Atención Sensación y Percepción Eje 4

ATENCIÓN, SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
Presentado por:
Andres Martines Gonzales
Tutora: Nubia Ramirez Alvares
Grupo: 402
Psicología virtual
Fundación Universitaria del Área Andina
03-JUNIO-2024
Objetivos
Mejorar la atención y la concentración de los niños de 7 a 8 años en el aula.
Fomentar un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo.
Identificar y abordar las necesidades individuales de los estudiantes.
Estrategias y Actividades
1. Ambiente de Aprendizaje
Ambiente Físico:
Asegurar que las aulas estén bien iluminadas y ventiladas donde los niños se sientan
cómodos para interactuar con el maestro.
Organizar el espacio de manera que los niños tengan una visión clara del maestro y del
material educativo.
Crear zonas de aprendizaje específicas donde podamos enseñar con dinámicas en las
materias como lectura, matemáticas, arte para mantener la atención con variedad de estímulos.
Ambiente Emocional:
Fomentar una atmósfera positiva y de apoyo.
Reconocer y celebrar los logros individuales y grupales.
2. Métodos de Enseñanza
Enseñanza Interactiva:
Utilizar preguntas abiertas y fomentar la discusión asiendo que los niños interactúen de
manera dinámica.
Incluir actividades grupales que promuevan la colaboración y trabajo en equipo.
Enseñanza Multisensorial:
Incorporar recursos visuales como imágenes, gráficos; Auditivos como música, cuentos y
táctiles como juguetes modelos, manipulativos.
Usar tecnologías educativas como pizarras interactivas y tablets.
Enseñanza Lúdica:
Integrar juegos educativos que estimulen el pensamiento crítico y la resolución de
problemas realizando actividades prácticas y experimentos que involucren a los niños.
3. Actividades Específicas
Rutinas Diarias:
Establecer una rutina clara y consistente para ayudar a los niños a saber qué esperar y
cuándo.
Incluir descansos cortos y frecuentes para permitir a los niños moverse y relajarse.
Ejercicios de Atención:
Practicar técnicas de mindfulness adaptadas para niños, como respiración profunda y
ejercicios de atención plena.

Realizar actividades de concentración, como puzzles y juegos de memoria.
Proyectos y Talleres:
Desarrollar proyectos temáticos que integren varias asignaturas y fomenten el interés.
Organizar talleres de arte, ciencia o lectura donde los niños puedan explorar y aprender
de manera práctica.
4. Evaluación y Adaptación
Evaluaciones Formativas:
Realizar observaciones continuas y anotar el progreso individual.
Utilizar evaluaciones informales como cuestionarios orales y juegos de revisión.
Retroalimentación:
Proporcionar retroalimentación constructiva y específica.
Involucrar a los niños en su propio proceso de aprendizaje, animándolos a reflexionar
sobre su progreso y establecer metas.
Adaptación de Estrategias:
Revisar y ajustar las estrategias pedagógicas basándose en las observaciones y
evaluaciones.
Trabajar en conjunto con los padres y otros educadores para desarrollar planes
individualizados si es necesario.
Implementación
Formación del Personal:
Proveer capacitación para los maestros en técnicas de atención plena, enseñanza
multisensorial y gestión del aula.
Recursos y Materiales:
Asegurar que las aulas estén equipadas con los materiales necesarios para implementar
las estrategias sugeridas.
Seguimiento y Evaluación:
Realizar reuniones periódicas para discutir el progreso y hacer ajustes necesarios también
podríamos Involucrar a los padres en el proceso de evaluación para que puedan proporcionarles
las herramientas y así apoyar el aprendizaje en casa de una forma creativa y divertida.
Conclusión
Este plan tiene como objetivo crear un ambiente de aprendizaje que mantenga a los niños
de 6 a 8 años comprometidos y concentrados en las actividades, utilizando una combinación de
estrategias interactivas, multisensoriales y lúdicas. La clave es ser flexible y adaptarse a las
necesidades individuales de los estudiantes, asegurando un enfoque inclusivo y de apoyo para
todos los niños.

Referencias
Recursos sobre Educación Emocional para 2024. (2023, November 28). EDUCACIÓN 3.0.
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/
Hospital Victoria Eugenia. (2022, June). Recomendaciones para mejorar la atención en los
niños y su aprendizaje - Logopeda infantil UDIATE Sevilla. Hospital Victoria Eugenia
Cruz Roja; Hospital Victoria Eugenia.
https://hospitalveugenia.com/atencion-temprana/recomendaciones-para-mejorar-la-
atencion-en-los-ninos-y-aprendizaje/

Atención Sensación y Percepción Eje 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Atención Sensación y Percepción Eje 4

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Atención Sensación y Percepción Eje 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ATENCIÓN, SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

Andres Martines Gonzales

Tutora: Nubia Ramirez Alvares

Fundación Universitaria del Área Andina

Mejorar la atención y la concentración de los niños de 7 a 8 años en el aula.

Fomentar un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo.

Identificar y abordar las necesidades individuales de los estudiantes.

cómodos para interactuar con el maestro.

Fomentar una atmósfera positiva y de apoyo.

Reconocer y celebrar los logros individuales y grupales.

Incluir actividades grupales que promuevan la colaboración y trabajo en equipo.

táctiles como juguetes modelos, manipulativos.

Usar tecnologías educativas como pizarras interactivas y tablets.

Integrar juegos educativos que estimulen el pensamiento crítico y la resolución de

problemas realizando actividades prácticas y experimentos que involucren a los niños.

Practicar técnicas de mindfulness adaptadas para niños, como respiración profunda y

ejercicios de atención plena.

Desarrollar proyectos temáticos que integren varias asignaturas y fomenten el interés.

Realizar observaciones continuas y anotar el progreso individual.

Utilizar evaluaciones informales como cuestionarios orales y juegos de revisión.

Proporcionar retroalimentación constructiva y específica.

Involucrar a los niños en su propio proceso de aprendizaje, animándolos a reflexionar

sobre su progreso y establecer metas.

Revisar y ajustar las estrategias pedagógicas basándose en las observaciones y

Proveer capacitación para los maestros en técnicas de atención plena, enseñanza

multisensorial y gestión del aula.

las estrategias sugeridas.

de 6 a 8 años comprometidos y concentrados en las actividades, utilizando una combinación de

estrategias interactivas, multisensoriales y lúdicas. La clave es ser flexible y adaptarse a las

necesidades individuales de los estudiantes, asegurando un enfoque inclusivo y de apoyo para

todos los niños.

niños y su aprendizaje - Logopeda infantil UDIATE Sevilla. Hospital Victoria Eugenia

Cruz Roja; Hospital Victoria Eugenia.

También podría gustarte