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    Cartillas de Los Proceso Pedagógicos y Didacticos

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    Rosy Ludeña
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    Cartillas de Los Proceso Pedagógicos y Didacticos

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    CARTILLAS DE LOS PROCESO PEDAGÓGICOS Y DIDACTICOS

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    LOS PROCESO PEDAGÓGICOS

    SECUENCIA PROCESOS ¿QUÉ DEBE HACER PROFESOR/ ACCIONES SUGERIDAS


    DIDÁCTICA PEDAGÓGICOS ESTUDIANTE? (ESTRATEGIAS, TÉCNICAS,
    EVALUACIÓN)
    1. MOTIVACIÓN/INTERÉS E: Interesarse en el tema Discusión guiada: casos, noticias,
    INICIO ( Motivación intrínseca) imágenes: Dinámicas de grupo; juegos
    de roles, dramatización, canciones, etc.
    2. SABERES PREVIOS E: Exponer, especular, comentar Actividad focal, lluvia de ideas,
    de manera espontánea, ofrecer discusión guiada, organizador previo,
    una respuesta adelantada, etc. objetivos, uso de tarjetas, et.
    3. PROBLEMATIZACIÓN P: Plantea situaciones Plantearlo desde la situación
    problemáticas pertinentes. significativa redactado en cada Unidad
    Didáctica.
    4. PROPÓSITO Y P: Señala a los estudiantes el Precisar al inicio de una sesión
    ORGANIZACIÓN porqué y el para qué de la clase compartiéndolo de manera sencilla y
    directa a los estudiantes.
    DESARROLLO 5. GESTIÓN Y E. Manipular objetos, describir Analogías, pistas, preguntas
    ACOMPAÑAMIENTO EN rasgos, formulan hipótesis, intercaladas, ilustraciones,
    EL DESARROLLO DE LAS concluyen información y aplican exposición/discusión, mapas
    lo aprendido conceptuales, transferencia guiada
    COMPETENCIAS P: El docente aplica los procesos (práctica dirigida).
    didácticos de cada área Transferencia autónoma (casuística).
    CIERRE 6. EVALUACIÓN E: Demostrar si ha logrado Solución de problemas prácticos de la
    aprender a resolver tareas; vida.
    regular, controlar o valuar su Autoevaluación/ coevaluación.
    propio aprendizaje.

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