Modelo 2 Evolutiva

Modelo 2 - Evolutiva
1. Para P. Aries, la idea de infancia es relativamente nueva que se remonta a:

a) Siglo XVII – XVIII.
b) 150 años.
c) Siglo XX.
2. Según,… la sonrisa aparece durante los primeros:

a) 0 – 4 meses.
b) 2 – 6 meses.
c) 6 – 12 meses.
3. El dibujo sería para Piaget un claro ejemplo de:

a) Acomodación.
b) Asimilación.
c) Clasificación.
4. El estadio operaciones concretas se suele situar en las edades:

a) 2 y 7 años
b) 7 y 11 años.
c) 0 y 2 años.
5. Indica cuál es la posición de Vygotsky y la escuela sociohistórica en relación al aprendizaje y al desarrollo:

a) El desarrollo es la condición previa del aprendizaje.
b) El desarrollo es básicamente aprendizaje.
c) El aprendizaje es la condición previa al desarrollo.
6. Según Juan Delval uno de los cambios importante que experimentó la psicología evolutiva a partir de los años 60
tuvo que ver con:
a) La aplicación de los métodos de la escuela sociohistórica, al estudio de la primera infancia.
b) Un cambio en la orientación del psicoanálisis.
c) El paso de una psicología genética a una psicología del niño.
7. Según Freud, si una pulsión es excesivamente satisfecha o insuficientemente satisfecha en una etapa
determinada del desarrollo psicosexual se genera un fenómeno conocido como:
a) Fijación.
b) Asimilación.
c) Acomodación.
8. Aparición del superyó:

a) Coincide con la etapa anal de Freud.
b) Cuando aparece el narcicismo secundario.
c) Cuando desaparece el narcicismo secundario, etapa fálica.
9. En relación con la teoría de estadios elaborado por Piaget, sería erróneo decir que:
a) La transición entre estadio y estadio es brusca.
b) Los estadios son epigenéticos.
c) Las edades de los estadios no están marcadas exactamente.
10. Para Vygotsky, el lenguaje egocéntrico:

a) Evoluciona hacia el lenguaje social.
b) Evoluciona hacia el lenguaje interior.
c) Evoluciona hacia el lenguaje histórico.
11. Según el video “La aventura de crecer”, se demuestra la teoría de que:

a) El desarrollo afectivo es dependiente del alimento y los cuidados.
b) El apego forma parte del desarrollo cognitivo.
c) El desarrollo afectivo no tiene por qué depender del alimento y los cuidados.
12. La diferencia entre un niño de 2 años y un niño de 10 podría estar en:

a) Constructivismo.
b) Psicoanálisis.
c) Estructuralismo
13. Según el video “El niño salvaje”, Itard concluyó que su experimento con Víctor:
a) Coincide con el pensamiento de su colega Pinet.
b) El desarrollo cognitivo depende del aspecto genético.
c) El desarrollo cognitivo tiene una gran influencia del entorno.
14. Según Juan Delval, qué afirmación sería correcta:

a) Las relaciones esporádicas es una de las cosas que nos diferencia de los animales.
b) Los monos pueden crear herramientas / instrumentos.
c) Las relaciones esporádicas es una de las cosas que no nos diferencia de los animales.
15. Cuando, en el método observacional a un niño, coinciden más de una etiqueta, hablamos de un sistema:
a) Secuencial.
b) Concurrente.
c) Categorial.
16. Si se desea estudiar el desarrollo de la personalidad entre los 10 y 14 años; y para ello se toman grupos de niños
de 10, 11, 12, 13 y 14 años, y se les pasa un test de personalidad en Sep. de 2007, estamos empleando un:
a) Diseño longitudinal simple.
b) Diseño longitudinal mixto.
c) Diseño secuencial longitudinal.
17. Según César Coll, la definición de desarrollo sería:

a) Procesos de cambio comportamental que tiene lugar en función del tiempo.
b) Procesos de cambio en el ser humano a lo largo del tiempo.
c) Procesos de cambio psicológico en los seres humanos.
18. Cuando se produce el fenómeno del apego:

a) Comienza en el período crítico.
b) Comienza en el período inicial.
c) Comienza en el período lactante.
19. Qué afirmación sería la correcta.

a) Una sobreestimulación no es siempre mejor.
b) El desarrollo tiene causas únicamente genéticas.
c) El desarrollo es ambiental.
20. Para que se usa actualmente la Psicología Evolutiva:

a) Para el estudio de los cambios comportamentales
b) Se estudia en su contexto.
c) Se estudia el progreso.
21. Quien fue el autor de la obra “El desarrollo de las Facultades Espirituales de los niños”.
a) Pestalozzi
b) Tirdeman
c) Heroad.
22. De qué autor importante tomó ideas el propio Piaget:

a) Baldwin
b) Hall.
c) Binet.
23. Cuándo se da, según la teoría de Erikson, el sentimiento en el niño de “autonomía vs vergüenza”:
a) 2-3 años
b) 3-6 años.
c) 1-2 años.
24. Según Spitz, la aparición del segundo organizados (ansiedad ante extraños) tendría lugar hacia los:
a) 2-4 meses.
b) 6-8 meses.
c) 0-2 meses.
25. Qué se le criticó a Vygotsky:

a) Que enfatizaba demasiado en la cultura y en el entorno en vez de en la naturaleza.
b) Que enfatizara demasiado en sus ocho crisis vitales.
c) Que centrara su teoría en desvincular a Piaget de lo social.
26. Por qué se caracteriza el periodo pre-operacional:

a) Inteligencia práctica.
b) Inteligencia simbólica y representativa.
c) Inteligencia lógica.
27. Si un niño no entiende que puedas ser madrileño y a la vez español, es que no ha desarrollado todavía:
a) Seriación.
b) Conservación.
c) Clasificación.
28. Que influencia tuvo el darwismo en la psicología evolutiva

a) Influenció en ella y en otras ciencias.
b) Influenció en el crecimiento.
c) Influenció en el piagetismo.
29. En que consiste la Teoría de la mente:

a) Capacidad de ponerse en la piel del otro.
b) Capacidad de predecir la conducta humana.
c) Capacidad para interactuar con otras personas.
30. Qué es exactamente la síntesis a las teorías de Vygotsky en el contexto socio-histórico

a) Un pensamiento idealista contra una reduccionista como es la psicofisiología.
b) Un pensamiento determinista a favor de unos reduccionistas como son la psicofisología y el conductismo.
c) Un pensamiento idealista contra unos reduccionistas como son la psicofisiología y el conductismo.
31. Vygotsky estaría de acuerdo con la siguiente afirmación:

a) La actividad social está individualmente mediada e históricamente condicionada.
b) La actividad individual está socialmente mediada e históricamente condicionada.
c) La actividad humana está históricamente mediada e históricamente condicionada.
32. Que es la ley de doble formación de procesos psicológicos de Vygotsky:

a) Primero individualmente y luego socialmente.
b) Primero intrapsicológicamente y luego interpsicológicamente.
c) Primero interpsicológicamente y luego intrapsicológicamente.

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2. Según,… la sonrisa aparece durante los primeros:

3. El dibujo sería para Piaget un claro ejemplo de:

4. El estadio operaciones concretas se suele situar en las edades:

5. Indica cuál es la posición de Vygotsky y la escuela sociohistórica en relación al aprendizaje y al desarrollo:

8. Aparición del superyó:

10. Para Vygotsky, el lenguaje egocéntrico:

11. Según el video “La aventura de crecer”, se demuestra la teoría de que:

12. La diferencia entre un niño de 2 años y un niño de 10 podría estar en:

14. Según Juan Delval, qué afirmación sería correcta:

17. Según César Coll, la definición de desarrollo sería:

18. Cuando se produce el fenómeno del apego:

19. Qué afirmación sería la correcta.

20. Para que se usa actualmente la Psicología Evolutiva:

22. De qué autor importante tomó ideas el propio Piaget:

25. Qué se le criticó a Vygotsky:

26. Por qué se caracteriza el periodo pre-operacional:

28. Que influencia tuvo el darwismo en la psicología evolutiva

29. En que consiste la Teoría de la mente:

30. Qué es exactamente la síntesis a las teorías de Vygotsky en el contexto socio-histórico

31. Vygotsky estaría de acuerdo con la siguiente afirmación:

32. Que es la ley de doble formación de procesos psicológicos de Vygotsky:

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