3.1.areas Curriculares y Competencias

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ÁREAS CURRICULARES Y COMPETENCIAS

Áreas Competencias nivel Primaria


Enfoques transversales:
Interculturalidad, Atención a la diversidad, Ambiental, de Derechos, Orientación al bien común y
búsqueda de la excelencia.
Competencias Transversales a las áreas:
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por la TIC y Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
Construye su identidad
Convive y participa democráticamente
Personal Social Construye interpretaciones históricas
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Educación Física Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Se comunica oralmente en lengua materna
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos
Escribe diversos tipos de textos
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Castellano como Se comunica oralmente en Castellano como segunda lengua
segunda Lee diversos tipos de textos escritos en Castellano como segunda lengua
lengua Escribe diversos tipos de textos Castellano como segunda lengua
Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera
Inglés Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos Inglés como lengua extranjera
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Matemática
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los
Ciencia Y
seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación Religiosa abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
Áreas 30 competencias

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