Sesion 1 Eda 6-1

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1
1. DATOS GENERALES
1.1. Grado y sección: 2° U secundaria
1.2. Profesor (a):
1.3. Duración: 2hrs
1.4. Fecha: 11/09/24 12/09/24/ 13/09/24
2. TITULO: Mínimo Común Múltiplo
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Evidencia /
Área Competencias/Capacidades Desempeños Instrumento
Evaluación
Matemá RESUELVE PROBLEMAS DE El estudiante soluciona problemas Lista de Cotejo

tica CANTIDAD. Explica los posibles o plantea nuevos problemas que le
Soluciona problemas y
procedimientos para determinar las demanden construir y comprender
plantea nuevos
edades las nociones de número, de
problemas sobre las
sistemas numéricos, sus
edades.
operaciones y propiedades.
Enfoques transversales Actitudes observables
Enfoque Ambiental Docentes y estudiantes implementan las 4 R (reducir, reusar,

reciclar y…), la segregación adecuada de los residuos sólidos, las
medidas de eco eficiencia, las prácticas de cuidad de la salud y
para el bienestar común.
EJERCICOS CON MCM:
Tres músicos locos tocan sus instrumentos de una forma muy curiosa.
El primero toca una tecla del piano cada 4 segundos.
El segundo toca los platillos cada 6 segundos.
El tercero toca el silbato cada 15 segundos. ¿Cada cuánto tiempo tocan a la vez?
1) Datos:
● Piano cada 4 seg.
● Platillos cada 6 seg.
● Silbato cada 15 seg.
¿Cada cuánto tiempo tocan a la vez?

2) Planteamiento:
Cada músico toca su instrumento en los múltiplos de su tiempo:
● Piano cada 4, 8, 12, 16…
● Platillos cada 6, 12, 18, 24…
● Silbato cada 15, 30, 45, 60…
Por tanto, debemos encontrar un múltiplo de los tres números lo más pequeño posible. Para ello, calculamos el mcm de
los tres.
3) Resolución:
Para calcular el mcm, multiplicamos los factores comunes a los tres números y los no comunes, todos elevados a su
exponente mayor.
4) Solución:
Los cuatro músicos tocan a la vez su instrumento cada 60 segundos.
Un carro tarda 70 segundos en dar una vuelta completa a un circuito, y otro, 80 segundos en realizar el mismo trayecto.
1. Si salen a la vez, ¿cuándo volverán a coincidir?
2. ¿Cuándo coincidirán por segunda vez?
1) Datos:
● Coche 1: 70 seg. por vuelta.
● Coche 2: 80 seg. por vuelta.
2) Planteamiento:
Cada coche da una vuelta en los múltiplos de su tiempo:
● Coche 1: 70, 140, 210, 280…
● Coche 2: 80, 160, 240, …
Por tanto, debemos encontrar un múltiplo de los dos números lo más pequeño posible. Para ello, calculamos el mcm de
los dos tiempos.
3) Resolución:
Para calcular el mcm, multiplicamos los factores comunes a los dos números y los no comunes también, todos elevados a
su exponente mayor.
4) Solución:
1. Los dos carros volverán a coincidir pasados 560 seg desde que iniciaron la marcha.
2. La segunda vez será pasados otros 560 seg., es decir, seg.
El planeta Mercurio tarda 88 días terrestres en dar una vuelta alrededor del Sol. El planeta Venus tarda 225 días en
completar su órbita.
Si Mercurio y Venus están alineados con el Sol, ¿cuánto tardará en volver a producirse esta alineación?
Si Venus y la Tierra está alineados, ¿dentro de cuántos días volverán a estarlo?
Si los tres planetas están alineados en un momento dado, ¿cuánto tiempo pasará hasta que los tres planetas vuelvan a
coincidir?
1) Datos:
● Mercurio tarda 88 días en dar la vuelta alrededor del Sol.
● Venus tarda 225 días.
● La Tierra tarda 365 días.
2) Planteamiento:
Cada planeta da una vuelta alrededor del Sol en los múltiplos de su tiempo de traslación:
● Mercurio: 88, 176, 264, 352… días.
● Venus: 225, 450, 675… días
● La Tierra: 365, 730, 1095… días.
Por tanto, debemos encontrar un múltiplo de todos los tiempos de traslación lo más pequeño posible. Para ello,
calculamos el mcm.
3) Resolución:
Para calcular el mcm, multiplicamos los factores comunes a los números y los no comunes también, todos elevados a su
exponente mayor.
a) Mercurio y Venus:
b) Venus y la Tierra:
c) Mercurio, Venus y la Tierra:
4) Solución
a) Mercurio y Venus se alinearán cada 19800 días terrestres (cada 54.25 años aproximadamente)
b) Venus y la Tierra se alinearán cada 16425 días terrestres (45 años).
c) Los tres planetas se alinearán cada 1445400 días terrestres (3960 años)
Tres atletas entrenan todas las semanas en la misma pista. Carmen tarda 60 segundos en dar una vuelta
completa, Javier, 75 segundos en completar la vuelta y, Rosa, 85 segundos.
1. Si salen los tres a la vez, ¿cada cuánto tiempo coincidirán todos?
2. ¿Cuántas vueltas a la pista habrá dado cada uno de ellos?
1) Datos:
● Carmen da una vuelta cada 60 segundos.
● Javier da una vuelta cada 75 segundos.
● Rosa da una vuelta cada 85 segundos.
2) Planteamiento:
Cada atleta da una vuelta alrededor de la pista en los múltiplos de su tiempo por vuelta:
● Carmen: 60, 120, 180, 240… segundos.
● Javier: 75, 150, 225, 300 … segundos.
● Rosa: 85, 170, 255… segundos.
Por tanto, debemos encontrar un múltiplo de todos los tiempos de por vuelta lo más pequeño posible. Para ello,
calculamos el mcm.
3) Resolución:
Para calcular el mcm, multiplicamos los factores comunes a los números y los no comunes también, todos elevados a su
exponente mayor.
4) Solución
a) Si salen a la vez, coincidirán cada 5100 segundos (85 minutos; 1 hora y 25 minutos).
b) ¿Cuántas vueltas habrá dado cada uno?
Vamos a dividir el tiempo entre el tiempo que tarda cada uno en dar una vuelta y obtendremos el número de vueltas:
b.1) Carmen: vueltas.
b.2) Javier: vueltas.
b.3) Rosa: vueltas.
4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
Cierre Tiempo aproximado: 10 minutos
Dialogamos como nos fue en los ejercicios realizados y los niños y niñas que respondan: ¿Cómo se sintieron
durante la sesión?, ¿Te gusto la sesión de hoy?
Pide a los estudiantes plantear y resolver nevos problemas.
Se evalúa mediante lista de cotejo.
Lista de Cotejo
Comprende el Trabaja y Resuelve Participa

propósito de la desarrolla problemas activamente
sesión adecuadament sobre las de la sesión
e las fichas de edades.
aprendizaje
Nro Apellidos y Nombres del

. Alumno
1
10
11
12
13
14
LOGRADO
NO LOGRADO X

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

1.1. Grado y sección: 2° U secundaria

1.2. Profesor (a):

1.3. Duración: 2hrs

1.4. Fecha: 11/09/24 12/09/24/ 13/09/24

2. TITULO: Mínimo Común Múltiplo

Matemá RESUELVE PROBLEMAS DE El estudiante soluciona problemas Lista de Cotejo

Enfoques transversales Actitudes observables

Enfoque Ambiental Docentes y estudiantes implementan las 4 R (reducir, reusar,

EJERCICOS CON MCM:

El primero toca una tecla del piano cada 4 segundos.

El segundo toca los platillos cada 6 segundos.

● Piano cada 4 seg.

● Platillos cada 6 seg.

● Silbato cada 15 seg.

¿Cada cuánto tiempo tocan a la vez?

Cada músico toca su instrumento en los múltiplos de su tiempo:

● Piano cada 4, 8, 12, 16…

● Platillos cada 6, 12, 18, 24…

● Silbato cada 15, 30, 45, 60…

Los cuatro músicos tocan a la vez su instrumento cada 60 segundos.

1. Si salen a la vez, ¿cuándo volverán a coincidir?

2. ¿Cuándo coincidirán por segunda vez?

● Coche 1: 70 seg. por vuelta.

● Coche 2: 80 seg. por vuelta.

Cada coche da una vuelta en los múltiplos de su tiempo:

● Coche 1: 70, 140, 210, 280…

● Coche 2: 80, 160, 240, …

2. La segunda vez será pasados otros 560 seg., es decir, seg.

Si Venus y la Tierra está alineados, ¿dentro de cuántos días volverán a estarlo?

● Mercurio tarda 88 días en dar la vuelta alrededor del Sol.

● Venus tarda 225 días.

● La Tierra tarda 365 días.

● Mercurio: 88, 176, 264, 352… días.

● Venus: 225, 450, 675… días

● La Tierra: 365, 730, 1095… días.

c) Mercurio, Venus y la Tierra:

b) Venus y la Tierra se alinearán cada 16425 días terrestres (45 años).

1. Si salen los tres a la vez, ¿cada cuánto tiempo coincidirán todos?

2. ¿Cuántas vueltas a la pista habrá dado cada uno de ellos?

● Carmen da una vuelta cada 60 segundos.

● Javier da una vuelta cada 75 segundos.

● Rosa da una vuelta cada 85 segundos.

● Carmen: 60, 120, 180, 240… segundos.

● Javier: 75, 150, 225, 300 … segundos.

● Rosa: 85, 170, 255… segundos.

b) ¿Cuántas vueltas habrá dado cada uno?

b.1) Carmen: vueltas.

b.2) Javier: vueltas.

b.3) Rosa: vueltas.

4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Cierre Tiempo aproximado: 10 minutos

Pide a los estudiantes plantear y resolver nevos problemas.

Se evalúa mediante lista de cotejo.

Comprende el Trabaja y Resuelve Participa

Nro Apellidos y Nombres del

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