Guía para Padres

Guía Para
Padres
"No importa qué tan despacio aprende un niño. Importa
que no dejemos de apoyarle para que siga aprendiendo."
DISCAPACIDAD
es una afección del cuerpo o la mente
(deficiencia) que hace más difícil que la
persona haga ciertas actividades
(limitación a la actividad) e interactúe con
el mundo que la rodea (restricciones a la
participación).
Existen varios tipos de

discapacidad como:
DISCAPACIDAD AUDITIVA
La discapacidad auditiva la podemos entender
como la falta, disminución o pérdida de la
capacidad para oír en algún lugar del aparato
auditivo y no se aprecia porque carece de
características física que la evidencien.
Sus causas pueden ser congénita, hereditaria o
genética, siendo ésta, la más importante y poco
previsible; también se adquiere por problemas de
partos anormales, causa fetal o materna; por
otitis media y meningitis bacteriana, que
producen un deterioro paulatino de la audición o
por ruidos de alta intensidad.
Desde luego, quienes viven con esta condición
enfrentan graves problemas para desenvolverse
en la sociedad, porque es difícil detectar una
fuente sonora, identificar un sonido, seguir
una conversación y sobre todo comprender.
La discapacidad auditiva tiene efectos
importantes en las etapas tempranas de la vida
de una niña o un niño porque afecta su
pensamiento, habla, lenguaje, conducta,
desarrollo social y emocional, así como su
desempeño escolar y laboral.
Por ello, es importante que como sociedad
estemos atentos para detectar en etapas
tempranas de la vida de un menor, si escucha o
no, porque de lo contrario no podrá desarrollar
un lenguaje que le permita comunicarse con
quienes le rodean.
Pero, ¿por qué es importante adquirir
lenguaje? Porque nos ayuda a conceptualizar
el mundo, entenderlo y explicarlo y porque, a
través de él, adquirimos conocimientos e
información de todo lo que nos rodea.
COMO AYUDAR A LOS NIÑOS CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA...
Según el proyecto de la normal superior de neive en
su investigación "Acompañamiento Familiar al
Proceso Educativo de Los Niños y Niñas con
Discapacidad Auditiva de La Institución Educativa
Escuela Normal Superior De Neiva" nos dicen que
para una buena comunicación con ellos es
importante:
1. La familia se tiene que redefinir en sus roles,
donde uno de ellos pasa a realizar el rol de
familiar cuidador.
2. El afecto y los gestos emotiva una mejor
relación y comprensión del actuar a diario.
COMO COLABORAR CON EL APRENDIZAJE DE LA

COMUNICACION EN EL NIÑO...
1. Acompañar los signos e imágenes de verbalización: De

modo que al mostrarle al niño como suena cada palabra,
él podrá aprender a leer los labios, facilitando su
comprensión en la comunicación con otros.
2.Estimular el lenguaje: Una discapacidad auditiva no implica
ningún impedimento para hablar. Por ello es necesario
reforzar este aspecto, porque evidentemente al no
escuchar los sonidos, se les dificultará expresarse y hablar.
3. Efectuar juegos de integración: Donde el niño con

hipoacusia deba seguir indicaciones breves, participando de
manera dinámica con otros niños.
4.Fortalecer los canales visual y táctil: Colocando objetos
en las manos del niño para que sienta movimientos y
texturas; realizar pinturas, dibujos, modelar plastilina, crear
diversas manualidades, títeres, entre otras ideas
artesanales.
5. Utilizar juegos en la computadora: Como laberintos,

busca minas, dedo tic tac, que son bastante sencillos.
También hay juegos interactivos que ofrecen diversos sitios
en internet, promoviendo así el uso de nuevas tecnologías
para canalizar mejor el aprendizaje y la motivación del niño.
6. Utilizar rompecabezas: Ya que es un juego que estimula

las funciones cognitivas de los niños como: la resolución de
problemas, memoria y atención.
7. Promover actividades al aire libre: Para que
el aprendizaje llegue mediante estímulos del
ambiente, y puedan ver de manera concreta
los cambios en la naturaleza, además de
conectarse con otros niños, lo cual les ayuda a
comunicarse mejor.
8. Utilizar la televisión para el entretenimiento:

Colocarle programas subtitulados, que los haga
acostumbrarse a la lengua escrita.
9. Instruirlos en la lengua de señas: Esta es una

de las actividades más importantes, para hacer
que el niño tenga una vía de comunicación y no
se sienta desplazado de las demás personas.
A continuación dejamos el abecedario

de lengua de señas colombianas para
que puedas practicar algunas letras y
vocabulario
Cibergrafía
https://www.gob.mx/difnacional/articulos/que-es-la-
discapacidad-
auditiva#:~:text=Es%20la%20falta%2C%20disminuci%C
3%B3n%20o,alg%C3%BAn%20lugar%20del%20aparato
%20auditivo.
pagina de facebook cuenta inclusión al dia.
https://twitter.com/cosentidos/status/11897450628523
82720
https://grupoimpulso.edu.co/wp-
content/uploads/2019/08/4.pdf

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COMO COLABORAR CON EL APRENDIZAJE DE LA

1. Acompañar los signos e imágenes de verbalización: De

3. Efectuar juegos de integración: Donde el niño con

5. Utilizar juegos en la computadora: Como laberintos,

6. Utilizar rompecabezas: Ya que es un juego que estimula

8. Utilizar la televisión para el entretenimiento:

9. Instruirlos en la lengua de señas: Esta es una

A continuación dejamos el abecedario

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