Practicas Química

PRACTICA No.
MÁS FRÍO QUE EL FRÍO
Presentación
hola ya sabes que la materia se define como todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y
tiene masa una de las propiedades que la caracteriza son sus estados físicos sólido líquido y
gaseoso gracias al modelo cinético molecular se logró una explicación de la existencia de
estas 3 fases de la materia en la naturaleza
Hipótesis
Elabora una o más hipótesis en torno a la siguiente pregunta:
¿La temperatura es uno de los factores que influyen en los estados de la materia y en el paso
de un estado a otro?
¿Qué necesitas?
• Un vaso de precipitado de 250 ml

• Un tubo de ensayo mediano
• Un termómetro
Sustancias
• 15 ml de agua
• Hielo triturado
• Sal común
¿Cómo hacerlo?
Mezcla la sal con el hielo y deposita esta mezcla en el vaso de precipitado. Llena el tubo de
ensayo hasta la mitad con agua e introduce el termómetro después coloca el tubo en la mezcla
de hielo y sal con mucho cuidado y sin tanto movimiento. Registra la temperatura inicial del
agua y pasados 10 minutos registra nuevamente la temperatura ahora con el mismo
termómetro agita suavemente el agua y observa lo que sucede.
Registro de observaciones
Anota la temperatura inicial y final que indica el experimento y los cambios que hayas
observado en el agua contenida en el tubo de ensayo.
1. ¿Cuestionario de reflexión hubo alguna diferencia en la temperatura registrada?

2. ¿Cuál fue la función de la sal al mezclarla con el hielo?
3. ¿Qué sucedió cuando agitaste ligeramente el agua una vez que pasó el tiempo
señalado?
4. ¿Cuáles fueron tus variables dependientes e independientes?
5. ¿Usaste un elemento de control?
6. ¿Son físicos o químicos los cambios observados en este experimento?
7. Este experimento lo puedes relacionar con la elaboración de la nieve. ¿Cómo es esto?
Explica tu respuesta.
Conclusiones
Con base en el cuestionario de reflexión y considerando la o las hipótesis planteadas para

este experimento escribe tus conclusiones
PRACTICA No. 2
ESPUMA NEGRA
Presentación
la materia sufre cambios que pueden ser físicos químicos o nucleares dependiendo de su
temperatura presión y su naturaleza química
Hipótesis
Elabora una hipótesis en torno a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué sucede al poner en contacto las diferentes sustancias a utilizar?

2. ¿Se presentará algún cambio en el azúcar cuando reacciona con el ácido sulfúrico?
3. ¿El efecto será el mismo si el azúcar previamente se disuelve en agua?
¿Qué necesitas?
• Un vaso de precipitado de 250 ml

• Un agitador de vidrio
Sustancias
• Azúcar de caña (sacarosa)

• 10 ml de ácido sulfúrico concentrado
Prevención y seguridad
es necesario manipular con mucho cuidado el ácido sulfúrico, en contacto con la piel puede
causar quemaduras y dolor
¿Cómo hacerlo?
En el vaso de precipitado coloca 2 cucharadas de azúcar y poco a poco agrega ácido sulfúrico
concentrado al término agita suavemente. , ahora disuelve en agua otras 2 cucharadas de
azúcar y agrega lentamente el ácido. Observa lo que sucede a las sustancias que participan en
el experimento. Registra tus observaciones.
En el siguiente cuadro escribe tus observaciones
Sustancias Cambios Observados

Azúcar + ácido sulfúrico
Disolución acuosa de azúcar y ácido sulfúrico

Cuestionario de reflexión
1. ¿Qué función tiene el ácido sulfúrico?

2. ¿Qué le sucede al azúcar cuando entra en contacto con el ácido?
3. ¿El cambio observado es físico o químico?
4. Si se disuelve previamente el azúcar en agua ¿el efecto es el mismo? Explica tu
respuesta.
5. ¿Cuáles fueron tus variables dependientes e independientes?
6. ¿Usaste un elemento de control?. Explica tu respuesta
Conclusiones
Con base en el cuestionario de reflexión y considerando la o las hipótesis que hayas planteado
para este experimento escribe tus conclusiones.
PRACTICA No. 3
ESTRELLAS MAGICAS
Hp presentación los elementos químicos tienen propiedades que permiten distinguirlos unos
de los otros. Por ejemplo, su comportamiento durante la combustión. Cada elemento, al
vaporizarse, produce un espectro único y diferente de cualquier otro elemento y su estudio
permite identificarlo.
Hipótesis
Elabora una hipótesis en torno a las siguientes preguntas.
¿La temperatura de la flama de un mechero o de una vela será suficiente para vaporizar los
elementos químicos y poder observar coloraciones que van del violeta al rojo?
¿Es posible identificar un elemento químico mediante la coloración que produce su luz al
vaporizarlo?
¿Qué necesitas?
• Una lima grande y rugosa

• Una vela o un mechero bunsen
• Una varilla de vidrio
• Una varilla de hierro no muy gruesa
Sustancias
• Limaduras de hierro (opcional)
Prevención y seguridad
Es necesario manipular con cuidado el mechero o la vela para evitar quemaduras
¿Cómo hacerlo?
A oscuras, lima vigorosamente el extremo de la varilla de hierro, para provocar la formación de

estrellas al ponerlas en contacto con la flama de la vela o del mechero. Si en tu laboratorio
tienen limaduras de hierro, colócalas en el extremo de una varilla de vidrio y acércalas a la
llama, observa lo que sucede y compara.
Con la varilla de hierro:
Con las virutas de hierro:

Cuestionario de reflexión
1. ¿Cuál es el color de las estrellas que se producen?

2. ¿Qué función tiene la flama del mechero o vela argumenta tu respuesta?
3. ¿Todos los elementos químicos dan color a la flama?
4. ¿Cuál es la razón por la cual un elemento emite energía en forma de luz?
5. ¿Qué otro material que tengas a tu alcance podrías utilizar para realizar el mismo
experimento explica?
6. Identifica tus variables dependientes e independientes
7. ¿Usaste un elemento de control? Si la respuesta es no, ¿Cuál podría ser este?. Explica
tu respuesta.
Conclusiones
Con base en el cuestionario de reflexión y considerando la o las hipótesis que hayas planteado
para este experimento escribe tus conclusiones.

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MÁS FRÍO QUE EL FRÍO

Elabora una o más hipótesis en torno a la siguiente pregunta:

• Un vaso de precipitado de 250 ml

1. ¿Cuestionario de reflexión hubo alguna diferencia en la temperatura registrada?

Con base en el cuestionario de reflexión y considerando la o las hipótesis planteadas para

Elabora una hipótesis en torno a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué sucede al poner en contacto las diferentes sustancias a utilizar?

• Un vaso de precipitado de 250 ml

• Azúcar de caña (sacarosa)

En el siguiente cuadro escribe tus observaciones

Sustancias Cambios Observados

Disolución acuosa de azúcar y ácido sulfúrico

1. ¿Qué función tiene el ácido sulfúrico?

Elabora una hipótesis en torno a las siguientes preguntas.

• Una lima grande y rugosa

• Limaduras de hierro (opcional)

Es necesario manipular con cuidado el mechero o la vela para evitar quemaduras

A oscuras, lima vigorosamente el extremo de la varilla de hierro, para provocar la formación de

Con la varilla de hierro:

Con las virutas de hierro:

1. ¿Cuál es el color de las estrellas que se producen?

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