Tabla Comparativa de Filósofos Griegos

I. Filósofos de la Época Antigua y sus teorías educativas.
Filósofo Filosofía Educativa

Teoría de La Reminiscencia:
❖ La reminiscencia consiste en la idea de que el conocimiento está en
el alma de todos los seres humanos y no lo podemos recordar. El
maestro debe hacer que los estudiantes descubran el conocimiento
en ellos.
❖ Para descubrir el conocimiento, Sócrates diseño el método de

enseñanza “Mayéutica”, que consiste en una dinámica de
preguntas y respuestas que conducen al descubrimiento de la
verdad.
Sócrates ❖ El primer paso en la mayéutica es la exhortación- poner en relieve

el tema en discusión.
❖ El segundo paso es la indagación- el maestro niega conocer sobre

el tema e invita a los estudiantes a compartir las ideas que tengan
del mismo.
❖ El tercer paso es la ironía- el maestro desestima las ideas que

surgen y las contradice, desanimando a los estudiantes.
❖ El cuarto y último paso de la mayéutica es realizar preguntas a los

estudiantes a través de las cuales estos descubren la verdad del
tema.
Teoría de las Ideas:
❖ Según Platón la realidad verdadera existe únicamente en el mundo
de las ideas.
❖ El Universo se compone de: materia e ideas
❖ La materia es temporal y cambia constantemente por lo tanto no es

verdadera. Las ideas en cambio no tienen origen, son eternas y no
cambian por lo tanto son verdaderas.
❖ Solo a través de la razón y el pensamiento podemos entender la

esencia real de las cosas.
❖ Esta filosofía educativa busca la perfección del conocimiento y el
Platón carácter.
❖ Utiliza la cátedra como método de enseñanza.
❖ Promueve la lectura de crítica de autores destacados.
❖ Promueve la memorización.
Teoría del Realismo:
❖ Aristóteles creía en la verdad de la materia. Creía que el universo
se componía de: materia o substancia.
❖ Entendía que la materia está en constante movimiento por lo que

“existe en potencia del ser”.
❖ La materia tiene propiedades particulares que comparte con toda la
materia de su especie como: color, estatura, corpulencia y rasgos
faciales.
❖ La materia tiene también propiedades universales a las que llamó

forma.
❖ Aristóteles creía que se debía estudiar la materia y sus propiedades

particulares.
Aristóteles ❖ Aristóteles creó el método de enseñanza llamado Silogismo.
❖ El Silogismo consta de dos premisas, una mayor y otra menor y una

conclusión.
❖ Para que el silogismo sea real las dos premisas (mayor y menor)
deben ser correctas.
❖ Dentro del silogismo, Aristóteles creo: el silogismo demostrativo

fundamentado en premisas verdaderas, el silogismo dialéctico
fundamentado en premisas probables y el sofismo fundamentado
en premisas falsas que aparentan ser verdaderas o probables.
Filósofos
Sócrates: Platón: Aristóteles:

Sofista Creía que los seres humanos estamos Creó su propia escuela "El Liceo"
Maestro en Atenas, Grecia compuestos por: cuerpo-mortal y alma-
inmortal por lo cual tenemos conocimiento Creó la teoría de "causa y efecto"
De los primeros idealistas escondido en el alma. Se le conoce como el primer científico
Teoría de La Reminiscencia Teoría de las Ideas

Creía que el conocimiento reside en Destaca la diferencia entre lo que
el ser humano y este debe ser dado a entendemos a través de los sentidos y lo Teoría del Realismo
luz. que entendemos a través de la razón. Entendía que el conocimiento se
adquiere a través de la observación
del mundo real.
Esta filosofía busca la perfección física y

Para llegar a la verdad, Sócrates del carácter. Tiene como objetivos
originó la "mayéutica" un método desarrollar la razón y buscar la verdad.
de preguntas y respuestas. Creó el método de enseñanza
llamado Silogismo.
El Silogismo consta de dos

Utiliza la cátedra como método de premisas, una mayor y otra
La Mayéutica tiene cuatro pasos: enseñanza. menor y una conclusión.
Exhortación Promueve la lectura de crítica de Para que el silogismo sea real
indagación autores destacados. las dos premisas (mayor y
ironía Promueve la memorización menor) deben ser correctas
conclusión

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I. Filósofos de la Época Antigua y sus teorías educativas.

Filósofo Filosofía Educativa

❖ Para descubrir el conocimiento, Sócrates diseño el método de

Sócrates ❖ El primer paso en la mayéutica es la exhortación- poner en relieve

❖ El segundo paso es la indagación- el maestro niega conocer sobre

❖ El tercer paso es la ironía- el maestro desestima las ideas que

❖ El cuarto y último paso de la mayéutica es realizar preguntas a los

❖ El Universo se compone de: materia e ideas

❖ La materia es temporal y cambia constantemente por lo tanto no es

❖ Solo a través de la razón y el pensamiento podemos entender la

❖ Esta filosofía educativa busca la perfección del conocimiento y el

❖ Utiliza la cátedra como método de enseñanza.

❖ Promueve la lectura de crítica de autores destacados.

❖ Entendía que la materia está en constante movimiento por lo que

❖ La materia tiene también propiedades universales a las que llamó

❖ Aristóteles creía que se debía estudiar la materia y sus propiedades

Aristóteles ❖ Aristóteles creó el método de enseñanza llamado Silogismo.

❖ El Silogismo consta de dos premisas, una mayor y otra menor y una

❖ Dentro del silogismo, Aristóteles creo: el silogismo demostrativo

Sócrates: Platón: Aristóteles:

Teoría de La Reminiscencia Teoría de las Ideas

Esta filosofía busca la perfección física y

El Silogismo consta de dos

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