Escola: __________________________________

Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Faça a

leitura de frações de acordo com o exemplo.

a. i. q.
3 T s do avos 4 5
12 2 3
b. j. r.
9 15 6
4 5 6
c. k. s.
7 10 12
6 7 8
d. l. t.
2 5 8
9 10 12
e. m. u.
20 25 14
100 23 16
f. n. v.
23 14 42
1000 32 15
g. o. w.
15 2 37
14 10 18
h. p. x.
32 28 3
19 85 13
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Escreva a

fração que corresponde à região colorida.

a. b. c.

d. e. f.

g. h. i.

j. k. l.
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Observe o exemplo e complete a tabela de acordo com as imagens das

Fração
frações
Numerador Denominador Leitura
a.
8 8 12 Oito do avos
12
b.

c.

d.

e.

f.
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Faça a leitura das

frações Depois, escreva as frações correspondentes.

a. b. c.

Cinco Do
rços quartos nonos

d. e. f.

Vin T Quin
do avos timos xtos

g. h. i.

zoito Vin e um s
on avos n simos mi simos

j. k. l.

no Vin e Do
quin avos cinco timos cimos
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Represente em figuras as

frações abaixo.

a. b.

2 1
4 2

c. d.
6 5
8 10

e. f.

8 9
12 20

g. h.

12 3
20 6
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Observe as frações e respondam se elas são

próprias ou impróprias
a. b c. d.
1 própria 2 própria 7 própria 10 própria
imprópria imprópria imprópria imprópria
4 9 4 4
e. f. g. h.
25 própria 12 própria 24 própria 5 própria
imprópria imprópria imprópria imprópria
7 5 5 14
i. j. k. l.
51 própria 14 própria 11 própria 15 própria
imprópria imprópria imprópria imprópria
8 24 8 51
m. n. o. p.
14 própria 12 própria 13 própria 25 própria
imprópria imprópria imprópria imprópria
74 9 25 14
q. r. s. t.
17 própria 41 própria 21 própria 14 própria
imprópria imprópria imprópria imprópria
7 3 8 29
u. v. w. x.
3 própria 13 própria 17 própria 25 própria
imprópria imprópria imprópria imprópria
22 9 18 24
y. z. a. b.
24 própria 19 própria 23 própria 2 própria
imprópria imprópria imprópria imprópria
32 9 14 25
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Efetue a divisão e verifique se as frações abaixo são

impróprias ou aparentes
a. Conta: b. Conta:

24 aparente 21 aparente
imprópria imprópria
4 3
c. Conta: d. Conta:

25 aparente 81 aparente
imprópria imprópria
7 3
e. Conta: f. Conta:

29 aparente 72 aparente
imprópria imprópria
6 2
g. Conta: h. Conta:

69 aparente 78 aparente
imprópria imprópria
3 25
i. Conta: j. Conta:

90 aparente 45 aparente
imprópria imprópria
15 12
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Pinte as figuras de acordo com as frações e responda se são

próprias ou impróprias
a. b.

7 5
4 6
própria imprópria própria imprópria
c. d.

14 27
20 24
própria imprópria própria imprópria
e. f.

8 11
3 24
própria imprópria própria imprópria
g. h.

19 7
16 16
própria imprópria própria imprópria
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Pinte as figuras de acordo com as frações e responda se são

impróprias ou aparentes
a. b.

8 11
4 6
aparente imprópria aparente imprópria
c. d.

22 48
20 24
aparente imprópria aparente imprópria
e. f.

11 20
3 5
aparente imprópria aparente imprópria
g. h.

32 26
16 12
aparente imprópria aparente imprópria
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Multiplique o denominador de uma fração pelo numerador da outra fração e verifique qual é

maior ou menor
e complete o quadro central com os símbolos de maior > ou menor <. Observe o exemplo.
a. b.
16 8 5 20 5 9
<
4 2 6 3
c. d.
7 2 4 5
3 4 4 6
e. f.
2 3 1 2
2 4 8 7
g. h.
4 8 7 6
3 9 5 7
i. j.
2 5 3 6
9 4 9 2
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Pinte as frações e descubra qual é

maior ou menor Observe o exemplo.

a. b.
6 5
12 6 6 12 5 3
<
6
12 9 3
12 6
9 6

c. d.
2 4
3 2 3 8 4 3
3
3 9 3
8 12
9 12

e. f.
11 9
24 11 9 12 9 3
9
24 15 3
12 6
15 6

g. h.
24 15
48 24 4 16 15 3
4
48 6 3
16 3
6 3
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Multiplique o denominador de uma fração pelo numerador da outra fração e verifique se as frações são

equivalentes
e complete o quadro central com os símbolos de igual = ou diferente =. Observe o exemplo.
a. b.
32 2 8 32 5 10
=
4 16 6 12
c. d.
4 12 2 6
3 9 3 9
e. f.
5 3 5 2
2 4 8 7
g. h.
4 8 9 6
3 6 5 8
i. j.
3 5 3 6
9 4 9 18
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Pinte as frações e descubra quais são

equivalentes Observe o exemplo.

a. b.
6 6
12 6 12 12 6 3
=
12
12 24 3
12 6
24 6

c. d.
2 4
3 2 6 8 4 6
6
3 9 6
8 12
9 12

e. f.
12 9
24 12 7 12 9 3
7
24 15 3
12 6
15 6

g. h.
12 8
48 12 3 16 8 11
3
48 12 11
16 24
12 24
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Converta os números mistos em

frações impróprias Observe o exemplo.

a. b. c.
+3 11 4 2
2 = 3 7
x4 4 8 4
d. e. f.
2 6 3
4 3 5
6 10 5
g. h. i.
18 1 4
1 5 9
24 2 3
i. j. k.
4 5 3
3 4 5
20 9 7
l. m. n.
5 2 4
2 6 3
6 4 9
o. p. q.
7 4 7
2 1 2
15 16 6
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Observe as figuras e efetue as

adições de frações
Depois, pinte a última figura de acordo com o resultado.

a. b.

+ = + =
6 4 12 5
+ = + =
12 12 20 20
c. d.

+ = + =

14 12 15 20
+ = + =
30 30 35 35
e. f.

+ = + =
9 4 14 12
+ = + =
12 12 15 15
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Efetue as

adições de frações
com denominadores iguais
a. b. c.
4 6 9 8 7 10
+ = + = + =
2 2 5 5 7 7

d. e. f.
15 14 17 13 18 15
+ = + = + =
12 12 15 15 22 22
g. h. i.
10 10 11 16 14 18
+ = + = + =
26 26 28 28 30 30
i. j. k.

18 15 19 17 19 11
+ = + = + =
32 32 35 35 36 36
l. m. n.
23 14 15 27 15 25
+ = + = + =
40 40 42 42 52 52

o. p. q.
25 42 37 22 56 125
+ = + = + =
100 100 105 105 1000 1000
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Efetue as

adições de frações
com denominadores diferentes
a. b. c.
5 6 9 8 7 10
+ = + = + =
2 3 4 5 3 7

d. e. f.
15 14 17 13 18 15
+ = + = + =
5 9 2 8 5 8

g. h. i.
3 7 12 11 16 10 14 18 10
+ + = + + = + + =
2 8 4 8 16 4 3 5 15
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Efetue as

subtrações de frações
com denominadores iguais
a. b. c.
8 6 14 8 15 12
- = - = - =
2 2 5 5 7 7

d. e. f.
19 7 19 13 38 15
- = - = - =
12 12 15 15 22 22
-g. h. i.
17 11 23 16 38 18
- = - = - =
26 26 28 28 30 30
i. j. k.

28 15 48 17 18 13
- = - = - =
32 32 35 35 36 36
l. m. n.
23 14 38 27 55 25
- = - = - =
40 40 42 42 52 52

o. p. q.
63 42 37 22 241 121
- = - = - =
100 100 105 105 1000 1000
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Efetue as

subtrações de frações
com denominadores diferentes
a. b. c.
15 6 19 12 17 10
- = - = - =
4 3 6 5 3 7

d. e. f.
19 14 27 13 38 15
- = - = - =
5 9 3 8 4 3

g. h. i.
27 14 35 13 58 15
- = - = - =
5 7 2 9 5 8
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Efetue as

multiplicações de frações
a. b. c.
8 6 8 8 3 12
x = x = x =
3 2 4 5 6 7

d. e. f.
3 7 3 9 2 15
x = x = x =
12 3 2 15 3 22
g. h. i.
4 11 5 12 3 12
x = x = x =
3 9 8 5 5 6
i. j. k.

5 8 7 3 11 7
x = x = x =
9 2 9 15 2 5
l. m. n.
23 4 18 3 2 14
x = x = x =
13 5 15 8 5 25

o. p. q.
5 11 14 2 8 120
x = x = x =
2 100 3 105 4 1000
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Efetue as

divisões de frações
a. b.
8 7 12 6
: = : =
4 2 3 2

c. d.
9 5 4 7
: = : =
3 4 5 12

e. f.
4 8 5 9
: = : =
5 4 3 5

g. h.
13 9 11 9
: = : =
3 2 4 6

i. j.
21 12 23 8
: = : =
4 5 9 4

k. l.
15 16 25 20
: = : =
3 4 5 25
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Calcule a

porcentagem
dos valores de cada produto abaixo. Depois, calcule o valor de quanto ficará cada
produto após o desconto.

a. b. c.
89 R$ 129
R$ R$ 75
Desconto de
Desconto de

15% Desconto de 30%

25%

Valor do desconto: _________ Valor do desconto: _________ Valor do desconto: _________

Valor do produto com o desconto: Valor do produto com o desconto: Valor do produto com o desconto:
___________________________ ___________________________ ___________________________

d. e. f.
R$ 209
109
$ 139 R $
R
Desconto de Desconto de
Desconto de

45% 50% 35%

Valor do desconto: _________ Valor do desconto: _________ Valor do desconto: _________

Valor do produto com o desconto: Valor do produto com o desconto: Valor do produto com o desconto:
___________________________ ___________________________ ___________________________
 Escola: __________________________________
Nome: ____________________________________________________
Data: ______________________, ___ de ________________ de _____.
Turma: ______________ Professor(a): __________________________

Complete a tabela com a representação

decimal, fracionária e porcentagem

Decimal Fracionária Porcentagem

23
100

0,56

75%
3
100

45%

0,57

50%
5
100

28%

0,89