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    Visitas Al Hogar Practica 2

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    INTENCIONALIDAD

    TEMA: Practica 2. Acompañar el desarrollo de la autonomía de las niñas y los niños.


    Acción 2.3. La familia reconoce y valora en condiciones de equidad el esfuerzo de las niñas y los
    niños en sus habilidades para alimentarse, vestirse, asearse, relacionarse con otros y asumir
    responsabilidades en el hogar.
    Intencionalidades para niños y niñas: Fomentar en los niños y niñas independencia en la
    realización de tareas sencillas,propias de su edad y de su entorno socio cultural.
    Intencionalidades para mujeres gestantes: Brindar herramientas a las madres gestantes para
    favorecer el desarrollo de su bebe a futuro.

    EXPERIENCIAPEDAGÓGICA DESARROLLAR CON LAFAMILIA:

    Momento uno: conectarnos

    Experiencias: RECURSOS:
    Se brinda un saludo cariñoso a la familia, teniendo en cuenta los
    protocolos de bioseguridad e indagando como se encuentran a
    nivel de salud y anímicamente, interactuando positivamente con los
    participantes del encuentro en el hogar. Colores
    Para iniciar se invitara a la familia a cantar y representar la Sopa de letra
    canción “si tú tienes muchas ganas” Muñeco
    Seguidamente, como introducción al tema a tratar para el día de
    hoy se entregará a los adultos la siguiente sopa de letras y así
    conversar con las palabras allí encontradas: Explorar, autonomía,
    independencia, seguridad, confianza, respeto, acompañar, cuidador,
    cotidianidad, rutinas de cuidado, apoyo y motivar.
    Por otra parte, a los niños y niñas se les entregara un muñeco o muñeca
    con algunas opciones de vestido para que él o ella lo vista a su gusto.
    De este modo se ira promoviendo en ellos pequeñas acciones de
    autonomía.
    RECURSOS
    EXPERIENCIA:  Papel,
    Desde la teoría se brindará a la familia algunos aportes importantes del  pinturas,
    tema. La autonomía infantil es la capacidad que desarrollan niñas y niños 
    para tomar sus propias decisiones, aprender a ser independientes en la  marcadores.
    cotidianidad y visibilizar sus intereses y gustos. Las acciones de la familia 
    o cuidador para promover actividades que conlleven a que niñas y niños
    resuelvan inquietudes, elijan un alimento, un juego, un programa, entre
    otros, son esenciales para favorecer su desarrollo.
    El hogar representa, para las niñas y niños, el primer escenario de
    interacción con ellos mismos y con los miembros de sus familias o
    cuidadores. Allí se construirán relaciones afectivas que les brindarán la
    confianza para enfrentarse a los retos que les plantea el mundo que les
    rodea. A través de los vínculos de amor, afecto, cariño y confianza que
    crean las familias con niñas y niños, se fortalecen las oportunidades para
    que manifiesten sus propias decisiones.Por esto es importante fortalecer
    experiencias en el hogar, que permitan identificar y solventar las barreras
    que pueda presentar cualquier niña o niño al momento de
    realizar dichas actividades. Así pues, y con base en los anterior en familia
    y con la ayuda de la docente se realizará una lista de forma creativa en la
    que dependiendo el momento de desarrollo de cada niño y/o niña se
    establecerán algunas actividades que puedan realizar y del mismo modo
    favorezcan la construcción de su autonomía.

    Momento tres: comprometámonos

    EXPERIENCIAS Recursos:
    Lenguaje oral

    Se acuerda con la familia tener en cuenta la lista elaborada, usándola


    como medio para fortalecer la autonomía de los niños y niñas

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