Cuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
NRC: 6061804
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA – RECTORÍA CENTRO SUR
CUADRO COMPARATIVO PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
MARIANGEL MORENO VELASQUEZ ID: 97488
ALEXANDRA ROMERO ORTEGA ID: 980601
5. Método Científico
define la realidad como una entidad objetiva,
externa y medible, que se puede conocer a
¿Cómo se través de la observación empírica y el análisis
define la cuantitativo.
realidad desde se entiende como un sistema de hechos y
el paradigma? fenómenos que existen independientemente de
las interpretaciones individuales y que pueden
ser estudiados de manera sistemática.
Es decir,
¿Cuál es el rol
del
investigador?
¿A qué tipo de
investigación
corresponde el
paradigma?
Artículo 1:
Identifique
dos artículos Título de la investigación o el artículo: El Artículo 1:
de positivismo
investigacione Autores y año de publicación Título de la investigación o el artículo:
s su fecha fue el 10 de marzo del 2006
correspondien Link Autores y año de publicación: 5 de abril de
tes a cada https://www.abc.com.py/articulos/el-positivismo- 2011
paradigma. 890190.htm
Link página web en donde reposa el artículo:
De cada ¿Por qué es una investigación del paradigma
investigación, positivista? Responda en sus propias palabras ¿Por qué es una investigación del paradigma
identifique los argumentando. constructivista? Responda en sus propias
aspectos: palabras argumentando.
Nos aporta información fundamental de la del
paradigma Positivista el artículo nos muestra R//.El artículo es una investigación del
sus orígenes y el aporte que ha hecho a través paradigma constructivista porque se enfoca en
de los años cómo los sujetos construyen activamente su
conocimiento a través de sus experiencias y
reflexiones, emplea métodos cualitativos para
captar las percepciones subjetivas, y
contextualiza el conocimiento dentro de las
realidades sociales y culturales de los
participantes
Artículo 2:
Fecha y autor
oct./dic. 2009 Erick Landeros-Olvera, Bertha C. Artículo 2:
Salazar-González, Edith Cruz-Quevedo
Título de la investigación o el artículo: El
Autores y año de publicación: constructivismo como teoría
y método de enseñanza
¿Por qué es una investigación del paradigma
positivista? Responda en sus propias palabras Autores y año de publicación: 5 de julio de
argumentando. 2015
R//. Se enfoca principalmente la historia del en
los aportes que llegó a ser en algunas ciencias y
como el positivismo se convirtió en una manera
de adquirir conocimiento en diferentes ramas ¿Por qué es una investigación del paradigma
filosófica constructivista? Responda en sus propias
palabras argumentando.
Estudiante 1: Me identifico más con el paradigma constructivista: porque valora la perspectiva subjetiva y
considera que el conocimiento es construido a través de la experiencia individual y social. Este enfoque permite
una comprensión más profunda de fenómenos complejos como los relacionados con las emociones y
comportamientos humanos, que no siempre pueden ser capturados por métodos estrictamente cuantitativos
Estudiante 2: Me identifico más con el paradigma positivista porque se enfoca en la objetividad y la medición
precisa a través de métodos cuantitativos. Creo que este enfoque es fundamental para garantizar que las
conclusiones de la investigación sean válidas y puedan ser replicadas, lo cual es crucial para avanzar en el
conocimiento científico.
A la luz de lo consultado ¿Cuál considera que es más útil para la investigación en psicología?
Estudiante 1: Considero que el paradigma constructivista es más útil para la investigación en psicología, ya que
permite explorar la subjetividad y los matices del comportamiento humano. Este enfoque es especialmente
valioso en áreas como la psicología clínica, donde las experiencias personales y las interpretaciones individuales
juegan un papel crucial en el bienestar de las personas.
Estudiante 2: Desde mi perspectiva, el paradigma positivista es más útil para la investigación en psicología
porque proporciona datos concretos y medibles que pueden utilizarse para establecer correlaciones y causas en
fenómenos psicológicos. Este enfoque es esencial para desarrollar intervenciones y tratamientos basados en
evidencia, lo cual es fundamental en la práctica clínica y en la psicología experimental.