiempo para que se confiesen todos, recordar que el cura sigue estando disponible el re-
sto de la convivencia y en la parroquia.
NOTA: TRADUCIR LA PÁGINA SIGUIENTE O CONFECCIONAR UN EXAMEN DE CONCIENCIA

CAPÍTULO 5:
“AMOR DE MADRE”
MARÍA Y LA IGLESIA
Catecismo BIBLIA único y le pedimos que inter-
ceda, como madre, por y con
# 964-970 Jn19, 25-27 nosotros.
# 972-975 Hch1, 14
# 502-508 • Es la fidelidad de María y la
# 2096 obediencia a la voluntad de
Conceptos clave Dios la que la hace modelo
YouCat • María es la Madre de Dios y perfecto de santidad.
# 82 Madre de la Iglesia. Cristo
# 85 mismo nos la dio como madre
# 117 antes de morir en la cruz. Material Necesario
# 147 • Papel y boli
• Honramos a María de una • Oración del Acordaos
manera especial por su papel
OBJETIVO
El objetivo de esta sesión es no sólo comprender más profundamente qué es la devoción a nuestra
Santísima Madre, sino, sobre todo, descubrir la relación de María con la Iglesia como madre, intercesora y
modelo a seguir.
SOBRE ESTA SESIÓN

Esta sesión comienza con un “concurso cómico” que reta a los adolescentes a adivinar el precio de va-
rios artículos para bebés. A continuación se pasa a la catequesis, donde se plantea a los adolescentes que
profundicen en su relación con Cristo a través de María. En las reuniones por grupos, los adolescentes
hablarán sobre su relación con María. Terminará la sesión aprendiendo la oración del Acordaos como gru-
po.
GATHER
¡A jugar!... Adivina el precio justo (10 min)
El coordinador tiene preparados ocho objetos diferentes para bebés (biberón, babero, potitos, patu-
cos…). En ocho tarjetas escriba por detrás el precio de cada artículo y por delante el nombre del elemento.
Exponer todos los artículos de bebé con su tarjeta, de manera que se vea sólo el nombre (asegúrese de
que no se ve el precio).
Elija tres adolescentes para jugar a este juego, o forme tres equipos. El coordinador hace de “presenta-
dor” del concurso: debe describir cada artículo de bebé y luego invitar a los tres concursantes/equipos a
adivinar el precio total de los ocho elementos. Después de darles un tiempo para pensarlo, uno por uno, el
presentador va revelando el precio cada objeto, y después la suma total. El concursante o equipo que se
haya quedado más cerca -¡pero, ojo, sin pasarse!- es el ganador.
PROCLAIM
Amor de madre (15 min)
Esta catequesis presentará a María como Madre de la Iglesia, y repasará su papel de intercesora y mo-
delo a seguir. La persona que dé esta catequesis debe prepararla bien, pidiendo la intercesión y la guía de
María.
En todas los templos de la Iglesia Católica de todo el mundo, hay una imagen de la Santísima Virgen
María. ¿Alguna vez te has preguntado por qué? María es una parte esencial de nuestra fe católica, porque
fue a través de ella que Dios hizo una nueva alianza con su pueblo aceptando ser la madre de Jesús.
Cristo no fue creado por María, fue engendrado en ella por obra del Espíritu Santo. Cristo existía desde
siempre, pero ahora se encarnaba de María. Por eso a María se le da el título de “Madre de Dios”.
Madre de la Iglesia
Además de los títulos de “Madre de Jesús” y “Madre de Dios”, a María se le da el importante título de
“Madre de la Iglesia”. Esto es porque su papel como madre de Cristo es lo que la hace especial entre todos
los santos.
Fue Cristo mismo quien dio la Iglesia a su madre. A los pies de la cruz, momentos antes de su muerte,
Cristo miró a su madre y le dijo: "Mujer, ahí tienes a tu hijo". Lo hacía indicando a Juan, el discípulo más
joven y el único que permaneció junto a Jesús en su muerte. Después le dijo al discípulo: "Ahí tienes a tu
madre." Jesús confía a la Iglesia al amor y guía de su madre, y no sólo cuando estaba en la tierra, sino para
siempre.
El título “Madre de la Iglesia” no significa que María creara la Iglesia. Igual que el nombre de “Madre de
Dios” no quiere decir que ella creara a Dios. María es madre de los que forman el Cuerpo de Cristo, de to-
dos los cristianos, de la Iglesia. María tiene una relación especial con cada uno de nosotros, a través de la
Iglesia. Ella está ahí para ayudarnos y guiarnos a entrar en una relación más profunda con su Hijo.
Intercesora
¿Significa eso que adoramos a María? No, en absoluto. Sólo Dios merece nuestra adoración y nadie
más -ni los santos, ni los ángeles, ni siquiera María-. Adorar es adorar y reconocer a Dios. Adoramos a Dios,
Padre, Hijo y Espíritu Santo, sabiendo que Dios está por encima de todo .
Nosotros veneramos, honramos, a María. Venerar es reverenciar y respetar, y lo hacemos por su cercan-
ía personal a Cristo. Los ángeles y los santos también están especialmente cerca de Dios, pero sabemos
que María, por ser la Madre de Jesús, tiene una cercanía única.
Esta cercanía única, sin duda, hace que María sea digna de honor. Dios Padre la honró al llamarla para
ser el lugar donde Dios se hizo hombre. Jesús obedeció el cuarto mandamiento de honrar a su madre y a su
padre. Así que si Dios Padre y Cristo, el Hijo, amaron y honraron tanto a María, también nosotros debemos
venerarla como Madre.
Honramos a María de una manera muy especial, reconociendo su santidad y pidiéndole que interceda
por nosotros. Interceder significa llevar las oraciones a Dios en nuestro nombre, de la misma manera que
pedimos a un amigo que rece por nosotros o con nosotros. Fijaos en el Ave María. En esta oración decimos:
"Ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la hora de nuestra muerte." Nosotros imploramos a María que
ruegue por nosotros, no que ella cumpla nuestras oraciones. Ella es nuestro intercesora. Sólo Dios tiene el
poder para responder a las oraciones y dispensar la gracia. María sólo puede actuar por su poder.
Esto no le resta poder a Dios, no significa que Dios necesite a la Virgen María. Esto muestra más bien su
omnipotencia: Él quiere que las personas santas, como María, sean canal de su gracia.
A lo largo de su vida, el interés de María era conducir a todos hacia su Hijo, y hoy ése sigue siendo su
deseo y propósito. Al venerarla, ella nos conduce gentilmente al amor del Dios. María quiere llevarnos a
Cristo, porque ella sabe que es lo más importante. Incluso María siguió a Cristo.
Modelo de santidad
María es la primera y más perfecta discípula de Cristo. Desde el momento de su "sí" al ángel Gabriel,
cuando María aceptó el plan de salvación y la misión de Cristo en la tierra, mucho antes que Pedro y los
demás apóstoles.
María siempre fue obediente a la voluntad de Dios, nunca le cuestionó y, amorosamente, aceptó su vo-
cación. La obediencia de María es también una fidelidad plena, pues se ofreció a Dios como “esclava del
Señor”, y añadió: " Hágase en mí según tu voluntad. " Ella vivió estas palabaras a lo largo de toda su vida.
Piensa en el valor que María tenía cuando el ángel Gabriel le dijo que ella daría a luz a Cristo, a pesar de
que aún no estar casada. María permaneció fiel cuando dio a luz al Mesías en un establo y entre animales.
María fue fiel cuando Jesús fue puesto en duda y hasta su propia familia se burló de él. María permaneció
fiel cuando vio a su único Hijo sufrir y morir, y ella fue uno de los pocos que lo siguió a lo largo de todo el
camino a la cruz. Incluso después de la muerte y resurrección de Cristo, María permaneció fiel. Formó parte
de la vida de la Iglesia primitiva, sabiendo que era la Madre.
Esta fidelidad hace de María un modelo perfecto a seguir para todos nosotros. Y no sólo eso, además es
modelo de la pureza, humildad y caridad. Es modelo de pureza, porque no tiene mancha de pecado original,
es la Inmaculada, y estamos llamados a lo mismo. Es modelo de humildad porque se reconoce humilde
esclava de Dios, nunca pretendió otra cosa, obedeció y nunca se vanaglorió de ser la madre del Señor, y
nosotros también estamos llamados a someter nuestra voluntad a la de Dios, sin importar qué desafíos tra-
erá. María es nuestro modelo de la caridad, de amor, porque, a lo largo de su vida, fue su amor por Dios lo
que guió todas sus decisiones y nosotros estamos invitados también a dejarnos amar por Dios y reflejar su
amor en nuestras palabras y obras.
Estamos llamados a reflejar la obediencia de María, la fidelidad, y la virtud en nuestra vida. Al igual que
tenemos modelos a seguir en el deporte, la música o el arte, también tenemos modelos de fe para caminar
nuestro camino de fe. María es el modelo perfecto de fe y santidad. Nuestra Iglesia se dirige a María como
modelo de amor maternal. La Iglesia sigue su ejemplo acogiendo a los fieles como ella acogió a Cristo, su
Hijo.
San Louis Montfort nos recordó que al honrar a su Madre, y pidiendo su intercesión, estamos siendo lle-
vados más cerca de Cristo, cuando dijo: "Nunca damos más honor a Jesús que cuando honramos a su Ma-
dre”
BREAK
Trabajo en grupos pequeños (25 min)
Divida a los adolescentes en pequeños grupos de cuatro o cinco adolescentes, más uno de los jóvenes.
Utilice las siguientes preguntas para guiar la discusión:
- Describe tu actual relación con María: ¿Cómo influye en tu relación con Cristo? ¿Cómo podrías tener
una mejor relación con María para mejorar tu relación con Cristo?
- Cristo nos dejó a María como nuestra madre. ¿Has pensado alguna vez en ella como madre? Si es
así, ¿de qué manera? Si no, ¿por qué no?
- ¿Le pides a María que interceda en tu nombre ante Cristo? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Cómo crecer en relación con María nos llevará más cerca de su Hijo?
- Estamos llamados a reflejar la fidelidad de María, la obediencia, la pureza, la humildad y la caridad.
¿Cuáles de estas cualidades usted sientes que reflejas mejor? ¿Cuál de ellas necesitas mejorar?
SEND
Reflexión individual (10 min)
Dé a los adolescentes las siguientes dos preguntas para reflexionar durante unos minutos. Procure que
tengan también papel y bolígrafo para escribir las respuestas. Desafíelos a responder con honestidad y
recordarles que esta reflexión es la primera parte de su oración.
- ¿Cómo puede fortalecer su relación con María en las próximas semanas?
- ¿Qué cosas quieres pedir para que María interceda por ti?
El Acordaos (10 min)

Invite a los jóvenes a dejar el papel con sus reflexiones a los pies de la imagen de la Virgen. Una vez que
lo han hecho todos, invitarlos a tomar una tarjeta de oración Acordaos. Una vez que todo el grupo tiene su
tarjeta de oración, se introduce la oración y la rezamos todos juntos.
CAPÍTULO COMODÍN:
“VERDADERA DEVOCIÓN”
LA DEVOCIÓN MARIANA
(PARA CAMBIAR POR CUALQUIERA DE LOS OTROS, O AÑADIR SI ES NECESARIO)
Catecismo Documentos de la • La verdadera devoción a

María no disminuye nuestra
# 971
Iglesia relación con Cristo. Cuenta
Lumen gentium, 65-67 con un solo propósito: llevar-
YouCat nos a una relación más pro-
# 147 funda con Cristo.
# 148 • Hay muchas devociones
marianas privadas que nos
# 479
# 481
Conceptos clave ayudan a conocer y amar me-
# 497 • María ha tenido un lugar jor a Cristo.
especial de honor en la Iglesia
desde el tiempo de los apósto- Material necesario
BIBLIA les.
• Cuerda gruesa
Jn19, 25-27
OBJETIVO
El objetivo de esta sesión es ayudar a los adolescentes a comprender la veneración y devoción de la
Iglesia a María. En esta sesión también se invitará a los jóvenes a honrar a María a través de la devoción
privada, sabiendo que María les llevará más cerca de su Hijo.
SOBRE ESTA SESIÓN

Comienza con el reto de pedir a los adolescentes desatar una cuerda llena de nudos y de objetos. Des-
pués, en la catequesis, aprenderán qué es la devoción de la Iglesia a María y serán invitados a una relación
personal con ella. En los grupos pequeños debatirán sobre cómo explicar el papel y la importancia de María
a los demás. La reunión concluye con un momento de Adoración Eucarística, que invita a los adolescentes
a pedir la intercesión de María en las diversos "nudos" de sus vidas.
AMBIENTACIÓN
Una imagen de la virgen María que sea la misma o parecida a la que haya en su parroquia. A ser posible
que tenga a Jesús como niño o que sea María al pie de la Cruz de Jesús y otra escena en la que aparezcan
juntos. Es para reforzar la imagen de que María nos conduce a Jesús. Delante de la imagen poner algunas
flores y velas.
GATHER
Nudos simples (10 min)
Elija algunos adolescentes para participar en este reto (cinco o seis), o divídalos en grupos y haga la
dinámica en cada grupo. En el centro de la habitación, o para cada gurpo prepare una cuerda de unos En la
parte delantera de la habitación, coloque una cuerda de unos 4 ó 5 metros con tres nudos simple separados
un metro aproximadamente. La cuerda debe colocarse en el suelo o sobre una mesa para que el resto del
grupo pueda ver. Ponga a cada uno de los “voluntarios” detrás de uno de los nudos, con una mano a cada
lado de uno de los nudos, sin cruzar los brazos. El ministro de la juventud debería explicar que el grupo
dispone de cinco minutos para trabajar juntos para desatar todos los nudos de su cuerda, sin siquiera tener
que soltar la cuerda.
Nota: La solución es simple: deshacer el nudo cruzando los brazos cruzándolos. Hay varios videos en
youtube que muestran la solución a esta actividad de team building. Aunque la solución es relativamente
simple, es probable que sea pasada por alto por los adolescentes.
PROCLAIM
"Verdadera devoción" (15 min)
El objetivo de esta catequesis es introducir a los adolescentes a la devoción de la Iglesia a María, así
como explicarles que podemos pedir la ayuda de María a través de las devociones marianas. Por último, se
les desafiará a analizar su propia relación con María. La persona que da esta enseñanza debe prepararse
para ella, orando por la intercesión y la guía de María.
Introducción
Hasta ahora hemos estado descubriendo quién es la Virgen María, qué dice sobre ella la Biblia, y qué
nos enseñan los mensajes que ha dejado en algunas de sus apariciones. Hemos de tener claro que sólo
adoramos a un único Dios, y no a María. A la Virgen la honramos o veneramos, porque es la madre de Cris-
to, y Cristo nos la ha dejado como madre de la Iglesia.
Por eso es importante que comprendamos bien quién es María, cuál es su papel en la Iglesia y en nues-
tra fe, y cómo podemos crecer en el amor hacia ella para que nos ayude a estar más cerca de Cristo. Sobre
esto es esta catequesis: qué es la devoción mariana.
Importancia de la devoción a María

La “devoción” es un modo de honrar o venerar a través de oraciones y prácticas piadosas. O, dicho de
otro modo, una manera de dirigirnos a María para pedirle que nos ayude y decirle que la queremos. Seguro
que muchas veces has oído a una abuela que dice a sus amigas: "A Jaimito se le da mejor que a nadie el el
fútbol, mi nieto es el mejor, y el más guapo, lo va a conseguir todo en la vida”. ¿Lo habéis oído, verdad?
Pues a eso es a lo que llamamos devoción. La abuela tiene verdadera devoción por su nieto Jaimito.
En la Iglesia cuando decimos que alguien tiene devoción por María o a algún santo, significa algo mucho
más que en el ejemplo de la abuela y Jaimito. Porque significa que, además de la tiene devoción por la Vir-
gen o el Santo, tiene devoción, sobre todo, por Jesucristo. Los santos son santos porque han imitado muy
bien el corazón de Jesús y nos ayudan a hacer lo mismo. María no es Dios, ni un santo es Dios. A María le
pedimos que interceda por nosotros ante su Hijo, que le rece por nosotros, y somos devotos suyos porque
queremos seguir su ejemplo de santidad, y orar con ellos en las distintos circunstancias de nuestra vida.
Entre todos los santos, María ocupa un especial y, desde siempre, la Iglesia tiene una devoción muy es-
pecial por ella. De hecho, la devoción a María es "intrínseca al culto cristiano." Esto significa que la devoción
a María es una parte esencial de nuestra fe.
La devoción a María tiene un solo propósito: dar gloria a Dios y conducirnos a la comunión con Él. Da-
mos gloria a Dios queriendo a María y dando gracias por ella, y ella nos lleva a la comunión con Él no sólo
porque sea un ejemplo de santidad, sino también porque reza por nosotros y quiere que también seamos
santos. Cristo es el único Santo entre los santos. María es la que mejor ha reflejado esa santidad, por eso
es para nosotros modelo de santidad y virtud, fue siempre fiel y obediente a la voluntad divina de Dios.
Un ejemplo. Piénsalo de esta manera: si quisieras convertirte en el mejor jugador de fútbol y te dieran la
oportunidad de pasar una semana con tu jugador favorito… ¿te lo pensarías? ¡Estarías deseando estar con
él y aprender todo lo posible! Le preguntarías un montón de cosas, alabarías sus jugadas y sus goles, le
pedirías ayuda, consejos, un autógrafo, etc. Querrías pasar todo el tiempo posible con él porque quieres ser
como él.
Pues lo mismo se puede decir de la Virgen María. Si queremos imitar a Cristo, ser santos, encontrar la
plenitud y la verdadera Vida, la auténtica felicidad, deberíamos rodearnos de las personas más santas. Y,
puesto que sabemos que María era el discípulo perfecto y santo, ¿no tendría sentido acudir a ella en busca
de consejo, apoyo y oración?
Dejarnos ayudar por María, pedirle consejo, apoyo y oración, nos va a llevar siempre al mismo lugar:
más cerca de Cristo. María era tan fiel a la voluntad de Dios y de su Hijo que ella siguió a Cristo hasta el
final a los pies de la cruz. De la misma manera, a través de la devoción a María, ella nos lleva al pie de esa
misma cruz. Cristo es el fin último de toda devoción a María y a los santos.
Ser devoto de la Santísima Virgen María significa estar dedicado a ser cada vez más y más como ella en
pureza, virtud y santidad. María nos supera a todos, ella es la "destacadísima en la fe y en la caridad." Ella
es como el jugador más valioso de todos los tiempos, y deberíamos querer pasar tiempo aprendiendo de
ella para aprender de fútbol, digo de Jesús.
Tenemos devoción por la Virgen para perfeccionar nuestra fe, amor y devoción a Nuestro Señor.
Tipos de devoción
Bien, ya sabemos lo que significa tener devoción, pero… ¿qué es exactamente eso que llamamos “de-
voción privada”? Pues las “devociones privadas” son esas oraciones y prácticas piadosas aprobadas por la
Iglesia, pero que no son parte de la liturgia oficial. Estas devociones nos ayudan a pedir intercesión, a dar
gracias, a meditar, a bendecir a los santos, etc., para acercarnos más a Cristo.
Por ejemplo, las estaciones del Vía Crucis son una devoción privada que rezamos en Cuaresma o en
Semana Santa para ayudarnos a que fijarnos en Cristo y meditar su sufrimiento y muerte en Cruz, y nos
ayuda a prepararnos para celebrar su Resurrección.
Existen muchas devociones marianas privadas para ayudarnos a todos esto. Como son devociones pri-
vadas, no hay por qué seguirlas al pie de la letra, cada uno puede fortalecer y profundizar su relación con
María de una manera única y original. Pero estas propuestas ya pensadas, nos facilitan el trabajo para forta-
lecer y construir nuestra relación con Cristo por medio de María:
El Rosario.
El rosario es una sucesión de oraciones que recorren la vida de Cristo. A través de 20 escenas que lla-
mamos “misterios”, reflexionamos sobre la vida de Jesús a través de los ojos de su Madre. En cada uno de
esos misterios repetimos diez “avemarías” para ayudarnos a meditarlo. Su origen se atribuyen a Santo Do-
mingo, a quien se le apareció la Virgen y le confirmó la eficacia de rezar con el Rosario.. Muchas personas
ofrecen un rosario todos los días como devoción personal a María.
El Ángelus.
El Ángelus es una oración que, tradicionalmente, se hace al mediodía (a las 12). Consiste en recordar
tres pasajes bíblicos sobre de la Encarnación de Cristo, y en cada uno de ellos rezar un “Ave María”. Esta
devoción dura sólo un par de minutos, y es ideal también para la hora del almuerzo a media mañana. Es
una gran manera de invitar a Cristo a que esté presente en nuestra rutina diaria.
Novena
Tradicionalmente, una novena dura nueve días y consiste en rezar el rosario cada uno de los nueve días
previos a una celebración, suceso o petición especial.
También está muy arraigado hacer esto mismo pero durante 54 días, para pedir y dar gracias en alguna
intención especial. Se le llama “Novena de la Milagrosa”, y consiste en rezar durante las cuatro semanas
previas a nuestra necesidad concreta (por ejemplo, la fecha de una operación) el Rosario y después de ese
día, seguir durante otras cuatro semanas para dar gracias por haber conseguido la petición o para volver a
pedirlo si no se ha conseguido.
También existe otro modelo de “novena” de la que es muy devoto el Papa Francisco. Es la Novena de la
Virgen “Desata Nudos”. Es una novena normal, de las de nueve días, pero contemplando a María como la
“desatanudos”. El nombre “desatanudos” viene de cuando San Ireneo de Lyon, escribió: "El nudo de la des-
obediencia de Eva fue desatado por la obediencia de María." Es rezar el rosario teniendo en cuenta que
puede ayudarnos a desatar cualquier “nudo” de nuestras vidas: problemas familiares, dudas, la adicciones,
miedo…
Auténtica devoción
La devoción a María no disminuye ni sustituye nuestra relación con Cristo. Ella no ocupa el lugar que co-
rresponde al Señor, sino que nos impulsa a acercarnos más a Él.
A veces, en nuestra vida de oración, necesitamos ayuda o dirección, y necesitamos pedir a alguien que
rece por nosotros, o que nos guíe. Ése es el papel de la Santísima Virgen. Ella quiere cogernos de la mano
y coger nuestras oraciones, y llevarnos a Cristo. María presenta nuestras oraciones y peticiones a Él en
nuestro nombre.Podemos y siempre debemos encomendarnos al cuidado de la Virgen María, a sabiendas
de que nunca nos va a llevar a ningún otro lado sino a su Hijo.
San Luis María de Montfort escribió todo un libro sobre lo que es la verdadera devoción a la Santísima
Virgen María, enseñándonos su importancia. Él nos dio cinco cosas importantes que han de estar en la
verdadera devoción mariana:
1. La verdadera devoción a María es interior, lo que significa que nace del corazón, nuestra mente, y del
amor que sentimos por ella y Jesucristo.
2. La verdadera devoción a María es de confianza, lo que significa que confiamos en María igual que un
niño pequeño confía que su madre le va a proteger, consolar, animar...
3. La verdadera devoción a María es santa, lo que significa que nos aleja del pecado y nos acercar a la
virtud.
4. La verdadera devoción a María es constante, lo que significa que refuerza nuestro deseo continuo del
bien y nos ayuda a mantenernos fieles.
5. La verdadera devoción a María es desinteresada, lo que significa que nuestro auténtico interés es la
búsqueda de Dios.
La verdadera devoción nace de la fe y nos lleva a amar a María de la misma manera que un niño ama a
su madre, con gran asombro y admiración, y en última instancia, a la imitación de sus virtudes.
BREAK
Dividir a los adolescentes en grupos pequeños de cuatro a cinco adolescentes (cada grupo con uno de
los dirigentes). Use las siguientes preguntas para guiar la discusión:
¿Cómo explicarías las devociones marianas a alguien que no era católico?
¿Qué cosas has aprendido de María y su papel en nuestra iglesia a lo largo de estas catequesis?
María es conocida como la "Desatadora de Nudos:" ayuda a los fieles a desenredar los problemas de
nuestras vidas. ¿Qué "nudos" de tu vida necesitas que María ayude a deshacer?
SEND
Adoración del Santísimo (25 min)
Reúna a los adolescentes de nuevo, pero esta vez en la capilla. Antes de empezar, dedique un par de
minutos para recapitular las últimas sesiones sobre María:
• María tiene un lugar especial de honor en la Iglesia desde el tiempo de los apóstoles.
• La verdadera devoción a María no disminuye nuestra relación con Cristo, la ayuda a crecer.
• Hay muchas devociones marianas privadas que nos ayudan a conocer y amar mejor a Cristo .
Luego comenzar la oración exponiendo el Santísimo, dedicando unos minutos a conseguir un clima de
oración. Dedique la meditación a hablar de María y su papel como la “desatanudos” , e invite a los adoles-
centes a recordar en silencio los “nudos” que hay en sus vidas: que se los ofrezcan a María, que la pidan
ayuda para desatarlos.
Explique que vamos a comenzar la "novena María desata nudos" esta noche. Es una oportunidad perfec-
ta para fortalecer su relación con María y, a su vez, su relación con Jesús. Seguir la hoja que hay al final del
tema para empezar la novena y rezarla juntos, como grupo.
Al terminar, desafíe a los jóvenes a continuar con la novena los próximos ocho días. Cierre la sesión con
la bendición y el rezo de las Alabanzas al Santísimo Sacramento. Despídanse cantando o rezando el Ave
María
Como despedida, recuerde o plantee el reto de que cada uno complete la novena a la Virgen "Desatado-
ra de Nudos" que hemos empezados juntos hoy.
Adaptación de la sesión
Si el espacio y los recursos lo permiten, considere hacer el juego de los nudos en varios grupos de seis
con uno o dos responsables jóvenes en ellos. En internet hay muchas variantes para este juego: sólo hay
que buscar en youtube algo así como: “team building” con cuerdas.
Si alguno de los jóvenes del Core Team tiene una fuerte devoción personal a María, pedirle que dé tes-
timonio sobre cómo su relación con la Virgen ha fortalecido su relación con Cristo.
VIRGEN MARÍA
DESATADORA DE NUDOS
Al rezar el Rosario, empezar con la siguiente oración:
Querida Madre, María Santísima,

que deshaces los nudos que sofocan a tus hijos,
extiende tus manos misericordiosas sobre mí.
Hoy encomiendo a ti este nudo
…(digamos la intención de oración aquí)…
y las consecuencias negativas que provoca en mi vida.
Lo pongo en tus manos, porque que me bloquea y entristece,
y te confío también todo lo que me impide unirme a Ti T
para estar más cerca de tu Hijo Jesús, mi Salvador.
Acudo a ti, María, Desatadora de Nudos,
porque confío en ti y sé que nunca desprecias
la oración de un pecador que viene a pedirte ayuda.
Creo firmemente que puedes deshacer este nudo,
porque Jesús te concede todo lo que pides.
Creo que deseas deshacer este nudo,
porque eres mi madre.
Creo que escucharás mi petición
porque me amas con amor eterno.
María, Desatadora de Nudos, ruega por mí.
Y al terminar el Rosario, añadir la siguiente oración:
Virgen María, Madre del amor hermoso,

hermoso
que nunca te niegas a ayudarr a tus hijos;
Madre cuyas manos no dejan de servir
porque están movidas por el amor divino
y la inmensa misericordia que habitan en tu corazón;
Madre, pon tus ojos compasivos sobre mí,
y mira la maraña de nudos que hay en mi vida.
Conoces muy bien mi desesperación y mi dolor,
y cómo me veo bloqueado por estos nudos.
María, Madre a quien Dios confió el deshacer
los nudos de la vida de sus hijos,
pongo en tus manos la cuerda que es mi vida;
vi
Nadie, ni siquiera el mal hacia mí mismo,
puede apartarme e de tu cuidado precioso.
En tus manos no hay nudo que no se pueda deshacer.
Madre Poderosa, por tu gracia, intercede ante tu Hijo,

mi Salvador y Señor, Jesucristo.
Pongo
ongo en tus manos hoy este nudo
… (digamos la intención de oración aquí)…
y te
e ruego que lo deshagas para siempre,
para gloria de Dios. Eresres mi esperanza.
Oh mi Señora, tú eres el consuelo que Dios me da,

la fortaleza en mi debilidad, la riqueza de mi pobreza y,
con Cristo, la libertad de mis cadenas.
Escucha mi súplica.
Guárdame, guíame, protégeme, oh refugio seguro;
María, Desatadora de Nudos, ruega por mí.

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CONVIVENCIA DE LA INMACULADA 2013

EDGE: JUVENILES 1 (1º A 3ºESO)

CLOTHED IN THE SUN

1. “Érase un milagro...” (quién es la Virgen María)

SOBRE ESTA CONVIVENCIA

CORE TEAM & LIFETEEN STAFF

miento a invitar a familiares y amigos. Si es posible, anúncielo

NOTA: Hemos quitado el taller de es-

Aparición del Story Teller (15 min)

Entonces el StoryTeller se queda en silencio, y sale despacio

Catequesis: “El milagro del sí de María”(15

Dice la Biblia que, cuando el ángel se apareció a María,

Diálogo en grupos (25 min)

Imprimir en cartulina (y plastificar si es posible)

V. He aquí la esclava del Señor. V. He aquí la esclava del Señor.

V. He aquí la esclava del Señor. V. He aquí la esclava del Señor.

V. Y el Verbo se hizo carne. V. Y el Verbo se hizo carne.

V.Ruega por nosotros, santa Madre de Dios. V.Ruega por nosotros,

6m. de cuerda si es para un rosario completo; 1.5m. si es para sólo una

ACERCA DE ESTA SESIÓN

Es tu historia (10 min)

Él hace proezas con su brazo: dispersa a los soberbios de co-

¡Te estábamos buscando!

Haced lo que él diga

Abuelo/a: Ejem, ejem… ¡Déjame a mí, chato!

Pasa la esponja (10min.)

Adaptación para interior.

Tirar globos de agua (10 min)

Adaptación para interior.

La botella de agua (10 min)

Adaptación para interior.

Catequesis: el mensaje de Nuestra Señora de Lourdes (10 min)

Hacer su propia gruta (10 min)

OUR LADY OF LOURDES REFLECTION

OJO: INVENTAR O IMPROVISAR UN DIÁLOGO, QUE NO ME HA DADO TIEMPO A HACERLO. SE TRATA DE

Y así hubo varias apariciones y mensajes. Al principio

NOTA: ESTA NOCHE HAY CONFESIONES

El teatro del mundo (15 min)

• La Virgen se aparece a tres niños en Fátima en un árbol.

Adoración / Confesión Explicación (5 min)

Adoración / Reconciliación (25 min)

NOTA: TRADUCIR LA PÁGINA SIGUIENTE O CONFECCIONAR UN EXAMEN DE CONCIENCIA

SOBRE ESTA SESIÓN

El Acordaos (10 min)

Catecismo Documentos de la • La verdadera devoción a

SOBRE ESTA SESIÓN

Importancia de la devoción a María

Querida Madre, María Santísima,

Y al terminar el Rosario, añadir la siguiente oración:

Virgen María, Madre del amor hermoso,

Madre Poderosa, por tu gracia, intercede ante tu Hijo,

Oh mi Señora, tú eres el consuelo que Dios me da,

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