Análisis Estadístico

Unidad Didáctica 3: Inferencia

Estadística

Marcos Espinoza Mina

[email protected]
Unidad Didáctica 3: Inferencia Estadística
1. Introducción a distribuciones de muestreo
2. Técnicas de muestreo
3. Distribución muestral de la media y proporción
4. El teorema de límite central
5. Intervalo de confianza para la media y proporción
6. Tamaño de la muestra para estimar la media y proporción
7. Prueba de hipótesis sobre la media y proporción
8. Prueba de hipótesis de independencia
OBJETIVO DE LA SESIÓN

• Aplicar las técnicas de la inferencia

estadística.
Prueba de hipótesis: Pruebas de hipótesis de medias cuando no
conoce la desviación estándar de la población.
Pruebas de hipótesis de medias cuando no se
conoce la desviación estándar de la población
¿Cuándo usar la distribución t?
Si el tamaño de la muestra n es 30 o menos y σ se desconoce, debemos
utilizar la distribución t. La distribución t apropiada tiene n - 1 grados
de libertad.
La distribución t se utiliza para realizar pruebas de hipótesis sobre la
media de una población cuando el tamaño de la muestra es pequeño o
cuando la desviación estándar poblacional es desconocida. En estos
casos, la distribución t es más apropiada que la distribución normal
estándar (z) porque tiene en cuenta la incertidumbre adicional debido
al tamaño de la muestra pequeña.
Prueba de dos colas para medias usando
la distribución t
• La especialista en recursos humanos de una importante corporación está
reclutando un gran número de empleados para un proyecto en el extranjero.
Durante el proceso de selección, la administración le pregunta cómo van las
cosas, y ella responde: “Bien. Creo que la puntuación promedio en la prueba de
aptitudes será aproximadamente 90.” Cuando la administración revisa 20 de los
resultados de la prueba, encuentra que la puntuación media es 84, y la desviación
estándar de esta puntuación es 11.
 Prueba de dos colas para medias usando
la distribución t
• La especialista en recursos humanos de una importante corporación está reclutando un gran número de empleados
para un proyecto en el extranjero. Durante el proceso de selección, la administración le pregunta cómo van las cosas,
y ella responde: “Bien. Creo que la puntuación promedio en la prueba de aptitudes será aproximadamente 90.”
Cuando la administración revisa 20 de los resultados de la prueba, encuentra que la puntuación media es 84, y la
desviación estándar de esta puntuación es 11.

Si la administración desea probar su

hipótesis al nivel de significancia de 0.10,
¿cuál es el procedimiento a seguir?
 Prueba de dos colas para medias usando
la distribución t
Puesto que la administración está
Prueba de hipótesis de dos colas al nivel de significancia interesada en saber si la puntuación media
de 0.10 usando la distribución t verdadera es mayor o menor que la
puntuación hipotética, es apropiado usar
una prueba de dos colas. El nivel de
significancia de 0.10 se indica en la figura
como las dos áreas sombreadas; cada una
contiene 0.05 del área bajo la distribución
t. Como el tamaño de muestra es 20, el
número apropiado de grados de libertad es
19, es decir, 20-1. Entonces, buscamos en la
tabla de la distribución t, en la columna de
0.10 y el renglón correspondiente a 19
grados de libertad. Encontramos que el
valor crítico de t es 1.729.
Prueba de dos colas para medias usando
la distribución t
• Como no se conoce la desviación estándar de la población, debemos estimarla
usando la desviación estándar de la muestra y la ecuación:

• Ahora podemos calcular el error estándar de la media. Como estamos usando

una estimación de la desviación estándar de la población, el error estándar de la
media también será una estimación.
Prueba de dos colas para medias usando
la distribución t
 Prueba de dos colas para medias usando
la distribución t

Prueba de hipótesis de dos colas al nivel de Al señalar este resultado en una

significancia de 0.10; se observa la región de gráfica de la distribución muestral,
aceptación y la media estandarizada de la muestra nos damos cuenta de que la media de
la muestra cae fuera de la región de
aceptación, como se ve la figura.
Por tanto, la administración debe
rechazar la hipótesis nula (la
aseveración de la directora del
departamento de personal acerca de
que la puntuación media real de los
empleados examinados es 90).
 Pruebas de una cola para medias
usando la distribución t
• El procedimiento para una prueba de hipótesis de una cola utilizando la distribución t es
el mismo, conceptualmente, que para una prueba de una cola usando la distribución
normal y la tabla z. Sin embargo, realizar esas pruebas de una cola puede conllevar
algunas dificultades. Observe que los encabezados de las columnas de la tabla siguiente,
representan el área en ambas colas combinada. Por tanto, es apropiado usarlos en una
prueba de dos colas con dos regiones de rechazo.
• Si utilizamos la distribución t para una prueba de una cola, necesitamos determinar el
área localizada sólo en una de ellas. Así, para encontrar el valor t apropiado para una
prueba de una cola a un nivel de significancia de 0.05, con 12 grados de libertad,
buscaríamos en la del apéndice en la columna con 0.10 el renglón de 12 grados de
libertad. La respuesta en este caso es 1.782. Esto es cierto porque la columna 0.10
representa 0.10 del área bajo la curva contenida en ambas colas combinadas, y por ende,
también representa 0.05 del área bajo la curva contenida en cada cola por separado.
Ejercicios resueltos: (1)
• Dado que la media de la muestra es 83, la desviación estándar de la muestra es
12.5 y el tamaño de la muestra es 22, pruebe la hipótesis de que el valor de la
media de la población es 70 contra la hipótesis alternativa de que es mayor que
70. Use un nivel de significancia de 0.025.
Ejercicios resueltos: (2)
• Picosoft, Ltd., un proveedor de sistemas operativos para computadoras
personales, planea la oferta pública inicial de sus acciones a fin de reunir
suficiente capital de trabajo para financiar el desarrollo de un sistema integrado
de la séptima generación radicalmente nuevo. Con los ingresos actuales de $1.61
por acción, Picosoft y sus aseguradores contemplan un precio de oferta de $21, o
cerca de 13 veces los ingresos. Para verificar si este precio es apropiado eligieron
al azar siete empresas de software en el mercado de valores y encontraron que
su cociente promedio precio/utilidades era 11.6 y la desviación estándar de la
muestra era 1.3. Para α = 0.02, ¿puede Picosoft concluir que las acciones de las
empresas de software en el mercado de valores tiene una razón promedio P/U
que es significativamente diferente de 13?
Ejercicios resueltos: (2)
Picosoft, Ltd., un proveedor de sistemas operativos para computadoras personales, planea la oferta pública inicial de sus
acciones a fin de reunir suficiente capital de trabajo para financiar el desarrollo de un sistema integrado de la séptima
generación radicalmente nuevo. Con los ingresos actuales de $1.61 por acción, Picosoft y sus aseguradores contemplan un
precio de oferta de $21, o cerca de 13 veces los ingresos. Para verificar si este precio es apropiado eligieron al azar siete
empresas de software en el mercado de valores y encontraron que su cociente promedio precio/utilidades era 11.6 y la
desviación estándar de la muestra era 1.3. Para α = 0.02, ¿puede Picosoft concluir que las acciones de las empresas de
software en el mercado de valores tiene una razón promedio P/U que es significativamente diferente de 13?
Tarea 23
1. La corredora de bienes raíces Elaine Snyderman tomó
una muestra aleatoria de 12 hogares de un prestigiado
suburbio de Chicago y encontró que el valor de
mercado promedio estimado era $780,000, con una
desviación estándar de $49,000. Pruebe la hipótesis de
que para todas las casas del área, el valor estimado
medio es $825,000, hipótesis alternativa de que es
menor que $825,000. Utilice el nivel de significancia de
0.05.
Tarea 23
2. El departamento de procesamiento de datos de una compañía
de seguros grande instaló nuevas terminales de video de color
para reemplazar las unidades monocromáticas que tenían. Los
95 operadores capacitados para usar las nuevas máquinas
promediaron 7.2 horas antes de lograr un desempeño
satisfactorio. Su varianza muestral fue 16.2 horas al cuadrado. La
larga experiencia de los operadores con las viejas terminales
monocromáticas indicaba un promedio de 8.1 horas en las
máquinas antes de que su desempeño fuera satisfactorio. Al
nivel de significancia de 0.01, ¿debería el supervisor del
departamento concluir que es más fácil aprender a operar las
nuevas terminales?
 BIBLIOGRAFÍA

Texto Autor Editorial

Estadísticas para la Levin, Rubin, Balderas, Pearson Educación.
Administración y Economía Del Valle, Gómez Prentice Hall.
Estadísticas aplicadas a los Lind, Marchal, Wathen McGraw-Hill
negocios y la economía
Estadísticas para la Andersson, Sweeney, Cengage
Administración y Economía Williams
Gracias