Proyecto Feria de Ciencias

PROYECTO FERIA DE CIENCIAS: RECICLADO ¡Papel otra vez!
DOCENTE: Aristimuño Norma

DESTINATARIOS: Sección ME “B”TM
MES: Mayo
FUNDAMENTACIÓN:
Llamamos residuos a aquellos productos que ya hemos utilizado y han dejado de tener valor para nosotros. El papel
es uno de los residuos más habituales que puede ser recuperado y reciclado.
Es necesario tomar conciencia que para hacer papel se utiliza celulosa (una fibra vegetal procedente de los árboles),
agua y mucha energía.
El presente proyecto pretende que los niños se inicien, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del cuidado
del ambiente y la conservación de los recursos naturales. Una de las formas es aprendiendo a reciclar papel.
Las principales razones para reciclar papel son: salvar árboles autóctonos, ahorrar energía y recursos como el agua.
Reducir la sobrecarga de basura.
PROPOSITOS:
-Diseñar propuestas didácticas que promuevan el conocimiento respeto y cuidado por el medio ambiente.
PROBLEMA
¿Cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente aprendiendo la importancia del uso racional del papel
y su reciclado?
HIPÓTESIS
“Se puede obtener papel sin dañar a nuestro planeta”
PRODUCTO:
-EXPOSICION DE TODO LO TRABAJADO EN LA FERIA DE CIENCIA PARA COMPARTIR CON LA COMUNIDAD Y DEMAS
FAMILIAS.
OBJETIVOS AREA CONTENIDOS PROPUESTA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN
Bloque el cuidado Ampliar la

•Desarrollar Ambiente de la salud y el -Conversamos ¿para qué sirve el papel? ¿dónde lo Información mirada sobre
actitudes y valores de natural y social ambiente utilizamos? y ¿en la escuela? ¿qué tipos de papel Fotografías el ambiente
respeto hacia el Valoración en el conocen? Videos social y natural
medio ambiente cuidado y -Reflexionamos sobre la cantidad de papel que nos Laminas formulando
mejoramiento del rodea en las calles con carteles y propagandas, en la Afiches nuevas
•Introducir el ambiente. casa con papeles de regalo, periódicos, en la escuela en Hojas preguntas y
concepto de los libros, cuadernos, hojas para realizar su actividad, bolsas profundizando
reutilización y Observación de cartulinas, afiches, etc. Cartones en sus
reciclaje de los información a -Clasificamos papeles de distintos tipos: madera, de Agua observaciones.
residuos. través de diario, cartón, servilletas y los recolectamos en bolsas Colorantes
fragmentos de de distinto color para reciclar. Tomamos fotos de lo Tamices Participar
•Desarrollar la textos realizado para hacer una lámina. Bateas activamente n
creatividad y informativos -Investigamos: ¿Cómo se fabrica el papel? ¿de dónde se Hilos el cuidado del
destreza manuales. testimonios extrae? Charlamos acerca de la tala de árboles para Tijeras medio
imágenes hacer el papel y la importancia de los árboles para para ambiente
•Potenciar audiovisuales, etc. la vida en la Tierra ( su función depuradora del aire, en
habilidades para el Búsqueda de la protección del suelo y hábitat para innumerables
trabajo experimental. soluciones para especies).Registro por parte del docente en una lámina.
problemáticas. -Reflexionamos sobre la importancia de no malgastar el
Practicas del papel usado en clase y en casa, reutilizándolo, y
lenguaje Participar en separando el papel que ya no nos sirve de los demás
conversaciones residuos para facilitar la tarea de recolección de
sobre residuos.
experiencias -Investigamos: ¿Habrá alguna forma de hacer papel sin
compartidas, lastimar a los árboles? ¿Se podrá fabricar en el aula?
escuchar y ¿Con qué elementos? Registro por parte del docente de
aportar las respuestas en una lámina.
comentarios al
grupo. -Experimentamos: elaboramos papel
MÉTODO 1
- Los/as niños/as cortaran los papeles en pedazos
chiquitos utilizando tijeras o rasgando en grupos
pequeños.
- Los pondrán en una batea con agua y lo dejaremos
reposar un día.
Continuaremos con el reciclado mediante multitarea:
-Un grupo colaran el papel por turnos hasta escurrir
toda el agua.
- Otro grupo frotaran el papel obtenido con las manos
para que quede más molido
- Otro grupo colocara en pizzeras y lo aplanaran lo
mejor posible.
- Lo dejamos secar al descubierto por uno o más días.
https://www.youtube.com/watch?v=jDEKBhP5GgQ
MÉTODO 2
- el grupo total trozaran pedazos de cartón chiquitos
utilizando los dedos.
-la docente colocara en un recipiente el papel trozado
con agua caliente y lo removerá.
-Cuando el papel en remojo empiece a parecer una
pasta lo colocamos en la licuadora , agregamos agua y
lo trituramos de a poco hasta tener una masa
homogénea y suave.( poco tiempo)
-con el resultado los niños colocaran la pasta en
palanganas para mezclar
Mediante la multitarea los niños en grupos pequeños

-Sumergirán un bastidor en la mezcla para que la pasta
entre en él cubriendo toda la superficie y dejaran
escurrir..
- la docente ayudara a colocar una tela sobre la pasta
para sacar el exceso de agua (los niños podrán pasar
un rodillo para ayudar a escurrir más el exceso de
agua).
- cuando termine el proceso con la ayuda de las
docentes retiraran del bastidor la mezcla y tendemos la
tela con la pasta al sol.
-Cuando ya esté bien seco, retiramos con cuidado el
papel del género.
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=177&v=WeITOqjGRuI
VARIANTES
-Agregar colorante vegetal a la mezcla.
-Personalizar el papel agregando a la pulpa cuando esté
sobre el bastidor diferentes elementos decorativos:
flores secas, papel picado, hojas , hilos de colores,
crayones rayados, etc
PRODUCTO
Exposición de lo trabajado en la feria de ciencias.
Confeccionamos artesanías con el papel

reciclado: tarjetas y señaladores para obsequiar a las
familias.
BIBLIOGRAFÍA:
*INFORMACION OBTENIDA DE LAS FAMILIAS RECORTES DE REVISTAS Y FOTOS
*VIDEOS DE TUTORIALES DE RECICLADO FUENTE: YOU TOBE.
*DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACION INICIAL, 2022.

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Bloque el cuidado Ampliar la

Mediante la multitarea los niños en grupos pequeños

Exposición de lo trabajado en la feria de ciencias.

Confeccionamos artesanías con el papel

*INFORMACION OBTENIDA DE LAS FAMILIAS RECORTES DE REVISTAS Y FOTOS

*VIDEOS DE TUTORIALES DE RECICLADO FUENTE: YOU TOBE.

*DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACION INICIAL, 2022.

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