COMUNICACIÓN y PSICOANALISIS

David Liberman

PERSONA DEMOSTRATIVA (histeria de conversión)

- Controla lo pulsional de lo sexual

Superación de los conflictos preedípicos  oral elaborado

Buena base para el proceso de simbolización.  buena expresión en palabras

Conflictos edípicos se manifiestan en primer plano

Fantasías inconcientes giran en torno al complejo de castración.

Adecuada sincronización entre emociones, pensamiento, lenguaje y gesto que provoca el impacto
estético.

Canales de transmisión la palabra, el cuerpo y la acción.  coherencia, integración

Escotomas para recibir los estímulos provenientes del cuerpo y de las acciones de los demás.  invade,
egocentrismo. No disociación patológica.

Buen manejo de símbolos representativos de los acontecimientos como si fuesen los acontecimientos
mismos.
 El intercambio comunicacional es unidireccional. Por la represión trasmite el mensaje verbal sin tomar
en cuenta quien es la persona que lo recibe.

Componentes exhibicionistas

Ingenuidad.

Establece con facilidad la relación transferencial.  a partir del gran nivel de simbolización

El insight tiene lugar cuando integra lo no verbal con lo verbal  se hace cargo de esta cuestión
seductora

Punto de fijación: Fálico genital (3-4 años)

Defensas:

 Represión  reprime cuando otro le dice “no te toques”

 Conversión  lo pulsional que debería tramitar afuera, va hacia una zona erógena.

 Seducción  lo pulsional puede salir mediante la seducción

 Negación o mediante la negación

 Condensación o condensado (en los sueños)

PERSONA ATEMORIZADA Y HUIDIZA (neurosis de angustia) fobia

- Controla la angustia (porque le genera angustia)

Lo que puede sentir, pensar, decir o hacer se encuentra al servicio de evitar la angustia  funciona en
pos de evitar la angustia de castración (angustia a la pérdida del objeto)

Evitación de temas que involucre fantasías inconscientes o una relación objetal investida
pulsionalmente.  lo pulsional desorganzado, se proyecta en el terapeuta. Este puede ser el objeto
pulsionado o el objeto persecutorio.

Reducción del número de mensajes por efecto de la evitación y por acción de la angustia  la
comunicación se dificulta (mensajes pobres, entrecortados)

Interferencia en el establecimiento de la comunicación  terapeuta como un ser del que tiene que huir
o quien lo tiene que proteger.

Estado permanente de alerta frente a estímulos que provienen del psicólogo y de la entrevista.

Atmósfera transferencial impregnada de angustia.  contratransferencialmente el terapeuta lo sabe.

El terapeuta se pregunta ¿hasta donde puedo intervenir? ¿hasta dónde puedo preguntar?

El psicólogo es vivenciado tanto como objeto fobígeno como protector.

Presenta conductas de huida y/o de desafío. El otro puede aparecer como objeto contrafobico
acompañante

Posibilidad de recibir, valorar y responder a las intervenciones del psicólogo aun cuando pueden ser
bloqueadas por la sobreexcitación.  sobre reacción debido a que están constantemente en alerta

Contratransferencialmente se tiene la impresión de estar con alguien que quiere influir sobre nosotros
de tal manera que hay algo que deberíamos evitar respecto al sentir, pensar y decir.

Punto de fijación: Fálico uretral

Defensas:

Evitación  Evita en pos de no sentir angustia. Cambia de tema, deja de hablar y hace un
silencio.

Desplazamiento  se desplaza la angustia en el afuera

Contrafobia  objetos que a la persona le da seguridad. Las personas tmb pueden funcionar
como contrafobia.

PERSONA LÓGICA (neurosis obsesiva)

- Controla lo emocional (porque lo emocional es lo pulsional y lo pulsional es igual a descontrol)

Lógica formal versus lógica de las emociones.

Predominancia del proceso secundario.

Omnipotencia del pensamiento y de la palabra y por lo tanto excesivo cuidado del vocabulario.

Meticulosidad, detallismo y excesivo orden en la información suministrada.

Rígido control en la comunicación de la emoción y de otros elementos no verbales, sentidos como

sucios y peligrosos (duda obsesiva).

Ansiedad ante el cambio inherente al proceso comunicativo.

Incapacidad para percibir afectos de su conducta.  disociación entre razón y emoción. Predominio de
lógica para no conectar con las emociones. Control sobre el afuera.

Deseo es proyectado en el otro

Juicio hipercrítico.

Exige mucha atención aún cuando hay un déficit en la cantidad de información suministrada.

Teme constantemente equivocarse o que el psicólogo se equivoque en el empleo de determinados

conceptos.

Contratransferencialmente despierta tedio y aburrimiento en el psicólogo.

Punto de fijación: Anal Secundaria Retentiva (tiene que ver con el control de esfínteres)

Defensas:

Anulación

Aislamiento afectivo

Formación reactiva (hace referencia a los rituales, no permite que sean útiles, le afecta en el
trabajo y es allí cuando acuden a terapia)

Racionalización

Intelectualización

PERSONA DE ACCIÓN (personalidades psicopáticas, perversiones e impulsiones neuróticas)

Pueden presentar:

a. Perturbación en la esfera sexual (casi no hay represión o esta represión falla)  todo lo
pulsional va hacia el entorno.
 b. Trastornos en el comportamiento a través de actuaciones asociales  es observado a
través del acting out. Intenta control a otro desde el dominio, no le importa lo que al otro
le pasa. EL ACTING OUT ES INCORPORADO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN.

c. Estado de equilibrio que preserva el caer en la criminalidad (psicosis / psicopatía /

perversión).

El otro es una figura a ser dominada.

Inoculación del pensamiento y la incapacidad de sentir culpa como tal  intenta inducir el
pensamiento del otro (baja su autoestima, lo aleja del entorno, inocula el pensamiento del otro así
lo puede dominar, esto lo hace sin sentir culpa)

La culpa es percibida como sospecha, desarrollando una curiosidad sigilosa y perspicaz ante las demás
personas  Esta sensación es un estímulo para la repetición del ataque al sujeto.

Trastorno en la capacidad de pensar con símbolos verbales. Ante la falta de verbalización irrumpe la
acción (sería lo que mencionamos previamente, el acting out)

Sufren de aburrimiento, tedio o hastío, que provoca tensión, mal humor e irritabilidad  debido a que
nos aben en qué lugar esta, inoculan al otro para sentirse en un lugar de superioridad.

Imposibilidad de desarrollar actividades constructivas y sostenerlas durante un lapso de tiempo.

Ante la frustración y la angustia puede aparecer tensión y estados depresivos.

Oscilaciones de humor en la relación transferencial por el éxito o fracaso por mantener el control del
otro  NO son personas ANALIZABLES.

Imposibilidad de tener un código común de interacción con el psicólogo.

Repite en el vínculo transferencial su comportamiento asocial  ejemplo patovica en sesión y remera

bulldog.

Punto de Fijación: Anal Primaria Expulsiva

Defensas:

a. Identificación proyectiva (mundo externo)  proyecta en el otro la responsabilidad, la

culpa, lo que está mal

b. Evacuativa o inductora (mente del otro)  tiene que ver con la inoculación de la mente del
otro.

PERSONA DEPRESIVA (depresión y melancolía)

 Oscilaciones del humor, que expresan los estados cambiantes de la autoestima.

 Procura la atención y admiración de personas valiosas (por ejemplo, el Psicólogo) como intento de
apaciguar un Superyo exigente y regular la autoestima.  poseen baja autoestima
 Búsqueda en lo interpersonal de aportes narcisistas, dan lugar a relaciones de dependencia
afectiva. Con superyó cruel y castigador
 Reacción catastrófica frente a la pérdida real o fantaseada de objeto.
 Disminución cuantitativa en los mensajes en la fase depresiva y aumento en la fase maníaca.
 Poca objetividad en su manera de incorporar, evaluar y responder en el intercambio comunicativo.
 Estilo lírico pues tratan de comunicar sus diferentes estados de ánimo con despliegue de
componentes paraverbales en detrimento de la expresividad verbal.
 Lentificación en la transmisión de los mensajes de contenido “quejoso”
  Energía psíquica se encuentra al servicio del proceso de elaboración del duelo.
 Exigente y sensible en la relación transferencial  exigente y sensible y atento a los comentarios, a
las miradas.

Punto de Fijación: Fase Oral Secundaria

Defensas:

o Identificación proyectiva en el objeto interno

o Maníacas

o Identificación introyectiva patológica (melancolía)

PERSONA OBSERVADORA NO PARTICIPANTE (esquizoidía, esquizofrenias)

Marcado contraste entre el pensar, el sentir y el hacer características que provocan sufrimiento
ubicándose en el lugar de observador no participante.

Dificultad en participar además de la urgencia voraz por observar (incorporar, tomar y conocer).

Encierro en un silencio difícil de definir.

Presenta incógnitas. Sujeto silencioso y exigente  genera suspenso. Misterio. Pretende que el analista
sepa lo que le sucede.

Pérdida de la percepción del paso del tiempo en la entrevista.

Dificultad en la transmisión de información.

Vínculo transferencial de índole negativa  El terapeuta puede cerrar el circuito comunicativo

mientras que el paciente no y esto le genera una intensa envidia hacia el terapeuta.

Autoexclusión y exclusión del psicólogo en el diálogo terapéutico.

Atmósfera de la relación transferencial teñida de misterio. Pobreza expresiva a la hora de transmitir

información.

Dificultad de aceptar las intervenciones del psicólogo por la actitud hipercrítica envidiosa como modo
de autoafirmación.

Omnipotencia del pensamiento como compensación defensiva ante la incapacidad de participación en

la relación interpersonal

Punto de fijación: Fase Oral Primaria

Defensas:

Disociación

Maníacas (Megalomanía)

Split masivo (fragmentado)

Control omnipotente del objeto

PERSONA INFANTIL (organoneurosis- enfermedades psicosomáticas)

Vulnerabilidad somática facilitada desde lo genético, heredo-familiar, congénito o constitucional.

 Llegan al psicólogo derivados por un médico, familiar o amigo y sin manifestación de conflictos
psicológicos.

No establecen correlación entre sus padecimientos somáticos y circunstancias conflictivas.

Codificación visceral de la fase temprana del desarrollo que ocurre por medio del sistema nervioso
autónomo y tiende a reaccionar con este código somático.

Se sobrecargan con responsabilidades, responden a las exigencias del Yo Ideal (ideal del yo es quien
aspiro a ser) Y YO IDEAL es NARCISMO PRIMARIO (su majestad bebé, estado precoz, en el cual el
niño catectiza toda su libido sobre sí mismo)

Se consideran muy adaptados a la realidad externa (sobreadaptación).

Déficit en el proceso de simbolización. Falla la integración entre lo que siente, piensa y dice 
dificultad en la palabra.

Libido intrasomática.

Pensamiento operatorio concreto factual, ligado al hacer y a la realidad externa.

Relaciones de objeto interpersonales regresivos.

En la entrevista están tensos, tanto en el área corporal como en la mental.

Las intervenciones del psicólogo pueden desencadenar cefaleas, dolores gástricos, crisis de tos, asma,
etc.

Disociación total:

 Cuerpo – Mente;

 Principio de placer – Principio de realidad;

 Proceso primario – Proceso secundario.

Diagnóstico diferencial entre Psicosomática, Histeria de Conversión e Hipocondría.

Repite en la transferencia un calco de la imagen de cordura, responsabilidad y eficiencia que ha sido el

sello de su sobreadaptación.

Punto de fijación: Temprana Pre Oral

Libido intrasomática