Simulado 1 - 8º Ano

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ANTÔNIO AMÂNCIO DE MELO
BASTOS
Professor(a): Samara Thais Componente curricular:
Aluno(a): Matemática
Turma: Data: Nota:
___/___/___
SIMULADO DE MATEMÁTICA
1. Uma mercadoria que custa R$854,00 está 3. A figura a seguir representa uma pista de
com 15% de desconto na compra à vista. ciclismo que foi construída no bairro das
Quanto pagará uma pessoa que efetuar a Margaridas e suas respectivas medidas.
compra dessa mercadoria à vista?
A) R$128,10.
B) R$ 639,00.
C) R$725,90.
D) R$839,00.
2. Três amigos foram a uma pizzaria e cada
um pediu uma pizza do mesmo tamanho.
Veja a fração da pizza que cada amigo
comeu.
O perímetro dessa pista é igual a
Gustavo 2/6 A) 130 metros.
Luiz 1/2 B) 230 metros.
Júlio 1/3 C) 210 metros.
D) 260 metros.
Sobre essa situação é correto afirmar que
5. Marcele
e tem o quádruplo da quantidade de
A) Gustavo e Júlio comeram a mesma livros que Gabriela tem. Marcele tem 128
quantidade de suas pizzas. livros.
B) Gustavo comeu mais que Júlio. Qual equação permite calcular o número de
C) Luiz comeu menos que Júlio. livros que Gabriela tem?
D) Júlio e Luiz comeram a mesma fração
4. Para fazer um bolo, Natália precisa colocar A) 4X = 128
𝟑 B) x + 4 = 128
de uma xícara de açúcar. Qual é o número C) x – 4 = 128
𝟒
decimal que representa a quantidade da D) = 128
xícara de açúcar colocada no bolo?
a) 0,75
B) 1,23
C) 3,4
D) 4,3
6. O pátio de uma escola, com o formato 9. Observe os pontos H, I, J e K
representado abaixo, foi decorado para a
representados no plano cartesiano abaixo.
festa junina com fios de bandeirinhas em
todas as suas diagonais. Para cada diagonal,
foi usado apenas um fio.
Quantos fios de bandeirinhas foram usados

para decorar o pátio dessa escola?
A) 4
B) 8 Nesse plano cartesiano qual é o ponto das
C) 20 coordenadas ( -4, 3)
D) 40
A) H
7. O desenho abaixo apresenta a mudança
B) J
de direção realizada por um jogador em uma
C) K
partida de handebol, ao deslocar-se do
D) I
ponto E para o ponto G, passando pelo
ponto F. E F G,.
10. Observe abaixo a reta numérica em que
os segmentos marcados estão igualmente
espaçados.
Nessa reta, os pontos que representam os

números – 2 e 3 são, respectivamente,
O ângulo correspondente a essa mudança de A) P e Q.
direção realizada pelo jogador é B) Q e S.
A) agudo. C) R e S.
B) obtuso. D) R e P.
C) raso.
D) reto. 11. Sendo N = (–3)² – 3², então, o valor de N
é:
8. Observe os triângulos abaixo com suas
medidas indicadas. A) 18.
B) 0.
C) – 18.
D) 12.
12. De uma turma com 20 estudantes, 9 são

meninas. A fração que representa a
Qual desses triângulos é escaleno? quantidade de meninas em relação ao total
A) I de estudantes dessa turma é:
B) II
C) III
D) IV
13. A figura abaixo mostra a localização de 15. Observe esta figura: Para construir uma
quatro crianças em relação às ruas Alegria e caixa fechada com a forma desse poliedro,
Beija-Flor. As demais ruas traçadas são Marina precisa recortar algumas figuras
paralelas à rua Alegria ou a rua Beija-flor. A geométricas em papelão e colar umas às outras
distancia entre cada uma das ruas é de 100m. usando fita adesiva.
Então, as figuras que Marina precisa recortar são,

Assinale a alternativa correta... no mínimo,
A) André está à mesma distancia das ruas Alegria A) 1 triângulo e 2 retângulos.
e Beija-Flor. B) 1 triângulo e 3 retângulos.
B) Paula está a 100m da rua Alegria e a 200m da C) 2 triângulos e 2 retângulos.
rua Beija-Flor. D) 2 triângulos e 3 retângulos.
C) Sílvia está a 200m da rua Alegria e a 100m da 16. Na malha quadriculada abaixo estão
rua Beija-Flor. representados quatro quadriláteros.
D) Gil está a 200m da rua Alegria e a 100m da rua
Beija-Flor.
14. Observe o sólido apresentado abaixo.
Nessa malha, os trapézios estão representados

Uma planificação da superfície desse sólido está pelas figuras
representada em A) 1 e 2.
B) 1 e 3.
C) 2 e 3.
D) 2 e 4.
17. Um polígono tem as seguintes
características:
Que polígono é esse?

A) quadrado
B) retângulo
C) trapézio
D) losango
18. Observe o triângulo EFG abaixo,
retângulo em F.
Quanto mede o ângulo x desse triângulo?

A) 30º
B) 60º
C) 90º
D) 120º
19. Fabrício percebeu que as vigas do
telhado da sua casa formavam um triângulo
retângulo, como desenhado abaixo.
Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem

os outros ângulos?
(A) 22° e 90°
(B) 45° e 45°
(C) 56° e 56°
(D) 90° e 28°
20. Mariana desenhou no papel quadriculado

um quadrado e, em seguida, construiu a
diagonal e pintou um parte de cinza.
A parte cinza pintada

A) é dobro da área do quadrado.
B) é a metade da área do quadrado.
C) é igual da área do quadrado.
D) é o triplo da área do quadrado.
GABARITO:
1. C
2. A
3. A
4. D
5. A
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B
11. B
12. D
13. A
14. D
15. D
16. D
17. D
18. A
19. A
20. B

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ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ANTÔNIO AMÂNCIO DE MELO

Quantos fios de bandeirinhas foram usados

Nessa reta, os pontos que representam os

12. De uma turma com 20 estudantes, 9 são

Então, as figuras que Marina precisa recortar são,

14. Observe o sólido apresentado abaixo.

Nessa malha, os trapézios estão representados

Que polígono é esse?

Quanto mede o ângulo x desse triângulo?

Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem

20. Mariana desenhou no papel quadriculado

A parte cinza pintada

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