1° Sesión Día 5 Art Elaboramos Flores de Origami

Sesión de Aprendizaje:
ELABORAMOS FLORES DE
ORIGAMI
DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: ………………………………………………….
 Director: ………………………………………………………………….
 Fecha: ………………………………………………………..………....
 Docente: ………………………………………………….…………….
 Grado: …………………………………………………….…………..…..
 Sección: ………………………………………………………………….…
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
Áre Competencias y Desempeños Criterios de Instru

a Capacidades evaluación mento
de
evalua
ción
ART Crea proyectos - Explora e improvisa Planifica la Lista
desde los lenguajes maneras de usar los elaboración de de
artísticos. medios, los flores de papel. cotejo.
 Explora y materiales y las
experimenta los técnicas artísticas, Sigue
lenguajes del arte. y descubre que instrucciones para
 Aplica procesos pueden ser
elaborar las flores
creativos. utilizados para
 Evalúa y comunica expresar ideas y y las presenta
sus procesos y sentimientos. terminadas.
proyecto.
Propósito En esta actividad, los estudiantes elaborarán flores

con la técnica del origami decorándolas según su
creatividad para compartirlas.
Evidencia Elabora flores con la técnica del origami.
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre

diversas perspectivas culturales, y entre éstas con el saber
ENFOQUE
científico, buscando complementariedades en los distintos
INTERCULTURAL
planos en los que se formulan para el tratamiento de los
desafíos comunes.
Valor RESPONSABILIDAD.
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales

sesión? utilizarán en la sesión?
Papelógrafo con la estructura de las Papelógrafos, imágenes, carteles,
exposiciones. plumones, cinta, fichas, portafolio.
Elabora actividades y anexos y fotocópialos
para entregar a todos.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10
min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial

bienvenida.
- Cantan una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física.
DESAFIAR E INSPIRAR: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Realizamos algunas preguntas:
- ¿Cuál es el nombre de nuestra experiencia de aprendizaje?
- ¿Sobre qué estamos aprendiendo?
SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- La docente recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas:
- ¿Qué encontramos en el ecosistema?
- ¿Tendremos en casa algún animalito que sea nuestro amigo?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Hoy los estudiantes elaborarán flores con la técnica del origami
decorándolas según su creatividad para compartirlas.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá
trabajar en un clima afectivo favorable.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70
min
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
DESCUBRE (PROCESO DIDÁCTICO)
- Observa las imágenes con detenimiento y responde oralmente las
preguntas.
- ¿Qué observas?
- ¿Viste alguna vez estas imágenes?
- ¿Cuáles reconoces?
- ¿Cuál es su nombre?
- Sigue los siguientes pasos:
- Vamos a escuchar las instrucciones para elaborar el trabajo.
- Preparamos los materiales.
- Trabaja en equipo, pide ayuda si lo necesitas.
- Lo que necesitamos:
- Elige los materiales que utilizarás.
ANALIZAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Recordamos sobre lo que es el origami.
- Explicamos a los niños y niñas :
¿Qué es el origami?
El origami, es el conjunto de técnicas que

permite realizar figuras en papel doblándolo, sin
realizar cortes ni usar pegamento.
- Indico a los estudiantes que hoy elaboraremos algunas figuras con la

técnica del origami, ahora nos toca planificar nuestro trabajo.
Cierre Tiempo aproximado: 10
min
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)

1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle la elaboración
de un origami.
- ¿Dijiste que se puede realizar de otras formas? ¿cómo?
- ¿Explícame qué aprendiste al realizar la actividad?
- ¿Cómo crees que lo hiciste?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- Explícame cómo fue este proceso para ti.
- Dame un ejemplo que demuestre la importancia de conocer acerca de los
origamis.
2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

- ¡Excelente creación!
- ¡Excelente! Tienes muy buena habilidad para realizar flores de origami.
- ¡Me gusta cómo realizaste tu creación!
- Me encantaron tus ideas.
- Buen trabajo, has cumplido con el propósito de hoy.
- ¡Bien! Sigue teniendo una actitud positiva.
- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma actividad?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar tu origami?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en la creación de tus
compañeros y compañeras?
- ¿Qué opinas?
- ¿Qué preguntas tienes sobre lo que realizaste?
4. HACER SUGERENCIAS
- Para la siguiente clase, me gustaría que practiques la lectura de textos.

- ¿Qué crees que pasaría si lees varias veces los textos que te presentamos?
- ¿Te ayudaría a mejorar en tu comprensión de textos?
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.
Acciones para el trabajo en casa:

- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes?, ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué
actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
GRADO ÁREA ARTE
FECHA
Crea proyectos desde los

lenguajes artísticos.
CRITERIOS A EVALUAR
Planifica la Sigue
elaboración de instruccione
flores de papel. s para
NOMBRE elaborar las
N° flores y las
presenta
terminadas.
SI NO SI NO
_________________
Docente de Aula
FICHAS DE APLICACIÓN
 Lee el texto instructivo.
 Observa las imágenes y sigue las instrucciones.
3.Observa las imágenes, luego numera correctamente los pasos que

debes seguir.
 Pega tu trabajo culminado.
Evalúa tus aprendizajes
LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR LO NECESIT
INTENTAN
MIS APRENDIZAJES LOGRÉ O APOYO
DO
Planifiqué la elaboración de flores

de papel.
Seguí instrucciones para elaborar

las flores y las presenté
terminadas.

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Sesión de Aprendizaje:

Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes

Áre Competencias y Desempeños Criterios de Instru

Propósito En esta actividad, los estudiantes elaborarán flores

Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre

¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales

- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial

DESAFIAR E INSPIRAR: (PROCESO PEDAGÓGICO)

SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

ANALIZAR (PROCESO DIDÁCTICO)

El origami, es el conjunto de técnicas que

- Indico a los estudiantes que hoy elaboraremos algunas figuras con la

- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)

2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

- Para la siguiente clase, me gustaría que practiques la lectura de textos.

Acciones para el trabajo en casa:

GRADO ÁREA ARTE

Crea proyectos desde los

 Observa las imágenes y sigue las instrucciones.

3.Observa las imágenes, luego numera correctamente los pasos que

Evalúa tus aprendizajes

Planifiqué la elaboración de flores

Seguí instrucciones para elaborar

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