Informe #002 FLOR

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PASCO
Institución Revalidada - R. D. Nº 123-2006-ED

IES PASCO
PROGRAMA DE ESTUDIOS GUÍA OFICIAL DE TURISMO

Código M2979-3-002
“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN

DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE
LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS
DE JUNÍN Y AYACUCHO”
UNIDAD DIDACTICA: Interpretación y producción

de textos.
TEMA: Ensayo del hábito de la lectura.
DOCENTE: Lic. Edgar Tomas, Rivera Alonzo
ESTUDIANTE: Flor Hodalith Velasquez Atencio
CERRO DE PASCO
2024
Campus del Tecnológico Pasco - Av. Los Incas s/n San Juan - Cerro de Pasco - Perú
Telefax: 063 422110 Cel. 972075179 [email protected].
IES PASCO

Código M2979-3-002
EL HÁBITO DE LA LECTURA
1. INTRODUCCIÓN
La lectura es fundamental para la Es importante destacar la necesidad de
formación integral de la persona, ya que fomentar el hábito de la lectura en los
permite desarrollar habilidades estudiantes universitarios para su
intelectuales, expresión oral y escrita, y formación profesional y personal.
ortografía. Sin embargo, según estudios de
2. DESARROLLO
la Organización de las Naciones Unidas para
La lectura es una habilidad fundamental
la Educación, la Ciencia y la Cultura, hay un
para la formación integral de los
alto porcentaje de no lectores en la región
estudiantes universitarios permite acceder
latinoamericana.
a la información y el conocimiento y es
En Ecuador, según datos del Instituto clave para la adquisición de competencias
Nacional de Estadísticas y Censos, el 26,5% profesionales y la formación de la
de las personas de 16 años o más no tiene personalidad del profesional. en el ámbito
el hábito de leer, y la mayoría de los profesional y universitario nos permite:
jóvenes leen solo para cumplir con - Acceder a la información y al
obligaciones académicas. conocimiento.
- Desarrollar la comprensión y la
La lectura es clave en el contexto
crítica.
universitario, pero los estudiantes
- Mejorar la capacidad de análisis y
universitarios requieren desarrollar el
síntesis.
hábito de la lectura para realizar tareas de
- Contribuir a la formación de la
aprendizaje y adquirir competencias
personalidad del profesional.
profesionales.
- Preparar a los estudiantes para el éxito
La investigación muestra debilidades académico y profesional.
teóricas y de proceder en relación con el - Fomentar el pensamiento crítico y la
hábito de la lectura en los estudiantes resolución de problemas.
universitarios, como la falta de
planificación, organización, ejecución y Estrategias para fomentar el hábito de
evaluación del hábito de la lectura, y la lectura:
preponderancia de la lectura en asignaturas - Realización de talleres y discusiones de
relacionadas con la Lengua y literatura. obras literarias para fomentar la
comprensión y la crítica.
Los estudiantes universitarios no leen
- dramatizaciones de obras literarias para
suficientemente la bibliografía básica y
desarrollar la creatividad y la expresión.
complementaria, no han leído libros básicos
- Implementación de minibibliotecas en
de la profesión, y no aprecian una cultura
el aula para facilitar el acceso a la
de leer para su formación profesional. La
lectura.
mayoría de los estudiantes no les gusta leer
y lo hacen solo por obligación.
IES PASCO

Código M2979-3-002
- Actividades de lectura dirigidas a tareas - Se implementaron acciones para fomentar

de investigación para desarrollar la el hábito de lectura, considerando la
capacidad de análisis y síntesis. variedad de espacios y la unidad de lo
cognitivo y lo afectivo.
- Visitas a las bibliotecas y - Se tuvo en cuenta el contexto y las
representaciones de libros para necesidades de los estudiantes.
fomentar la curiosidad y el interés de la Resultados:
lectura. - La implementación de las acciones
- Uso de tecnologías para acceder a favoreció el hábito de lectura en los
recursos digitales y fomentar la lectura estudiantes.
en línea. - Se elevó el nivel de conocimientos,
- Creación de clubs de lectura y grupos de habilidades y actitudes en relación con el
discusión para fomentar la participación perfil del profesional.
y el intercambio de ideas Conclusión:
La investigación demostró la importancia
Beneficios del hábito de la lectura:
de fomentar el hábito de lectura en los
- Mejora la comprensión y la crítica estudiantes de educación superior,
hoy desarrolla la creatividad y la expresión. considerando una educación integral y el
- Fomenta la curiosidad y el interés por la estudiante como sujeto del proceso. Esto
lectura mejora la capacidad de análisis y contribuye a su formación profesional y
síntesis contribuye a la formación de la personal.
personalidad del profesional. 4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS
- Fomenta el pensamiento crítico y la - https://
resolución de problemas.
www.comprensionlectora.es/
- Mejora la comunicación y la expresión
oral y escrita.
revistaisl/index
- Amplía la perspectiva y la comprensión - http://www.scielo.org.co/scie-
del mundo. lo.php?pid=S2145-
3. CONCLUSIONES: 94442016000100010&script=scie-
La investigación se centró en determinar los lo.php?pid=S2145-
fundamentos teórico-metodológicos del 94442016000100010&script=sci_a
hábito de lectura en estudiantes de la
bstrac&ting=es_
carrera de Ciencias de la Educación de la
Universidad Metropolitana del Ecuador. - http://www.infotecarios.com/los-
Objetivos: universitarios-y-la-lectura/
- Romper con concepciones y herramientas - http://www.redalyc.org/pdf/
tradicionales para fomentar el hábito de 848/84827901010.pdf
lectura. - http://www.redalyc.org/pdf/
- Promover la reflexión del hábito de
4516/Resumenes/
lectura considerando la educación integral
y el estudiante como sujeto del proceso. Resumen_451651848007_1.pdf
Metodología:
IES PASCO

Código M2979-3-002
- https://www.uv.mx/rmipe/files/
2016/08/Estrategias-de-
lectura.pdf_

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