CÁPSULA INFORMATIVA

MÉTODOS CUANTITATIVOS
EN CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: LAURA ROCÍO MUÑOZ CASTILLO
MAG. SALUD MENTAL COMUNITARIA
2024
Entrega 1 Entrega 2 Entrega Final
Portada Ajustes primer entrega Ajustes segunda
entrega

Planteamiento del Metodología Análisis de Resultados

problema
-Hipótesis -Tipo y Diseño de -Correlaciones
Investigación
-Pregunta de -Muestra -Pruebas Inferenciales
investigación
-Objetivos -Instrumento Anexos
Referencias -Proceso de Sustentación (Video)
bibliográficas Recolección y Análisis
de Datos
Consideraciones
Éticas
Resultados
Referencias
bibliográficas
 https://normas-apa.org/

https://alejandria.poligran.edu.co/
bitstream/handle/10823/2854/gu%
c3%ada%20taller%20normas%20ap
a.pdf?sequence=1&isallowed=y
NORMAS APA
7 Edición
 BÚSQUEDA HTTPS://WWW.POLI.EDU.CO/CREA
AVANZADA EN
BASES DE DATOS
OPERADORES BOLEANOS
 3° Búsqueda Avanzada

1° Catálogo 2° Iniciar Sesión

Digital (Usuario-Contraseña Poli)
4°
 5° Insertar palabras clave (Tesauros etc.)

9°

6° Desplegar-Seleccionar operador boleano (Y/ O/ NO)

7° Seleccionar Texto Completo

8° Limitar a últimos 5 años

OPERADORES BOLEANOS
 https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
https://decs.bvsalud.org/es

DESCRIPTORES
Opciones de Búsqueda: 1. Palabras clave
2.AND (Y) OR (O) NOT (NO) *Buscar varios términos a la vez PALABRAS NORMALIZADAS
3. Filtrar criterios
4, Buscar
CÁPSULA INFORMATIVA
ESCRITURA ACADÉMICA
Recomendaciones antes, durante y después.
 RECOMENDACIONES
ANTES
Realizar búsqueda de fuentes bibliográficas en Bases de Datos, Informes de Sitios Web Oficiales de Entidades
Públicas y Privadas.
Revisar normas APA 7° Edición y ajustar el formato del documento (Fuente, texto, interlineado, sangría, margen).

DURANTE
Verificar posibles errores de digitación, ortografía, signos de puntuación, redundancias.
Seguir una secuencia, un orden e hilo conductor en la comunicación de las ideas.
Por párrafo incluir 5-6 líneas bien redactadas.
Hacer uso de conectores: https://webdelmaestrocmf.com/portal/256-conectores-para-redaccion-de-textos/
Estilo: NI en el singular utilizar el término Mi. Ej: Los resultados de mi trabajo........
NI en el plural el término Nos. Ej: Los resultados de nuestra investigación....
Adecuado: Se evidencia dentro de los resultados de la investigación…

DESPUÉS
Leer en voz alta el texto para corregir redacción, pedir una segunda lectura por un compañero.
Verificar que el formato esté unificado, tenga un uso adecuado de: APA, ortografía y redacción.
 Pregunta de investigación

PRIMERA
ENTREGA: Justificación
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
DE LA Objetivos
INVESTIGACIÓN

Hipótesis-Variables de estudio
 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

 Factible: se puede resolver mediante una investigación con un adecuado número de

participantes, acorde con la experticia de los investigadores, el alcance, los recursos y el
tiempo.
 Interesante: para los investigadores, sus pares y la comunidad.
 Novedosa: busca aportes nuevos basados en hallazgos y conocimientos previos, que
complementa o transforma.
 Ética: refleja propuestas que consideren los principales riesgos, la confidencialidad
de la información y los principios de bioética.
 Relevante: para el conocimiento científico, para las ciencias sociales, la formulación de
políticas públicas e investigaciones futuras.

Trillos-Peña, C. E. (2017). La pregunta, eje de la investigación. Un reto para el investigador. Revista Ciencias de la Salud, 15(3),
309-312.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

 Educación y Ciencias Sociales.

 Innovación Social y Educativa.
 Bienestar Social, Derechos Humanos y Desarrollo.
 Convivencia, Paz y Ciudadanía.
 Organizaciones y Medio Ambiente.
 Salud y Contextos Sociales.
 Territorio, Ambiente y Desarrollo Sostenible.
 Gestión del Riesgo, Promoción y Prevención en Contextos Laborales.
 Calidad de Vida y Salud.
 Gestión Organizacional.
 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

 Surge como resultado de una revisión y reflexión juiciosa de búsqueda bibliográfica sobre
el tema de interés, para poder hacer un aporte al conocimiento primero se deben
identificar los vacíos investigativos de un fenómeno.
 Cómo encaja su pregunta de investigación dentro del campo disciplinar en un contexto
histórico, social, cultural, geográfico, económico, etc.?
 Cuántas variables/categorías se han estudiado sobre el tema?
 Intente redactar su pregunta de varias maneras.
Algunos ejemplos...Investigación
Cuantitativa ALCANCE
 OBJETIVOS

No es una descripción de una actividad.

Analizar(seleccionar un verbo en infinitivo acorde a la Taxonomía de Bloom)+la

problemática……(se debe delimitar la población y territorio)+ el propósito…con el fin de
generar una propuesta alternativa de…
TAXONOMÍA DE BLOOM
Verbos para redactar objetivos.
 VEAMOS UN EJEMPLO

Identificar la relación que tiene xx en el xx de xx …

1. Verbo en infinitivo
2. ¿Para qué? Propósito o finalidad
3. ¿A quién? Población a delimitar
4. ¿En dónde?
5. ¿Cómo?
 JUSTIFICACIÓN

Fuentes bibliográficas: Bases de datos deL POLI, Páginas Web Institucionales municipales,
gubernamentales, local/nacionales/ internacionales, ONG´s, Leyes, Políticas Públicas, ODS...

Parámetros para una buena justificación de acuerdo a Hernández et al, (2014).

Esta debe contener:
1.Exponer con claridad las razones o propósitos (¿Para qué o Por qué?).
2.Cada uno de los anteriores debe estar soportado teórica o empíricamente.
3.Por lo menos dos de las ideas centrales deben abordar la importancia del proyecto y la
diferencia si no se hiciera.
Tips de escritura:
Entre más sencillo mejor.
Por párrafo incluir máximo seis oraciones bien redactadas y con buena ortografía
Citas de acuerdo a APA (textual, paráfrasis) Incluir referencias al final del documento.
JUSTIFICACIÓN

Conveniencia
Implicaciones prácticas
Relevancia social
Valor teórico
Utilidad metodológica.
 Tipos Cuantitativos Vs. Cualitativos

¿Qué se conoce? Ontología

METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN ¿Cómo se conoce? Epistemología-
Paradigma

¿Por qué medios se conoce?

Metodología
Cualitativa
Vs.
Cuantitativa
Cualitativa Vs.
Cuantitativa
TIPOS DE PARADIGMAS

Positivista Interpretativo
 Cuantitativo  Cualitativo, fenomenológico o naturalista.
 Surge de las C. Naturales aplicado a las C.  Acciones humanas y práctica social.
Sociales
 Propósito: Negación de las nociones
 Predicciones, hipótesis, Hipotético-deductivo. científicas de explicación, control, predicción.
 Experimento-Estadística (Método)  Relación: investigador-objeto de estudio,
participación democrática.
 Aspira a la exactitud, rigor, control del estudio
de los fenómenos.  Su producción de conocimiento: entrevista,
observación sistemática y estudio de
 Pretende alcanzar la objetividad. caso (Estrategias)
 Se centra en las semejanzas.
 PARADIGMA EMPÍRICO Y ANALÍTICO PARADIGMA INTERPRETATIVO Y/O CRÍTICO SOCIAL
Diseño: descripción del tipo de estudio (exploratorio, Método: descripción del tipo de método
descriptivo, descriptivo-correlacional, cuasi- (etnografía, etnometodología, fenomenológica,
experimental o experimental) y las hermenéutica, investigación acción participativa,
estrategias implementadas con el fin de teoría fundada, estudio de casos etc.)
hacer comparaciones e inferencias válidas.

Participantes: descripción de la muestra y de los Actores/protagonistas/interlocutores: descripción

criterios de inclusión. de participantes y de los criterios de inclusión;
Si es una investigación se describen las fuentes y los sustentado por qué y cómo fueron elegidos los actores
criterios de inclusión. Si es una investigación se describen las fuentes y
los criterios de inclusión.

Instrumentos: descripción de instrumentos, formatos y

estrategias en términos de sus características y
función dentro del estudio, los criterios de validez y de
Estrategias: descripción de instrumentos, formatos
y técnicas utilizados. Se presentan sus características
y función dentro del estudio, los criterios de validez y
Metodología
aplicación. Se deben especificar propiedades de aplicación. Se deben incluir tanto los instrumentos
psicométricas de los instrumentos. y estrategias de recolección-construcción de
información y de validación, como los instrumentos y
estrategias de procesamiento o sistematización de la
misma.

Procedimiento: explicación de las fases del estudio, Trayectoria/ procedimiento: explicación de las fases
escenarios y tiempos. del estudio, escenarios y tiempos.
 Tipo y Diseño

SEGUNDA Muestra
ENTREGA:
METODOLOGÍA
DE LA Instrumentos de Recolección de
INVESTIGACIÓN Datos Cuantitativos

Consideraciones Éticas
1. EXPERIMENTALES
1.1. Preexperimentos
1.2. Experimentos puros
1.3. Cuasiexperimentos

2. NO EXPERIMENTALES
2.1. Transversales
DISEÑOS
2.2. Longitudinales
 TIPOS DE
MUESTREO-
CUANTITATIVOS

•Monje A.; A. (2011). Metodología de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa. Guía didáctica.

Universidad Surcolombiana.
https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf
RECOLECCIÓN DE
DATOS
CUANTITATIVOS

• Facultad de Psicología de la Universidad de la República (24 de octubre de 2020).

Métodos y Técnicas Cuantitativas. [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/playlist?ist=PLQRHe0Sf8EkyayHukZeuPgzO7zcB_HliD
Pérez, M. B., Molina, R. T., & Lechuga, E. N. (2013). Métodos cuantitativos 4
ed. Herramientas para la investigación en salud. Universidad del Norte.
RECOLECCIÓN DE
DATOS
CUANTITATIVOS
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
MÉTODOS CUANTITATIVOS
¿Qué instrumentos/estrategias utilizar?

Cuantitativa Cualitativa
 La entrevista estructurada.  Entrevista no estructurada y entrevista
dirigida.
 Cuestionario autodiligenciado.  Entrevista en profundidad.
 Escalas de actitud y opinión.  Grupos focales
 Observación simple, no regulada  Observación simple, no regulada y
y participante. participante.
 Historias de vida, diarios.
 Estadísticas, fuentes secundarias de
datos.  Análisis de contenido.
 Método etnográfico.
 TIPOS DE INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS

 Pruebas psicológicas.
 Encuestas.
 Escalas.
 Cuestionarios.
 Listas de Chequeo.
ESCALA DE 1 Me considero informado
GUTTMAN políticamente
 Valorar la aceptación 2 Me agrada mantener discusiones
o rechazo de las
personas sobre
sobre temas políticos
determinados temas.
3 He intentado convencer a
amigos o familiares para que
voten a un partido político
4 Suelo asistir a mítines de partidos
políticos
5 Milito en un partido político
ESCALA TIPO LIKERT
ESCALA
DIFERENCIAL
SEMÁNTICO
 Actitudes
 Pares de términos
opuestos por su
significado y que
denotan juicios de
valor.
Consideraciones Éticas

Veamos un ejemplo A tener en cuenta

 Se deben hacer explícitos los principios que se preservan y la
 Consentimiento Informado forma en que se protegen en este ejercicio investigativo,
 ¿Qué elementos considerar? especificando acciones concretas relacionadas con dichos
principios. Los autores del trabajo, más allá de enunciar
 Declaración de Helsinki (2017)
normas, leyes y principios, deben presentar una reflexión
 Resolución N° 8430 (1993)
elaborada sobre la dimensión ética en los distintos momentos
 Beneficios de los participantes del ejercicio investigativo, abordando por lo menos: la
 Mecanismos de protección de la privacidad y inclusión de participantes; las condiciones de participación de
confidencialidad: los mismos, con una descripción detallada del proceso de
 Riesgos consentimiento informado, la estrategia para la devolución de
resultados y las contraprestaciones que se derivarán del
 Impacto Ambiental:
ejercicio de investigación.
 Principios bioéticos:
Veamos un ejemplo
Tabla 1.
Consideraciones éticas para el desarrollo de la investigación

Ley 1090 de 2006: Código Deontológico y Bioético del Psicólogo

Título/Capítulo Artículo Relación con la presente investigación

Confidencialidad:
Título II: Art. 2
Dentro de las normas deontologicas y Bienestar del usuario: Dentro del
proceso de investigación el psicólogo
debe velar por la integridad y bienestar
de los individuos con los que trabaja,
otorgando libertad en la participación
del estudio, además, debe
proporcionar información clara sobre el
objetivo y la intervención que se llevará
a cabo en la investigación.
ALGUNAS CONSIDERACIONES ÉTICAS

 Anonimización de la Institución, para qué van a servir en términos del mejoramiento de las
prácticas. Los datos serán analizados de manera global, se especifica que no va a recaer
en un aspecto de responsabilidad ético-disciplinario.

 Carta de intención a la Institución

 Carta de Aval en Institución se requiere la alianza (viabilidad del proyecto)
 Identificar, explicitar cómo van a participar esas Instituciones, existirá un co-investigador,
qué tipo de reconocimiento requiere la Institución, derechos de autor: roles y
responsabilidades.
 Consentimiento informado dirigido a los padres de familia: el menor emancipado se
mantiene por sí mismo no requiere firma. De resto hasta los 18 años.
 Asentimiento informado por los menores en el lenguaje del menor. Protección de la
información datos anonimizados en conjunto no individuales, devolución de los resultados,
posibilidad de voluntariedad de retirarse de la investigación, beneficio para el propio
estudiante o para futuros estudiantes.
 Plan de Análisis de datos

TERCERA
Resultados
ENTREGA

Conclusiones
Plan de Análisis de datos cuantitativos

 PLAN DE PROCESAMIENTO DE DATOS.pdf

CONCLUSIONES

 3 conclusiones.
 Las conclusiones deben plantearse con un alto margen de seguridad, por
lo cual es recomendable usar términos afirmativos. Se trata de exponer los
hallazgos empíricos más relevantes de la investigación de forma concisa y
en relación al cumplimiento de los objetivos planteados inicialmente.
BIBLIOGRAFÍA

 Pérez, M. B., Molina, R. T., & Lechuga, E. N. (2013). Métodos cuantitativos 4 ed. Herramientas
para la investigación en salud. Universidad del Norte.
 Minayo, M. C. S. (2010). Los conceptos estructurantes de la investigación cualitativa. Salud
colectiva, 6, 251-261.
 Cea D'Ancona, M. A. (2001). Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación
social.
 Behar Rivero, D. S. (2018). Metodología de la Investigación. Ediciones Shalom.
 Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la
investigación (6ª. ed.). McGraw-Hill.
 Salinas, P., y Cárdenas, M. (2009). Métodos de investigación social. Editorial Quipus.
 Escudero, C.L., y Cortes, L.A. (2017). Técnicas y métodos cualitativos para la investigación
científica. Editorial UTMACH.
 Arriaza Balmón, Manuel. (2006). Guía práctica de análisis de datos. Instituto de Investigación y
Formación Agraria y Pesquera.