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    Sesion El Puntillismo

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    Sesión de aprendizaje

    La técnica del puntillismo


    I.- DATOS GENERALES:
    Área: Arte y Cultura Fecha: 2024
    Docente: Grado y sección: 2°

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE PARA EL DOCENTE


    METAS DE EVIDENCIAS
    DESEMPEÑO CRITERIO DE INST. DE
    COMPETENCIA / CAPACIDAD APRENDIZAJ
    PRECISADO EVALUACIÓN EVAL.
    E
    Crea proyectos desde los lenguajes Explora ideas libremente a Decora Fruta pintada Lista de
    artísticos partir de su imaginación, Cuida y hace uso alimentos con el cotejo
     Explora y experimenta los sus experiencias u adecuado de sus saludables a puntillismo.
    lenguajes de las artes observaciones, y materiales de través del
     Aplica procesos de creación experimenta maneras en que trabajo (colores, puntillismo.
     Evalúa y comunica sus procesos y los elementos del arte lápices, De manera
    proyectos. (movimientos, acciones, cuadernos, creativa
    formas, colores o sonidos) carpeta, etc.), con
    pueden usarse para los que cuenta en Utiliza el
    tiempo
    comunicar una idea. su hogar y
    necesario para
    escuela.
    su creatividad

    ENFOQUES VALORES/ACTITUDES OBSERVABLES RECURSOS Y MATERIALES


    ¼ Cartulina blanca o de color.
    Enfoque Témperas, acuarelas o tintas de colores.
    orientación al Respeto y responsabilidad Hoja
    bien común Periódico usado

    III. MOMENTOS DE LA SESIÓN


    MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

    Damos la bienvenida a los estudiantes.


    Se presenta la imagen

    INICIO
    (10
    minutos)
    ¿Qué observamos?, ¿Sabes que técnica es?, ¿Cómo lo podremos hacer? ¿Has visto alguna vez estas
    imágenes?
    Se comunica el propósito de la sesión: Hoy día en esta sesión los estudiantes realizan y representan
    diferentes practicas saludables con la técnica del puntillismo. Elaborando frutas, verduras entre
    otros.
    Planteamos algunas normas de convivencia para trabajar armoniosamente
    Respetar la creatividad de los demás
    Dejar limpio el aula después de la actividad

    PROCESO PLANIFICA
    (60 • Con anticipación se solicita materiales
    minutos) • Se presenta los materiales a trabajar:

    ELECCIÓN DE LOS MATERIALES.


    ¼ Cartulina blanca o de color.
    Témperas, acuarelas o tintas de colores.
    Hoja
    Periódico usado
    EXPLORA:
    Observa el video. https://www.youtube.com/watch?v=0z4aWdyItJw
    ¿Qué es el puntillismo?
    La técnica del puntillismo para niños consiste en realizar un dibujo mediante una plantilla o trazando
    nosotros mismos los límites y utilizar solamente puntitos.
    CREA
    Se denominan imagen o dibuja en cartulina o papel que se utilizan en la composición plástica.
    Para realizar el puntillismo se ordenan o componen las figuras o plantillas sobre la cartulina en que
    se va a realizar la creación. Luego se procede al puntillismo de la siguiente manera: Utilizamos
    nuestras témperas o plumones de colores según tu gusto.
    REFLEXIONAMOS
    Responden: ¿Cómo hicieron el puntillismo? ¿Qué material utilizaron? ¿Cómo les quedó su trabajo?
    ¿Qué parte tu trabajo fue más difícil?
    Finalizan presentando sus trabajos colocando en el panel
    Meta cognición: Responden a preguntas como: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?,
    ¿Qué debemos hacer para seguir cuidando nuestro planeta? ¿Qué material usaste para hacer tu
    SALIDA
    trabajo de hoy? ¿Qué fecha estamos recordando y cómo?
    (20
    Participa activamente durante la sesión y respeta las ideas de sus compañeros.
    minutos)
    Cumple con los acuerdos propuestos para esta sesión.
    Reflexiona acerca de su trabajo realizado.

    VºB° directora VºB°


    Docente
    subdirectora
    LISTA DE COTEJO : ARTES Y CULTURA
    COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artístico

    Nº Apellidos y nombres Criterio de evaluación

    Decora alimentos saludables a Utiliza el tiempo necesario para su


    través del puntillismo. creatividad
    De manera creativa

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