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Proyecto Empático Personal - Tutoría IV - Ariana Odar Pinto

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PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL

CURSO:
TUTORÍA IV

ASESORA:
Irina Nathaly, Marreros Flores

ALUMNO:
Ariana Jazmin, Odar Pinto

CICLO:
IV

SECCIÓN:
A41

Lima, Perú
2023
ÍNDICE

I. CARÁTULA

II. FUNDAMENTACIÓN

III. OBJETIVOS

a) Objetivo general

b) Objetivos específicos

IV. IDENTIFICACIÓN DE LAS PERSONAS QUE NECESITAN


DESARROLLAR HABILIDADES DE EMPATÍA

V. SELECCIONO UN CASO

VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN


COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS

VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS

VIII. CONCLUSIONES

IX. RECOMENDACIONES

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

XI. ANEXOS

I. SLAF
II. FUNDAMENTACIÓN.

Durante muchos años la empatía se ha definido de muchas formas,


comúnmente para expresar empatía decimos: “Ponte en el lugar del otro” o
“Ponerse en los zapatos de los demás”, usamos estas expresiones para
simplificar su significado o es porque muchas personas no comprenden lo que
verdaderamente es la empatía. Podemos describirlo como la capacidad de
comprender las emociones y sentimientos aquellos que se encuentran en una
mala situación, experimentar su sentir para así, poder entender y comprender
los accionares de las personas en esa posición. Somos buenos ciudadanos,
pero no nos preocupamos por los demás, somos buenos ciudadanos pero no
compartimos una convivencia positiva en nuestro entorno, somos buenos
ciudadanos pero no mostramos comportamientos cooperativos con nuestra
familia ni vecinos, es muy fácil criticar a las personas porque “no estamos en su
situación” o simplemente nos falta empatía. Según Castaño (2013) la empatía
puede considerarse como una base para la moralidad o los sentimientos
morales, destacando así a las emociones y el afecto como papel fundamental
para el desarrollo del mismo, considerando la empatía como un paso
antecedente al altruismo, favoreciendo así las relaciones prosociales inhibiendo
así los sentimientos agresivos, de odio y envidia. Es así que puede
considerarse a la empatía la capacidad de comprender al otro a partir de lo que
observamos, de la información verbal o accesible desde nuestra memoria,
además de la reacción afectiva a partir de compartir un estado emocional.

En relación a la importancia de la empatía que es considerada una


variable fundamental en el desarrollo de las personas tanto como en la
sociedad, puesto que se sabe cuán influyente es la crianza de los padres para
el desarrollo de la prosocialidad del niño, el cual incluye en el comportamiento
que presenten en un futuro, a sus acciones respecto al beneficio de los demás
no de uno mismo. Según Richaud (2014) quien considera importante la
empatía para el desarrollo de un comportamiento prosocial, y esto a base de un
sano desarrollo emocional en la etapa de la niñez, y que destaca que este
desarrollo es adquirido en sus relaciones o vínculos con sus padres o
cuidadores, y el cual ayudará en el acrecentamiento de los sentimientos
positivos y sanos hacia los demás.
III. OBJETIVOS.

a) Objetivo general

- Proponer estrategias de forma empática para el caso seleccionado.

b) Objetivos específicos

- Identificar en mi entorno casos en los que se necesite apoyo


humanista.

- Ayudar en el refuerzo o desarrollo de empatía.

IV. IDENTIFICACIÓN DE LAS PERSONAS QUE NECESITAN


DESARROLLAR HABILIDADES DE EMPATÍA.

a) Primer caso:

- La señora M.Y.L.R de 19 años, vive actualmente en la selva, es


una persona estricta y firme con sus ideales, hace dos años
cuando su hija recién culminó la secundaria, desafortunadamente
ella escapó de casa, siendo engañada por un hombre que reside
en Piura, meses después su hija regresa embarazada a su casa,
su esposo se encontraba enojado pero la apoya, por otro lado la
señora la rechaza y la humilla delante de su familia e incluso con
sus amigas. Sus amigas tratan de hacer entrar en razón, porque
su forma de actuar con su hija es muy mala, pero ella las ignora.

b) Segundo caso:

- El joven de E.S.E.P. es un estudiante universitario de 19 años,


reside en Lima, estudia la carrera de Marketing empresarial. Él es
una persona muy social, pero tiene problemas al juzgar muy
rápido a las personas, sobre todo mujeres, esto lo relaciona a
cómo su padre, quien es muy machista, lo crió con esas ideas. Es
muy fácil para él que juzgue y lo comenté en público con sus
amigos, varias veces sus amigos le dicen que se pasa ciertas
veces, pero él no lo ve de esa forma, aunque es consciente de lo
que dice.
c) Tercer caso:

- La señora M.E.C.J. es una madre de familia de 41 años, quien


reside y trabaja en Lima, trabaja actualmente en su verduleria en
un mercado. Es una persona trabajadora, y al vivir lejos de donde
trabaja sale muy temprano, el problema que se presenta es que
hace unos meses acaba de dar a luz y por motivos de su trabajo
deja a cuidado de su recién nacido a su sobrina, quien estudia
enfermería, pero virtualmente, por lo que no tiene mucho
inconveniente al cuidarlo, pero a medida pasaba el tiempo la
señora no llegaba a casa hasta las 8 o 9, incluso 10 de la noche,
incluso si su sobrina le recriminaba sobre su comportamiento,
porque ella le pide permisos antes de la fecha y nunca se los
cumple a pesar de que ya se lo había pedido, la señora se lo
decía a la abuela para que le regañara por quejarse de ello.

V. SELECCIONO UN CASO.

Después de ver los 3 casos anteriores, se seleccionará el primer caso,


con la señora Milena. Ya que personalmente considero un caso en lo que se
debe de trabajar oportunamente y porque ya no solo afecta a una persona,
también hay mayor accesibilidad con las personas afectadas o involucradas al
caso. Y a comparación de los casos anteriores, en los que se necesita apoyo
profesional, este es un caso más fácil de proponer estrategias para apoyar.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Muñoz, A. y Chaves, L. (2013). La empatía: ¿un concepto unívoco?.


Katharsis, (16), 123-146.
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/handle/20.500.12717/2391

Richaud M. (2014). Algunos aportes sobre la importancia de la empatía y


la prosocialidad en el desarrollo humano. Rev Mex Invest Psic., 6(2),
171-176.
https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO
=70557

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