Tarea

Introducción a la Educación Estética
Estudiante: Br. José Antonio Paredes Melo

Docente: María Fals Fors
Matrícula: 100036918
La educación artística se define como un método o técnica de enseñanza a través

de la cual se estimulan las capacidades y aptitudes para desarrollar la interacción,
comunicación y expresión de los sentimientos y las emociones mediante la
realización de diferentes actividades. La educación artística envuelve las
dimensiones sensoriales, intelectuales, sociales, afectivas y estéticas. Con esta área
se aprenden destrezas y se trabajan habilidades conjugando los sentidos para influir
de manera directa en la formación integral del ser humano. Llamar esta área del
saber cómo educación artística y no estética se hace para precisar las
connotaciones de la expresión.
La educación artística le brinda al ser humano la posibilidad de crear sus propias

propuestas y a la vez establecer su identidad, el gusto y la crítica ya que, la
educación artística comprende los aspectos relativos a la recepción del arte y a la
producción artística, así el ser humano puede comprender e el ambiente en el que
vive, conversar, aprender, gozar de este y fundamentar su opinión crítica, y es que,
la educación artística involucra los aspectos visuales, auditivos, vocales,rítmicos,
corporales e instrumentales.
Con esto se trabaja el manejo de la voz, la percepción del oído y cuestionarse de

manera amplia acerca de las distintas formas de expresión del arte. Es decir, tener
una valoración y una creación de lo bello. También estimula la atención y la
capacidad de analizar lo que se adquiere a través de los sentidos pues contribuye al
desarrollo integral de todos los seres humanos en todos los ámbitos, profesional y
estudiantil, para que puedan explorar y dejar volar la imaginación y así poder tener
un mejor desenvolvimiento social.
Clasificar el arte está estrechamente relacionado con el concepto de arte y la

valoración que recibe en cada cultura, es decir, cada cultura cuenta con su propia
escala de valores y los puntos a tomar en cuenta para que una manifestación pueda
ser considerada como una pieza de arte. De filósofos como Kant y Hegel se
reflexiona sobre la clasificación del arte que hicieron en su momento hasta llegar a
semejarse a la clasificación que tenemos en la actualidad.
Tenemos primero, las artes visuales que son aquellas disciplinas artísticas en las
que destaca el contenido visual como la pintura, la fotografía, el video y el dibujo;
Segundo, las artes escénicas definidas como actividades artísticas desarrolladas en
un espacio escénico, tal es el caso de la danza y el teatro; tercero, las artes
aplicadas consideradas como los productos cuya estética está supeditada a su
función como la arquitectura funcional, el diseño y la ilustración.
En el ámbito de la educación artística, los recursos son usados con fines estéticos
para una interpretación efectiva y armoniosa, esto es poder realizar una
demostración artística, comunicar un mensaje con sentido estético. Como ya dijimos
en los párrafos precedentes, la educación artística procura el pleno desarrollo de las
facultades humanas tanto de los educadores como del alumnado pues, quien
presenta una pieza artística, está expresando sus sentimientos y emociones quien
es el espectador de dicha pieza, se crea un juicio y una valoración sobre dicha
pieza.
Relación de la Educación Artística con la sociedad dominicana
Con los cambios que experimentan el currículum y la oferta académica, se requiere

que se inculquen valores propios de la identidad del dominicano para que, en el
plano educativo se reconozca como un ente con una cultura definida.
El arte es la manifestación o expresión de toda actividad creativa o estética por

parte de los seres humanos. El arte tiene la cualidad de ser subjetivo pues resulta
ser una expresión de la individualidad humana como de su entorno social, histórico
y cultural influenciada por las vivencias nacionales y la recepción de las noticias
internacionales. Comprender y entender el arte manifestado por una sociedad
determinada implica conocer los caracteres propios de esa sociedad que es lo que
se persigue o se quiere lograr mediante la educación.
Para conocer y saber sobre la sociedad dominicana se requiere remontarse al

estudio y al análisis de la historia, es decir, comprender a los entes o individuos que
en ella habitan. República Dominicana es producto de la colonización de América y
de los pueblos del Caribe, posee una cultura híbrida o mixta como producto o
resultado de una mezcla de los blancos colonies y al África ancestral. Hoy, la
sociedad dominicana busca expandirse hacia la modernidad y los avances donde
las grandes masas tengan acceso a los bienes y servicios propios de la era.
Partiendo de esta premisa, la reforma educativa y muy especialmente el área de la

educación artística, debe basar sus cambios en el entorno histórico, social, político y
cultural. La educación artística debe aportar a potencializar la creatividad y brindar
los recursos y mecanismos para poder producir y participar. También debe velar por
el desarrollo de las ideas creativas y por la manera en que se percibe y se
comprende el arte en todo tipo de manifestación artística dígase imágenes, videos,
gestos, bailes, entre otros.
El arte constituye una vía a la comprensión de la realidad, lo que persigue una total
independencia de nuestro pasado haciendo que cada día nuestra identidad sea más
definida y clara para que los eres asuman valores y actitudes propias y sean
reconocidos de manera definida, seres que en su crecimiento asimilen los rasgos
característicos de otras culturas para fortalecer los suyos sin que estos rasgos
impongan el ser asumidos y que los sustituyan. Así se enriquece nuestra identidad y
se fortalezca el mestizaje de la cultura para evitar que las costumbres propias de
otros pueblos estén en conflicto con nuestra propia identidad como dominicanos y
dominicanas.
Aportes del área a la formación de nuevos sujetos e indicación y fundamentación de

los campos del conocimiento
El auge y avance de la educación artística es un remedio para cierto problemas que

tienen lugar en las escuelas dominicanas como es el desbalance o falta de equilibrio
existente entre lo formativo y lo informativo, y las limitaciones que atraviesan los
educadores para poder incentivar la creatividad y el sentido artístico. El arte debe
valorarse y aprovecharse al máximo, pues este representa una forma de terapia, de
relación entre los seres humanos y su entorno.
Integrar la educación artística conjuntamente con otras áreas contribuye a

reflexionar y meditar sobre lo que haces y como lo hacemos, y las consecuencias
producto de esas acciones. Despierta en el ser humano el estímulo de la
creatividad, de la imaginación y de la producción, conlleva a fortalecer las
expresiones de los sentimientos y emociones.
La educación artística en el currículum, es una herramienta ideal para estimular el

desarrollo integral haciendo un intervalo entre el intelecto y los sentiemienros, pues
trabaja la psicología que es la disciplina que se encarga del estudio de la mente y la
salud mental, y ayuda a la composición de una nueva realidad. Despierta las
formas, los colores, los sonidos y la recepción de gestos y movimientos. Esto es, la
conexión entre todos los sistemas y sentidos por su estrecha relación con el
desarrollo de competencias intelectuales.
Cuando un estudiante tiene acceso a una buena y completa educación artística,

desarrolla habilidades útiles no solo para la escuela sino también para la vida. La
escuela es la responsable de facilitar y poner al alcance de los educadores y
alumnos, la práctica y la apreciación de las distintas ramas del arte sin que esto
signifique la formación de artistas, aunque un grupo selecto se interese en seguir los
caminos de producción artística, y el resto sólo consuma esas manifestaciones de
arte.
El arte es la expresión de la sociedad, es por esto que no existe un único concepto o

una definición universal del arte. La defunción varía con el transcurso del tiempo y
dependiendo de la sociedad incluyendo nuevas formas, contenidos y técnicas
diversas a las que se dominan hasta ahora. El arte transmite ideas y valores, pero
también es el reflejo de la realidad, policía, histórica, cultura y económica de la
sociedad y de los individuos que en ella habitan.
En la República Dominicana se debe incentivar y despertar el interés por el arte

abriendo los sentidos a través de la percepción de las distintas expresiones con la
innovación y la creatividad con el uso de los medios adecuados para su desarrollo
permitiendo que haya un balance sin distinguir entre las clases sociales y como los
diversos grupos pueden acceder a los recursos para informarse y documentarse
sobre los campos de conocimiento del arte.

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La educación artística se define como un método o técnica de enseñanza a través

La educación artística le brinda al ser humano la posibilidad de crear sus propias

Con esto se trabaja el manejo de la voz, la percepción del oído y cuestionarse de

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Con los cambios que experimentan el currículum y la oferta académica, se requiere

El arte es la manifestación o expresión de toda actividad creativa o estética por

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