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    D1 A1 FICHA COM. Leemos Una Historieta Sobre Alimentación Saludable.

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    Historieta sobre la buena alimentación

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    Historieta sobre la buena alimentación

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    D1 A1 FICHA COM. Leemos una historieta sobre alimentación saludable. (1)

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    COMUNICA LEEMOS HISTORIETAS SOBRE

    Leemos una historieta sobre alimentación saludable.


    ALIMENTACIÓN SALUDABLE
    ¡Empecemos!

    Identifica los elementos de la historieta:


    UNA ALIMENTACIÒN SALUDABLE

    Un día Ana fue a visitar a su Ana se siente preocupada por la


    papá después del colegio respuesta de su papá.

    Papito
    tengo
    hambre. ¡Eso no
    es
    saludable
    Entonces, Ana le cuenta a su papá lo que le enseñaron en la escuela y su papá se
    quedó pensando
    En la escuela
    nos enseñaron
    que debemos
    consumir la
    mitad del plato
    con frutas y
    verduras.

    Entonces, Ana le cuenta a su papá lo que le enseñaron en la escuela y su papá se


    quedó pensando.

    Tienes razón
    hijita, desde Si papá, así
    ahora yo tendremos
    también más energía
    comeré para salir a
    saludable pasear.
    Ahora marca con una (x) la respuesta correcta de cada pregunta.
    1. ¿Qué tipo de texto es?
    a) Una carta
    b) Un aviso
    c) Una historieta

    2. ¿Para qué se escribió del texto?


    a) Para contarnos una historia sobre alimentación saludable.
    b) Para contarnos una noticia sobre alimentación saludable.
    c) Para contarnos una leyenda sobre alimentación saludable.
    3. ¿Cómo se presentan los sucesos en la historieta?
    a) Con inicio, nudo y firma.
    b) Con inicio, nudo y desenlace.
    c) Con ingredientes y procedimiento

    4. Corresponde a cada escena de la historia.


    a) La viñeta
    b) La cartela
    c) El globo

    5. Es la voz del narrador, se ubica en la parte superior de la viñeta


    a) La viñeta
    b) La cartela
    c) El globo

    6. Es el espacio donde se coloca los textos que piensa o dice el personaje.


    a) La viñeta
    b) La cartela
    c) El globo

    7. Relaciona cada tipo de globo con su función uniéndolos con una línea .

    Representa lo que dice cada


    personaje.

    Representa una exclamación,


    que puede ser por enfado o
    sorpresa.

    Representa lo que piensa cada


    personaje.

    8. Completa el esquema con datos de la historieta


    9. ¿Recomendarías leer historietas? ¿Por qué?

    EVALÚA TUS APRENDIZAJES

    Criterios de evaluación Lo Lo estoy Necesito


    logré intentando apoyo

    Ubiqué el inicio, nudo y desenlace de la historieta.


    Predije de qué tratará y la utilidad de la historieta
    Identifiqué los elementos de la historieta.
    Recomendé la lectura de historietas explicando por qué.

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