Consigna Final Promoción 2024 MODALIDAD

Individuall

OBJETIVOS CONSIGNA
- Realizar una serie de cuatro láminas donde se muestre lo aprendido durante 1) A partir del modelo caligráfico practicado en la cursada, considerando
la cursada, contemplando tres ejes: los anchos de pluma para las mayúsculas, y combinando mayúsculas y
- Caligrafía Aspectos formales y posibilidades expresivas. minúsculas se realizará una lámina donde se compondrá
- Composición Jerarquización de textos y uso de los recursos tipográficos. una frase creada a partir de un esquema dado, correspondiente a dos
- Tipografía Análisis, características, clasificación y usos de una tipografía. láminas según consigna mayúsculas (lámina 4) y minúsculas (lámina 7).

FORMATO Y CONDICIONES DE ENTREGA 2) A partir de una palabra elegida por el/la estudiante realizar una pieza
Láminas A3 según consigna. Lámina 4, 7, 8, 9 e Informe A4 Lámina 10. con características de poster. En ella se utilizarán todos los recursos
caligráficos aprendidos y los recursos gráficos que el/la estudiante
TENER EN CUENTA investigue para este trabajo en función de una idea.
El nivel de los trabajos en el final debe ser superior al de la cursada. Es (Ver consigna Lámina 8. Caligraffiti).
importante corregir los trabajos antes de presentarse de modo que el final no
sea una instancia sorpresiva y se concentren el la presentación y explicación 3) Realizar un espécimen tipográfico que debe contar con todos los signos
oral de los trabajos. y símbolos en distintos tamaños sueltos y en párrafos. Además de ofrecer
Todas las láminas tienen que incluir el nombre del alumno como parte del información sobre la tipografía: nombre, clasificación tipográfica,
trabajo. autor, etc. (Ver consigna Lámina 9. Espécimen).

4) Exposición Tipográfica 2024. Se harán una investigación comparando

BIBLIOGRAFÍA dos familias tipográficas dadas de acuerdo a unos prámetros propuestos
Taller de caligrafía. Gaynor Goffe y Anne Ravenscroft. en la guía de preguntas (Ver consigna Lámina 10)
Könemann. Colonia.1999. ISBN: 3829032781. En la investigación deben analizar y comparar similitudes y diferencias las
The art of calligraphy. David Harris. Dorling Kindersley. dos tipografías con el objetivo de sacar alguna conclusión. Con el resultado
Londres, 1995. ISBN: 07513o1493. de esa investigación realizarán una presentación oral que será
Writing & Iluminating & Lettering. Edward Johnston. acompañada de una proyección (pdf).
John Hogg. Londres, 1906. Disponible en: www.archive.org Se entregará un informe diseñado e impreso (color o blanco y negro).
Educación Tipográfica. Galvez, Francisco. Formato A4 (apaisado).
Los elementos del estilo tipográfico. Bringhurst, Robert.
Tipografía en Latinoamérica. Origen e identidad. Consolo, Cecilia (compiladora).
Tipografía en pantalla. Lupton, Ellen.

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 4 Mayúsculas. Frase MODALIDAD
Individual

OBJETIVOS
- Comprender una consigna y llevarla adelante. TENER EN CUENTA:
- Visibilizar el proceso de trabajo, independiente del resultado. Márgenes, espacio entre las líneas, espacio entre los signos y entre las
- Comprender el ductus como esencia de la escritura. Número de trazos, palabras. Los espacios deben ser regulares, no tener blancos demasiado
inclinación, orden, dirección, velocidad. grandes, no amontonar signos.
- Experimentar el comportamento del trazo gradual que resulta del uso de
una herramienta de punta chata. Mucha prolijidad, sin manchas, si sale mal hay que empezar de nuevo.
- Visibilizar las relaciones morfológicas entre letras. Se pueden trazar los signos en lápiz y luego en tinta, o directamente en
- Aprender a poner el foco en detalles de los signos. tinta. Cada uno debe encontrar su manera de trabajar.
- Lograr realizar trabajos con un buen nivel de presentación
Es importante antes de encarar la lámina definitiva, practicar los signos en
MATERIALES hojas de prueba hasta sentirse cómodos con el trazado.
- Làpiz negro blando (2b o HB), goma, regla.
- Hojas para tinta formato A3. Tinta. Se trazarán con lápiz HB una vez visada la actividad se borra prolijamente pre-
- Elementos de escritura construidos según el apunte. vio al armado de la maqueta final.

FORMATO Y CONDICIONES DE ENTREGA

Se entregará una lámina A3 en tinta con la frase seleccionada. RECORDÁ QUE:

CONSIGNA
1) A partir del modelo caligráfico practicado se realizará una lámina donde
se compondrá una frase latina acompañada de su traducción en castellano.

2) La frase en latín debe tener un tamaño más grande y la frase en castella-

no acompañar con un tamaño más pequeño.

3) Es importante primero bocetar en tamaño pequeño varias opciones de BIBLIOGRAFÍA

puesta en página que contemplen distintos marginados, cortes de líneas, Taller de caligrafía. Gaynor Goffe y Anne Ravenscroft. Könemann. Colonia.1999.
relación en el espacio entre las dos líneas. The art of calligraphy. David Harris. Dorling Kindersley.
Londres, 1995.
4) Se puede usar papel de color y dos tintas. Iniciacion a la caligrafia Editorial: PARRAGON BOOKS LTD 2011.

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 4 Mayúsculas. Frase MODALIDAD
Individual
REFERENCIAS

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 7 Minúsculas. Frase MODALIDAD
Individual

OBJETIVOS TENER EN CUENTA:

- Desarrollar una puesta en página teniendo en cuenta el espacio entre Márgenes, espacio entre las líneas, espacio entre los signos y entre las
elementos y la manera en que se dispone la frrase en la página. palabras. Los espacios deben ser regulares, no tener blancos demasiado
- Visibilizar el proceso de trabajo, independiente del resultado. grandes, no amontonar signos.
- Comprender el ductus como esencia de la escritura. Número de trazos,
inclinación, orden, dirección, velocidad. Mucha prolijidad, sin manchas, si sale mal hay que empezar de nuevo.
- Experimentar el comportamento del trazo gradual que resulta del uso de Se pueden trazar los signos en lápiz y luego en tinta, o directamente en
una herramienta de punta chata. tinta. Cada uno debe encontrar su manera de trabajar.
- Visibilizar las relaciones morfológicas entre letras, palabras y líneas.
- Aprender a poner el foco en detalles de los signos. Es importante antes de encarar la lámina definitiva, practicar los signos en
- Lograr realizar trabajos con un buen nivel de presentación. hojas de prueba hasta sentirse cómodos con el trazado.

MATERIALES Se trazarán con lápiz HB una vez visada la actividad se borra prolijamente pre-
- Làpiz negro blando (2b o HB), goma, regla. vio al armado de la maqueta final.
- Hojas para tinta formato A3. Tinta.
- Elementos de escritura construidos según el apunte.
RECORDÁ QUE:
FORMATO Y CONDICIONES DE ENTREGA
Se entregará una lámina A3 en tinta con la combinación seleccionada.

CONSIGNA

1) A partir del modelo caligráfico practicado, considerando 7 anchos de

pluma para las mayúsculas, y combinando mayúsculas y minúsculas se
realizará una lámina donde se compondrá una frase creada a partir del
esquema dado en la siguiente página.
BIBLIOGRAFÍA
2) Es importante primero bocetar en tamaño pequeño varias opciones Taller de caligrafía. Gaynor Goffe y Anne Ravenscroft. Könemann. Colonia.1999.
de puesta en página que contemplen distintas situaciones espaciales; The art of calligraphy. David Harris. Dorling Kindersley. Londres, 1995.
marginados, cortes de líneas, relación en el espacio entre líneas. Iniciacion a la caligrafia Editorial: Parragon Books Ltd 2011.

4) Se puede usar papel y tintas de color.

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 7 Minúsculas. Frase MODALIDAD
Individual
REFERENCIAS

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 8 Caligraffiti. Caligrafía y expresión MODALIDAD
Individual

OBJETIVOS CONSIGNA
- Aplicar los conocimientos adquiridos sobre caligrafía en un trabajo personal 1) A partir de una palabra elegida por el alumno realizar una pieza con
donde se experimente con las posibilidades expresivas de los recursos que características de poster. En ella se utilizarán todos los recursos
ofrece la caligrafía. caligráficos aprendidos y los que el alumno investigue para este trabajo
- Buscar en diferentes materiales, tintas y elementos de escrituras recursos en función de una idea.
gráficos que aporten atractivo y originalidad a la propuesta.
- Realizar una puesta teniendo en cuenta las relaciones entre los elementos TENER EN CUENTA:
(jerarquías, ritmos, etc), además de la composicón en el campo de trabajo. Este es un trabajo que apunta a investigar las posibilidades expresivas de la
caligrafía, utilizando un texto como excusa para la experimentación con
MATERIALES materiales, colores, texturas y maneras de disponer los elementos en el
- Puntas chatas, tintas y soportes a elección. campo de trabajo. La estructura interna de la lámina, es decir, la composición.
- Hojas gruesas para tinta formato A3. El contraste entre fondo y figura. La jerarquía clara entre los elementos.
La propuesta cromática (colores y combinaciones), entre otros recursos
FORMATO Y CONDICIONES DE ENTREGA gráficos. Márgenes generosos, espacio entre las líneas, el trazo debe tener un
grosor constante. Mucha prolijidad, sin manchas, si sale mal hay que empezar
Se entregará una lámina formato A3.
FECHA DE ENTREGA: de nuevo.

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 9 Puesta en página MODALIDAD
Individual
Espécimen
OBJETIVOS TENER EN CUENTA
- Comprender qué aspectos son esenciales en una familia tipográfica, qué El espécimen deberá contar con la siguiente información:
características son estructurales y cuáles accesorias y mostrarlo en una - Nombre de la familia tipográfica.
pieza gráfica.
- Breve texto de presentación de la fuente.
- Jerarquizar textos y combinar diferentes niveles de lectura.
- Comprender la doble función de la tipografía de texto e imagen. Puede hacer alusión a sus características, su uso, su creación, etc.
- Realizar una puesta teniendo en cuenta las relaciones entre los elementos - Año de origen y nombre del autor.
(jerarquías, ritmos, etc), además de la composicón en el campo de trabajo. - Clasificación.
- Visibilizar las relaciones morfológicas entre letras, palabras, líneas y bloques
- Alfabeto en caja alta (Mayúsculas).
de texto.
- Aprender a poner el foco en detalles de los signos. - Alfabeto en caja baja (minúsculas).
- Lograr realizar trabajos con un buen nivel de presentación. - Números (del 0 al 9).
- Signos de puntuación, signos matemáticos, comerciales y signos particulares de
FORMATO Y CONDICIONES DE ENTREGA Lámina A3 vertical. Impresa la familia (ligaduras, misceláneas, etc).
en full color. - Bloques de textos compuestos en tipografía de entre 6 y 13 puntos.
- Palabras sueltas o frases compuestas en tipografía entre 16 y 72 puntos.
TIPOGRAFÍAS A UTILIZAR
Seleccionar del apunte "Maestro tipógrafos" del classroom. - Pangramas (Frases que utilizan todas las letras del abecedario, como:
La tipografia que selecciones para tu trabajo podés bajarlas de la carpeta “el veloz murciélago hindú comía feliz carrillo y kiwi”).
fonts del classroom. - Nombre del alumno, Tipografía I, Instituo Superior Patagónico, 2024
- Otros detalles y textos a elección

CONSIGNA
1) El objetivo de este trabajo es la realización de un espécimen
tipográfico, un muestrario de una familia tipográfica, que debe contar
con todos los signos y símbolos en distintos tamaños sueltos y en
párrafos. Además de ofrecer información sobre la tipografía: nombre,
clasificación tipográfica, autor, etc.

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 9 Puesta en página MODALIDAD
Individual
REFERENCIAS

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 9 Puesta en página MODALIDAD
Individual
REFERENCIAS

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

 Investigación tipográfica. MODALIDAD
Individual
GUIA DE REFERENCIA

LA CAJA
CONTEXTO ¿De qué signos dispone esta familia? Mayúsculas y minúsculas.
¿Quién hizo el diseño original? ¿Dónde trabajaba? ¿Lo hizo solo o forma ¿Qué más? ¿Versalitas? ¿Qué números tiene? ¿Signos y símbolos?
parte de un equipo? ¿País?¿Ciudad?¿Año? ¿Con qué finalidad se creó? ¿Fracciones? ¿Ligaduras? ¿Misceláneas? ¿Tiene algún signo que se
¿Para qué tecnología se diseño? ¿Cómo afectó su diseño la tecnología? destaque? ¿Signos especiales?
¿Cuál era el contexto histórico (político, económico, social, artístico)?
¿Es una fuente original o una versión digital de una fuente creada para otra
LA FAMILIA
tecnología? ¿Diseñó otras tipografías? ¿Dónde se formó como diseñador?
¿Cuáles son las variaciones que se ven en la familia? ¿De peso?
¿Hay alguna entrevista que se le haya realizado? ¿Qué dice?
¿De inclinación? ¿De proporción? ¿Otras? ¿Tiene una versión para títulos?
Aspecto s Morfológicos
¿Para cuerpos chicos? ¿Versalitas? ¿Versión Display?
¿A qué necesidad pensás que responden esas variables?
ESTRUCTURA
¿Cuál es la relación entre las alturas de los signos? Altura de x, de las
USOS
mayúsculas, de ascendentes y descendentes. ¿Cómo son las proporciones?
¿Cómo te parece que funciona mejor esta tipografía? ¿En textos largos?
¿La relación entre alto y ancho? ¿Entre los signos más anchos y los más
¿Textos cortos? ¿En qué tamaños? ¿Grandes? ¿Chicos? ¿Se usa
angostos? ¿Y entre trazos y contraformas? ¿Hay una forma sobre la que
actualmente esta tipo? ¿Para qué se usa? Mostrar ejemplos de usos.
están construidos los signos? ¿Un círculo? ¿Un óvalo? ¿Otra forma?
¿Para qué la usarías? Armá una muestra.

TRAZOS
TIPOGRAFÍAS A COMPARAR :
¿Cómo es la modulación de los trazos? ¿Es uniforme?¿Es gradual? ¿Cómo
A definir según cursada.
es esa graduación? ¿Cuál es el eje de graduación? La modulación ¿Es
similar a la del trazo caligráfico? ¿O responde a otros criterios? ¿Cómo
es el contraste entre los trazos finos y los gruesos? Si es una tipografía
de trazo constante ¿Tiene ajustes? ¿En las intersecciones, las curvas, los
encuentros de trazos?

REMATES O TERMINACIONES
¿Cómo terminan los trazos? ¿Es una fuente sin serif? ¿Cómo son los
cortes?¿Rectos, curvos, en un ángulo determinado?¿Se pueden agrupar
según su forma? ¿Es una fuente con serif? ¿Cómo son los serif?¿Bilatera-
les, unilaterales? ¿Qué forma tienen? ¿Qué relación tienen con el trazo?
¿Son muy pronunciados o pequeños? Según Bringhurst o Gálvez ¿Cómo
podemos clasificar esta familia?

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP

Lámina 10 Espécimen. MODALIDAD
Individual para el final
Una presentación tipográfica

OBJETIVOS TENER EN CUENTA

- Analizar diferencias y similitudes entre tipografías y entender de qué manera Es importante organizar y categorizar la información para realizar una
esos aspectos influyen en el uso de la tipografía. presentación original. El tiempo máximo de la presentación es de 10 minutos.
- Comprender qué aspectos son esenciales en una familia tipográfica, qué La cantidad de imágenes las decide el estudiante en función de lo que quiere
características son estructurales y cuáles accesorias. contar, teniendo en cuenta un mínimo de 5 páginas.
- Comprender de qué manera la resolución morfológica de cada signo
condiciona el funcionamiento de la tipo en un texto. A su vez retomar conceptos como el contraste entre fondo y figura. La
- Entender cómo la tecnología influye en la morfología de los signo. jerarquía clara entre los elementos. La propuesta cromática (colores y
combinaciones), entre otros recursos gráficos.
FORMATO Y CONDICIONES DE ENTREGA
El resultado de la investigación se transformará en una presentación en Para realizar este análisis es necesario contar con cada una de las
el final donde deben comparar ambas tipografías de acuerdo a la guía tipografías, hacer una impresión completa de todos sus signos y, muestras
propuesta. Extensión mínimo de 5 páginas A4 (apaisadas). de textos en diferentes tamaños: desde cuerpos pequeños (por ej. 9/11 pts)
cuerpos mayores (por ej. 64 pts).
CONSIGNA

1) Se harán una investigación comparando dos familias tipográficas

dadas de acuerdo a unos prámetros propuestos en la guía de
preguntas.

2) En la investigación deben analizar y comparar similitudes y diferencias

las dos tipografías con el objetivo de sacar alguna conclusión.

3) Con el resultado de esa investigación realizarán una presentación oral

que será acompañada de una proyección (pdf).

4) Se entregará un informe diseñado e impreso (color o blanco y negro).

Formato A4 (apaisado).

TIPOGRAFÍA Diseño Gráfico - ISP