Tarea Práctica N°6

Unidad 4
Actividades de
Aprendizaje
PSICOLOGÍA DE APRENDIZAJE
Tarea práctica 6
Estilos de aprendizaje y su
importancia para el docente.
DOCENTE:
Dra. María Chiriboga
GRUPO #10
INTEGRANTES:
Editha Álvarez
Paola Cadena
Maite Castillo
Griselda Coral
Andrea Tayupanda
Unidad 4
Actividades de
Aprendizaje
INTRODUCCIÒN
El concepto de estilos de aprendizaje se refiere a la forma en como los
estudiantes aprenden, que puede ser de forma visual, auditiva, kinestésico y para
cada uno de estos estilos se tienen diversas estrategias que pueden impulsar el
aprendizaje significativo y la construcción de conocimiento. Es muy importante
entender que no todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad, en un grupo
siempre encontraremos distintas maneras de aprender, incluso se puede
observar que algunos alumnos avanzan de una manera más rápida que otros.
Cada individuo tiene una predisposición para aprender de manera natural, y sin
mayor esfuerzo, y con frecuencia puede tener más que un estilo de aprendizaje.
David Kolbe y Bernice Mccarthy, han desarrollado y perfeccionado algunas
investigaciones relacionadas con el desarrollo de nuevas estrategias de
aprendizaje que tiene en cuenta los estilos de aprendizaje (visual, auditivo,
kinestésico) de cada uno de los estudiantes.
Los maestros juegan un papel fundamental que es identificar los diferentes
estilos de aprendizaje; también hay una gran variedad de estrategias apropiadas
para cada uno, los maestros tienen estilo propio de dar clase, y simplemente
desconocen algunas herramientas didácticas que ayudan a mejorar el
rendimiento del educador y las oportunidades de aprendizaje del alumno; sea
cual sea su estilo de aprendizaje preferido.
Debido a lo anterior, es importante cuestionarse sobre por qué no ha sido posible
introducir pensamientos innovadores en la primera instancia, y qué debemos
hacer para establecerlas en la segunda. Estos factores repercuten sobre todo el
proceso, ya que los métodos de enseñanza son los responsables de las
estrategias que utilizan los estudiantes.

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Actividades de
Aprendizaje
DESARROLLO
Calificar los resultados según lo indicado en la clave que se encuentra al final del test. Valorar
los resultados (Ver orientaciones metodológicas de esta tarea a continuación). Proponga
acciones o actividades a realizar con estos estudiantes que potencien el desarrollo de diferentes
estilos de aprendizaje. (ENCUESTAS REALIZADAS A 10 ESTUDIANTES)
N° DE PREGUNTA VISUAL AUDITIVO CINESTÉSICO

1. B 2 A 4 C 4
2. A 6 C 3 B 1
3. B 5 A 5 C 0
4. C 5 B 3 A 2
5. C 2 B 5 A 3
6. B 6 A 0 C 4
7. A 4 B 6 C 1
8. B 4 A 2 C 4
9. A 2 C 3 B 5
10. C 2 B 2 A 6
11. B 1 A 4 C 5
12. B 0 C 2 A 8
13. C 6 A 3 B 1
14. A 5 B 2 C 3
15. B 6 A 1 C 3
16. A 0 C 8 B 2
17. C 5 B 2 A 3
18. C 4 A 6 B 0
19. A 3 B 4 C 3
20. A 4 C 4 B 2
21. B 4 C 0 A 6
22. C 5 A 2 B 3
23. A 2 B 4 C 4
24. B 2 A 5 C 3
25. A 2 B 7 C 1
26. C 4 B 1 A 5
27. B 3 A 4 C 3
28. C 4 B 3 A 3
29. B 2 C 2 A 6
30. C 2 B 6 A 2
31. B 4 A 4 C 2
32. C 3 A 4 B 3
33. A 0 C 6 B 4
34. B 2 A 7 C 1
35. B 3 C 2 A 5
36. A 4 C 1 B 5
37. A 2 B 5 C 3
38. B 3 C 4 A 3
39. B 2 C 4 A 4
40. C 1 A 4 B 5
TOTAL 126 144 131
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Aprendizaje
Análisis de los Resultados de Estilos de Aprendizaje

Datos de la Tabla
La tabla proporciona los resultados de un test de estilos de aprendizaje realizado a 10

estudiantes, clasificándolos en tres categorías principales: visual, auditivo y kinestésico.
Los resultados se presentan en forma de puntuaciones obtenidas en diversas preguntas.
Resultados por Estilo de Aprendizaje
1. Visual: 126 puntos

2. Auditivo: 144 puntos
3. Kinestésico: 131 puntos
Interpretación de los Resultados
• Estilo Auditivo (144 puntos): Este estilo de aprendizaje es el más

predominante entre los estudiantes evaluados. Los estudiantes auditivos
aprenden mejor mediante la escucha y verbalización. Prefieren explicaciones
orales, discusiones, y leer en voz alta.
• Estilo Kinestésico (131 puntos): El segundo estilo más común. Los
estudiantes kinestésicos aprenden a través del movimiento y la experiencia
práctica. Prefieren actividades que involucren tocar, manipular objetos, y
realizar actividades físicas.
• Estilo Visual (126 puntos): El menos predominante en este grupo, aunque
todavía significativo. Los estudiantes visuales aprenden mejor a través de
imágenes, diagramas, gráficos y lecturas. Necesitan ver la información para
entenderla y recordarla.
Importancia para el Docente

Identificación de Estilos
Para un docente, es fundamental reconocer que en un salón de clases hay una diversidad
de estilos de aprendizaje. Esto le permite:
• Adaptar Métodos de Enseñanza: Integrar múltiples enfoques en la instrucción

diaria, utilizando combinaciones de explicaciones orales, visuales y actividades
prácticas.
• Desarrollo de Estrategias Individualizadas: Ayudar a cada estudiante a
aprovechar su estilo de aprendizaje dominante, potenciando su rendimiento y
comprensión.
Estrategias Didácticas
• Para Estudiantes Auditivos:

o Incorporar lecturas en voz alta y debates.
o Utilizar grabaciones de audio y podcasts educativos.
o Fomentar el uso de mnemotecnias y repeticiones orales.
• Para Estudiantes Kinestésicos:
o Integrar actividades prácticas, experimentos y juegos de roles.
o Utilizar objetos y materiales manipulables en las lecciones.
o Planificar descansos activos y ejercicios físicos.
• Para Estudiantes Visuales:
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Aprendizaje
o Utilizar diagramas, mapas conceptuales, y presentaciones visuales.

o Incorporar vídeos educativos y recursos gráficos.
o Proporcionar lecturas y materiales impresos para estudio individual.
Conclusión
Comprender y aplicar el conocimiento sobre los estilos de aprendizaje puede

transformar el ambiente educativo. Un enfoque diverso y adaptable en la enseñanza no
solo mejora el rendimiento académico, sino que también incrementa la motivación y el
interés de los estudiantes. Un docente que domina estas estrategias está mejor preparado
para enfrentar los desafíos del aula y apoyar el desarrollo integral de cada uno de sus
alumnos.

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El concepto de estilos de aprendizaje se refiere a la forma en como los

aprendizaje significativo y la construcción de conocimiento. Es muy importante

entender que no todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad, en un grupo

siempre encontraremos distintas maneras de aprender, incluso se puede

David Kolbe y Bernice Mccarthy, han desarrollado y perfeccionado algunas

investigaciones relacionadas con el desarrollo de nuevas estrategias de

aprendizaje que tiene en cuenta los estilos de aprendizaje (visual, auditivo,

kinestésico) de cada uno de los estudiantes.

Los maestros juegan un papel fundamental que es identificar los diferentes

estilos de aprendizaje; también hay una gran variedad de estrategias apropiadas

desconocen algunas herramientas didácticas que ayudan a mejorar el

rendimiento del educador y las oportunidades de aprendizaje del alumno; sea

cual sea su estilo de aprendizaje preferido.

Debido a lo anterior, es importante cuestionarse sobre por qué no ha sido posible

introducir pensamientos innovadores en la primera instancia, y qué debemos

hacer para establecerlas en la segunda. Estos factores repercuten sobre todo el

proceso, ya que los métodos de enseñanza son los responsables de las

estrategias que utilizan los estudiantes.

los resultados (Ver orientaciones metodológicas de esta tarea a continuación). Proponga

estilos de aprendizaje. (ENCUESTAS REALIZADAS A 10 ESTUDIANTES)

N° DE PREGUNTA VISUAL AUDITIVO CINESTÉSICO

Análisis de los Resultados de Estilos de Aprendizaje

La tabla proporciona los resultados de un test de estilos de aprendizaje realizado a 10

Resultados por Estilo de Aprendizaje

1. Visual: 126 puntos

Interpretación de los Resultados

• Estilo Auditivo (144 puntos): Este estilo de aprendizaje es el más

Importancia para el Docente

• Adaptar Métodos de Enseñanza: Integrar múltiples enfoques en la instrucción

• Para Estudiantes Auditivos:

o Utilizar diagramas, mapas conceptuales, y presentaciones visuales.

Comprender y aplicar el conocimiento sobre los estilos de aprendizaje puede

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