Sesión San Pedro y San Pablo 1 Grado

SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 10157 “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
1.2. GRADO Y SECCIÓN : 1º “ ”
1.3. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.4. DOCENTE :
1.5. NOMBRE DE LA SESIÓN : CONOCEMOS LA VIDA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO
1.6. FECHA : 24/06/2023
2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
EVALUACIÓN) EVIDENCIA DE APRENDIZAJE?
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA  Conoce a Dios Padre que se manifiesta Desarrolla una ficha sobre San
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y en las Sagradas Escrituras y acepta el Pedro y San Pablo.
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA mensaje que le da a conocer para vivir
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO en armonía con Él y con los demás. Pinta una ficha sobre San Pedro y
AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
San Pablo.
CERCANAS.
Conoce a Dios y asume su identidad

religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Los Docente y estudiantes reflexionan sobre la importancia de poner en

Enfoque de Orientación al bien
práctica las normas de convivencia para crear un ambiente agradable
común
de respeto, cuidado y ejercicio de una ciudadanía democrática
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
 Leer la biblia  Imágenes.
 Imágenes  Papelotes Plumones
 Cinta adhesiva.
 Fichas impresas.
Tiempo aproximado 90 minutos
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Saludo con amabilidad a los estudiantes.
Muestro a los estudiantes la siguiente imagen
INICIO ¿Conoces a estas personas?

¿Cuáles son sus nombres?
¿Cuál será su función dentro de la iglesia?
Te gustaría conocer más sobre ellos?
Luego comunica el propósito de la sesión: “Hoy conocemos la vida del apóstol

(San Pedro) y al Papa como ejemplo de fidelidad a Dios”.
Establecemos las normas de convivencia para trabajar durante el día:
Escuchar con atención y en silencio

Levantar la mano para opinar.
Respetar la opinión de sus compañeros.
VER
El docente presenta la siguiente imagen
Realiza preguntas a los estudiantes.

DESARROLLO ¿Qué observas en la imagen? ¿Quién es? ¿cómo lo sabes?
JUZGAR
El docente explica:
La iglesia católica tiene cómo máximo representante al Papa,
Jesús nombró al primer Papa, cuando vivía entre nosotros.
El docente les dice que les leerá un texto para que conozcan
mejor la historia, les pide que se sienten en semicírculo para
poder atender mejor.
Les presenta la imagen DE SAN PEDRO Y SAN PABLO
Les dice que ellos son San Pedro y San Pablo. Desde los primeros tiempos
del cristianismo, San Pedro y San Pablo son venerados como la primera
columna de la iglesia cristiana.
Ambos son fundadores de la iglesia, Ellos predicaron con gran fortaleza el
manage de la salvación y dieron testimonio de su FE con Cristo.
Luego de leer la docente explica:

¿Qué nos enseña la vida de Pedro?
¿Qué nos enseña la vida de San Pablo?
Jesús escogió a Pedro, el primer Papa, para que fuera el primer jefe de la
Iglesia, para que
nos guiara en el camino al cielo.
El Papa Francisco, es ahora quien nos guiará para seguir caminando todos
como Iglesia.
¿Quién es Francisco?
El Papa cuyo nombre es Jorge Mario Bergoglio, mejor conocido como el papa
Francisco, nació en Buenos Aires, Argentina.
Se menciona también que es un día especial para los pescadores, en
memoria de Pedro y las experiencias vividas de Jesús de la pesca
maravillosa
El docente pregunta a los estudiantes: ¿Qué podríamos decir de San Pedro y

San Pablo?
ACTUAR
Jesús utilizo a dos hombres como San Pedro y San Pablo para concretar su
obra de mensaje de salvación.
El docente pregunta: ¿Qué nos enseña la vida de Pedro? ¿Qué nos enseña
la vida de Pablo?
El docente entrega una tarjeta para escribir compromisos de demostración de

respeto y reconocimiento de la labor que DIOS le dios a los apóstoles.
Compromiso personal de agradecimiento por escoger a hombre fieles y
comunicadores de la palabra de DIOS
Resuelven las fichas de aplicación.

CIERRE Responden a las siguientes.
¿Qué aprendí hoy??
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
AREA RELIGIÓN
COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
ESTUDIANTES Menciona, con sus propias Expresa su respeto por los
palabras la labor de San apóstoles y reconoce que
Pedro y San Pablo dentro el Papa representa a un
de la iglesia. gran apóstol.
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2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ

Conoce a Dios y asume su identidad

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Los Docente y estudiantes reflexionan sobre la importancia de poner en

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

INICIO ¿Conoces a estas personas?

Luego comunica el propósito de la sesión: “Hoy conocemos la vida del apóstol

Escuchar con atención y en silencio

Realiza preguntas a los estudiantes.

Luego de leer la docente explica:

¿Qué nos enseña la vida de San Pablo?

El docente pregunta a los estudiantes: ¿Qué podríamos decir de San Pedro y

El docente entrega una tarjeta para escribir compromisos de demostración de

Resuelven las fichas de aplicación.

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