Encargo Adaptación Curricular
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Formato de trabajo
● Individual o grupo hasta 3, nombre de integrante/s el archivo debe venir subirse de manera
individual
Resultados de aprendizaje
Niveles de Logro
Indicadores de
Muy bueno Bueno Deficiente No Observable
evaluación
(10 puntos) (6 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
D Introducción Presenta con alta Fundamenta con Propone un tema El estudiante no
i precisión el tema inconsistencias el e idea central del cumple con el
e idea central del tema central del mapa conceptual criterio
s
mapa conceptual. mapa conceptual. poco consistente solicitado.
c o no se logra
i entender.
p Conceptos La totalidad de los Los conceptos Hay conceptos El estudiante no
li conceptos corresponden a la que no son cumple con el
corresponden a la disciplina, pero se correspondientes criterio
n
disciplina, evidencian a la disciplina. solicitado.
a logrando algunos Además, se
r jerarquizarlos de problemas de evidencian
e acuerdo con su jerarquización. algunos
s orden de problemas de
importancia. jerarquización.
Palabras Las palabras, Las palabras, Las palabras, El estudiante no
enlace y enlaces y enlaces y enlaces y cumple con el
proposiciones preposiciones preposiciones preposiciones criterio
utilizadas utilizadas utilizadas no solicitado.
permiten una permiten, de posibilitan el
adecuada forma parcial, una entendimiento de
conexión y adecuada los conceptos,
entendimiento de conexión y logrando ser
los conceptos. entendimiento de confusa su
los conceptos. relación.