Valores en La Escuela

Materia: Construcción de la Ciudadanía.
Profesora: Cascante Cecilia
CONTENIDO: Socialización, convivencia y Valores.
En la actividad anterior comenzamos a desarrollar las características del proceso de socialización. Entre las muchas
cosas que aprendemos en la convivencia con otros, podemos destacar el lenguaje, las normas, las costumbres,
tradiciones, hábitos, reglas y valores que son propios de una comunidad y cultura determinada. En nuestra sociedad
y a lo largo del tiempo fuimos construyendo diferentes valores que si bien pueden cambiar a lo largo de la vida, hay
algunos que conforman nuestra forma der ser y comprender el mundo. Durante esta actividad trabajaremos con
aquellos valores que son universales porque son parte de toda la humanidad y que vamos internalizando desde la
etapa primaria en la que la familia es fundamental como también en la secundaria donde los ponemos en práctica
con las actitudes que tenemos al convivir con otras personas.
EDUCACION EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANIA.

Escala de valores y proyectos de vida.
Los valores son las cualidades que se le pueden atribuir a una persona, una cosa o una acción, porque son las ideas
que los seres humanos tienen acerca de ellas. Así se puede decir, por ejemplo, que una persona es sincera o que un
auto es moderno. A partir de sus propias apreciaciones, cada persona le da a ciertos valores mayor importancia que
a otros y construye así lo que se conoce como escala de valores. Esta escala de valores es fundamental para
determinar el estilo de vida de cada sujeto, ya que a partir de las valoraciones que cada quien hace de las cosas y de
los hechos actúa de una u otra manera.
Desde chicos vamos internalizando distintos valores y cuando pensamos en ellos debemos hacerlo desde un enfoque
integral. Están relacionados con nuestro ser, en cada sentimiento, en la valoración que hacemos de nosotros mismos
y de los demás, al tomar decisiones, con los afectos, el cuidado de nuestra salud y el compromiso y búsqueda del
bienestar general. En cada valor esta cada uno de nosotros individual y colectivamente.
La base de cada decisión está determinada por los valores que cada uno tiene y la manera personal de observar y
juzgar el mundo.
Actividades:
✓ Video 1:https://www.youtube.com/watch?v=VEA2N34uce4&feature=emb_logo
✓ Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=hDw2nAzRzBg
✓ Video 3: https://www.youtube.com/watch?v=rHLo0NjheVY
1. según el texto introductorio y el video 1 ¿qué son los valores? ¿qué tipo de valores menciona el video 2?
2. Mirar el video 3 y contestar:
¿Qué son los valores morales, humanos y éticos?
-Investigar los diferentes tipos de valores que aparecen en los carteles, escribir sus definiciones y realizar un
dibujo para cada uno de ellos.
SOLIDARIDAD PERSEVERANCIA
RESPONSABILIDAD JUSTICIA EMPATIA
PACIENCIA AMISTAD
1. Armar una lista con 10 de valores fundamentales. (Pueden agregar otros que no están en los carteles y luego
enumerarlos del 1 al 10 según la importancia que tienen para ustedes.
2. Observar las imágenes y responder: ¿qué valores les parece que representa cada una de las imágenes?
3. Completar el cuadro: valores que predominan en diferentes ámbitos.

Teniendo en cuenta los valores trabajados, completar el cuadro tomando en cuenta los valores que predominan.
Valores que Valores que Valores que Valores que
predominan en mi predominan en la predominan en la predominan en otros
casa. escuela. televisión- redes ámbitos de
sociales- sitios virtuales socialización. Club,
talleres de arte,
círculo de amigos.
Escala de valores y proyectos de vida:
A partir de nuestras propias apreciaciones, cada persona le da a ciertos valores mayor importancia que a otros, y
construye así lo que se conoce como escala de valores. Es fundamental para determinar el estilo de vida de cada
sujeto, ya que, a partir de las valoraciones que cada quien hace de las cosas y de los hechos, actúa de una u otra
manera. La base de cada decisión está determinada por los valores que cada uno tiene y la manera personal de
observar y juzgar el mundo. Si tomamos por ejemplo, la escala de valores de las personas que trabajan en
organismos que realizan acciones solidarias, seguramente para ellas tendrá más valor ayudar a otras personas, que
acumular riquezas. Todos valorizamos algunas cosas más que otras, desde acciones cotidianas; como tomar un mate
con un familiar, elegir una profesión o trabajo, hasta inscribirnos en un taller u carrera porque deseamos aprender
algo nuevo. Estas valoraciones y escala de valores son las que nos guían, le dan sentido a nuestras elecciones y nos
orientan en la vida, para construir y tener lindos proyectos. “son el impulso motor para realizar
nuestras tareas y soñar con un futuro mejor y posible”…
✓ ¿Qué les gustaría hacer en lo inmediato o qué carrera sueñan seguir una vez terminado el secundario?
✓ ¿Para qué sirven los valores en la vida cotidiana?
✓ ¿Qué relación hay entre la escala de valores y el proyecto de vida?
✓ Buscar en internet, revistas, o diarios alguna noticia relacionada con los valores trabajados y pegarla en la
carpeta.

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Materia: Construcción de la Ciudadanía.

Profesora: Cascante Cecilia

CONTENIDO: Socialización, convivencia y Valores.

EDUCACION EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANIA.

3. Completar el cuadro: valores que predominan en diferentes ámbitos.

✓ ¿Para qué sirven los valores en la vida cotidiana?

✓ ¿Qué relación hay entre la escala de valores y el proyecto de vida?

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