UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA: LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MODALIDAD: PRESENCIAL

ASIGNATURA O EQUIVALENTE:NORMATIVIDAD CONTABLE CÓDIGO: DCP02BFT02
UNIDAD DE
ORGANIZACIÓN BÁSICA
CURRICULAR
CAMPO DE
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
FORMACIÓN
SI NO X
ITINERARIO
Nombre: _______________________________________
Asignatura / o sus
PRE-REQUISITOS Contabilidad Códigos DCP01BFT01
equivalentes
Estadística Descriptiva DCP02BEM04
Legislación Mercantil y
DCP02BIS06
Asignatura / o sus societaria
CO-REQUISITOS Matemática Financiera Códigos DCP02BFT01
equivalentes
Microeconomía DCP02BIS05
Desarrollo del
DCP02BEM03
pensamiento
PERÍODO DE EJECUCIÓN
PERÍODO ACADÉMICO (semestre) Segundo semestre Período 2019-2019
(Tiempo)
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (SI CORRESPONDIERA)
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA NORMATIVA CONTABLE EN EL ÁMBITO EMPRESARIAL: Estudio de la estructura de la
normativa contable como base de la correcta gestión financiera y empresarial, de acuerdo al contexto
microeconómico.
Componente
Trabajo #
Component # hrs Práctica, aplicación # hrs
Autónomo hrs
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE e Docencia y experimentación
(Tutorías R
80 32 2009) 88
TOTAL HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES 200
PRESENCIALES VIRTUALES
INDIVIDUALES GRUPALES INDIVIDUALES / GRUPALES
Detalle de horas de tutoría
2 2
Total Presenciales 4 Total Virtuales
APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Resultado de aprendizaje integrador

Egreso de la asignatura o sus equivalentes
1. Conoce los lineamientos emitidos
en cada norma respecto a los Conoce y aplica de manera
requerimientos contables de las sistemática las normas financieras y
empresas comerciales y de contables en empresas comerciales
servicios. y de servicios en particular a lo
2. Integra en forma práctica los atinente al manejo del activo, pasivo
lineamientos emitidos en cada y patrimonio en función del
norma a los requerimientos proyecto integrador “estudio de la
contables de las empresas estructura de la normativa contable
comerciales y de servicios. como base de la correcta gestión
3. Aplica las normas atinentes al financiera y empresarial, de acuerdo
tratamiento específico de las al contexto microeconómico”.
cuentas del efectivo y equivalentes
y de gestión de activos fijos y las
normas relacionadas al tratamiento
de todo tipo de obligaciones de la
empresa.
4. Interpreta y aplica las normas que
rigen el tratamiento contable de las
obligaciones de la empresa para
con sus socios.

1. Normas internacionales de información financiera NIIF y

normas internacionales de contabilidad NIC
2. Normas internacionales de información financiera NIIF y
normas internacionales de contabilidad NIC (aplicación
práctica)
3. Normas para el tratamiento del activo y pasivo corriente y
no corriente
4. Normas que rigen el tratamiento contable de las cuentas
patrimoniales

En cuanto a la legislación ecuatoriana, la asignatura abarca el

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA(APORTE estudio del rol del IASB al elaborar las NIIF, quien ha
AL ESTUDIO DE PERTINENCIA, ROL ESENCIAL DE LA desarrollado un conjunto consistente de normas de
ASIGNATURA, ARTICULACIÓN CON LA contabilidad y de información financiera para la presentación
INVESTIGACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PRE de reportes adaptables a las legislaciones de cada país, y para
PROFESIONALES) la consolidación, lo cual mejora la comparabilidad de la
información financiera y la planificación tributaria. Esto
beneficia de manera directa a los accionistas y a los analistas
que buscan información de alta calidad, comprensible y
consistente, para valorar a las compañías más allá de las
fronteras.
Las instituciones del sistema financiero privado y las
instituciones integrantes del sistema de economía popular y
solidario, registran sus transacciones y presentan sus estados
financieros conforme a las disposiciones establecidas por sus
organismos de control, contenidas en los catálogos de cuentas
respectivos. Es incorrecto indicar que Ecuador, de manera
general, ha adoptado las Normas Internacionales de
 Información Financiera, siendo únicamente las compañías
controladas y vigiladas por la Superintendencia de Compañías,
Valores y Seguros las que las aplica, exceptuándose las
compañías de seguros y reaseguros que recientemente
pasaron a su control, manteniendo aún sus registros contables
con las disposiciones emitidas por la anterior
Superintendencia de Bancos y Seguros.

-Aprendizaje problémico
-Conversatorio
-Ensayos
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
-Estudio de caso
(REGULARIDADES DADA LA NATURALEZA DE LA
-Organizadores gráficos
CARRERA Y LA ASIGNATURA EN CUANTO A
-Proceso reflexivo y crítico
MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
-Proyectos Integradores de Saberes
CON VISIÓN HACIA LA INNOVACIÓN )
-Sistematización de información
-Talleres
-Técnicas participativas

EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)

COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial Total
Pruebas, lecciones Menor o
igual a 30%
60% Sobre 20
Trabajos individuales o grupales Menor o
(presenciales o autónomos) igual a 30% puntos
Evaluación hemi-semestral 40% 40%

TOTAL Hemisemestre 1 100% 20 p.

COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial Total
Pruebas, lecciones Menor o
igual a 30%
60% Sobre 20
Trabajos individuales o grupales Menor o
(presenciales o autónomos) igual a 30% puntos
Evaluación hemi-semestral 40% 40%

TOTAL Hemisemestre 2 100% 20 p.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA POR FÍSICA VIRTUAL

UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO URL/SEGÚN LA
TÍTULO/AUTOR/AÑO EDITORIAL TÍTULO/AUTOR/AÑO
NORMA EDITORIAL
Zapata, P. (2017). Alfa http://www.sri.go
Contabilidad omega b.ec/web/guest/h
Normativa SRI
General. Edición Colombia ome
6va. S.A.
Básica
Normativa
https://www.supe
Superintendencia
rcias.gob.ec/
de Compañías

Bravo Valdivieso,
M. (2011).
Editora
Complementaria Contabilidad
Escobar
General. Edición
10ma.
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE
Horas:
NOMBRE: NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°1
50
NIIFS Y NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD NICS
LABORATORIO / INSTITUCIÓN RECEPTORA
AULA VIRTUAL
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TALLER / OTROS PARA PPP / PVS
X X X
Conoce los lineamientos emitidos en cada norma respecto a los
RESULTADO DE APRENDIZAJE
requerimientos contables de las empresas comerciales y de servicios.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE
(Actividades asistidas por el profesor PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y TRABAJO
SEMANA CONTENIDO EVALUACIÓN
y actividades de aprendizaje EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO
colaborativo)
• Búsqueda y análisis de información • Talleres
1.1. Análisis del entorno económico mundial con de la asignatura • Uso del aula Virtual como
• Participación
respecto a la nueva normativa contable • Lectura comprensiva medio de comunicación para
en actividades • Investigación
Responsabilidad de conocerlas y aplicarlas. • Elaboración de mapas conceptuales aclarar dudas (preguntas
virtuales • Trabajos
1.2. Estructura y organización de las (IASB) sobre la normativa contable frecuentes)
1 • Elaboración • Exámenes y
1.3. Filosofía de la nueva normativa, (NIIF). • Autoevaluaciones • Construcción de esquemas de
de los pruebas
1.4. Base legal para la adopción de las (NIIF) y su • Tutorías grupales e individuales significación
trabajos objetivas
cronograma de implementación y aplicación • Identificación de problemas
receptados
obligatoria en el Ecuador. en su entorno o lugar de
trabajo
• Búsqueda y análisis de información • Talleres
1.5. Cronograma de aplicación de la nueva
de la asignatura • Uso del aula Virtual como • Participación
normativa contable.
• Lectura comprensiva medio de comunicación para en actividades • Investigación
1.6. Cronograma de implementación de la nueva
• Elaboración de mapas conceptuales aclarar dudas (preguntas virtuales • Trabajos
normativa contable.
sobre la normativa contable frecuentes) • Elaboración • Exámenes y
1.7. Instructivo complementario para la
• Autoevaluaciones • Construcción de esquemas de de los pruebas
2 implementación de los principios contables
significación trabajos objetivas
establecidos en (NIIF) para entes controlados • Tutorías grupales e individuales
• Identificación de problemas receptados
por la Superintendencia de Compañías del
en su entorno o lugar de
Ecuador
trabajo
1.8. Origen y objetivo de las (NIC)
 • Búsqueda y análisis de información • Talleres
de la asignatura • Uso del aula Virtual como • Participación
• Lectura comprensiva medio de comunicación para en actividades • Investigación
1.9. Las NIIF • Elaboración de mapas conceptuales aclarar dudas (preguntas virtuales • Trabajos
1.10. Historia sobre la normativa contable frecuentes) • Elaboración • Exámenes y
1.11. Marco conceptual • Autoevaluaciones • Construcción de esquemas de de los pruebas
3
1.12. Importancia de las NIIF • Tutorías grupales e individuales significación trabajos objetivas
1.13. NIIF vigentes • Identificación de problemas receptados
1.14. NIIF para pymes en su entorno o lugar de
trabajo

• Búsqueda y análisis de información • Talleres

de la asignatura • Uso del aula Virtual como • Participación
• Lectura comprensiva medio de comunicación para en actividades • Investigación
• Elaboración de mapas conceptuales aclarar dudas (preguntas virtuales • Trabajos
sobre la normativa contable frecuentes) • Elaboración • Exámenes y
1.15. NIIF 1 • Autoevaluaciones • Construcción de esquemas de de los pruebas
4
1.16. NIIF 3 • Tutorías grupales e individuales significación trabajos objetivas
• Identificación de problemas receptados
en su entorno o lugar de
trabajo

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE

NOMBRE: NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN
Horas:
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°2 FINANCIERA NIIFS Y NORMAS INTERNACIONALES DE
50
CONTABILIDAD NICS (APLICACIÓN PRÁCTICA)
INSTITUCIÓN
LABORATORIO /
AULA VIRTUAL RECEPTORA PARA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TALLER / OTROS
PPP / PVS
X X X
Integra en forma práctica los lineamientos emitidos en cada norma a los
RESULTADO DE APRENDIZAJE
requerimientos contables de las empresas comerciales y de servicios.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
SEMANA CONTENIDO TRABAJO AUTÓNOMO EVALUACIÓN
(Actividades asistidas por el profesor y actividades de EXPERIMENTACIÓN
aprendizaje colaborativo)

• Búsqueda y análisis de información de la asignatura • Resolución de auto evaluaciones

• Participación en
• Lectura comprensiva • Identificación de problemas en
actividades virtuales
• Elaboración de resúmenes su entorno o lugar de trabajo • Investigación
2.1. NIIF 10 • Elaboración de los
5 • Construcción de esquemas de significación sobre las • Uso del aula Virtual como medio • Trabajos
2.2. NIIF 13 trabajos receptados
fases de las NIIF de comunicación para aclarar • Exámenes y
2.3. NIIF 16
• Confrontación con la normativa legal dudas (preguntas frecuentes) pruebas
• Resolución de los ejercicios propuestos • Construcción de esquemas de objetivas
• Tutorías grupales, individuales significación
• Búsqueda y análisis de información de la asignatura
2.4. Las NIC • Resolución de auto evaluaciones • Participación en
• Lectura comprensiva
2.5. Historia • Identificación de problemas en actividades virtuales
• Elaboración de resúmenes • Investigación
su entorno o lugar de trabajo • Elaboración de los
6 2.6. Marco conceptual • Construcción de esquemas de significación sobre las • Trabajos
• Uso del aula Virtual como medio trabajos receptados
2.7. Importancia de las fases de las NIIF • Exámenes y
de comunicación para aclarar
NIC • Confrontación con la normativa legal pruebas
dudas (preguntas frecuentes)
2.8. NIC vigentes • Resolución de los ejercicios propuestos objetivas
• Construcción de esquemas de
• Tutorías grupales, individuales
significación
• Búsqueda y análisis de información de la asignatura
• Resolución de auto evaluaciones • Participación en
• Lectura comprensiva
2.9. NIC 1 • Identificación de problemas en actividades virtuales
• Elaboración de resúmenes • Investigación
su entorno o lugar de trabajo • Elaboración de los
7 2.10. NIC 2 • Construcción de esquemas de significación sobre las • Trabajos
• Uso del aula Virtual como medio trabajos receptados
2.11. NIC 7 fases de las NIIF • Exámenes y
de comunicación para aclarar
2.12. NIC 8 • Confrontación con la normativa legal pruebas
dudas (preguntas frecuentes)
• Resolución de los ejercicios propuestos objetivas
• Construcción de esquemas de
• Tutorías grupales, individuales
significación

• Búsqueda y análisis de información de la asignatura • Resolución de auto evaluaciones

• Lectura comprensiva • Identificación de problemas en • Participación en
• Investigación
2.13. NIC 16 su entorno o lugar de trabajo actividades virtuales
• Elaboración de resúmenes • Trabajos
2.14. NIC 36 • Uso del aula Virtual como medio • Elaboración de los
8 • Construcción de esquemas de significación sobre las • Exámenes y
de comunicación para aclarar trabajos receptados
2.15. NIC 37 fases de las NIIF pruebas
dudas (preguntas frecuentes)
2.16. NIC 41 • Confrontación con la normativa legal objetivas
• Construcción de esquemas de
• Resolución de los ejercicios propuestos
significación
• Tutorías grupales, individuales
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE
Horas:
NOMBRE: NORMAS PARA EL TRATAMIENTO DEL ACTIVO Y
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°3
50
PASIVO CORRIENTE Y NO CORRIENTE
INSTITUCIÓN
LABORATORIO /
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE AULA VIRTUAL RECEPTORA PARA
TALLER / OTROS
PPP / PVS
X X X
Aplica las normas atinentes al tratamiento específico de las cuentas
del efectivo y equivalentes y de gestión de activos fijos y las normas
RESULTADO DE APRENDIZAJE
relacionadas al tratamiento de todo tipo de obligaciones de la
empresa.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE PRÁCTICAS DE

TRABAJO
SEMANA CONTENIDO (Actividades asistidas por el profesor y APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
AUTÓNOMO
actividades de aprendizaje colaborativo) EXPERIMENTACIÓN

• Búsqueda y análisis de información de la

asignatura
• Lectura comprensiva sobre activos corrientes
• Resolución de auto
• Elaboración de resúmenes
evaluaciones
• Construcción de esquemas de significación sobre
• Identificación de problemas
las cuentas que conforman los activos corrientes
en su entorno o lugar de
3.1. Activo corriente y activos no corrientes.
trabajo • Investigación
• Confrontación con la normativa legal
3.2. Definición • Uso del aula Virtual como • Participación en • Trabajos
• Resolución de los ejercicios propuestos actividades
9 3.3. Cuentas que lo integran medio de comunicación para • Exámenes y
• Tutorías grupales, individuales aclarar dudas (preguntas virtuales
3.4. Registros contables • Construcción de esquemas de significación sobre • Elaboración de
pruebas
frecuentes) objetivas
3.5. Ejercicios de aplicación las cuentas que conforman los pasivos corrientes los trabajos
• Construcción de esquemas de
y pasivos no corrientes significación receptados
 • Búsqueda y análisis de información de la
asignatura • Resolución de auto
3.6. Activo no corriente evaluaciones
• Lectura comprensiva sobre activos corrientes
• Identificación de problemas
3.7. Definición • Elaboración de resúmenes
en su entorno o lugar de • Investigación
3.8. Cuentas que lo integran • Construcción de esquemas de significación sobre • Participación en
trabajo • Trabajos
3.9. Ejercicios de aplicación las cuentas que conforman los activos corrientes actividades
10 y activos no corrientes.
• Uso del aula Virtual como
virtuales
• Exámenes y
3.10. Registros contables • Confrontación con la normativa legal
medio de comunicación para
• Elaboración de
pruebas
3.11. Diferencia entre Activo aclarar dudas (preguntas objetivas
• Resolución de los ejercicios propuestos los trabajos
frecuentes)
corriente y Activo no • Tutorías grupales, individuales receptados
Construcción de esquemas de
corriente • Construcción de esquemas de significación sobre
significación
las cuentas que conforman los pasivos corrientes
y pasivos no corrientes

• Búsqueda y análisis de información de la

asignatura • Resolución de auto
• Lectura comprensiva sobre activos corrientes evaluaciones
• Elaboración de resúmenes • Identificación de problemas
3.12. Pasivo corriente • Investigación
• Construcción de esquemas de significación sobre en su entorno o lugar de • Participación en
3.13. Definición • Trabajos
las cuentas que conforman los activos corrientes trabajo actividades
11 3.14. Cuentas que lo integran y activos no corrientes. • Uso del aula Virtual como virtuales
• Exámenes y
pruebas
3.15. Registros contables • Confrontación con la normativa legal medio de comunicación para • Elaboración de
objetivas
3.16. Ejercicios de aplicación • Resolución de los ejercicios propuestos aclarar dudas (preguntas los trabajos
• Tutorías grupales, individuales frecuentes) receptados
• Construcción de esquemas de significación sobre • Construcción de esquemas de
las cuentas que conforman los pasivos corrientes significación
y pasivos no corrientes
 • Búsqueda y análisis de información de la
asignatura • Resolución de auto
3.17. Pasivo no corriente • Lectura comprensiva sobre activos corrientes evaluaciones
3.18. Definición • Elaboración de resúmenes • Identificación de problemas
• Investigación
3.19. Cuentas que lo integran • Construcción de esquemas de significación sobre en su entorno o lugar de • Participación en
• Trabajos
3.20. Registros contables las cuentas que conforman los activos corrientes trabajo actividades
12 y activos no corrientes. • Uso del aula Virtual como virtuales
• Exámenes y
3.21. Ejercicios de aplicación • Confrontación con la normativa legal medio de comunicación para • Elaboración de
pruebas
3.22. Diferencia entre Pasivo objetivas
• Resolución de los ejercicios propuestos aclarar dudas (preguntas los trabajos
corriente y Pasivo no • Tutorías grupales, individuales frecuentes) receptados
corriente • Construcción de esquemas de significación sobre • Construcción de esquemas de
las cuentas que conforman los pasivos corrientes significación
y pasivos no corrientes

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE

Horas: NOMBRE: NORMAS QUE RIGEN EL TRATAMIENTO CONTABLE DE
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°4
50 LAS CUENTAS PATRIMONIALES
INSTITUCIÓN
LABORATORIO /
AULA VIRTUAL RECEPTORA PARA PPP
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TALLER / OTROS
/ PVS
X X X
Interpreta y aplica las normas que rigen el tratamiento contable de las
RESULTADO DE APRENDIZAJE
obligaciones de la empresa para con sus socios.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
SEMANA CONTENIDO TRABAJO AUTÓNOMO EVALUACIÓN
(Actividades asistidas por el profesor y actividades de EXPERIMENTACIÓN
aprendizaje colaborativo)

4.1. Cuentas • Búsqueda y análisis de información de la asignatura • Resolución de auto evaluaciones

patrimoniales • • Identificación de problemas en su
Lectura comprensiva sobre las cuentas patrimoniales • Investigación
4.2. Definición entorno o lugar de trabajo
• Elaboración de resúmenes • Participación en • Trabajos
4.3. Cuentas que lo • Uso del aula Virtual como medio de
13 • Construcción de esquemas de significación sobre las actividades virtuales • Exámenes y
comunicación para aclarar dudas
integran cuentas patrimoniales. • Elaboración de los pruebas
(preguntas frecuentes)
4.4. Registros contables • Confrontación con la normativa legal. trabajos receptados objetivas
• Construcción de esquemas de
4.5. Ejercicios de • Resolución de los ejercicios propuestos
significación
aplicación • Tutorías grupales, individuales

• Búsqueda y análisis de información de la asignatura • Resolución de auto evaluaciones

• Lectura comprensiva sobre las cuentas patrimoniales • Identificación de problemas en su
• Investigación
4.6. Aplicación práctica entorno o lugar de trabajo
• Elaboración de resúmenes • Participación en • Trabajos
de las cuentas de • Uso del aula Virtual como medio de
14 • Construcción de esquemas de significación sobre las actividades virtuales • Exámenes y
comunicación para aclarar dudas
activo corriente y cuentas patrimoniales. • Elaboración de los pruebas
(preguntas frecuentes)
no corriente • Confrontación con la normativa legal. trabajos receptados objetivas
• Construcción de esquemas de
• Resolución de los ejercicios propuestos
significación
• Tutorías grupales, individuales

• Búsqueda y análisis de información de la asignatura

• Resolución de auto evaluaciones
• Lectura comprensiva sobre las cuentas patrimoniales • Investigación
4.7. Aplicación práctica • Identificación de problemas en su
• Elaboración de resúmenes • Participación en • Trabajos
entorno o lugar de trabajo
15 de las cuentas de • Construcción de esquemas de significación sobre las actividades virtuales • Exámenes y
• Uso del aula Virtual como medio de
pasivo corriente y cuentas patrimoniales. • Elaboración de los pruebas
comunicación para aclarar dudas
no corriente • Confrontación con la normativa legal. trabajos receptados objetivas
(preguntas frecuentes)
• Resolución de los ejercicios propuestos
• Construcción de esquemas de
• Tutorías grupales, individuales
significación
• Búsqueda y análisis de información de la asignatura
• Resolución de auto evaluaciones
• Lectura comprensiva sobre las cuentas patrimoniales • Investigación
• Identificación de problemas en su
• Elaboración de resúmenes • Participación en • Trabajos
4.8. Aplicación práctica entorno o lugar de trabajo
16 • Construcción de esquemas de significación sobre las actividades virtuales • Exámenes y
de las cuentas • Uso del aula Virtual como medio de
cuentas patrimoniales. • Elaboración de los pruebas
patrimoniales comunicación para aclarar dudas
• Confrontación con la normativa legal. trabajos receptados objetivas
(preguntas frecuentes)
• Resolución de los ejercicios propuestos
• Construcción de esquemas de
• Tutorías grupales, individuales
significación
 PROFESOR
ELABORADO POR REVISADO APROBADO
RESPONSABLE
NOMBRE: NOMBRE:
FECHA: 21 de marzo del FECHA: 21 de marzo Dra. María Angélica García
2019 del 2019 FECHA: ________________
FECHA: _______________
Docente 1:
FIRMA:
___________ FIRMA:
___________ Docente ______________________
Dr. Freddy García Dr. Freddy García ____________________ Consejo de Carrera
Director/a de Carrera
Docente 2:
___________