Teorias y Metodos

Funciones del marco teórico
Delimitar el problema:
Las redes sociales funcionan como una enciclopedia de belleza, comparaciones, estatus y posición. Ayudan
al adolescente en el desarrollo de su identidad, incide de manera positiva y negativa en la vida anímica del
adolescente los likes, dislikes, vistos, reproducciones y comentarios. Por último, inciden en cómo el
adolescente desarrolla una actitud positiva o negativa hacia sí mismo.
Población:
Delimitando el tema nos enfocaremos en jóvenes de 13 a 20 años, ya que este grupo etario es el mas activo
en tik tok y esta en una etapa crucial para el desarrollo de la autoestima
Aspectos a Investigar:
Contenido Consumido: Analizar cómo el tipo de contenido (modas, belleza, fitness, etc.) influye en la
percepción de la imagen corporal y el éxito personal.
Interacción Social: Examinar cómo los "likes", comentarios y seguidores impactan en la percepción que los
jóvenes tienen sobre su valía.
Comparación Social: Considerar cómo la exposición constante a las vidas aparentemente perfectas de otros
usuarios puede afectar la autoestima.
Orientar la investigación
Se empleó una metodología de tipo descriptiva bajo un modelo cualitativo, permitió analizar, sintetizar los
factores que comprenden a la población de estudio que va de lo general a lo específico (Hernández, 2018).
Por tanto, debido a su características de estudio se trabajó bajo un sistema de revisión bibliográfica en
donde, mediante el uso de buscadores de acuerdo a los títulos, resumen, objetivos criterios de elegibilidad,
fuentes de información, búsqueda, selección de los estudios, proceso de extracción de datos, lista de datos,
análisis adicionales, selección de estudios, características de los estudios, resultados de los estudios
individuales, síntesis de los resultados, análisis adicionales, resumen de la evidencia, limitaciones y
conclusiones.
Sustentar la hipótesis
Los hallazgos obtenidos, destacan similitudes en relación al uso de las redes sociales como parte de las
actividades cotidianas en los adolescentes según un estudio realizado por Arab y Díaz, (2019) se aplicó un
test psicológico, en donde, los medios tecnológicos afectan negativamente en la dependencia de la ciber
comunicación siendo el 53 % de los jóvenes tienen un distanciamiento afectivos con sus padres, el 31%
presenta problemas de autoestima y 16 % presenta problemas con la capacidad para resolver un problema
emocional. En la investigación de Llanos (2020) exponen sus resultados mediante el uso de internet en los
jóvenes está destinado al campo académico siendo interactivo, por contrario si no hay un control y
supervisión de un adulto el joven puede degenerar una adicción desarrollando algunas enfermedades
asociadas a visión borrosa, diplopía, dolores musculares, fatiga, cansancio, depresión epicondilitis. Otro
estudio de Hernández et al. (2017) reflejan la aplicación de un cuestionario dirigido a docentes de una
institución educativa identifica que el uso del Facebook es una plataforma que irrumpe el tiempo lúdico en
los adolescentes debido a que el 73 % presenta un bajo nivel académico ligado a desinterés y, para Collantes
y Tobar (2023) obtuvieron como resultados la falta de compromiso, aburrimiento en clases siendo este
recurso para su concesión como un escape a la rutina. Para Merino (2019) el uso inadecuado de las redes
sociales en los adolescentes, está asociado con depresión, déficit de atención e hiperactividad, insomnio,
dolor corporal, cambios y agresividad de la personalidad, bajo manejo del estrés. A través de los datos de
Tsitsika y Tzavela (2019) exponen que falta de control hace que los jóvenes envíen por medio de estas
plataformas fotos, datos, ubicaciones y videos de manera personal que pueden ser difundidos por
ciberdelincuentes con el propósito de generar un beneficio o extorción afectando así su integridad y su
privacidad; de tal manera que Moya y Fonseca (2020) describen sus hallazgos con el 80% de los jóvenes han
sufrido violencia cibernética lo que implica desarrollar miedo, tensión estrés, bajo autoestima. También
Malo y Martín (2018) describen los datos de la encuesta sobre “Hábitos de Uso y Seguridad de Internet de
menores, jóvenes” y se ha previsto más de la mitad de los adolescentes les enviaron directamente mensajes
desagradables, además Murillo y Salazar (2019) exponen que el 30% de ellos en el último año han visto a
través de internet páginas sobre bulimia, anorexia, drogas o suicidio factores negativos que implica un b ajo
nivel de autoestima.
Interpretar los resultados

Basándonos en los estudios recopilados, podemos concluir que la influencia de las redes sociales en la
autoestima de los adolescentes es un tema de gran relevancia y actualidad. Estas plataformas no solo actúan
como vitrinas de belleza, sino que también son espacios donde los jóvenes moldean su identidad, tanto de
manera positiva como negativa. En una etapa crucial de desarrollo personal, los adolescentes son
especialmente vulnerables a los impactos de comentarios malintencionados o negativos en línea, lo que
puede llevar a estados de depresión profunda. Por lo tanto, es evidente la necesidad de seguir investigando
en esta área, profundizando en las dinámicas psicológicas y sociales que subyacen en la relación entre redes
sociales y autoestima adolescente. Se propone continuar explorando las estrategias de intervención y
educación que puedan ayudar a los jóvenes a navegar de manera saludable y consciente en este entorno
digital.
referencias
Noviembre, 07 del 2023
Autora: Arianna Arcal
https://www.wearemarketing.com/es/blog/tiktok-generacion-z.html
FUNCIÓN DEL MARCO TEÓRICO: Buscar antecedentes/estado del arte (lapso de tiempo cinco años) temas
relacionados con la investigación que se pretende hacer.
Autor: Apellido, Nombre y año.
Titulo de la investigación:
Metodología:
Resultados:

Teorias y Metodos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Teorias y Metodos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Teorias y Metodos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Funciones del marco teórico

Interpretar los resultados

Noviembre, 07 del 2023

Autora: Arianna Arcal

Autor: Apellido, Nombre y año.

También podría gustarte