Mapa Conceptual EVALUACION FORMATIVA

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EVALUACION FORMATIVA

1. ¿PARA QUE SE EVALUA


CNEB (MINEDU 2016)
2. ¿QUE SE EVALUA?
A NIVEL ESTUDIANTES: LOGRAR LA PRODUCTIVIDAD DE LOS
AUTONOMIA EN EL APRENDIZAJE Y
ESTUDIANTES A TRAVES DE:
CONFIANZA PARA ASUMIR DESAFIOS.
COMPETENCIAS, ESTANDARES DE
A NIVEL DOCENTES: ATENDER
APRENDIZAJE, CAPACIDADES,
DIVERSAS NECESIDADES DE
CRITERIOS DE EVALUACION,
APRENDIZAJE Y RETROALIMENTAR
CONTINUAMENTE.

3. ¿CON QUE SE EVALUA? 4.¿QUIENES EVALUAN? 5. ¿COMO SE EVALUA?


. MEDIOS: (ESCRITOS, ORALES Y TODO AQUEL QUE IMPARTE
PRACTICOS).
UNA ENSEÑANZA Y ESA SEGUN MORENO, 2016)
. INSTRUMENTOS: (FICHAS DE 1.- INTERROGATIVO.
OBSERVACION Y AUTOEVALUACION, EVALUACION FORMATIVA ES
PARA VALORAR EL DESEMPEÑO 2. RETROALIMENTACION
LISTA DE CONTROL, DIARIO, INFORMES)
. TECNICAS: (OBSERVACION, DEL ESTUDIANTE Y PARA MEDIANTE CALIFICACIONES.
ENTREVISTA, RUBRICAS, PORTAFOLIO. RETROALIMENTAR SUS 3. COEVALUACION Y
OTROS)
PROCESOS DE ENSEÑANZA. AUTOEVALUACION.

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