INSTITUTO INTEGRDO DE COMERCIO

CARTILLA DE LENGUA CASTELLANA

CUARTO PERIODO

GRADO PRIMERO

Barbosa, santander. 2021

1
 Une las letras y escribe la sílaba que se forma

Practica escritura y lectura de las sílabas.

Bla, Ble, Bli, Blo, Blu

bla, ble, bli blo, blu

2
Lee el texto, encierra las palabras que tengan bla, ble, bli, blo,
blu, completa el dibujo del pueblo y contesta las preguntas.

 Actividad en el cuaderno: escribe y lee las

sílabas Bla, Ble, Bli, Blo, Blu, bla, ble, bli blo, blu
y las palabras encerradas en el texto, lejos
una de la otra, utilizando correctamente el
renglón.

3
Lee, colorea y remarca los nombres de las imágenes.

Encierra y escribe la palabra que nombra la imagen.

4
Escribe el número que corresponde según el nombre de
la imagen.

Completa las oraciones con la palabra que corresponda, léela

en voz alta.

5
  Actividad en el cuaderno: leer y hacer dictado de
palabras y oraciones.

Producción textual.
Escribe una oración con cada palabra. Inicia con mayúscula.

6
Lee el texto en voz alta.

 Actividad en el cuaderno: escribe tres de las anteriores

palabras y dibuja la imagen que representa.

7
Escribe cada palabra en la columna que le corresponde, según
su sílaba tenga cr o cl.

Recuerda la lectura y escritura de las sílabas: cla, cle, cli, clo clu.
Lee las palabras en voz alta y une con una línea el dibujo con su
nombre.

8
Lee las oraciones en voz alta y únelas con el dibujo que le
corresponde

Busca en la sopa de letras los nombres de las imágenes, con

cla, cle, cli, clo, clu.

CHICLE, ANCLA, BICICLETA, TECLADO, CLAVEL, CLIP, MEZCLA,

CICLISTA, CHANCLAS, CLAVO.

9
Coloree la imagen y únala con su nombre, lee cada palabra en
voz alta.

Encierra la palabra que nombra el dibujo, luego escríbela en

cada renglón y léela en voz alta.

Escoge y escribe la palabra correcta

10
Escribe una oración con cada palabra.

 Actividad en el cuaderno: Dictado y lectura de oraciones.

Envía un video a tu profesor (a)

Ordena las palabras y enuméralas de 1 a 4, escríbela y dibuja.

11
Leer las ílabas y escribirlas en los recuadros.
Encerrar la sílaba trabada en cada palabra, luego leerla.

Leer las palabras, repisar y completar las sílabas en cada

renglón.

Colorea las imágenes y remarca las palabras. Léelas en voz

alta.

12
  Actividad en el cuaderno: Lee las palabras en voz alta,
escribe cuatro en tu cuaderno y elabora el dibujo.

Leer el texto y completar. Colorea muy lindo al dragón.

13
El dragón _______________ muy _____________al verse en el
____________, todo pintado con ______, _______, _______, _____,
______; dijo muy _______: _________ ¿Por _______ qué me ha
__________?

Escribe el nombre de cada gráfico.

Leer las oraciones y unirlas con el dibujo que les corresponde

Escribe algunas palabras que tienen la sílaba con dr

Escribe una oración con cada palabra.

14
Comprensión textual.

15
  Actividad en el cuaderno: dictado y lectura de oraciones.

 Dibuja de un dragón y coloréalo

Grupo consonántico Fr fr

Lee y encierra las palabras que contengan fl o fr.

16
Doña Florencia
En un mandil floreado
puso doña Florencia
flecos de algodón
y flores de seda.
Con ese mandil floreado
doña Florencia ganó el
concurso de cocina.
Doña Florencia preparó flan
y coliflor saltada.

Realiza los trazos y lee las sílabas.

Lee las palabras y encierra las sílabas: fra – fre – fri – fro – fru

17
 fruta cofre freno
fresa resfriado frotar
Frasco fresco frente

Leo las sílabas, formo las palabras y las escribo en cada renglón.

Observa la imagen y escribe la palabra correcta.

18
Escribe la sílaba que falta y colorea los dibujos.

Observo las imágenes y escribo el nombre en el lugar

correspondiente.

FR FL

 Escribe en tu cuaderno una oración con cada una de las

siguientes palabras; colorea las imágenes

19
Cambia el dibujo por la palabra y escribe nuevamente la
oración.

Completa las oraciones con el nombre de las siguientes

imágenes.

20
a. Me encanta comer _________________ con mis amigos.
b. Llené un ______________ con dulces.
c. Aprendí a tocar la ________________ en la clase de música.
d. Para llegar a mi casa sigue la ______________ que hice en el
mapa.
e. Busca un _______________ para colocar las flores.

Ordena las palabras y escribe las oraciones correctamente.

Frito - comer - Me - pescado -

gusta.

prepara - rico - Flavia - flan - un

flotador - hermano - un - Mi - tiene

usa - Fresia - franela - la

 Actividad en el cuaderno: Dictado y lectura de oraciones.

 Mi papá le regaló flores a mi mamá.

 Flavio vive en Francia.
 Francisco usa su flotador.
 Franco tiene el cofre del tesoro.
 Me tomo un licuado de fresa.
 Me gustan los huevos fritos con pan.

21
Une con una línea la palabra con la imagen.

Lee el siguiente texto y colorea las palabras que tengan Fr

a. colorea el personaje principal de la lectura:

¿Dónde puso Don Efraín los refrescos de limón? Marca con una(x)

22
 c. ¿Qué preparó Don Efraín? Escribe

d. Lee y completa

Grupo consonántico Gr/gr Gl / gl

Lee el texto
Encierra con un color las palabras que tengan gl o gr

23
Lee las siguientes palabras y colorea la cajita en donde
encuentres la combinación gl y gr.

24
Asocia la palabra con la imagen:

 Lee las siguientes palabras luego, escríbelas en el

cuaderno.

Busca en la sopa de letras las palabras que están en el

recuadro.

25
Completa cada palabra con gr o gl según corresponda.

Clasifico las palabras según corresponda con su grupo

consonántico.

gl gr

26
  Actividad en el cuaderno: Dictado y lectura de oraciones

El esquimal vive en el iglú.

Los niños usan la regla.
El tigre vive en la selva.
Gloria vende globos en el parque.
Pablo es muy glotón.

Une las sílabas y escribe la palabra correcta.

Ordena las oraciones.

 usa Graciela un negro abrigo

 Gracioso Rodrigo niño es muy un

 Tigre persigue El cangrejo al

27
 1. Lee el siguiente texto y colorea las palabras que tenga
gl y gr.

2. ¿Dónde sucede la historia? Colorea la respuesta.

3. Lee y completa:
a. La _______________ estaba de fiesta.
b. ______________la había adornada con
______________multicolores.
c. Gloria arregló la escalera con hermosos
_________________rojos.
d. Los niños _______________ y ______________ alegres.
4. Del texto responde.
 ¿Quién adornó la granja?
_______________________________________.

 ¿Qué puso en las escaleras?

____________________________________.

 ¿Qué hacían los niños en la granja?

______________________________.

5. Escribe una oración con cada una de las palabras:

Gloria granja iglesia grúa alegría

globos
28
 Sonidos Pla, ple, pli, plo, plu
Decora las letras p y l

Repisa cada sonido y léelo

29
Completa cada sonido y colorea

Playa.
Lee la palabra, repísala y colorea la imagen.

Observa la imagen, completa la palabra con los sonidos pla,

ple, pli, plo, plu y colorea.
______ncha _____ya ____nta ____tano

_____neta cum____años aero___plano __to

Lee cada palabra y escribe una oración con cada una de ellas

30
Lee el siguiente texto y colorea las palabras que tengan pl.
Placido es un pequeño elefante plomo;
Placido vive en la selva en medio de plantas silvestres;

Tiene una mirada tierna, una trompa larga y unas orejas muy
grandes.
Completa:
a) Placido es un pequeño_______________.
b) Placido vive en la selva en medio de ________ silvestres.
c) Placido tiene una trompa___________

 Actividad en el cuaderno: Lee y escribe cada palabra

Lee las sílabas de cada nube, luego forma palabras.

31
Lee cada palabra y escríbela para formar la oración correcta.

 Actividad en el cuaderno: leo, escribo y practico el

trabalenguas

32
Sílabas trabadas pra, pre, pri,
pro, pru
Colorea pr

Premio

Transcribe las sílabas

Lee las silabas y colorea

 Actividad en el cuaderno: lee y escribe en el cuaderno las

siguientes palabras y oraciones

33
Escribe la palabra en el espacio correspondiente

Relaciona cada palabra con la su igual

Escribe oraciones con las palabras de las imágenes

34
Colorea la silaba pra con color anaranjado , pre con azul, pr
con morado, pro con negro y pru con verde

 Actividad en el cuaderno: copia el dictado de las

siguientes palabras y oraciones.

Sílabas: tra tre tri tro tru

Escribe y lee las sílabas en los renglones.

35
Colorea, tra de anaranjado, tre de azul, tri verde, tro amarillo y
tru café.

Encuentra las palabras en la sopa de letras.

36
Completa las oraciones con la sílaba, tra, tre, tri, tro o tru
El ____n es muy grande.
Las niñas usan ____zas y _____jes bonitos
El ___s es un número impar.
El ____ueno causa miedo.
El ____iangulo es una figura geométrica

Te reto a que aprendas el trabalenguas y envía un audio o video

como evidencia

 Actividad en el cuaderno: Copia el dictado de las

siguientes palabras y realiza el dibujo a cada una.

Trompo, tronco, truco, traje, tres, trigo

Lee la oracion y subraya las palabras con la silaba tr

Dentro del tren traian un bonito trompo.
Pedro troza un tronco en trozos.
Tres tristes tigres comen trigo en un triga

 Actividad en el cuaderno: copia el dictado de las

siguientes oraciones

37
Sílabas trabadas tla tle tli tlo tlu

Atleta
Trascribe las sílabas

Escribe la silaba en el espacio correspondiente

Busca las palabrasen la sopa de letras

38
Lee el texto y subraya las palabras con la silaba tl

Lee los textos y contesta las preguntas.

39
Lee el texto y contesta las preguntas.

Mi perro

Este es mi perro.
Mi perro se llama Rorro.
Rorro es muy jugueton.
El es de color café.
A Rorro le gusta perseguir gatos.
CONTESTA:
 ¿Quién es Rorro?_______________________
 ¿De que color es Rorro?__________________
 ¿Cómo es Rorro?_______________________
 ¿Qué le gusta a Rorro?___________________

40
Título o nombre de la historia:
______________________________________

41
Responde las preguntas:

42