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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
Carrea De Trabajo Social
Modalidad A Distancia
Nombre: Alan Armijos Diana Armijos
Patricia Abad Mayra Abarca Marjorye Aguinsaca
Ciclo: Primer ciclo.
Periodo académico: Octubre 2023-Marzo
2024 Título Problemas filosóficos de la ciencia INTRODUCION Son relativamente pocas las ocasiones de confrontar directamente, en el curso de la vida, procesos fundamentales de transformación social. Es nuestro privilegio, como generación, la de vivir este proceso hoy día, y hacerlo con las ventajas y desventajas que ofrece el desarrollo contemporáneo. Es también nuestra responsabilidad, como pertenecientes a una comunidad de científicos, el saber interpretar esta transformación y derivar datos adecuados a entenderla para ayudar a construir el futuro.
A lo largo de la historia se han dado muchos giros al concepto de Filosofía, sin
embargo, cobra especial importancia y se remarca la concepción de los primeros filósofos griegos; quienes optaron por llamarse amigos de la sabiduría, estudiosos y aficionados con la conciencia socrática del: Solo sé que nada se.
Estos problemas filosóficos, de concepción del trabajo y de articulación teórica se han
sentido de manera constante y, a veces angustiosa, en la experiencia colombiana que un número de investigadores sociales hemos vivido y tratado de racionalizar en los últimos años La Filosofía se consolida como fuente y generación de conocimiento entre la que considera que se da bajo la observación y se aduce que se requiere de una estructura racional.
Nuestras herramientas especiales de trabajo han sido y son mayormente los marcos de referencia y las técnicas con las que sucesivas generaciones de científicos han intentado interpretar la realidad. Pero bien sabemos que estas herramientas de trabajo no tienen vida propia, sino que toman el sentido que les demos con sus respectivos efectos en variados campos de la vida y del conocimiento. De allí que no podamos desconocer el impacto social, político y económico de nuestros trabajos y que, en consecuencia, debamos saber escoger, para nuestros fines, aquello que sea armónico con nuestra visión de la responsabilidad social. Así mismo se satisface también nuestra vivencia.
El adentrarse en el saber popular y el intercambio con la experiencia de base
sobresalen, así como necesidades tácticas. El sentido común y la formación de una opinión pública basada en la conciencia de clase consciente de su verdadera historia, son elementos a considerar seriamente, por las posibilidades que ofrecen de crear y enriquecer una eventual ciencia del proletariado. Objetivos General
Analizar como los problemas filosóficos de la ciencia trabajan.
Especifico
Identificar como los problemas filosóficos se involucran en la ciencia.
Descubrir los problemas filosóficos que están dentro de la ciencia.
´ DESARROLLO
A lo largo de la historia, el hombre se ha enfrentado a un sinnúmero de obstáculos y
problemas para desentrañar los secretos de la naturaleza, tanto para vivir con ella, como de ella en armonía. Para superar esos problemas ha empleado muy diversas estrategias, las cuales dieron paso a la formalización de procedimientos que, en última instancia, no son sino el propio método científico.
Según García, M. (2020) Para poder comenzar hablar de una filosofía de la ciencia no basta con tener una visión panorámica de lo que es filosofía y de lo que es ciencia. Tampoco es suficiente el seguimiento histórico de las opiniones y conceptos emitidos por los pensadores del pasado. Es necesario ubicarse en el pensamiento actual de los científicos más avanzados y respetar sus conceptos sobre lo que ellos consideran como ciencia, y es necesario entender que el dominio de la filosofía son los conceptos universales y abstractos que nunca pueden llegar a ser objeto de la ciencia.
En el proceso de construcción de la ciencia, de manera elemental han operado dos
métodos antagónicos pero complementarios; el método inductivo de lo particular a lo general y el método deductivo de lo general a lo particular.
Borda (2022). Recalca que la filosofía de la ciencia, en si se ocupa del investigar el
conocimiento científico y la práctica científica, al igual que de hacer seguimiento a al desarrollo y evolución de las teorías científicas y se apoya en diversos de sus tratados como la Epistemología, la cosmología, la lógica, la ontología y la teoría del conocimiento entre otros a fin de consolidar las bases filosóficas a fin de consolidar la validez y veracidad del conocimiento científico y de las teorías científicas.
En nuestra vida cotidiana, en el trabajo, los estudios o la constante interacción social,
adquirimos y utilizamos una inmensa cantidad de conocimientos, tan variados como el universo mismo: sabemos cuál es la llave que abre la puerta de nuestra casa y cómo cambia el semblante de la persona que amamos, aprendemos cuantos electrones orbitan en un átomo de helio o la fecha en que fue fundada nuestra ciudad. El conocimiento se nos presenta como algo casi natural, que vamos obteniendo con mayor o menor esfuerzo a lo largo de nuestra vida, como algo que normalmente aceptamos sin discusión, especialmente cuando lo adquirimos en la escuela o a través de medios escritos de comunicación. Para González (2018) las ciencias de mayor nivel de desarrollo son las naturales. Esto está determinado por el nivel de complejidad de los objetos que aborda. En ellas ha sido posible utilizar instrumentos de trabajo de alta precisión, lo que acelera incuestionablemente la obtención de conocimiento. Las ciencias sociales poseen un nivel de desarrollo menor, determinado en gran medida por la complejidad de sus objetos y las dificultades para poderlos definir y esto se refleja en las posibilidades metodológicas que tienen.
Para Bunge (2018). La ciencia es acción humana orientada hacia el conocimiento, el
bienestar y la libertad; y avanza como otras actividades humanas, según la creatividad y la prudencia de las personas. Cabe preguntarse además por las dimensiones morales de la actividad científica; qué papel desempeñan las emociones; cómo se integra a la vida humana; su sentido político, sus aspectos didácticos, estéticos y comunicativos; el valor y el riesgo de sus aplicaciones; la clase de sociedad desde donde surge y a la que aspira.
La filosofía de la ciencia es el enfoque crítico necesario que puede favorecer la
comunicación científica y aumentar la racionalidad de la actividad científica.
ANALISIS
Con todo eso queda claro que la filosofía en el sentido de los anteriores sistemas y doctrinas fortaleció la ciencia la misma que ha venido perfeccionando pues estos han servido de base. Es una concepción del mundo, una básica actitud del espíritu y un modo de pensar que concibe el mundo como unidad pese a verlo en su indisoluble contradictoriedad. El mundo puede perfectamente tener un volumen finito, y nuestra concepción dialéctica y materialista del mundo no se encontrará por ello sin fundamento, sino al contrario: todo conocimiento nuevo y más profundo del mundo nos revela algo más de la dialéctica de todo ser. Los que sostienen que las teorías en las cuales el mundo tiene un volumen finito y una duración finita son incompatibles con la dialéctica materialista, falsean el materialismo dialéctico y nos desacreditan en el mundo entero. 1. Realismo Científico:
Problema: ¿Las teorías científicas reflejan la realidad objetiva?
Cita: "Las teorías no son descubrimientos de hechos, sino invenciones del espíritu
humano." - Karl Popper
2. Demarcación Científica:
Problema: ¿Cómo distinguir la ciencia genuina de las pseudociencias?
Cita: "La ciencia es una búsqueda perpetua de la verdad, rodeada por un océano de
mentiras." - Neil deGrasse Tyson
3. Causalidad y Correlación:
Problema: ¿Cómo determinar la verdadera relación entre eventos?
Cita: "La correlación no implica causalidad, pero sugiere la posibilidad de una
conexión." - Karl Pearson
4. Problema de la Inducción:
Problema: ¿Es válida la inferencia de leyes generales a partir de observaciones
particulares?
Cita: "La razón y la experiencia nos muestran que los eventos que suceden con
frecuencia no tienen por qué suceder siempre." - Thomas Jefferson
5. Problema de la Medición:
Problema: ¿Cómo afecta la observación al fenómeno observado?
Cita: "El acto de observar perturba el sistema observado." - Werner Heisenberg
Conclusiones:
- Al analizar estos problemas filosóficos, se pueden obtener conclusiones
importantes sobre la naturaleza de la ciencia y cómo se construye el conocimiento científico. Por ejemplo, al examinar la metodología científica, se puede concluir que la ciencia se basa en la observación, la experimentación y la formulación de hipótesis que se prueban mediante evidencia empírica. Esto nos permite entender cómo se generan y validan los conocimientos científicos. - La ciencia es un proceso dinámico y en constante evolución. Los problemas filosóficos resaltan la naturaleza provisional de las teorías científicas y la necesidad de revisar y ajustar nuestros conceptos a medida que se acumula nueva evidencia. - La relación entre la ciencia y la filosofía es estrecha e interdependiente. Los problemas filosóficos de la ciencia actúan como una reflexión crítica sobre los supuestos subyacentes, la metodología y las implicaciones de la investigación científica. - Los problemas filosóficos resaltan la importancia de las teorías y modelos en la ciencia. Estas estructuras conceptuales no solo describen fenómenos, sino que también influyen en cómo percibimos y abordamos el mundo natural.
Bibliografía.
García, M. (2020). La raza como problema filosófico en los escritos de Nietzsche. In Anales del Seminario de Historia de la Filosofía (Vol. 37, No. 1). https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/175542
Thom, R. (2021). La science malgré tout. Scripta Philosophiæ Naturalis, (20), 121-134. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1990- 86442018000300117&script=sci_arttext&tlng=en
Bunge, M. (2018). La ciencia: su método y su filosofía (Vol. 1). Laetoli.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8018624 González, W. (2018). Complejidad dinámica en Internet como plataforma de información y comunicación: Análisis filosófico desde la perspectiva de Ciencias de Diseño y el papel de la predicción. Informação & Sociedade, 28(1). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7628480
Borda, F. (2022). Por la praxis: el problema de cómo investigar la realidad para
Minayo - Ma - C - Ciencia - Tecnica - y - Arte - El - Desafio - de - La - Investigacion - Social - Doc.c. CIENCIA, TECNICA Y ARTE. EL DESAFIO DE LA INVESTIGACION SOCIAL
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