702S Introducción a las misiones

Fecha: 1er. trimestre 2023

Docente: Lic. David D. Ruiz M. MA
Créditos 3

Sumilla:
Es una materia del área de espiritualidad y evangelización del tronco común de la Licenciatura
en Teología y del Profesorado en Estudios Teológicos.

Es una materia teórica que busca desarrollar en el estudiante una comprensión del tema de la
misión y sus implicaciones a la vida de la iglesia y su vida cristiana. Estudia panorámicamente la
enseñanza bíblica sobre el tema de la misión del pueblo de Dios, a través de las Escrituras. Busca
identificar los temas teológicos que sirven de hilos conductores tomando como base la misión de
Dios. Interactúa con las corrientes misionológicas contemporáneas.

Las unidades en las que se divide son Introducción a la materia, la Misión de Dios, las misiones
como ser bendición a las naciones, misión y redención, misión y proclamación del evangelio, la
iglesia como pueblo de Dios enviando y siendo enviado y misión y sociedad.

Objetivo General
Que los estudiantes puedan comprender el concepto de la Misión de Dios desde una perspectiva
Bíblica, que puedan reflexionar sobre el desarrollo histórico de la comprensión de este concepto
en las diferentes épocas de la historia de la iglesia. Que el estudiante pueda aplicar este
entendimiento y claridad bíblica e histórica en la definición de lo que significa la Misión de la
iglesia. Se espera que, como resultado, el estudiante sea capaz de diferenciar el concepto y uso
de los términos Misión, Misiones y Misional y sea capaz de aplicarlo a su respuesta a las
demandas personales, como parte del pueblo de Dios, a la misión de Dios. Que el estudiante
entienda claramente cuál es la misión de la iglesia y cuál su participación en ella.
Competencias
A través de la enseñanza, discusión en clase y los trabajos en casa se espera desarrollar las
siguientes competencias.
Del ser:
S6. Busca intencionalmente el acompañamiento de personas y recibe con buena actitud la crítica
y las propuestas constructivas a su desempeño.
S7. Refleja el carácter de Cristo en todas las áreas de su vida y evidencia un buen testimonio
acorde con la ética bíblica.
Del convivir:
CV2 Demuestra respeto, confiabilidad, ecuanimidad y humildad en su trato con las personas.
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CV5. Respeta y valora las diferentes culturas y religiones, respondiendo a estas de acuerdo con
sus valores cristianos.
CV6. Dialoga críticamente con la cultura contemporánea y sus valores.
CN4.Se sumerge en la cultura intencionalmente para contextualizar su fe.
CN 8 Identifica los temas de importancia primaria de la fe cristiana.
Del hacer:
H2. Comparte enseñanzas bíblicas de manera contextual a través de medios de difusión diversos.
H8. Demuestra capacidad de liderazgo y refleja respeto, sabiduría y humildad en diferentes
contextos.

Desempeños particulares de la clase:

Además del cultivo de los desempeños específicos antes mencionados, en particular en
esta clase, profundizará en mayor medida las siguientes competencias:

1. Tendrá las herramientas para hacer una lectura de todas las Escrituras a la luz de la Misión de
Dios.
2. Tendrá una comprensión general de las diferentes maneras como el concepto de la misión de
Dios se ha entendido a través de las diferentes épocas de la era de la Iglesia
3. Comprenderá, desde una perspectiva bíblica, lo que significa la Misión de Dios, las misiones
y en especial, cual es la Misión de la Iglesia.
4. Entenderá acerca de la urgencia, la pertinencia y la responsabilidad de la iglesia con las
misiones mundiales.

Contenidos
Primera Unidad
a) Introducción al curso
b) Introducción a la lectura de la Biblia desde la Misión de Dios
c) Recuento histórico del concepto de Missio Dei
Segunda Unidad
a) La Misión y el pueblo de Dios en el Antiguo Testamento
b) La Misión y el pueblo de Dios en el Nuevo Testamento
c) Entendiendo la misión de la Iglesia como anuncio de la salvación para todas las naciones
Tercera Unidad
a) El avance de las misiones en las categorías de Walbert Bühlmann
b) La era de la Cristianización (40-313AD, desde Pentecostés hasta la conversión de
Constantino)
c) La Era de la Civilización (313-1950AD, consolidación del Cristianismo en Europa)
d) La era de la Integración entre Misión y Diaconía (1950AD a la fecha)
e) Misiones desde Iberoamérica (1984 a la fecha)
Cuarta unidad
a) El Pueblo de Dios instrumento de proclamación del Evangelio de Jesucristo
b) La iglesia como pueblo enviado a las naciones
c) Qué hace que la iglesia sea misional
a. La iglesia como pueblo peregrino
b. El discipulado como medida de éxito de la iglesia
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c. La iglesia como esperanza para la nación y las naciones.
d. La iglesia produciendo cristianos responsables que son agentes de la misión de
Dios en todos lados
e. La iglesia consiente de la necesidad de ser íntegra en lo que hace y en la vida de
los líderes y miembros.

Actividades de Enseñanza-Aprendizaje

Proyecto
El estudiante aplicará sus conocimientos sobre biblia, teología y misiones para escribir
una monografía sobre uno de los temas propuestos. Debe ser un trabajo original, inédito y de
nivel académico. Tendrá una extensión de entre 4000 y 5000 palabras. Debe seguir
estrictamente el manual de estilo de Seteca. Se evalúa su capacidad analítica, crítica y de
interpretación bíblica, la calidad de su interacción con las fuentes bibliográficas, su claridad al
hacer una propuesta de valor como resultado de su estudio. Deberá subir su trabajo al aula
virtual a más tardar el viernes 24 de marzo a las 23:59 hrs. hora de Guatemala. Debes escoger
uno de los siguientes temas:

1. ¿Qué relevancia tiene el libro de Jonás para las misiones?

2. ¿Qué nos dice Pablo acerca de su llamado en Gálatas 1 y acerca de su motivación y
estrategia misionera en Romanos 1:2-17 y 15:7-32?
3. “Como el Padre me envió, yo os envío a vosotros” (Jn. 20:21). Explique la comprensión
de Misión en el cuarto evangelio.
4. Compare los pasajes que recogen las últimas palabras de Jesucristo en Mateo 28:19-20,
Marcos 16:15-18, Lucas 24:46-49, Juan 20:21-23 y Hechos 1:7-8, identifique las
diferencias y similitudes y la participación trinitaria en ellos.
Lecturas
El estudiante subirá al aula virtual un reporte de lectura a más tardar a las 23:59 hrs. del
Jueves previo a la clase. En dos páginas a renglón abierto señalará una evaluación de la lectura y
su percepción del aporte del tema a la misión de Dios, las misiones y la iglesia misional. Varias
de las lecturas están en pdf en el aula virtual. Otras están en reserva en la biblioteca. No olvide
leer también las notas al pie en cada artículo. Le puede servir para futuras investigaciones. Se
evalúa su habilidad de interactuar críticamente con las fuentes, su capacidad de síntesis, su
habilidad de reflexión.

Lista de lecturas:
1. Nuñez, Emilio Antonio, Hacia una Misionología Evagélica Latinoamerica, Capítulos 1 –
2 (pp. 11-92)
2. Bosch, David Misión en Transformación, Páginas. 31-79 Reflexiones en torno al Nuevo
Testamento como documento misionero
3. Wright, Cristopher, La Misión de Dios, Páginas 25-95 En búsqueda de una hermenéutica
misional y la formación de una hermenéutica misional
4. Núñez, Emilio Antonio, Teología y Misión Páginas 235-309
5. Buhlmann, Walbert, La Tercera Iglesia a las Puertas: 1977 capítulo 1-2
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6. González, Justo, Mapas para la Historia Futura de la Iglesia, páginas 9-43
7. Ruiz, David, El diseño Misional de Dios, Páginas 58-106
8. Ruiz, David, El diseño Misional de Dios, Páginas 108-156
9. Compromiso de Ciudad del Cabo, https://lausanne.org/es/contenido/compromiso
Tarea para clase asincrónica
El estudiante subirá al aula virtual, a más tardar el jueves 23 de marzo un artículo de un
mínimo de 1200 y máximo 1800, a renglón abierto y siguiendo estrictamente el manual de estilo
de SETECA, describiendo cual es la responsabilidad bíblica y como se debe manifestar la
naturaleza de la iglesia como pueblo enviado a las naciones, cuál es su ámbito y su medida de
cumplimiento.
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Cronograma
Fecha Tema Desempeños Indicador de logro Instrumento de Estrategias de Actividad de aprendizaje
específicos evaluación enseñanza-
aprendizaje

Primera Unidad
28 ene. Introducción al curso, generalidades, Participa activamente en las Reporte de Exposición, diálogo
Introducción a la lectura de la Biblia conversaciones y comprende que significa lectura
desde la Misión de Dios, Misión, Misión, Misiones, Misional y hermenéutica Wright:2009
Misiones Misional. misional de la Biblia pp25-95

Segunda Unidad
4 Feb. La Misión y el pueblo de Dios en el Participa activamente en las Reporte de Exposición, diálogo
Antiguo Testamento conversaciones, correlaciona lo aprendido lectura
La Misión y el pueblo de Dios en el con su propia metodología exegética y sus Bosch:2000
Nuevo Testamento lecturas pp31-79

11 Feb. Entendiendo la misión de la Iglesia Participa activamente en las Reporte de Exposición, diálogo,
como anuncio de la salvación para conversaciones lectura dinámica de grupo
todas las naciones Podrá expresar con claridad que significa Nuñez:1996
El desarrollo del concepto de Missio le misión de la iglesia y su papel en medio 235-309
Dei en la era moderna de las misiones de ella.

Tercera Unidad
18 Feb. El avance de las misiones en las Participa activamente en las Bühlmann:1977 Exposición, diálogo,
categorías de las tres iglesias de conversaciones. Capítulos 1-2 dinámica de grupo
Bühlmann Es capaz de identificar y presentar en
La era de la Cristianización (40- forma ordenada los distintivos y
313AD, desde Pentecostés hasta la contribuciones de esta era a la Misión de
conversión de Constantino) Dios
25 Feb. Historia de las misiones en la Era de la Participa activamente en las Gonzalez: 2005, Exposición,
Civilización (313-1950AD, conversaciones, Podrá distinguir los pp. 9-43 diálogo, dinámica
diferentes distintivos y estrategias de la Ejercicio en aula de grupo
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consolidación del Cristianismo en misión desde los centros de poder a la

Europa) periferia durante este período

4 Mar. La era de la Integración entre Misión y Participa activamente en las Reporte de

Diaconía (1950AD a la fecha) conversaciones, Identifica los cambios lectura
Misiones desde Iberoamérica (1984 a significativos en la realidad del mundo, de
la fecha) la iglesia y las misiones y como esto está
afectando el desarrollo de la Misión y
Misiones

Cuarta Unidad
11 Mar. El Pueblo de Dios instrumento de Participa activamente en las Reporte de Exposición,
proclamación del Evangelio de conversaciones, El estudiante se lectura sobre el diálogo, dinámica
Jesucristo familiarizará con los avances en el Compromiso del de grupo
La iglesia como pueblo enviado a las desarrollo misionológico tanto Evangélico Ciudad del Cabo
naciones (Lausana) como ecuménico (WCC)
18 Mar Asincrónico: Los estudiantes El estudiante aplicará sus conocimientos Estudio guiado,
trabajarán en un ensayo bajo el tema para analizar, identificar elementos Presentación foro, interacción
distintivos y proponer soluciones a través Ensayo con videos
de un trabajo de Ensayo.
25 Mar ¿Qué es y qué distingue a una iglesia Participa activamente en las Ruiz: 2021 Exposición,
misional? conversaciones pp58-106 diálogo, estudio
Es un Iglesia peregrina Es capaz de identificar y definir los Ejercicio en independiente
El discípulado es su medida de éxito elementos fundamentales de una iglesia Clase: Auditoría
misional de la Iglesia
1 Abr. ¿Qué es y que distingue a una iglesia Participa activamente en las Ruiz:2021 Exposición,
misional? conversaciones, correlaciona lo aprendido pp108-156 diálogo,
Entiende integralmente la frase “a con su propia metodología exegética Monografía
todas las naciones”
Hace un impacto significativo en su
comunidad
Avanza simultánea y sistemáticamente
a todas las naciones.
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Distribución de Evaluación de Aprendizaje

c/u total
Asistencia 10 1%. 10%
Participación. 10 1% 10%
Ensayo 1 10% 10%
Lecturas 9 5% 45%
Proyecto 1 25% 25%
Total 100%
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Bibliografía
Más detalles de bibliografía los puede consultar en los libros y artículos que aparecen a
continuación.

Bosch, David J., Misión en Transformación: Cambios de paradigma en la teología de la

misión (Grand Rapids, Libros Desafío: 2000)
Bühlmann, Walbert, The Coming of the third church, (Maryknoll, Orbis Book, 1978)
Corrie, John, ed. Dictionary of Mission Theology (Downers Grove: InterVarsity Press,
2007)
Ekstrom, Bertil, ed., The Church in Mission: Foundations and Global Studies
(Pasadena: William Carey Library, 2016)
_________ Historia das Missões Cristãs, Pós-graduação em missiología, Seminario
Teológico Bautista independente do Sul, 2021
Escobar, Samuel, Tiempo de misión: América Latina y la misión cristiana hoy,
(Bogotá: Ediciones Clara-Semilla, 1999)
________ “Migraciones y la misión de la iglesia cristiana” en Las migraciones y la iglesia
(Madrid: CEM, N/A)
______ Cómo comprender la misión: De todos los pueblos a todos los pueblos,
(Buenos Aires: Ediciones Certeza Unida, 2007)
Goheen, Michael, Una Luz a las Naciones: La Iglesia Misional y el Relato Bíblico,
(Tampa: Doulos, 2018)
González, Justo L., Historia de las misiones, (Buenos Aires: La Aurora, 1970)
________, Mapas para la historia futura de la iglesia, (Buenos Aires: Kairos, 2001)
Hull, Bill, El libro más completo del discipulado, (Dallas: Obrero Fiel, 2010)
Kirk, Andrew. Mission Under Scrutiny: Confronting Contemporary Challenges.
(Minneapolis: Fortress Press. 2006).
Köstemberger, Andreas J. and O’Brien, Peter, Salvation to the Ends of the Earth: A
Biblical Theology of Mission, (Leicester: Apollos, 2001)
Küng, Hans, El cristianismo: Esencia e historia, (Madrid: Trotta, 2007)
Moreau, A. Scott, Corwin, Gary R. and McGee, Gary B, Introducing World Mission: A
Biblical, Historical, and Practival Survey, (Grand Rapids: Baker Academic,
2015)
Murray, Andrew. Principios para un ministerio evangelístico eficaz. (Barcelona:
Libros Clie, 1984)
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Núñez, Emilio A., Hacia una Misionología Latinoamericana, (Miami: UNILIT, 1997)
__________________, Teología y Misión: Perspectivas desde América Latina, (Costa Rica:
Varitec, 1995
Ott, Craig, The Mission of the Church: Five Views in Conversation, (Grand Rapids:
Baker Academic, 2016)
Ruiz, David, La Transformación de la Iglesia: Un llamado a retornar a la esencia
genética de la iglesia. (Bogotá: Editorial Desafío, 2017)
_____________, El Diseño Misional de Dios: Descifrando los cinco elementos
fundamentales de la iglesia. (Puebla, Ediciones La Américas, 2021
Stott, John, El Discípulo Radical (Buenos Aires: Editorial Certeza, 2012)
Willard, Dallas. La gran omisión: Recuperando las enseñanzas esenciales de Jesús en
el discipulado. (Nashville: HarperCollins, 2015)
_________. La Divina Conspiración: Nuestra vida escondida en Dios, (Buenos Aires,
Peniel, 2013)
Wright, Christopher, La Misión de Dios, (Grand Rapids: Editorial Certeza, 2009)
________, The Mission of God’s People (Grand Rapids: Zondervan, 2010)