Afes Juridico

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DIRECCIÓN DE PREVENCIÓN SOCIAL MUNICIPAL GDL

Real de Minas #3076 segunda sección, Zona Industrial; entre Gobernador Curiel y
López de Legaspi

Teléfono: 38 74 44 00

03 de abril de 2017

Karina Paola Alvarado Chico Grupo 6.4


Justificación
Las condiciones socio políticas y económicas del contexto en que la labor
profesional del Trabajador Social –TS- se desarrolla, también dan cuenta del modo
en que la realidad impacta sobre la subjetividad. Y la tarea del TS -enmarcada en
uno de los poderes del Estado- requiere de una inserción crítica y comprometida
que supere la práctica instrumental y haga posible el desarrollo de una práctica
reflexiva y transformadora.

Objetivo
Identificar el quehacer profesional del trabajador social dentro del área educativa
así como el desempeño de esta área de intervención.

Actividades
Actividad Duración Material
 Charla con la  40 minutos  Guía de preguntas
trabajadora social aproximadamente
del centro, sobre lo
qué es el área.
 Visita guiada por el  20 minutos  Guía de
lugar aproximadamente observación
Recursos
o Guía de observación
o Guía para entrevista
o Alumnos del grupo 6.4
o Bata de prácticas
o Identificaciones de la escuela y la IFE/INE

03 de abril de 2017
Karina Paola Alvarado Chico
TRABAJO SOCIAL JURÍDICO
Como la intervención del TS se enmarca en la política social de una Institución, los
objetivos generales corresponden a ésta, mientras que los particulares deben
señalar cómo el profesional procurará contribuir a lograrlos. Los objetivos, al dar
intencionalidad o direccionalidad a la acción, apuntan a de construir los obstáculos
que surgen en la práctica. A la búsqueda de un cambio creativo en el sentido de
que cada respuesta a una situación es original, por que los actores en cada
situación son distintos y significan sus necesidades y problemas en forma distinta,
como es única la relación que en ella y con ellos se establece. Los TS actuamos
en una realidad socio económico, cultural y política que limita o facilita nuestra
tarea de acuerdo con determinadas coyunturas históricas.

o Es real que el desempeño del rol se ve afectado por distintos factores,


como recursos insuficientes, remuneraciones bajas, exceso de trabajo,
presiones para obtener rápidas respuestas. Pero esas situaciones actúan
como estimulo para desarrollar creatividad y no como freno auto
limitándonos. Las condiciones socio políticas y económicas del contexto en
que la labor profesional del Trabajador Social –TS- se desarrolla, también
dan cuenta del modo en que la realidad impacta sobre la subjetividad. Y la
tarea del TS -enmarcada en uno de los poderes del Estado- requiere de
una inserción crítica y comprometida que supere la práctica instrumental y
haga posible el desarrollo de una práctica reflexiva y transformadora.

El T.S. en el ámbito judicial debe de construir la situación que llevó a la


intervención de dicho ámbito, aportando todos los elementos posibles que
permitan comprender la situación de crisis por la que atraviesan las familias,
trabajando las relaciones vinculares dentro de esa familia y hacia el contexto
social que la rodea, construyendo redes sociales facilitadoras para lograr la
superación de las crisis que se enfrentan. Cuando se conjugan tareas laborales
dependiente de dos ámbitos que presentan diferencias sustanciales, Poder judicial
por una parte y Educación Superior por otra (en este caso por la implementación
de un proyecto de investigación con la participación de docentes y alumnos de la
carrera de Licenciatura en Trabajo social), se puede comprobar que ambas se
plantean similares metas, lograr el bienestar de los integrantes de la comunidad.

Las comunidades que se encuentran por debajo de la línea de pobreza recurren


muchas veces a la justicia en busca de satisfacer sus necesidades elementales.
De las múltiples instancias que se inician se pueden destacar, por ejemplo, juicios
de incapacidad para obtener pensiones no contributivas, litigar sin gasto para
demostrar insolvencia que le imposibilita obtener asesoramiento legal particular en
distintas problemáticas, también para obtener una vivienda por intermedio del
Estado por lo que debe demostrar incapacidad económica para obtenerla por sus
propios medios y últimamente, la creciente demanda de intervención de los
juzgados por conflictos de violencia, especialmente de género e incumplimiento en
los acuerdos post divorcios.

La inclusión de los trabajadores sociales en este ámbito tiene como objetivo


colaborar para brindar una administración de justicia que dé respuesta eficaz a los
diferentes problemas que presentan las familias, la construcción del espacio
profesional es posible con un accionar comprometido y responsable que se basa
en los propios saberes de la disciplina.

Este espacio también está signado por las condiciones y posibilidades de empleo
que se ofrecen a los T.S., la necesaria vinculación entre empleo y salario y, por
consiguiente, condiciones materiales de subsistencia, hacen que las
características del espacio profesional sean diseñadas por los intereses de los
entes empleadores y no siempre responden a las potencialidades reales que esta
profesión tiene -1-. Los cambios que se han producido en el Estado, expresados
en el achicamiento y retracción del gasto público, la descentralización de
funciones a través de provincias y municipios, privatización de los servicios, ha
desencadenado cambios importantes en la reformulación de las políticas públicas
destinadas a atender las necesidades de los grupos más desprotegidos.

Robles (2004) -2- considera que el Poder Judicial ha constituido históricamente un


espacio de relevante trascendencia para la inserción ocupacional de los
trabajadores sociales. Esta progresiva y sostenida inserción ha permitido instalar
en el escenario jurídico la comprensión acerca de las posibilidades que la
profesión ofrece para una lectura integradora de los conflictos jurídicos. La
disciplina, orientada a la defensa de los derechos ciudadanos, desde una
perspectiva sociocultural que contextualiza las demandas jurídicas, promueve la
ampliación de las miradas muchas veces inequívocas que pretende instalar la ley
y promueve de este modo una administración de justicia más equitativa y eficaz.

El trabajador social es un operador social, por ello utiliza el concepto de estrategia


como camino para hacer posible que, trascendiendo la supuesta rigidez de las
normas en las que deben inscribirse las intervenciones, asumiendo el margen de
movilidad, pueda comprenderse que, en temas de familia, las resoluciones
siempre son modificables en virtud del mejor interés de aquella. La construcción
del espacio profesional en el ámbito de la justicia fue posible a partir del accionar
comprometido y responsable que se funda en los propios saberes de la disciplina.

El Trabajador social debe poner al alcance del ciudadano toda la información


básica necesaria para conocer cuáles son los derechos que le pueden haber sido
vulnerados y especialmente que sean o hayan sido víctimas de cualquier delito y
recomendar como deben actuar en estos casos. En el marco del proyecto de
investigación se concretaron Talleres, capacitando a la comunidad para que pueda
ejercer con amplitud todos los derechos que la amparan.

Las estrategias metodológicas en el marco del proyecto de investigación remiten a


una investigación acción con un perfil mixto cuali-cuantitativo desde un paradigma
socio crítico. Las técnicas a emplear serán: observación participante, entrevistas
en profundidad, relatos de vida. Se valora la utilidad -como técnica de recolección
de información- de la observación participante. Según Goetz y Le Compte (1988)
“la observación participante de carácter antropológico sirve para obtener de los
individuos sus definiciones de la realidad y los constructos con los que organizan
su mundo, así como, también, para que el investigador elabore un discurso
descriptivo de la situación”, considerando la posibilidad que brinda el contexto
institucional del Poder Judicial del que se forma parte y específicamente desde el
área del T.S., teniendo en cuenta la tarea de los últimos cinco años.

La entrevista definida como la obtención de información mediante una


conversación de naturaleza profesional, mediante esta técnica, principal
herramienta utilizada por la disciplina del T.S., por la que se obtiene la información
de los propios sujetos y con ello se obtiene un acceso directo a los significados
que éstos le otorgan a su realidad. Permite reflexionar el “sobre qué” se interviene.
Como procedimiento metodológico, la técnica de entrevista supone la concreción
de tres procesos: a) proceso de interacción, b) técnicos de recolección de
información y c) instrumental de registro y conservación de la información.

Estos tres procesos interactúan a lo largo de toda la entrevista, por lo cual deben
tenerse en cuenta simultáneamente y constituyen las condiciones metodológicas
que deben respetarse para asegurar la confiabilidad de la información.
Considerando la intervención como una construcción social, cuya legitimidad está
determinada por las demandas que establecen las poblaciones o las instituciones
sociales, los TS que intervienen no están exentos de asumir, en la práctica,
posiciones que oscilen entre mediador, promotor u orientador, sin perder de vista
que el principal objetivo es el de dar una respuesta eficaz y eficiente a la
comunidad.

BIBLIOGRAFÍA
https://www.margen.org/suscri/margen71/perez.pdf
UNIDAD DE PREVENCIÓN SOCIAL – JUSTICIA MUNICIPAL
Misión
Procurar la eficiente aplicación de las normas vigentes en materia de Justicia
Municipal, así como garantizar las libertades, el orden y la paz públicos, viendo por
una convivencia armónica de los habitantes de Guadalajara.

Visión
Buscar que la aplicación de la justicia municipal sea pronta y expedita, mediante la
coordinación de esfuerzos y el compromiso permanente de todos para tener una
ciudad más segura cada día, que permita una mayor y mejor convivencia entre
los ciudadanos, para que Guadalajara sea la mejor ciudad para vivir.

Valores

Nuestros valores se fortalecen en:


o Honestidad
o Equidad
o Imparcialidad
o Constancia
o Honradez
o Eficiencia
o Responsabilidad
o Disciplina
o Justicia Profesionalismo
o Transparencia

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