Cuadro Comparativo Del Lenguaje 1

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TEMA DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS

Son alteraciones que Retraso en la adquisición


• Trastorno del
dificultan la comunicación del lenguaje.
lenguaje. oral, tanto para hablar Lenta adquisición del
como para entender lo lenguaje.
que otras personas dicen. Escaso léxico y presencia
de conductas para
compensarlo

Involucra cualquier Dificultad para entender


• Patología del
irregularidad o disfunción lo que otras personas han
lenguaje. en el desarrollo, del dicho.
lenguaje o uso del mismo Problemas para seguir
que resulta de una instrucciones que se les
enfermedad, lesión o dicen.
alteración en el cerebro o Problemas para
en otros sistemas que organizar sus
impactan el lenguaje. pensamientos.

Son problemas que Dificultad para juntar las


• Dificultad del
afectan la comunicación y palabras en oraciones.
lenguaje. la escritura en las Usar oraciones simples y
personas dependiendo cortas y el orden de las
de la forma que lo palabras puede estar
aprenda y como lo errado.
pronuncia. Tener dificultad para
encontrar las palabras
correctas al hablar y con
frecuencia usar muletillas
como "um"
Es una definición que Dificultad para encontrar
• Afección del
reseña cualquier tipo de las palabras correctas al
lenguaje. alteración en el uso del hablar y con frecuencia
lenguaje que puede variar usar muletillas como "um"
en gravedad y causa. Tener un vocabulario que
está por debajo del nivel
de otros niños de la
misma edad.
Dejar palabras por fuera
de las oraciones al hablar.
Dificultad en las personas Discapacidad que limita a
• Discapacidad
en la capacidad de la persona para
comunicativa. comunicarse comprender el lenguaje
presentando dificultad en
la comprensión, él habla y ya sea por escrito o de
la expresión. forma oral.
Discapacidad que resta
la capacidad de la
persona para poder
hablar o expresarse con
claridad.
En un cuadro comparativo explique los siguientes conceptos y características

2. De acuerdo con su entorno y su experiencia describa las situaciones más


comunes en las aulas, en las que se ve las situaciones anteriores.
En mi experiencia he tenido niños en el aula que presentan trastorno del lenguaje,
presentando dificultad para comprender y trascribir textos, la escritura como
pronuncia así escribe y discapacidad comunicativa, se siente inseguro cuando se
expresa delante de los compañeros.

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