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    24 de Marzo Secuencia Didáctica

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    24 de Marzo Secuencia Didáctica:

    Cuentos prohibidos en la ultima


    dictadura

    Fundamentación:
    El 24 de Marzo se conmemora en Argentina el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la
    Justicia, fecha en que se habilitan espacios de reflexión, de recuperación de memorias del
    pasado reciente y construcción de historias que estaban silenciadas u ocultas en la última
    dictadura que gobernó al país.
    Se trata de acercar de alguna manera a niños y niñas a estas temáticas sin necesidad de
    centrarse en el horror y el crimen o en los procesos políticos.
    Propósito
     Favorecer el conocimiento y participación en algunas conmemoraciones significativas para el
    país.
     Reconocer y respetar diversidad de elecciones de vida en el marco de los derechos humanos
    y la legislación vigente.
     Promover el pensamiento crítico a través de la literatura.

    1
    SESIÓN 1

    Uno de los hechos sucedidos durante la última dictadura cívico-militar, fue la censura de libros, de
    autores y de editoriales que afectó a la educación, impidiendo formar lectores críticos.
    Uno de esos libros fue el cuento “La planta de Bartolo” de Laura Devetach.
    Antes de escuchar el cuento observaremos la tapa del libro y trataremos de reflexionar entre
    todos sobre el título:
    ¿Quién será Bartolo?
    ¿A qué se dedicará?
    ¿Para qué crees que sirve su planta?

    2
    Luego se procede a realizar la ficha del cuento.

    TÍTULO:
    ……………………………………………………………...

    AUTORA:
    ……………………………………………………………...

    ILUSTRACIONES:
    ……………………………………………………………...

    EDITORIAL:
    ……………………………………………………………...

    Luego de la lectura del cuento, conversamos entre todos:


    ¿Cómo es Bartolo?
    ¿Qué idea tuvo Bartolo?
    ¿Qué piensan acerca de lo que hace con su planta?
    ¿Perjudicó a alguien con lo que hizo?
    ¿Alguien se molestó con Bartolo? ¿Por qué?
    ¿Qué piensan sobre el final del cuento?
    ¿Qué otra forma se les ocurre para finalizarlo?

    Nos informamos

    3
    SESIÓN 2
    ¡A COMPRENDER EL CUENTO!
    Ordená cómo ocurrieron los hechos. (GRUPO B)

    4
    RESPONDER:
    ¿QUIÉN ERA BARTOLO?
    ¿QUÉ HIZO BARTOLO CUANDO LA PLANTA COMENZÓ A DAR CUADERNOS?
    ¿CÓMO ES EL VENDEDOR DE CUADERNO?
    SI PUDIERAS PLANTAR UN ÁRBOL COMO BARTOLO ¿DE QUÉ PLANTARÍAS EL TUYO?

    GRUPO A
    ¿Qué pasó primero y qué pasó después? Ordená las oraciones del 1 al 4 según como sucedieron
    las cosas.

    5
    Responder:

    UNÍ CON FLECHAS SEGÚN LO QUE QUIERE CADA PERSONAJE. (GRUPO A)

    6
    CONOCEMOS A LA AUTORA DEL CUENTO

    SESIÓN 3
    Se renarra el cuento. Entre todos reflexionamos sobre el contexto en el que fue censurado.
    Para cerrar se construye el arbol de la memoria de 2° grado dónde cada estudiante podrá escribir
    un deseo, opinión o una palabra referida a a la fecha 24 de Marzo.
    7

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