Los Derechos Humanos

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
“LA TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA”
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

UNIDAD AZCAPOTZALCO
INGENIERÍA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL
MATERIA:
HUMANIDADES II: DESARROLLO HUMANO
TEMA:
DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS,
CULTURALES Y AMBIENTALES
PROFESOR: PAVÓN MARCO ANTONIO
ALUMNOS:
SANTIBÁÑEZ ESPINOSA ANTONIO
MERCADO MARTÍNEZ RAÚL
CARRERA BONFIL RODRIGO
GRUPO: 6RV1
CIUDAD DE MÉXICO JUNIO 2024

DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS, CULTURALES Y
AMBIENTALES
1.- Al inicio de la época colonial, ¿qué fue lo que planteó Fray Bartolomé
De Las Casas ante la Corona española?
R: Fray Bartolomé de las Casas planteó ante la Corona española la necesidad de
reconocer a los habitantes de los nuevos territorios como personas, capaces de
gozar de todas las libertades individuales que se reconocían a los ciudadanos
españoles. Enfatizó en la importancia de otorgar derechos y proteger a los indígenas
frente a los abusos y la explotación.
2.- ¿Cómo sometieron los colonizadores a los vencidos?

R: Los colonizadores sometieron a los vencidos demoliendo sus instituciones,
borrando su identidad, memoria, orden y ritos. Este proceso redujo a los antiguos
mexicanos a la ignominia, similar a lo que ocurrió en África, donde la destrucción de
instituciones locales provocó desplazamientos masivos y sufrimiento.
3.- En la época independiente, ¿qué documentos se elaboraron?

R: En la época independiente de México, se elaboraron diversos documentos
importantes que declaraban y reconocían los derechos fundamentales:
• El Bando de Miguel Hidalgo y Costilla (1810): Declaró la libertad del hombre,
prohibió la esclavitud y suprimió el pago de tributos a los indios.
• Los Sentimientos de la Nación (1813): Proclamados por José María Morelos
y Pavón, prohibieron la esclavitud, consagraron el derecho de propiedad y
erradicaron la práctica de la tortura.
• La Constitución de Apatzingán (1814): Consideraba la igualdad, libertad,
seguridad jurídica y propiedad privada.
• El Acta Constitutiva de la Federación Mexicana (1824): Establecía garantías
de igualdad y no retroactividad de la ley.
• Las Leyes Constitucionales (1836): Reconocían garantías de seguridad
jurídica, derechos de propiedad y libertad de expresión en materia de ideas
políticas.
• El Acta de Reformas (1847): Consagró las garantías de libertad, seguridad,
propiedad e igualdad, y la institución del juicio de amparo.
• La Constitución de 1857: Reconoció los derechos humanos y su protección,
posteriormente incluidos en la Constitución de 1917 junto con los derechos
sociales.
4.- ¿Qué son los derechos culturales?
R: Los derechos culturales son aquellos promovidos para garantizar que las
personas y las comunidades tengan acceso a la cultura y puedan participar en ella.
Estos derechos aseguran el disfrute de la cultura y sus componentes en condiciones
de igualdad, dignidad humana y no discriminación.
5.- ¿Para qué sirven los derechos culturales?

R: Los derechos culturales sirven para asegurar que todas las personas y
comunidades puedan participar y disfrutar de la cultura de su elección. Protegen la
identidad cultural y garantizan el acceso a diversas expresiones culturales,
promoviendo la igualdad y la no discriminación.
6.- Señale algunos ejemplos de los derechos culturales.

R:
• Algunos ejemplos de derechos culturales incluyen:
• El derecho a participar en la vida cultural.
• El derecho a disfrutar del patrimonio cultural.
• El derecho a la lengua y a la producción cultural y artística.
• Los derechos de autor.
• Los derechos de las minorías a acceder y participar en la cultura.
7.- ¿Qué son los derechos económicos?

R: Los derechos económicos son aquellos que garantizan el acceso equitativo a los
recursos materiales necesarios para la vida y el sustento. Incluyen el derecho al
trabajo, a la elección de profesión y a la propiedad privada, regulando la distribución
de la riqueza de forma justa.
8.- Señale cuáles son los derechos económicos.
R:
• Los derechos económicos incluyen:
• El derecho al trabajo.
• El derecho a la elección de profesión.
• El derecho a la propiedad privada.
• El derecho a la posesión y uso equitativo de bienes necesarios para el
sustento propio.
• El derecho a cooperar con los demás en situaciones extremas.
9.- ¿Qué son los derechos ambientales?

R: Los derechos ambientales son un conjunto de reglas y principios que resuelven
problemas relacionados con la conservación y protección del medio ambiente. Estos
derechos se enfocan en preservar la naturaleza y sus elementos constitutivos
básicos o esenciales para su equilibrio complejo.
10.- Den una definición de los derechos ambientales.

R: Los derechos ambientales son el conjunto de normas y principios destinados a
la protección y conservación del medio ambiente, abarcando la flora, fauna, aguas,
suelos, aire, y especies protegidas. Su objetivo es mantener el equilibrio natural y
luchar contra la contaminación, asegurando un entorno saludable para las
generaciones presentes y futuras.

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PROFESOR: PAVÓN MARCO ANTONIO

CIUDAD DE MÉXICO JUNIO 2024

2.- ¿Cómo sometieron los colonizadores a los vencidos?

3.- En la época independiente, ¿qué documentos se elaboraron?

5.- ¿Para qué sirven los derechos culturales?

6.- Señale algunos ejemplos de los derechos culturales.

7.- ¿Qué son los derechos económicos?

9.- ¿Qué son los derechos ambientales?

10.- Den una definición de los derechos ambientales.

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