TEMARIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ÉTICA Y VALORES 2

Elabora una guía a computadora de 40 preguntas que contenga todos los temas listados. Preguntas de un
color y respuestas de otro.

La ciencia y sus características

1. Técnica y tecnología
2. El impacto de la ciencia y la tecnología en la vida diaria
3. Conflictos de la practica medica y la Bioética
-La Bioética y sus características
-Principios de la Bioética

Los avances médicos

-Reproducción asistida
Inseminación artificial
Vientre sustituto
Fertilización in vitro
-Eugenesia
-Trasplantes de órganos
-Eutanasia
-Suicidio asistido
-Aborto
-La ingeniería genética
Transgénicos
Clonación
Manipulación genética
6. Educación ambiental para el desarrollo sostenible
-Problemas ambientales en el mundo
 Cambio climático
 Desertificación
 Deforestación
 Contaminación del aire, agua y tierra
 Escasez de agua
-Códigos éticos ambientales
 Declaración de Río
 Protocolo de Cartagena
 Protocolo de Montreal
 Carta de la Tierra
-Ecología y Medio ambiente
-Reciclaje
 Las 3 R
7. Dimensiones de la conciencia moral
- El individuo participe de su comunidad
-Usos y costumbres sociales
-Actitudes humanas ante los demás
 Altruismo, Amor. Solidaridad
 Egoísmo, Violencia, Individualismo
-Valores morales
 Concepciones del bien y de la vida buena
-Eudemonismo
-Hedonismo
-Formalismo
-Utilitarismo
-Naturalismo

8. Lectura del Libro “El Hombre en busca de sentido”

Preparatoria
Examen Extraordinario de ÉTICA Y VALORES 2
Nombre: ______________________________________________________________________ Grupo: _____
Fecha: _________________Num. de aciertos: ________/120 Calificación: _____________________

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y subraya la respuesta
correcta; responde con tinta negra, procura que tu redacción sea entendible y tu letra legible.

1. De los siguientes enunciados, selecciona los que pertenezcan al ámbito ético

I) No hagas al otro lo que no quieres que te hagan a ti
II) La poligamia es mal vista por la sociedad mexicana
III) Todos debemos de tomar medidas para proteger el medio ambiente
IV) Un compañero extravió un billete; yo lo encontré pero no se si devolverlo
V) La vida humana debe respetarse como el valor más grande
VI) EL padre de mi mejor amiga la golpea y ella no sabe si denunciarlo

a) I,II y V pertenecen al ámbito ético

b) II, IV y VI pertenecen al ámbito ético
c) I, III y V pertenecen al ámbito ético
d) III, IV y V pertenecen al ámbito ético

2. Un prejuicio puede ser definido como

a) un juicio u opinión que se forma de antemano, sin tener datos suficientes.
b) una facultad mental de distinguir y valorar racionalmente, realizar juicios y discernir.
c) un proceso que se celebra ante un juez o un tribunal con el fin de aclarar un hecho.
d) una relación que se establece entre dos conceptos, afirmando o negando el uno al otro.

3. ¿Qué diferencia hay entre la ética y la moral?

a) La moral es una reflexión filosófica sobre la ética
b) La ética y la moral son lo mismo
c) La ética es una reflexión filosófica sobre la moral
d) La ética se ocupa de normas y la moral de valores

4. Algunos riesgos de la globalización son:

a) Pérdida de identidad, transgresión de valores y actitud acrítica
b) Falta de oportunidades laborales, mezcla de culturas y confusión de información
c) Los conflictos violentos y las guerras injustas
d) La imposición de valores ajenos a los de la propia cultura.

5. Trajo consigo la internacionalización del capital, la

creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando
sus mercados, sociedades y culturas
a) Multiculturalidad b) Interculturalidad c) Cultura d)
Globalización

6. ¿Cuáles de los siguientes ejemplos corresponden a la definición de moral y ética?

I. La vida humana empieza con la concepción.
II. Un conductor en estado de ebriedad provocó un grave accidente.
III. Todos los seres humanos tienen los mismos derechos.
IV. La maestra sorprendió a Juan copiando en el examen.
a) Moral I y III; Ética II y IV
b) Moral II y I; Ética III y IV
c) Moral II y IV; Ética I y III
d) Moral II y III; Ética I y IV

7. ¿Cuáles de los siguientes ejemplos son o forman parte de reglas, normas y leyes?
I. No masticar chicle en clase.
II. Reglamento de una empresa.
III. Llegar puntual a un compromiso.
IV. Constitución política de algún país.
V. Reglamento de la escuela de futbol.
VI. Ceder el asiento a una persona mayor.
VII. En el elevador, dejar salir antes de entrar.
VIII. La entrada a la escuela es a las 8 de la mañana.
IX. La educación debe ser laica, gratuita y obligatoria.
X. No usar joyas, aretes o accesorios de gran tamaño.

XI. Tocar la puerta antes de entrar en un salón de clase.

XII. Todo hombre o mujer tiene derecho a un trabajo digno.

a) Regla I, IV, VIII y X; Norma II, III, VI y VII; Ley V, IX, XI y XII
b) Regla II, V, VIII, X y XI; Norma I, III, VI y VII; Ley IV, IX y XII
c) Regla III, VIII y XI; Norma II, V, VI, y X; Ley I, IV, IX, X y XII
d) Regla V, VIII, X y XI; Norma I, II, III, VI y IX; Ley IV, VII y XII

Con base en el siguiente texto, elige la opción que contenga las situaciones por las
que suele discriminarse a otras personas.
En la escuela de Enrique hacen simulacros cada mes, con el fin de prepararlos para cuando
ocurra algún temblor. Hoy en el simulacro estaba una compañera nueva que tiene un problema
para caminar, situación que nunca antes se había presentado; algunos alumnos propusieron
ayudarle, mientras que otros decidieron seguir la rutina que se les había planteado
anteriormente.

8. La actitud de los alumnos fue:

I. egocéntrica, porque se preocuparon sólo por su bienestar personal.
II. responsable, porque sabían que tenían que hacer algo por su compañera.
III. por costumbre; prefirieron seguir con la rutina.
IV. solidaria, porque respetaron sus diferencias físicas y la ayudaron.
a) I y II b) II y IV c) II y III d) III y IV

Lee el siguiente caso y contesta las dos siguientes preguntas.

Juan es un niño que presenta una conducta poco adecuada en la escuela, suele ser agresivo con
sus compañeros, pero un día le pegó a un niño más pequeño que él. Esto ocasionó que el
director de su escuela citara a sus papás.

9. ¿Qué tipo de problemas presenta Juan?

a) Le falta respetar las reglas de convivencia.
b) Ejercita los valores de convivencia.
c) Necesita respetar las reglas, normas y leyes cívicas.
d) Le falta que lo regañen en su casa.

10 . ¿Qué necesita adquirir Juan?

a) Reglas y leyes cívicas
b) Leyes y normas morales
c) Normas religiosas y leyes éticas
d) Leyes morales y de convivencia

11. Puedes encontrar gente con diferentes ideas, pero es necesario

a) analizar en qué eres diferente.
b) respetar las costumbres de todos.
c) modificar las percepciones que son diferentes a la mayoría.
d) cambiar los pensamientos de tus amigos que son contrarios a los tuyos.

12. Al nacer en una comunidad

a) adoptas las costumbres de ella.
b) reniegas del lugar donde naciste.
c) aprendes en ella y se vuelve el eje central de tu vida.
d) modificas las conductas que no te gustan y aceptas las que sí.

13. México es un país multicultural porque hay diferentes tradiciones y costumbres,

gracias a que
a) los mexicanos adoptan las costumbres de otros lugares.
b) la Constitución defiende ¿cuáles valores?
c) los españoles conquistaron el país.
d) la Constitución lo fomenta.

14. Relaciona los conceptos con su definición.

CONCEPTOS DEFINICIONES
1. Tolerancia A. Es la colaboración de todos para lograr un objetivo.
2. Cooperación B. Es cumplir con los compromisos adquiridos, actuando a
favor del bien común.
3. Responsabilidad C. Es el respeto a la libertad que tienen otros, aunque no
estemos de acuerdo con ellos.
a) 1A, 2B y 3C b) 1B, 2A y 3C c) 1C, 2A y 3B d) 1C, 2B y 3ª

15. Los conflictos sociales y políticos se dan cuando

a) el gobierno crea las condiciones adecuadas.
b) las familias presentan rezagos debido a problemas económicos.
c) las familias evitan educar a sus miembros en un clima de confianza.
d) el gobierno incumple con su responsabilidad de crear las condiciones adecuadas.
16. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre lo que las personas deben hacer para
favorecer el desarrollo social y colectivo es correcta?
a) Mantener sus posturas firmes, independiente de lo que opinen los demás.
b) Evitar los prejuicios y mantener una actitud abierta hacia las diferencias.
c) Pensar sólo en sí mismos y sus intereses antes de tomar decisiones.
d) Utilizar cualquier medio para satisfacer sus necesidades básicas.

Lee el siguiente texto.

Los desequilibrios y desigualdades sociales han aumentado en nuestro país en los últimos años,
la falta de educación de algunos sectores de la población impide el acceso en iguales y mejores
condiciones a oportunidades culturales, laborales y socioeconómicas.

17. ¿Cuál de las siguientes oraciones contradice lo expresado?

a) La falta de educación y el analfabetismo afectan las posibilidades de desarrollo.
b) La educación nos brinda herramientas y conocimientos para trabajar y vivir mejor.
c) El desequilibrio social favorece el aprendizaje y el respeto por las diferencias.
d) El poder ir a la escuela nos abre espacios culturales y de aprendizajes diversos.

18. El cuidado de los ecosistemas es fundamental porque su

a) privatización genera condiciones favorables para el enriquecimiento de algunas personas y
grupos.
b) deterioro traerá escasez de los recursos vitales y problemas en las industrias minera y
petrolera.
c) disminución conlleva crisis fronterizas entre países y problemas de violencia entre sus
habitantes.
d) equilibrio permite el desarrollo y existencia de muchas especies, entre ellas la humana.

19. Para tomar una buena decisión una persona debe

a) adecuarse a las circunstancias y al contexto en el que vive, procurar no contradecir a nadie y
evitar la violencia.
b) prepararse para cualquier mala consecuencia de sus actos, saber que no siempre está en sus
manos cambiar las cosas.
c) arraigarse a sus creencias e ideas, lo que ha aprendido en casa y comunidad es importante
para entender lo que otros opinan.
d) informarse adecuadamente, tener en cuenta los principios legales y éticos propios y de su
comunidad.

20. La corresponsabilidad en la toma de decisiones sobre problemas que afectan a

todos, implica que las personas
a) tienen la responsabilidad en las causas de éstos y deben emprender acciones para
solucionarlos.
b) entienden que a todos nos atañe el tipo de sociedad en la que vivimos y se comprometen en
las soluciones.
c) comparten la culpa de éstos y fingen para evitar que se conozcan dentro de los grupos en que
participan.
d) deciden de forma responsable e informada, buscan el progreso y crecimiento individual

21. Una relación sexual sin la adecuada protección, puede traer consecuencias como
a) el contagio de VIH-SIDA, enfermedades respiratorias y traumas emocionales.
b) un embarazo deseado, el crecimiento de la familia y el aumento de la mano de obra.
c) el contagio de una ETS como el VIH-SIDA, un embarazo no deseado y la muerte.
d) un problema psicológico grave, una discusión con la pareja o con los amigos cercanos.

22. Una comunidad puede ser definida como un grupo o conjunto de

a) personas que comparten algún elemento como idioma, costumbres, tradiciones, posición
geográfica o valores.
b) personas que se explican el origen de la realidad y de los seres humanos por medio de
creencias, religiones o ideologías.
c) personas que viven en un territorio dado y que tienen las mismas creencias religiosas,
costumbres y modos de vida.
d) personas que se organizan para llevar a cabo una actividad recreativa, un culto religioso o una
actividad cultural.

23. La pertenencia a una comunidad, región o país influye en nuestros

comportamientos porque
a) aprendemos sólo dentro de un ambiente sano, libre de violencia y conflictos económicos,
sociales y culturales.
b) es dentro de este contexto histórico y cultural donde nos formamos como individuos y
construimos nuestra vida y nuestros valores.

c) es así como sabemos quiénes somos y para dónde vamos, aprendiendo de nuestra familia y
amigos los valores fundamentales.
d) relacionamos lo que aprendemos en la escuela con las actividades que realizamos en la vida
diaria y con nuestra familia

24. ¿Cómo puedes contribuir en la sociedad para mejorar la sociedad?

a) Transmitir mis ideas entre el grupo de clases.
b) Hacer propuestas y difundirlas en la escuela.
c) Interactuar con otros jóvenes por medio de Internet.
d) Presentar mis inquietudes y participar en medios de comunicación.

25. Un riesgo que vivimos actualmente con el desarrollo de la tecnología de la

información es que se
a) tenga mayor acceso pero menos conocimientos.
b) tenga mayor conocimiento de un tema.
c) pueda difundir y extender información clasificada.
d) pueda confundir y desinformar a la población.

26. Disciplina que se encarga de la aplicación de las leyes biológicas de la herencia para lograr el
perfeccionamiento de la especie humana.
a) El ADN b) La muerte asistida c) la eutanasia d) La eugenesia

27. Se conoce como el conjunto de procedimientos que requieren de un laboratorio de biología

de la reproducción muy especializada, donde óvulos y espermatozoides son tratados para
mejorar su capacidad fecundante y los embriones obtenidos, cultivados para mejorar su
capacidad de implantación.
a) Suicidio asistido b) Trasplante de órganos c) Eutanasia d) Reproducción
asistida

28. Este es un tratamiento médico que, mediante una intervención quirúrgica, permite que los
órganos de una persona puedan reemplazar los órganos de otra que se encuentra en peligro de
muerte y le devuelve o transforma sustancialmente la calidad de su salud.
a) Embriones congelados b) La clonación c) La muerte asistida d) Trasplante de
órganos

29. Es la búsqueda de soluciones éticas, jurídicas y humanísticas a los problemas plantados al

hombre en su medio ambiente.
m) Ética médica n) Bioética o) Ciencia p) Ética

30. En una ciudad un grupo de personas ha realizado una serie de atracos a varias empresas, en
donde han resultado muertas varias personas, además del dinero robado. Ante estas acciones la
ética analiza los hechos y le interesa lo siguiente:
a. Recolectar datos, para realizar un estudio sobre la configuración de los grupos delincuentes
de la ciudad.
b. Establecer una estadística, para determinar con que frecuencia se comenten tales actos
delictivos.
c. Lo que ha inducido a los delincuentes a realizar tales actos.
d. a y b.

31. “La conducta humana ha sido, es y será objeto de estudio en las distintas ciencias
humanas. El conocimiento del hombre interesa tanto a la sociología, a la estadística. La ética
estudia los actos y comportamiento humanos en cuanto estos hacen referencia a las cualidades
de bondad o malicia, de justicia o injusticia”. Según este párrafo se puede afirmar que la ética
estudia:
a. El comportamiento moral del hombre.
b. La forma en como se agrupan las personas para cometer determinados actos
c. Los compromisos éticos de las personas.
d. la transversalidad de los valores.

32. Según el párrafo del numeral 2, se puede decir que la moral tiene que ver con:
a. La parte teórica y explicativa de los hechos y acciones del hombre.
b. la neutralidad de las normas establecidas en la cultura.
c . Con las Normas de comportamiento que establecen la diferencia entre lo bueno y lo
malo.
d. a y b.

33. Que es el compromiso ético:

a. Es la exigencia que uno mismo se hace de ser siempre mas persona.
b. Transformar la realidad
c. Reconocer al otro como persona.
d. Ninguna de las Anteriores.
Lee atentamente el siguiente párrafo y responde la pregunta 5.

La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana, ya que desde
pequeños captamos por diversos medios la existencia de dichas normas, y de hecho, siempre
somos afectados por ellas en forma de consejo, de orden o en otros casos como una obligación o
prohibición, pero siempre con el fin de tratar de orientar e incluso determinar la conducta
humana.

34. Una norma es:

a. Son un conjunto de reglas o pautas a las que se ajustan las conductas sociales.
b. Un compromiso ético y moral.
c. Obligaciones que cumplir.
d. No llegar tarde al colegio

35. La axiología es la ciencia que estudia:

a. El comportamiento humano b. Las relaciones humanas c. Los seres vivos. d.
Los Valores

36. Selecciona Correctamente los tipos de valores:

a. Cardinales, Capitales y Teologales.
b. Personales, comerciales y sociales.
c. Personales, Sociales y Trascendentales.
d. Ecológicos, Cristianos y Trascendentales.

Lee atentamente el siguiente párrafo y responde las pregunta sigueintes

Los valores como fines claros de una cultura determinada, no solo se construyen, sino que
también se aprenden. Pero el proceso de aprendizaje de los valores, no es únicamente
competencia de la escuela, sino de todos los procesos de socialización del individuo que
permiten su aprendizaje, su construcción y su interiorización.

37. Los Valores son:

a. Cualidades, características o ideas acerca de lo que sentimos.
b. El precio que se le coloca a un objeto.
c. Responsabilidades frente algo.
d. Respetar al otro.

38. Los valores Personales son:

a. Aquellas cualidades que distinguen la persona y la capacitan para obrar consciente y
rectamente.
b. Son aquellas cualidades que le permiten a la persona convivir en sociedad.
c. Son aquellos principios espirituales que le permiten a la persona, elaborar un código ético.
d. Ninguna de las anteriores

39. ¿Cuál de las siguientes acciones es la que más promueve la convivencia entre las personas?
a. Analizar y discutir las normas
b. No denunciar maltratos
c. Mantenerse en silencio sin opinar
d. Hacer lo que uno quiera sin importar lo demás.

40. Juan quiere ver su programa de televisión favorito, pero sus hermanitos están viendo la
caricatura que mas les gusta. Como él, es el mayor debe:
a. Buscar la mediación de un adulto para resolver el dilema.
b. Quitarles el programa a sus hermanitos y ponerlos a llorar
c. Dialogar con los hermanitos y llegar a un acuerdo
d. Apagar el televisor.

41. ¿Cuál de los siguientes es un mecanismo apropiado para resolver un problema entre
vecinos?
a. Adquirir armas para defenderse.
b. Reunir a la comunidad para discutir el conflicto.
c. No meterse en lo que a uno no le concierne directamente.
d. Resolver el problema cada uno por su lado.

42. El conflicto entre personas puede tener beneficios porque:

a. Permite que termine lo que de todas maneras iba a terminar.
b. Permite que se descubra algo que se puede mejorar.
c. Al menos alguien termina ganando.
 d. Uno aprende a defenderse.

43. ¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a la convivencia pacífica entre las personas?
a. Botar la basura al río para que el agua se la lleve.
b. Analizar y discutir con argumentos los problemas entre vecinos.
c. Gastar el agua que uno quiera puesto que los padres la pagan.
d. Permitir que los niños jueguen con la pólvora para que se diviertan.

44. El respeto, como valor que faculta al ser humano para el reconocimiento, aprecio y
valoración de las cualidades de los demás y sus derechos, ya sea por su conocimiento,
experiencia o valor como personas, es el reconocimiento del valor propio y los derechos de los
individuos y de la sociedad. Éstos deben ser reconocidos como el foco central para lograr que las
personas se comprometan con un propósito más elevado en la vida.
Según la lectura podemos definir el respeto como.
a. Aceptar y comprender tal y como son los demás, su forma de pensar aunque no sea igual
que la nuestra.
b. Es reconocer en sí y en los demás sus derechos y virtudes con dignidad, dándoles a cada
quién su valor.
c. Es el egoísmo la intolerancia frente a las personas.
d. A y b.

45. Juan empujó accidentalmente a Jorge y éste lo insultó. ¿Qué debería hacer Juan para evitar
un conflicto mayor?
a. Responder con palabras ofensivas a quien lo insultó
b. No responder inmediatamente pero desquitarse después
c. No decir nada e irse a otro lugar
d. Ofrecerle excusas y explicarle a Jorge que fue un accidente

46. ¿Cómo se deben solucionar los problemas en la casa?

a. Los padres imponen su punto de vista
b. Conversan padres e hijos para saber lo que piensa cada uno
c. Nadie hace nada
d. Con gritos o golpes

47. Cuando dos personas de tu familia están peleando lo mejor que se puede hacer es:
a. Imponer la autoridad de los padres en la casa.
b. Dejar que pase el tiempo y el problema se olvide.
c. Tratar de llegar a un acuerdo mediante el dialogo.
d. Dejar solos a los que pelean para que no afecten al resto

48. Cuando decimos que es la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y
religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas
formas de entender. Estamos haciendo referencia al valor de:
a. El amor b. solidaridad c. La libertad d. La tolerancia

49. En qué tipo ético se basa Eric si su código ético se sustenta en la felicidad “es el bien final
al que aspira el ser humano en esta vida”

a) Utilitarismo b) Existencialismo c) Hedonismo d) Eudemonismo

50. ¿Qué tipo de Ética rige mi planteamiento si afirmo que el hombre “vive en el reino de lo
posible” que los seres humanos actuamos libremente, que tenemos la posibilidad de elegir, sin
determinaciones sociales y religiosas?
a) Utilitarismo b) Existencialismo c) Formalismo d) Eudemonismo

51. Jorge considera que en el terreno de la ética, decir que algo es bueno equivale a decir que
conduce eficazmente al logro de un fin, que lleva al éxito; pues para él no solamente lo que
produce placer es útil, sino lo práctico, ¿En qué tipo de ética se sustenta Jorge?
a) Utilitarismo b) Existencialismo c) Hedonismo d) Eudemonismo

52. Es malo talar árboles, pues apoyamos a seguir incrementando el cambio climático, así como
a la escases de oxigeno.
a) Juicio moral de valor b) Juicio deóntico c) Juicio
de valor

53. En sentido estricto, la conciencia moral es:

a) Un juicio práctico de la inteligencia que me permite distinguir el bien del mal y me invita a
elegir lo que debo hacer.
b) Un sentimiento que me muestra la bueno
c) Un deseo de portarme bien
54. Está claro que la individualidad y la sociabilidad en el ser humano se complementan porque:
a) Somos animales racionales
b) Nos gusta tener amigos
c) Nuestro ser personal, dentro de su intimidad reflexiva, se abre y comunica con los demás de
manera natural

55. El amor humano implica:

a) amar apasionada y desinteresadamente
b) Fidelidad y lealtad, de acuerdo con los principios morales de la religión y costumbres de cada
quien
c) Apertura, generosidad, libertad, admiración, respeto, ayuda mutua, sinceridad, todo por medio
de un ejercicio racional de la conciencia moral

56. Algunas prácticas sociales que se dan en la sociedad multicultural son:

a) Los usos y costumbres que identifican a una comunidad de otra
b) Compartir el mismo suelo
c) La producción de arte que se exhibe en el museo

57. En la aldea global, todos tenemos responsabilidad en problemas como:

a) El desempleo de los países del tercer mundo
b) El calentamiento global y el cambio climático
c) El cuidado del medio ambiente

58. Ecología y ambiente son:

a) Opuestos
b) Complementarios
c) Sinónimos

59. La fertilización in vitro, la eugenesia y el suicidio asistido son ejemplos de:

a) Prácticas médicas aceptadas sin mayor problema y son baratas
b) Prácticas médicas muy complejas
c) Prácticas médicas que encierran multitud de problemas morales

60. Los principios de la bioética son:

a) identidad, fidelidad y resonancia
b) Derechos del paciente, derechos del médico, derechos del ambiente
c) Beneficencia, Justicia distributiva, No maleficencia

61. La Bioética es:

a) La ciencia sobre los seres vivos
b) La reflexión ética interdisciplinaria de tipo práctico cuya aplicación principal se da en el campo
médico, biológico y ambiental
c) La disciplina que se encarga del estudio y cuidado de los animales

62.Define los siguientes conceptos dando un ejemplo de la vida cotidiana

-ALTRUISMO:
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-INDIVIDUALISMO:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
VIDA BUENA:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
VIOLENCIA:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
CONCIENCIA MORAL:
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1. ¿Qué beneficios tiene la vida en sociedad?

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2. Relaciona las columnas e indica con la letra que corresponda el autor con su postura ética
sobre la forma de ver la vida

a) Aristóteles ( ) Hedonismo
b) Epicuro ( ) Utilitarismo
 c) Seneca ( ) Formalismo
d) Kant ( ) Eudemonismo
e) Stuart Mill ( ) Naturalismo

3. ¿Qué significa la idea de la “Vida Buena” en las siguientes concepciones del bien?
Completa las recuadros
4.
UTILITARISMO FORMALISMO EUDEMONISMO HEDONISMO NATURALISMO

5. Escribe en las siguientes líneas de que trata el libro “El hombre en busca de sentido”, asi
como el mensaje que te deja:
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