Sesion de Aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa : Victoria Gracia…………………………………………….............
I.2. Director : Alejandro Paati Antunce…………………………………………
I.3. Nombre de la actividad : Conoce a tu Familia, Creando nuestro árbol genealógico ……
I.4. Área : Personal Social……………………………………………………
I.5. Docente : Cristian, Alejandra, Deysi, Alexander…………………
I.6. Grado y sección :2 do “A” ………………………………………………………
I.7. Fecha : 15-10-20024………………………………………………
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE
ÁREA:
COMPETENCIAS Y
CRITERIO DESEMPEÑO
CAPACIDADES
 CONTRUYE SU Organiza y desarrolla Expresa agrado al
IDENTIDAD las ideas de forma
Se valora a sí mismo. representar las manifes-
coherente y taciones culturales de su
Reflexiona y cohesionada
argumenta éticamente. familia, institución educativa
y comunidad.
Se siente integrado en
su núcleo familiar. PROPOSITO
 Que los estudiantes
comprendan qué es un árbol
genealógico, identifiquen a los
miembros de su familia y sus
relaciones, y desarrollen un
sentido de pertenencia a su
familia.
INSTRUMENTO DE
Lista de cotejo
EVALUACIÓN
ENFOQUES
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Los estudiantes muestran interés en su familia y
Orientación al bien reflexionan sobre sus raises.
común
MATERIALES /RECURSOS
 Hojas de papel
 Lápices de colores
 Imágenes de familias
 Opcional: plantillas de árboles genealógicos
III. DESARROLLO DE LA SESIÓN
ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y le da la más cordial bienvenida.
- Oración de la mañana.
- Se controla la asistencia.
- Dinámica de la hormiga
- Hacemos recordar a los niños sobre los acuerdos del aula y los valores
INICIO (15 minutos)

Se les comunica que miren la imagen
Luego se les pregunta:
¿Qué ven la imagen?
¿Quiénes viven en tu casa?
¿Quiénes son tus familiares más cercanos?
Se comunica el propósito de la sesión:
Que los estudiantes comprendan qué es un árbol

genealógico, identifiquen a los miembros de su
familia y sus relaciones, y desarrollen un sentido de
pertenencia a su familia.
DESARROLLO (25 minutos)

Problematización
Actividad 1: Mi familia:
Pedir a los niños que dibujen a los miembros de su familia que conocen.
Preguntar: ¿Cómo se llaman? ¿Qué relación tienen contigo?
Actividad 2: El árbol genealógico:
Explicar cómo se construye un árbol genealógico.
Entregar a cada niño una plantilla de árbol genealógico (si la tienes) o una hoja en
blanco.
Guiar a los niños para que ubiquen a cada miembro de su familia en el árbol.
Actividad 3: Compartimos nuestros árboles:

Pedir a los niños que compartan sus árboles con sus compañeros.
Fomentar preguntas y comentarios sobre los árboles.
CIERRE (10 minutos)

Resumen: Recapitular los conceptos clave:
árbol genealógico, familia, relaciones familiares.
Reflexión: Preguntar:
¿Qué aprendieron hoy sobre sus familias?
¿Por qué es importante conocer a nuestros familiares?
Importante:
Crear un ambiente cálido y acogedor donde los niños se sientan cómodos hablando
sobre sus familias.
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Competencia:
Construye su identidad
CRITERIO:
Organiza y
desarrolla
las ideas de Se siente
forma integrado en
coherente y su núcleo
Nombres y Apellidos cohesionada familiar
SI NO
SI NO
1. ALOMIAS PEZO CEISTIAN OLMEDO

2. MOZOLINE HERMA DEYSI
3. PERES UCEDA ALEJANDRA
4. SINTI COLLANTES ALEXANDER
5.
6.
7.
8.
9.
10.
----------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------
PROFESOR/A DE AULA DIRECTOR/A
INTEGANTES:
1. ALOMIAS PEZO CRISTIAN OLMEDO
2. MOZOLINE HERMA DEYSI
3. UCEDA PEREZ ALEJANDRA
4. SINTI COLLANTES ALEXANDER
5. EUCLIDES CRUZ CORNEJO (NO TRANAJO, POR MOTIVO QUE ESTA ENFERMO)
FICHA DE APLICACION

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II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

INICIO (15 minutos)

Luego se les pregunta:

¿Qué ven la imagen?

¿Quiénes viven en tu casa?

¿Quiénes son tus familiares más cercanos?

Se comunica el propósito de la sesión:

Que los estudiantes comprendan qué es un árbol

DESARROLLO (25 minutos)

Preguntar: ¿Cómo se llaman? ¿Qué relación tienen contigo?

Actividad 2: El árbol genealógico:

Explicar cómo se construye un árbol genealógico.

Actividad 3: Compartimos nuestros árboles:

Fomentar preguntas y comentarios sobre los árboles.

CIERRE (10 minutos)

árbol genealógico, familia, relaciones familiares.

¿Qué aprendieron hoy sobre sus familias?

¿Por qué es importante conocer a nuestros familiares?

1. ALOMIAS PEZO CEISTIAN OLMEDO

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